第一篇：商学院第一届知识竞赛总结
商学院知识竞赛总结
为了丰富大学生的课余生活，活跃校园文化！特举办的百科知识竞赛！增加学生对生活中事物的认识。特此举办本次百科知识竞赛，活动倡导大家在比赛中学习，丰富自身知识储备！知识面涉及广。同学参与热情高！并经过学习部成员全力组织及商学院学生会各部门倾力协助，让本次百科知识竞赛圆满落幕！
本次活动面向商学院的全体学生！力求全体同学参与其中，丰富大家知识储备！本次活动分为初赛、复赛、决赛.通过层层选拔，一路披荆斩棘，勇往直前。参赛选手的知识贮备丰富，在回答中博古通今。在决赛的过程中更是发挥的淋漓尽致，让现场的观众拍手称快。为之钦佩！而大二的组合，在经过层层比拼之后，险胜对手，最总登上冠军宝座！同时在本次百科知识决赛中学习部成员及学生会其他成员的全程配合比赛幕后工作。做基本的赛场布置，纪律维持、百科知识题目的精选等问题。在成功的背后，是大家的付出所构成！
一、出现问题
一个圆满落幕的活动，在其过程中也难以做到十全十美。在本次百科知识竞赛过程中！也暴露出以下几个问题：
1.活动宣传力度不够：本次活动没有采取班级走访宣传的方式，而是单单借助平面广告宣传媒介！影响范围小。
2.初赛、复赛过程中，有抢答环节。没有借助权威的抢答器！而是仅凭主持人的个人判断，从而评选出由谁答题。从中难以避免在评选过程中，有个人主观印象选择！
3.部分选手没有百科知识竞赛的实战演练过程，导致在初赛过程中，部分选手缺乏一定的答题技巧！就采访的几位参赛选手中，知识储备相当丰富，但由于性格相对于胆小，在比赛过程中有紧张情绪产生，从而导致思绪混乱，错过答题机会！
4.在后勤工作过程中，工作人员分工不够明确。有工作的盲区产生！
5.部分参赛选手在比赛前期虽然做了充分的准备，但不足以应付决赛百科知识竞赛的赛题！从中可以凸显知识的局限性。对于基本的生活知识、社会时事等不够关注！
二、经验教训
本次活动对于参赛选手是一次机遇！我们为之提供一次展现自我风采的舞台！让其在舞台中脱颖而出！同时对于部分内向的选手而言，这未尝不是一种跨越和突破！相信因为这次迈出的第一步！为他们的以后的漫漫人生路奠定基石！用这次活动成为他们迈向成功的起点！也是他们蜕变的开始。活动致力于让所有的同学参与进来，丰富知识积淀！在比赛中学习的理念！一直贯穿比赛的始终！
从与参赛选手的交谈过程中，让我深知，一个好的活动从始
至终把“人性化”贯穿进来！及时了解选手个性，随机应变的改变规则方式。而不是借助于不变的规则来限制选手的水平发挥！让大家从中学到知识，更重要的是技能的提升！一个锻炼勇气的方式！
而作为主办方需要承担一个“伯乐”的角色！从身边发掘人才！发掘他们的潜力！让那些有丰富知识储备，而缺乏胆量的同学勇敢的站出来！让活动平台承担起对于参赛者自身完善的平台！自己人生转折的一部分，超越自己！把以往活动中“选优”的过程转化成相互提升的过程！彰显人性化！让活动意义得以升华！
用现在的经验为以后的比赛更加完善！不断地反思，做到及时发现问题并解决问题！
商学院团委学生会学习部
ZY 013/07/27
第二篇：协会版第一届心理知识竞赛总结
第一届心理知识竞赛活动总结
2011年12月9日晚19:00,由思想政治理论课教学部主办、学生工作部协办、绿色海湾心理协会承办的“第一届心理健康知识竞赛”活动在环境监测系拉开了帷幕。思想政治理论课教学部主任唐海珍、学生工作部部长童志宏、思修教研室主任张桂群、心理咨询中心老师出席了本次活动，共有68名同学参加了本次活动，其中监测系30人、工程系19人、科学系9人、信息系5人、环艺系6人。
