2014年港北小学学雷锋活动方案

第一篇：2014年港北小学学雷锋活动方案

港北小学2014年学雷锋系列活动方案

一、指导思想

月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家“向雷锋同志学习”题词的纪念日。51年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成长。为了进一步弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，我校根据学校相关工作重点和思路，结合上级的有关要求，整合3月的几个节日开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。

二、活动目的：

1、以“与时俱进弘扬雷锋精神，深入贯彻十八大精神和科学发展观，努力开创学校德育工作新局面”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型；

2、通过学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；

3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题：学雷锋精神，做时代新人

四、活动时间：2014年3月

五、活动地点：班级、校园内、学生所在村庄

六、活动内容及相关负责人：

活动一：营造学雷锋氛围

1、周一(3月3日)升旗仪式国旗下讲话进行学雷锋动员。（周晶晶）

2、张贴学雷锋标语。（王加良）

活动二：了解雷锋精神

1、各班利用班队会，开展讲一个雷锋的故事、抄一则雷锋的名言、读一读雷锋的日记，学唱一首关于雷锋的赞歌。（班主任）

2、各班组织学生出好一期有关雷锋的手抄报。要求：手抄报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。3月中旬进行评比展览。（朱海龙）

活动三：学雷锋、做雷锋

1、立足身边学雷锋。（班主任）

深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动，1

号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

2、立足校园学雷锋。（班主任）

①、班内开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。

②、班内开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使同学们共同进步。

③、班内开展“告别不良行为，争当文明学生”主题教育，通过主题班会、作文、演讲等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。

④、全校进行一次彻底的卫生大扫除（3月7日周五课外活动课）

4、爱心献给妈妈。

3月8日 以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。

5、爱心献给地球。

3月12日以“植树节”为教育契机，三至六年级学生写一条环保标语，并积极参与学校的植树护绿活动。

七、活动要求：

每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，墙角屋梁无蜘蛛网，出言无脏话。同学们要严格遵守《港北小学学生常规要求七十条》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

八、活动总结

1、各班进行一次学雷锋活动总结班会，三至六年级学生每人写一篇有关学雷锋活动的日记，记录学雷锋活动月里有意义的一天的经历和感受。班级择优三到五篇参加学校评比并颁奖。（教导处）

2、学校进行全校性的学雷锋活动总结大会，评选并表彰一批“学雷锋”先进个人、先进班级。（校长室）

3、各负责人负责收集相关活动材料存档。（吴善香）

亭湖区港北小学教导处

2014年3月3日

第二篇：港北小学2014年“学雷锋活动月”活动总结

港北小学2014年“学雷锋活动月”活动总结

雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。作为学校一项传统教育活动，随着三月悄然离去，我校学雷锋活动也暂告一段落，但雷锋，一个在人们心里闪耀了几十年的名字，他仍是我们心中光辉的楷模。在同学们的心中，他们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。

在这热情洋溢的三月，我校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。他说的每一句话，做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，是每一个中国人所崇尚的。在这特别的日子里，我校在这方面做了以下工作：

一、宣传阶段（雷锋精神学习周）

1、3月3日，利用国旗下讲话，围绕“争当雷锋式的好少年”这个主题，生动有趣地为全校学生讲述了雷锋故事，3月5日召开了“学雷锋树新风”动员会，在会上宣读了学校学雷锋活动计划。

2、各班制定活动方案，各班于3月7日组织了一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定出学雷锋方案。

3、各班成立了学雷锋志愿者服务小队。

开通了红领巾广播室，各班小记者积极撰写了“学雷锋做好事”广播稿。稿件质量高的班级有：六年级、五年级。

5、各班出办了“学习雷锋好榜样”的主题黑板报。其中，主题鲜明、设计新颖的板报有：六年级、五年级、三年级。

二、实施阶段（学习雷锋行动周）

1、立足校园，走向社会。在活动期间，我校“学雷锋”志愿者服务小队三年级前往村的街道清理卫生死角，同时还为老弱病残等弱势群体送温暖、献爱心活动多大几十人次。

2、各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。各班学习互助小组可列入班级学雷锋计划长期进行。

3、各班围绕雷锋精神，联系本班实际，开展学雷锋主题活动,将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。

