七星关区大河中学2014年师德师风整改方案

第一篇：七星关区大河中学2014年师德师风整改方案

七星关区大河中学2014年“师德师风建设”整改

实施方案

我校2014年“师德师风建设推进年”活动已于上学期全面结束第一、二阶段学习工作，为抓好第三阶段即对照检查阶段工作，努力促进教师提高服务意识和业务能力，改进工作作风，按照《毕节市2014年师德教育周活动方案》、《七星关区教育局关于抓好“师德师风建设推进年”对照检查阶段各项工作的通知》（七星教督字[2014]25号）（七星教办发[2014]110号）文件精神，结合我校《“师德师风建设年”活动实施方案》，制定本整改方案。

一、整改时间：

1.对照检查阶段（7月21日至9月30日）2.整改提高阶段（10月8日至11月30日）

二、存在的问题

这次集中教育整顿学习，除了学习以外，写心得体会、自我剖析、集中讨论、整改措施等各种形式，每位教师结合自身实际，把学习与自查相结合，剖析与整改相结合，使师德师风集中教育整顿收到实效。通过教师的自查剖析和相互评议，学生问卷等调查得知我校存在以下问题：一是学校重视程度还不够，尽管制定了计划方案，有措施，组织了学习，但本学期开学初，因各项事务烦多，所以对师德教育周活动安排得晚了几天，一贯落实，但现在已落实到位。二是教师对师德教育的重要意义认识不足，少数教师未能以积极姿态自觉接受师德教育。三是个别教师教育学生时有时有过激的言语。四是个别教师敬业精神不够，教学上没有积极地想尽办法。五是对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

三、整改措施

为解决上述问题，加强师德教育，更新教育观念，提高教学质量，234-

第二篇：七星关区党校师德师风警示大会心得体会

七星关区党校师德师风警示大会心得体会

主讲：宋年华（七星关区监察局局长）学员：薛占俊（七星关区小沟小学）时间：2014年6月23日

一、打雷了，大雨就不远了。

宋局长指出，以往警示大会，都是国家工作人员利用职务之便，贪污、受贿、侵占国家资金等的违法犯罪。行为失准则，身当受监禁。自首投案，方可从宽处理。

二、以性侵害为主题开展此次警示大会

今天的警示大会却是警醒我们教师不要触摸法律与道德的底线，小吉场发生的教师违法犯罪以后再也不能发生了，对国家和社会造成的不良影响，严重造成了社会、家庭、个人、单位、团体的矛盾及生活的痛苦，无限影响国家公职人员的形象，严重打乱社会正常秩序。这罪恶的根源，就是不懂得国家法律法规，不约束自己言行的后果——进牢笼。

三、财迷心窍，鬼使神差

宋局长例举了：

1、赵庆梅财迷心窍，使用卑污恶劣肮涨不堪的手段，诱骗18名女学生接客，最恶劣的是连同自己最亲的人都要残害，罪恶滔天，天理不容，罪当诛杀。2：杨大志对学生不同程度的强奸、猥亵。给孩子带来一生的痛苦，一辈子活在阴影之中。其罪恶可想而知。

四、身要正，行要严，账要明

不管是营养餐账目还是其他账目都要切实使用，如实记录。

五、读书要遇到好老师，工作要遇到好领导

如何减少学生性侵害行为？1.师范院校的录取要提高标准；2.加大教师福利待遇；3加强师德师风学习；身为教师，娱乐不要忘记形象，工作不要忘记严明。4.教学环境的净化；留守儿童的问题要解决好，边远落后要解决好，独生子女要解决好，孩子的事情公平处理好。

总之，读书要遇到好老师，工作要遇到好领导。好老师让你终生不忘，好领导让你受益终生。

第三篇：七星关区师德师风建设推进年活动实施方案

大河中学“师德师风建设推进年”

活动实施方案

为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，根据区人民政府、区教育局文件精神，结合我校实际，经研究，在全校深入开展“师德师风建设推进年”活动，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以爱岗敬业、教书育人为核心，以规范教师从教行为为重点，着力解决师德师风建设中的突出问题，提高广大教师思想政治素质和职业道德水准，提高依法执教、廉洁从教和文明执教水平，建立师德师风建设长效机制，讲师德、正师风、强素质、树形象。为全乡教育事业又好又快发展提供坚实有力的作风保障。

