2016试卷分析 Microsoft Office Word 97-2003 文档

第一篇：2016试卷分析 Microsoft Office Word 97-2003 文档

六年级数学试卷分析

2016-2017学年第一学期期中

下仓镇初级中学

赵淑霞 2016年11月

一、检测试题分析

从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了《数学课程标准》精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。本试卷包含六种题型，通过不同形式，从不同侧面考查了学生对本册知识的掌握情况，考察的知识面多而广。

（1）强化知识体系，突出主干内容。考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。

（2）贴近生活实际，体现应用价值。“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。

二、参数统计

本次考试，我班六年级学生共38人报考，平均分55，优秀率21%，及格率47%，差生率35%。

三、答题情况分析

第一大题填空题，学生得分在10分以上的12人，10分以下的26人，学困生对基础知识掌握不扎实,没有养成良好的学习习惯，表现在不认真审题，不细心答题，以致于计算错误，填空出现错误。

第二大题判断题，学生答对的比较多。

第三大题选择题，多数学生得分在5-6分，但有一部分学生不能正确选择，主要是因为对以前学过的知识掌握不牢或没有认真思考所造成的。第3小题与第4小题失分率较高。

第四大题选择题，得分率较高。

第五大题计算题，可以看出，学生平时练得较少，准确率较低。

第六大题解决问题，主要考察运用数学知识解决问题的能力。学习数学的目的是为了能用数学知识解决问题，因此，培养学生用数学知识解决问题的能力成了我们教学中的重要目标之一。教师在平时的教学中，应注重结合所学内容为学生创设各种生活情景，让学生在解决问题的过程中巩固所学知识，体验其应用价值，使学生获得较强的解决问题的能力。但本题学生丢分较多，主要因为学生平时的学习与日常生活实践结合的较少，学生在做一道题目的时候只注重对数字及运算有强烈的反应，而对于需要通过思考、分析、推理才能得出的结论，学生在解决时往往就显得力不从心。

四、整改措施 1.注重学生对基础知识的理解和掌握，基本知识和概念做到变换方式举一反三的练习。注意创设丰富的教学情景，激发学生学习的兴趣，练习过程中充分调动学生学习的积极性。

2.加强学生解决问题能力的培养。

培养学生解决问题的能力是小学数学教学的重要任务。在今后的教学中我要重视应用题解题思路和分析数量关系的训练，在应用题的条件和问题之间建立起有效的联系。

3.重视学生学习习惯的培养。

学生答题字迹潦草，格式混乱，审题不认真，计算不细心，反映出学生学习态度不端正，做事浮躁，责任意识淡薄。本次测试学生的过失性失分相当普遍，严重地影响了学生的成绩。因此，在教学中要严格要求，严格监控，让每个学生养成认真审题，缜密思考，仔细计算，自觉检验的良好习惯。六年级是学生学习阶段的一个重要转折，应该抓住这个关键的时期努力培养学生的良好学习生活习惯，一旦形成良好习惯，就很容易进入自我学习的阶段，为学生的进一步发展提供了保证。

4.要关注每一个学生的发展，更要关注学习有困难学生的发展。

加强学困生的辅导工作。在日常的教学中，我必须重视对学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，根据学生认识的基础进行因材施教，充分调动各类学生的学习积极性，及时给予补缺补漏，针对差异，分层次教学，分层次辅导，分层次布置作业，以保证所有的学生都能得到不同的发展，从而保证教育教学量的不断提高。

第二篇：Office 2003试卷

„ „ „ „ 号„ „ 学„ „ „ 封 „ „ „ 名„ „姓„ „ „ „ „ 密 级„ „ 班„ „ „ „ „ 业„专„南江县职业中学2010年（春季）半期考试

2014届网络专业（Office 2003共100分）

一、选择题（每题2分，共30×2=60分）

1．工作薄和相应工作表的关系是（）。

A.工作表包含工作薄 B．工作表和工作薄无关 C．工作薄包含若干个工作表 D．工作薄包含任意个工作表 2．活动单元格有（）个。A．1 B．2 C．3 D．4 3．活动单元格的名称显示在（）。

