作风整顿专项学习：政府督办室工作流程

第一篇：作风整顿专项学习：政府督办室工作流程

政府督办室工作流程

为推动党和政府各项决策和重要工作部署的贯彻落实，确保政令畅通，提高行政效率和质量，促进政府督查工作规范化、制度化、科学化，特制定本制度。

一、督查原则

（一）依法督办原则。督查工作围绕县政府中心工作，严格按照法律、法规和规章的规定,认真开展督查工作，做到令行禁止，坚决维护党和政府的权威性。

（二）分级负责原则。各乡镇人民政府及县政府各部门要认真履行督查工作职责，做到逐级负责，分工协作，分级办理，凡县政府全体会议、常务会议、县长办公会议、县政府专题会议、县政府经济调度会议等列入督查的事项，要件件有结果，事事有反馈。

（三）实事求是原则。督查工作在深入实际，深入群众调查研究，掌握情况的基础上，全面、准确地了解督查事项的落实情况，客观、公正地反映存在的问题和差距，有喜报喜，有忧报忧，实事求是，防止以偏概全，杜绝弄虚作假。

（四）注重实效原则。把注重实效，强化落实作为督查工作的出发点和落脚点，贯穿于工作的全过程和各个方面。及时有效地解决问题，努力使督查事项落到实处。防止和克服官僚主义、形式主义。

二、督查内容

（一）省委、省政府、市委、市政府、县委的重大决策、重要工作部署及重要会议、重要文件的贯彻落实；

（二）县政府工作报告中提出的各项目标任务的贯彻落实；

（三）县政府全体会议、常务会议、县长办公会议、专题会议、经济调度会议定事项的贯彻落实；

（四）上级领导和县委、县政府领导重要批示的贯彻落实；

（五）县政府及所属部门承担的人大代表建议和政协委员提案办理的督查；

（六）经县政府领导批示的其他重要事项的落实。

三、督查方式

（一）领导督查与职能部门督查相结合。对党委、政府的重大决策和重要工作部署以及经济社会发展中的热点、难点问题，根据工作需要，由县政府分管领导牵头或根据领导授权，县政府督查室组织力量开展督查；凡明确由部门或乡镇督查落实的事项，由部门或乡镇负责，按照有布置、有检查、有落实、有结果的要求，抓好督查落实。

（二）重点督查与一般督查相结合。督查工作对全县经济社会发展主要预期目标任务完成情况、财源建设情况等进行重点督查外，还要充分发挥部门职责，对领导关注，群众关心的一些经济和社会发展中的难点、热点问题，开展经常性督查，及时了解和掌握工作进展情况，为县政府决策提供依据。

（三）政府督查与邀请人大代表、政协委员参与督查相结合。承办督查事项的部门在对有关事项进行督查时，根据需要与可能，可邀请县人大代表、政协委员参与，以增强督查工作的透明度和权威性。

（四）政务督查与行政效能监察相结合。监察部门要主动配合，积极参与政府督查工作，围绕优化发展环境，推动服务型政府建设，加大行政效能监察力度，切实解决一些机关和部门办事推诿扯皮、效率低下等问题。进一步加强对政府部门和公共服务部门服务承诺兑现等情况的监督检查，发现问题，及时督促解决。

四、督查程序

（一）督查事项的提出。根据县政府会议、文件确定的重要事项和县政府领导批示，由县政府督查室发出《督查通知单》，明确承办单位及办理时限。

（二）督查事项的办理。承办督查事项的乡镇和部门在接到督查任务后，必须在要求时限内完成承办任务。在要求时限内未办结的，要向县政府督查室说明原因和下一步办理的意见，如遇自身无法解决的问题，要及时报请县政府分管领导协调；仍然解决不了的重大事项，及时提交县政府专题会议协调。

（三）督查事项的催办。督查事项下达后，县政府督查室要及时跟踪了解办理情况，采取电话催报、逐件催办、实地督办、暗访核查等形式适时进行催办,以确保工作进度和质量。对一些重要的督查事项，县政府督查室应组织有关部门和人员，深入一线进行调查，准确掌握情况。

