第一篇：关于撰写“六五”普法学习笔记的通知
十堰市动物卫生监督所
关于2015年度加强履职尽责督促检查工作
实 施 方 案
各县市区动物卫生监督所（局）、所各科室站：
为认真贯彻市人民政府办公室转发的《市纠风办关于2015年度加强政府部门履职尽责督促检查工作实施方案》（十政办发〔2015〕48号）和十堰市畜牧兽医局《关于2015年度加强履职尽责督促检查工作实施方案》要求，督促各县市区动物卫生监督所（局）和所各科室站全面履职尽责，切实解决发生在群众身边的“四风”和腐败问题，结合我所实际，制定如下方案。
一、指导思想
以党的十八大，十八届三中、四中全会精神为指导，全面贯彻落实总书记系列重要讲话，践行党的群众路线，加强对全市动监部门依法行政、转变作风、服务民生、落实党风廉政建设主体责任等方面的督促检查，着力解决履职不力、作风不正、行为不廉等损害经济社会发展环境和人民群众切身利益的问题，努力营造依法履职、优质高效、廉洁从政的发展环境，为确保全市动物卫生安全、全市公共卫生安全和保障畜牧业健康发展提供有力保障。
二、督促检查对象
各县市区动物卫生监督所（局）、所各科室站（含城区检疫分站、外阜动物产品报验办公室）等
三、督促检查内容
（一）依法行政
1、执行中央和省委、省政府，市委、市政府，局党委重大决策部署和我所党总支的一些安排部署，“三严三实”专题教育情况；
2、执行《畜牧法》、《动物防疫法》、《农产品质量安全法》、《湖北省畜牧条例》等法律法规情况；
3、“五城联创”、争创文明单位开展情况；
4、各项工作制度落实情况。
（二）改善民生
1、精准扶贫等活动开展情况；
2、病死动物及产品无害化设施建设及处理情况；
3、行政审批、畜禽定点屠宰监管、动物检疫、动物产品质量安全等情况。
（三）工作作风
1、执行中央八项规定、“三严三实”要求和省委六条意见、市委实施意见，市委“十个严格”和五个专项整治情况；
2、文明服务执法，是否存在乱收费、乱摊派、乱罚款，吃拿卡要或受到群众投诉等问题；
3、阶段重点工作任务是否按时保质保量完成；
（四）党风廉政
1、党风廉政“两个责任”落实情况；
2、开展明察暗访情况；
3、党风廉政工作安排，监督指导，考核体系是否健全并有效实施。
（五）收集解决问题
1、是否有举报投诉电话、信箱，并及时解答群众咨询和解决群众投诉问题；
2、“十星级党组织”和“十星级党员”承诺兑现情况；
3、上级有关单位交办的信访件办理情况；
4、党的群众路线教育、“三严三实”专题教育收集问题等整改落实及建立长效机制情况。
四、组织实施
此项工作从7月上旬启动，到10月底结束，不分阶段。我切实抓好推进落实，务求取得实效。我所成立履职尽责督促检查工作领导小组，负责全市动物卫生监督部门加强履职尽责接受督促检查工作的组织领导协调部署与督办落实。
组
长：方友平
副组长：叶克清
王有祥
余礼奎
彭致林
杨勇敏 成员：吴爱军
胡
彬
王远清
龚万明
领导小组下设办公室，叶克清同志任领导小组办公室主任负责协调督办，吴爱军通知任办公室副主任负责日常工作。
各县市区动物卫生监督所（局）及所各科室站要根据法定职能职责，结合“五项”督促检查内容，细化履职尽责具体措施，针对群众和服务对象反映强烈的突出问题，实施专项治理。所党总支将采取以下方式进行督促检查：
（一）明查暗访。定期不定期对各县市区动物卫生监督所（局）及所各科室站开展明察暗访，着力发现其在履职尽责、“四风”方面存在的突出问题，并对问题线索实行台账管理。分级、分类督办查处。
（二）点题监督。对群众反映的动检工作重点、热点、难点问题，向有关部门下发督办函，督促其开展专项治理。
（三）集中评议。10月底，我所将组织有关人员对各县市区动物卫生监督所（局）及所各科室站进行集中民主评议。并将有关意见尽享反馈。
（四）倒查追责。对在明察暗访中发现、百姓问政和政风行风热线曝光、专项整治中受理的投诉问题，所党总支将按照干部管理权限进行督办、调查处理。对于情节恶劣、影响较大、范围较广的，除对相关责任人进行责任追究外，还将实行“一案双查”，不仅追究直接责任人的责任，还要追究相关负责人的疏于管理的监管责任，并将处理结果在一定范围内通报。
（五）结果公示及运用
督促检查结果实行百分制：督促检查结果得分=明察暗访群众测评×20％+集中评议结果×30％＋平时工作情况×20％,90分以上（含90分）为优秀，90分以下、75分以上（含75分）为合格，75分以下为不合格。
我所将履职尽责督促检查结果作为年度目标责任制考核及其主要领导干部工作绩效考核的重要依据，并与党风廉政建设责任制考核、优秀基层党组织推荐评选挂钩。对督促检查结果居于末位或专项治理结果满意度低于70%的，下发督办整改责任书，并对其主要负责人进行工作约谈。
五、工作要求
（一）加强组织领导。按照市畜牧兽医局的统一部署，把履职尽责督促检查工作作为改进工作作风、密切联系群众的重要抓手，纳入重要议事日程，切实加强领导，精心组织部署，抓好推进落实，务求取得实效。十堰市动物卫生监督所成立履职尽责督促检查工作领导小组，负责全市动物卫生监督部门加强履职尽责接受督促检查工作的组织领导协调部署与督办落实。
