迎接语言文字工作评估动员大会

第一篇：迎接语言文字工作评估动员大会

聊城职业技术学院语言文字工作迎评动员大会

动员报告

老师们，同志们：

根据省语委《关于对高等学校语言文字工作及普通话培训测试机构进行评估的预备通知》精神，我院将于今年9月中旬迎接省语委对我院语言文字工作的检查评估。这次评估是对我院语言文字工作和普通话培训测试工作的全面检查和考核，要求高，任务重，各部门必须予以高度重视。为切实做好迎评的各项准备工作，今天我们召开迎评工作动员大会，在这里我讲几点意见。

一、统一思想，提高认识，充分认识加强语言文字规范化工作的重要性

（一）加强语言文字工作是新时期的一项政治任务

语言文字是人类思维、交际的工具，是最重要的信息、文化载体，在建设信息化社会和学习型社会的过程中，更是人人、事事、时时、处处不能离开的。在我国这样一个多民族、多方言的国家，语言文字的规范化、标准化，对于增进各民族的交流与往来，增强中华民族的凝聚力，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设协调发展和构建社会主义和谐社会，加强民族团结，维护祖国统一，都具有十分重要的意义。同时做好语言文字规范化工作，是教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，是对学生进行爱国主义教育、审美教育和加强校园文明建设的重要组成部分。因此我们要充分认识语言文字规范化工作的重要性。

（二）加强语言文字工作，是适应社会主义现代化建设的迫切需要

在人际交往越来越频繁和重要的现代社会，语言文字的应用能力已经成为人生存和发展所必须具备的一种基本能力。随着我国改革开放的更加深入，市场化、信息化、城市化、国际化并进互动，语言文字的地位和作用日益突出。特别是信息技术的普及应用，对语言文字工作提出了更新更高的要求，也提出了新的挑战。信息处理的主要对象是语言文字信息，面向信息处理的语言文字规范化、标准化程度，直接影响着信息技术和信息产业的发展。可以预见，随着国家现代化、信息化建设的不断推进，社会对语言文字规范化的要求将更加迫切，语言文字工作的基础性地位和作用将更加突出，其工作任务和内容将具有更加丰富的时代内涵，而学校特别是高等学校理应在这些方面发挥更大的作用。

（三）加强语言文字工作是全面推进素质教育和大学文化建设的需要

语言文字应用能力是素质教育的重要内容。中共中央国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》对培养学生的语言文字表达能力均有明确要求。在深化教育改革、全面推进素质教育的过程中，做好学校语言文字工作，对于学生掌握科学文化知识，培养他们的实践能力和创新精神，全面提高学生素质具有重要意义。同时，我们还要从大学文化建设的角度，充分认识学院语言文字规范化工作的重要意义。高水平的大学文化是高水平大学的重要标志，语言文字规范化是大学文化建设的一项基础性工程，从一个侧面体现着大学文化建设的层次和水平。因此，加强语言文字规范化建设是创建高水平大学文化的需要。

二、肯定成绩，查找问题，增强迎评工作的责任感和紧迫感近几年来，我院认真贯彻执行“三个纳入、一个渗透”的指示精神，以宣传《国家通用语言文字法》为重点，以开展普通话培训与测试为抓手，以推广普通话宣传周系列活动为载体，取得了一定成绩。

一是建立健全了学院语言文字工作委员会，设立了学院语言文字工作委员会办公室、普通话培训测试站，逐步完善了各项管理规章制度，规范了测试程序。

二是通过开展多种形式的宣传活动和普通话培训测试，使广大师生的语言文字规范化意识普遍提高。通过推普周期间悬挂横幅、张贴宣传画、宣传牌等，营造了“讲普通话，用规范字”的良好氛围；通过组织学生参加社会宣传活动，举办学生中华经典诗文诵读、演讲比赛、朗诵比赛、辩论赛等活动，为学生提供了展示自己普通话水平的机会，并涌现出了大量的优秀人才，在中华诵〃2009经典诗文诵读大赛中取得了优异成绩，为学院争了光；通过组织普通话培训测试，提高了广大师生的普通话水平。现在从学院领导到院系处室负责人以及广大师生员工全部参加了普通话水平的培训与测试，部分教师与学生参加了汉字应用能力测试，虽然我们有些领导 与教职员工的普通话不够标准，但是基本上做到了在会议和工作时讲普通话、用规范字。

