清镇市卫城中学年依法治校工作计规划

第一篇：清镇市卫城中学年依法治校工作计规划

清镇市卫城中学依法治校

工

作

规

划清镇市卫城中学政教处2013年2月

清镇市卫城中学依法治校

工 作 规 划

为了进一步贯彻落实党的十八大会议精神，贯彻落实上级文件精神，积极推进依法治校目标全面、有效地实施，结合我校工作实际，特制定清镇市卫城中学依法治校工作规划。

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照清镇市依法治校考核的要求，在上级领导部门的统一领导下，进一步发动和依靠广大师生认真贯彻落实依法治国基本方略和扩大社会主义民主、健全社会主义法制、建设社会主义法治国家的战略决策，依照宪法、法律、法规和规章，深入普法，严格执行，完善法律服务体系，强化法治监督机制，努力做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，法律面前人人平等，确保各项事业纳入社会主义法制轨道，促进物质文明、政治文明和精神文明协调发展，为我校推进新课改和进一步提高教育教学质量奠定良好的基础。

二、目标与任务：

依法保障教育方针的贯彻落实和新课程标准的全面实施，促进新一轮教育改革的顺利进行；

坚持依法治校，强化普法教育、安全教育和自我防范常识教育，促进全体师生的法律素质有较大提高；

转变思想观念、工作方法、管理方式，切实做到依法决策、依法管理、依法办事，使学校的各项工作有章可循；深入开展普法教育工作和创建安全学校活动，为我校教育改革和发展保驾护航，确保校园一方平安；

建立健全法治监督机制，促进民主监督作用进一步发挥，使我校依法治理取得明显成效、教师和受教育者的合法权益依法得到有效的保障。

基本任务：

（一）加强法制宣传教育，提高师生法律素质

全面实施学校“四五”普法规划，做到“三个实现”，实现“两个转变、两个提高”（实现由提高全民法律意识向提高全民法律素质的转变，全面提高全体公民特别是各级领导干部的法律素质；实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，全面提高社会法治化管理水平）；实现法制宣传教育和依法治理工作同步发展；实现普法依法治理的规范化、制度化。全体师生通过法制教育，法制观念明显增强，逐步提高履行义务和维护自身合法权益的法律素质；学校领导干部具有与其履行职责相适应的法律素质，依法决策、依法行政和依法管理的能力普遍提高；全体学生的法律意识普遍增强，努力养成遵纪守法的良好习惯；学校领导和全体教师带头学法，把法律知识学习培训内容纳入教师培训计划当中，切实加强全体师生的普法教育工作，充分发挥课堂教育主渠道作用，落实计划、课时、教材、师资，把法制教育课上好，有针对性地对全校师生进行法制宣传教育，进一步提高法制教育的实效性。

（二）切实采取有力措施，大力推进依法治校工作

1、学校党支部和全体党员要坚持在宪法和法律范围内活动

学校的各项决策符合国家法律法规，做严格守法、依法办事的模范；努力为学校的教育教学管理工作创设良好的法制环境，从制度上保证依法行政；把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来，保证党始终发挥统揽全局、协调各方的领导核心作用。

2、转变行政管理职能，切实做到依法行政

依法行政是依法治校的前提和保障。按照依法治教和依法治校的要求，切实转变不适应形势需要的行政管理方式、方法，依据法律规定的职责、权限与程序对学校进行管理，切实维护学校的办学自主权；探索综合治理和监管机制，依法管理各项教育教学活动，维护正常的教育教学活动秩序；依法健全和规范校务公开制度，及时办理教师、学生、家长和社会对学校管理的意见和建议，建立面向社会的举报制度，及时发现和纠正违法行为，特别是学校、教师侵犯学生合法权益的违法行为；积极配合有关部门开展校园及其周边环境的治理工作，依法保护学校的合法权益，为学校教育教学活动创造良好的环境。

3、加强制度建设，依法加强管理

根据法律和国家的有关规定，建立健全学校教育教学管理制度，保障国家教育方针的贯彻落实。依法完善学校发展规划，依法建立健全新的教师评价和学生评价体系，依法加强内部财务、资产管理，严格执行国家有关收费规定，健全监督机制，依法管理好学校法人财产。

4、加强法制教育，提高法律素质

依法治校的关键在于转变观念，以良好的法律意识、法制观念指导 学校管理和教育教学活动。坚持育人为本的思想，加强对青少年学生的法制教育。把法制课纳入学校课程，保证做到计划、课时、教材、师资“四落实”；聘请法制副校长向全体师生做专题法制讲座；充分利用法制宣传栏、校内小广播、班级黑板报、法制图片展、法律知识竞赛等多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质；学校领导要带头学习法律知识，增强法制观念，依法履行管理职责；把具备较高的法律素质和遵纪守法的情况，作为教师考核和学生评价的重要内容。

（三）推进民主建设，完善民主监督

进一步完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。全面实行校务公开制度，学校改革与发展的重大决策、学校的财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，要及时向教职工公布；学校的招生规定、收费项目与标准等事项，要向学生、家长和社会公开。要积极推动社区参与学校管理与监督，推进家长委员会的建立，明确家长委员会的职责，学校决策涉及学生权益的重要事项，要充分听取家长委员会的意见，接受家长委员会的监督，为家长、社区支持、参与学校管理提供制度保障。

（四）严格教师管理，维护教师权益 严格依照《教师法》等法律法规，依法聘任具有相应资格的教师；依法与教师签订聘任合同，明确双方的权利、义务与责任，尊重教师权利，落实和保障教师待遇；建立校内教师申诉渠道，依法公正、公平地维护教师合法权益；加强对教师的思想政治教育、道德教育和法制教育，不断提高教师的道德水准和法律素质；加强教师管理，依法处理品质恶劣、严重侵犯学生合法权益的教师，坚决杜绝教师侵犯学生人身权的违法犯罪行为；要求全体教师要依法执教，认真执行课堂计划和教育活动、爱岗敬业、严禁体罚和变相体罚学生，实行过错追究制；对严重侵犯学生人身权利的违法案件，及时向主管教育行政部门报告，依法追究有关人员的责任。

（五）完善学校保护机制，依法保护学生权益

在日常教育教学活动中要树立以人为本的理念，自觉尊重并维护学生的人格尊严和其他人身权益；牢固树立“安全第一”的意识，认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定；建立完善的安全管理制度，明确职责，定时对学校教学、生活、活动设施的安全检查，并针对存在隐患及时进行整改，落实各项安全防范措施，积极维护校园的安全与秩序；加强对教师、学生的安全教育，实现安全教育制度化、规范化，预防和减少学生伤害事故，保护学生、教师的人身和财产安全；建立应对各类突发事件的工作预案，增强预防和妥善处理事故的能力；健全学生安全和伤害事故的应急处理机制和报告制度，对因工作失误或隐瞒不报的责任人实行责任追究制。

