老坝港小学文明礼仪活动方案

第一篇：老坝港小学文明礼仪活动方案

老坝港小学文明礼仪主题教育方案

一、指导思想：

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。

二、活动目标：

1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2．通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。

三、活动安排：

1．宣传学习阶段（3月份）

(1)、开学第一课：《文明礼仪》主题队会。

(2)、各班主任组织学生学习“文明礼仪活动方案”和“八礼四仪”。

(3)、利用晨会、国旗下讲话、红领巾广播站、校宣传橱窗，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。(4)、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地,出一期黑板报。2．行动实施阶段各班结合学校方案，开展有关活动。（4、5月份）

（1）利用课堂、晨会、班队对学生“文明礼仪”进行强化训练，逐步培养学生良好的文明举止。积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”、“文明餐桌”等活动。

（2）多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。

（3）学生出一期以文明礼仪为专题的小报，加深学生对文明礼仪的认识。（每班上交５份以上）（4）各年级各班要充分利用各种节日，如周末开展“今天我当家”、“寻找我身边的礼仪细节”活动等等。低年级：寻找身边的礼仪细节，中年级：我和爸妈比文明，高年级：我身边的不文明行为调查和采访。（完成记录，每班至少上交10份）

（5）学校组织开展文明礼仪知识竞赛活动。3．考核评比表彰阶段（5月底）

（1）对学生文明礼仪进行测评，通过同学（班干、队干部）、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识，评选“文明之星”。

（2）根据各班开展情况和效果评选“文明班级”。（3）在六一节期间表彰文明班级，文明之星。

附1：低中高年级活动记录

“寻找身边的礼仪细节”

我身边的文明

我身边的不文明行为

我的感受

“我和爸妈比文明”

项 目 我的行为 爸妈的行为 我的感受 就餐礼仪 ……

“我身边的不文明行为调查和采访”

采访地点 现场发现

现场采访 我的感受

我们的心声

老坝港小学少先队

2015年3月

我们的建议

附2：《小学学生文明礼仪达标要求》

1、见面礼仪： 遇见校领导老师、同学、外校老师等主动敬礼打招呼“您好”或“老师好”或点头微笑。

2、上课礼仪：

（1）课前两分钟准备好学习用品，摆放有序，安静等待老师上课。

（2）去专用教室上课，课前两分钟出教室排队，等候老师到来，做到“静、齐、快”；走队列时要“快、轻、直”，不得影响其它班级上课。

（3）在给老师行上课、下课礼时，立正站直注视老师，懂得尊重老师的劳动，课后能够及时整理自己的抽屉，使之保持干净、整洁。

（4）上课专心听讲、积极发言，并保持良好的坐姿、站姿、读姿，学会做笔记。（5）上课迟到在教室门口立正，进门前喊报告，方可入内。

3、课间礼仪：

（1）讲文明话、普通话；不讲土话、脏话。

（2）轻声慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打闹等。（3）文明轻声交谈，不尖叫、怪叫、大声嚷嚷。（4）讲究清洁卫生，不乱吐痰、乱扔杂物、随地滚。（5）认真做事，不随心所欲、我行我素。

（6）开展文明安全的课间活动，不做不安全的游戏。

4、交往礼仪：

（1）老师或家长讲话时不插嘴，不在旁边吵闹，学会尊重他人。

（2）能主动帮助有困难的同学。自己在接受老师、家长或同学的帮助时，虚心倾听，并说“谢谢！”（3）自己能处理的事情尽量自己处理，如需找老师，进门前喊报告，得到允许才可入内，并随手关门。（4）同学之间交往不说脏话粗话，不骂人打人，不随便对人发脾气，要谈论健康、有趣、有意义的话题。（5）要正确使用礼貌用语“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”

5、集队集会礼仪：

（1）上下楼梯靠右行，行进路上不讲话，动作整齐规范。

（2）有参加活动观看演出时，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休，争当文明观众，并热情地为演出节目鼓掌。（3）周一升旗时庄严肃穆，脱帽行队礼，旗手执旗要规范。高唱国歌，服从队列统一指挥。听领导、同学讲话时保持安静，讲话结束后热烈鼓掌致谢。