A．编辑栏 B．名称框 C．单元格 D．以上都看不见

4．如果公式中引用某个单元格，当单元格的值修改后，公式的值（）。A．不变 B．只有绝对引用才变

C．只有相对引用才变 D．随引用单元格的值作相应变化

5、不属于数据格式化的操作是（）。

A.对齐 B.设置边框线 C.设置字体颜色 D.修改单元格内容6．求男生、女生英语总分的操作属于（）操作。A．排序 B．筛选 C．分类求和 D．分类

7、以下操作中不属于Excel操作的是（）。

A.插入分页苻 B.设置打印区域 C.打印整个工作簿 D.分栏

8.EXCEL中单元格区间A3：E6共包含（）个单元格。A、16 B、18 C、20 D、22

9.下列文件扩展名那一个是EXCEL文件的扩展名()A、TXT B、BMP C、XLS D、BMP 10 求工作表中A1到A6单元格中数据的和不可用()

A．=A1+A2+A3+A4+A5+A6 B．=SUM（A1：A6）C．=(A1+A2+A3+A4+A5+A6)D．=SUM(A1+A6)

11.EXCEL中活动单元格是指（）

A）可以随意移动的单元格 B）随其它单元格的变化而变化的单元格 C）已经改动了的单元格 D）正在操作的单元格 12.可同时选定不相邻的多个单元格的组合键是（）。A．CTRL B．ALT C．SHIFT D．TAB 13.表示绝对引用地址符号是（）。A．$ B．? C．# D．&

14.EXCEL工作表中行、列坐标所指定的位置称为（）。A．工作簿 B．区域 C．工作表 D．单元格 15.EXCEL函数中，表示求平均值的是（）。A．COUNT B．AVERAGE C．MAX D．SUM

16.EXCEL 2003中电子表格存储数据的最小单位是（）。A．工作表 B．工作簿 C．单元格 D．工作区域

17．当输入数字超过单元格能显示的位数时，则以（）来表示。A．科学记数法 B.百分比 C.货币 D.自定义 18．（）在单元格显示时默认靠左对齐。

A．数值型数据 B.日期数据 C.文本数据 D.时间数据 19．选中表格中的某一行，然后按Del键后，（）A．该行被清除，同时下一行的内容上移 B.该行被清除，但下一行的内容不上移

C．该行被清除，同时该行所设置的格式也被清除 D.以上都不正确

20．若A1单元格为3，B1单元格为4，则公式SUM（A1，B1）的计算结果为：（）A．3 B.4 C.6 D.7 21.某个单元格输入公式后（）

单元格内显示公式，编辑栏显示计算结果 B.单元格内显示结果，编辑栏显示公式

C.单元格和编辑栏都显示公式 D.单元格和编辑栏都显示计算所的结果 22．Excel中，一个文件对应于一个（）

A． 工作表 B.图表 C.工作簿 D.宏表

23.假定a1:a10的值分别为1到10，则函数SUM（A2：A5，A8）的值为：（）A.35 B.22 C.55 D.15

24.若仅要将单元格的值复制到另一个单元格而不复制格式，则可以使用：（）

A、拖动填充柄 B、复制，然后粘贴 C、复制，然后选择性粘贴 D、直接拖动

25.若在单元格中输入数字文本例如电话号码，则：（）

A.直接输入即可 B．在数字文本前顶格加一个西文的引号 C．在数字文本前顶格加一个全角的引号 D．在数字文本前顶格加一个等号 26.若要在工作表中选择一整列，方法：（）A． 单击行标题 B.单击列标题 C.单击全选按钮 D.单击单元

格

27.下列表达为分数的是：（）

A．0 1/2 B.11/2 C.11 /2 D.11/ 2 28.在单元格里输入数字时，有时单元格显示为“

”这是因为：（）

A.数据输入出错 B.数字过长，无法完整显示 C.EXCEL出错 D.系统死机 29.以下哪个是合法的EXCEL列标题：（）

A．1，2，3„„ B．A，B，C„„ C.Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ„„ D．甲，乙，丙„„ 30．若前两个相邻的单元格内容分别为3和6，使用填充句柄进行填充，则后续序列为：（）

