第一篇：我为学风建设添光彩
我为学风建设添光彩
我院学生有一些学习目的不明确，态度不端正，学习自觉性不强，学习积极性还没有得到充分调动和发挥，部分学生痴迷网络游戏，上课迟到、早退、旷课、不遵守课堂纪律和考试作弊等不良现象还时有发生等情况，为进一步加强学风建设，营造浓厚的学习氛围和育人环境，激发学生勤奋学习、刻苦钻研的积极性和主动性，形成“弘德修能，谦虚谨慎，不骄不躁”的良好学风，我觉得我们可以从一些方面着手推动学风建设的向前发展。
一，突出典型，发挥先锋模范的带头作用。
在一些优秀的学生、干部、党员的教育和管理中，强调学生身份，以学习为主，工作为辅，自己要身先士卒，搞好自身的学习，发挥他们在学风建设中的模范作用、骨干作用、中坚作用。
二，学院牵头，发动各系团总支开展针对各系的知识讲座、活动竞赛、游戏竞答等，以此促进学风建设的开展。
让学生时时刻刻陶冶在知识、学习的环境当中，只有这样，才能取得更好的效果。
三，学校树立以学风建设为重的思想，将学风建设纳入学校党政主要工作当中，这样会形成全员参与的学风建设氛围。
四，激发学生内在情感，充分发挥学生的主观能动性，强化实践、成才、就业前事业生涯规划等思想与意识。
良好学风的形成的根本是大学生的学习动力和成才意识，为激发他们的内在情感，强化自我学习、自我教育、自我管理意识，使全院同学能够珍惜在校学习的美好时光。刻苦学习，努力拼搏，做到真在发自内心、自觉性的去学习，真正达到改善我校目前学风状况、促进良好学风形成的目的。可以通过开展全员动员大会、宣传会、主题班会及团组织生活会、社会实践活动、征文比赛、读书节等一系列的活动来引导学生自发的形成好的学习习惯，使全校学生真正认识到优良学风对个人成长成才的重要性，对国家对社会的重要性，树立爱国意识与伟大的人生目标，增强其学习专业知识和科学文化知识的自觉性，从根本上、实质上促进学风建设的深入开展。
五，完善制度，加强管理与考核、监督，使其遵守学校规章制度，养成好的习惯。
结合学校一系列的规章处理制度及处理办法敦促各系、各党支部能够认真贯彻落实。加强管理工作，成立“查课检查小组、督导小组”，由学工部、教务部具体负责。检查学生上课、宿舍卫生、自习、早读情况，并及时通报检查结果，同学之间互帮互持，建立帮扶对象，辅导员实行听课制度，加强对所带班级的管理与教育，对表现优秀与积极的学生进行奖励与鼓励，充分发挥这些同学的模范作用，奖惩结合。以考风促学风。车无辕不走，人无信不立，诚信乃做人之本。培养学生的诚信意识，强化考试教育、考风、纪律，以学校规章制度为本，从严执行，端正考风，以此形成良好考风，进一步促进学风建设。
六，加强组织建设，拓展素质，营造良好的氛围。
建立上下课的师生问候制度，尊敬师长和同学，每门课程设立课代表，形成一种好的师生互敬的氛围，定期召开班委会、班级团会、全体班会，加强班级建设，增强班级凝聚力，举办类似的“班级联合体”活动，也更能促进班级之间的交流与沟通，形成“帮、扶、赶、超、争”的良好竞争态势，带动学风建设。
七，预期的目标。加强思想政治教育，做好党建工作。
通过思想政治教育，开展相关的有意义的党团活动，落实学校政策，做好组织建设、思想教育，达到
当然，我们在制定具体的目标与政策的同时，也应该采取相应的具体措施，从空间、时间上入手，管好五个空间、把好四个维度、做好三个结合、理好俩个时间。
一、管好五个空间
（1）.课堂空间，要从学校、任课教师和学工系统、学生四个层面去管理，做到四位一体，把这个空间弄好。
（2）.宿舍空间，学生宿舍是学生学习、生活和与人交往的重要场所。充分发挥宿舍空间的作用，加强宿舍的文化建设、学风建设，养成良好的学习、生活习惯。
（3）.校内公共场所空间，管好校内公共场所，规范学生的文明行为，建设健康向上的校园文化，打造良好的育人环境。