组
长：方友平
副组长：叶克清
王有祥
余礼奎
彭致林
杨勇敏 成员：吴爱军
胡
彬
王远清
龚万明
领导小组下设办公室，叶克清同志任领导小组办公室主任负责协调督办，吴爱军通知任办公室副主任负责日常工作。
（二）强化自查自纠。各县市区动物卫生监督所（局）要认真开展自查自纠，就群众反映强烈的突出问题和重点事项，组织开展专项整治，确保整改落实到位。对群众反映的突出问题和重点事项要及时办理并将处理结果适时在一定范围内公开。要紧密结合动监部门的工作实际，围绕履职尽责及时建章立制，形成长效机制。
（三）加大追责力度。对暴露出来的问题要正确对待，实事求是，不包庇不掩饰，坚决予以纠正和查处。对工作中发现的典型案例，发现一起查处一起，实行“一案双查”，不仅追究直接责任人的责任，还要追究有关领导的责任，并通过公开通报、点名曝光等方式对典型案例进行公开曝光。
第二篇：六五普法笔记
湖南省“六五”普法读本（2014）
湖南省“六五”普法读本（2014）第一部分
一、坚持党的领导
（一）坚持党的领导是社会主义法治的历史必然
1、执政党对法治的领导是世界各国的执政规律 第一，通过立法实现执政党对法治的领导。第二，通过法官的选举和委任对司法施加影响。第三，通过对司法机构的影响来干涉司法活动。
2、坚持党对法治的领导是由中国共产党的先进性和执政地位决定的。
3、坚持党对法治的领导是我国宪法确定的一项基本原则
4、坚持党对法治的领导是由社会主义法治建设的长期性和艰巨性决定的
首先，中国的物质条件决定了法治建设的艰巨性和长期性。其次，实现法治国家的一个基本前提是具备高度的民主政治。再次，全民族法治意识的提高，也是我国法治建设的一个重要指标。
（二）坚持党的领导是社会主义法治的根本保证
1、坚持党的领导是我国社会主义法治的政治优势
2、准确把握党对社会主义法治事业的领导作用（1）党是我国社会主义法治事业的积极倡导者
1997年9月，党的十五大报告提出实行依法治国，建设社会主义法治国家的决策，从此将“依法治国”确立为党领导人民治理国家 的基本方略。1999年3月，九届全国人大二次会议将“依法治国”载入宪法，从而使“依法治国”从党的意志转化为国家意志。党的十六大明确提出：中国共产党“坚持依法执政，实施对国家和社会的领导”，并要求各级党委和领导干部“必须增强法制观念，善于把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国统一起来，不断提高依法执政的能力”。党的十七大报告指出，要坚持依法治国基本方略，树立社会主义法治理念，实现国家各项工作法治化，保障公民合法权益。党的十八大进一步提出“全面推进依法治国”，“加快建设社会主义法治国家”，将依法治国方略提到了一个更新的高度。中共十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出建设法治中国，必须坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
（2）党是我国社会主义法治事业的主要推动者（3）党是我国社会主义法治事业的坚定维护者
3、党的领导在社会主义法治事业中的集中体现（1）党对社会主义法治的思想领导（2）党对社会主义法治的政治领导（3）党对社会主义法治的组织领导
（三）坚持党的领导必须正确处理党的政策和国家法律的关系
1、执政党的政策与国家法律的关系
首先，党的政策是法律的核心内容，是法律的灵魂，是法律的精髓。其次，法律是党通过国家政权贯彻党的政策的基本手段。第三，贯彻党的政策能够促进法律更好地得到实施，树立法治的权威。
2、党的政策和国家法律在社会主义法治事业中的统一
二、依法执政
（一）依法执政概念的发展脉络
1、依法执政概念的提出：从学术概念到法治话语
2002年十六大报告是首次使用“依法执政”的全国党代会报告，在依法执政发展史上具有里程碑意义
2、依法执政内涵：从没有解释到有所解释
3、依法执政之深化：从依法执政到依宪执政
2012年12月4日他在首都各界纪念现行宪法公布施行30周年大会上的讲话中指出：“依法治国，首先是依宪治国；依法执政，关键是依宪执政。新形势下，我们党要履行好执政兴国的重大职责，必须依据党章从严治党、依据宪法治国理政。党领导人民制定宪法和法律，党领导人民执行宪法和法律，党自身必须在宪法和法律范围内活动，真正做到党领导立法、保证执法、带头守法。具体说来，总书记的以上讲话包括三个方面：一方面，强调了依宪治国与依宪执政在依法治国与依法执政的特殊重要地位；另一方面，强调了依宪治国与依宪执政之所以特殊重要的理由；再一方面，对实现依宪治国与依宪执政的提出了要求。
（二）依法执政的战略地位
1、依法执政是法治中国建设的重头戏
2、依法执政是民主政治建设的中枢
（三）依法执政的推进路径
1、科学执政、民主执政、依法执政整体推进
2、依法治国、依法执政、依法行政共同推进
