干部素质的高低

第一篇：干部素质的高低

新街乡卫生院干部作风整顿剖析

干部素质的高低、作风的好坏直接关系到社会主义事业建设的成败。为切实解决当前部份干部存在的作风问题，全国自上而下地开展了干部作风整顿工作。根据X委办发［XX］XX号文件精神，我院班子严格按大姚县卫生局现任领导班子是XX年10月搭建的，成员为：党组书记、局长XX，党组副书记、副局长XXX，副局长XX，党组成员、纪检组长XX。

干部素质的高低、作风的好坏直接关系到社会主义事业建设的成败。为切实解决当前部份干部存在的作风问题，全国自上而下地开展了干部作风整顿工作。根据X委办发［XX］XX号文件精神，我班子严格按照县委的指示要求，一是学习了十六届五中全会精神、《建议》、县委领导在干部作风整顿动员会上的讲话等必读篇目；二是对照实施意见的“七个方面”，结合我班子的自身实际，从思想、学习、工作作风等方面进行了自查，分析了存在问题的原因，并制定了整改措施。

一、存在的主要问题和原因

1、开拓创新意识不强。每年的卫生工作，我班子总是想方设法、绞尽脑汁地探索、试行一些新的管理办法、措施，并取得了一定的成绩。如今年实行的局领导和科室分片联系制度，不仅做到了任务、责任到头，而且有效地调动了分管领导和各科室的积极性，效果很好。但在卫生体制改革方面，创新精神还不够，如医院的投资、管理模式较为单一，没引入民营竞争机制，对办事处卫生院改革大多采用的是合并办法。在用人机制上，各种制度还不够完善，如激励机制等。开拓创

新意识不强的主要原因是觉得凭我班子的整体能力，能够带领全系统卫生工作者搞好工作。再者，害怕创新会影响本系统的稳定。职工情绪受到了影响，就可能影响服务水平和质量。故在创新方面，胆子不大，步子不快。

2、深入学习理论做得不够。以会代学，念念文件学习的情况多，不深不透，特别是对法律法规和“三个代表”等理论的学习不够系统、深入。一是认为班子是由个人组合起来的，学习也是个人的事，班子成员间共同学习，经常交流，相互促进的自觉性不够。二是觉得事情太多，时间太紧，共同学习不好组织、也没有时间，“钉子”精神不够。

3、开展批评还不到位。批评与自我批评，是我党的三大优良作风之一，批评与自我批评更为重要的是要开展批评。作为领导班子，应该带头开展批评。而我班子成员在领导班子民主生活会，或是党员、职工民主生活会上，总爱进行自我批评，说自己的缺点和不足；批评别人时，不深不透、点到即止，一般都是提一些希望和要求，害怕太认真会影响领导、同志间的团结，从而影响工作。主要原因还是存在一些怕得罪人的思想。

4、敢打敢拼，敢闯敢试的锐气还不足。在实际工作中，很多事情要涉及一些领导部门的支持。在经过多次汇报，领导部门仍未回复时，我班子就有点进退两难，进，无甚效果；退，已做了大量基础工作，心有不干。明知是应该据理力争的，确锐气不足。在一些卫生改革工作中，也缺乏敢闯敢试的精神，如推行合作医疗。虽为一件大好事，但因为县财政困难，百姓困难，我班子害怕到时落不到实处。究其原因，还是存在求稳的心理。

5、在工作中优质高效有差距。虽然所有工作我班子一律高标准、严要求，但高质量完成还做得不够，特别是对一些时间短、任务紧、要求高的工作就有“只求过得去，不求过得硬”的想法。在“高效”上体现不够，雷厉风行办事情的劲头还不足，“任务不过夜”的要求还未达到。对优质高效的公务员之家关系处理不够好，优质时往往达不到高效，而高效中却难以达到优质。主要原因还是学习不够，缺乏“挤”、“钻”的精神，总觉得一天到头都在忙，而且还经常加班。