（4）.网络空间，利用网络空间加强学风建设就是要做到“趋利”与“避害”相结合、“管理”与“疏导”相结合，“教育”与“服务”相结合，“网上”与“网下”相结合。充分利用好网络空间资源，进一步规范学生上网的文明行为，从网上学到更多的科学文化知识。
（5）.校外空间，学生参与校外的社会实践和专业实践活动，实现学生学习专业知识的内化。通过参与校外实践、专业实习基地的建设、“三下乡”等实践活动的开展，让学生亲身体验一些在学校里面学不到的东西，充分发挥学生专业优势，提高学生专业实践能力。
二、把好四个维度
（1）.学习维度，要引导和教育学生学会学习，学会开拓，学会创新，为今后的创业就业打好基础。
（2）.生活维度，要让学生养成良好的个人生活习惯，在生活中锻炼自己，在生活中接受考验，不断地适应社会与周围的环境。
（3）.文体活动维度，健康高雅的文体活动可以丰富学风建设的内容，促进校风学风建设的顺利开展。
（4）.心里维度，我们也要高度重视学生心理健康教育与辅导工作，加强领导与监督力度，保证同学们有一个健康的心智去学习去生活。
三、做好三个结合
（1）.德育与法制相结合
（2）.学风建设与教风建设相结合
（3）.专业人才培养与校园文化建设相结合四、理好俩个时间
充分协调好学习时间与工作时间的俩者关系，休闲时间与运动时间的搭配，由此去创建一个适当的环境去改进我校学风建设。
综上所述种种的建议，希望能够起到些许作用，进一步加强和改进我校的学风建设，树立良好的校风学风，引导学生进一步明确学习母的，端正学习态度、巩固专业思想，以奋发有力、开拓进取的精神投入到学习生活当中，创造严谨、好学、上进的学习氛围，只有这样，才能发挥学风建设的重要作用，加快我校事业的发展，让我校能够从容面对即将到来的迎评工作，真正达到人才培养、为社会作出贡献的目的，桃李满天下!
法商国贸06402班高志荣
2008年12月14星期日
第二篇：我为教育添光彩范文
我为教育添光彩
——三项整肃学习心得体会
韩放
怀着对教育事业的热爱和对教师职业的崇高敬意，2004年大学毕业后我毅然参加了我市教师招聘考试，顺利的成为一位人民教师。回顾我不到两年的教学工作，对当今的教育现状感慨颇多。
农村打工潮造成“留守学生”较多和多数学生接受隔代教育的现状。在农村，家庭教育与学校教育失去了应有的联系，使许多的学生失去了学习的动力，失去了远大的理想和崇高的信念，在不良的社会大环境下为数不少的学生迷失了自我，对自己的前途毫无计划、得过且过。针对这些现状，我们作为农村教育工作者，不能满腹牢骚，应正视现实，积极正确的看待、评价自己的工作，以自己微薄的力量尽力为学生着想，树立良好的教师形象，做到“德高为师，身正为范”，为我们的农村教育事业增光添彩。
作为教书育人的学校，教育学生成人成材更是义不容辞的。在新的历史转型时期，教育要与时俱进，把关注留守学生作为一个全新课题去研究，去行动。关心他们的学习、生活冷暖；关心他们的心理、身体健康；关心他们的思想品行、行为习惯。
关心他们的学习、生活冷暖。这点我们必需要完善自己的业务水平，要给学生一碗水，教师必需要有一桶水。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者。新课程、新理念背景下，我们教师要学习更多好的教学方法，使得学生更容易接受新的知识。学生是教育的主体，我们要以学生为本。从学生的角度出发，对他们的日常学习进行辅导，激发他们的学习积极性，让他们明确学习目的，端正学习态度，树立正确的人生观、价值观。