3、领导立法、带头守法、保证执法全面推进
三、建设“法治中国”
（一）“法治中国”是依法治国实践演进的逻辑必然
1、从“依法治国”到“法治中国”的发展脉络
2、“法治中国”的时代内涵
3、“法治中国”是法治的三位一体建设
（二）“法治中国”建设是全面深化改革的强力支撑
1、“法治中国”是凝聚全面深化改革共识的根本方式
2、“法治中国”是满足全面深化改革制度需求的核心途径
3、“法治中国”是营造全面深化改革所需要的良好环境之重要保障
（三）在全面深化改革中推进法治中国建设
1、紧密围绕国家治理体系和治理能力现代化推进“法治中国”建设
2、以法治思维与法治方式推进“法治中国”建设
3、以充分尊重和保障人权为着力点推进“法治中国”建设
一、《中华人民共和国旅游法》解读
（一）立法背景
1、制定《旅游法》是切实保障旅游者和旅游经营者合法权益的客观要求
2、制定《旅游法》是转变发展方式、促进劳动就业的迫切需要
3、制定《旅游法》是提升法律层次、完善旅游法律制度的必然要求
（二）主要内容
1、旅游者的权利与义务（1）旅游者的权利（2）旅游者的义务
2、旅游规划与促进
3、旅行社
未经许可经营旅行社业务的，由旅游行政管理部门或者工商行政管理部门责令改正，没收违法所得，并处1万元以上10万元以下罚款；违法所得10万元以上的，并处违法所得1倍以上5倍以下罚款；对有关责任人员，处2千元以上2万元以下罚款。未经许可经营出境旅游和边境旅游业务的，或者出租、出借旅行社业务经营许可证，或者以其他方式非法转让旅行社业务经营许可的，除依照前款规定处罚外，并责令停业整顿；情节严重的，吊销旅行社业务经营许可证；对直接负责的主管人员，处2千元以上2万元以下罚款。
4、旅游服务合同
5、旅游安全
（三）重点知识
1、严格控制景区门票涨价
2、有效遏制“零负团费”
3、统一旅游投诉受理机构
二、《中华人民共和国特种设备安全法》解读
（一）立法背景
2013年6月全国人大常委会审议通过了《中华人民共和国特种设备安全法》（以下简称特种设备安全法），并于2014年1月1日起施行。
（二）主要内容
1.明确各方责任，突出生产者、经营者、使用者的主体责任 2.明确特种设备生产许可制度
3.使用合法特种设备 依法办理使用登记 4.公共场所特种设备被列为重点监督检查对象 5.确立特种设备可追溯制 6.确立检验、检测制度 7.确立特种设备召回制度 8.确立特种设备报废制度
9.加大对违法行为处罚力度，明确事故责任赔偿民事优先
（三）重点知识 1.什么是特种设备 2.特种设备实行目录管理
第三篇：“六五”普法学习笔记1
“六五”普法学习笔记(一）
学习内容：《关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划》
《关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划》(2011-2015年)
为做好第六个五年法制宣传教育工作,制定本规划。
一、指导思想、主要目标和工作原则
（一）第六个五年法制宣传教育工作的指导思想
（二）第六个五年法制宣传教育工作的主要目标
（三）第六个五年法制宣传教育工作应遵循以下原则
1、坚持围绕中心,服务大局
2、坚持以人为本,服务群众
3、坚持分类指导,注重实效
4、坚持学用结合,普治并举
5、坚持与时俱进,改革创新
二、主要任务
(一)突出学习宣传宪法
(二)深入学习宣传中国特色社会主义法律体系和国家基本法律
(三)深入开展社会主义法治理念教育
(四)深入学习宣传促进经济发展的法律法规
(五)深入学习宣传保障和改善民生的法律法规
(六)深入学习宣传社会管理的法律法规
(七)加强反腐倡廉法制宣传教育
(八)积极推进社会主义法治文化建设
(九)继续深化“法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位”主题活动
深入开展“12·4”全国法制宣传日活动,集中开展以学习宣传宪法为核心的法制宣传教育。利用法律宣传月、宣传周、宣传日等,开展形式多样的法制宣传教育活动。
(十)深入推进依法治理
三、对象和要求
法制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民。重点加强对领导干部、公务员、青少年、企事业经营管理人员和农民的法制宣传教育,把领导干部和青少年作为重中之重。
(一)切实加强领导干部学法守法用法
(二)大力推进公务员学法守法用法
(三)深入开展青少年法制宣传教育
(四)积极开展企事业经营管理人员法制宣传教育
(五)扎实开展农民法制宣传教育
四、工作步骤和安排
第六个五年法制宣传教育规划从2011年开始实施,到2015年结束。分为以下3个阶段。
宣传发动阶段：2011年上半年。各地区各部门各行业根据本规划,研究制定本地区本部门本行业五年普法规划,做好宣传、发动和组织工作。