A．9，12，15，18 B.12，24，48，96 C．9，16，25，36 D.不能确定

二、填空题（每题3分，共24分）

1.Excel中公式=SUM(A2：E6)表示。

2．Excel工作表中，输入的分数可作为日期，为避免将输入的分数作为日期，应在分数前冠以 和空格。

3．一个Excel工作簿至多有 个工作表。

4．若A1：A3单元格分别为1，2，3，则公式AVERAGE（A1：A3）的值为。

5、在EXCEL窗口中有个能显示当前单元格地址的栏叫。

6、在EXCEL窗口中点击、能选择整行或整列。

7、在EXCEL窗口中输入公式时首先输入。

8、第二行三列的单元格地址是，单击 按钮，可全部选择单元格。

三、判断对错（共16分）

1.序列填充中默认的是等差序列。（）

2.Excel界面中默认的网格线都会被打印出来。（）

3.第一次存储一个文件时，无论按“保存”还是按“另存为”没有区别。（）4.如果在工作表中插入一行，则工作表的总行数将会增加一个。（）

5.Excel是一种表格式数据综合管理与分析系统，并实现了图文表的结合。（）

6．在磁盘上只能找到工作薄的名称，不能找到工作表的名称。（）7．一个工作表包含无限多个工作薄。（）

8．如果单元格中输入的是公式，只能看见其值，不能看见单元格的内容。（）

9．右键单击选中单元格后，“删除”和“清除内容”操作没有任何区别。（）10.系统默认的Excel文件名为” 文档1”.()

11.系统默认的Word文件名为” 文档1”.()12.Excel文件后缀名为“.xsl”.()13.在Word中不能插入电子表格.()

14.Word 2003是Office 2003中的一个组件.()15.Word 2003中只能编辑文字.()16.Excel中的工作表只能输入数字.()

第三篇：office广告分析

广告简要分析

这个广告是微软为宣传其Office XP办公软件所拍摄的。这个广告的创意的确很独到，称得上是精品广告了。下面就请大家先欣赏一下这个广告。

广告情节：某年末月的某一天，某“帅锅（哥）”和某MM在一间四面透明大玻璃房子里头，突然来了“感觉”，于是帅锅和MM扭作一团，经过亲吻、抚摸等等动作之后，开始宽衣解带，当帅锅要解去MM身上最后一道屏障的时候，却发现怎么样也解不开，帅锅这时觉得很尴尬，怎么搞的，以前也是这样解的啊，只要轻轻一扣就解开了，现在咋就不灵了？

正在思索之际，屏幕上突然冒出了一个对话框，询问是立即打开还是保存，如果你是男人，此时此刻怎可能选择“保存”呢，当然是毫不犹豫地选择立即打开了。选择了“立即打开”命令之后，帅锅满以为这下万事OK了吧，然而意想不到的结果出现了，这件破衣服竟然还采取了加密措施——要求输入密码才能打开（晕乎）！没办法，帅锅也只有干瞪眼的份，无奈只好作罢。广告最后屏幕跳出了Office XP的LOGO。

Microsoft Office是微软公司开发的办公自动化软件，以前使用的Word、Excel等应用软件都是Office 中的组件。除了包含这些独立组件之外，还有一些辅助程序。为了提高Web能力，打包了IE 5和Outlook Express 5；为了设置Web服务器和增强文档的协作及发布功能，包含了OSE（Office Server Extensions），Language Pack 语言包为Office 2000提供了多语种能力，借助于Small Biz Kit，给中小型企业提供了一体化的进、销、存管理工具。使用Office，可以帮助我们更好地完成日常办公和公司业务。现在的Office组件越来越趋向于集成化。

微软公司（Microsoft，NASDAQ： HKEx: 4338)由美国人比尔•盖茨和保罗•艾伦始创于1975年，正式组建于1981年6月，总部位于美国的雷德蒙。微软在全球拥有5万多名员工，在60个国家和地区设有分公司。作为全球最大的软件公司，微软公司一直是新技术变革的领导者。微软公司为各种计算机安装设备驱动程序提供一系列的软件产品的开发、制造、授权和支持。微软公司的软件产品包括基于服务器、个人电脑和智能设备的可升级操作系统；客户端和服务器环境下的服务器应用软件；信息工具应用软件；商业解决方案应用软件及软件开发工具。微软提供咨询服务和产品支持服务，并培训和授权系统整合及开发人员。微软提供Windows平台、服务器和工具，通过商业解决方案，帮助企业提高其整体竞争力，开发新的数字化家用技术和娱乐方式，促进移动计算和嵌入式装置的发展。微软公司还销售XBOX游戏、游戏控制台及外围设备。微软的在线业务包括MSN互联网产品和服务。微软公司的7类主要产品是：客户端、服务器平台、信息工具、商业解决方案、MSN、移动应用系统及嵌入式设备和家庭消费及娱乐。