“留守学生”的学习费用和生活费用基本无忧，可是深藏其后的一些问题不能不令人关注。缺乏正确的辅导与监督，可造成“留守学生”成绩下滑。“留守学生”中９０％以上由爷爷奶奶照顾，而爷爷奶奶又没有多少文化，再加上对孙辈的溺爱，所以爷爷奶奶在学习上不能辅导他们，又缺少严格的监督，学习成绩下滑在意料之中。这也要求我们广大教师要从学习和生活两方面给予他们更多的关怀。我们必需把这些学生当作自己的亲生子女看待，要求他们自己建立有效的有约束力的学习计划，老师督促他们按日完成一天的学习任务。我们班有个叫杨磊的学生，父亲外出打工，母亲离家出走，奶奶照顾他的起居饮食。该生学习基础较好，但学习上比较懒散，学习成绩一度是倒数排名。经过老师的几次谈话，给他制定了学习成绩目标，并在一段时间内时常提醒他，督促他学习。在上期期末成绩达到目标并且养成较好的学习习惯，本期学习情况一直较稳定。
教师应与时俱进，努力提升自身素质，为人师表。教师作为社会中人也会受到来自社会各个方面的影响，不可否认面对经济的飞速发展和急剧变化，教师也会感到困惑，甚至无所适从。教师在课堂，比较注意自己的角色，师生关系处于高尚、纯洁、积极的状态，带给学生的是良好的精神陶冶。而在课后与学生的交往中，往往会流露出与之不协调、不一致的情绪，造成了学生的困惑，特别是“留守学生”，由于自身条件的限制，更会受到影响，甚至出现双重人格，言与行的不一致。因此广大教师应意识到，教师的劳动是复杂的、创造性的劳动，是通过自身品德、智慧、学识，在与其教育对象的共同活动中影响学生，这种影响是直接的、持续的，甚至会影响学生一生。这就要求教师与时俱进，道德上要高定位，勇于舍弃一己之利，率先垂范，以自身优秀的素质去感染学生。
总之，教师的责任是重大的，时代赋予教师的使命是神圣的，只有高素质的教师才能培养出高素质的人才，那么教师的高素质就体现在能博采众长，施教有方，满足学生的不同需求，使学生吸取到各个方面的营养，启迪和帮助他们去追求真理、探索科学、锻炼能力，适应新时代的需要。帮助更多的学生全面发展，为教育添点滴光彩，也是教师自身价值所在。
关心他们的心理、身体健康。在“留守学生”这一群体中，不少学生存在着行为、学习、心理等方面的问题，而问题学生的心理健康问题则是我们一直关注的重点。变化情况记录下来，落实重点对象的帮“困”措施，开展个案研究。根据学生表现情况在开展调查分析基础上，我们为心理健康存在一定问题的学生建立专门档案，把问题学生的基本情况以及各阶段，我们设立进步奖，对那些经帮教而进步较快的学生实行奖励。我们深入问题学生家庭进行家访，跟问题学生交朋友，重点突破。在“留守学生”中，有些情况比较严重：逃学，夜游，对立情绪......经个别教育，效果仍不明显的，从学生的心理问题着手，逐个分析存在的问题及问题产生的可能原因。然后与代理监护一起，共同商讨教育措施；找问题学生面对面交谈，了解学生的思想状况，帮助解决学生的实际问题。多管齐下，分解落实，力求重点突破。在问题学生的教育过程中，我还请学校领导适时出面帮助解决，效果会更好。
关心他们的思想品行、行为习惯。这就要求我们教师言传身教，自身先起到典范作用。初中学生正处于思想行为定型时期，所以教师的思想品行和行为习惯会影响学生的一生，尤其是留守学生。他们缺乏父母的关心和爱护，和老师在一起的时间更多。所以这也要求我们广大教师在行为习惯上面严格要求自己，真正做到身正为范。
新时期的教师面临了许多的新的教育问题，我们要努力完善自我，用心去发现问题，尽力去解决问题。从学生的利益出发，一切以学生为重，在教学的第一线为我党的教育事业增添光彩！
第三篇：我为母校添光彩（范文）
我为母校添光彩
争做优秀毕业生
活动目的：
1、教育学生学会感恩，并以感恩之心努力学习。
2、知回报，创建优良班级风尚。
3、体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
4、培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，充分展示自已的才能，在母校留下温馨的回忆，为母校争光添彩。活动准备：
