学校学习科学发展观分析材料

第一篇：学校学习科学发展观分析材料

学校学习科学发展观分析材料

为切实开展好学习实践活动，根据《*工程学院深入学习实践科学发展观活动实施方案》和《*书记在开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话的通知》文件精神，结合我系实际，制定如下实施方案。

一、指导思想：

系领导干部和全系党员一定要深刻认识开展学习实践活动的重要意义，把开展学习实践活动作为应对挑战、解决矛盾、统一思想的重大契机。以全面贯彻党的*和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕科学发展这条主线，组织全系党员特别是系领导班子及党员领导干部认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求。紧密联系我系工作实际和党员队伍现状，把开展学习实践科学发展观活动与加强领导班子建设结合起来，凝聚师生力量，推动各项工作，提升管理水平。

二、目标要求：

我系学习实践活动要达到的目标要求是：不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，大力提高抢抓机遇推进我系科学发展的能力，集中解决影响和制约我系科学发展方面存在的突出问题，进一步探索和完善符合科学发展要求的体制机制，强力推进我系各项工作又好又快发展。全体党员要以学习和提高认识为基础和导向，以实践发展为重点，提升决策的科学性和行动的自觉性，加强和改进工作，推动我系实现科学发展为核心目标，以求真务实的精神投入到学习和实践活动中来，努力做到“学习有收获，实践有成果”。

三、参加学习活动的对象：

我系参加学习实践活动的对象是全体党员，重点是系领导班子成员和党员领导干部。

四、方法与步骤

学习实践活动从XX年3月下旬开始，至XX年8月基本完成。各支部要认真做好思想、组织等各项准备工作，及时学习上级有关精神。领导小组成员将会对各支部的学习情况进行部署、检查、指导。学习实践活动总体分三个阶段，即学习调研阶段、分析检查阶段、整改落实阶段，每个阶段分2个环节。

第一阶段：学习调研阶段。本阶段以“学好理论，提高认识，统一思想，转变观念”为目标，突出抓好学习调研、解放思想讨论两个环节。学习主要采取各支部集中学习与个人自学相结合、以专题讲座和集体研讨等形式开展学习活动。

、全面动员部署、组织专题学习和深入调研阶段

（1）党总支专题研究部署

（2）制定学习实践活动实施方案与宣传方案

（3）学生党员再次部署、动员大会

（4）党总支将根据校学习实践有关安排，分阶段制定详细的学习培训计划下发各支部

（5）集中学习。确定学习主题，商讨、制定调研课题、方案

（6）专题讲座。邀请有关专家为全系党员开设专题讲座。

（7）深入调研，制定调查问卷，收集有关信息，梳理和分析存在的问题，形成《材料系学习实践科学发展观活动专题调研报告》

在本阶段，要求各党支部根据实际情况，认真组织学习，集中学习实行签到制度，确定学习专题和重点，组织党员开展学习讨论活动，认真做好个人和支部学习记录。学习内容，包括中国特色社会主义理论体系，重点学习党的*和十七届三中全会精神、全国“两会”精神，学习中央纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神，十七届中央纪委第三次全体会议精神，学习胡锦涛总书记和其他中央政治局常委关于学习实践科学发展观活动的重要讲话和指示精神，学xxx省委经济工作会议精神，学习省委八届三次、五次全会精神，学习全省高校党建工作会议精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。在深入调研时，要结合实际，着重围绕我系学科建设、办学质量、学风建设、存在的问题和面临的机遇挑战等进行深入调研。

2、进行解放思想大讨论。在全面动员、深入学习和专题调研的基础上，各党支部通过召开座谈会和专题讨论等多种形式，组织广大党员深入开展解放思想讨论。各党支部讨论要有记录，通过讨论，引导党员干部用开阔的视野和思维看待问题，形成解决问题的思路，凝炼科学发展的共识。

第二阶段：分析检查阶段。本阶段主要任务是征求意见，找准问题，分析原因，明确方向。重点抓好领导班子专题民主生活会、形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告2个环节。、召开专题民主生活会

系领导班子成员召开专题民主生活会，共同讨论我系贯彻落实科学发展观的工作思路，工作方法和体制机制等方面的问题，重点讨论我系在落实科学发展观过程中，如何发挥专业优势为海峡西岸经济区建设服务等问题。领导干部着重查找思想观念、工作能力和工作作风、党性党风党纪等方面的问题，深刻分析原因，特别是主观方面的原因，开展严肃认真的批评与自我批评。民主生活会召开前，领导之间要相互谈心，加强交流、沟通，认真听取群众意见，认真撰写发言材料，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。

