鄱阳县开展“红色教育”活动助推创先争优[合集]

第一篇：鄱阳县开展“红色教育”活动助推创先争优

鄱阳县开展“红色教育”活动助推创先争优

鄱阳县把创先争优与“建党90周年”紧密结合，以“学习党史知识，助推创先争优”活动为重点，在全县党员干部中广泛开展“红色文化教育”活动，加强思想教育，力促争先创优活动向纵深发展。

开展“党史教育”活动，加深对党的方针政策的理解。引导广大党员认真学习党史著作，并开展党史知识测试和竞赛，对表现较好的单位和个人给予表彰奖励。选派组工干部和党校讲师，在农村、社区、企业、学校等单位开展巡回宣讲，深入推动党史学习教育进基层。注重发挥老党员作用，结合开展重大事件、人物纪念活动，组织他们为广大党员特别是年轻党员讲传统、作辅导。丰富教育载体，将县革命烈士纪念碑、县博物馆作为党史教育基地，同时各级党组织利用远程教育网络等平台，开展送文化电影进乡村活动，使“红色文化教育”深入人心。

开展“专题组织”活动，增强党性观念和宗旨意识。结合创先争优活动和目前乡镇换届工作，各基层党组织召开专题组织生活会，针对党性修养、纪律观念、工作作风、廉洁勤政等方面的问题，提出整改措施和努力方向。深入开展“入党为什么?创先争优创什么、争什么?”大讨论，广大党员围绕学习党史谈体会、立足岗位定责任，激励党员坚定信仰、牢记使命，爱岗敬业、乐于奉献，在推进科学发展、服务湖城人民的实践中，实现个人人生目标和价值。开展“特色实践”活动，继承发扬党的光荣传统和优良作风。结合“十二五”规划和各单位中心工作，开展新一轮承诺，从各级表彰的优秀共产党员、身边典型中，确定学习标杆和榜样，同时接受组织和群众监督，激励党员争创“带富先锋、奉献先锋、服务先锋、岗位先锋和创业先锋”。各基层党委根据自身行业、职能特点，组织广大党员走上街头、深入农村和经济建设一线，开展政策解答、法规宣传、义务劳动、医疗救助、科技服务、应急抢险等多种形式的志愿服务活动，为老党员、困难党员和群众办实事、办好事，展示了党员先锋模范形象，增强了党组织的凝聚力、向心力。

开展“乡戏颂党恩”活动，宣传和弘扬先进典型。组织赣剧团、腰鼓队等文艺团体，通过饶河戏、“三句半”等群众喜闻乐见的艺术形式，进村庄、到湖边，歌颂党的光辉历程和丰功伟绩，宣传全县各条战线上涌现出的先进基层党组织、优秀共产党员的先进事迹和感人事迹，进一步抒发党员对党的感情，弘扬党的优良传统和作风，展望美好发展前景。

开展“党代表看鄱阳”活动，激发党员干事创业热情。组织党代表到鄱阳湖湿地公园、县工业园区、县城城区等“一城三区”经济建设主阵地参观，让党代表感受近年来我县经济社会飞速发展带来的变化，增强党代表投身“十二五”规划建设任务、建设美好湖城的使命感和紧迫感。

第二篇：开展党员志愿者服务活动助推“创先争优”

开展党员志愿者服务活动助推“创先争优”

为了扎实推进全乡党的基层组织建设和党员创先争优活动，发挥党员先锋模范作用，我乡开展党员志愿者服务活动。通过积极开展党员志愿者服务活动，引导广大党员牢记宗旨、甘于奉献，在各方面创先争优、发挥作用，进一步推进了全乡创先争优活动的扎实深入开展。

（一）搭建志愿服务平台。从宣传造势、队伍组建、教育培训为抓手，搭建党员志愿者服务群众工作平台。一抓宣传造势。乡党委印发《关于开展党员志愿者服务活动的指导意见》到各基层党组织，向广大党员发出号召，并通过召开动员会、上门走访等形式，动员和引导党员积极参与。二抓队伍组建。全面启动志愿者注册工作，对注册登记的党员志愿者建立统一的志愿者资料库。根据各志愿者的申报项目、专业特长等，按照就近、方便的原则，设置4大类20支党员志愿者服务队，并分别明确牵头单位和具体责任人，形成纵横相连、协调一致的志愿服务组织网络。三抓教育培训。乡党委客观分析在调研走访中搜集到的4类20个问题，针对社会和群众的服务需求及党员志愿者的素质等情况，制定以政策法规、服务规范和开展志愿服务所需的实用技能等为主要内容的教育培训方案，有计划有步骤地对党员志愿者进行分级分类培训，进一步改进服务态度、增强服务技能、提高服务质量。

（二）提升为民服务实效。采取定期服务、随机服务和应急服务相结合的方式，有针对性地开展便民利民、扶贫帮困、治安维稳、卫生保健等服务群众工作。一是定期集中服务。利用七

一、国庆、中秋等节假日和我乡重大活动开展集中服务活动。二是随机常态服务。紧扣社会需求确定服务时间、服务对象和服务内容，努力推进志愿服务工作常态化。三是应急突击服务。广大党员志愿者在关键时刻站得出来、危急时刻冲得出来。

（三）确保志愿服务长效。通过采取规范管理、有效运作、机制激励等方式，着力激发党员主体作用，促进党员志愿服务长效化。一是建立规范的管理制度。认真制定服务工作制度、工作人员职责、志愿者行为规范及评比奖惩制度，确保党员志愿服务有章可循。二是推行例会制度。乡党委定期召开会议，通报情况，发布信息，总结工作，部署任务，研究开展志愿服务活动实施方案，并按各自分工抓好落实。三是建立激励考评机制。将党员志愿者队伍建设列入基层党建工作目标考核内容，实行每月一汇报、每季度一讲评、每半年一述职，结合年终总结开展“志愿者之星”、“优秀服务队”等评优表彰活动，把党员志愿者服务情况作为年终评先评优和干部考察的重要内容。同时，在各种媒体上大力宣传报道志愿者服务活动中涌现出的先进人物和事迹，吸引更多的党员参与志愿者服务活动。

第三篇：开展创先争优教育活动情况汇报（范文模版）

一、基本情况

天津一中现有党员223人，其中，在职党员141人，学校党总支下设七个分支部，除离退休分支外，全部建在年级部，基层党组织成为年级的政治核心。开展创先争优活动，让“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”活动成为推动学校今后工作的持久动力，更好地把党的基层组织建设抓紧抓实，实现以党风“推政风、促校风、带学风”，是学校党政班子把握的一个着力点。

二、活动开展情况

学校党总支根据市教委、区委及教育局的活动部署，紧密结合教育工作的实际，精心准备，周密部署，扎实做好各项工作，实现活动工作两不误、两促进，确保了活动取得实实在在的成效。

（一）周密部署，确保开局良好

学校党总支高度重视创先争优教育活动，早计划、早学习、早准备，建立组织机构，制定实施方案，研究日程安排，及时下发学习材料，召开各层面的专题培训会，为扎实开展创先争优教育活动奠定了基础。

我校创先争优的第一个阶段分成四步，一是动员部署（6月18日召开全体党员大会，部署天津一中深入开展创先争优活动实施方案），二是制定方案（方案从指导思想和目标要求，主要内容，活动载体，方法步骤，组织领导等方面进行了详尽的阐述，所有宣传内容上传到校园网党旗漫卷栏目中，并在一楼大厅设立了六块宣传橱窗，橱窗目前已更换两期），三是做出承诺（总支承诺、分支承诺、党员个人承诺），四是组织学习（从党费中拨出5千元，为各分支购置图书、建立图书角，开展了读书交流活动）