（四）督查事项的反馈。为使督查工作件件有着落，事事有回音，按照“交必办、办必果、果必报”的工作标准，承办单位要严格按照督查要求，按时反馈督查情况，办理结果以书面形式报送县政府督查室。县政府督查室对反馈情况要进梳理汇总，编写《督查专报》及时向县政府领导报告办理结果。并及时做好汇总、归档工作。同时，县政府督查室对所督办的事项，每季度要进行一次总结，形成《督查通报》送有关领导，并通报各部门。

五、办理时限

县政府办公室（含督查室）督办件，一般应在10个工作日内将办理情况向交办领导反馈；转交乡镇或部门的督办件，一般应在15个工作日内将办理情况向交办领导反馈；由乡镇和部门协办的督办件，一般应在25个工作日内将办理情况向交办领导反馈。人大代表建议和政协委员提案的办结时限按有关规定办理。

六、责任追究

（一）县政府办公室是县政府督查工作的主管部门，按照县政府领导的要求，负责对全县政务督查工作的组织、指导、协调和检查。具体工作由县政府督查室承担。

（二）各乡镇政府和县政府各部门主要负责人是本地区、本部门政务督查工作的第一责任人，对本地区、本部门政务督查工作负总责。

（三）对交办事项抓得不紧，工作不力，敷衍应付，没有按规定时限、质量完成督查任务或第一次督查后，未按时限要求办理的，在《督查专报》上进行通报批评；通报批评后仍未办理的，对单位负责人进行效能告诫。

（四）对交办事项互相推诿、严重失职或拒绝不办、玩忽职守造成重大损失和严重后果的，对相关单位和责任人依法依规按有关程序追究其责任。

第二篇：教师作风整顿学习专项活动实施方案

教师作风整顿方案

耿向翠

根据上级指示，为加强我校教师队伍建设，培养教师敬岗爱业，乐于奉献精神，促进教风根本好转，办人民满意的教育，为确保此次活动取得成效，老师从以下几方面找问题：

（1）无组织、无纪律、自由散漫、不服从领导安排之风

（2）不敬业、不学习、自大自满、斤斤计较，凡事“利”字当头之风。

（3）不顾大局、不讲事实、造谣生事，拉帮结派之风（4）游手好闲，贪图享乐，不务正业，打牌赌博之风（5）不讲团结，不讲奉献、争名争利，不顾师德修养之风

1、对以权谋私，办有偿教家教的人员批评处理，严重的给予纪律处分。

2、对不备课、不批改作业、上班迟到早退，随意旷课等作风及教学质量长期处于落后位置，群众意见大的教师写出书面检查，凡不主动，上报县教育局给予纪律处分，严重的给予下岗处理。