二、目标任务

通过开展师德师风建设推进年活动，全力打造师德高尚、作风过硬、业务精良的高素质教师队伍，着力解决教师师德、师风方面存在的突出问题，引导全体教职工严守师德规范，弘扬高尚师德，提高师德素养，造就一支人民满意的教师队伍。

三、活动形式

结合正在开展的党的群众路线教育实践活动，全面深入学习教育有关法律法规，进一步贯彻落实各级关于学校管理、师德师 1 风建设、规范办学行为等方面的相关规定，对照检查师德师风方面存在的问题，通过学习、查摆、整改、再提高，全面提高学校管理和师德师风建设水平。

（一）开展教师荣辱观主题教育

以“争做‘五型’教师，践行教师‘八荣八耻’”为主题，在全校开展教师荣辱观主题教育。一是以教研组为单位，开展争做“五型”教师活动（即：学习进取型、探索创新型、敬业奉献型、淡泊名利型、爱生育人型），每学年进行一次评选，并进行表彰，做到比有目标，学有榜样，以点带面，推动全局。二是开展践行“八荣八耻”教师荣辱观教育活动（即：以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以认真从教为荣，以混迹讲台为耻；以诲人不倦为荣，以误人子弟为耻；以满怀师爱为荣，以歧视体罚为耻；以献身教育为荣、以敷衍塞责为耻；以追求卓越为荣，以平庸无为为耻；以积极上进为荣，以不思进取为耻；以修身立德为荣，以不顾形象为耻）。

（二）开展师德师风座右铭征集活动

组织教职工开展师德师风座右铭征集活动，每位教职工结合自身教育教学实践经历和感受，概括出自己的师德座右铭，用积极、向上的座右铭来不断提醒和勉励自己。将教师相片和师德座右铭制作成岗位牌张贴在校务公开栏内。

（三）开展师德承诺活动

组织教师签订《七星关区中小学师德师风建设承诺书》，向学生、学生家长、社会公开承诺，并接受监督，规范从教行为。

（四）开展文明环境建设活动

结合校园文化建设和“整脏治乱”活动，开展文明环境创建活动。对校园、办公室、教室、寝室、厕所等公共场所环境及卫生秩序进行全面整治，做到简洁明快、干净整齐、美观大方，并纳入常规工作，定期考评，常抓不懈。

（五）认真学习《毕节市教育局教师“十个不”的承诺，广泛开展近两桌（书桌，办公桌）、远两桌（牌桌，酒桌）主题教育。切实禁止打牌、喝酒。严禁接受家长吃请，校园禁止吸烟。提高做有品位的人民教师。

（六）开展学生评价教师及教师互评活动，让老师、学生评价心中最好的教师，最值得尊敬的教师和最应该改进的教师。

四、活动对象

全校教职工和后勤人员。

五、活动步骤

（一）宣传动员阶段（4月26日至5月10）

1.召开班子成员动员会。召开校领导班子成员、各办公室负责人，参加的 “师德师风建设推进年”工作动员大会，成立组织机构，制定实施方案，安排部署相关工作。

2.召开学校动员会。组织全体教师召开师德师风建设推进年工作动员大会，请大河乡分管教育领导，大河乡党委委员吕芳乾 3 同志作动员讲话。对开展师德师风建设推进年活动进行动员安排部署。

（二）学习教育阶段（5月11日至7月20日）

本次师德师风建设推进年活动将与“十二五”规划中小学教师继续教育工作紧密联系，把所列学习内容作为教师继续教育“一德四新”中教师职业道德的学习范畴，记入相应培训学时。

1.组织教职工完成好专题学习任务。一是学习教育类法律法规和政策文件，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国教师资格条例》、教育部《中小学教师职业道德规范》；二是学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，《贵州省义务教育条例》、“贵州教育精神”、“贵州教师誓词”、“贵州教师自律歌”，黔教基发（2011）85号《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》，《省教育厅、省检察院、省公安厅、团省委、省妇联关于做好预防少年儿童遭受性侵工作的通知》，贯彻落实省、市、区2014年教育工作会议精神，市教育局制定的校长、教师“十个不”承诺，区教育局下发的《七星关区教育局2014年师德师风建设实施意见》、《七星关区教师师德师风问责暂行办 4 法》、原毕节市教育局《关于中小学教职工绩效考核工作的指导意见》等；三是对“五型”教师、“八荣八耻”教师荣辱观的深刻内涵进行深入学习讨论，明确荣辱观主题教育的方向；四是组织观看左相平、张丽莉等师德优秀教师先进事迹报告会和《最美乡村女教师》等影片。