4、低年级的同学通过学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会，上好一节主题班会课„„通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。

三、总结阶段（学雷锋活动自我总结评比）

1、同学们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。

2、各年级积极投入美化校园的劳动中，同学们发扬了雷锋一不怕苦，二不怕累的精神，在班主任老师的榜样示范下，干得热火朝天。

3、各班收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记本”，对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时写成通讯稿件上交广播站；通过班会等各种形式做好本班的学雷锋总结工作，形成书面文字上交班级学雷锋总结。

4、学校评选了“学雷锋小标兵”十六名，各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动月的自我总结，积极撰写心得体会。

通过这次活动，各个班级的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，打架、骂人、说脏话的人少了；环境卫生也有大的改观，果皮纸屑不见了，随地吐痰的少了；学习面貌焕然一新，晨读、早读书声琅琅，自习课安静做练习。思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习有困难的同学，提高全体同学的积极性和成绩。

同时我们港北小学全体教师在活动月中处处以雷锋为榜样，把国家和人民利益放在第一位，只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民服务；服从大局，不计个人名利得失，以干一行、爱一行、钻一行、精一行，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的钉子精神。

虽然3月即将过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的3月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续！

我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子，深深埋在了各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽，茁壮成长！

第三篇：港北小学2012年校园文化艺术界活动方案

港北小学第十届校园文化艺术节活动方案

为了迎接区第十四届校园文化艺术节和校庆祝“六一”文艺汇演，全面推行素质教育，提高师生的艺术素养。拟定于2012年5月举办校园文化艺术节，具体方案如下：

一、指导思想：

通过举办本次艺术节，展现我校师生热爱祖国，朝气蓬勃，勇于探索，健康向上的的精神风貌；展现学校艺术教育的特点和成果，激发学生的艺术兴趣和爱好，培养学生的审美情趣、提高师生的综合素质，丰富学生的课余生活，促进学校艺术教育的改革和发展，促进学生全面发展。

二、艺术节主题：我爱阳光生活，我爱和谐发展

三、活动时间：2012年5月8 日—2012年5月31日

四、职能分工

1、艺术节总监：陈宏钰

2、宣传组

职责：营造活动氛围，布置活动场地 组长：刘定珠

组员：陈长庚

王加良

3、安全保卫组

职责：负责维护校园秩序和治安保卫。

组长：当天值日校委

组员：门卫、当天值日教师、各班主任等

4、音响、摄像组：

音响：徐玲玲 卞连宏

摄像：朱海龙

5、文娱节目组

负责文娱类节目的采集，审查以及演出策划 组长：张国正

助理：吴善香

6、艺术作品组

负责艺术类作品的采集，评比等 组长：朱海龙

7、活动资料收集：吴善香

8、奖状填写：卞成礼 杨佳佳

五、活动内容：

（一）、艺术才能展示

1、学生美术、书法作品比赛展示

（1）、美术作品：国画、水彩∕水粉画、版画、卡通等均可；（2）、书法作品：字体不限，尺寸为四尺宣纸。

要求：美术、书法作品每班2到3份，于5月20日前交教导处。评 委：王加良

朱海龙

评 奖：以上三项作品共评出一、二、三等奖若干名。

2、“雅言传承文明，经典浸润人生”征 文（1）、活动主题：雅言传承文明，经典浸润人生

（2）、活动对象：1-6年级学生

（3）、截稿时间：2012年5月31日

（4）、具体要求：紧扣主题，题目自拟。不超过800字。方格纸誊写。落款标明班级、姓名。各班学生人人参与，在班级评选的基础上选出3到5篇优秀作品于5月31日前交教导处。择优推荐参加2012全国中小学生作文大赛。