三是充分利用学院的资源优势，增强了学院的社会影响力。利用我院语言文字专业方面的人才优势和普通话培训测试站的工作特点，连续三年利用暑假为东昌府区中小学骨干教师进行普通话水平培训、为其它部门、行业提供支持和优质服务，为全社会语言文字规范化工作做出积极贡献，扩大了学院的影响。

四是普通话水平培训测试工作成效明显。近几年来，我院普通话水平测试员数量不断增加，目前已有省级普通话水平测试员15位。与此同时，普通话水平测试工作一直健康有序地开展，测试的范围进一步拓展，规模进一步扩大，我院部分测试员连续五年为聊城市普通话水平测试站进行普通话水平测试，先后对我院3万余名学生人进行了普通话水平测试。在测试过程中普通话培训测试站认真贯彻《山东省普通话水平测试规程》，严格测试工作纪律，赢得了良好的社会信誉。

我院普通话水平测试站的测试好的经验在全省20多所院校及地市进行交流，测试工作名列前茅。

在肯定成绩的同时，我们也必须清醒地看到，我院语言文字工作还存在着一些问题。

一是管理制度落实还不够到位，宣传力度还不够。

二是推广普通话的任务还十分艰巨，目前，学院还有几位职员没有参加普通话水平测试，同时，由于我院师生基本上来源于本省、本地语言交流隔阂不是很严重，讲普通话的内动力不足，加之部分干部对语言文字工作的认识不到位，在公共场合仍然有说方言的情况，部分教师和学生的普通话水平也有待提高。

三是教学及校园用字还不够规范，如教师板书、教案、学生作业、板报、宣传栏等有使用繁体字、被淘汰的异体字，读写错别字等不规范字的情况。这些都要求我们认真研究语言文字工作的特点、要求，结合当前工作实际，理清思路，创新手段，特别是对照本次评估标准尚有一些亟待解决的问题。因此，我们要严格按照《山东省高等学校语言文字工作评估标准实施细则》逐项进行对照检查，增强迎评工作的责任感和紧迫感，努力开创我院语言文字工作的新局面。

三、明确任务，落实责任，确保学院语言文字工作评估顺利达标

（一）评估的主要内容及基本要求

根据《山东省高等学校语言文字工作评估标准实施细则》，本次语言文字工作评估主要涉及学院语言文字工作的组织管理、宣传工作、普及普通话和用字规范化四个方面的内容。

组织管理：主要是检查组织领导、工作机构、制度建设和工作措施等的落实情况；

宣传工作：主要是检查常规性宣传工作和“推普周”宣传工作情况；

普及普通话：主要是考查教学用语、校园用语、教职员和学生 普通话培训达标情况；

用字规范化：主要是考查教育教学用字和校园用字情况（各类环境用字和公务用字必须使用规范字，不能使用繁体字、错字、别字、二简字等不规范汉字）。

（二）评估程序

1.听取学院语言文字工作的自评报告。

2．查阅有关文件、档案、院办刊物、网站、证书、名片、印章及教师教案、讲义、学生试卷、作业等。

3.分别召开学院语委干部、教职工（提供教师和职工名单各40人，从中抽取10人）、学生（各学院提供1个自然班全体学生名单、从中抽取10人）和测试员座谈会。

4．巡视办公楼、教学楼、图书馆、学生宿舍、食堂、校园等（校内使用非规范字的情况，须提出说明报告或制作副牌）。

5．检查普通话水平测试情况（提供教职工总数及参加测试人数、测试统计表、普通话水平测试等级证书，近3年毕业生总数及参加测试人数、测试统计表、测试成绩表、录音光盘）。