3、对不注意教师形象、言语举止、穿戴不文明，经常滋事的给予批评教育，屡教不改的上报教育局。

4、对教育学生方法简单粗暴、体罚学生的教师，由学校给予批评教育。

5、对工作期间参与不正当娱乐活动的教师要进行批评教育，对参与赌博活动，违规借贷、现场抓获或经查举报属实的教师，依法查处，停发十三个月奖励工资，严重的下岗。

学校写好此次作风整顿活动总结材料，做好各种材料归档工作。

一、纪律要求：

1、按学校安排每周一中午学习，点名记考勤。

2、教师不得随意请假、迟到、早退。

3、教师务必认真听讲，做好学习笔记，写好自我剖析材料。

4、学习时必须关闭手机。

2018年9月5日

第三篇：教师作风整顿学习专项活动实施方案

罗子山学校教师作风整顿学习专项活动实施方案

根据上级指示，为加强我校教师队伍建设，培养教师敬岗爱业，乐于奉献精神，促进教风根本好转，办人民满意的教育，为确保此次活动取得成效，特制定本方案。

一、成立领导机构

组长：翟祖快（乡人大主席、主管文教工作）副组长：宋泽金

学习文件成员：易圣国 蒲方桂 米文兰

米庆池 参加学习人员：全体教师

二、学习内容及时间安排 2009、12、11—2010、4月底，共计四个月（寒假除外）分四个阶段进行：

第一阶段：组织发动集中学习阶段（2009、12、11—

12、31）12月14日：教师作风动员大会：

1、学习《辰溪县教师作风整顿专项活动实施方案》。

2、《教师作风整顿动员报告》

3、郭副讲话

4、雷副讲话

5、汪部长四点要求

12月21日：学习文件：

1、《湖南省教育厅〈关于进一步规范普通中小学办学行为的规定〉的通知》。

2、《中共辰溪县委、辰溪县人民政府关于建立教育强县的实施意见》

3、《中共辰溪县、辰溪县人民政府关于提高教学质量的决定》。

12月28日：学习文件：

1、《辰溪县加强教师队伍管理暂行办法》

2、《辰溪县教育系统人事管理暂行办法》

3、《怀化市中小学教师职业道德行为“十不准”》。

第二阶段：查摆问题，自我剖析阶段（2010、1、1—

1、31）2010、1、4：召开教师座谈会，征求教师对学校各方面的意见。1、11：召集当地党委政府、家长、学生会，收集对学校工作，教师作风整顿活动的意见。1、18：教师查找问题，写自我剖析材料（不得少于2000字）领导班子从以下几个方面找问题：

（1）自由主义之风（2）官僚主义之风（3）浅薄浮燥之风（4）投机钻营之风（5）蜕化变质之风（6）诋毁内耗之风（7）不务“主业”之风（8）贪玩好耍之风 老师从以下几方面找问题：

（1）无组织、无纪律、自由散漫、不服从领导安排之风（2）不敬业、不学习、自大自满、斤斤计较，凡事“利”字当头之风。

（3）不顾大局、不讲事实、造谣生事，拉帮结派之风（4）游手好闲，贪图享乐，不务正业，打牌赌博之风（5）不讲团结，不讲奉献、争名争利，不顾师德修养之风 2010、1、25：评议，每位教师的自查剖析材料要在全体教师大会上宣读，从政治思想、工作纪律、工作能力、工作业绩等方面接受群众评议。

第三阶段：整改提高，建章立制阶段（2010、3、1—

3、31）

1、对以权谋私，办有偿教家教的人员批评处理，严重的给予纪律处分。

2、对不备课、不批改作业、上班迟到早退，随意旷课等作风及教学质量长期处于落后位置，群众意见大的教师写出书面检查，凡不主动，上报县教育局给予纪律处分，严重的给予下岗处理。

3、对不注意教师形象、言语举止、穿戴不文明，经常滋事的给予批评教育，屡教不改的上报教育局。

4、对教育学生方法简单粗暴、体罚学生的教师，由学校给予批评教育。

5、对工作期间参与不正当娱乐活动的教师要进行批评教育，对参与赌博活动，违规借贷、现场抓获或经查举报属实的教师，依法查处，停发十三个月奖励工资，严重的下岗。

第四阶段：总结提高阶段（2010、4、1—

4、30）

学校写好此次作风整顿活动总结材料，做好各种材料归档工作。

三、纪律要求：

1、按学校安排每周一中午学习，点名记考勤。

2、教师不得随意请假、迟到、早退。

3、教师务必认真听讲，做好学习笔记，写好自我剖析材料。

4、学习时必须关闭手机。

罗子山学校2009、12、12

第四篇：政府系统作风整顿工作开展情况汇报

魏城镇政府系统作风整顿工作开展情况汇报

“政府系统作风整顿工作”开展以来，魏城镇人民政府严格按照县委、县政府的通知要求，以转变工作作风、促进当前工作为核心，加强领导落实责任，注重联系实际解决问题，弘扬联系群众亲民为民的作风，本着群众事情无小事的原则，着力解决人民群众反映最强烈最直接最现实的利益问题，将为群众办好事做实事解难事落到实处。