（5）、评 委：张国正 朱海龙 王加良 严雯雯 徐玲玲 陈传林 杨佳佳。

（6）、评 奖：评出一、二、三等奖若干名。

3“文明，安全”手抄报比赛

（1）、活动主题：“文明，安全”，标题自拟。（2）、活动对象：3-6年级学生。（3）、截稿时间：2012年5月31日。（4）、手抄报制作要求

A、一律使用规格为4K图画纸，B、紧紧围绕活动主题，给手抄报取有一定意义的标题。（围绕本次活动主题，自定手抄报题目）C、注意长短文章穿插和横排竖排相结合，排版整齐美观，有一定艺术性。

D、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，注重色彩的搭配。E、内容丰富，紧扣活动主题。(5)、活动评比

本次手抄报活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准，各班初选3到5幅作品，学校将统一评比、择优在学校画廊展示。

（二）、文娱节目展示

1、展示内容：

唱歌：反映感恩、向善、诚信、爱国、颂党、校园文化生活等积极健康向上的题材。一律自备MP3格式音乐伴奏，时间不超过5分钟，演唱形式为独唱、二重唱、合唱等，可伴舞。1-6年级每班至少一人参赛。年轻教师每人至少一首歌曲。

舞蹈：舞蹈人数不限，形式不限，内容积极健康向上。时间不超过7分钟，各年级自愿参赛。

其他特长展示：如武术、魔术、相声、小品、曲艺等。各年级师生自愿参赛。

2、报名：各班将文娱类特长展示名单于5月20日前上报到教导处张国正老师处。

3、评委：张国正 吴善香 徐玲玲

4、评奖：各类文娱节目评出一、二、三等奖若干。

5、文娱节目展示时间及地点：5月底在学校操场。

（三）“学习中华经典，弘扬中华文化”经典诵读比赛

1、活动主题：“学习中华经典，弘扬中华文化”。

2、活动对象：全体学生，以班为单位报名参赛。

3、诵读内容：a、中华经典典籍、诗文；b、具有盐城本土特色的作品;c、自创作品。

4、比赛时间及地点：5月底在学校操场。

5、表现形式：表演、朗诵，个人或集体形式不限，自备MP3格式音乐伴奏。

6、评 委：张国正 朱海龙 王加良 严雯雯 徐玲玲 陈传林 杨佳佳。

7、评 奖：评出一、二、三等奖若干名。

（四）节目彩排：5月下旬

1、学生特长展示：在唱歌、器乐、舞蹈曲艺等领域特长比赛中选出优秀节目参加六一演出。

2、中华经典诵读：在“学习中华经典，弘扬中华文化”经典诵读比赛中选出优秀选手参加六一表演。

（五）港北小学第十届校园文化艺术节暨2012年庆六一文艺汇演

1、时

间：2012年5月31日（视天气而定）。

2、地

点：学校操场

3、活动内容：优秀文娱节目展示。

六、港北小学第十届校园文化艺术节活动程序：

1、开幕式：5月8日课间操，刘定珠校长致开幕词

2、活动开展：5月9日到5月31日。

3、文艺表演：5月31日

4、闭幕式：5月31日，文艺表演结束后，陈宏钰校长致闭幕词

2012年5月7日 港北小学第十届校园文化艺术节开幕词

老师们、同学们：

大家好！迎着亭湖区教育系统“校园精致管理年”的春风，我校以“我爱阳光生活，我爱和谐发展”为主题的第十届校园文化艺术节如期开幕了！在这里，我代表全校师生对本届校园艺术节的开幕表示热烈的祝贺！

有位艺术家曾经说过，艺术使人生活得更加精彩、更加美好。校园艺术节在我校教育教学工作中发挥着重大作用，是我校全面贯彻教育方针，加强校园文化建设的重要阵地，是学校办学历程中形成的一道亮丽风景线，是新时期加强和改进成年人思想道德建设的重要内容和有效载体，也是学校素质教育取得丰硕成果的一种最有效的展示。在过去的校园文化艺术节中，同学们充分展示了自己的才华和创造力，为校园生活注入了丰富的文化内涵，营造了团结、活泼、健康向上的校园文化氛围。