6、深入基层调查研究不够。实事求是，深入实际调查研究，发现新问题，解决新问题，是促进自身工作向纵深发展有力的手段。我班子虽也时常下基层卫生院进行检查、督促、指导工作，但确较少深入到群众中去进行走访，调查，了解他们的需求、想法和对卫生工作看法。原因是觉得有些问题是社会共性，如“看病难、看病贵问题”，即使下去调查，也会八九不离十。缺乏一些从细微处着手的精神。

二、整改措施和努力方向

1、开拓创新，锐意进取。创新是生命力永葆旺盛的血液。随着社会的不断进步，卫生工作也需不断创新。牢固树立科学发展观，在把握好大原则的前提下，工作中要做到有新举措、有新动作，不墨守成规、固步自封，要不断总结出现的新情况、新问题，研究解决问题的新办法，努力做到“人无我有，人有我精，人精我新”，要迈开步子，走出路子，争做“领头羊”。

2、坚持勤奋学习，扎实提高实践“三个代表”重要思想的本领。学习无止境，在学习上要增强自我约束机制，自我加压，强化学习，挤时间学习，努力学习法律法规、业务知识、学政治、学领导科学，达到共同提高。不断提高班子的综合素质，使整体水平上升到一个新的台阶，以适应新时代不断发展对领导班子的不同要求，时刻保持与时俱进。

3、勇于开展批评和自我批评。批评和自我批评是解决自身问题，相互促进工作的有力武器。我班子要按照《党章》关于勇于开展批评和自我批评的规定，做到遇事不回避矛盾，敢于放下脸面，带头开展批评与自我批评，在全卫生系统形成一种勇于批评和自我批评的优良作风，进一步增进团结，达到互相帮助，共同进步的目的。

4、狠抓落实，敢于碰硬。卫生工作要发展，要达到不断满足人们日益增长的健康服务需求，必须狠抓落实，并敢于碰硬。要做到善抓大事，不忘小事，谋事成事，把工作抓细、抓实、抓具体。对定好的制度，一定要逗硬执行，对人和事要敢管、善管，管出水平，管出实效。对若需涉及到别的部门支持的工作，哪怕是领导部门，也要依法、依理力争尽快按要求和政策落实，做到工作不落实，思想不放松，行动不停止。

5、做到优质高效，争创一流业绩。树立真抓实干，务实求效的作风。通过多种途径、方法，苦练管理水平、服务本领。调动一切积极因素，做到既要详细分工，又要密切配合，同下一盘棋。强化优质高效服务意识，善于总结分析工作中存在的深层次问题，和广大职工一道，兢

兢业业，携手并进，不仅能想到，而且能做到优质高效服务，努力创造一流业绩。

6、牢记党的根本宗旨，始终不渝的做到立党为公、执政为民。坚持“全心全意为人民服务”，任何时候都把群众利益放在第一位，多深入基层调查、了解群众所想、所需，切实做到权为民所系、利为所民谋，真心诚意地为广大群众做实事、办好事、解难事。

我班子决心以这次干部作风整顿活动为契机，以“服务人民、奉献社会”为出发点和落脚点，坚持“两个面向”，克己奉公，求真务实，团结奋进，勤政廉洁。带领全县卫生工作者，尽最大努力解决群众看病难、看病贵等问题，使广大群众能享受到优质、高效、廉价的医疗服务，确保广大人民的身体健康和生命安全，为推进XX发展新跨越做出应有的贡献。