绘本：选择小学生活中最难忘、最受感动、最受启迪、最有意义的一件事、一堂课、一个场景、一个人、一次集体活动、以图画、文字、或是图配画的形式展现出来（统一使用A4纸）。活动时间：2015年6月12日 活动地点：0901教室 参加人员：0901班全体师生
活动组织者：班主任和四名主持人。活动形式：师生互动，共同参与。活动过程：
第一阶段 准备阶段
2课时
活动准备：
1、绘本：选择小学生活中最难忘、最受感动、最受启迪、最有意义的一件事、一堂课、一个场景、一个人、一次集体活动、以图画、文字、或是图配画的形式展现出来（统一使用A4纸）。
2、诗朗诵排练。
节目负责人：冯明、李静。
3、排练合唱《每当我走过老师的窗前》。节目负责人：姚妮、陈诗琪。
第二阶段 主题班会
2课时
一、宣布主题中队会开始
主持人甲、乙：六年前，我们好奇地走进了美丽而又略显陌生的校园，成为了一名光荣的小学生。
主持人丙、丁：现在，我们已变得成熟而干练，带着对未来的憧憬和梦想，将从这里扬帆远航。
合：“我为母校争光彩，争做优秀毕业生，”主题班会现在开始。
二、整队、报告人数。
三、出旗、敬礼。
四、唱队歌（有指挥）。
五、中队长讲话
我还清楚地记得，6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那么诱人。六年，转瞬即逝，再过半年我们就要离开它了，让我们回过头再仔细看一看我们的母校，夸夸我们的黄河路小学。
六、活动过程
（一）：夸夸我们的五完小
甲：只要提到五小，临湘的老师和学生都知道，“这个学校德育教育搞得有声有色”——我们是“全市校园文化先进单位”，“全市小学德育示范学校”
乙：我们是“河南省小学德育实验学校”“河南省首批语言文字规范化示范学校”、丙：我们是“市级文明单位”、丁：我们是“临湘市教育教学先进单位”、“临湘市教育科研先进单位” 乙：你慢点说，咱们学校获得的荣誉可是数不胜数啊 合：这就是我们五小，临湘教育上一颗冉冉升起的新星。
丙：此时此刻作为一名五小的学生你想说些什么？我们来采访一下同学吧——（主持人丁采访同学）同学们畅所欲言。
（二）我骄傲我是五小人
甲、乙：六年的学习生活多像一首催人奋进的歌！
丙、丁：我们不仅学到了不少知识和技能，合：更懂得了怎样做人。
第一小队
甲：一个生鸡蛋带在身上一天是那么不容易，《我是蛋妈妈》让我们明白了妈妈怀胎十月，孕育我们的艰辛！
乙：《今天，我当家》让我们明白了日常生活的烦琐，爸爸妈妈对我们的无微不至！
丙：是呀！谁言寸草心，报得三春晖。当老师让我们给爸爸妈妈洗一次脚，我懂得了许多许多。
第一小队合：我们不仅体验到亲情的可贵，还走出学校，走出家庭，走进了社会这个大课堂。第二小队
甲：敬老院、福利院留下我们的欢声笑语；
乙：和煦的春风里飘荡着我们放飞的风筝；
丙：丰收的田野里印着我们的小脚印。
丁：我们有班报《起跑线》，我们有“小火炬”篮球队，我们有“红领巾”广播站。
合：一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，心中就涌起深深的眷恋。（请听诗朗诵）第三小队诗朗诵
甲：在学校网页里，我们尽情感受五小“尚善尚乐尚美”的校风，“明德善学专长并济”的学风；我们开心地寻找黄小学子一个个成长印记„„
乙描述场景一：工商银行门前，一位叔叔刚取出钱，一阵风刮来，钱一下子撒到地上了，这时走过来一群小学生，飞快地帮忙捡钱，叔叔激动地说：“孩子们，你们是哪个学校的？”“我们是第五完全小学”
丙描述场景二：临湘市七中的一名小哥哥不幸患上了白血病，家境贫困的她已无钱医治，怎么办？怎么办？在这危急时刻，一群小学生饱含深情的把2万余元送到了小哥哥的床前，“谢谢，谢谢，你们是哪那个学校的？”“我们是第五完全小学的。”
合：瞧，这就是我们五小的学生。