进一步完善学籍管理制度，按照有关法律的规定，严格保护学生的受教育权。加强防辍力度，积极动员流失生返校复学；做好贫困学生和农村二女户学生的杂费减免工作，确保他们不因贫困而失学；加强后进生的帮扶工作，让每一个学生都能学有所成；对严重违反学校纪律的学生要依据“教育为主，惩治为辅”的原则，做到事实清楚、证据充分、依据合法，符合规定程序；建立校内学生申诉制度，保障学生申诉的法定权利。

三、加强对推进依法治校工作的领导

依法治校涉及学校工作的各个方面，是一项系统工程，是教育改革与发展的一项重要任务，需要进行长期的实践和探索。从现在开始必须确实加强对依法治校工作的领导，调整和充实学校依法治校领导班子，把推进依法治校作为全面推进新课改，提高依法行政水平，推进依法治教进程以及提高教育教学质量的一项基础性工作，充分发挥法制工作机构在推进依法治校工作中的作用，对本校的依法治理工作进行统一规划和布署，并对依法治校工作进行政策指导、组织协商、检查评估，进而形成依法治校工作的合力，推动依法治校水平的不断提高，保障学校新课改的顺利实施和学校教育事业的发展。

四、具体步骤：

依法治校规划从2008年开始实施，至2010年结束，分为三个阶段：

（一）宣传发动阶段

时间：2013年初主要任务：

1、制定依法治校工作规划

2、调整充实、建立健全依法治理领导机构和办事机制

3、确定年度依法治校工作重点项目

（二）全面实施阶段

时间：2013年中旬

根据本工作规划提出的任务和各年度依法治理工作部署，制定年度依法治理计划，采取相应措施，认真组织实施。并结合“四五”普法规划检查各项工作的落实情况，对依法治理工作实施情况进行总结回顾，查找不足和问题，采取有效措施，确保各阶段工作全面落实。

（三）检查验收阶段

时间：2013年下旬

依法治校工作小组按照规划确定的任务，制定迎检方案，写好总结材料，做好远期目标的宣传启动和部署工作。

第二篇：清镇市卫城中学政教处工作总结

清镇市卫城中学2010

政教处

工

作

总

结

清镇市卫城中学政教处

2010年12月21日

清镇市卫城中学政教处工作总结

一年来，清镇市卫城中学政教处在校领导的领导下，在上级教育主管部门的指导下，认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求。加强了校园文化建设，促进了学生德、智、体、美、劳全面的发展，积极推进了学校校风和学风的建设。

一、加强师德建设，优化过程管理。

1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。定期召开一次政教处工作会议，安排好周工作任务，利用班主任例会、班主任经验交流会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。

2、严格考核班主任工作，包括班级卫生、学生出勤、纪律、两操评比、黑板报宣传、班校会情况、各种上交资料等。

（1）班级管理，讲求实（抓落实不留死角），细（细致入微），牢（定规矩并抓牢，不松懈）

（2）教育活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对性以及创新精神。

二、加强学生常规教育，做好育人工作。

1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，树优秀学生榜样，激励学生自我成长，帮助学生树立远大的理想和抱负，懂得成人是成才，规范升旗制度，做到定时、定人、定内容。

2、开展多种途径活动，进一步加强学生的德育教育。政教处利用班会黑板报、宣传框窗栏、校园广播等多种途径，定内容、定专题对学生进行德育教育活动，努力促进校园文化建设。

3、开学初进行优秀学生表彰大会，树立学生努力拼搏、奋发向上、勇争第一的求学意识。

三、加强校园治安保卫工作，共建和谐校园。

学生的安全问题至关重要，事关社会—学校—家庭安定稳定问题，因此要调动一切积极因素做好这项工作，要贯彻“以人为本”的新理念，确立安全责任重于泰山的意识。继续落实政治处——年段——班主任和政教老师三级安全工作管理责任，在安全管理的工作中，按照安全工作谁主管、谁负责的基本原则，采取层层签订责任状，做到责任到人，工作到位。一是，加强安全教育管理工作，构建学校规范化的安全教育管理模式，加强对各年段、班级及政教老师的安全教育工作和安全管理工作落实情况的检查工作。建立寄一整套的寄宿生安全管理制度。二是，丰富安全教育内容，积极开展如：防火安全教育、交通安全教育、活动安全教育、饮食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、财产安全教育、公共安全教育。三是，通过各种形式，把日常安全教育与阶段性安全教育结合起来。如：“期初安全教育”周末回家安全教育、期中安全教育、学校安全教育专栏、班级黑板报安全专刊、广播和升旗仪式的安全教育讲话、发放致家长一封信组织学习等。四是，通过开展全体师生应急疏散演练，对学生进行组织纪律和安全意识的强化教育。五是，加强家校联系，利用家长会的机会努力提高家长的安全教育知识和安全防范意识，共同构建家校安全教育平台，合力做好学生安全教育工作。

四、加强综治安全教育，构建和谐平安校园。

（1）开展安全自查，树立安全意识。

安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事。在学校每次班子会议，班主任例会，全体学生集会，晨会，班会，教师例会上，都做到次次有研究部署，次次有检查布置，对安全工作形成了“人人

有责，齐抓共管”的局面。本学期和总务处共进行了2次彻底的安全大排查，对灭火器及电线进行更换，做到及时发现问题，及时整改，防患于未然。

（2）开展安全宣传教育。

为切实消除校园安全故事的发生，我校政教处以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，根据我校安全教育的具体要求，摘录了我校日常安全教育主要内容，并印发给每位教师和每个班级。值日教师、值日领导认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。并加强交通安全教育，利用国旗下讲话在全校教育学生遵守交通规则。

五、以文化活动为载体，增强德育工作的实效性。

校园是学生学习生活的乐园。一年来，我们一方面努力净化、美化校园，给学生提供一个优雅的校园环境，另一方面，我们积极开展各种有益的学校活动，“寓教于乐、寓赏识教育于学生的活动之中”。

1、.以升国旗仪式、晨会、主题班会为平台，对学生进行爱国主义、节约、诚信、安全等方面的教育；以每年的母亲节、老人节、父亲节、教师节等节日为契机，通过演讲赛、艺术表演、制作爱心卡与感恩卡等多种形式为载体，对学生进行热爱生命、感恩、奉献等方面的教育；