第二篇：干部素质好坏决定工作能力高低

干部素质好坏决定工作能力高低

干部素质好坏决定工作能力高低，政府效 能决定发展成败，‘庸懒散软’的工作作风是阻 碍发展的最大瓶颈。能力平庸、业绩平庸，这 是制约和影响发展的一大障碍，也是人民群众 不满意的、反映强烈的一个问题。尽管问责案 件、问责人数并不是越多越好，但对‘庸懒散 软’绝不应手软。抓作风转变，必须以踏石留 印、抓铁有痕的劲头抓下去，重拳出击让社会 各界真正见识到效能问责“利剑”的威力。治庸主要是解决素质不高的问题，防范和 应对能力不足的危险；治懒主要是解决精神不 振的问题，防范和应对精神懈怠的危险；治散 主要是解决服务不优的问题，防范和应对脱离 群众的危险；治软主要解决执纪不严的问题，防范和应对消极腐败的危险。通过治庸问责，干部素质好坏决定工作能力高低，政府效 能决定发展成败，‘庸懒散软’的工作作风是阻 碍发展的最大瓶颈。能力平庸、业绩平庸，这 是制约和影响发展的一大障碍，也是人民群众 不满意的、反映强烈的一个问题。尽管问责案 件、问责人数并不是越多越好，但对‘庸懒散 软’绝不应手软。抓作风转变，必须以踏石留 印、抓铁有痕的劲头抓下去，重拳出击让社会 各界真正见识到效能问责“利剑”的威力。治庸主要是解决素质不高的问题，防范和 应对能力不足的危险；治懒主要是解决精神不 振的问题，防范和应对精神懈怠的危险；治散 主要是解决服务不优的问题，防范和应对脱离 群众的危险；治软主要解决执纪不严的问题，防范和应对消极腐败的危险。通过治庸问责，干部素质好坏决定工作能力高低，政府效 能决定发展成败，‘庸懒散软’的工作作风是阻 碍发展的最大瓶颈。能力平庸、业绩平庸，这 是制约和影响发展的一大障碍，也是人民群众 不满意的、反映强烈的一个问题。尽管问责案 件、问责人数并不是越多越好，但对‘庸懒散 软’绝不应手软。抓作风转变，必须以踏石留 印、抓铁有痕的劲头抓下去，重拳出击让社会 各界真正见识到效能问责“利剑”的威力。治庸主要是解决素质不高的问题，防范和 应对能力不足的危险；治懒主要是解决精神不 振的问题，防范和应对精神懈怠的危险；治散 主要是解决服务不优的问题，防范和应对脱离 群众的危险；治软主要解决执纪不严的问题，防范和应对消极腐败的危险。通过治庸问责，干部素质好坏决定工作能力高低，政府效 能决定发展成败，‘庸懒散软’的工作作风是阻 碍发展的最大瓶颈。能力平庸、业绩平庸，这 是制约和影响发展的一大障碍，也是人民群众 不满意的、反映强烈的一个问题。尽管问责案 件、问责人数并不是越多越好，但对‘庸懒散 软’绝不应手软。抓作风转变，必须以踏石留 印、抓铁有痕的劲头抓下去，重拳出击让社会 各界真正见识到效能问责“利剑”的威力。治庸主要是解决素质不高的问题，防范和 应对能力不足的危险；治懒主要是解决精神不 振的问题，防范和应对精神懈怠的危险；治散 主要是解决服务不优的问题，防范和应对脱离 群众的危险；治软主要解决执纪不严的问题，防范和应对消极腐败的危险。通过治庸问责，干部素质好坏决定工作能力高低，政府效 能决定发展成败，‘庸懒散软’的工作作风是阻 碍发展的最大瓶颈。能力平庸、业绩平庸，这 是制约和影响发展的一大障碍，也是人民群众 不满意的、反映强烈的一个问题。尽管问责案 件、问责人数并不是越多越好，但对‘庸懒散 软’绝不应手软。抓作风转变，必须以踏石留 印、抓铁有痕的劲头抓下去，重拳出击让社会 各界真正见识到效能问责“利剑”的威力。治庸主要是解决素质不高的问题，防范和 应对能力不足的危险；治懒主要是解决精神不 振的问题，防范和应对精神懈怠的危险；治散 主要是解决服务不优的问题，防范和应对脱离 群众的危险；治软主要解决执纪不严的问题，防范和应对消极腐败的危险。通过治庸问责，干部素质好坏决定工作能力高低，政府效 能决定发展成败，‘庸懒散软’的工作作风是阻 碍发展的最大瓶颈。能力平庸、业绩平庸，这 是制约和影响发展的一大障碍，也是人民群众 不满意的、反映强烈的一个问题。尽管问责案 件、问责人数并不是越多越好，但对‘庸懒散 软’绝不应手软。抓作风转变，必须以踏石留 印、抓铁有痕的劲头抓下去，重拳出击让社会 各界真正见识到效能问责“利剑”的威力。治庸主要是解决素质不高的问题，防范和 应对能力不足的危险；治懒主要是解决精神不 振的问题，防范和应对精神懈怠的危险；治散 主要是解决服务不优的问题，防范和应对脱离 群众的危险；治软主要解决执纪不严的问题，防范和应对消极腐败的危险。通过治庸问责，干部素质好坏决定工作能力高低，政府效 能决定发展成败，‘庸懒散软’的工作作风是阻 碍发展的最大瓶颈。能力平庸、业绩平庸，这 是制约和影响发展的一大障碍，也是人民群众 不满意的、反映强烈的一个问题。尽管问责案 件、问责人数并不是越多越好，但对‘庸懒散 软’绝不应手软。抓作风转变，必须以踏石留 印、抓铁有痕的劲头抓下去，重拳出击让社会 各界真正见识到效能问责“利剑”的威力。治庸主要是解决素质不高的问题，防范和 应对能力不足的危险；治懒主要是解决精神不 振的问题，防范和应对精神懈怠的危险；治散 主要是解决服务不优的问题，防范和应对脱离 群众的危险；治软主要解决执纪不严的问题，防范和应对消极腐败的危险。通过治庸问责，