甲、乙：我们的同学不仅助人为乐，而且多才又多艺，唱歌、跳舞、乐器样样行。
丙、丁：一次次比赛，一次次活动各类人才脱颖而出
甲：市朗诵比赛上我们勇夺桂冠
乙：《小学生学习报》《东方今报》上有我们的佳作，丙：舞蹈《金色的微笑》走出河南，走进了人民大会堂
丁：骨干教师，市级名师，省级名师，比比皆是。
合：我们要做朵朵怒放鲜花，让五小因为我们而更加绚丽多彩。我骄傲我是一名黄小人。
（三）我为母校添光彩，争做优秀毕业生。
1、念师恩
甲：再有半年时间，我们就要离开母校了，我们心中充满了无限眷恋和不舍；尤其舍不得离开陪我们风雨兼程，一起走过两千多个日日夜夜的老师们；
乙：今天我们想在这有限的时间里对老师们说出我们对您的感谢。请听同学们的真情告白。（五位同学发言）
丙：千言万语道不尽我们对老师的尊敬
丁：现在就让我们把这首《每当我走过老师的窗前》送给老师们，祝各位老师工作顺利！青春永驻！（全班齐唱）
2、忆友情
甲：英国哲学家说：当失去的时候，才显示拥有的珍贵。我想此刻，我们每一个人的心中一定涌起一份感动。
乙：明天你是否会想起，昨天你写的日记；明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。
丙：虽然我们即将毕业，虽然我们即将离别，但同学之情一定也让你难忘。丁：此时此刻，你想对陪伴在你周围的伙伴们说点什么？
合：六年的时光，流走的是悠悠的岁月，留下的是真挚的情意。
3、我为母校添光彩，争做优秀毕业生。荣，明天母校以我们为荣。
乙：再甜美的歌，再深情的话，都表达不了我们对老师的敬意。表达不了我们对学校的留恋。千言万语，汇成一句话：
合：我为母校添光彩，争做优秀毕业生。
丙：在将来的学习生活中我们该怎么做才能不愧为这光荣集体中的一员，才能为学校增添光彩呢？
丁：给大家两分钟时间相互讨论一下。讨论完后，请大家踊跃发言。
七、辅导员总结：
同学们，六年的小学生活一晃而过。现在，听着你们的肺腑之言，老师知道你们长大了。今天，你们以黄小为荣；明天，黄小必定以你们为荣。我们相信每位同学都能向母校交上一份理想的答卷，为自己的小学生活画上一个精彩“！”。
甲：忘不了母校的谆谆教导，不辜负母校的殷切期望。今天我以母校为
八、呼号
班主任呼号：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗 齐：时刻准备着
九、退旗、敬礼
中队长：退旗、敬礼
十、宣布主题中队会结束
甲：如果你是一棵大树，你就洒下一片绿荫，乙：如果你是一棵小草，你就增添一份春色 丙：如果你是一只雄鹰，你就搏击长空 丁：如果你是一只蜜蜂，你就酿造一份甜蜜
合：“争做优秀毕业生，同为母校添光彩”主题班会到此结束。
第四篇：我为祖国添光彩
我为祖国添光彩
策
划
书
贵州财经大学会计学院
10国际会计班 二O一二年四月七号
一、活动名称
与祖国共奋进，与时代同发展
二、活动背景
中国共产党成立近九十周年，在这九十年的光辉历程中，有多少辉煌篇章值得我们去追忆、有多少优秀人物值得我们去怀想！九十年的历史证明：我们的党，确实是马克思列宁主义、毛泽东思想武装起来的伟大的无产阶级政党，确实是一个全心全意为人民服务，除了广大人民的利益以外没有任何特殊利益的党；确实是一个久经考验，获得了极其丰富的经验和教训，有能力领导人民排除万难去不断的夺取革命胜利的党。这样一个伟大的党，它在中国人民革命事业中的核心地位和领导作用，是历史决定的，是中国各族人民的利益和意志所决定的，是任何力量所无法改变和动摇的！为了纪念这个有着深远意义的日子，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，激发青年学生的爱国、爱党热情，引导青年学生深入地了解党的历史，领悟党的精神，切实增强青年学生的历史责任感和使命感，不辜负党和人民赋予我们的光荣历史使命，特此我们将开展“与祖国共奋进，与时代同发展