强大的评委团
同学们仔细答题 比赛分为必答题，抢答题，风险题三环节，每个环节的题型是由浅及深多个层次考验了我们大学生心理健康的素养。并且由专业的心理老师在现场指导学生，正确引导学生树立正确的心理健康观。活动现场气氛激烈，同学们都踊跃的参与到活动中。比赛由7：15开始，最后在9：30完全落幕，68名参赛选手经过一番激烈的角逐，最后产生了一等奖4名，二等奖8名，三等奖14名
本次心理知识旨在唤起大学生关注心理健康,关注自我意识,提高大学生的心理素质。相信通过此次比赛，我们环院学子会进一步加强对心理知识的了解与学习,关注心理健康，从而成为一个身体健康和心理健康都合格的大学生。
本次活动整个组织下来还是不错的，也有一定的影响力。由于是第一次举办类似活动，所以有多细节问题没有注意到，故现在总结以为下次举办做参考
1、前期的宣传工作，由于举办的太匆忙，在各系的通知方面不是很到位，所以参赛的选手不是很多，波及面也不是很广。下次会先在各系进行选拔，选出优秀的人员进行比赛，以扩大活动的影响力，增强同学们对心理知识的学习。
2、统计人数工作，由于人数一直没有统计好，我们准备试卷和号码牌都没有数，只能往多的准备，导致了很多的浪费。
3、音响、话筒、相机等设备没有借好，本次活动只借了一部相机，到后来都没电了，有很都精彩瞬间都没有记录到。拍摄人员也应提前进行训练，要拍到有价值的照片。
4、签到是采用先发票再登记的方法，整体的效果还是不错的，整个签到是井然有序的，没有出现什么差错。
5、比赛的第一环节是发试卷进行的，给的时间太过于充裕，后来导致现场有点吵闹。但整体还是就稳住了同学们的心情。这个环节的分值占得比重太大了，后面的环节同学们很难有超越。
6、比赛的第二环节抢答题是本次活动相比之下比较乱的环节，老师与同学们的距离太近，老师站在了同学们的中间，以至于不能全方位的看到同学们的举牌顺序，从而做出的判断有时会有失公平，导致有些同学们有点兴趣缺缺。而且有些同学不怎么遵守比赛规则，主持人还没说开始，就有同学把号码牌举起来了。同时ppt也出现了问题，下次一定要好好检查活动所需的所以东西。
7、在统计分数时，由于事先没有对工作人员进行训练，在此环节在电脑EXCL排名时出现了一点问题，下次做两手准备，人员统分与电脑统分同时进行，加快统分时间。
颁奖环节，同学们太积极，来一个就直接去拿证书与奖品，导致人全部乱作一团，下次应获奖人员在前面先有顺序的排列在一排，然
后有次序的颁奖。
工作人员认真批卷
获奖人员合影
抢答题环节
8、工作人员的安排，分工不够明确，工作人员不是很清楚自己的职责，下次应提前安排好所以工作人员的岗位，而导致这种情况的发生是因为没有详细的确定下工作人员的总数，因为这次充当工作人员的有绿色海湾心理协会、院心理部、监测系体育部、老师安排的工作人员。所以，下次一定要提前确定工作人员，以便安排工作
9、活动后，我们所有的号码牌、试卷、布置会场的物品等都是回收的，体现出我们环保学子的风范。
总体而言，本次活动开展的是比较成功的，这与同学们的支持与工作人员的辛苦工作是分不开的，对与优点我们会好好发扬，对于缺点，我们会好好改进，以最好的状态，迎接“第二届心理健康知识竞赛”的胜利举办。
绿色海湾心理协会 二0一一年十二月十五日
第三篇：第一届创业知识竞赛策划
第一届创业知识竞赛策划
初赛流程：