6、家庭生活礼仪：

（1）孝敬父母长辈、尊老爱幼。（2）做客待客、与邻居和睦相处礼仪等。

7、综合礼仪：

（1）安全第一：不安全的地方不去；不安全的游戏不玩；不安全的事情不做。（2）在学校就餐，排队领取食物，珍惜粮食，轻嚼慢咽，不挑食物，不说废话。

（3）遇到突发事件时能够保护自己，并会拨打相关的求救电话：火灾报警119；急救报警120；公安报警110等。

（4）进出校门礼让同学，遵守学校上学放学规定，不争不抢，并按学校要求统一穿好校服，佩戴小黄帽、胸卡和红领巾或队徽。

（5）爱护图书，开放式书廊上的图书，读后按要求摆放，保护图书的整洁；遵守学校阅览室的借书规则，一旦损坏丢失主动赔偿。

（6）爱护国家财产，随手关灯、关水，不损坏公物，不爬树，不折花，不踩草坪。

第二篇：老坝港初中感恩励志报告会

老坝港初中感恩励志报告会实录

2013年10月16日下午，老坝港初中操场上，响起阵阵深情的呼喊，“爸爸，我爱您！”“妈妈，我爱您！”„„语带哽咽。一场感恩励志报告会正在此举行，全校260多名初中生与他们的父母紧紧拥抱，几乎每个孩子都流下了热泪。在秋风中，两代人的心紧紧贴在一起，脸颊上满是泪水。

孩子们泪流满面，和父母拥抱在一起。

“从呱呱坠地，到学走路，学吃饭，是谁一手把你拉扯大„„当你生病的时候，是谁在病床边彻夜守候，放心不下？当你放学回家时，是谁拖着疲惫的身体，为你准备好了热气腾腾的饭菜？这个人是爸爸，是妈妈„„”在主持人的娓娓叙述中，孩子们闭起双眼，眼眶有些泛红。

一名女生忍不住睁开眼睛，看了妈妈一眼，再也抑制不住夺眶的泪水，一把抱住妈妈抽泣起来。接着，第二个、第三个„„孩子们一个个眼圈发红，父母也忍不住跟着落泪。“爸爸妈妈这样操劳，我们还嫌弃他们，还抱怨他们的饭菜做得不好吃，还说他们没本事„„”主持人的这番话让不少孩子感到十分愧疚。

当《感恩的心》音乐响起，主持人问：“谁愿意上台来，大声对爸爸妈妈说说心里话？”几十名学生丢下雨伞，情不自禁地冲了上去，对着话筒大喊：“爸爸，妈妈，我爱你们！”这些学生的家长也走了上去，抱住自己的孩子失声痛哭。

一名女生哽咽着对爸爸说：“我都4年多没抱过您了，对不起，我以前不该说你的坏话！”当主持人问爸爸妈妈的拥抱是什么感觉，孩子们的回答是：温暖、幸福。

感谢爸妈，喊出“我爱你”

当音乐响起的时候，九（1）班的男生施友强哭了。这个有些害羞的男孩，平时很少对妈妈表达亲昵，更别说“爱”这样的字眼了。可昨天，他大声喊出了“我爱你”。

几年前，施友强的爸爸因病去世，妈妈柔弱的肩膀撑起了整个家。为了方便照顾他上学，妈妈把早点摊搬到了学校对面，并在附近租房陪读。妈妈每天早上4点多起床，帮施友强弄好早餐，然后去做生意，晚上又来接他放学。

“我那个时候真不懂事，经常回家嫌妈妈做的菜不好吃。”施友强不好意思地说，他表示以后会尽量帮妈妈分担一些力所能及的家庭事务。妈妈尹女士也说：“我跟儿子的心从来没像今天这样贴近，我希望儿子以后越来越懂事。”

学生***爱上网，为此妈妈辞掉了工作专门看住她，可她仍然找机会溜出去。昨天，包括***在内的不少小“网虫”齐声喊出了自己的决心：“爸爸妈妈，我再也不去网吧打游戏了！”

