学习《社会主义核心价值观》和系列讲话暨“讲道德、有品行”学习讨论实施方案

第一篇：学习《社会主义核心价值观》和系列讲话暨“讲道德、有品行”学习讨论实施方案

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学习《社会主义核心价值观》和系列讲话暨“讲道德、有品行”学习讨论实施方案

学习《社会主义核心价值观》和系列讲话暨“讲道德、有品行”学习讨论实施方案

为深入推进“两学一做”学习教育，结合贯彻县委“两学一做”学习教育会议精神，局党委决定7月份在全系统开展学习《社会主义核心价值观》和系列讲话暨“讲道德、有品行”学习讨论。结合我局实际提出以下实施方案。

一、指导思想

通过认真学习《社会主义核心价值观》和总书记关于“好干部”标准论述讲话精神，加强党员干部政治品质和道德品行教育。自觉抵制心理失衡、道德失范、是非不明、自律意识淡薄、自制能力丧失、拜金主义、享乐主义、个人主义、腐化堕落、损害党的形象，破坏党和人民群众的血肉联系等行为，对全社会的思想道德建设和社会风气的形成起到重要的示范和导向作用。

二、目标要求

（一）树立正确的道德观。通过学习，党员干部一定要把握社会主义基本道德规范，牢固掌握公民道德基本规范、社1

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会公德规范、职业道德规范、家庭美德规范等规范。大力倡导共产主义的道德观，党员干部担负着实现共产主义的崇高历史使命，把共产主义事业当作自己的奋斗目标，要树立“大公无私”、“毫不利己、专门利人”、“勤于奉献”，必要时甚至不惜牺牲自己的生命等共产主义道德观。

（二）树立社会主义荣辱观。通过学习，党员干部一定要树立社会主义荣辱观，以巨大的人格力量和道德感染力，推动党风廉政建设。只有知荣辱，才能明是非、辨美丑。以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观，它界定了荣耻，判断了是非，区分了美丑，鲜明地指出我们应该坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么，是非标准鲜明，价值导向明确，是社会主义价值观的具体化，应该成为我们每个党员干部的价值取向和行为准则。

（三）加强道德意志锻炼。通过学习，一是要做到坚定信念，持之以恒。作为党员干部，一定要忍受常人不能忍受的艰难、困苦，在所追求的理想目标上始终不渝，在政治立场上旗帜鲜明，在政治原则上寸步不让，坚定不移地捍卫国家和民族的利益。二是要做到坚守防线，抵制诱惑。党员干部要自觉抵御诱惑，增强拒腐防变的能力，树立立党为公、执政为民的意识，严以律己，用党纪国法约束自己，提高境界，净化心灵。在思想道德上筑牢拒腐防变的防线，才能经受住诱惑，永葆共产党人和人民公仆的革命本色。

（四）养成良好道德行为的习惯。通过学习，一是要做到言行一致。党员干部在政治上要光明磊落，讲真话，办实事，言行一致，2

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表里如一，说到做到，从严要求自己，不说假话，不说空话，不欺上瞒下，实心实意为人民办事，尽心竭力为人民谋福利。二是要做到以身作则。党员干部身先士卒，带头苦干，自觉实践自己所提倡的道德标准和价值观念，要时时处处规范自己的言行，时时注意自身形象的示范、导向作用，发挥无私奉献精神，模范遵纪守法，用自己的模范言行和人格力量为群众做出榜样。三是要努力做到“慎独”。在个人独处，无人监督，独自居处的时候，也能自觉地严于律己，谨慎地对待自己的所思所行，防止有违道德的欲念和行为发生。这就要求党员干部要自觉地遵守党纪、国法和道德规范。增强自我监督意识，经常性地进行自我反省，勇于剖自己，发现有违背党性原则和道德要求之处，及时纠正，防微杜渐。