（三）做好迎评工作的几点要求

1．切实加强对迎评工作的领导。学院语言文字工作委员会要精心组织，统筹协调迎评各项准备工作。各部门要切实重视，全面动员，把语言文字规范化工作列入议事日程并经常督促检查。学院各级领导干部要率先垂范，带头讲普通话、用规范字。

2．健全语言文字工作组织机构。在学院语言文字工作委员会领 导下，建立健全各部门语言文字工作领导小组，使我院的语言文字工作网络覆盖全院各部门、各教学班级。各部门要明确专人负责，落实工作责任，将语言文字工作纳入日常管理，制定切实可行的工作计划，建立健全规章制度，形成上下一致、齐抓共管的工作格局。

3．搞好第十三届全国推广普通话宣传周活动，努力营造有利于开展语言文字工作的舆论环境。要充分利用院刊、宣传栏、网络等宣传媒体和阵地，并通过在院内公共场所设置推广普通话宣传牌、提示牌、张贴宣传标语、经典诵读比赛、演讲比赛、开展用字用语检查等措施，加大对语言文字工作的宣传力度，把迎评工作的要求宣传到位，动员全院师生人人参与语言文字工作，要把日常宣传和集中宣传有机结合起来，不断增强师生的语言文字规范意识，努力营造一个人人都说普通话、都用规范字的良好氛围。

4．认真搞好自评自查。各院系处室要认真学习语言文字工作评估文件，提高思想认识，掌握评估标准，明确工作责任，紧紧围绕“以评促改，以评促建”的主旨，严格按照迎评方案的工作分工和时间要求，对照评估细则规定要求进行自评自查。要通过自评自查不断完善各项规章制度，对自评自查中发现的问题，要采取有效措施，及时进行整改，一般问题要长抓不懈，重点问题要重点解决，特别是本单位中有使用不规范字的现象，如：小标题阿拉伯数字后顿号的问题，正确的应是1．；教师板书、学生板报、宣传栏、宣传画有繁体字、二简字、错字等不规范字的问题，一定要及时整改，确保不出一个不规范字，确保学院语言文字工作评估顺利达标。同志们，从今天起到接受评估，还有不到半个月的时间，我们还有大量的工作需要去做，可以说时间紧、任务重。搞好这次语言文字工作评估，将对我院的语言文字规范化工作有很大的促进，并为我们的人才培养创造良好的文化环境。希望全院上下以这次语言文字工作评估为契机，精心组织，扎实工作，务求实效，扎扎实实抓好各方面的建设，把评估要求真正落到实处，并形成长效机制。让我们从现在做起，从我做起，大力推广普通话，书写规范字，形成说普通话、写规范字的良好风气，在语言文字工作评估中取得优异成绩，推动我院语言文字工作再上新台阶，为建设国际化特色大学做出应有的贡献！

谢谢大家。

聊城职业技术学院语言文字工作委员会主任

徐龙海

二○一○年八月二十二日

第二篇：迎接高职高专院校人才培养工作评估的动员大会

内蒙古丰州职业学院中山学院

迎接高职高专院校人才培养工作评估的动员大会

2010年4月20日下午4：30分，内蒙古丰州职业学院中山学院召开了迎接高职高专院校人才培养工作评估的动员大会。会议由院长靳明龙、常务副院长刘生荣作动员报告。中山学院全体教职工参加了会议。