本次校园艺术节正是本着“活动育人”的宗旨再次为同学们提供一个展现自我、挑战自我、积极成长的艺术平台。希望同学们积极主动地参与到活动中去，通过活动不断认识自我、挖掘潜能、提高自己。同时，衷心希望校园艺术节能成为学校思想道德建设的主阵地，引导学生弘扬优良校风，消除不良习气，调整良好心态，养成良好行为习惯，用实际行动为学校发展做出应有的贡献。

同学们，让我们撑起一片艺术的天空，在这片蔚蓝的天空中里放飞理想，在嘹亮的歌声中健康成长！

最后，预祝本次艺术节圆满成功！谢谢大家！

2012年5月8日。港北小学第十届校园文化艺术节闭幕词

老师、同学们：

你们好！

我校第十届校园文化艺术节将在今天降下帷幕。首先，请允许我代表学校向组织和参与本届艺术节的各位老师和同学表示衷心的感谢！向取得优异成绩的班级和同学们表示热烈的祝贺！

经过精心策划，本届艺术节，得到了广大师生的热烈响应和激情参与，实现了“人人都来参与，人人都有收获”的预定目标。本届艺术节历时近一个月天，设立了绘画比赛、书法作品展、优秀习作展、经典诵读比赛、庆六一文艺汇演等项目，内容丰富，形式多样，集教育性、艺术性、娱乐性于一体，全面展示了同学们的艺术才能和学校艺术教育的成果，取得了令人满意的效果。各种艺术形式纷纷亮相，你方唱罢我登场，欢歌笑语充满了校园！

本届文化艺术节获得了圆满的成功，这是我校坚持素质教育、坚持张扬学生个性、培养学生能力的结果。作为本届校园文化艺术节的一名组织者和一名积极的参与者，我真正感受到同学们、老师们所发挥的创造性、所表现出来的艺术才能、所表现出的激情。同时作为一名学校管理者，我为我们学生的表现而感到骄傲和自豪。

本届艺术节在原来的基础上有了进一步的发展和创新，并有了新的突破：

一是本届文化艺术节为广大师生搭建了一个充分展示自己的大舞台。活动带动了一大批人，激发了潜能，培养了能力，锻造了一支求真务实的教师队伍，一大批开拓创新的先进个人。我们确信：我校人才济济，无论是教师，还是学生。

二是本届艺术节充分体现了“我爱阳光生活，我爱和谐发展”的主题，用艺术的形式表现了人生、追求、奋斗，呼唤真、善、美，崇尚真、善、美。

三是这次盛会也是我校积极投入基础教育课程改革，努力开发校本课程资源的良好开端、拓宽了路子。

四是增强了校园艺术氛围，师生扩大了视野，增进了情谊，丰富了精神文化生活。

同学们，老师们，成绩只能证明过去，让我们携起手来，迈开更坚实的一步，马上我们面临着期末考试，这是对每位学子学习成绩的检验，我相信大家一定能够以更加充沛的精力投入更加紧张的学习，一定能够取得优良的成绩，向父母、向老师交一份满意的答卷。

让我们团结起来，同心同德，港北小学的明天一定会更美好。

谢谢大家！

2012年5月31日

第四篇：北河口小学学雷锋活动计划

2012年北河口小学“学雷锋”活动计划

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十九周年之际，我校少先大队根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，特制定我校2012年以下“学雷锋”活动计划： 活动目的：

组织同学们创新性地开展了学雷锋活动，内容不断丰富、范围不断扩大、形式不断创新，从绿化美化校园到清洁绿化社区活动，从帮助同学、做好本职到到北河口社区敬老院、北河口街道、北河口农贸市场的打扫，从简单的做一件好事到成为传播精神文明、宏扬先进文化的有效形式。雷锋的一生是平凡而伟大的一生，雷锋精神集中体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神。反映了社会主义价值观念和行为准则，代表了当代青年成长进步的正确方向。因此，我们有义务也有责任将雷锋精神进一步推向深入。具体活动安排：

一、听雷锋的故事，感悟“钉子精神”。

各班利用品德与社会课，由老师向学生讲述雷锋的故事，通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，感受 “钉子精神”，真正懂得“为人民服务”的真谛。同时，利用课后组织学习讨论会，让学生交流学习心得，教师帮助学生提升认识。