第二个阶段到2011年7月，主要做好三项工作：一是开展活动，二是搞好评议，三是树立典型。

（二）联系实际，抓好载体，突出“六个结合” 目前，创先争优已在我校渐成风气，“六个结合”的思路使创先争优有了厚实的载体。1．与建设学习型党组织相结合

学习型组织是一个能熟练地创造、获取和传递知识的组织，这种组织善于修正自身的行为，以形成新的知识和见解。形成学习风气是建设学习型党组织的基础，养成良好的反思习惯、发现问题从而不断地解决问题是建设学习型党组织的目的。我校从党费中拨出5千元，为各分支建立了图书角,购置了几百册反映社会主义核心价值体系和适合教师需要的图书。

在各分支读书、交流的基础上，2010年10月12日各分支推荐的6名党员代表，在全校党员中进行学习体会交流活动。活动深受党员教师欢迎，党员们建议在全校范围推广。党总支抓住契机，一是把党员的学习体会传到校园网上，供全校师生学习。二是各分支书记讲学校核心价值观。2010年11月23日，我校各分支召开党员主题学习会，理解实践学校核心价值观。各分支书记在会上围绕用实际行动提升教师的人格魅力、实践学校核心价值观进行了宣讲。三是把党员创建学习型党组织的实践活动延展至全体教职工，制定了《葵聚一中精神，彰显人格魅力》为主题的教职工读书活动，组织各工会小组安排适当时间进行集体讨论、交流学习体会，深入挖掘我校人文内涵。四是领导带头，及时、全面地向党员及教职工宣讲国家及我市教育中长期发展规划，使广大教师“明方向、知责任、勇争先”。

按计划，学校将在2011年1月24日（寒假第一天）加班开展全校学习体会交流会。今后，我们将在每学年通过读书、研究，提高党员干部的自身修养，带动全校教师建立终身学习意识。

2．与学校中心工作相结合

教育的本质是育人，教学的核心是使学生学会学习。党总支根据学校中心工作的需要，号召各分支围绕学校的办学理念和培养目标，确立了从核心价值到德育工作，从课程建设到教学模式，从科学管理到队伍发展，几项并举共同培养学生具备“高尚的品德、健康的身心、出色的能力、服务的精神”的整体目标。

通过研讨、宣讲、主动实践等不同形式，不断提高全体教职工对此目标的认同度，统一思想进而形成自觉的行为。实践中，我们充分挖掘教师“诚信、责任、公正、包容、服务”的精神实质和典型事例，做有人格魅力的一中人，进一步促进学校的内涵发展。在统一思想的基础上，要求全体党员在特色学校建设的六个项目中创先争优。

目前，各年级部在党员教师的带领下，继承发展学校优良传统，发挥“四位一体”德育工作优势，通过板块化、系列化、递进化的主题教育月活动，完善目标引领、自育育人、成长激励、合作发展的德育活动新特色已然形成。模块内整体教学培养学生创新意识教与学研究活动正在不断深化。校本课程的开发和校选课、自选课已基本形成体系。党总支号召全体党员教师在日常教育教学中要模范遵守《天津一中教职工职业行为规范》和《天津一中教师教学常规》，在学校党建及教育、教学、管理、服务等中心工作中创先争优。3.与提高党性修养相结合

为增强党员全心全意为人民服务的意识，2010年“七一”前夕，组织全体党员到西柏坡重温入党誓词，感悟“两个务必”在新时期的重要性。党员们参观了中共中央驻地旧址，亲身体会到革命战争时期条件的艰苦，看到简陋的土坯房和简单的陈设，回顾我党老一辈无产阶级革命家就是在这样的条件下指挥了震惊中外的三大战役，带领全党和全国人民取得了辉煌的胜利，建立了新中国，党员们都无比震撼，感慨万千。在党的七届二中全会旧址前，鲜红的党旗下，全体党员举起右手，郑重重温了入党誓词。重温自己在入党时对党的承诺，再次提醒自己永远不要忘记自己是一名中国共产党党员，要永远保持共产党员的本色。

西柏坡之行，激发了党员的政治荣誉感、责任感，也进一步调动了党员提高党性修养的自觉性。以此为契机我校开展了师德风范先进校创建活动，让党员教师成为一面旗帜。党员的党性修养就体现在日常工作中的一言一行中，通过日常的历练，逐步达到自律、自觉（无律）的境界，形成良好的行为习惯。用党员的行为影响身边的同事，不断形成合力，共同树立一中教师在全市的良好形象。

2010年12月14日，我校举行葵聚一中精神，体现人格魅力典型事迹报告会。会上，第六批援疆干部、局级优秀共产党员单长海，青年党员、博士生宋炜，以及高

三、初三两个毕业年级党员代表分别汇报了个人和集体在教育教学中无私奉献、正己修德、谨研善教的事迹。党总支号召全校教职工向先进典型学习，创先争优，不断提升精神境界，不断提高专业水平，做一个体现一中核心价值观追求的、为学生爱戴的优秀教师。4．与搞好点评、树立典型相结合

我校每位党员已根据岗位特点和自身优势，确定了鲜明、具体、实在的工作目标和具体措施，活动目标看得见、工作能落实。总支和每位党员作出的承诺已向群众公布，接受监督。这些承诺包括理论学习、理想信念、履行职责、服务群众、工作作风、组织纪律、廉洁自律、道德修养等内容。

目前，我校正在按照中央及市区委的要求，着手安排点评工作，每个书记都作点评，每个党员都被点评。认真对照“五个好”和“五带头”的标准，将党组织和党员履行职责、兑现承诺、发挥作用情况作为点评的主要内容。点评后，在原有承诺的基础上重新承诺，活动结束后，通过适当方式在一定范围内公布评议结果，自觉接受群众监督。

注重将个人成长与组织培养相结合。2010年12月15日，在和平区举办的第二届“感动社区感动和平”人物评选活动颁奖典礼上，我校已故青年教师、入党积极分子王治林同志被推选为“感动和平”十大楷模之一。治林同志的事迹再一次感动了人们，颁奖词给予了治林同志高度评价，称赞他为“用生命谱写青春无悔绚丽华章”的人民教师。治林同志是新的历史条件下，一中杰出教师群体的卓越代表，他用自己年轻的生命、骄人的业绩实践了天津一中“正己修德，谨严善教”的教风。治林同志的事迹将永远激励着一中教师拼搏奋进，广育英才。党总支要求党员不断增强政治荣誉感、责任感，能够协调好政治和业务的关系，成为群众的带头人。各分支主要在树典型、学典型方面下气力，挖掘德行为先、勤奋敬业的优秀党员，大力宣传他们的事迹。

5．与创建“一个支部一个特色”活动相结合

抓住了意识形态就抓住了根本，营造学习先进、争当先进、赶超先进的良好风气。我校各分支以特色支部建设为载体，牢牢把握党对本部门意识形态工作的主导权。教师的思想意识会潜移默化地影响学生，特别是在某一方面有特长且受学生欢迎的教师影响力更大。这些教师的荣誉感、幸福指数、对社会的满意程度会正向地影响着学生，而党员教师发自内心的责任感，必然会用良好的形式教育学生，即使平时的聊天也会对学生产生影响！

作为党员更有义务和责任将一中的精神、文化内涵努力的传承下去。因此，经党总支研究，把校长办公室和人事部设立为党员示范窗口，在显著位置摆放标志，接受群众监督。全体党员要带头争创先锋岗，并通过优秀党员帮扶活动，充实一个支部一个特色活动。

在“一个支部一个特色”活动中，有的支部缴纳特殊党费为学校绿化带增种了海棠树，购买了足球、篮球、垒球、软式排球、乒乓球拍等体育器材到大港区太平镇第三小学献爱心。有的支部参观了天津市党史纪念馆、天津市城市发展规划展览馆、“空客320”生产线和开发区展览馆，共和国第一反腐大案展览等，时刻增强自励、自强、自省、自律意识。有的支部广泛开展党员干部谈心活动，开展党员与入党申请人结对子活动。有的支部尝试以组织出面的形式与党员和教师谈心，解决矛盾，构建和谐的工作环境。有的支部建立了党员与学生帮扶措施。有的支部开展“党员教师带学生看滨海”的主题实践活动，到蓟县邦均中学的“春风助学”活动等等，取得了极佳的效果。