会上，院长靳明龙介绍了迎接高职高专院校人才培养工作评估活动有关工作的实施方案、方法步骤和主要措施，并将评估工作分为四个阶段：

第一阶段（时间为2010年4月20日至4月29日）主要内容是进行学习、宣传、动员、培训、指标体系分解，重点工作有

1、成立全院迎评组织机构；

2、召开动员大会；

3、分解评估指标体系，下达评估任务书；

4、发动全院性的关于树立评估思想和意识的学习讨论。

第二阶段（时间为2010年5月4日至2010年11月21日）自评自建、专项检查阶段。本阶段以基本达到评估指标体系要求为目标。10月31日之前完成自评工作，其主要任务是：按照评估指标要求，边评边改、边评边建、使各项工作达到合格标准。本阶段是我院评估工作的基础和中心环节，学院将组织检查组，对试卷规范化建设、课堂教学质量工作、教学档案、专业教学计划、大纲、实训指导书及教学管理工作、2009届毕业论文（设计）等工作进行检查。11月下旬，学院将根据评估指标体系、内涵说明和评估结论标准逐项对照检查，实施自评工作。12月1日至12月21日，在自评基础上进行整改，确保达到合格以上标准。

第三阶段（2011年4月28日至2011年5月28日）工作重点为全员投入、迎评冲刺阶段。

1、全院发动、进入迎评倒计时冲刺阶段，通过宣传、学习、动员全面调动广大师生员工迎评积极性，使每个人从心理上、行动上、软硬件材料的准备上均进入最佳状态，以崭新饱满的精神风貌迎接评估。

2、核准数据，完善各类迎评资料；分类装盒，列出装盒目录；合理布置好支撑材料和背景材料，材料摆放要科学合理，便于专家查找与阅览。

3、学院组织专家最后一次对学院迎评材料中的各级各类综合性、总结性大材料以及上报材料进行审核定稿，统一印刷装订。

4、营造迎评氛围。⑴制作、布置宣传标语。⑵布置画廊、板报。⑶清理校园卫生，绿化、美化校园，营造人文氛围。

5、制定专家组接待方案。

第四阶段（总结）专家组查看后整改阶段。本阶段以制定整改措施、完善相关制度、巩固评估成果为目标。主要任务是：召开总结大会；落实专家组提出的整改意见；研究整改措施，制定整改方案，提交整改报告；实现整改目标。

内蒙古丰州职业学院中山学院

2010年4月20日

第三篇：迎接语言文字工作评估安排

甘州区迎接甘肃省二类城市语言文字工作

评估验收工作安排

区语委副主任、区语委办公室主任、区教育局局长 秦福伟

（二○○九年三月二十六日）

各位领导、同志们: 为贯彻《国家通用语言文字法》，落实省政府《关于加强全省语言文字工作的意见》，实现2009年张掖市甘州区“普通话初步普及，汉字的社会应用基本规范”的城市语言文字工作目标，年初，省政府召开全省市、州语委主任会议，在这次会议上，郝远副省长与拟在2009年达标的嘉峪关市、酒泉市、平凉市、张掖市政府签订了“二类城市语言文字工作达标目标责任书”，为此，省政府将于今年十月份对张掖市城市语言文字工作进行评估验收。我区作为张掖市政府所在城市，十月份一并接受省政府的评估验收。

3月10日，市政府召开了迎接甘肃省二类城市语言文字工作评估验收动员会议，市政府与区政府及市政府各部门签订了语言文字工作达标目标责任书。为确保省政府对张掖市及我区语言文字工作达标评估验收顺利通过，根据《甘肃省二类城市语言文字评估实施办法》、《甘州区城市语言文字达标工作实施意见》和《甘州区迎接二类城市语言文字工作达标评估实施方案》精神，现就我区迎评工作做如下安排。

一、评估验收的范围

以张掖市政府所在城市（甘州区城区）为范围，以市、区党政机关、学校、新闻媒体和公共服务行业为重点领域，涉及教育、新闻出版、广播影视、人事、商业、工商、税务、邮政、电讯、文化、铁路、交通、旅游、保险、医院等部门和行业。按照国家和省上关于语言文字工作属地管理评估的精神，驻甘州城区的省属单位也在本次评估范围。