三、实施步骤        学习教育采取集中教育和分散自学相结合的方式，采取学、查、改的办法，边学边查边改，在学中查，在查中改，在改中学，确保学习教育取得实效。

（一）收看一次影像资料（7月上旬）组织全体党员干部观看《弘扬周总理精神风范 争做新时期合格党员》、《焦裕禄》《孔繁森》等影片，让大家进一步增强党员干部的理想信念，增强党员干部“讲道德、有品行”，以好干部标准严格要求自己，提升党员干部政治品质和道德品行。

（二）开展一次宣讲和测试活动（7月中旬）根据县纪委要求，要在全县党员中开展“两巡一测试”活动，即：3

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送党章党纪下基层、“永宁清风”廉政文艺巡演、《准则》《条例》知识测试。我局将于7月中旬请县委党校讲师黄卫波进行“送党章党纪下基层”宣讲，组织党员干部积极参加公众号在线学习测试，收集成绩单备案。

（三）组织开展一次专题学习教育（7月中旬）主要采取集中学习、专题辅导、个人自学等形式，组织党员干部学习《社会主义核心价值观》以及总书记关于“好干部”标准论述重要讲话，党员干部要按照学习计划认真学习规定篇目，学习时间要相对集中。要加强学习的督促检查，确保学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”。建立专用学习笔记本，强化个人自学痕迹管理，撰写学习笔记。

（四）组织一次专题讨论（7月下旬）各支部要组织党员干部围绕“如何通过自身修养来拥有良好的道德修养？”开展讨论，认真思考如何在本职岗位做到政治信仰坚定，对党忠诚；思想情操高尚，修身养德；为民务实清廉，爱岗敬业。全体党员对照好干部标准找差距，做到人人发言，人人自查。

（五）组织一次对照检查、整改提升（7月下旬）就对照查摆出的问题，认真落实整改，组织开展对集中学习教育进行一次“回头看”，主要检查党员干部是否做到以下几方面：是否具有坚定的理想信念。要进一步加强思想道德修养，牢固树立党员意识、全局意识和宗旨意识，坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装自己，始终保持谦虚谨慎、锐意创新的良4

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好精神状态，思想上清醒、政治上坚定、工作中高度负责。是否做到恪守公道正派。公道正派作为干部的立身之本、为人之道，既是恪守的职业道德又是独特人格魅力所在。这一点特别要求领导干部在干部选拔任用中按既定程序和标准办事，守土有责，敢于坚持原则，公道正派地用人、用公道正派的人，真正把“想干事、能干事、干成事”的干部选拔上来。是否做到求真务实。敢于坚持真理，坚持高标准严要求，坚持讲实话办实事求实效，创造性开展工作，切实提高工作效率，推动各项工作改革创新。是否做到克己自律、清正廉洁。要时刻筑牢思想道德防线，践行社会主义荣辱观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉遵纪守规，自觉接受监督，以谨慎之心对待权力、以淡泊之心对待名利、以警惕之心对待诱惑，老老实实做人、干干净净做事，让选人用人权力在阳光下运行。

四、工作要求

（一）加强领导，精心组织。做好学习教育的宣传准备、氛围营造、组织协调、资料收集、确保集中教育活动扎实有效开展。

（二）联系实际，务求实效。全体党员干部要以好的作风参加“讲道德、有品行”集中学习教育，按照基本要求和方法步骤，坚持基本环节不缺少、不变通，把各环节工作做扎实做到位。同时，积极探索创新，着力在解决突出问题上下功夫，使学习教育有实效。

（三）统筹兼顾，共同促进。各股室要以开展集5

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中教育活动的成果推动自身建设，党员干部要注重培养高尚的道德和操守。依靠个人道德的修养和锤炼，“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”。在重大关头、关键时刻的锻炼和考验中坚定信念，在处理各种复杂问题中经受考验，不断铸就政治品行;才会模范遵守各项规章制度，诚恳接受群众的监督;在“一日三省吾身”中升华思想境界，完善政治品行，常反省、常自新，以“日日弹尘，天天洗脸”的精神清理思想，以“如履薄冰、如临深渊”的心态去锻造自己，磨练自己;从而真正树立起共产党员高尚的从政品格。