”主题团日活动，通过重温中国共产党走过的艰辛之路，来激励我们发扬党的优良传统，努力学习，和党共奋进，回报党与人民。
三、活动宗旨
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以理想信念教育为核心，以增强青年的责任感和使命感为重点，以推动广大青年在改革开放和社会主义现代化建设中成长成才、建功立业为目标，通过用马克思主义科学理论武装青年，用社会主义荣辱观教育青年，用改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的美好前景感召青年，用先进典型激励青年，引导广大青年坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，勤于学习、善于创造、甘于奉献，与祖国共奋进，与时代同发展，为祖国作出应有的贡献。
四、活动的目的及意义
此次活动旨在激发同学们的爱国热情，加强民族责任感，进一步引导同学们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，积极唱响共产党好，社会主义好，改革开放好，伟大祖国好的主旋律。
五、举办单位：10级国会班班委会
六、活动地点：二教多媒体教室
七、活动时间：2012年4月7号9:00-11:40
八、活动流程
（一）活动前
（1）9:00-9:10全体同学在二教集合，准时前往指定教室。
（2）9:10-9:20布置会场。
（二）活动中
（1）9:20-9:30由班长致辞，并简要介绍此次主题班团活动的内容和活动流程。
（2）9:35-10:00 经典红歌大家唱 曲目《我的祖国》、《五十六个民族》。
（3）10:00-10:30建国60年来重大事件回顾视屏，重温激动人心的时刻。
（4）10:30-11:15 爱国知识有奖竞答 自由组成团队，以队为单位参与竞答。
（5）11:15-11:40 才艺展示 以寝室为单位表演一到两个节目，内容不限力求贴近本次主题。
（6）11:40-12：00 诗歌颂
由全班集体朗诵《祖国颂》并集体留影合照作为此次主题班团活动的结尾。
（三）活动后
（1）12:00-12:15由班委负责教室会场的清理。(2)宣传委员负责对此次活动的记录和图片的后期处理并做好保管工作。
九、工作安排
（1）会场安排和清理:袁宇、周翔、陈云台（2）歌曲视频播放:韦明粉、毛建梅
（3）爱国有奖知识竞答：:袁文彩、陈云台、毛建梅
第五篇：我为母校添光彩
我为母校添光彩 争做优秀毕业生
——主题班队会
活动目的：
1、教育学生学会感恩，并以感恩之心努力学习。
2、知回报，创建优良班级风尚。
3、体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
4、培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，充分展示自已的才能，在母校留下温馨的回忆，为母校争光添彩。
活动准备：绘本：选择小学生活中最难忘、最受感动、最受启迪、最有意义的一件事、一堂课、一个场景、一个人、一次集体活动、以图画、文字、或是图配画的形式送给老师。
活动时间：2015年6月9日 参加人员：六（1）班全体师生 活动组织者：班主任和两名主持人。活动形式：师生互动，共同参与。活动地点：六（1）教室 活动过程：
一、宣布主题中队会开始
二、整队、报告人数。
三、出旗、敬礼。
四、唱队歌（有指挥）。
主持人甲、：六年前，我们好奇地走进了这座美丽而又略显陌生的校园——半山实验小学西苑校区。
主持人乙：现在，我们已变得成熟而干练，带着对未来的憧憬和梦想，将从这里扬帆远航。