2.明确学习方式和要求。采取个人自主学习和全校集体学习等多种形式进行。全校集体学习每周不少于2学时（40分钟/学时），教师自主学习每周不少于5学时。各校要制定学习计划，集体学习要有学习记录，考勤记录，每次组织学习的资料或讲稿要收集存档。个人学习要有不少于1.5万字的学习笔记，并结合学习内容随时写与工作实际相结合的学习反思或灵感随笔，学习结束要有1篇较为全面的学习心得，并作为教师师德考核的内容。

3.制订学习计划。在制订总体学习计划时，除了纳入本方案规定的学习材料外，还要结合学校实际，纳入自选内容。同时要坚持正面教育和警示教育相结合，在集中学习时与讨论交流相结合，增强学习教育的针对性和实效性。

第二阶段材料（学习计划于5月10日前，学习情况总结于7月20日前）分别交教育局师德师风建设推进年活动领导小组办公室。

（三）对照检查阶段（7月21日至9月30日）

1.个人对照检查。组织全体教职工采取自己找、同事提、学生评、家长议、领导点等多种方式，进行问题查摆。组织教师宣读个人材料，要求人人发言，并在查找差距和不足的基础上，提出切实可行的改进措施和方法，写出自我对照检查材料，交由学校存档备查。

自我对照检查材料要结合各自实际，重点查摆以下十个方面的问题：①遵纪守法方面：有无法制观念弱化、执教行为不规范，在网上乱发帖、跟帖，散布不当言论、把不健康的思想和错误言论带进课堂等问题。②爱岗敬业方面：有无不备课、不批改作业、不辅导学生，擅自停课、缺课、调课，违反工作纪律，拒不服从上级调动安排等问题。③关爱学生方面：关爱每一个学生，促进学生全面发展，对“双困生”和留守儿童的关爱情况。④教书育人方面：有无加重学生课业负担，导致学生厌学，管理学生简单、粗暴，教育学生不讲究方法等问题。⑤为人师表方面：有无不尊重同事、不关心集体，不主动与家长沟通，强制学生有偿家教，违规从事第二职业，向学生推销资料，乱收费、乱补课，向家长索要钱物、要求办私事，调人情座位，出卖学生信息收取好处费等问题。有无歧视、冷落、虐待老人及小孩的行为。⑥遵守社会公德方面：有无赌博、酒驾、违反社会公德的现象。⑦终身学习方面：有无终身学习的理念，有无不注重知识更新、不积极探寻新方法等问题。⑧工作激情方面：有无缺乏爱岗敬业精神，工作没有激情，晋升职称以后，上进心和工作劲头明显不足等问题。6 ⑨自律意识方面：有无课堂上吸烟、接打电话，上班时上网聊天、玩游戏，热衷于传闲话、拉帮结伙、搞不团结，传谣、造谣，以个人好恶评判他人，甚至搞人身攻击等方面问题。⑩教师形象方面：有无语言不文明、衣着不得体、言行不检点行为、存在严重性格缺陷趋向等问题。

学校对照检查。通过意见箱（设置地点：校门口）、召开家长座谈会和教师讨论会、公布监督举报电话等多种形式，广泛征求教师、学生、家长、社会对学校和教师个人在师德师风建设方面存在的问题、意见和建议，找准本校和教师个人存在的问题，并寻找存在问题的原因，进行深刻反思，制定整改措施。主要突出查摆五个方面问题：①学校领导班子在师德师风建设方面存在的问题；②教师队伍中普遍存在的倾向性问题和极个别教师在师德师风方面存在的重大失德问题；③学校在财务、基建、采购、接待等管理上存在的问题；④影响教师整体形象、损害学校声誉的热点难点问题；⑤教师的心理健康问题等。