第二篇：“讲道德、有品行”学习汇报

“讲道德，有品行”专题学习汇报

今天，我很荣幸地站在这这里与大家一起学习交流党员干部如何“讲道德、有品行”这个话题。二人相从，三人成众，注重好自己的言行，履行好自己的职责，奉献好自己的爱心，时刻以人为本，就能敢挑重担，勇于表率。

古人讲“先修身而后求能”，还有一句古训“人可一生不仕，不可一日无德”，说的就是道德、品行对个人的重要性。没有良好的个人道德和品行，是干不了大事的，一个道德和品行不正的人做的事情是经不起时间考验的。

我认为，作为一名基层的共产党员，讲道德、有品行，要从慎初、慎小，从小事做起，用党性、道德、品行向人民群众展示新时期共产党人的风采。

通过“讲道德、有品行”专题学习，对照自身发现离“讲道德、有品行”的要求还有一定差距，认识到自己言行的不足，今后将根据“讲道德、有品行”等活动要求，不断学习，提高自己的业务水平，工作中严格按照“讲道德、有品行”要求，切实将“讲道德、有品行”在工作中得到实践，在社区日常工作中经受考验，不断铸就共产党人的优秀品行。

作为基层党员是连接民众的重要纽带，可以说身份不高但是肩负的责任不少，这就要求自身必须坚守共产党员的为人民服务的思想信念。自己在社区日常工作中应该起到带头示范作用，我们面对的是最基层的普通群众，他们讲究的就是实在，有什么说什么，自己就应该

以身作则。怎么去要求别人，首先就要怎样要求自己。从行动上带动他们一起学习干事。同时面对工作中的普通群众需要用浅显易懂的语言和喜闻乐见的方式来引导。作为一名社区基层党员，在日常工作中，对自己要严格要求，持之以恒。

守纪律讲规矩既是对我们作为基层党员的党性的重要考验，也是对党忠诚度的重要检验，这就要求我们在工作中认真落实责任制，实事求是，加强全局意识和服务意识，切实落实守纪律讲规矩的要求。这方面自己的不足：对于工作和学习缺乏系统性；社区工作缺乏创新意识。针对自己的不足，一方面自己要加强理论学习并运用到工作中去，另一方面根据社区工作的实际情况多走访多研究，对工作中遇到的问题有针对性、创新性的开展工作，加强自身服务和全局意识。

万事严中来、修身第一位、立德应领先。通过主题学习，也认识到自己修身做人律己方面的不足。下一步在“讲道德，有品行”活动实践中，做到工作中，要言行一致、表里如一，说了的话、定了的事，必须落地落实。言行上，要严以修身，把政治纪律和政治规矩工作化、生活化；要胸怀坦荡，公道正派，真诚以待。同时做到一个党员律己严，不仅体现在约束自己，还体现在约束家人、约束身边人。

社区工作繁忙，存在的问题较为复杂，勇于担当作为方面自身也存在欠缺，缺乏勇于担当的意识，通过认识到自身这方面不足后，下一步工作中做到敢于触及矛盾，善于解决问题，工作中坚持原则，尽心尽责，与区委同心、与政府同向、与人民同行，干好自己本职工作。

我的汇报完毕，谢谢大家！

第三篇：讲道德有品行学习笔记

讲道德、有品行是党员的重要标准，其中德是第一位的，品行和能力相比，品行更为关键。党员必须努力实践全心全意为人民服务的宗旨，上好道德修养这一人生必修课，当好社会主义核心价值观的模范践行者。对共产党员来说，道德是党性的基础、是力量的源泉、是勇气的后盾、是纯洁的保证、是抗腐的良药、是服务的动力，是保持党的先进性的根本保障。做一名合格的共产党员，就要以共产党人的品行标准，严于律己、以身作则，讲党性、重品行、作表率。在新形势下，必须坚持社会主义核心价值观在思想道德领域的主导地位，以社会主义核心价值观塑造党员道德品行，保持党员的先进性和纯洁性，推动全社会道德建设。只有这样，才能在各种形形色色的诱惑面前立于不败之地。