本环节为卷面答题，包括选择题，选择判断，与简述题（以一个创业成功或失败的案例进行剖析、分析总结成功或失败原因进行总结，并提出自己的观点、看法。）。
以各组的总成绩选出初赛的优胜，从参赛组中选出六至八组参加决赛。
决赛流程：
第一环节：选择题，PPT给出题目与选项，每组之间不得有交流，并在给出的答题板（或答题纸）上作答，最终主持人宣布后在一起亮出答案，答对加分（每题十分），打错不扣分；十轮后淘汰最后两组。
第二环节：快速判断题环节，每组派出代表在规定的时间内判断主持人所出题目的正确或错误，答对加分（每题五分），答错不扣分;将最终分数加在总分上,淘汰最末两组。
第三环节：抢答题环节，由PPT给出题目及选项四个，在主持人念完题目后方可抢答，抢到题后立即作答，答对加分（每题十五分），答错扣分（每题扣十分），并且其他组可以继续抢答两次，一题答错三次及跳过；最终按分数高低评优。
注：
1、主持人在每环节开始前说明规则。
2、除第一环节外，每组答题结束；有计分人员将计分表交予主持人，由主持人公布该组得分。
3、题型设计方向：
a)经济、管理知识（对市场、行业、财经、管理等的认识）b)关于创业（内涵、特征、对创业前景的认识等）
c)大学生创业优惠政策
d)创业者素质与能力要求
e）有关“创业计划大赛”的相关知识
第四篇：第一届党团知识竞赛主持词
让我们以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
在比赛正式开始之前，首先为大家介绍光临本次竞赛现场的各位领导和来宾 让我们再一次用热烈的掌声向今天所有的获奖单位表示衷心的祝贺，同时也感谢我们的颁奖嘉宾。
乾务镇“争当排头兵，建设新农村”党团知识竞赛圆满完成，最后祝愿各位领导、各位来宾、同志们、朋友们：工作顺利，万事如意，朋友们，再见！
现场的评委、观众、各位参赛的选手，经过参赛选手激烈的角逐，比赛的名次已经分出来了，赢得比赛的第一名是XXX队，获得比赛第二名的是XXX、XXX，荣获比赛三等奖的是XXX、XXX，让我们用热烈的掌声向获奖参赛队表示热烈的祝贺。
下面有请xx局长 上台为荣获比赛三等奖的选手颁奖，并合影留念。
请获得二等奖的参赛队上台领奖
我们的最终获胜者是……代表队，有请……局长来为他们颁发奖杯。这沉甸甸的奖杯上凝结着他们的努力和拼搏。
今天各队都展现出了各自的风采，体现出我们的参赛队员不仅在业务上是精兵强将，政治素质也相当过硬。
希望通过我们的知识竞赛，让党章知识更加深入人心，使我们不忘党的庄严使命，始终保持昂扬向上的精神状态
同志们，庆祝中国共产党建党８５周年知识竞赛到此圆满结束
最后祝愿各位领导、各位来宾、各位参赛选手，工作顺利，万事如意！朋友们
现在场上的比分已经逐渐拉开距离追咬得很紧，我们看一下分数
本次活动采用现场竞赛，现场评比，现场颁奖的方式
下面我们请场上选手稍事休息，现在请现场观众答题
请选手们注意：在答题过程中如对所回答问题有疑问者可举手示意，向裁判组申请，由裁判组成员共同协商后决定是否加、扣分
经过紧张激烈的抢答后，让我们再来看一下各队的得分情况：（按顺序宣布）希望积分靠前的代表队戒骄戒躁，再接再厉。同时也希望总分落后的代表队不要灰心，抓住后面的机会，迎头赶上。
赛场纪律：参赛人员不得携带有关资料进入现场，不得大声喧哗、随意走动。竞赛中要严格服从主持人和评委会人员的评判。对严重违规者，评委会有权取消其参赛资格
今天对于你们各个对来说这是第一个考验，但是对于我来说也是一个考验，因为我们要从九