在各支部开展的“爱心家访活动”中，许多党员、教师选择了休息日，在家长与学生都在家的时间，进行有效沟通交流。在夜色中点亮学生的心灯，在寒风中为学生送去温暖。很多家长都激动不已，体会到学校、老师是他们身后的力量。6．与加强党员干部队伍建设相结合

学校始终坚持党组织在学校工作中的政治核心作用，不断提高干部的思想政治素质、办学治校能力。着重体现在“四抓四提高”上：一抓学习，提高班子运用理论武装头脑、指导实践的能力；二抓思想，以思想建设为先导，坚持科学发展，提高班子开拓创新的能力；三抓团结，创造和谐的共事环境，提高班子团结协作的能力；四抓作风，提高班子有效管理的能力和为群众多办事、办实事能力。

按照市区委的要求，我们还将进一步落实后备干部制度。坚持德才兼备、以德为先的用人标准。重点在选拔、培养、管理、使用等环节上下功夫。健全完善党员干部内部交流轮岗制度，拓宽干部培养锻炼途径。加强党员队伍建设，结合创先争优活动，引导党员立足本职，提高党员队伍的整体凝聚力。

2010年第4期天津《支部生活》杂志，以《发挥党建优势，打造一流学校》为题，介绍了我校以党建促进学校科学发展的经验。在队伍建设中抓住四支力量，一是作风正派、勤政实干的党政领导班子；二是迎难而上、乐于奉献的党员干部队伍；三是师德高尚、业务精湛的教师队伍;四是尽职尽责、爱岗敬业的职工队伍。由于措施得力，我校被评为天津市教育系统思想政治工作先进集体。

三、存在问题

我们也应该看到由于主客观原因，我们在工作上仍然存在一些问题，主要表现在要进一步加强学习型党组织建设，在学校核心价值观形成全校师生共知共识共为的准则还需要一定的推动载体；学校文化景观建设有待加强；发挥党员先锋模范作用，加强师德建设，在教师的培养方式上还欠大胆；活跃教师精神文化生活的方法和途径欠丰富、欠多样等等。

四、下一阶段工作 1．按照“五个好”、“五带头”要求，将创先争优体现在发展思路上，体现在发展变化上。我们将在特色学校建设活动中开展创先争优活动，提高教学质量，优化学校环境，使教师精神面貌有新变化，使学校发展更加生机勃勃，使师生关系更加和谐。

2．通过点评活动，把公开承诺与落实学习实践科学发展观活动中制定的整改措施结合起来。点评后，在原有承诺的基础上重新承诺，活动结束后，通过适当方式在一定范围内公布评议结果，自觉接受群众监督。

3．召开领导班子民主生活会，认真梳理整改任务的完成情况，积极开展批评与自我批评。各分支召开创先争优专题组织生活会。党员要在组织生活会上围绕“五带头”目标，对照党章要求，认真剖析检查自身存在的不足。

4．各分支要在树典型、学典型方面下气力，大力宣传他们的事迹。在全校范围内推荐和培育一批先进典型，并按“五个好”、“五带头”的标准，制定预案，进行重点培育和动态管理。学校中心工作取得成绩也是学校党建工作的成绩，党建工作做得好更能促进学校中心工作。我们将不断深入开展创先争优活动，促进学校内涵长久发展，并努力向着 “学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会需要并符合党和国家意志”的方向进一步建设好天津一中。

第四篇：关于2021年开展红色教育活动方案参考

传承红色精神，加快新发展”下面是由写写帮文库网小编为大家整理的“关于2021年开展红色教育活动方案参考”，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于2021年开展红色教育活动方案参考【一】

为激发全体学生“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志成人成才”的热情，在迎接建国60周年和2012上海世博会来临之际，组织开展“唱响红色经典迎华诞”民族精神主题教育。提供学生展示艺术才华的舞台，展现校园文化风采，培养团结合作精神，增强学生集体主义思想，让学生以实际行动体验“城市让生活更美好”的理念，切实提高学生的艺术水平，促进学校艺术教育活动的普及和提高，促进学生德智体美的全面发展。

1、传唱爱国歌曲

①活动规程：每个班级必须全员参加，可邀请家长参与表演。每个班级参赛曲目均为一首自选曲目，为建国以来红色经典曲目。每个班级合唱形式至少加入一种以上其他艺术表现形式。

②比赛要求：自选歌曲为建国以来红色经典曲目，适合小学生演唱的歌曲。节奏整齐、音准正确、音色统一。精神饱满、富有朝气。人数齐全、全员参与。学生指挥、节奏准确。

③评分标准：节奏整齐、音准正确、音色统一（20分）。伴奏正确，合唱人员表演准确、恰当，表现形式富有创意（20分）。精神饱满、富有朝气、台风好、上下台纪律良好行动整齐（15分）。能够准确把握歌曲主题，通过唱、演进行体现，具有良好感染力（10）分学生指挥，节奏准确、动作大方到位（15分）。自选歌曲积极向上，适合小学生演唱（10分）。每班全员参与，每少一人扣1分，服装统一（10分）。评分总分为100分，最低起评分为70分。计算得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，综合其他的评委得分为参赛中队的最后得分。

2、观赏经典影片

根据“百年树人——电影阳光行”及学生电影推荐影片，组织学生观赏优秀的爱国主义、励志、儿童等题材电影，开展相关影评活动。

3、走进教育基地

与秋游结合，以区域爱国主义教育基地、博物馆的活动项目设计为指南，增强参观活动的吸引力；在实践中不断拓展活动内容，创新活动方式。

4、践行文明世博

根据区精神，推进“迎世博、懂礼仪”主题教育，开展“阅读世博、体验成长”世博记事本展示交流，引导学生多渠道、多视角地了解世博会；以小学生十个礼仪指南为要求，践行相关的礼仪要求；参与迎世博“三五”（5日文明服务日、15日环境清洁日、25日公共秩序日）集中行动，继续开展“我微笑·我捡起”社会实践和公益劳动，争当“我是世博志愿者”；同时，为10月实践活动做铺垫。

【范例】-

活动办法：

1、活动分两个阶段。第一阶段：7月—8月 为“红色之旅” —八月浙江行夏令营活动。在网上《浙江的风采》“千题知识”之一300题竞赛和（图文书画）征文大赛中，评选出一、二、三等奖和入围奖知识竞赛40名；（图文书画）征文赛20名。在地区大赛中评选出优胜奖40名。以上获奖者名单在8月15日前报活动组委会秘书处、浙江电台旅游之声活动部造册编队，分别编为四条考察线路。“文明之光”之旅：河姆渡—奉化滕头村—保国寺—宁波天一阁。“人文荟萃”之旅：绍兴兰亭—绍兴大禹陵—鲁迅故居—绍兴周恩来记念馆。“激情岁月”之旅：乌镇茅盾纪念馆—南湖革命纪念馆—秦山核电基地-南北湖。“世纪畅想”之旅：富阳受降纪念馆—严子陵钓鱼台—新安江水电站—衢州孔庙。（考察期间餐饮、住宿、交通等费用全免）联系电话：56352941。

2、第二阶段：8月—10月为“红色之旅” —10月井岗山之行秋令营活动。在网上《浙江的风采》“千题知识”之二700题竞赛和征文（图文书画）大赛中评选出：一、二、三等奖和入围奖

知识赛10名，征文（图文书画）赛10名。在地区大赛中评选出优胜奖10名。以上获奖者名单在10月12日前报活动组委会秘书处、浙江电台旅游之声活动部。联系电话：563529413、第一阶段竞赛为查阅资料初赛，第二阶段竞赛为观片参赛。一段竞赛选出获奖优胜者免费参加“红色之旅” —八月浙江行夏令营活动；一二段两次参赛累计总分中选出获奖优胜者免费参加“红色之旅” —10月井岗山之行秋令营活动。