无论是个人还是学校的对照检查，都要结合本次活动形式全面查找差距和不足，并取得实效。

第三阶段相关材料（学校对照检查出的问题材料汇总）于9月30日前交教育局师德师风建设推进年活动领导小组办公室。

（四）整改提高阶段（10月8日至11月30日）

1.制定整改方案。针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题，教师个人和学校要分别制定切实可行的师德师风建设整改方案，7 突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。对于整改方案不认真、不深入、走形式的要推倒重来。

2.强化整改落实。学校制定的整改措施和方案要向全体教师公布，充分听取意见，主动接受监督。教师个人的整改措施和方案在一定范围内交流。要在教师之间、学校领导之间、学校领导与教师之间广泛开展批评和自我批评活动，诚恳听取意见，交流沟通思想，达到找准问题、互相促进、共同提高的目的。

3.对活动形式一节提出的各项专项活动开展的情况要纳入整改提高的内容。

第四阶段相关材料（整改提高方案于10月15日前，工作总结于11月30日前）交教育局师德师风建设推进年领导小组办公室。

（五）总结表彰阶段(12月1日至31日)1.学校要及时对每个阶段活动进行分析，做好“回头看”的工作，认真总结工作经验，提炼总结“师德师风建设推进年”活动成果，提出未来师德师风建设的工作方向，把师德师风建设的成果运用到工作实际中，建立师德师风建设长效机制。

2.学校要结合教师在师德师风学习教育活动中的表现和工作实绩表现，开展评选“先进教育工作者”、“优秀园丁”“优秀班主任”、“师德标兵”活动。将先进中的先进上报区教育局。并召开“师德师风建设推进年”活动总结表彰大会、师德师风建设先进典型 8 报告会，大力宣传正面典型，推动师德师风建设工作进一步深入开展。

学校开展“师德师风建设推进年”活动总结材料于12月15日前报教育局师德师风建设推进年活动领导小组办公室。

六、保障措施

（一）加强组织领导

学校成立师德师风建设推进年活动领导小组，负责师德师风建设推进年活动的指导工作：

组

长：郑雪林（校长）副组长：吴学爽（副校长）

张昌中（副校长）

成员：朱绍鹏（教务主任）

张兴勇（总务主任）

牟玉春（团支部书记）

领导小组下设办公室在团支部，由牟玉春同志兼任办公室主任，负责处理相关事务。

办公室的主要职责：负责对全校师德师风建设推进年活动进行调度、指导、验收、评比。

学校必须高度重视师德师风建设推进年活动，精心部署，周密安排，抓好落实。校长是学校师德师风建设推进年活动的第一责任人，要亲自抓，学校班子成员要分工抓,以身作则，带头示范。学校要建立健全师德档案，用资料反映师德师风建设工作开 9 展的过程，详细记录教师的师德表现，搞好师德日常考核、阶段考核和考核，并作为学校抓师德师风工作的重要依据。

（二）严格督查考核

1、学校工作简报实行周报制，于每周五下午四点前上交局领导小组办公室，教师学习心得或工作总结不得抄袭和网上下载。

2.学校建立师德师风考核与评价机制。按《七星关区关于建立师德师风长效机制的意见》相关要求，每年对教师进行一次师德测评考核，考核结果分为优秀（100-90分）、合格（89—80分）、基本合格（79—60分）、不合格（60分以下）四个等次。考核采取教师个人自评（10%）、教师互评（10%）、家长和学生参与的以班级为单位的测评（20%）、考核工作小组师德量化综合评定（60%）等多种方式进行。对教师逐项进行师德师风量化考评。

3、师德考核结果的运用

（1）师德考核结果，作为对教师，评聘和奖惩的重要依据，记入教师个人档案，实行师德考核一票否决制。

（2）在职称晋升、评先评优、培训进修等方面，优先考虑考核为“优秀”的教师。

（3）凡在师德考核中被确定为“基本合格”、“不合格”的： ①当年考核相应定为“基本合格”、“不合格”。

②在师德考核中被确定为“基本合格”的，本学期奖励性绩效 10 工资定为第三等；在师德考核中被确定为“不合格”的，取消本学期奖励性绩效工资。

③当年不能申报专业技术职务晋升和聘任。④当年不能参加各级各类评先选优。

⑤在教师资格定期注册有效期内，师德考核被确定为“不合格”的教师，教师资格注册为“不合格”。

（三）加强宣传，营造氛围

学校要加大对“师德师风建设推进年”活动的意义、目的、内容和措施的宣传力度，通过简报、黑板报、宣传栏等形式引导广大教师积极参与，营造浓厚师德师风建设氛围，确保活动取得实效。