感慨家长学生沟通难得，校长抹泪，“感恩报告会的效果，出乎我们的预料！”感恩励志会上，校长李明也被感动得数次落泪。会后他作了简短的总结：“学校专门聘请了感恩励志教育专家讲师，为家长和学生进行指导。举办这个活动，是为了让孩子们学会对亲人感恩，对老师和身边的人感恩。”

“也许是现场的氛围感染了学生，他们纷纷敞开心扉，说出了埋藏许久的话语。” “现在不少孩子是独生子女，有些孩子甚至一个人享受七八个长辈的宠爱。”李明校长说，这种成长环境导致他们性格有些自私、冷漠，而不少父母忙于工作，很少有机会与孩子深度交流，导致两代人的心理距离越来越远。“今天这种亲子沟通的机会太难得。”

是啊，孩子们发自内心地说出了肺腑之言，父母真切听到了孩子的心声，希望学生和家长以此为契机，多一些真诚的沟通和交流。

第三篇：老坝港镇2010年上半年食品安全工作总结

夯实基础整体联动扎实推进食品安全工作

——老坝港镇2010年上半年食品安全工作总结

半年来，老坝港镇食品安全委员会坚持科学发展观，深入贯彻上级会议精神，以高度的责任感和使命感，扎实推进食品安全各项工作，确保人民群众饮食安全，促进食品产业健康协调发展，为建设平安海安，构建和谐社会，全面实现小康作出贡献。

一、强化领导、建立组织、全面落实食品安全责任 今年来，我镇根据上级主管部门要求，迅速建立老坝港镇食品安全委员会，形成了镇、村两级食品监管的政府网络。年初，我镇详细出台了《老坝港镇2010年食品安全工作意见》，并与各行政村、食品安全所涉职能部门签订了责任状，成立由镇长任组长，分管工业负责人为常务副组长的老坝港镇食品安全工作领导组，领导组并下设办公室，明确两名同志专门负责此项工作，真正形成了横向到边、纵向到底的组织网络体系。

二、全面宣传，营造氛围，提高群众食品安全意识 加强宣传教育，提高人民群众的消费观念，是做好食品安全工作的前提和基础。半年来，我镇充分利用镇广电站这块阵地，利用广播、有线电视移动字幕，大张旗鼓地宣传食品安全工作的重要性、必要性，并在全镇各要道口张贴悬挂宣传标准，并将宣传触角向学校、饭店、农村等领域延伸，结合“食品安全宣传周”这一主题活动，开展了一系列行之有效的宣传活动，认真开展好食品安全进村、进学校，我镇并设立了举报电话，欢迎全镇上下对在食品安全工作上积极举报、投诉，以进一步维护好广大人民群众的根本利益。

三、严格监管，强化督查，食品安全工作整治到位

食品安全工作重在监管，贵在坚持。我镇结合元旦、春节、全国两会、“五一”节等重大节庆日，在县食品安委会的有力指导下，切实做好专项整治工作。此项工作中我镇做到三注重：

1、注重加强日常监督检查，打造“食品放心工程”。今年，我镇共组织三次较大规模的食品安全专项整治。对全镇各餐饮点、市场、学校、商店、超市等单位，拉网式进行了检查，切实控制食品安全风险。

2、注重对获证企业的后续监管。老坝港镇是沿海乡镇中有名的“紫菜之乡”，全镇共有17家紫菜加工企业，均已获得食品卫生许可证，为了让“紫菜之乡”叫得更响，今年，我镇在分管负责同志的带领下，先后对17家获证食品生产企业进行巡回检查，规范食品企业生产行为，与相关企业签订《食品安全责任书》和《食品安全承诺书》，使企业法人切实承担食品安全第一责任人的责任，从源头上抓好食品安全，真正将此项工作落到实处。

3、注重推进食品安全信用体系建设。我镇食品安委会工作人员经常深入到各冷冻厂、鳗鱼养殖场、紫菜企业等单位，做好宣传并监督企业自觉做到守法经营、诚信经营，不断提高食品安全信用度，让群众满意、企业满意，营造重视食品安全的良好社会氛围。目前，我镇成立的鳗鱼和紫菜商会正发挥巨大的行业协会调控作用，引导着全镇食品加工企业步入健康发展的快车道。