二、评估验收的主要内容

语言文字管理工作和国家通用语言文字的使用情况。具体包括语言文字的综合管理、普及普通话和社会用字管理三个方面。

综合管理方面：包括语言文字工作的组织领导、工作机构、管理措施、法制建设、宣传工作等。

普及普通话方面：重点考察党政机关、广播电视、学校和公共服务行业普及普通话的情况。包括制度建设、工作措施以及公务员、教师、播音员、节目主持人、公共服务行业的特定岗位人员的普通话水平。

社会用字管理方面：重点考察党政机关、学校、报刊、广播影视、公共服务行业规范用字的制度、措施，以及公务活动、教育教学活动、报刊、影视屏幕、公共服务行业和公共设施的用字情况。

三、评估验收的总体目标要求

要以贯彻落实《国家通用语言文字法》为主线，以党政机关、学校、新闻媒体和公共服务行业为重点，坚持将城市语言文字工作达标与创建文明城市、单位、社区相结合；与创造良好投资环境相结合；与提高依法执政、依法管理水平相结合；与精神文明 建设和构建和谐甘州相结合。通过目标管理、量化评估、普通话水平测试、推广普通话宣传周等基本措施，积极开展二类城市语言文字达标创建工作，顺利通过省政府的评估验收，并逐步建立起依法管理监督的体制和机制，提高全区语言文字规范化、标准化水平，为实现“2009年初步普及普通话，汉字的社会应用基本规范”的城市语言文字工作目标打下坚实的基础。

四、评估验收的主要工作任务

在区政府的统一领导下，由区语委履行管理职能，具体组织实施，区属各部门分工负责。区语委办负责牵头制定各重点领域和行业目标责任书，实行“谁主管、谁负责，谁丢分、谁受罚”的目标责任管理，量化考核。各部门、各单位要结合职责分工，确定一名领导负责,依照《甘肃省二、三类城市语言文字工作评估指标体系》及《甘肃省二、三类城市语言文字工作评估评分细则》（以下简称《指标体系》、《评分细则》），扎实、有效地开展城市语言文字达标迎评工作。

组织、人事部门及区语委办负责对国家机关工作人员普通话和汉字应用水平的组织领导工作，各部门、单位要积极配合，分期分批安排人员参加普通话水平培训、测试工作，按要求和时限，确保完成全区党政机关公务员（含事业管理人员）普通话培训测试任务；

教育部门负责对学校及其它教育机构的语言文字使用进行管理和监督，将语言文字规范化要求纳入学校培养目标和日常管理；

文化出版、广播影视、新闻宣传等部门负责对广播、电视、报刊、网络等媒体以及中文信息技术产品中的语言文字使用进行 管理和监督；

工商部门负责对企业名称、商品包装以及广告中的语言文字使用进行管理和监督；

民政部门负责对地名和社会团体、民办非企业单位名称中的语言文字使用进行管理和监督；

建设、公安、街道、社区等部门、单位负责对公共场所设施的语言文字使用情况进行管理和监督；

区社会服务培训中心、劳动和社会保障部门负责将普通话和汉字使用情况纳入有关职业技能训练与鉴定范畴；

质量技术监督部门负责对产品标志、说明等的语言文字使用进行管理和监督，制定有关技术标准时应当体现语言文字规范化的要求；

商业、旅游、卫生、交通、金融等行业主管部门负责对各自职责范围内公共服务行业的语言文字使用进行管理和监督，并组织本行业的特定岗位人员参加普通话培训测试；

工会、妇联、团委除抓好各自系统内语言文字工作的管理监督外，在本系统内组织开展语言文字规范化宣传教育活动。

五、评估验收工作实施步骤

第一阶段：动员部署（2009年3月11日—3月31日）区政府安排部署迎评工作，建立工作目标责任制。今天会上区政府将与区语委成员单位和有关部门负责人签订目标责任书；各有关部门、单位要根据统一部署，做好宣传发动工作，制定下发贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》的实施意见和迎评工作实施方案等，明确任务，落实责任；区语委负责举办全区语言文字工作骨干和达标迎评联络员培训班，配合市语委组 织开展全区机关单位公务员及各行业人员普通话水平培训测试工作；各部门、单位及公共服务行业的管理部门要按有关要求，动员本系统人员积极参加普通话培训测试。各部门、单位将贯彻落实《国家通用语言文字法》的实施意见和迎评工作实施方案于3月30日前报区语委办。