第三篇：职业不分高低

职业不分高低

人无贵贱，只有贫富之分，职业无贵贱，只有苦乐之分，有人能苦中作乐，认真向上，为一代人生赢家，而有人怕吃苦而逃避歧视苦职，终一事无成，成一人生输家。

我从事的是保洁行业，并没有觉得是一份很低端的工作，我的家人和朋友也没有对我的工作指指点点，还鼓励我在这个行业要学精、学深。

其实，包括环卫工人、保洁员们在内的很多职业的人，都是用自己的努力在付出，他们所在的岗位，是在潜移默化地帮助到我们的，也是服务于这个社会的，这些职业都是平凡而又伟大的。

建筑工人在几十米的楼上风吹日晒，或是在地上，地下被坚硬的砖石磨出鲜血，他们冒着生命的危险，为我们建造住房和出行的铁路、地铁，他们值得尊重。外卖员在酷暑严寒里，为了让我们不忍受饥饿，把食物准时送到我们面前，他们值得我们尊重。快递员穿过一个个城市，日夜兼程，把货物完整地送到我们手上，他们值得我们尊重。

术业有专攻，人永远不可轻易下定论，不可歧视任何一个职业，如爱屋及乌，既然人与人之间需要互相尊重，那么自然地，也要尊重各自的职业。职业没有高低贵贱，每个职业都值得被尊重，每个努力奋斗的人都值得被温柔以待。

2020年8月 陈茜

第四篇：高低配考试题

一 单项选择题（5分/题）

1电压变化的速率大于（），即为电压急剧变化。A1%B 2%C 5%；

2电力系统中的送电、配电、（）三个部分称为电力网。A变电 B 发电 C用电； 3变压器的额定电压是指变压器的（）。A额定相电压B额定线电压C最大电压；

4国家标准规定，变压器运行时其周围环境温度最高为（）。A 40℃ B 45℃ C 50℃;5 一般情况下，环境温度在±40℃之间时，充矿物油的电容器允许温升为（）。A60℃B