通过系统作风整顿使镇村干部的精神状态工作责任感工作激情和工作作风有了明显的变化，并以实践工作证明我乡干部作风整顿的成效。

一、工作开展情况 4 月 27 日，镇书记薛丽萍在小会议室召开了班子成员会议，镇长王本勇传达学习了工作会议精神。4 月 28 日魏城镇人民政府又召开了镇村干部作风整顿大会，会上向全体镇村干部传达了会议精神。

（一）是扎实推进“双代”工作。

魏城镇政府把推进“双代”作为 2019 年的重点工作抓，作为为农民办实事的大事抓。

2019 年全镇气代煤户任务数为 4852 户，镇村干部披星赶月，夙兴夜寐，在工作日及休息日中不断完善台账，通过

大喇叭，入地入户对群众讲解“双代”政策，并通过往年补贴，先行安装等措施吸引群众报名缴费。截止目前“双代”初装费已收缴 8178300 元，总进度完成 64.83%。

（二）全力维护社会稳定。

对排查出的全镇 20 个不稳定因素分别落实了责任人，制定了调处措施，分轻重限期妥善处置。

乡党委政府高度重视信访隐患排查稳控化解，成立了专门的综治小组，及时调查了解情况，细心耐心开导信访人，并积极为其解决合法合情的诉求。

（三）狠抓环境整治，确保人民群众的碧水蓝天 魏城镇人民政府认真落实环境整治“预防为主，综合治理”的原则，镇环保所针对我镇实际情况，对村人居环境卫生进行不间断巡查，发现垃圾堆积或者污染源，要求村两委限期整改，经县环保局复查，环境卫生指数已基本达标。

二、下一步打算 一是完善日常管理。对以前出台的岗位工作职责、工作纪律管理等一系列制度进一步加以完善，使机关工作有章可循，运转有序。二是提高工作效能。以规范化、标准化、科学化为目标，坚决落实岗位责任制、首问负责制、服务承诺制、限时办结制等制度，明确问责范围、规范问责程序、强化问责效果，使机关工作环环相扣、高效运转，切实解决干与不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样的问题。

第五篇：作风专项整顿民主生活会发言材料

阿瓦提县第二中学作风专项整顿

民主生活会发言材料

我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：

一、负责的工作：

分管学校德育工作，协助书记抓好党务工作。负责心灵驿站、家校会访室、校园广播站、办公室等处室工作。负责学校安全工作建档、会议组织、校务公开、职称评定、初中教职工班内出勤检查工作。协助书记处理日常事务。

二、存在的问题及表现：

1、学习的要求和动力不够。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够

2、责任意识不够强。一是由于大局意识不够，个别时候有不作为的问题存在。每天忙于事务性的工作太多，被动性的工作较多，主动性的工作较少，整天忙忙碌碌，效率不是很高。二是由于长期从事德育、党建、安全工作，积累了一些实践经验，在工作中形成了一种定式，习惯于凭老经验、老办法想问题、做工作，有时不能很好地根据形势的发展和情况的变化，及时运用创新性的措施来推进工作。三是往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到学校存在问题，有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有的事认为有分管领导管，不该自己管也就放之任之；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

3、政治思想工作不到位。做为副校长，和教职工交流沟通较少，对学校就某些问题的处理之前细致的思想工作做得不够。有时导致群众不理解甚至不支持，给学校工作造成一定的影响。

三、产生问题的原因分析：

1、平时疏于学习在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。

2、思维局限，认识落后思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

四、努力方向及改进措施：

1、加强学习，提高自身的素质和能力认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力；认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和

安全教学的责任意识；积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。

2、严于律已，增强为学生服务的意识我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。自己始终要围绕为师生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与师生进行沟通和交流，增强为师生服务的责任意识。

3、开拓创新，树立大局意识在工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉；要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。