第四篇：试卷 Microsoft Office Word 2007 文档

一、单项选择题

1．世界上第一所幼儿园的创立者是()。A．夸美纽斯 B．洛克 C．福禄倍尔 D．卢梭

2．我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。A．主动性 B．活动 C．兴趣 D．创造力

3．()是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。A．夸美纽斯 B．裴斯泰洛齐 C．洛克 D．福禄倍尔 4．贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是()。

A．社会即学校 B．生活即教育 C．从做中学 D．教、学、做合一 5.《爱弥尔》这部著作明确阐述了自然主义教育观，其作者是（）。A.裴斯泰洛奇B.洛克C.卢梭D.福禄贝尔

6.在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有三个，分别为（）。A.观察指导、示范、准备 B.观察指导、准备教具创设环境 C.制定教育目标、准备教具、示范 D.制定教育目标、创设环境、示范 7．我国第一所乡村幼稚园的创办人是()。A．陶行知 B．蔡元培 C．黄炎培 D．梁漱溟

8．教育家()在勃兰根堡创设了收托1～7岁儿童的教育机构。A．杜威 B．皮亚杰 C．夸美纽斯 D．福禄倍尔 9．幼儿园一词是()诞生的。

A．1837年 B．1840年 C．1842年 D．1903年 10．1903年中国第一个幼儿社会教育机构在()创立。A．武昌B．北京C．上海D．广州

11．我国幼儿园是对()周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。A．6 B．2 C．3 D．4 12．()是人类特有的社会性活动。A．教育 B．文字 C．交流 D．生存

13．幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时()。A．福禄倍尔创设幼儿园后B．现代家庭教育的兴起 C．英美幼儿教育兴起 D．中国蒙养院建立之时 14．我国幼儿教师资格制度从何时开始实行()。A．1995年1月1日 B．1996年7月1日 C．1994年1月1日 D．1993年7月1日 15．“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。”这话出自()。

A．苏霍姆林斯基 B．杜威 C．陶行知 D．蒙台梭利

16．1928年在山东邹平县开展“乡村建设”试验，创办乡农学校的是()。A．陶行矢 B．晏阳初C．叶圣陶D．梁漱溟

17．()国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定： “幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

A．1995年 B．1996年 C．1997年D．1998年

18．皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是()。A．前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 B．感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 C．感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 D．前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

19．20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有()。

A．张汉良 B．张之洞 C．张宗麟 D．张雪门

二、名词解释

1．杜威1859年生于美国的柏林顿，自幼受到良好的教育，1884年在霍普金斯大学获得博士学位，并于1896年创立了第一所实验学校，开始在学校中实施其教育思想。他是20世纪最伟大的教育思想家之一。

2．蒙台梭利的自由原则 ：蒙台梭利认为，要让儿童获得自由，让儿童的天性得以自由表现。

3．幼儿园 ：指对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

4．整个教学法 ：陈鹤琴提出的，她反对分科教学，提倡游戏式的综合性教学方法。

5．白板说 ：是17世纪英国哲学家洛克提出的，他认为人出生就像白纸或白板一样，人的一切知识和观念是在这张白纸上留下了的痕迹，最终都源于经验。6．恩物 ：是福禄贝尔为儿童设计的一系列游戏活动材料。

三、判断题

1．幼儿教育是指对0-6岁学龄前儿童实施的教育。（错）

2．我国的《幼儿园教育规程》是在1996年正式实施的。（对）3．陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。（错）4．教育就是指学校教育和家庭教育。（错）