55℃C 50℃

6国家标准规定，变压器在正常运行下（）过载运行。A 不允许B 允许 C 不限制 7实际环境温度高于规定环境温度时，断路器的长期工作电流应（）额定电流。A 等于

B 小于 C 大于

8下列（）属于禁止类安全牌。A禁止烟火B 当心电击C注意安全D 必须戴安全帽； 9倒闸操作票由（）填写。A 监护人B操作人C 许可人D 签发人工作监护人一般由（）担任。A工作票签发人B工作许可人C工作班成员D工

作负责人

二 多项选择题（5分/题）

11低压配电网是指电压为（）的配电网。A380VB 220VC100VD50V

12变压器吸湿器的作用（）A 吸收空气中水分 B 吸收变压器油中水分 C 确保储油柜

内上部空气的干燥 D 吸收变压器油中杂质

13变压器运行时出现声音异常的原因主要有（）A 变压器过负载 B 系统短路或接地 C

变压器所带负载有大容量动力设备启动时 D 变压器所带负载有电弧炉运行工作票中的人员包括（）。A安全员B 工作负责人 C工作票签发人 D工作许

可人 E值长F 工作班成员

15下列（）是绝缘安全用具。A验电器B 绝缘鞋C 绝缘手套D绝缘垫

三 判断题（5分/题）断路器的额定电流决定了断路器的灭弧能力。（×）倒闸操作前，应先在模拟图版上进行模拟操作。（√）单相点击的危险程度与电网运行方式有关（√）工作票签发人由工作许可人担任。（×）变电所运行中，如交接班时发生事故，应由接班人负责处理。（×）

第五篇：高低运球课堂实录

篮球高低运球课堂实录

体委整队 立正 “老师好” 同学们好 稍息

首先我要问问同学们，喜不喜欢篮球运动？ “喜欢”

既然大家都喜欢篮球运动，我们就要爱护手中的篮球，我们一起去练习它，和它交朋友，本节课，我们来学习一下篮球基本技术里面的高低运球，同学们有没有信心学好它？ “有”-----------------------1分30秒 立正，连续报数 “1。。2。。3。。”

“报告老师，本节课我们班一共出席了49人” 全体同学向右转，成一路纵队走

体委带领围绕场地，齐步走，(走到篮球半个场地，立定，每名同学，将球放于右侧地上)跑步走

刚才我们报数的时候，每名同学都对应一个数同学们还记得吧 “记得”

那我们现在，在跑动中来做一个游戏，名字叫喊数抱球，老师会把球抛向空中的一瞬间，喊一个数字，对应这个数字的同学，迅速跑到场地中间将球接住，不能让球掉到地上，看看那些同学反应快、起动快、接得稳，接到以后把球交给老师，然后回队，没有接到球的同学，接受惩罚，做5个蹲起以后才能回队，好下面我们开始，同学们做好准备注意听

这名同学反应很快，老师刚说完数字，他就跑出来了，而且球接的很稳，表现很好

啊，这名同学听到数字以后，犹豫了一下，结果起动慢了，没有接到球，来，接受惩罚，5个蹲起，好，回队

齐步走，立定，同学们把地上的球拿起来，向左转----------3分40秒 下面老师带领大家一起做一下预备活动，大家要认真做，动作到位 热身活动4节------------------------3分20秒

好，下面，大家一起来熟悉一下球性，让我们的手更加灵活，控制球的能力更强

球性练习4节-----------------------3分

好了，同学们站好，接下来我们来学习高低运球，这是篮球运动中最重要的基本技术之一，每名同学都要认真听老师讲解，不准溜号。高低运球动作要领：原地拍球，手指指根部按拍球，肘腕关节随球上下屈伸，动作柔和。（学生体验）我们在拍球的时候，要想象这个球浮在水面上，我们向下用力快速的按它，它受到浮力，不停的向上浮，高运球，球反弹的高度在腰、胸之间。好，下面同学们和我一起练习。停，下面老师再来讲一下低运球，两腿左右分开，两脚平行，降低重心，屈膝下蹲，有点像武术中的马步，加快运球的节奏，球反弹的高度在膝部以下。好同学们和我一起练习。（找同学做正反面展示）再集体练习-----------7分钟