2014年5月，习近平同志与北京大学师生座谈时曾说：“做事先做人，创业先修德。一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。” 无独有偶，他在著作《之江新语》里也曾提到：“人而无德，行之不远。没有良好的道德品质和思想修养，即使有丰富的知识、高深的学问，也难成大器。”

每一名共产党员都应带头践行社会主义核心价值观，带头弘扬中华优秀传统美德，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。要把加强道德修养作为十分重要的人生必修课，提升道德境界，追求高尚情操，自觉立德、修德、践德，明大德、守公德、严私德，守住做人、处事、交友的底线。品行是做人处事之首，对于党员来说，品行更是立身之本。要做一名合格的党员，就必须讲品行重品行、争先进做表率，树立共产党员应有形象，真正做到用自身的“正能量”感染带动广大群众，在人民群众中起到凝聚、引导作用，不断开创新的成绩。

第四篇：学习“讲道德、有品行”心得体会

学习“讲道德、有品行”心得体会

从小学校就教育我们要成为社会主义“四有”的好学生，即指有理想、有道德、有文化、有纪律。作为一名党员，我们更加要做到“四讲四有”：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

目前，按照单位开展“两学一做”学习教育的计划安排，我认真学习了“讲道德、有品行，做合格共产党员”这第三专题的教育内容。我觉得要成为一名合格的党员，道德品行是基本要求，是做人之本，道德品行的好坏，决定一个人做事的成败。党员、干部在日常工作生活中践行“讲道德、有品行”，需要身体力行、长期坚持，能把一件事长期做好，那么成为一个好人、好公民、好党员、好干部也就是潜移默化、水到渠成的事情。

同时，“讲道德、有品行”还要求党员、干部要经常做到自省、自律、明大义，在忠诚的坚守和实践之中做到勤政务实，为民服务，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，保持清正廉洁，严格遵纪守法，自觉加强党性修养、道德素养和知识涵养，向道德高线靠拢，在思想上、政治上、行动上始终与党的方针路线保持高度一致。

作为国家工作人员，人民的公仆，“讲道德、有品行”毫无疑问是必备的思想素质。我们要坚持党性原则，忠诚于党，忠诚于上级组织，忠诚于群众，做中国共产党事业的忠诚信仰者和坚定捍卫者，为民解忧，为民造福。同时要以更高的觉悟、更实的作风，在一言一行、一点一滴中践行道德要求，奉献自身价值,立足岗位扎扎实实做事，勤勤恳恳为民，实事求是，勇于担当，做一名合格的党员和干部。

第五篇：“讲道德有品行”学习心得体会

“学高为师，德高为范”，老师不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和引路人。教师是莘莘学子道德基因的转接者，师德更是一种精神体现，一种深厚的知识内涵、文化品位和自我修养的体现，通过经过近阶段开展的“讲道德有品行”学习，本人感觉到作为一名教师，应该努力从以下几方面努力来完善自己的品行，开展自己的工作。

1、不断加强学习，提升自我，完善自我

德国教育家第斯多惠说：“谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展和教育别人。”难以想象，素质低下的教师能培养优秀的学生，为此，我们教师要在教育教学过程中与时俱进，不断完善更新知识，完善知识结构，完善能力结构，强化教育教学水平，发展自己的教学艺术，精益求精，一丝不苟，教师只有读那些能唤醒灵魂、令人感动、发人深省、让人精神沉醉的书籍，才能真正与自己的思想相碰撞，相融通，才能不断提升自己、完善自己。