5．我国最早创办的第一所幼儿教育机构是1903年湖北武昌的湖北幼稚园。（对）

四、简答题

1.简述福禄倍尔的教育思想。2.简述福禄倍尔的“教学即生活”。3.简述蒙台梭利的“儿童生命”。

4.要成为蒙台梭利学校的教师必须具备哪些条件？ 5.蒙台梭利对儿童进行日常生活训练的作用及内容。

6.陶行知认为要解放儿童的创造力，他主张的“六解放”包含哪些内容？ 7.简述陶行知的“教、学、做合一”。8.简述张雪门的基本教育思想。9．简述幼儿教育的意义。

10．简述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。

五、论述题

1．试述蒙台梭利教育思想、教育原则及其教育方法。

2．试述我国三位现代著名学前教育家陶行知、张雪门、陈鹤琴的教育思想及其特点。

3．试述陈鹤琴教育思想中教师应具备哪些条件。4．试述张雪门的自由教学法。5．试述陈鹤琴的教学方法及原则。

六、案例分析

某报报道：湖南湘潭市一位幼儿家长写信说，他的孙子在幼儿园被保育员体罚，脸上和身上都有明显伤痕，而且弄得大小便失禁。他们向幼儿园投诉，对方虽然道了歉，但态度很不诚恳。李先生的孙子今年3岁，名叫小浩(化名)，3月4日进入湘潭某幼儿园，这是当地一家十分有名的民办幼儿园，收费比一般幼儿园高，被人们称为“贵族幼儿园”。陈先生在信中写道： “小浩入园的头两周，虽有些不适应，尚未感觉有太大变化。第三周起，我们逐渐发现孩子回家后时而埋头不语、时而大喊大叫，一提幼儿园就恐惧万分，对任何人都不理不睬，并且大小便失禁。4月9日，我们去幼儿园看孩子，发现孩子两边脸颊各紫了一大块……4月12日，我们到幼儿园接孩子，小浩脸上伤痕依旧。恰此时孩子要小便，我帮他脱下裤子，竞发现大腿两边各有青、紫几块，更令人触目惊心的是，其中有一处深深的、特别显眼的指甲印……校长张某还告诉我们说，前两天查夜时，晚上10点半发现小浩一个人坐在床边的痰盂上，很可怜的样子。原来是保育员怕他半夜解手解在床上，所以让他坐痰盂直到解出来为止，是她给孩子穿好裤子抱上床。该园幼儿正常休息时间是8点，可10点多还让孩子坐痰盂，不知道这些„园丁‟良心何在?”

请你结合著名幼儿教育家的教育思想，谈谈幼儿园应该采取什么样的形式实施教育?如何看待教师的体罚行为? 1．在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是()。

A．福禄倍尔 B．蒙台梭利 C．德可乐利 D．凯米

2．建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是()。

A．陶行知 B．陈鹤琴 C．张宗麟 D．张雪门

3．1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是()。A．《义务教育法》 B．《未成年人保护法》 C．《儿童权利公约》 D．《幼儿园工作规程》

4．美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应()。7．蒙台梭利教育原理是以()为出发点的。

A．儿童中心 B．儿童生命 C．适应自然 D．反对成人化 8．直接决定托幼机构教育质量好坏的是()。A．幼教领导 B．幼儿教师 C．幼教设施 D．幼儿家长 9．在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是()。A．全园教育目标 B．中期目标 C．近期目标 D．行为目标 10．从狭义上理解，幼儿园环境是指()。A．幼儿园生活环境 B．幼儿园心理环境

C．幼儿园教育的一切外部条件 D．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

11．成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()。

A．社会发展的需要 B．教育方针C．教育政策 D．学前儿童的需求

12．在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于()目标的范畴。

A．智育 B．体育 C．德育 D．美育 13．对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。A．让儿童尽情地随意玩耍

B．在安全的前提下按课程的要求活动 C．为儿童舒展筋骨而进行活动

D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

14．我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿园每日户外活动时间不得少于()小时。

A．1～2 B．2～3 C．3～4 D．4～5 15．美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童人学后学业成败很大程度上取决于()。

A．儿童的遗传素质 B．家长的文化素养 C．儿童的早期经验 D．学校的教育方式

二、名词解释(每题3分，共15分)1．儿童观：是人们对儿童的根本态度和看法。

2．幼儿园的物质环境：广义和狭义之分。广义是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境和物质环境的总和。狭义是指对幼儿发展产生影响的各种物质条件的总和。

3．间接教学

4．幼儿园课程：是实现幼儿园教育目的的手段，帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心和谐发展的各种活动的总和。

5．幼小衔接：指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。

三、判断题(每题1分，共9分)1．教育是指学校教育。（错）

2．幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。（对）3．教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。（对）

四、简答题(每题5分，共20分)1．简述现代社会的儿童观。儿童是具有独立人格的人 2．幼儿教师必须具备哪些方面的能力? 3．简述幼儿园环境创设的原则。

环境与教育目标一致的原则 适宜性原则 幼儿园参与的原则 经济性原则 开放性原则

4．为什么说幼儿的教育离不开家庭?