四、合力推进、整体联动，食品安全工作协调有力 食品安全工作涉及面广，需要各方面协同配合，我镇在分管负责人的牵头下，每月定期召开领导小组成员会议，镇食品安全工作领导组办公室认真组织协调，引导各部门打破界限，增进共识，形成合力，镇企管站、安监站大胆牵头、积极协调、主动服务；农业部门加强对初级农产品生产环节的监管；卫生部门加强对餐饮业和食堂等消费环节的监管；我镇各职能部门通过整合资源，综合力量，真正形成了条块结合、部门联动、全面协调到位的生动工作格局，为有序推进这项工作奠定了坚定的基础。

五、培育特色，建设基地，目标任务考核到位

在切实做好食品安全各项工作的同时，我镇更着重抓好了标准化示范区和农产品基地建设的培育。1-6月份，我镇获得省级以上农产品无公害基地共3个，建成国家级标准化生产示范区1个，获美国有机食品认证2个，全镇16家紫菜企业均已获得ISO9000质量体系认证。对照全年目标任务，我镇的基地和示范区建设已取得明显成效。2010年在国家商务部和省紫菜协会的直接关心下，我镇生产的一次紫菜已成功进入日本市场进行销售，打破了日本对我国紫菜多年的贸易壁垒，今年已实现一次紫菜对日交易2400万元。

一年来，我镇强化组织领导，加强监管建设，坚持以人为本，科学监督，切实保障人民群众饮食安全，狠抓食品安全不放松，保障食品安全卫生，开展行之有效地专项整治活动，从根本上保障了广大人民群众的切身利益和身体健康，为全社会营造了一个安定和协调发展的良好环境。

老坝港镇食品安全委员会二0一0年七月一日

第四篇：小学文明礼仪活动方案

育英小2017-2018年秋季文明礼仪活动方案

一、活动意义：

为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园，我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。

二、活动目标：

1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。

2．通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。

三、组织机构：

组长：尹纪俊（校长）副组长：刘传娟）沈可 李岳 组员：全体老师

四、活动安排： 1．宣传学习阶段

Ａ、各班主任组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。

Ｂ、利用晨会、国旗下讲话、学校网站、校宣传橱窗，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。

C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。

2．行动实施阶段各班结合学校方案，开展有关活动。（1）利用教师业务对教师进行礼仪培训。

（2）利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。

（3）通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。（如课前课后起立，进入办公室称谓等）（4）各班多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。

（5）召开文明礼仪主题队会（六年级一班班负责）。

各班要以《文明礼仪教育》为教育读本，扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。

（6）每节课安排文明礼仪服务队员站岗（楼梯转角处）。

3．考核评比表彰阶段

（1）对学生文明礼仪进行测评，通过同学（班干、队干部）、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。

（2）根据测评得分对达到要求的同学授予本学期“文明学生”。

（3）根据各班开展情况和效果表彰文明礼仪班级（高段：1个班，中段：2个班，低段：2个班），评出文明礼仪之星每班２０％，在学校公示栏公示。

（4）学校“文明礼仪”检查组对学生不定时检查，将检查结果以书面形式公示并对存在问题进行整改。

五、总结：

1．要求各班全面总结活动开展情况，以书面形式于2015.1月底上交。2．在六一节期间表彰文明礼仪班级，文明礼仪之星。

附1：各种活动表格

小学“我的文明礼仪”评价表

姓

名

本月训练要点

自我评价

家长

评价

同桌

评价

教师

评价

自我 2 附2：《小学学生文明礼仪达标要求》

1、见面礼仪：

（1）遇见校领导、老师主动敬礼打招呼“您好”或“老师好”；碰到学校员工、遇到同学打招呼“您好”或点头微笑。

（2）碰到外校老师来学校主动欢迎：“老师好。”（3）遇见其他客人、家长来校时主动欢迎：“您好。”