4、红色之旅“八月浙江行”、“十月井岗山之行”活动，报名和参赛办法可登录浙江省关工委“新星网”查阅，也可直接登录承办竞赛的网络支持单位，或见有关报刊和浙江电台旅游之声报道

关于2021年开展红色教育活动方案参考【二】

一、指导思想

坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十八大精神和“十二五”教育改革与发展规划纲要精神，以庆祝建党92周年为契机，以讴歌党的光荣历史和伟大业绩为主题，激励全校师生继承和发扬党的光荣传统，自觉实践社会主义核心价值观，培养广大师生昂扬的斗志，树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、开展红色教育的意义

青少年是祖国的未来和希望，重视对青少年思想道德教育是古今中外政治家和思想家的共识，也是形成良好的社会道德风气的根本保证。而红色文化作为近代中华民族优秀传统文化的一部份，是中国共产党人、中华民族的爱国文化之根。借以对学生进行社会发展史的教育和爱国主义教育，培养提高学生的人文素养，促进学生的个性和谐发展。

三、开展红色教育的资源

1、远程教育卫星接收设备接收的“百部电影”就是对学生进行红色教育的最好资源，通过定期给学生播放红色电影，是他们了解新中国是怎么成立的、中国共产党是怎么领导革命的、党的领导干部是怎样履行自己的职责等问题。要让学生珍惜目前的时机，好好学习，报答党和国家，报答父母和家乡。

2、我校离县城比较近，我们可以利用这个优势组织部分学生到乡、县级边防派出所、驻昭部队等单位进行观摩，学习官兵们的工作和学习精神，学习他们遵守纪律的意志，从而提高学生对官兵们的感恩之心。

四、具体做法

采用多姿多彩的革命传统教育形式，使革命先辈们的革命精神内化为学生的品质。把革命传统教育活动形成内容上的系列化，目标上的层次化，时间上的常态化特征。内容的系列化是指形成校史教育、伟人事迹、革命斗争故事等一系列的丰富的传统教育

内涵，使红色文化建设显得深厚而又浅显可触；目标上的层次化是指传统教育针对低中高不同年龄段的学生提出了具有层次的教育要求，精心准备，有声有色，力求成效显著，让每一个活动的开展都能掀起校园文化建设的一个小高潮。

﹙一﹚让红色文化渗透学校的每一个角落。

为了让学生能够随时随地地和红色文化亲密接触，学校采取一系列的措施加大宣传力度：

1、在教室、走廊、宣传栏等醒目之处布置大量具有革命传统色彩的格言警句，悬挂张贴伟人肖像。

2、加强红领巾广播站建设，在红领巾广播站广播红色故事，传唱红色歌曲。

3、积极办好学校宣传栏，黑板报、班级黑板报，加大红色文化在其中的分量。

4、充分发挥爱国主义教育基地的作用，把火青陵园和石鼓山革命传统教育基地作为学校红色教育基地。

﹙二﹚把革命传统教育活动多样化

活动是德育的主要形式，只有开展经常性的革命传统教育活动，才能使革命先辈们的革命精神内化为学生的品质。把革命传统教育活动形成内容上的系列化，目标上的层次化，时间上的常态化特征。内容的系列化是指形成校史教育、伟人事迹、革命斗争故事等一系列的丰富的传统教育内涵，使红色文化建设显得深厚而又浅显可触；目标上的层次化是指传统教育针对低中高不同年龄段的学生提出了具有层次的教育要求，使红色文化的传承环环相扣而又层层深入；形式上的多样化是指每年的革命传统教育活动采用多种形式，每次活动都要精心准备，开展得有声有色，且成效显著，使每一次活动的开展都能掀起校园文化建设的一个小高潮。

1、开展 “重走革命路”红色之旅活动，组织同学们游览组织火青陵园，让同学们用笔写下活动的亲眼所见，写出点滴感悟，通过参观体验，让他们真切体会到了革命前辈不怕累、不怕苦、不怕牺牲的优秀精神品质。让孩子们回过头来重新贴近红色历史，感受红色精神，从而逐步培养他们奋发向上、百折不挠、舍己为公的崇高品格激发他们

在学习中好好学习，报效国家。

2.、全校学生会唱《没有共产党就没有新中国》、《社会主义好》、《我们是社会主义接班人》、《团结就是力量》和《义勇军进行曲》。

3、开展“红色故事”进课堂、“每周一讲”、“校园十大红歌手”等活动。建立“红色广播站”，让红色歌曲飘满红色校园，使学校成为歌的海洋。

4、我校将举行“背红诗”，“背格言”，“讲故事”等形式，培养学生的记忆力，强化学生的注意力，形成快速背诵的能力，让红色经典激起红色情感，使学生深深地喜欢上红色经典。

﹙三﹚ 把革命传统教育活动经常化

1、每学期举办红色大赛，让学生写下自己看红色书籍，唱红色歌曲，看红色影片，游红色故里等参加活动的感受，将学生们优秀的作品集结成册。

2、每年六.一，学校都在黄火陵园组织老队员重温庄严的少先队仪式，新队员举行庄严的入队仪式。

3、聘请陵园讲解员、老革命、老党员、老同志为校外辅导员，向他们颁发了学校的聘书。每学年都举办一次革命传统教育专题讲座，讲和平与发展对新中国的意义，讲铁的纪律对赢得战争胜利的重要性，讲作为英雄的后代应如何继承革命光荣传统、如何发扬红军精神，做社会主义现代化事业的建设者和接班人。

4、实行红色文化常规教育六个一活动。

﹙1﹚、校园广播每天都播放红色歌曲。

﹙2﹚、每班每学期出一期黑板，组织开展红色文化专题班会。

﹙3﹚、每位学生每期讲一个红色文化故事。

﹙4﹚、每位师生每期熟唱一首红色经典歌曲，在集会时举行大合唱。

﹙5﹚、每年开展一次红色文化书画作品展。

5、组建红色文化艺术团、红歌合唱队和红色文化社团，开展形式多样的宣传教育活动。

6、举办五月红色文化周“读讲唱行”活动（读红色的书，唱红色的歌），﹙四﹚开展主题教育，丰富红色文化教育的载体

以养成教育、“红色精神”、传统美德教育和革命传统教育为重点，充分利用升旗仪式、班队会、社会实践活动等途径，根据“贴近学生，贴近生活，贴近实际”的原则，设计开展生动活泼、符合学生身心特点的主题教育。如举行红色故事会、画红色动漫画、举办红色手抄报比赛等活动。开展了以“小手拉大手，弘扬红色文化”为主题的活动，通过收集格言警句、宣传画报，观看教育影片、举办 “书画展览”和文艺汇演等形式，帮助学生辨是非、知荣辱明耻、讲节俭。

﹙五﹚发挥主渠道作用，推动红色文化进课堂，将革命教育和课堂教学结合起来 课堂学科教学是推动红色文化建设的主要渠道。红色经典曾经激励了中国几代人，其深厚的哲学、人生以及智慧价值已经被实践所证明，是培养正确的人生观、价值观、荣辱观的永不过时的好教材，所以在我们的语文、思想品德、音乐、美术等科目中，应适当增加红色教育的内容和比例，引导孩子们学习红色精神，继承红色传统，把这一宝贵的精神财富永远传承下去。

课堂教学中渗透红色教育，例如：语文教材中有大量革命传统教育知识，像《飞夺泸定桥》、《鸡毛信》、《草帽计》、《雨来没有死》、《狼牙山五壮士》、《金色的鱼钩》、《灯光》、《一个苹果》、《吃水不忘挖井人》、《军神》、《菩萨兵》、《王二小》、《珍贵的教科书》、《手术台就是阵地》等，学校教师动脑筋、下功夫研究，考虑到不同年龄段孩子的年龄特征、思维发展特点和接受情况，遵循加强和改进未成年人思想道德建设的原则，“从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式。结合思品课、语、数及其它学科教学，挖掘学科教材中蕴涵的红色文化内容，加强课堂渗透，根据不同年龄段学生实际，重点对学生进行日常行为规范教育，进行以“胸怀大志、为民为公”为主要内容的理想信念教育；以“诚信、责任、正直”等为主要内容的道德品质教育；以“节俭、自律、艰苦朴素”为主要内容的传统美德教育；以“公正、民主、守法”为主要内容的法制意