二、宣传雷锋精神，创造良好氛围。

1、升旗仪式：学习雷锋周活动倡议

2、校园广播站：播放雷锋故事 学习《学习雷锋好榜样》歌曲

3、黑板报：学雷锋树新风主题班报

三、组织召开“雷锋，永远在我心中”汇报会

各班统计好人好事典型事迹，推选一名代表参加汇报。根据汇报内容评出“学雷锋标兵”和“学雷锋先进班级”。汇报在2—5分钟，要突出典型事例。3月5日上午利用间操时间全校集中在水泥操场用30分钟汇报各班学雷锋典型事迹。

四、在实践中体验、宏扬雷锋精神。时间：3月5日下午1点 地点：北河口社区敬老院、北河口街道、北河口农贸市场、学校。参加人员：全校师生。

（一）、任务安排：

一年级清扫本班教室走廊。二年级在操场上拾石头木棍。

三年级在校门口拾白色垃圾、清扫教学楼前后操场、下水管道及学校水泥操场西边的小勾垃圾等，具体由邓海斌老师及谈正艺两位老师负责。

四年级清扫北河口农贸市场，由班主任王代芬及蔡卫明两位老师带队。五年级清扫北河口街道，由班主任童娅平老师和梁娜两位老师带队。六年级清扫北河口敬老院，由班主任张国庆、周朝晖两位老师带队。

（二）、工具安排：

1、三、五年级学生带编织袋、锹、小钩子等。

2、四、六年级学生带笤帚、抹布、撮子、水桶等。

（三）、安全事项：

1、路上注意车辆，不要在活动的时候逗闹。

2、在活动的场所不让动的东西千万不能动。注意不要爬高。

3、教师时刻督促，看着学生活动，不能中途离开。

4、站排去站排回来。

（四）、开展班级表彰班会，对于突出表现者及其事迹上报学校。

（五）、活动结束后，每个学生要结合学雷锋活动，写一篇心得体，班级存档。

北河口小学少先队

二0一二年三月二日

第五篇：港北小学2011年工作总结

亭湖区港北小学二〇一一工作总结

我校是一所农村定点完小，现设8个教学班，有321名学生，28

名教职工，另附设一所幼儿园，在园幼儿123人，幼儿教师6人。学校环境清幽，绿树成荫，是一个教书育人的好地方。几年来，以 “三个面向”和 “三个代表”思想为指针，以科学发展观为指导，在市、区教育局领导下，紧紧依靠全校师生员工，认真贯彻执行《江苏省中小学规范》，围绕学校工作目标，做了大量的工作，学校育人效果显著。学校现拥有“省平安校园”、“市绿色学校”、“区模范学校”、“区综合先进集体”、“区民主法治学校”、“区常规管理先进单位”、“区教学质量先进单位”、“区勤工俭学先进单位”、“三老一关先进单位”等种种美誉，年年被区局表彰。今年学校始终以提高教育教学质量为中心，以资源、环境建设为重点，以提高认识、更新观念，整合资源、师德建设、师资培训和课题实验研究为主要途径，积极探索，大胆实践，不断反思，扎实有效的开展工作，积累了一些经验，取得了一定的成绩。

一、加强学习，转变观念，全面实施素质教育

1、全面整合德育力量是提高德育实效的有效方法。

班主任是德育队伍的骨干力量，因此我们十分重视班主任队伍建

设，通过每月召开班主任工作例会和进行德育课题和案例研究来提高班主任的德育工作能力。在此同时，我们强调全员育人，要求所有教师、职工都要关心每一个学生，并通过学生、家长问卷调查等形式加强反馈、评价。家庭和社区在德育中具有十分重要的作用，因此我们以召开家长会、家委会的形式加强与家庭的沟通。今年学校开展了“教学开放周开活动”，组织家长走进课堂，参与教师的听课评课活动，让家长“零距离”接触学校、教师，了解学校，理解教师，支持学校；还办好“家长学校”，组织全校家长听取了中国关工委王佩华教授“感