个候选主持人中选出《步步为赢》的最后主持人，所以我比你们难多了，所以希望你们不要紧张，你们紧张我就更紧张，对吧，让我们互相鼓励一下……
想到过会赢吗？输了怎么办？
*紧不紧张，现在？希望不要紧张，你们一紧张我比你们还要紧张。
*前面两个队的表现，希望你们发挥出色，闯关出线，祝你们好运
现在心情怎么样？刺激，后悔，遗憾？难以表达？
*（若赢）有无信心进入下一轮比赛？（若输）有无考虑东山再起，以后重新来过？*我念的很快吗？到不让你们增添紧张，而是为了你们能多答几道题。
*对这个成绩满意吗？给自己打多少分？是否出于意料之外？还有无可能更好？*对刚才错的题的分析。为什么错？
*现在会过来想：战术的选择是否正确？下一次参赛会不会修改战术？
*失败的原因：是不是我念得太快，没有听清楚？还是紧张？
还是题目比预料中更难？
有无发现自己的弱项？
第五篇：第一届趣味心理健康知识竞赛策划
趣味心理健康知识竞赛策划书
一、活动背景：
随着经济的发展，在很多高校中“亚健康“现象越来越重。面对来自社会各界的压力，人们束手无策。无法良好的调整心态，徘徊在无奈之间。为预防此现象在山东科技大学泰山科技学院中出现，为促进同学们心理健康，提高自身调节、抗压能力，开展此次活动，让同学们在快乐中学习心理知识，在未来的学习、生活、工作中能很好的调整自己，安排好生活。
二、活动目的与意义：
为促进大学生心理健康，配合学校心理健康教育的开展，我们校区心理健康协会特开展本次心理健康活动。通过此次活动竞赛增加同学们的心理知识储备，提高其整体心理知识水平，同时有利于同学们将理论付诸于实践，将所学的心理健康知识应用于解决自身出现的问题，并帮助身边的同学、朋友。处理好生活、工作、学习的问题。良好的心态是成功的一半。因此调整好心态将是我们人生中必要的课程。相信这次活动的举办定会给同学们带来不小的收获。
三、活动内容：
1.初赛要求：以团队为单位，每个系派出四支队伍（每队4人）
时间：5月24日至5月25日 下午4点45
地点：大学生活动中心
内容：①必答题（是非选择题，四题共40分），以各代表队在规
定的时间内对主持人所提问题做出回答，并由评委老师打出
相应的分数，由在场校区心协工作人员负责记录
例：如何注意用脑卫生？
答：用脑卫生的方法有：适度用脑；保证睡眠，起居有规律；
注意营养；学会科学的休息方法
②抢答题（选择，和判断，30题共60分，其中选择题四选
一），题目由投影仪呈现，各代表队举牌抢答。答对一题得
2分，答错扣1分
例：
1、心理学是研究（D）的科学
A心理过程B心理状态
C心理特征D心理现象
2、自我暗示是一种对自己施加某种影响，从而调整心境，情境和加强自我意识的方法。（错）
2.决赛时间：5月27日 下午4点45
地点：大学生活动中心
内容：①必答题（20分）
②抢答题（20分）
③能力题（60分）
A必答题（10分钟）
各代表队在规定的时间内对主持人所提供出的问题做出回
答。
例：大学生心理健康的标准是什么？
答：大学生心理健康的标准概括有：智力正常、情绪稳定、意志正常、适应良好、自我意识和人际关系良好、有健康的人格。
B抢答题（5分钟）
此环节包括选择题和判断题，共计20道。分值包括1分，2
分和5分。要求选手在规定30秒内应答根据抢答速度来评定抢
到并答对加分，答错倒扣相应的分数。
例：
1、心理学历史上，精神分析学派的创始人是（A）
A弗洛伊德B荣格C华生D费希纳2、18.大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、感