五、论述题(每题8分，共1．6分)1．教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量? 2．如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作?

六、案例分析题(共10分)目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。

请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。

第五篇：第四届office复赛试卷A

教育部教育管理信息中心

第四届全国ITAT教育工程就业技能大赛复赛试题

OFFICE办公自动化高级应用（A卷）

请考生仔细阅读并严格遵守题目中关于文件保存和命名的要求。请务必按照试卷要求为文件命名。

考生答题完毕后，首先创建以“准考证号”命名的文件夹（形式如：433034683），并将考试结果严格按题目上的命名要求进行命名并直接保存在该文件夹下。

注意：考生不得在该文件夹下创建任何子文件夹，所有考试结果均直接保存在该文件夹根目录下。

然后选中整个文件夹，用Winrar压缩工具打包后存放在本考场指定的考试结果存放地址，经监考老师确认上传无误后方可离开考场。

注意：在提交答案时，请务必选中上述存放作品的文件夹（如前面创建的433034683文件夹，而不是文件夹下的全部文件）进行压缩，在完成答案提交后，请确保上述压缩包仍保存在本地计算机中。

请务必按照试卷要求提交指定的文件，不得包含非题目要求的过程文件和临时文件，不得包含本试题文件和试题素材。

注意：凡违反上述规定的考生，其成绩一律按零分处理。

一、WORD2003操作题：请参照样例文档“Word2003复赛操作题.pdf”，利用给定的素材，完成下列操作任务，并将制作好的文档保存为“Word2003复赛操作题.doc”。（40分）

素材文件：“三个常用的图片功能介绍.doc”、“索引词.txt”、图5.jpg、图7-1.jpg、图7-2.jpg、图7-3.jpg、office.jpg 排版要求：

1.设置各级标题的样式格式，要求如下：

(1)标题1：中文字符 黑体，英文字母 Arial，小初，加粗，段前 0 行，段后 0 行，单倍行距

(2)标题2：黑体 小二，加粗，段前 1行，段后 0.5行，1.2倍行距(3)标题3：宋体 三号，段前 1行，段后 0.5行，1.73倍行距(4)标题4：黑体 四号，段前 7.8磅，段后 0.5行，1.57倍行距

(5)正文：中文字符与标点符号 宋体，英文字母 Times New Roman，小四，段前 7.8磅，段后 0.5行，1.2倍行距

2.第1页为封面页，插入艺术字“Word2003复赛操作题”，首页不显示页码。

3.第2页为子封面页，插入样式为标题1的标题“Windows Vista Ultimate三个常用的图片功能介绍”，该页不显示页码。

4.第3、4页为目录页，插入自动生成的目录和图表目录，页码格式为罗马数字格式I、II。5.“Windows Vista Ultimate三个常用的图片功能介绍”的正文内容起于第5页，结束于第14页，第14页为封底。这一部分内容的排版要求为：

(1)为文档添加可自动编号的多级标题，多级标题的样式类型设置如下：

标题2样式 1.1

标题3样式 1.1.1 标题4样式

(2)插入页眉“Windows Vista Ultimate 三个常用的图片功能介绍”，页脚为页码，页码格式为“1”、“2”、“3”„„。

(3)为正文部分的第1页和第4页添加脚注。(4)将表格1和表格2中的文字字号设置为五号，所在页面方向设置为横向，并且页边距设置为上下页边距1.5cm，左右页边距2cm，然后参照PDF样例文件对表格进行边框与底纹的美化。

(5)请利用给定的素材图片“图5.jpg”，在正文部分第4页插入图片并进行调整，实现PDF样例文件中的显示效果。

(6)请利用给定的素材图片“图7-1.jpg”、“图7-2.jpg”、“图7-3.jpg”，在正文部分第8页插入图片并进行设置，实现PDF样例文件中的显示效果。

(7)在正文部分第9页插入自动生成的索引，索引词请见“索引词.txt”。(8)利用图片素材“office.jpg”制作封底，封底不显示页眉页脚。

二、EXCEL2003操作题：这一部分的素材与作答区域均在“Excel2003复赛操作题.xls”文档中，请注意数据表标签的提示，并根据题目编号，查阅相应的素材，并在指定的作答数据表中保存操作结果。（30分）