识教育；以“规则、程序、公平”等为主要内容的监督意识教育等系列主题教育。帮助学生从小树立勤政为人，廉洁办事的为人处世原则，使学生从小树立远大的人生理想和崇高的人生信念，确立正确的世界观、人生观、价值观。

﹙六﹚致力于家校互动，推动红色文化进家庭

家庭是社会的细胞，在文化的传播方面责任重大、作用特殊，大力推进红色文化进家庭，使红色文化在家庭中生根、开花、结果，在家庭中形成良好的氛围，具有重要现实意义。学校首先充分发挥学生的主体作用，开展向家长发放倡议书，争当“红色文化宣传员”，“小眼睛盯大眼睛”争做“红色文化小卫士”，“小手拉大手，红色精神一起走”书信大赛等活动，使家长们参与到文化教育活动中来，认识到自己也是德育教育不可或缺的力量。其次帮助家长牢固树立“先学做人，方能成人，再能成才”的意识，通过父母孩子共同收集一个红色小故事，共同撰写一篇学习心得体会，共同出一期手抄报，共同参与漫画或书画大赛，共同阅读一本红色教育书，共看一部红色教育电影，共唱一首红色教育歌曲等多种形式开展亲子教育活动，建立起“父母教育儿女、儿女提醒父母”的家庭教育机制，使家庭成员意识得到增强，促进家庭幸福、社会和谐，推动良好社会风尚的形成。

﹙七﹚与艺术教育相结合，大力传播红色文化

在日常歌、舞、品、剧、书、画等艺术教育中，把学生分成多个兴趣小组，聘请校内、校外有特殊才艺的教师到我校进行教学和节目的编排、聘请地方书法协会会员到我校进行书法讲座和教学，激发学生的学习兴趣。每年利用“六.一”活动时机，开展丰富多彩的红色文化教育的文艺汇演暨成果展。

﹙八﹚ 内容与时俱进

我们充分利用陵园这一革命传统教育基地，不断的赋予它新的时代意义:革命传统基本内容包括“近代以来中华民族的深重灾难和不畏强暴、英勇抗争的历史，特别是中国共产党领导人民进行英勇斗争，取得胜利的历史。中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中表现出来的革命和拼命精神，严守纪律和自我牺牲精神，大公无私和先

关于2021年开展红色教育活动方案参考【三】

按照市教育局关于“特色学校”创建工作安排部署与要求。学校领导高度重视，多次召开校委会进行讨论研究，并通过外出学习和请相关专家领导点拨等活动，最终我们确定了以“红色教育”为我校6月份的创建特色。“红色教育”主要开展以下系列活动：

一、红色教育影响

身教重于言教，教师的形象时刻都在影响着学生。学校通过“走进红色历史”报告会、“塑红色课堂”观摩、“游红色旧地”、“读红色经典”等培训活动，在教师中营造廉洁从教、为人师表、淡泊名利、甘为人梯的风气，培育教师忠诚奉献、勤劳吃苦、团结友善、光明磊落的精神，挖掘、传承和弘扬红色校园精神，让教师志存高远，神采奕奕，敢与强的比、敢跟高的攀，既能教书，更会育人。让教师充分利用校本和社会区域资源，深挖学科教材与德育内容的结合点，巧妙地把革命传统美德和民族精神教育有机地渗透到各学科教学中去，使“红色精神”通过课堂，逐渐进入学生的心田，潜移默化地纳入学生日常行为习惯和道德品质的培养过程之中。

二、校园环境熏陶

针对确立的红色教育主题，我们将重新设计校园文化，将校园里、走廊中、教室内全部以红色人物的事迹介绍、革命故事为主题，做全面的展示，营造浓厚的红色教育氛围。

三、系列活动感染

1、听革命故事。每学期，学校都请老干部、老革命军人到学校为孩子们讲述革命故事，回忆当年的腥风血雨，诉说自己的亲身经历。让一个个动人的革命故事，化作对孩子的无声教育，滋润孩子的心灵。

2、看红色影片。学校充分发挥远程教育资源和网络资源的优势，让学生在课外活动或班会时间观看以革命战争为题材的红色影片；或者让教师以布置作业的方式，让学生在家观看红色电视或电影。

3、唱红色歌曲。学校利用音乐课、课前5分钟等时间，举行校园红歌会，教唱红色歌曲。

4、读红色书籍。学校为学生提供反映革命战争时期的故事书、小说、诗歌、回忆录等书籍让学生阅读，从而刚感受革命先辈的集体主义、革命乐观主义、革命英雄主义精神。

5、祭革命烈士墓。每年清明节，学校都组织学生到陈店烈士陵园进行祭扫活动，让少先队员献上最诚挚的敬礼，并擦拭墓碑，清除墓碑周围的杂草，激发学生“珍惜今天幸福生活，努力学习建设祖国”的理想信念。

6、网上祭英烈。通过网上祭英烈教育，让学生或说、或写、或做，感悟艰苦奋斗、无私奉献的红色精神。

7、编红色教材。为使红色教育制度化，有成效，学校将组织人员编写以红色教育为题材的校本课程。

以上7方面的系列活动，我们将力争通过团队活动中引导、学科课堂中渗透、常规管理中深化、课程学习中强化、日常生活中内化、校园文化中熏陶等途径来完成。

关于2021年开展红色教育活动方案参考【四】

今年10月22日是中国工农红军长征胜利70周年纪念日。为了缅怀革命先烈的丰功伟绩，继承和发扬革命传统，自治区党委宣传部、区直机关工委、宁夏广播电视总奖于7月上旬至10月联合举办《红色经典歌曲》主题活动，请予以协助支持。

附件：红色经典歌曲主题活动实施方案

XX年五月二十六日

主题词：活动　　方案　　通知

抄报：自治区党委宣传部，自治区广播电影电视局。抄送：马学文副书记，李东东常委，郑小明副主席。

宁夏广播电视总台办公室　　　　　XX年5月16日印发

附件：

红色经典歌曲主题活动实施方案

今年10月22日是中国工农红军长征胜利70周年纪念日。为了缅怀革命先烈的丰功伟绩，继承和发扬革命传统，自治区党委宣传部、区直机关工委、宁夏广播电视总台将于7月上旬至10月联合举办《红色经典歌曲》主题活动。

一、活动定位

1、活动主题：纪念中国工农红军长征胜利70周年。

2、活动目的： 缅怀革命先烈的丰功伟绩，继承和发扬红军革命传统；弘扬长征精神，发扬中华民族的优良传统，牢记xxxx；唱响主旋律，激励广大群众团结、拼搏，共建和谐社会，丰富群众文化生活。

3、活动基调：传承、飞扬、鼓劲。

二、组织机构

主办单位：自治区党委宣传部、区直机关工委、宁夏广播电视总台。

承办单位：宁夏广播电视总台经济频道。

协办单位：卫视频道、公共频道、影视频道、经济频率、交通频率、都市频率、宁夏广播电视报、新消息报、银川晚报、华兴时报。

成立组委会，组委会下设办公室，负责具体工作。

三、关于《红色经典歌曲》“红色先锋”歌唱演员选拔活动设计

1、选拔活动力争创新

我们将把舞台和录制地点搭建到农村、社区、工厂、学校、部队、工地、机关和观众零距离接触，实现评委与观众最大化的结合，为《红色经典歌曲》主题晚会选拔优秀人才，同时扩大《红色经典歌曲》主题晚会的宣传，提升演唱会的文化品位，让红色经典歌曲真正走到群众中去，重温长征精神，结合实际更好的领会党中央提出的“xxxx”。