恩教育，感动中国”的演讲，让所有师生、家长接受了一次精神洗礼。学校正常开设“心理咨询室”，由心理老师与学生交心，进行思想疏导。还请司法机关同志来校做法制教育讲座，使学生受到了很好的法制教育。以上一系列活动均针对学生的实际情况而开展，因此具有较好的实效性。由于全面整合德育力量，我校德育工作取得了新的进展。年年被镇关工委评为“三老一关先进单位”。

2、努力进行教学改革，全面提高教学质量。

（1）加强过程管理，提高“六认真”工作水平。教学质量在相当程度上取决于教学“六认真”工作的状况，为此我们以区局的《亭湖区中小学教学工作基本要求》及《亭湖区小学生作业规范批改要求》为标准，坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理，主要做好四件事：一是坚持每月一次的校内视导，以随机方式检查一个年级或一门学科或一个班级的一日工作，既能全面了解教育教学一线的情况，也可及时以表扬、批评的方式激励教师努力做好“六认真”工作；二是落实教研组长的月查制度，要求组长每月检查一、二项内容，作好记载，及时反馈，以促使组长履行好指导督促本组教师的教学工作；三是加强随机听课评课，除了行政人员随机听课外，我们还聘请外校骨干教师担任评委，评课30余节，有力地促进了我校的课堂教学改革；四是加强质量监测，我们采用常态下进行统测、抽测的方法，了解各级各科教学质量的整体状况以及特殊学生、学困生的质量状况，并制订了相应的评价激励制度，从而有效监测和促进了教学质量的提高。

（2）开展兴趣活动，发展学生个性特长。在抓好全面合格，提高整体教学质量的同时，我们致力于发展学生个性爱好，促其冒尖。本学期我校开设各类兴趣组6个，认真组织实施艺体“2+1”方案，学生参与面达80%。为提高活动质量，我们加强了管理力度，获得了可喜的成绩：

（3）抓好业务学习和培训，努力提高师资素质。为形成高素质教师队伍，我们把工作重点落实在教研组建设上，我们要求教研组活动做到“三定”：即定点、定时、定内容。教导处安排两个固定的教研活动室，教研活动必须到规定地点进行，避免干扰，以提高活动的实效性。在此基础上，要求各组努力进行教改研究，创出本组的教改特色，也取得了一定的成果，如语文组的作文批改特色，数学组的趣味数学特色等，使教研活动的水平得到了提高。另一方面，我们继续抓好师徒结对业务练兵等工作，组织教师学习新课程标准，开展听课评课活动，我校刘定珠在亭湖区小学校长会教中获一等奖，6名同学在江苏省教育报刊社《小学生数学报》编辑部组织的第三届“小数报杯·小小数学家”推荐评选活动中分别获得一、二等奖，陈宏钰、刘定珠被小学生数学报编辑部和小学生数学报数学活动组委会评为“优秀辅导老师”。我们还利用外校教师领导来访，让部分青年骨干教师登台亮相，使他们受到了锻炼。

二、深化课题研究，进一步加强古诗文诵读特色建设

1、以主课题为龙头，制订特色建设规划，形成课题系统。

为进一步加强我校教育特色建设，结合我校特色建设的具体情况和发展方向，制订了《学校古诗文诵读教育特色建设规划》，并对人员、经费、制度等各项保障制度的落实制订了相应的措施。随着规划的实施，我校古诗文诵读特色必将得到进一步的强化。目前已被区局授予“二星级古诗词诵读特色学校”。

2、以活动为依托，促使全员参与教育科研。

为激发教师参加科研的积极性，提高科研能力，学校以教导处牵头，整合各处室的力量，开展了一系列教科研活动。一是课题组研讨活动，推进了课题研究的深化。二是组织教师参加各级各类论文评比活动，如“教海探航”、“师陶杯”征文，“绿色学校环保教案”、课件评比，电教论文评比，科技创新论文评比等，取得了多个奖项。三是每年编辑教师教科研成果集，促进教师总结教学体会。