2、上课礼仪：

（1）课前两分钟准备好学习用品，摆放有序，安静等待老师上课。

（2）去专用教室上课，课前两分钟出教室排队，等候老师到来，做到“静、齐、快”；走队列时要“快、轻、直”，不得影响其它班级上课。

（3）在给老师行上课、下课行礼时，立正站直注视老师，懂得尊重老师的劳动，课后能够及时整理自己的抽屉，使之保持干净、整洁。

（4）上课专心听讲、积极发言，并保持良好的坐姿、站姿、读姿，学会做笔记。

（5）上课迟到在教室门口立正，进门前喊报告，方可入内。

3、课间礼仪：

（1）讲文明话、普通话；不讲土话、脏话。

（2）轻声慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打闹等。

（3）文明轻声交谈，不尖叫、怪叫、大声嚷嚷。

（4）讲究清洁卫生，不乱吐痰、乱扔杂物、随地滚。

（5）认真做好该做的事，不随心所欲、我行我素。

（6）开展文明安全的课间活动，不做不安全的游戏。

4、交往礼仪：

（1）老师或家长讲话时不插嘴，不在旁边吵闹，学会尊重他人。

（2）能主动帮助有困难的同学。自己在接受老师、家长或同学的帮助时，虚心倾听，并说“谢谢！”

（3）自己能处理的事情尽量自己处理，如需找老师，进门前喊报告，得到允许才可入内，并随手关门。

（4）同学之间交往不说脏话粗话，不骂人打人，不随便对人发脾气，要谈论健康、有趣、有意义的话题。

3（5）要正确使用礼貌用语“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”

5、集队集会礼仪：

（1）上下楼梯靠右行，行进路上不讲话，动作整齐规范。

（2）有参加活动观看演出时，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休，争当文明观众，并热情地为演出节目鼓掌。

（3）周一升旗时庄严肃穆，脱帽行队礼，旗手执旗要规范。高唱国歌，服从队列统一指挥。听领导、同学讲话时保持安静，讲话结束后热烈鼓掌致谢。

6、家庭生活礼仪：

（1）孝敬父母长辈、尊老爱幼。

（2）做客待客、与邻居和睦相处礼仪等。

7、综合礼仪：

（1）安全第一：不安全的地方不去；不安全的游戏不玩；不安全的事情不做。

（2）在学校就餐，排队领取食物，珍惜粮食，轻嚼慢咽，不挑食物，不说废话。

（3）遇到突发事件时能够保护自己，并会拨打相关的求救电话：火灾报警119；急救报警120；公安报警110等。

（4）进出校门礼让同学，遵守学校上学放学规定，不争不抢，并按学校要求统一穿好校服，佩戴小黄帽、胸卡和红领巾或队徽。

（5）爱护图书，开放式书廊上的图书，读后按要求摆放，保护图书的整洁；遵守学校阅览室的借书规则，一旦损坏丢失主动赔偿。

（6）爱护国家财产，随手关灯、关水，不损坏公物，不爬树，不折花，不踩草坪

第五篇：小学文明礼仪活动方案

小学文明礼仪活动方案

小学文明礼仪活动方案

一、活动意义：

为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园，我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。

二、活动目标：

1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。

2．通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。

三、组织机构：

四、活动安排： 1．宣传学习阶段

Ａ、各班主任组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。

Ｂ、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。

C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。

2．行动实施阶段各班结合学校方案，开展有关活动。（1）利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。

（2）通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。（如课前课后起立，进入办公室称谓等）

（3）多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。（4）学生出一期以文明礼仪为专题的小报，加深学生对文明礼仪的认识。（每班上交５份以上作为活动资料）（5）、召开文明礼仪主题队会，随机文明礼仪教育10次以上并有记录。（各中队上交主题会设计和随机教育记录表）各班要以《文明礼仪教育家庭篇、校园篇》为教育读本，扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。

（7）各年级各班要充分利用各种节日，如周末开展“今天我当家”、“寻找我身边的礼仪细节”活动等等。低年级是：寻找身边的礼仪细节，中年级是：我和爸妈比文明，高年级：我身边的不文明行为调查和采访。

（8）积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。倡导少年儿童规范使用自己的小书包、小书桌，拒绝不文明物品进校园，学会整理自己的课桌椅，爱护自己的课桌椅。

3．考核评比表彰阶段

（１）对学生文明礼仪进行测评，通过同学（班干、队干部）、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。（２）根据测评得分对达到要求的同学授予本学期“文明礼仪绿卡”。