合：“我为母校争光彩，争做优秀毕业生，”主题班会现在开始。甲：下面请谢若涵同学来表达离别时不舍的心情。乙：请中队长讲话
我还清楚地记得，6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那么诱人。六年，转瞬即逝，再过半年我们就要离开它了，让我们回过头再仔细看一看我们的母校，夸夸我们的梦想中队。
六、活动过程
（一）：夸夸我们的601班
乙：咱们班获得的荣誉可是数不胜数啊
甲：这就是我们601班，半山实验小学西苑校区上一颗冉冉升起的新星。乙：此时此刻作为一名半山实验小学西苑校区小学即将毕业的学生你想说些什么？我们来采访一下同学吧——（主持人采访同学）同学们畅所欲言。
（二）我骄傲我是半小人
甲：六年的学习生活多像一首催人奋进的歌！
乙：我们不仅学到了不少知识和技能，甲：同学们还记得吗?一个生鸡蛋带在身上一天是那么不容易，《我是蛋妈妈》让我们明白了妈妈怀胎十月，孕育我们的艰辛！乙：《今天，我当家》让我们明白日常生活的烦琐，爸爸妈妈对我们的无微不至！
丙：是呀！谁言寸草心，报得三春晖。当老师让我们给爸爸妈妈洗一次脚，我懂得了许多许多。
乙：和煦的春风里飘荡着我们放飞的风筝； 丙：丰收的田野里印着我们的小脚印。
合：一想到不久就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，心中就涌起深深的眷恋。（请听诗朗诵）第三小队诗朗诵
（三）我为母校添光彩，争做优秀毕业生。
1、念师恩 甲：再有半年时间，我们就要离开母校了，我们心中充满了无限眷恋和不舍；尤其舍不得离开陪我们风雨兼程，一起走过两千多个日日夜夜的老师们；
乙：今天我们想在这有限的时间里对老师们说出我们对您的感谢。请听同学们的真情告白。（二位同学发言）
丙：千言万语道不尽我们对老师的尊敬
2、忆友情 甲：英国哲学家说：当失去的时候，才显示拥有的珍贵。我想此刻，我们每一个人的心中一定涌起一份感动。乙：明天你是否会想起，昨天你写的日记；明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。丙：虽然我们即将毕业，虽然我们即将离别，但同学之情一定也让你难忘。丁：现在，我们进行一个小游戏，我对同学知多少。游戏流程：同学们选择一个你最熟悉的同学，对他的外貌，特点等进行描述。请全班同学来猜猜看。
甲：忘不了母校的谆谆教导，不辜负母校的殷切期望。今天我以母校为荣，明天母校以我们为荣。
乙：再甜美的歌，再深情的话，都表达不了我们对老师的敬意。表达不了我们对学校的留恋。
合：六年的时光，流走的是悠悠的岁月，留下的是真挚的情意。下面请全班齐唱，《永远是朋友》。
丙：在将来的学习生活中我们该怎么做才能不愧为这光荣集体中的一员，才能为学校增添光彩呢？
丁：给大家两分钟时间相互讨论一下。讨论完后，请大家踊跃发言。
甲：在这里有几位同学想向老师送上自己最真挚祝福的礼物。
七、辅导员总结：
同学们，六年的小学生活一晃而过。现在，听着你们的肺腑之言，老师知道你们长大了。今天，你们以黄小为荣；明天，黄小必定以你们为荣。我们相信每位同学都能向母校交上一份理想的答卷，为自己的小学生活画上一个精彩“！”。
八、呼号 班主任呼号：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗
齐：时刻准备着
九、退旗、敬礼 中队长：退旗、敬礼
十、宣布主题中队会结束
甲：如果你是一棵大树，你就洒下一片绿荫，乙：如果你是一棵小草，你就增添一份春色 丙：如果你是一只雄鹰，你就搏击长空 丁：如果你是一只蜜蜂，你就酿造一份甜蜜
合：“争做优秀毕业生，同为母校添光彩”主题班会到此结束。
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