第二阶段：自查自评（2009年4月1日—5月31日）各有关部门、单位，要强化组织领导，对照《指标体系》、《评分细则》和目标责任书的内容和要求，认真组织开展本部门、本单位的达标迎评活动。各部门在做好本部门自查工作的基础上，认真指导所属单位开展自查自评工作，对查出的问题要制订整改措施，落实整改责任，进行认真整改。自查自评工作实行月报制度，各部门要定期向区语委办上报工作进展情况，并根据自查自评的情况撰写自查自评总结、填写自评表，于2009年5月23日前将自查材料及自评小结报区语委办。

第三阶段：初评检查（2009年6月1日—6月15日）区语委组建初验评估组，依照《指标体系》、《评分细则》，对各有关部门、单位自查自评的情况进行初评，评估坚持“以评促改、以评促建，重在建设、重在过程、重在实效”的工作原则，逐条进行检查，并对初评情况进行通报。对有问题的部门、单位提出整改意见，落实整改责任，做到边查边改，边整边建。

第四阶段：整改提高（2009年6月16日—6月30日）各部门、单位根据区语委初评检查中发现的问题进行进一步整改，并在此基础上写出自评报告报区语委办，并将涉及到语言文字工作的有关材料，包括计划、总结、评比和开展活动资料等汇总归档，以便检查考核。区语委办对各单位落实整改的情况进行复查，同时，要按照评估标准的指标系列，分类汇总工作台帐，并装订成册，做好资料整理归档工作。

区语委在各部门、行业和单位自查自评报告及督促检查基础上，收集整理资料，以区政府名义撰写自查自评报告。

第五阶段：组织预评验收（2009年7月1日—7月15日）在前期评估基本达标的基础上，按照市政府、市语委的安排，市政府组成评估团，聘请省语委专家对张掖市和甘州区二类城市语言文字达标工作进行预评估。根据评估团在预评估中提出的意见，市、区语委将组织召开预评估情况通报会，并提出整改意见，限期整改，严格做到“纵向到底，横向到边”，查无死角，查无遗漏，做好充分准备，迎接省上正式评估验收。

第六阶段：申请评估（2009年7月16日—9月30日）区语委根据市政府评估团的整改意见，督促各部门、单位整改后，报请区政府批准，向市语委提出接受评估的申请。

第七阶段：接受省上正式评估验收（2009年10月）市、区语委办根据《甘肃省二、三类城市语言文字工作评估操作指南》，做好评估的安排、组织等工作。省评估团将采取定点检查和随机检查相结合的方式进行评估验收。

六、几点工作要求

一是要明确任务，加强督促检查。各部门、单位要对照《指标体系》、《评分细则》，结合自身职责职能，制定出本系统语言文字规范化管理制度、规定等政策性文件，大力宣传《国家通用语言文字法》，加强检查、评比、指导工作。同时，在自查、自评过程中要加强对各种语言文字文件、图片、音像等资料的收集、整理、归档工作，建立完整的语言文字档案，以备检查。

各部门、单位要指定分管领导担任达标迎评联络员，具体负责达标迎评工作，并于3月30日前将联络员名单报区语委办公室。同时各部门、单位要为城市语言文字评估工作给予专项经费，确保各项活动的正常运转。

这里需要强调的是，签订了责任书的单位是省上重点评估部门，没有签订责任书的是随机抽查部门，抽查结果都要计入评估总分。因此，没有签订责任书的部门，千万不能掉以轻心，也要进行相应的安排部署及宣传动员工作，迎接省上的随机抽查，确保评估过关。