2、创新机制，确保创新成果的巩固。近年来我们先后开展了诸如举行高一新生入学教育、全校范围内倡导禁止使用手机以及“做文明学生，建和谐校园活动”、建立帮扶小组等多种极具特色的教育形式，既配合了学校的激励赏识总体工作，又营造了良好的育人环境。

3．积极开展“慈孝文化”教育进课堂。学校以《古代二十四孝故事》《弟子规》、《孝德格言》等教材为载体，组织学生开展诵读和大讨论活动，引导青少年从小就养成孝敬老人，感恩人，以此弘扬中华民族的传统美德。

4.认真开展体卫艺、科技等第二课堂活动。校田径队训练，一学期从未间断；各种竞赛活动认真组织，积极参加。

5.为了加强赏识教育的合力，家长学校活动形成多样，不断创新，注重实效；为了赢得上级部门的支持、社会的关注，我校宣传组利用园广播网等平台，围绕学校赏识教育这一主题，及时宣传报道我校开展的各项教育教学活动。

七、特色教育特色鲜明，成效明显。

一是，在全校范围内实行了“激励赏识教育”。

为了进一步深化教育教学改革，倡导实行以人为本，尊重学生的人性化，追求优质教育，提高学校的办学水平，实现教育的跨越式发展，全面提升学校的教育教学质量，激励学生成人成才。

第三篇：依法治校五年规划

库车县阿拉哈格镇中学依法治校五年规划

（2016-2020年）

一、指导思想

为了进一步提高我校依法决策、依法行政、依法治校、依法治教的执法水平和广大教职工的法律素质，在全校教师与学生中形成学法、知法、用法、守法、护法的良好风气，以“三个代表”重要思想以及科学的发展观为指导，坚持法制教育和法制实践相结合，法制教育和思想道德教育相结合，紧密联系教育改革，注重教育的实效，立足于学校发展和培养高素质人才的客观需要，立足于依法治校和建设社会主义法治国家基本方略的要求，继续深入开展法制宣传教育，进一步提高全校师生员工的法律素质；增强青少年学生的知法守法意识；积极推进依法治校，使全校管理工作逐步走上法治化轨道，为我校的改革和发展创造良好的法治环境。

二、目标与任务

（一）目标

通过深入开展法制宣传教育，全面提高师生员工特别是学校领导干部的法律素质，全面提高学校法治化管理水平。通过“七五”普法规划的实施，努力实现由提高师生法律意识向提高师生法律素质的转变，由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，为依法治校、依法治教奠定坚实的基础。

（二）任务

1、继续深入学习宣传邓小平民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略，学习宣传宪法和国家基本法律，学习宣传有关教育的法律法规，学习宣传与师生工作和生活密切相关的法律法规知识，努力提高广大师生的法律素质。注重培养师生的现代法制观念，增强遵纪守法、维护自身合法权益和民主参与、民主监督的意识。注重提高广大教师特别是领导干部的社会主义法制理论水平，提高依法决策、依法行政和依法管理的能力。

2、要重点学习《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《学生伤害事故处理办法》国家和省有关禁毒禁赌法规以及与青少年密切相关的法律法规。进一步提高教职工队伍的法律素质，培养现代法制观念，增强遵纪守法、维护自身合法权益和民主参与、民主监督意识。

3、紧紧围绕学校中心工作，积极开展法制宣传教育。要宣传与教育相关的法律法规，宣传与维护稳定相关的法律法规，宣传与发展相关的各项法律法规，为改革、发展、稳定创造良好的法治环境。

4、坚持法制教育与法制实践相结合。要妥善处理好学法与用法的关系，以法制宣传教育为基础，以依法治教为重点，以法治化管理为目标，加大依法治理力度，不断推进依法治校进程。

5、继续开展有关维护社会稳定的法律知识教育。有针对性地配合社会治安专项治理工作等方面的法律、法规的学习，增强社会稳定意识，提高师生运用法律武器同违法犯罪行为作斗争的自觉性。

6、坚持依法治校和以德治校相结合，把法制教育与思想道德教育紧密结合起来，促进民主法制建设和精神文明建设。

7、坚持学用结合，积极推进依法治校、依法治教，积极探索学校依法管理的新路子，依法推进教育改革和发展。力争在2020年前，基本实现依法治校的规划目标。

三、工作要求

1、学校中层以上领导干部、班主任老师要在“七五”普法中带头学法、带头守法、带头作出表率作用。在认真学习邓小平同志民主法制理论和法学基础理论基础上，重点学习有关法律、法规和掌握宪法、教育法、教师法、义务教育法、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，以及学习和掌握与本职工作相关的教育法律法规知识。

2、教职员工在继续深入学习宪法的基础上，学习和掌握与本职工作、学习、生活密切相关的教育法、教师法、义务教育法、等基本法律及教育法规知识，学习社会主义市场经济法律法规和有关维护社会稳定的法律知识。

3、学生法制教育要常抓不懈。有关领导和教师要根据国家教委、中央综治委办公室、司法部〈关于加强学校法制教育的意见的通知〉精神，加大法制教育比重，针对不同阶段学生特点，结合公民、社会等课程教学，充分利用课堂教学主渠道和开展社区活动等到多种形式，普及有关法律知识。规范法制学校工作，加强管理，探索工作模式，做到学法有计划，教育有活动，学习有教材，任课有教师，课时有保证，使我校法制教育走上制度化、规范化轨道。要把法制教育与思想道德教育和行为规范教育有机结合起来，增强学生的法制观念，全面提高学生的素质。

四、教育对象

实施“五五”普法对象是：学校领导、全体教职员工和全体学生。重点对象是青少年学生。

五、方法与步骤

（一）宣传教育方法

1、坚持面授为主，组织自学为辅的教育方式。充分发挥党团支部、政教处等教育机构的宣传培训教育骨干作用，层层培训普法骨干师资。利用课常主渠道作用加强青少年法制教育。坚持党支部中心组学法制度和集中听法制讲座的形式使学校法制度化、经常化。采用集中学习辅导和分散自学相结合的方式抓好教职员工的普法工作。各类普法对象在组织面授予的基础上均应进行合格考试。

2、针对实际，普治并举。结合学校的具体实际，坚持学用结合，在法制宣传教育和依法治校的内容、方式上不断创新，整体推进。

3、突出重点，注重实效。对学校师生反映强烈的热点、难点问题和影响学校稳定的重大问题，要采取切实措施，加强法制宣传教育和专项依法治理，务求取得实效。

4、广泛开展法制宣传教育。协同有关部门要注重搞好法制教育宣传舆论工作。要通过发放法制宣传教育读本、召开教师会议、学生班队活动、晨会课、《国旗下讲话》、黑板报、宣传橱窗展览、学校广播台、校园网等多种形式开展宣传工作。