同学们做的很认真，都能把球拍得很稳，那么老师给同学们加大点难度，高低运球相结合，拍出节奏来，（老师鸣哨统一拍球）用球击打地面的声音，演奏一些蔬菜的名称，“茄子、辣椒、胡萝卜、葱”，好，下面看老师演示一下，大家认真看。茄子、辣椒和葱节奏慢可以用高运球，胡萝卜节奏快就需要我们用低运球，快速拍三下，大家看懂了吗？ “看懂啦”

接下来，同学们自己一边说蔬菜的名称一边拍球练习一下

停，下面大家听老师的哨音节奏，一起拍出“茄子、辣椒、胡萝卜、葱”的节奏，看看哪些同学完成的好。-----------3分20秒

停，刚才老师听了一下，同学们拍的节奏不错，而且老师观察到很多同学低运球技术也很规范。看来节奏拍球没有难倒大家，老师现在又要加大难度了，看看大家合作拍球，能不能像自己拍球一样稳，练习的名称叫拍球接龙，这需要我们用统一的节奏，相互配合共同完成，请同学们找好一臂的距离，当老师鸣哨，同学们原地一起拍球3下，第四下要将球拍给自己左边的同学，然后迅速的接拍右边同学拍传过来的球，以此类推，大家听懂了吗？ “懂了”

球掉了，不要追赶球，还要站在原地，继续接拍右边同学拍过来的球。停，同学们把球捡回来。----------------4分 看来，这个练习对我们现在而言难度比较大，既要求我们自身运球要稳，还要和同伴配合的熟练，以后有机会再多加练习，一定会完成的更好。

同学们在刚才的练习中，高低运球技术都有了很大提高，接下来我们来做个小游戏来检验一下，看看谁的技术最好，游戏的名字叫运球互拍，在这个场地内，每名同学不但要将自己的球拍得稳，躲避其他同学的进攻，还要不断进攻其他同学，努力将其他同学的球打掉。球被打掉的同学，抱着你的球站到场地外面去。看一看谁能赢得最后的胜利。下面同学们自己找好有利位置。开始。

同学们为最后的胜利者鼓掌，祝贺他赢得最后的胜利。---------5分 教师鸣哨，二列横队集合，刚才通过小游戏，我们已经决出了我们班级的个人冠军，接下来我们在通过一个小比赛，来决出我们班的团体冠军，好不好？ “好”

全班同学分两个团体，每个团体里面包括两个小组，我们需要两个小组的共同努力，运用我们这节课学习的运球技术，运球快速奔跑，才能赢得你们这个团体的胜利。

1-2报数，成四列横队走，每一列横队就是一个组，一共分四个组，前两个小组是一个团体，后两个小组是一个团体，一个团体的两个小组相背，站在这个方形的场地对角上，4个小组构成了十字形，当老师鸣哨以后，每组的第一名同学，绕着场地外侧弧线运球跑到相背的小组，与第一名同学击掌，站到这个小组的排尾，击到掌的同学开始向对方跑。看那个团体最先完成。“加油”

好了，我们这个团体已经优先完成了运球接力跑，那么班的团体冠军诞生了。我们为他们鼓掌。

四列横队集合，冠军不是永远的，如果每个同学都努力去练习，我们都有成为冠军的可能，我们要加油、加油！----------------7分 我们通过一系列的认真的练习和紧张的比赛，是不是都感觉累了？下面老师带领大家做一下放松活动。

这节课我们学习了篮球基础技能里面的高低运球，老师看到了每名同学练习都很认真，比赛也都竭尽了全力，只有这样我们才能得到快速的进步，老师为你们感到骄傲，这节课我们就上到这里。同学们下课 “老师再见”

同学们再见----------------------------2分20秒