2、本次选拔活动分五个步骤进行

活动宣传推广：电视、广播、报纸、网络、海报；

选手报名：选手演唱歌曲曲目，需在组委会规定曲目中选择；

初试：选出每周10进3选手；

周赛：每周10进3（以此类推）；

月赛： 每月10进3（以此类推，每月10进3选手有资格参加“红色经典歌曲”主题晚会，并颁发证书、纪念品、纪念奖）。

四、选拔赛事

1、关于评委构成：

评委构成：音乐人、著名歌手、乐评人、电视艺术文化学术界的专家及共同组成群众评委（专业人士三人、群众评委二人）；

比赛类别：比赛类别为美声、民族、通俗、原生态、组合演唱、小合唱六个类别，不分职业歌手和非职业歌手。

参赛选手年龄：年龄不限。

2、比赛项目：

演唱比赛：每位歌手初赛时演唱一首曲目，周赛、月赛时演唱两首曲目，曲目长度规定在4分钟以内，超长扣分。曲目在组委会规定曲目中选择。

知识考核：进入周赛、月赛的歌手进行综合知识考核。考核知识范围限定在纪念红军长征胜利70周年基础知识范围之内。

演唱伴奏带：参赛均采用伴奏带，伴奏带由参赛歌手自备，dat数码带、cd盘、md盘等均可。伴奏带可带人声伴唱。允许人声现场伴唱和特色乐器现场伴奏，伴唱、伴奏由参赛歌手自己准备。进入周赛、月赛的歌手可更换曲目。其伴奏带需提前交大赛组委会。

3、评分办法

记分标准：按百分制记分，总分100分。其中演唱99分，综合素质1分。

4、比赛程序

比赛分选拔赛、周赛、月赛三个阶段进行。

a、选拔赛

报名条件：年龄不限、身份不限。

比赛目的：从报名群众中选出符合周赛条件的选手，每周选出10名，按时间顺序安排比赛时间。

b、周赛

比赛条件：初赛胜出选手，每周安排10名参加比赛，3名胜出，获得周赛资格。

比赛目的：周赛胜出的12名选手参加月赛，3名选手胜出。

比赛及录制地点：农村、社区、工厂、部队、工地、学校等。

比赛揭晓：本媒体以及其他合作媒体。

c、月赛

比赛条件：周赛胜出选手，每月安排12名参加比赛，3名胜出。

比赛目的：月赛胜出的12名选手参加《红色经典歌曲》主题晚会，并获纪念品。

比赛及录制地点：农村、社区、工厂、部队、工地、学校等。

比赛揭晓：本媒体以及其他合作媒体。

d、奖项设置

比赛经过20场——26场决出15名获胜者，获得参加《红色经典歌曲》主题晚会特邀演员，并颁发证书、奖品。设最佳台风奖、最有潜质奖、最佳表演奖、最佳上镜奖（重奖）。比赛设评委纪念奖、一、二、三等奖，其他奖项（待定）；

奖品设置：（待定）。

e、赛事规模

本次活动在周、月赛的热力持续下，把《红色经典歌曲》主题晚会推向高潮，本次活动宣传手段动用平面海报、展版、横幅、挂件等，舞美、灯光绚丽时尚，比赛全程将有多家媒体宣传。

五、关于本次活动的时间

本次《红色经典歌曲》主题晚会暨“红色先锋”歌唱演员选拔活动，启动时间拟定7月上旬，历时3个月，最后主题晚会拟定于10月21日在宁夏体育馆举行。

具体时间安排如下：

1、活动启动时间：XX年7月4日（推广宣传）。

2、活动报名时间：XX年7月10日

3、活动初试时间：XX年7月16日

4、活动每周第一轮10进3选拔（录像）7月19日

第二轮10进3选拔（录像）7月26日

第三轮10进3选拔（录像）8月2日

第四轮10进3选拔（录像）8月9日（以此类推）。

5、每月第一轮10进3选拔（录像）8月16日（以此类推）。

6、活动合唱方队组建排练时间：9月上旬

7、活动演出排练时间：10月8日

8、活动演出舞美、灯光装台时间：10月16日

9、活动演出彩排时间：10月18—10月19日

10、演出时间：10月21日

11、播出时间：10月22日

六、主题晚会演出阵容

1、老一代有影响的艺术家

2、本次活动选拔歌手

3、一线建设者、普通劳动者等

4、各市县、工矿、部队、学校组织合唱

关于2021年开展红色教育活动方案参考【五】

一、指导思想：

为培养学生健康、积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵，用红色文化引领学生健康成长。根据新县县委宣传部《关于在全县开展“传承红色精神，加快新县发展”系列宣传教育活动的实施意见》精神和新教体发18号文件精神，结合学校实际，制定本方案。

二、教育目标

做人目标：文明礼貌，自立自强。热爱集体，关爱他人。

做事目标：遵章守纪，自信乐观。团结向上。诚实守信。

学习目标：不怕困难，敢于胜利。按时作息，勤奋学习。

生活目标：生活自理，不挑吃穿。艰苦朴素，勤俭节约。

三、活动内容

（一）专题教育方面

1、创建红色育人品牌。深入贯彻《实施方案》精神，旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。充分挖掘和利用新县的红色资源，大力宣传宣传继光精神，充分发挥其宣传教育功效，广泛开展红色乡土教材、红色书籍进校园，革命传统教育、红色故事进课堂活动，积极营造“红色”育人氛围，把红色资源转化为教育资源，着力打造“红色校园”。不断总结、深化和推进“英雄故乡好学生”评选表彰活动，使之成为我校加强革命传统教育和新形势下开展未成年人思想道德建设的重要工作品牌。整合当地的红色教育资源，开展创建红色育人“一校一品牌”活动，及时总结活动经验，提炼品牌主题，提升育人效果。

2、红色题材标语、雕塑、画像进校园。学校校在校园张贴老一辈无产阶级革命家名言名句、革命场景画，在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。

3、大力开展红色文化学习宣传活动。各班通过故事会、演讲会、座谈会、征文比赛、国旗下讲话、主题班队会等有效形式，大力开展学习宣传活动，充分

发挥宣传教育功效。

4、积极开展红色教育实践活动。学校充分利用爱国主义教育基地，大力开展红色教育主题实践活动，不断提高教育效果。

5、红色歌曲传唱。在广大青少年学生中广泛开展红色经典歌曲传唱活动，在学生中开展“每周唱一红歌”活动，结合“

十、一”等，组织学生编红剧、演红戏，唱红歌，学校开展唱红歌竞赛活动。同时，学校还要积极开展红色影视进校园活动，定期组织学生观看红色影视作品，撰写学习心得，确保教育实效。

（二）常规教育教学方面：

1、实行红色文化常规教育六个一活动。

A、校园广播每天三餐饭后播放一首红色歌曲（以周为单位循环播放）（由团委负责）。

B、每班每学期出一期黑板，组织开展红色文化专题班会（由团委负责）。

C、每位学生每期讲一个红色文化故事（语文老师负责，并将优秀的故事叫团委展示）。

D、每位师生每期熟唱一首红色经典歌曲，在集会时举行大合唱（由团委负责）。

E、每年开展一次红色文化书画作品展（教导处负责）。

2、组建红歌合唱队和红色文化社团，开展形式多样的宣传教育活动。

3、举办十月红色文化周 “读讲唱行”活动（读红色的书，唱红色的歌）。

四、组织保障

1、成立红色教育领导小组

组 长：

副组长：

成 员：

各教研组长各班主任

五、活动时间安排

1、第一阶段：（7月-8月）。

学校制定“传承红色经典，加快新县发展”主题教育方案，并做好宣传，在全校形成浓厚的红色文化学习氛围。

2、第二阶段：（9月-12月）。

“传承红色经典、加快新县发展’主题教育系列活动实施阶段。按照方案开展一系列活动，做到活动方式生动鲜活，既使激发学生的学习兴趣，又能潜移默化的让学生受到思想教育。

3、第三阶段：（10月中旬）。

分班级组织“红色故事”演讲比赛，并进行考评，优胜学生将代表学校参加全县中小学“红色故事”演讲比赛。并组织好“红歌赛”，为“元旦红歌专场汇报演出”做好充分准备。

4、第四阶段：（11月-12月）。

“传承红色经典、加快新县发展”主题教育展示阶段。学校将在活动中表现比较突出的人、活动、作品等集中以多种形式进行展示，进一步对学生进行教育。

第五篇：优选开展红色教育活动方案

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，下面是由写写帮文库网小编为大家整理的“优选开展红色教育活动方案5篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