5、积极开展各类活动增强法制宣传教育的效果。要结合本校实际，把开展法制教育与“警校共建”、“家校共建”、“社区教育”、“以案说教”等多种活动形式有机结合。

6、考试和考核：通过培训学习，每个阶段学法、用法情况进行考试和考核，健全干部学法用法情况登记制度。

（二）实施步骤

法制宣传教育第四个五年规划从2006年开始到2010年结束。

1、启动阶段：2009年9月下旬召开依法治教动员大会。健全法制宣传教育领导机构和工作机构，印发普法宣传教材，培训法制宣传教育骨干和师资。进一步健全学校青少年法制教育体系，加强学校法制教育管理，保障教材、教师、计划、课时“四落实”，开展多种形式教育活动，改善校园周边环境，努力预防和减少青少年违法犯罪。

2、全面实施阶段：从2009年到2014年，我校将根据五年的规划，分制订实施计划，确定当学习任务并组织实施。学校法制宣传领导小组对各年级、班组普法教育情况进行检查考核。

3、总结阶段：2014年，在学校完成“五五”普法任务者进行自查总结的基础上，学校依法治校领导小组按本规划所确定的目标、任务和要求，制订考核验收办法，对各年级、班组进行组织总结验收。学校各项工作基本纳入依法治理轨道，全校师生法制观念明显增强，并认真做好资料整理工作，要建立学法用法档案制度，把干部、教职员工、学生学法用法考试、考核情况登记造册，存入档案。

六、保障措施和组织领导

1、加强组织领导。建立领导小组，由校长任组长，副校长亲自分管，同时聘请学校法制副校长，帮助指导、开展法制教育工作。并落实具体工作人员，负责本单位依法治校组织实施、指导、检查、督促。

2、加强普法师资队伍建设。

3、建立法制宣传教育工作责任制。学校把法制宣传教育工作纳入工作计划，层层建立工作责任制，明确职责，落实到人，做到有部署、有检查，并与考核挂钩。

4、加强完善监督检查机制。学校依法治校领导小组负责对各处室、各班、执行“五五”普法规划和开展依法治校工作情况进行监督、检查、建立普法情况通报制度，表彰先进，督促后进。对没有完成或完成不好的要通报批评限期改正。并把学法用法考试考核成绩作为教职员工考核、评比先进、评聘职称和评比三好学生条件之一。

5、经费保障。学校坚决落实订购教材、资料、组织宣传、聘请教师等普法经费，保证“五五”普法工作和依法治校工作正常开展。

库车县阿拉哈格镇中学

2016年9月

库车县阿拉哈格镇中学依法治校五年规划

（2016-2020年）

库车县阿拉哈格镇中学

2016年9月

第四篇：依法治校五年规划

依法治校五年规划

依法治国，建设社会主义法制国家，是党的十五大和我国宪法确定的治理国家的基本方略，是社会主义现代化建设的重要目标。为使我校教育教学适应普法、依法治理形势的需要，进一步增强全校师生的法制观念，继续在我校师生中广泛深入地开展法治宣传教育和依法治校活动。为此，依据相关法律法规，结合我校实际，特拟订我校2001—2005依法治校五年规划:

一．指导思想

坚持以邓小平民主法制理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以宪法和法律为依据，认真贯彻落实上级关于法制宣传教育和依法治校的指示精神，深入开展普法依法治校工作和“争当文明职工，展师德风采，创优秀群体，树教育新风”的活动。坚持法制宣传教育与法制实践相结合，务实创新，进一步增强全校师生的法制观念和法律意识，全面推进依法治校，为把我校建成云阳县现代化示范小学，提供有力的法制保障。二．目标、任务、对象和要求

（一）总体目标

通过在全校师生中继续深入开展以宪法、基本法律和社会主义市场经济法律知识为主要内容的普法宣传，进一步增强全校师生的法律意识和法制观念，不断提高依法治校的水平和能力。

（二）主要任务

1．深入学习邓小平同志的民主法制理论，以江泽民同志的“三个代表”为指针，着重掌握基本观点，自觉运用理论指导实践，把学习理论与学习有关法律知识结合起来，增强广大教职员工的法制水平和依法治校、依法治教的自觉性。

2．继续开展宪法与师生生活密切相关的基本法律知识以及与维护社会稳定和国家民主政治建设有关的法律知识的宣传教育，不断增强公民的权利义务观念，提高公民依法维护自身合法权益的能力和利用法律武器同犯罪行为作斗争的自觉性。并从我校实际出发，针对不同时期的需要提出阶段性的学习任务和要求。

3．坚持学用结合、普法并举的原则，全面推进依法治校。依法治校要坚持以增强公民的法律意识为基础，并把依法治校工作真正摆到重要位置，加大力度、提高水平。切实制定好依法治校的规划目标和工作方案。

（三）教育对象

我校普法教育对象是：全体教职工（包括离退休老同志）、全体学生、社区内学生家长。其中重点对象是思想品德差、文化基础差、家庭情况复杂的在籍学生。

（四）基本要求

1．一切有接受教育能力的师生都要学习宪法和基本法律知识，努力做到知法、守法，依法维护自身合法权益。

2．教职工要在深入学习邓小平同志关于社会主义民主与法制建设理论和法学基础理论的基础上，重点了解和掌握宪法、义务教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、社会治安处罚条例以及与本职工作相关的其它法律法规，并将所学的法律知识自觉运用到实际工作中，积极推进依法治校达到应有的规划目标，真正在学法用法和守法中发挥表率作用。

3．青少年法制教育要做到经常化、制度化。要按照国家教委、司法部和中治委办公室的要求，将法制教育列为必修课，做到学习有教材，任课有教师，课时有保证，并健全和完善课内课外和校内校外相结合的法律教育保障体系，确保教育效果。

4．一般干部、专业技术人员、职工除了学习宪法、基本法律、市场经济法律法规和维护社会稳定的有关法律知识外，还要根据本职工作岗位特点，选学相关的法律法规。三．方法与步骤

（一）工作方法

1．坚持面授教育。凡规划确定的重点对象，原则上都应采取面授形式参加学法；对非重点对象，除有条件的要组织面授教育外，也可运用大众传媒指导其阅读，组织他们参加各种宣传教育活动等，让其接受普法教育。要充分利用校园电视台、无线电台、家长学校、校会、主题班会等有计划地实施面授教育。组织系列讲座和集中政治学习等形式落实学法。