（四）师德师风监督电话：

办公室：***

七星关区大河中学

2014年4月26日

2014年七星关区大河中学

师 德 师 风 建 设 推 进 年 活 动 实 施 方 案

2014年4月26日

第四篇：七星关区大河中学与家长控辍保学责任书

七星关区大河中学与家长控辍保学责任书 依法实施九年义务教育，保障适龄儿童少年接受义务教育，控制学生辍学，是巩固和发展“普九”成果，提高广大儿童及青少年素质的紧迫任务，是学校、家长义不容辞的义务。为了有效防止学生辍学，进一步明确学校与家长的责任，我校与家长签订控辍保学责任书：

1、义务教育是国家。社会、家庭、学校必须予以保证的，所有适龄儿童和少年必须接受的国民教育，由国家法律确认和保证得到，具有强制性、免费性和普遍性。

2、义务教育是一种强制教育，所有适龄儿童和少年必须依法接受并完成九年义务教育，无故辍学是一种违法行为。义务教育法规定，适龄儿童和少年有按时入学、努力学习、接受规定年限的义务教育，努力完成学习任务的义务。

3、家长要认真学习《义务教育法》和《未成年人保护法》，提高认识，自觉执行相关法律，配合学校支持适龄子女接受义务教育，做好控辍保学工作。

4、家长不能按时送子女入学、对子女中途辍学不采取积极措施导致子女辍学或阻碍子女接受义务教育的行为都是违法行为，学校和当地村委会应进行劝阻和批评，当地基础政府可以对其进行处罚，情节严重的可以起诉。

5、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

6、学生入学注册后，有特殊原因申请休学需由家长持县级以上医院证明，病历本和相干费用收据（复印件）向学校提出申请，学校报上级主管机关同意后方可休学。

7、申请转学必须有家长或监护人向学校提出申请，由我校开具转学证明，经转入学校校长签字盖章后方可到我校领取学籍档案。

8、若家庭确有困难的，由学生向班主任提出书面申请，经学校调查核实后，确定为“两免一补”的救助对象，并由学校和其他组织或个人对其进行帮助。

9、班主任、任课教师多次努力仍不无效而辍学，应及时上报学校，学校定期向上级教育主管部门报告，由政府采取措施。

10、每年新生入学后，由学校和班主任对其进行必要的宣传教育，并通过家长会、家长学校等形式告知学生家长，并签订控辍保学责任书由学校保存。

家长（监护人）姓名：

学生姓名：所在班级：

大河中学

年月日

第五篇：师德师风整改方案

师德师风整改方案

一、整改工作的指导思想和目标

“教师是人类灵魂的工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表。”这是《中国教育改革和发展》指出的要求。是的，教师是学生学习的榜样，应该时刻注意自己的师德师风，虚心听取别人的意见，即时发现问题并解决问题。作为教师，还要有良好的工作作风，正确的教育思想，从各方面都做到典范作用。

二、存在问题及整改措施

对照自己，发现自身也存在着许多不足之处。主要有以下几点：

整改问题一：对学生的关心爱护不够，教学中有时会说学生几句 整改措施：

由于我教的不是主课，和学生接触的机会也不多，对于每个学生具体情况的了解不是很深，上课时，有的学生调皮捣蛋，影响了教学正常进行，这是我会说他们几句，甚至让他们站在一旁。也许这已经伤害了学生的身心，也会导致师生关系不融洽。所以，在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做到尊师爱生，教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想，面对每一个学生，并用同一个标准去对待，尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发展。课后，主动走进学生的世界，和他们说说话，做做游戏„„，通过各种途径来关心、爱护、走进学生。

整改问题二：教育理论专业知识不够透彻；工作经验不足

由于是刚进行教育工作，没有丰富的教学经验，在专业知识上也缺乏实践，对于学习的理论知识还理解的不够彻底。所以我也提出改进措施： 整改措施：

1、深化自己的专业知识，提高教育理论。不断地像其他前辈请教，探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。

2、刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水平。

3、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。