优选开展红色教育活动方案5篇【一】

一、活动主题：不忘初心，牢记使命 二、活动目的：

通过参观学习让全体党员了解原红二十五军在陕西关中建立最早红色根据地的艰难历程，深切缅怀“红二十五军”策应中央红军北上建立的不朽功勋；不忘初心、牢记使命，进一步发挥党员先锋模范作用，以实际行动继承和发扬革命传统。

三、活动时间：

四、活动地点：xx县xx镇 五、人员范围及人数：全体党员

六、活动过程

路线：门口（7点钟）——（7:15分）——（8点）——xx县xx镇。大巴电话： 车牌号：

集合，前往目的地。

A.王负责清点人数。上午7点集合——门口。B.强负责清点人数。上午7：15分集合——。C.刘负责清点人数。上午7:20分——。D.刘清点人数。上午8点——米旗店。E.上午10点。到达目的地：xx县xx镇。1、车上：书记讲话，活动目的、注意事项。2、参观学习：

A.集合B.参观学习红二十五军军部旧址、鄂豫陕省委扩大会议旧址、xx镇区苏维埃政府旧址。（1小时左右）。

（王负责）若有讲解，邀请讲解参观，若无讲解集中参观。3、重温入党誓词。

A.集合。在纪念馆院子“不忘初心，牢记使命”下

B.（王）领读入党誓词。（拿党旗）C.合影留念，拉横幅。（颖带相机、照相）4、自由活动半小时左右（根据情况而定）5、午餐

xx镇农家乐。（农家乐：***）：上山约两公里 6、答题活动

主持：工作人员 8、下午行程9、16:30集合返回。

10、原路返回，车上通过手机发表学习感想。七、要求

1、本次活动为支部集体活动，原则上全体党员均需参加；若无法参加，需在7月19日前向书记请假。

2、全体党员需佩戴党徽，服装不限。

3、如遇下雨、大风等特殊天气情况，本次活动将推后进行。八、准备物资 1、三箱矿泉水

2、党旗、横幅、医药：藿香正气水、创可贴、风油精 3、纪念品：伞、毛巾、牙膏、香皂 九、其他

1、王、詹负责维持秩序。

优选开展红色教育活动方案5篇【二】

一、指导思想：

为弘扬“自强不息，百折不挠，不怕困难，敢于胜利”的继光精神，培养学生健康、积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵。用红色文化引领学生健康成长。根据学校实际，制定本方案。

二、教育目标

做人目标：文明礼貌，自立自强。

热爱集体，关爱他人。

做事目标：遵章守纪，自信乐观。

团结向上。诚实守信。

学习目标：不怕困难，敢于胜利。

按时作息，勤奋学习。

生活目标：生活自理，不挑吃穿。

艰苦朴素，勤俭节约。

三、活动内容

（一）专题教育方面

1、创建红色育人品牌。深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。充分挖掘和利用继光的红色资源，大力宣传宣传继光精神，充分发挥其宣传教育功效，广泛

开展红色乡土教材、红色书籍进校园，革命传统教育、红色故事进课堂活动，积极营造“红色”育人氛围，把红色资源转化为教育资源，着力打造“红色校园”。不断总结、深化和推进“英雄故乡好学生”评选表彰活动，使之成为我校加强革命传统教育和新形势下开展未成年人思想道德建设的重要工作品牌。整合当地的红色教育资源，开展创建红色育人“一校一品牌”活动，及时总结活动经验，提炼品牌主题，提升育人效果。

2、红色题材标语、雕塑、画像进校园。学校校在校园张贴老一辈无产阶级革命家名言名句、黄继光等烈士像、革命场景画，在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。

3、大力开展黄继光英雄事迹的学习宣传活动。各班通过故事会、演讲会、座谈会、征文比赛、国旗下讲话、主题班队会等有效形式，大力开展学习宣传活动，充分发挥“继光精神”宣传教育功效。

4、积极开展红色教育实践活动。学校充分利用黄继光纪念馆、黄继光故居等爱国主义教育基地，大力开展红色教育主题实践活动，通过重走黄继光参军路，到继光故居参加主题活动等，不断提高教育效果。

5、红色歌曲传唱。在广大青少年学生中广泛开展红色经典歌曲传唱活动，在学生中开展“每周唱一红歌”活动，结合“6.1”等，组织学生编红剧、演红戏，唱红歌，学校开展唱红歌竞赛活动。同时，学校还要积极开展红色影视进校园活动，定期组织学生观看红色影视作品，撰写学习心得，确保教育实效。

6、红色主题教育月活动。在每年4月和10月期间，结合4月5日清明节、10月19日黄继光牺牲日等节庆活动来缅怀革命先烈，开展红色主题教育月活动，集中开展红色宣传，掀起红色主题教育的高潮。

（二）常规教育教学方面：

1、实行红色文化常规教育六个一活动。

A、校园广播每天中午播音前播放一首红色歌曲（以周为单位循环播放）和讲红军的故事（由少先队大队部负责）。

B、每班每学期出一期黑板，组织开展红色文化专题班会（由少先队大队部负责）。

C、每位学生每期讲一个红色文化故事（语文老师负责，并将优秀的故事书面交广播室播放）。

D、每位师生每期熟唱一首红色经典歌曲，在集会时举行大合唱（由少先队大队部负责）。

E、每年开展一次红色文化书画作品展（教导处负责）。

2、组建红色文化艺术团、红歌合唱队和红色文化社团，开展形式多样的宣传教育活动。

3、举办五月红色文化周（红五月）“读讲唱行”活动（读红色的书，唱红色的歌）。

四、组织保障

1、成立红色教育领导小组

组 长：

副组长：

成 员：少先队大队辅导员（负责日常活动的安排检查，以及资料的收集整理）。

各教研组长 班主任

优选开展红色教育活动方案5篇【三】

为激发全体学生“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志成人成才”的热情，在迎接建国60周年和上海世博会来临之际，组织开展“唱响红色经典迎华诞”民族精神主题教育。提供学生展示艺术才华的舞台，展现校园文化风采，培养团结合作精神，增强学生集体主义思想，让学生以实际行动体验“城市让生活更美好”的理念，切实提高学生的艺术水平，促进学校艺术教育活动的普及和提高，促进学生德智体美的全面发展。

1、传唱爱国歌曲

①活动规程：每个班级必须全员参加，可邀请家长参与表演。每个班级参赛曲目均为一首自选曲目，为建国以来红色经典曲目。每个班级合唱形式至少加入一种以上其他艺术表现形式。

②比赛要求：自选歌曲为建国以来红色经典曲目，适合小学生演唱的歌曲。节奏整齐、音准正确、音色统一。精神饱满、富有朝气。人数齐全、全员参与。学生指挥、节奏准确。

③评分标准：节奏整齐、音准正确、音色统一（20分）。伴奏正确，合唱人员表演准确、恰当，表现形式富有创意（20分）。精神饱满、富有朝气、台风好、上下台纪律良好行动整齐（15分）。能够准确把握歌曲主题，通过唱、演进行体现，具有良好感染力（10）分学生指挥，节奏准确、动作大方到位（15分）。自选歌曲积极向上，适合小学生演唱（10分）。每班全员参与，每少一人扣1分，服装统一（10分）。评分总分为100分，最低起评分为70分。计算得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，综合其他的评委得分为参赛中队的最后得分。