2．利用大众传媒。要充分发挥大众传播媒介在法制宣传教育中的重要作用，校园广播、电视、墙报、校报要坚持办好法制节目和法制专栏，加大宣传力度。要重视利用各种文艺形式开展法制宣传教育，组织优秀法制影片展映和法制录像放映，举办法制文艺调演。

3．组织宣传活动。要结合学校中心工作，有计划、有针对性地开展法制宣传周（日）、法律知识竞赛、法制演讲比赛、法制征文评奖、法制图片图书评展和法制文艺演出等有一定规模和影响的法制宣传活动。扩大声势，努力创造法制宣传教育的社会氛围。

（二）实施步骤

2001年，进一步健全的完善法制宣传教育和依法治校工作机构，充实队伍，制定规划，征订教材，培训骨干，完善保障措施，做好宣传发动等各项启动准备工作。

2002年至2003年，要根据规划要求制定各工作计划，确定法制宣传任务，并认真组织实施。

2004年，按照规划确定的目标、任务和要求，认真组织总结，迎接验收。

2005年，按照上级检查情况进一步巩固提高依法治校成果，努力创建重庆市“依法治校示范学校”。四．保障措施

（一）加强队伍建设

1．稳定和加强法制宣传教育队伍。根据学校实际配备与之相适应的专兼职人员。并重视组织他们培训，使其不断提高政治、业务素质和实际工作能力。

2．充分发挥政治教研组在依法治校中的重要作用，动员本校有一定法律知识水平的人员为法制宣传、依法治理提供较高水平、较高质量的理论辅导和实践服务。

（二）建立工作责任制

要把法制宣传教育和依法治校工作纳入三个文明建设的发展计划，摆上重要位置，实行目标管理，与综合治理和争当文明职工竞赛活动结合起来，明确责任，落实到人。实行依法治校工作责任制，层层签订责任书，强化阶段性目标。

（三）健全监督检查机制

1．结合年终总结，有针对性组织法制宣传教育和依法治理情况的专项检查。将检查情况向上级主管部门写出专题报告。

2．实行法制宣传教育（依法治校）领导小组成员分工定点联系制度。领导小组成员要定期向领导小组汇报分工联系点的学法用法和依法治校工作情况。

（四）建立学法约束机制

1．建立干部、管理人员、教职工学法、守法、执法考核制度，把是否具备必要的法律知识，能否依法治校作为干部职工考试、考核和聘用的一项重要内容。

2．要把法律知识的学习列为新职工岗前岗后学习培训中的必不可少的一项任务。

3．学生必须掌握与其学业相关的法律知识，未掌握者须经补课合格方可毕业。五．组织领导

（一）要切实加强对法制宣传教育和依法治校工作的领导，健全和加强法制宣传教育领导小组及其办事机构，要把这项工作作为精神文明建设和民主法制建设的重要组成部分，真正摆到重要议事日程。

（二）学校党总支、校长室、教导处是法制宣传教育和依法治校工作的管理机构，负责制定规划并做好指导、协调、检查、监督等工作。

（三）要从本校发展的特点和实际需要出发，负责制定和实施本校的法制宣传工作计划，并具体组织落实。

（四）要加强对法制宣传教育工作的调查研究，使这项工作逐步走向规范化、法制化。保证本规划确定的目标和任务顺利完成。

凤桥小学

二00一年九月

云阳县凤桥小学依法治校2003学工作总结

加强中小学法制教育是推进依法治国的基础工作，也是学校教育工作的重要内容，更是对青少年学生进行社会主义民主法制教育，培养青少年学生树立法律意识，自觉增强法制观念的重要途径。邓小平同志曾经提出：法制教育要从娃娃抓起。江泽民同志也在《关于教育问题的谈话》中强调指出：必须加强对学生的纪律法制教育。为此，近年来，我校在认真总结“三五”普法教育经验的基础上，进一步全面贯彻党的依法治国的基本方略，结合我校法制教育工作的具体实际，切实制定“四五”普法规划，明确了“四五”普法期间，学校将加快法治化管理的进程，使学校的教育教学工作逐渐由行政管理向法治化管理迈进。

一、建章立制，规范管理，这是实施依法治校的切入口

要加强和推进依法治校，首先必须建立健全的规章制度，这是学校管理走上法治化轨道的首要条件，也是积极推进依法治校的切入点。

学校法制教育是一项长期而艰巨的任务，只有把多年来一些行之有效的做法用制度加以巩固下来，实现学校法制教育工作的制度化、规范化，学校法制教育才能持之以恒，卓有成效地开展下去。因此，我校在推进法治化进程中，首要任务是注重抓好建章立制工作。学校领导班子高度重视，审时度势，经过多层次多渠道的调查研究，最后确立了校长亲自挂帅，由分管领导具体抓，工作人员专门抓的工作运行机制，建立依法治校领导小组机构，党、政、工、团、队管理格局网络化，形成全校各方密切配合，师生共同参与的工作思路，从而确保了依法治校工作的正常运行。

近年来，在依法治校领导小组的正确领导下，充分发挥全校师生民主管理的积极性和主动性的基础上，我校陆续制定了一系列的管理条例和严格的规章制度。如，建立了学校的总章程《凤桥小学学校章程》，在学生管理方面，有《班级管理条例》、《宿舍管理条例》、《学生一日常规》、《优秀学生评比和管理条例》、《违纪违规学生处罚规定》、《学生佩戴标志牌规定》等，在教职工管理方面，有《政治学习制度》、《月考核制度》、《考勤考绩条例》、《班主任工作条例》、《备课、上课、作业批改规范》、《学科教学常规》、《工作岗位聘任条例》，校长、主任以及各部门负责人《岗位责任制》等，这些规章制度的建立和不断完善，从而为我校法治管理制度科学化、制度化、规范化奠定了基石，使学校各项工作有章可循，有规可依，工作头绪井然有序，学校事业蒸蒸日上。

二、加强队伍建设，提高师资素质，是推进依法治校的重要保证

首先必须加强学校领导队伍建设。根据江泽民同志关于建设高素质干部队伍的指示要求，我校在中层领导、部门负责人的组建时，实行岗位竞聘制，把德才兼备，群众信得过的同志担任学校各个层面的领导，在培养和管理等各个环节上都坚持严格要求，严格把关的原则，在法治社会的今天，使每位领导不仅具有较高的政治和业务素养，更应具备正确理解和执行政策法规素养和较强的法律意识，炼就了一支带头学法、用法、守法，勇挑重担，作风过硬的优秀管理队伍，为学校依法治校的推进起到领头雁的作用。同时，学校聘请当地派出所顾所长担任我校兼管法制工作的副校长，从而更加充实了学校法治管理工作的领导力量，使学校法治工作更有针对性和实效性。