举例：第1题涉及的素材保存在标签为“1-素材”数据表中，第（1）个问题的操作结果请保存在标签为“1.1-回答”、显示为蓝色的工作表中。又如，第2题的第（2）个问题请在标签为“2.2-回答”、显示为蓝色的工作表中完成。

1.某学院为了迎接本科生建设评估，对1991-2007年间本学院教师学术文章发表情况进行了统计，统计数据请见标签为“1-素材”数据表中的“某学院1991-2007年期间教师学术文章发表情况统计表”。并根据下列要求完成：（15分）

(1)计算该学院每年的发文比例情况，发文比例的计算公式是：

年发文比例=年发文总数/当年学院在职教师人数*100% 制作如图“教师发文数据统计.jpg”所示的数据表。

(2)根据逐年的发文比例，以每五年为一个阶段，制作如图“教师发文比例变化图示.jpg”所示的图表。

2.甲学校举办运动会，有20位学生报名参加铅球比赛。已知这20位学生的身份证号码，请根据下列要求完成：（15分）

(1)分析参赛者年龄、性别信息，制作如图“学生性别与年龄信息.jpg”所示的数据表。提示：公民身份证号码由十七位数字本体码和一位校验码组成。排列顺序从左至右依次为：六位数字地址码，八位数字出生日期码，三位数字顺序码和一位数字校验码。其中，前六位 2

为地址码，表示编码对象常住户口所在县（市、旗、区）的行政区划代码。第七位至十四位为出生日期码，表示编码对象出生的年、月、日。第十五位至十七位为顺序码，表示在同一地址码所标识的区域范围内，对同年、同月、同日出生的人编定的顺序号，顺序码的奇数分配给男性，偶数分配给女性。最后一位是校验码。

(2)在(1)的基础上，利用高级筛选功能，统计23岁以上（含23岁）女学生与23岁以下（含23岁）男学生的基本信息，要求保留条件区。

三、POWERPOINT2003操作题：请参照“PowerPoint2003复赛操作题.exe” 样例文件，根据下列要求制作演示文稿，并将演示文稿保存为“PowerPoint2003复赛操作题.ppt”。）（30分）

素材文件：男女评价数据对比情况.xls、bg.mp3 制作要求：

1.第1页：插入艺术字“PowerPoint2003复赛操作题”。

2.第2页：参照EXE样例文件，制作第2页。单击每一项文字提示，可以进入相应幻灯片进行演示。

3.第3页：参照EXE样例文件，制作“ITAT”幻灯片。字体颜色可以自行设计，注意色彩的协调性。

4.第4页：参照EXE样例文件，利用素材“男女评价数据对比情况.xls”的数据，制作“图表动画”幻灯片。

5.第5页：参照EXE样例文件，制作“危险提示”幻灯片。

6.为演示文稿添加幻灯片编号第1页、第2页„„，并显示在幻灯片右上角。7.为第3—5页幻灯片添加返回第2页的动作按钮。8.为演示文稿添加连续播放的背景音乐“bg.mp3”，要求从第1页开始自动播放，并在幻灯片放映过程中循环播放至放映结束。

四．附加操作题：请根据操作要求制作文档。（50分）

已知某大学硕士生入学考试成绩表“附加题-Word-成绩表.doc”，请根据以下要求进行文档制作。

1.新建Excel工作簿“附加题-Excel-成绩表.xls”，并将“附加题-Word-成绩表.doc”中的成绩数据导入Excel工作簿，保存在标签名为“入学成绩”的工作表中。导入数据时不允许一条一条粘贴数据或者输入数据。根据各科成绩计算总分，并利用一个公式进行判断，标识出考生是否具有复试资格，制作成如图“附加题-Jpg-成绩表.jpg”所示的数据表。其中，获得复试资格的条件是单科成绩不低于单科分数线，且总分不低于296分。单科分数线请见“分数线.txt”。（20分）2.请参照“附加题-Pdf-成绩通知单.pdf”，利用Word邮件合并功能，制作每位考生的成绩通知单。要求根据情况提示考生是否获得复试资格。（30分）