（３）根据各班开展情况和效果表彰文明礼仪班级（每教研组3个共9个），文明礼仪之星每班２０％。

五、总结：

1．要求各班全面总结活动开展情况，以书面形式于5月底上交。

2．在六一节期间表彰文明礼仪班级，文明礼仪之星。2011年3月

附1：各种活动表格

“寻找身边的礼仪细节” 我身边的文明

我身边的不文明行为

我的感受

“我和爸妈比文明”

项

目

我的行为

爸妈的行为

我的感受

就餐礼仪

……

“我身边的不文明行为调查和采访”

采访地点

现场发现

现场采访

我的感受

我们的心声 我们的建议

小学“我的文明礼仪”评价表

姓

名

本月训练要点

自我评价

家长

评价

同桌

评价

教师

评价

自我 感受1、2、3、附2：《小学学生文明礼仪达标要求》

1、见面礼仪：

（1）遇见校领导、老师主动敬礼打招呼“您好”或“老师好”；碰到学校员工、遇到同学打招呼“您好”或点头微笑。

（2）碰到外校老师来学校主动欢迎：“老师好。”（3）遇见其他客人、家长来校时主动欢迎：“您好。”

2、上课礼仪：

（1）课前两分钟准备好学习用品，摆放有序，安静等待老师上课。

（2）去专用教室上课，课前两分钟出教室排队，等候老师到来，做到“静、齐、快”；走队列时要“快、轻、直”，不得影响其它班级上课。

（3）在给老师行上课、下课行礼时，立正站直注视老师，懂得尊重老师的劳动，课后能够及时整理自己的抽屉，使之保持干净、整洁。

（4）上课专心听讲、积极发言，并保持良好的坐姿、站姿、读姿，学会做笔记。

（5）上课迟到在教室门口立正，进门前喊报告，方可入内。

3、课间礼仪：

（1）讲文明话、普通话；不讲土话、脏话。

（2）轻声慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打闹等。

（3）文明轻声交谈，不尖叫、怪叫、大声嚷嚷。

（4）讲究清洁卫生，不乱吐痰、乱扔杂物、随地滚。

（5）认真做好该做的事，不随心所欲、我行我素。

（6）开展文明安全的课间活动，不做不安全的游戏。

4、交往礼仪：

（1）老师或家长讲话时不插嘴，不在旁边吵闹，学会尊重他人。

（2）能主动帮助有困难的同学。自己在接受老师、家长或同学的帮助时，虚心倾听，并说“谢谢！”

（3）自己能处理的事情尽量自己处理，如需找老师，进门前喊报告，得到允许才可入内，并随手关门。

（4）同学之间交往不说脏话粗话，不骂人打人，不随便对人发脾气，要谈论健康、有趣、有意义的话题。

（5）要正确使用礼貌用语“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”

5、集队集会礼仪：

（1）上下楼梯靠右行，行进路上不讲话，动作整齐规范。

（2）有参加活动观看演出时，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休，争当文明观众，并热情地为演出节目鼓掌。（3）周一升旗时庄严肃穆，脱帽行队礼，旗手执旗要规范。高唱国歌，服从队列统一指挥。听领导、同学讲话时保持安静，讲话结束后热烈鼓掌致谢。

6、家庭生活礼仪：

（1）孝敬父母长辈、尊老爱幼。

（2）做客待客、与邻居和睦相处礼仪等。

7、综合礼仪：

（1）安全第一：不安全的地方不去；不安全的游戏不玩；不安全的事情不做。

（2）在学校就餐，排队领取食物，珍惜粮食，轻嚼慢咽，不挑食物，不说废话。

（3）遇到突发事件时能够保护自己，并会拨打相关的求救电话：火灾报警119；急救报警120；公安报警110等。

（4）进出校门礼让同学，遵守学校上学放学规定，不争不抢，并按学校要求统一穿好校服，佩戴小黄帽、胸卡和红领巾或队徽。

（5）爱护图书，开放式书廊上的图书，读后按要求摆放，保护图书的整洁；遵守学校阅览室的借书规则，一旦损坏丢失主动赔偿。

（6）爱护国家财产，随手关灯、关水，不损坏公物，不爬树，不折花，不踩草坪