其次，加强学校师资队伍建设。在依法治校过程中，全体教职工是推进学校法治化建设的基本力量，教职工法制观念的强弱，直接影响学校法治化的进程。为此，近年来，我校制定了依法治校学习计划及实施方案，有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等，要求教职工要有普法学习意识，工会每学期组织写心得体会，开展依法治校先进工会小组及个人的评选活动，并组织教职工参加“四五”普法知识竞赛活动等，从而增强了教职工的法制观念，为全力推进依法治校，依法治教奠定了良好基础。

三、开展丰富、灵活多样的活动，这是依法治校落到实处的重要举措

法制教育的途径应是多种多样的，如讲法制课，开座谈会，办法律咨询、辩论会，搞模拟法庭等。实践证明，采取学生们喜闻乐见的形式进行法制教育效果较好。

我们认为，在低年级学生中采取讲法制课、问卷调查、法律咨询的方式较好，而在高年级学生中采取组织召开辩论会、搞模拟法庭的形式比较好。

四、坚持“依法治校”，还必须与“以德立校，以情育人”有机结合，这是学校可持续发展的潜在动力

江泽民同志提出依法治国、以德治国的方略对教育界进一步推进依法治校和以德立校指明了前进的方向。学校管理是一门综合艺术，推进素质教育、大力发展基础教育的今天，学校管理中尤为突出的是“法、德、情”这三个字，法是学校管理的重要保证，德是一所学校得以发展的灵魂，情是学校管理的润滑剂，因此，只有加强思想道德建设，注重情感教育，才能进一步提高学校管理水平和师生遵纪守法的自觉性；反之，随着学校管理水平的提高和法制观念的增强，从而又能进一步提高师生良好的道德素质修养和健全人格、高尚情操的培养。学校只有坚持“依法治校，以德立校，以情育人”有机结合，把握这三者在学校发展中的地位与作用，才可使一所学校得以可持续发展。

我校在学校管理这个系统工程中，一方面建立和健全了一系列的学校规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作常规化、制度化、规范化，另一方面，又始终坚持“以德立校”的原则，我们始终认为，青年学生是祖国的未来，民族的希望，提高他们的思想道德素质是一项塑造民族未来的伟大事业，是学校义不容辞的责任，只有培养出一代又一代具有“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业接班人，以德治国才有坚定的基础。同时在执行严格规范制度的操作过程中，坚持以人为本的理念，对管理对象给予充分的人文关怀，注重情感投入，做到制度无情，操作有情，让学校的每一个个体都能自主能动地健康发展。学校领导班子重视凝聚力工程建设，根据“尊重人、理解人、关心人”的原则，提出了“目标激励人，榜样教育人，事业提高人，情感温暖人，活动感染人，生活关心人，制度规范人，氛围熏陶人”的要求，开展了关心青年教师的成长，建立师徒结对的帮教工程，每年组织全校师生定期全面体检，珍爱生命，关爱学困生，开展扶贫帮困献爱心活动等，增强了全校师生工作和学习的凝聚力，为学校的可持续发展，增添了不竭动力。

五、常抓不懈，积极推进，不断创新，与时俱进

法制教育工作不应仅仅停留在开学前、放假前的教育，更不能“三天打鱼两天晒网”，而应做到坚持不懈、警钟常鸣。几年来，在对学生进行法制教育过程中，我们时时在思考这样的问题：将法院的审判资源与学校的教育资源、未成年人法学研究紧密结合起来，探索预防未成年人犯罪、增强未成年人自我保护能力，保持学校良好的教学秩序，为国家培养合格人才是一种有效途径，但仅靠上几节法制课，搞几次模拟法庭还远远不够。法律是门社会学科，要让学生树立法律意识，必须对他们进行经常性、系统性的教育。同时，学生法律意识的提高，也有待于学生家长及教师法律意识的增强。要让家长、教师意识到，在未来竞争如此激烈的社会，仅仅满足于“高分”、“考上大学”还远远不够，一个孩子要“成才”必须先“成人”，要在未来立足于社会，必须有较高的智力水平、良好的心理素质和健全的人格，必须学会遵守规则，不能逾越法律去办事，否则便会处处碰壁。学校依法治校领导小组成立后，我们将定期对学生进行法制教育；对教师进行针对“问题少年”教育的法律辅导；在家长学校中，开设法制教育课内容；同时还对预防犯罪、增强学生自我保护能力培养等问题进行研究，以及为学校提供法律咨询。我们将组织学生开展法律宣传的“三个一”活动，即设立一个法律问题兴趣小组，在校刊中开辟一个“小学生与法”的栏目，每学期组织一次学生学法、用法活动（如搞模拟法庭、演讲会、征文等）。学校还将配合法制课的教学内容，增设法律选修课。

通过开展学校的法制教育工作，培养一个心智健全、品德高尚的学生比培养一个高智商、高分数的学生要难得多。在重智轻德的思想倾向下培养出来的学生只能是不适应未来社会发展的“残缺产品”，而不是“成品”。学校尤其是学生家长面对独生子女教育中出现的问题千万不能掉以轻心，要防患于未然，要以对子女、对下一代负责的态度抓好对未成年人法制教育，重视未成年人在品德、智力、体质、心理等方面的全面发展，这也是全社会共同的责任。

第五篇：2009学年依法治校创建规划

丙麻中学“五五普法”规划

隆阳区丙麻中学

丙麻中学“五五普法”创建规划

为贯彻落实党的十七大精神，按照依法治国基本方略的要求，推进学校法治化建设，依法规范和保障学校各项事业的协调、健康发展，根据党中央、国务院“五五”普法精神和《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》，结合我校实际情况，制定本规划。

一、指导思想

以邓小平理论和党的十七大精神为指导，按照“三个代表”重要思想和科学发展观的要求，紧紧围绕创建一流小学的奋斗目标，积极推进依法治校工作，依法保障党的教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施，充分发挥法制在学校发展中的规范、引导和保障作用，使各项工作依法有序运行，促进学校快速发展和全面进步。