二是要加强宣传，营造良好舆论氛围。区政府及区城建、电讯、交通（汽车站）、公园、旅游景点、学校等行业和单位要设立永久性的宣传标语牌；城市公交车辆、出租车张贴推广普通话和使用规范字的宣传画；各公共服务行业和窗口单位悬挂宣传标语和张贴画；各单位和各学校设置3个以上制作规范的宣传标语牌，摆放在醒目位置，全面营造浓厚的舆论氛围。区电台、电视台等新闻媒体要加大《国家通用语言文字法》宣传力度，制定详细的宣传计划、方案，设立宣传专栏定期或不定期刊播有关达标迎评的工作信息、动态、语言文字知识等，使市民了解规范使用祖国语言文字的重要意义，增强规范用语的自觉性。在省上评估期间，新闻单位要全方位、多角度及时跟踪报道，刊播语言文字的公益广告和评估工作内容等，努力营造我区迎评的良好氛围，创设良好的语言文字规范化宣传环境。

三是要按期完成普通话培训测试工作。由于普通话培训、测试工作任务重、时间紧，是一项评估的硬指标，因此，各部门、单位要积极做好本部门、本单位工作人员普通话水平培训测试的计划，按期完成培训测试任务。

四是要实行工作责任追究制。各部门、单位都要保质保量、按期完成各自职责分工内的任务，对于达标迎评工作职责落实不到位、措施不得力、目标任务未完成，造成不良影响的部门、单位，区政府将实行工作责任追究制。

五是要切实做好迎评接待工作。各相关部门、单位都要按照市、区政府和市、区语委的安排部署，高度重视迎评接待工作，要结合实际，制定详细的迎评接待方案，语言标准、文字规范、环境优美，迎评氛围浓厚，努力把迎评接待工作做细做实，确保高质量地通过省政府的评估验收。

今年，重点进行的是二类城市张掖市政府所在城市（甘州区城区）语言文字工作达标评估，明年，省政府将对我市三类城市（各县政府所在城市和我区各乡镇）的语言文字工作进行达标评估。所以，各乡镇也要按照省、市、区有关文件精神，积极行动起来，早安排，早部署，确保三类城市（即各乡镇）语言文字工作也要顺利达标。

谢谢大家！

第四篇：迎接语言文字工作评估表态发言

迎接语言文字工作评估表态发言

各位领导、专家：

开展学校语言文字工作评估是贯彻实施《中华人民共和 国国家通用语言文字法》的一项基本措施，是学校精神文明创建和校园文化建设的客观要求，对推进学校语言文字工作，提高师生的语言文字应用水平等方面都有着积极的作用。今天，各位领导、专家来我校检验评估，充分显示了对我校语言文字工作的重视。我们要充分认识开展学校语言文字工作的重要性和紧迫性，切实增强责任感和使命感。我们将继续努力，做好四项工作：

一、要提高认识，积极配合。我们要充分重视语言文字范化工作，落实责任，精心准备。要以迎评为契机，切实提高我校的语言文字规范化应用和管理水平。我们将在人、财、物等方面提供必要的支持，切实发挥我校语言文字工作委员会应有的管理监督职能，确保语言文字规范化工作顺利开展。

二、我们要把学校语言文字工作当作全面推进素质教育，培养学生良好的素质和行为规范的一件大事来抓。对不规范的用字和相关问题，要及时予以改正、解决。

三、要继续抓好普通话水平的达标工作。大力开展普通话全员培训、普通话水平测试工作。

四、要建立长效机制。—是认真落实教师普通话等级资格制度；二是建立语言文字工作评选表彰制度。

总之，我们要继续做好我校的语言文字工作，自觉寻找差距，采取更有力的措施，落实责任，为我校顺利通过语言文字工作评估而不懈努力。

第五篇：迎接期末考试动员大会

大家好！

隆重举行迎期末考试动员大会。今天离期末考试还有7天的时间，7天后，你们将代表学校迎接期末考试的检阅。我们学校筹划了这次会议，今天为了更好地把握这关键的7天，最大限度地发挥这7天的效益，我们在此为每一位四年级的学子加油、呐喊、助威！