2、经受考验，不断纯洁自己

随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济的不断发展，社会经济成分、组织形式、就业形式、利益关系和分配方式日益多样化。各种思想相互激荡，社会上一些封建的、资本主义的旧道德又沉渣泛起，腐朽没落的生活方式、拜金主义、享乐主义、极端主义和淫秽的文化，时刻考验着清苦的教师，对教师的理想、信念和价值观产生强烈的冲击。一些意志薄弱者就是因为经受不住诱惑而自甘堕落，不思进取、贪图享受、骄奢淫秽”的思想也日渐滋长起来。因此，在这样复杂的现实面前，教师要提高自己的道德品行，就必须增强批判思维的能力，分清正邪，明辨是非，自觉抵制封建的资产阶级道德意识的侵蚀，不断净化自己的灵魂。要牢固的树立起社会主义的荣辱观，以热爱祖国为荣、以服务人民为荣、以辛勤劳动为荣;要牢固地树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观，完善自己的情操，追求积极向上的生活情趣，不断地纯洁自己，把握好道德观，经受住各种各样的考验。坚守高尚的情操，发扬无私奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响，廉洁从教。

3、深刻反省，勇于自我批评

反省是一面莹澈的镜子，它可以照见心灵上的污点。教师要严格要求自己，就必须对自己展开批评和自我批评，无情地解剖自己。效仿古之圣人“日三省吾身”，对自己的言行进行深刻的反思，进行自我分析，自我认识。对自己的错误行为进行反思，进行自我教育，自我改造。在道德修养中，不断接受真善美的思想，剔除假丑恶的东西，不断的自我净化。使自己的道德素质得到不断的升华，真正使自己在思想道德上达到为人师表的标准。

4、用模范的事迹激励自己

榜样的力量是无穷的，是我们时代人格的化身。在他们身上体现出崇高的道德价值，给人们以鼓舞、以教育。人民公仆焦裕禄、孔繁森、郑培民、牛玉儒把人民的利益时刻牢记在心中，把“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情操切实有效地落实到自己的思想和

;风口浪尖扑激流的抗洪英雄那种团结奋战、无私无畏、舍己为人的精神;抗击“非典”中，白衣天使的那种在生与死的考验下，不怕牺牲的可歌可泣，催人泪下的精神风貌，奏出了时代的主旋律。他们那种无私奉献，一心为民的崇高人格是激励我们永远上进的精神支柱。我们应该从他们身上汲取营养，充实自己，鞭策自己不断进步。

5、转变教育观念，积极投身到教育实践中去，刻苦磨练自己

在现代教育中，中小学生既是教学的主体，又是发展的人，作为发展的人，也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人。在教学实践中，人们往往忽视学生正在成长的特点，要求学生十全十美，对学生求全责备。把学生作为发展的人就要理解学生身上存在的不足，就要允许学生犯错误，并且去帮助学生解决问题，改正错误，促进学生的进步和发展。因此，教师在教学中应转变观念，彻底摈弃“唯师独尊”的道德观念，创造民主平等的条件和气氛，建立民主、平等的新型师生关系。采用民主的教育方法，把教学过程建立在师生合作的基础上，以学生为主体，培养学生的自主精神，使学生得到和谐的全面发展。

由于遗传和后天环境不同，学生的个体差别总是客观存在的。因此，教师要以平等的精神对待学生，决不能因为差别的存在而厚此薄彼，对调皮、成绩差的学生歧视、放任自流，教学方法粗暴，嘲笑、挖苦、体罚或变相体罚学生。压抑了学生的个性的发展，损害了人民教师的现象。教师在自己的道德修养中要热爱学生，这是达到民主和

谐的基础。没有爱就没有教育，处处关心学生，鼓励学生，对学生充满信心，循循善诱，不指责、不呵斥、不急噪。要有信心和耐心，要加强师生之间的情感沟通，彼此之间以诚相见，互相推心置腹。教学中创设活泼愉快的课堂气氛，促进学生全面、主动、健康的发展。教师也从中完善了自身的道德修养。

总之，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”进而“乐其道”，从而培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才