2、观赏经典影片

根据“百年树人——电影阳光行”及学生电影推荐影片，组织学生观赏优秀的爱国主义、励志、儿童等题材电影，开展相关影评活动。

3、走进教育基地

与秋游结合，以区域爱国主义教育基地、博物馆的活动项目设计为指南，增强参观活动的吸引力；在实践中不断拓展活动内容，创新活动方式。

4、践行文明世博

根据区精神，推进“迎世博、懂礼仪”主题教育，开展“阅读世博、体验成长”世博记事本展示交流，引导学生多渠道、多视角地了解世博会；以小学生十个礼仪指南为要求，践行相关的礼仪要求；参与迎世博“三五”（5日文明服务日、15日环境清洁日、25日公共秩序日）集中行动，继续开展“我微笑·我捡起”社会实践和公益劳动，争当“我是世博志愿者”；同时，为10月实践活动做铺垫。

【范例】-

活动办法：

1、活动分两个阶段。第一阶段：7月—8月 为“红色之旅” —八月浙江行夏令营活动。在网上《浙江的风采》“千题知识”之一300题竞赛和（图文书画）征文大赛中，评选出一、二、三等奖和入围奖知识竞赛40名；（图文书画）征文赛20名。在地区大赛中评选出优胜奖40名。以上获奖者名单在8月15日前报活动组委会秘书处、浙江电台旅游之声活动部造册编队，分别编为四条考察线路。“文明之光”之旅：河姆渡—奉化滕头村—保国寺—宁波天一阁。“人文荟萃”之旅：绍兴兰亭—绍兴大禹陵—鲁迅故居—绍兴周恩来记念馆。“激情岁月”之旅：乌镇茅盾纪念馆—南湖革命纪念馆—秦山核电基地-南北湖。“世纪畅想”之旅：富阳受降纪念馆—严子陵钓鱼台—新安江水电站—衢州孔庙。（考察期间餐饮、住宿、交通等费用全免）联系电话：56352941。

2、第二阶段：8月—10月为“红色之旅” —10月井岗山之行秋令营活动。在网上《浙江的风采》“千题知识”之二700题竞赛和征文（图文书画）大赛中评选出：一、二、三等奖和入围奖

知识赛10名，征文（图文书画）赛10名。在地区大赛中评选出优胜奖10名。以上获奖者名单在10月12日前报活动组委会秘书处、浙江电台旅游之声活动部。联系电话：563529413、第一阶段竞赛为查阅资料初赛，第二阶段竞赛为观片参赛。一段竞赛选出获奖优胜者免费参加“红色之旅” —八月浙江行夏令营活动；一二段两次参赛累计总分中选出获奖优胜者免费参加“红色之旅” —10月井岗山之行秋令营活动。

4、红色之旅“八月浙江行”、“十月井岗山之行”活动，报名和参赛办法可登录浙江省关工委“新星网”查阅，也可直接登录承办竞赛的网络支持单位，或见有关报刊和浙江电台旅游之声报道

优选开展红色教育活动方案5篇【四】

主题活动之六：红色警报

一：活动目的：

通过消防安全拓展教育活动，让学生了解消防安全知识和预防火灾的常识；帮助学生提高消防安全意识，并学会在火灾中自救和逃生的方法；达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的目的。

此外，通过团队熔炼活动培养营员的团队合作精神，使学生达到提高综合素质的教育目的。

二：活动内容：

1、消防安全常识：请消防局的教官讲解火灾逃生知识、火场逃生的原则及方法、灭火常识、火场急救常识等

2、消防器材识别：在消防局的教官的指导下认识各种消防器材并学会使用方法。

3、消防拓展训练：在训练师的指导下，利用所掌握的消防知识进行拓展训练。

4、团队熔炼活动：在培训师的指导下，利用场地拓展活动，以培养营员的团队合作精神。

5、军事训练：在教官的指令下，进行严格的军事训练，从而锤炼营员的坚强意志、高度的组织纪律性、百折不挠的斗志。

6、综合活动：在教官的指导下，观看消防安全教育录像、进行沟通训练、营员读写家信、学唱军歌等活动

三：活动安排：

第一天：

8：45上车

9：30到校 安排寝室 领取备品

9：45入营式

10：25生活自理指导课，整理内务

11：30午餐

12：00——12：55午休

13：00——16：30军事训练

16：30——16：55学生生活自理实践

17：00——18：30晚餐、内务整理

18：30——20：00综合活动：观看录像、沟通训练、读写家信、学唱军歌等活动

21：30熄灯就寝

第二天：

6：00——6：30起床整理内务

6：30——7：00升旗，出早操

7：00——7：55早餐，整理内务

8：00——11：30消防常识讲座、消防器材的识别与应用（分组进行）。

11：30午餐

12：00——12：55午休

13：00——16：30消防拓展训练

16：30——16：55学生生活自理实践

17：00——18：30晚餐、内务整理

18：30——20：00《警民一家亲》联欢晚会（注：每校每次参训只组织一次大型联欢晚会）。

第三天

6：00——6：30起床整理内务

6：30——7：00升旗，出早操

7：00——7：45早餐，归还备品

8：00——11：00团队拓展训练

11：00结营式，表彰优秀营员

11：30午餐 后离营

优选开展红色教育活动方案5篇【五】

一、指导思想

为缅怀革命先烈，弘扬名族精神，培养学生积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、走入学生的心灵，积极营造红色氛围，把红色资源转化为教育资源，用红色文化引领学生健康成长，我校开展红色教育系列活动。出生在和平年代，弘扬民族精神，已然不需要我们如革命先烈般在战场上抛头颅，洒热血，但是革命先烈的种种精神，我们不能忘怀。我校将分五个阶段，从不同角度，培养学生“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息，乐于助人”的精神。

二、教育目标

（一）培养学生“树立理想，坚定信念”的精神。

（二）培养学生“吃苦耐劳，勤俭节约”的精神。

（三）培养学生“自强不息，乐于助人”的精神。

（四）培养学生“谦虚谨慎，戒骄戒躁”的精神。

（五）培养学生“勇于受挫，敢于担当”的精神。

三、活动内容

（一）前期宣传工作

1、开展国旗下讲话活动，引导学生学习革命先烈的爱国精神。

2、校园广播台播放红色歌曲。

3、学生通过书籍、网络收集红色文化故事，红色名言。

4、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报。

5、通过问卷调查形式，向学生普及红色文化知识。

（二）中期学习活动

1、组织各年级进行红色主题演讲比赛、辩论赛。

2、各班开展班会主题活动，开展与红色教育相关的活动。

3、组织学生集体观看红色电影，阅读一本革命历史刊物，写观后感。

4、红色教育知识竞赛。

5、参观红色教育基地，组织新团员入团宣誓仪式，写活动心得体会。评选优秀观后感在升旗仪式时国旗下讲话全校师生学习。

6、组织学生义务劳动，参与爱心帮助等活动，写活动感受。

7、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报，橱窗展示评比。

（三）后期总结活动

1、活动资料的积累与整理工作。

2、学生的书面心得体会。

四、活动措施

1、全校师生要高度重视，提高认识，统一思想，真正领会“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息”的精神，把革命传统教育活动逐步推向高潮，深入开展各项活动。

2、各班级要挖掘资源、创新形式。结合时代特征，根据自身实际，在继承中创新，积极组织内容丰富、形式多样的活动，切实增强活动的实效性。

3、活动中班主任要策划好、组织好、协调好，师生共同参与活动，保证活动的实效性。

4、认真总结，及时反馈。在各次活动中，各班级要及时收集开展活动的信息和相应资料，做好重点突出、内容详尽的报道和宣传。