组织实施阶段：2011年下半年至2015年。全面贯彻落实。2013年开展中期检查督导和表彰。检查验收阶段：2015年下半年。总结验收,对先进集体和先进个人进行表彰。
五、组织领导和保障
(一)切实加强领导
(二)健全考核评价体系
(三)落实法制宣传教育经费保障
(四)抓好队伍建设
(五)推进阵地建设
第四篇：六五普法学习笔记(二)
六五普法学习笔记
（二）一、教师的权利和义务
1.教师享有的法定权利（《教师法》第七条）
(1)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;
(2)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，学术活动中充分发表意见;
(3)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩;
(4)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;
(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理;
(6)参加进修或者其他方式的培训。
2.教师应履行的法定义务（《教师法》第三十七条）
(1)履行遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。
(2)贯彻国家教育方针，遵守规章制度，完成教育教学工作。
(3)对学生进行思想品德教育。
(4)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
(5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
(6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
二、《中华人民共和国义务教育法》
自2006年9月1日起施行｡
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
实施义务教育，不收学费、杂费。
义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。
县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。
县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。
学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。
学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。
对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促
进学生的充分发展。
教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。
学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
国家鼓励教科书循环使用。
第五篇：六五普法活动通知
2013年6月**中学六五普法征文比赛程序
一、比赛目的我校“六五”普法工作已全面启动，为进一步提高学生遵纪守法的法制意识，培养学生良好的道德品质，有效预防和减少青少年违法犯罪，推动青少年法制宣传教育工作全面深入开展，进一步推进青少年思想道德建设和文明校园创建工作。经研究，决定开展北**中学“六五普法杯”青少年法制征文比赛。
二、活动主题
亮我法制之剑，构建和谐校园。
三、参加对象
全体学生
四、普法征文比赛组委会
组长：赵娜
副组长： 王英建
成员：校委会成员及各班班主任
五、活动实施安排
（一）第一阶段：宣传发动（2013年5月下旬）
1、制定普法征文比赛活动方案，做好人事安排。
2、召开组委会、班主任会议，全面布置筹备工作。
3、制定落实各项活动的具体实施。
（二）第二阶段：活动实施（2012年3月）
1、创作时间：6月3日－6月5日；
2、交稿时间：6月6日－6月8日；
3、评奖时间：6月9日－6月10日。
评选标准及分制：
分数定为百分制，分为 5 级。
A 级（90 分以上）：题意切合、中心突出、结构严谨、内容充实、语言流畅、内涵深刻、立意新颖、构思独特；
B 级(80-90 分)：题意切合、中心突出、结构严谨、内容充实、内涵深刻、语言流畅；
C 级(70-80 分)：题意切合、中心明确、结构完整、感情真挚、语句通顺；
D 级(60-70 分)：中心基本明确；结构基本完整、清楚；
E 级(60 分以下)：题意偏离、中心不明、内容空洞、结构混乱、语病较多。
评委：校委会
奖励：
第一名
第二名
第三名，**中学
二〇一三年六月二日
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