7天同学们，你们一定要好好把握最后的168小时，以最好的成绩来报答老师对我们的殷切期望和父母的养育之恩。

同学们要在7天的时间完成5门课程知识的复习和梳理，而每个知识点都要经过多次反复才能得以强化，才能运用自如，薄弱学科还需要我们投入更大的精力，失去的时间无法挽回，但失去的知识却可凭坚强的意志、实际的行动来换回。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，只要你们不懈的攀登进取，就一定能为自己赢得鲜花和掌声。下面，对于接下来的学习，我想给大家提几点建议：

1、要合理安排好学习时间，要有计划地学习。如把要背的东西安排在早晨和晚上睡觉前夜深人静的时候。如早上起床读背语文，晚上进行30分钟的英语听力训练。中午时间安排一些写写做做的内容。总之做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天该做什么，要完成什么学习任务，要帮助同学复习那部分内容，每个人都要心中有数。最好有个计划。

2、端正学习态度，养成良好的学习习惯。众所周知，良好的学习态度和习惯是取得好成绩的前提和保证。学习习惯主要有：①作业习惯：要做到有作业马上做，有订正马上交，不迟交，不拖拉，不偷工减料，不抄袭，不懂问老师，按时完成每一门功课的作业。②听课习惯：上课认真听讲，提高课堂学习效率是提高学习成绩的关键。听课时，你的思维是紧跟老师还是经常跑神？老师讲的你是全部弄明白了还是一知半解？你是积极思考，大胆发言还是只听别人说，自己做个旁观者？希望你们回去好好想一想，自己的听课习惯好不好，听课效率高不高。③同学之间相互交流的习惯。同学之间已经组成学习小组，特别是我们这些优秀生更要主动，以达到共同进步共同提高的目的。④课外学习习惯：学习不能满足于掌握课堂上所学的内容，同学们应尽量抽出时间，去接受课外知识。每位同学可以根据自己的学习基础，该巩固的就做巩固练习，可以提高的就可以练一练有一定难度的思考题，进行自我提升，做的量大了，见的面宽了，你的思维就灵活了，面对难题、活题你就不会束手无策。老师希望每位同学都有不同层次的提高和发展。

3、要掌握方法，做聪明的学习者和小老师。把所学过的知识归类整理，形成知识体系，学会举一反三，学习贵在方法，方法好，学习效果事半功倍。如数学上，每单元的概念和知识点必须要牢牢掌握，用题目去验证概念，以达到灵活用概念去解决实际问题目的。在帮助同学时要交给他们学习方法。

4、要主动勤奋，苦中有乐。“书山有路勤为径,学海无崖苦做舟。”学习是一件苦差事，但是苦中有乐。当我们用热情帮助了身边的同学，让他们取得进步，相信大家会比自己进步还要高兴。

5、要振奋精神，积极进取。共同进步，俗话说赠人玫瑰手留余香。在帮助别人的同时自己也巩固了知识，增强了能力。实在是一举多得。

请记住：对于勤奋的人来说百日犹短，对于慵懒的人来说一刻也长，请你们牢记： “宁吃百日苦，不留终生憾”名言，希望你们能在这7天的时间里努力学习，热情相助，7天，在历史的长河中犹如沧海之一粟，然而对于我们，它可以使时光倒流，可以让我们完成积淀的知识的回顾，帮助同学跃上新的高度。

没有人永远成功，也没有人永远失败，但有人永远进取。是花就要绽放，是树就要撑出绿荫，是水手就要搏击风浪，是雄鹰就要展翅飞翔。我们是最棒的四年级学子，挑战人生是我们坚定的信念，共同进步是我们不懈的追求，今天的我们拼搏进取，明天的我们将成为学校的骄傲！