三、加强领导，明确责任，落实措施，整合力量，教防结合，打造平安校园。

学校安全工作是一切工作之首，是学校的保障线。维护校园稳定、保护师生生命财产安全、构建平安、和谐校园是学校工作的首要管理任务。只有师生安全得到保障，学校才谈得上发展。为此，学校想尽一切可能的办法，抓好安全工作。首先是加强学校领导工作，成立学校安全工作领导小组，由校长亲自任组长，分管领导和社区干部任副组长，各处室成员、各班主任、科任老师、家长为成员的安全工作领导小组，加强了学校安全管理力量。第二是层层签订安全责任状，层层落实责任，人人肩上有担子。学校与各处室，各班主任签订安全责任状，班主任与家长签订安全责任状。确保学校条块工作的安全无遗漏。第三是加强中午值班、上放学期间的校门口的交通疏导及安全警戒。学校每天安排一名值日校委和一名值日老师全天在校值日，维持中午在校学生的习、活动秩序，加强校园巡逻，及时发现排除安全隐患，保安。第四是不折不扣落实各项安全管理规定和措施。学校加强食堂和校园商店的食品进货关，严格落实进货索证制度、食堂餐前试吃报批制度、食品留样制度等，严防死控，确保学生在校就餐安全卫生健康。严格落实门卫值班制、来访人员询问登记制度，要求校警着制服，佩戴警械定时巡查校园，做到看好门，查好人，确保学生在校学校活动安全。第五是加强安全技改投入。学校在正确上级支持下投

入数万元，安装了校园视频监控系统，全天候监控学校内情况。还在危险区域设立安全警示牌，教育学生不得靠近，注意安全。

第六是加强安全教育。每学期根据学校、农村实际情况定期不定期开展交通安全、防火、防电、防溺水、防台风、防农机伤害等方面的专题讲座。每学期还聘请司法机关人员来校做法制讲座，教育学生遵纪守法。多年来我校师生无违法、无重大违纪事件发生，校园平安有序，2011年五月被江苏省教育厅、江苏省综治办和江苏省公安厅评为“江苏省平安校园”。

四、抓住机遇，大力推进教育现代化和学校事业的发展

1、以校安工程为契机，争取超常规发展事业。

学校利用暑假，多方筹措资金，顺利实施了学校教室和学校行政用房的维修加固，大大提高了校舍的安全性，改善了办学条件。因此，学校校舍维修加固工程被评为区“校安工程”样板工程，市区两级领导都给予高度评价。

2、搞好优质服务，提高师生的食住条件。我校在艰难的条件下，购置了油、气两用灶柜、冰柜。对校园电路主干线进行了整改，学校装上了三相电，维修了教师宿舍的门窗。

3、以区域教育现代化创建为契机，改善办学条件，发挥设施效益。积极配合上级实施“龙芯电脑工程”，目前已经建成“龙芯电脑”互动教学教室一个，并组织教师参加了教育局与江苏中科梦兰电子科技有限公司联合组织龙芯计算机互动教学系统的使用及操作课程培训。今年我校还筹资约十万元，添置了图书，为每位教师购买了关于课程改革的学习用书，添置了组合音响、音箱电教设施，安装了电子监控系统，建立了校园网站。办学条件又得到了一定的改善。在此同时，我们进一步加强了管理，各类设施使用频率高，发挥效益大。收到了省教育现代化建设水平现场考察组的领导和专家的好评。

五、学校进一步发展还存在一些“瓶颈”。

一是教师严重缺编。随着生源的逐步增长，老教师退休高峰的到来，学校教师严重短缺，本学期较上学期增加一个班级，教师减少10人，专业结构严重不全，目前还聘请3名代课教师才勉强开齐课程。

二是教师队伍不稳定。由于学校地处偏僻，生活、办公条件艰苦，交通不便，待遇低于城里学校，新分配教师刚刚培养成熟就要求调走。所有这些严重制约学校教育质量的提高和素质教育的进一步推进。

教育形势发展很快，社会和家长对学校的要求也越来越高，我们的管理水平、师资素质、现代化程度都还是不能适应各方面的要求。2012年我们就学校的发展、管理体制的改革、特色建设的强化作出了相应的规划。我们将一定紧跟形势，与时俱进，奋发努力，开创港小工作的新局面！