二、基本目标

依法治校的基本目标是：学校建立依法决策、民主参与、民主监督、民主管理的工作机制；全体教职工明确办事依据、办事程序、办事标准，形成依法行政的工作格局；学校普法教育全面深入，教职工的法制意识和法制观念明显增强；教师熟悉本职工作所涉及的法律法规，依法施教，为人师表；学生的法律意识增强，并能用法律来规范自己的行为；建立完善的权益救济渠道，师生合法权益依法得到保障；保证国家教育方针的贯彻落实，保证学校正确的办学方向，为学校改革、发展、稳定创建良好的法制环境。

三、任务和措施

（一）深化法制宣传教育，提高师生员工的法律素质。

根据“五五”普法规划的要求，紧紧围绕学校各项中心工作，切实抓紧抓好师生员工的法制宣传教育，不断提高广大师生员工的法制观念，形成学法、懂法、用法、守法的良好风气，为深入开展依法治校工作打下坚实的基础。

第一、加强学生的法制宣传教育，引导、保障和促进青少年的健康成长，提高其综合能力，预防和减少犯罪，维护社会稳定。重点做好四项工作：一是将法制教育纳入学校课堂教学，保证计划、课时、教材、师资“四落实”；二是编印配备法制宣传教育材料，做到学生学法有课本、教师授课有教材；三是充分利用主题班会、法律知识竞赛等，广泛开展第二课堂学法用法的社会实践活动，进行生动、直观、形象的法制宣传教育；四是聘请政治觉悟高、宣讲能力强的政法干部到学校担任法制副校长，协助学校开展法制宣传教育，使学校的法制宣传教育搞得生动活泼。

第二、认真抓好学校各级领导干部的学法用法。领导干部是学校各项工作的组织者、管理者、实施者，必须带头学法用法，并以领导干部的学法用法，带动全校师生员工的学法用法。一是建立健全领导干部法制讲座制度；二是结合学校建设发展实际，着重学习十七大报告中关于政治文明建设论述和依法治国的理论，《宪法》、《教师法》、《劳动法》等法律法规，不断提高各级干部法学理论水平，增强法制观念和依法办事能力；三是把领导干部的学法与政治学习有机结合起来。第三、认真抓好教职员工的法制宣传教育。建立教师法制教育制度，并把教师的法制教育纳入师资培训工作，并根据教职员工工作性质和特点，有针对性组织学习《教师法》、《未成年保护法》、《预防未成人犯罪法》等与工作相关的法律法规，使他们掌握基本的法律原则和必要的法律规范，提高其指导学生学习法律知识、培养学生法制观念的意识和水平，做到依法办事，依法施教，为学生的学法、知法、守法起到表率作用。

（二）建立健全各项制度，依法实施规范管理。

建立健全学校各项规章制度，使全校各项工作、各项活动有法可依、有章可循，依法对全校实施“全时、全员、全方位”的综合性的规范管理，保障全校各项工作健康有序运行。

学校依据法律法规，制定和完善学校章程，作为学校办学活动的重要依据。健全和完善学校内部管理体制，依法实行校长负责制，做到相互配合，权责统一，依法办事。完善重大决策的规则和程序，健全民意反映制度、重大事项公示制度，全面实行校务公开制度。坚持和完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利。完善学校内部财务、会计和资产管理制度，严格执行国家有关收费的规定，依法管理好学校财产。建立学校规章制度出台前法律审核制度，并对与法律法规规定相抵触的学校管理制度和规定，及时修改或者废止。

（三）建立高素质普法宣教骨干队伍。

建立以法律专业教师为主体的法制理论和规范宣讲骨干队伍，以党支部、工会为主体的普法教育管理骨干队伍，结合学校中心工作，有计划、有针对性地开展法制宣传周（日）、法律知识竞赛、法制演讲比赛、法制征文评奖、法制图片图书评展和法制文艺演出等有一定规模和影响的法制宣传活动，扩大声势，努力创造法制宣传教育的整体氛围。

（四）强化监督检查，保障各项工作有效运行。

加强监督检查，是依法治校工作有效运行的保障。根据依法治校总体规划的要求，制定出具体工作目标和考核细则，将具体工作任务分解到各个部门和单位，落实到分管领导和具体负责的工作人员，把各个部门、单位的完成工作目标任务和全校的工作目标融为一体，纳入年终考核，成为考核部门和领导干部经及教职工的重要内容。实行依法治校领导组成员分工联系制度。领导 组成员要定期向依法治校领导组汇报学法用法和依法治校工作情况。建立干部、管理人员、教职工学法、守法、执法考核制度，把是否具备必要的法律知识，能否依法治校作为干部职工考试、考核和聘用的一项重要内容。

四、组织机构

为加强对此项工作的领导,确保圆满完成创建任务,我校成立由校长王寿芳同志任组长，支部书记郑欲翔、副校长沈国树同志任副组长，聘请司法所所长李正春同志、派出所长梁东为法制副校长，张国玺同志为兼职法制辅导员，学校校务会成员及年级组长为成员的“丙麻中学法治示范学校创建工作领导小组”。领导小组下设办公室在平安办，由嬴晓睿同志兼任办公室主任，具体负责处理创建活动的日常事务。

五、加强组织领导 依法治校是一项综合性、长期性和系统工程，必须在校党政统一领导下开展各项工作，充分发挥各单位、各部门领导作用，齐抓共管，保证各项工作落到实处。广大师生员工特别是各级干部要充分认识依法治校的重要性和必要性，切实把依法治校工作摆上重要位置，作为一项工作来抓。

切实加强对法制宣传教育和依法治校工作的领导，健全和加强学校依法治校领导组及其办事机构，负责制定规划并做好指导、协调、检查、监督等工作，并把这项工作作为精神文明建设和民主法制建设的重要组成部分，真正摆到重要议事日程。全校各教研室要按照学校统一部署和要求，报依法治校领导组办公室备案，并结合本室的实际，搞好工作安排，制定相应措施，做到明确分工，责任到人，真正达到宏观有人管，微观有人抓，使依法治校工作在各层面、各环节落实，不断提高依法治校的总体水平。依法治校领导组办公室要从本校发展的特点和实际需要出发，负责制定和实施本校的法制宣传工作计划，并具体组织落实。

各相关职能部门要加强对法制宣传教育工作的调查研究，使这项工作逐步走向规范化、法制化，保证本规划确定的目标和任务顺利完成。

2010年依法治校工作计划

隆阳区丙麻中学 2010年1月

2009学年依法治校工作计划

为贯彻依法治国基本方略，全面推行依法治校，根据隆阳区教育局文件精神，结合我校实际，制定本计划。

一、指导思想

推进依法治校工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神，落实依法治国基本方略的要求，全面推进依法治校，坚持法制教育与法制实践相结合，提高我校全体师生的法律素质，使学校各项工作逐步走上依法管理的轨道，依法保证教育方针的贯彻落实和素质教育的全面，促进教育改革与发展。