情等问题上。（对）
C能力题
①心理测试（10分钟）
选取大学生敏感的心理问题进行测试，也可请现场同学们参
加，增加互动性带动现场气氛，各代表队出成员也参与其中
并根据表现能力和理解能力来给予加分评判。
②心理情景剧（20分钟）
每个代表队在本策划附带的心理情景剧剧情中任选其一进
行表演，分数根据表演者的临场发挥、台风、语言流畅度以
及与现场同学的互动性评判。
四、活动步骤：
1.负责人员撰写策划书，做出宣传单，组织报名情况
2.事先邀请学校心理辅导老师作为此次比赛的评委；
3.负责人员布置现场包括现场的打扫和装扮，评委席的安排，参赛队的座位，腾出表演场地
4.比赛开始，主持人介绍莅临本次活动的评委，向参赛队伍讲述参赛规则，确保各参赛队伍明确要求和规则后，开始答题；
5，必答题结束后，工作人员应立即统计出各参赛队在本环节的得分，抢答题结束后，工作人员应立即统计出个参赛队的得分，并宣布获胜者。决赛时，抽签决定哪一小队首先表演心理情景剧，表演结束后，由评委打分，6.比赛结束后，请评委做点评，工作人员累积分数，评出一等奖1个，二等奖1个，最佳团队奖1个，并请评委颁发奖品。
五、活动现场布置：
1、外联部、编辑部负责墙面的装饰工作，包括悬挂条幅、气球彩纸等
2、办公室、宣传部、负责安置桌椅，台上四张桌子，椅子8个，台下5张桌子，椅子7个，观众席若干
六、所需物品清单：
投影仪一个，气球40个，桌子9张，椅子（含观众席）49个，荣誉证书3个，精美笔记本 8个
附：心理情景剧剧情
（一）、大学生钱杨是个被自己亲生父母遗弃的孩子，他的内心充满了对世界的不满，他不信任任何人，就连最爱自己的养母也不例外，自暴自弃的他重来没有珍惜自己的想法，甚至于曾经放弃自己的生命；或许上帝喜欢捉弄人，钱杨是先天性心脏病者，当他得知这则消息时，自暴自弃的他几乎快疯了，他不想自己再被上帝抛弃……
在经过同学和父母的帮助下，他找到了自己真是的想法通过他在昏迷的三天中内心反复的挣扎,最后，钱杨醒悟过来了，在他醒来后他真真正正地体会到了生命的意义，理解了珍惜生命的重要，他或许在这之前失去了很多快乐，但是，生命可贵的意义让他的心灵有了重生的可能，让他的心灵充满阳光……
（二）、赵雨是一个贫困的大学生，她自卑，却又有着强烈的自尊心，这使她显得很清高，她的内心开始远离真实的自己，变得冷漠孤僻，细心的室友在相处过程中逐渐注意到她这种心理，安排了一次生日会，化解她们之间的种种误会。
（三）、某市重点中学高一男生桑若，被同学们谑称为“神”，因为他身上的确有着神奇的地方，神奇得近乎完美。他不仅帅气十足，成绩优秀，而且聪慧善良，乐于助人，曾获过国内中学生物理、数学两科竞赛的一等奖。就这样一个在校内光鲜照人的中学生，他身后却有着不为人知的心理困境。要求以他的几个生活片断为主要内容，反映他真实的生活和心理感受，并生动展现他所经历的矛盾、调整与克服的心理过程。
（四）、主人公刘晴是一个内向的女孩。2011踏进大学校门，新生报到处一位叫王宇的大二学长接待了她简单的相逢、相识，他们成了朋友。王宇看出了刘晴内向而略带自卑的性格，开始帮助刘晴改变和成长。大学校园里纯真的友情发生在一位大二学长与大一学妹之间，演绎超越大学爱情观的友谊故事。
校区心理健康协会
二零一一年四月二十一日
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