二、总体思路（工作目标）

通过推进依法治校，全体师生的法治意识普遍增强，基本形成依法行政的工作格局；学校领导、教师、学生的法律素质明显提高；全面建立起新的依法治校和各项规章制度；保证国家教育方针的贯彻落实，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法治环境；真正推动依法治校水平的整体提高。

三、工作任务

1、强化法治宣传教育，提高师生法律素质。

按照文件精神，切实加强法制宣传教育。我校要把法制课列入课程，把法律知识作为我校学生必修课内容；法治宣传教育形式多样（如每学期定期利用广播、宣传板等）；要把法律知识作为领导和教师培训、考核、评价的重要内容。真正使我校师生接受法治精神，提高法律素质。

2、加强规章制度建设，构建依法管理体系。

要依据法律、法规制定和完善学校章程，建立和完善学校各项管理制度，明确校内各级岗位和机构的职责权限和议事规则，构建科学的教育管理运行机制，努力实现学校办学从“人治”向“法治”的转变。

3、推进民主政治建设，完善民主监督机制。

我校工作委员会进一步完善教职工大会或教职工代表大会制度，依法保障教职工参与学校民主管理与监督的权利。我校要认真落实《校务公开规定》，全面推行校务公开，增加学校管理透明度。

4、完善学校保护机制，依法保护师生权益。

安全工作是学校工作的重中之重。因此，我校要认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定，建立完善的安全管理制度，逐级明确职责，加强对学校教学、生活、活动设施、用电等的安全检查，落实各项安全防范措施，维护校园的安全与秩序。切实加强对教师、学生法制和安全教育，预防和减少学生伤害事故，贯彻《学生伤害事故处理办法》和有关校园安全的法律、法规，鼓励支持参加学生伤害事故校方责任保险，建立对各类实发事件预案，增强预防和妥善处理事故的能力，健全学生安全和伤害事故处理机制和报告制度，不得瞒报和漏报。要有安全检查记录。

建立事故责任追究制度。若出现事故，视其情节按照相关的法律、法规，依法追究其责任。

尊重教师权利，落实和保障教师待遇，要积极采取司法手段处理教育纠纷，维护学校、师生的合法权益。

5、领导、教师要积极参加“五五”普法培训，自学与本职工作密切相关的法律、法规，学法用法要有笔记、记录、有心得体会，积极参加法律知识考试。

6、依法治校领导小组成员，要加强自身建设，自觉学法、懂法、守法，不断提高法律、法规的理论水平，成为依法治校的典范，推进教育改革与发展。

2009依法治校工作总结

隆阳区丙麻中学 2009年12月

2009依法治校工作总结

青少年学生是社会的未来和希望，是21世纪的建设者，加强依法治校，全面提高青少年学生综合素质是一项重要战略任务。我校在实施依法治校近期目标工作中，把 依法治校作为一项重要工作来抓。加强对学校依法治理工作的领导，坚持“以人为本，以法为准”的宗旨，抓好依法治校各项措施的落实，增强全校师生的法律素质，推动教育系统民主法制建设，实现依法治理与教育事业同步发展。在校生犯罪率为零；一年来，我校通过依法治校，促进学校走向规范化管理道路，创造良好育 才环境，主要做法是“五个加强”

一、加强组织领导，形成依法治校的工作机制

组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校成立依 法治校领导小组，由中心校校长任组长，每年开学初学校都召开依法治校领导小组成员会，回顾总结上年工作，制订当年依法治校工作计划，把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任 务分解到学校各个部门和具体人员，确保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其职、各负其责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

二、加强法制教育，打好依法治校的基础

我校认真贯彻落实国家教委、中央综治委和司法部《关于加强学校法制教育的意见》，把法制教育作为依法治校的基础和实施素质教育的重要内容，坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“五个结合”：一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划，作为必修课内容。做到每周上一节法制 课，真正做到计划、教材、课时、师资“四落实”，努力使青少年学生法制教育工作更加规范、更加系统、更具效果。二是把法制教育与德育教育相结合，深化法制教育内容。一方面，加强思想政治教育；另一方面，把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，使学生在规范日常行为中接受法制教育。特别是开展依法治校工作 后，制定各种规章制度本身就是化法为规的产物，青少年学生在潜移默化中既学到了基本法律知识，又提高了遵纪守法的自觉性。三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。一方面，充分运用学校法制园、班级法制角、橱窗、墙报等学校最常规的法制宣传阵地普法。另 一方面，组织学生举办兴趣小组，开展法律知识竞赛等多种形式的活动。四是把法制教育与师风师德教育和提高教育素质相结合。加强师风师德教育，提高教师自身素质特别是法律素质，是加强学生法制教育的前提。五是构建学校、家庭、社会联动相结合的教育网络。我校通过开展“三个延伸”，建立社会、学 校、家庭一体化的教育网络，使青少年学生全方位地受到法制教育和熏陶。第一，向课外延伸。充分利用第二课堂和社会实践，通过组织学生参加社会调查等形式，使青少年学生在参与中受到生动、形象的法制教育。第二，向家庭延伸。坚持学校教育与家庭教育并重，通过举办家长培训班的形式，使家长形成正确家庭教育观和人才观。第三，向社会延伸。充分动员社会力量协助和支持学校法制教育。首先通过聘请乡司法机关领导担任法制副校长，协助学校制定法制教育计划和完善管理制度，指导法制教育活动，为学校上法制课。

三、加强建章立制，确保依法治校的实施

建章立制是落实依法治校的具体措施，依照宪法、法律、法规和规章结合学校实际情况，全校制定了一系列规章制度，保证学校各部门、各岗位工作有序高效运作，使学校管理走上了规范化、制度化轨道。一是校长、教、工、团、班主任制定了工作职责，实现责任到人。二是建立《学生奖学评优制度》，鼓励学生勤奋学习，鞭策后进学生努力向上。三是完善《师德考核制度》，对认真执行道德规范，成绩突出的教师进行表彰奖励，在评优、评先、晋级、晋职方面给予优先考虑。鼓励学生、家长和社会有关方面的对师德状态进行监督和评议。这些措施，有效地激励、督促教师认真执教，严格履行岗位职责，推动文明教风的形成。

学校要发展、要改革、要创新，只有走“抓治理，促管理，出成效” 的道路，才能全面推进素质教育，才能真正实现“管理育人、服务育人、环境育人”与“教书育人，文明育人、法律育人”的有机统一，才能为培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人。