2、形成领导班子分析检查报告。系领导班子在学习调研、征求意见和专题民主生活会的基础上，按照科学发展观的要求，针对我系实际，按照分管工作汇总梳理改革发展中存在的突出问题，全面深刻、实事求是地分析产生问题的原因，提出今后贯彻落实科学发展观、推进事业改革发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措，以及加强领导班子自身建设的具体措施，形成分析检查报告。领导班子报告初稿形成后，召开党组织扩大会议充分讨论，广泛听取各方面意见，反复修改完善，认真组织评议，广泛征求党员、师生员工的意见，评议要有教师党员代表、学生党员代表、工会委员、教职工代表等人员参加，体现参评人员的广泛性和代表性。在群众评议中提出的正确意见要体现到修改后的分析检查报告中来。最后，统一形成《材料系学习实践科学发展观活动分析检查报告》，并在一定范围内公开。

第三阶段：整改落实阶段。本阶段的主要任务是明确目标，落实责任，扎实推进，切实取得推动科学发展的实践成果和制度成果。重点抓好制订整改落实方案、集中解决突出问题2个环节。、制定整改方案。在学习调研和分析检查的基础上，根据群众评议意见建议，针对梳理出来的突出问题，系领导班子要认真讨论，按轻重缓急和难易程度，制定《材料系学习实践科学发展观活动整改落实方案》。整改方案既要有针对性，又要有实效性，确保整改重点突出，并采取适当方式向全系党员、师生员工公布整改落实方案，接受监督。

2、集中解决突出问题。领导班子要按照整改方案要求，集中力量解决在学习实践活动中能够解决的问题，积极取得实践成果。要坚持实事求是，尽力而为，量力而行，选准突破口和切入点，要集中力量解决那些既事关大局又有可能经过努力在近期内解决的问题，切实取得一批实践成果。特别是要及早研究制订或健全科学发展迫切需要的党建、教学、科研等方面新制度、新政策，切实取得推进学校事业科学发展的制度成果。

另外，宣传活动贯穿整个学习过程，包括标识宣传标语、设置意见箱、开辟专题宣传栏、专题宣传网页等。

学习实践活动基本完成时，要着力做好活动的测评和总结工作。主要测评对解决本部门本单位影响和制约科学发展突出问题的满意度，对开展学习实践活动情况的满意度。科学制定测评指标，保证测评结果客观真实。测评结果以适当方式进行公布。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，形成总结报告。

五、组织领导

开展学习实践活动，各支部要认真贯彻上级党委的部署及要求，结合我系实际，采取有效措施，切实抓紧、抓实、抓好、抓出成效。、加强组织领导，精心部署安排。为加强对学习实践活动的指导，我系成立了学习实践科学发展观活动领导小组，张真书记任组长，戴品强主任任副组长，郑翔锋、王乾廷、黄晓青、黎文锋、陈丁桂、姚慧文、陈科频、王蔚华、张伟珍、赵丹宇担任成员。领导小组负责整个活动过程的具体实施。领导小组下设办公室，郑翔锋副书记兼任办公室主任，黄晓青同志担任联络员。党员领导干部要发挥表率作用，带头深入学习，带头调查研究，带头解放思想，带头分析检查，带头整改落实；各党支部要认真组织落实学院的实施方案，紧密结合自身实际，开展学习实践活动。

2、强化工作检查，保证工作质量。学习实践活动必须始终坚持高标准、严要求，基本步骤不能少，时间和进度要服从质量要求。广大党员要积极参与、自我教育、提高认识，切实做到动员大会、专题讲座，组织生活会、主题研讨会场场不落，并写出一份心得体会。心得体会要求结合实际、认真剖析、着眼科学发展前沿。

3、坚持群众路线，自觉接受监督。坚持相信群众、依靠群众、服务群众，把群众路线贯穿于学习实践活动全过程。查找问题，要认真听取群众意见；开展评议，要积极发动群众参与，落实整改措施。

4、注重开拓创新，营造良好舆论氛围。要在坚持基本要求的前提下，结合我系实际，积极探索，大胆创新，运用行之有效的活动方式和载体，丰富活动内容，强化活动效果，使学习实践活动充分体现时代性和创造性。要统筹兼顾，合理安排，整体推进。同时，搞好舆论宣传，宣传学习实践活动的做法、经验和成效，为学习实践活动营造良好的氛围。

各支部要切实执行校党委和总支的有关决定，认真落实校、系两级的学习实践活动实施方案，及时向系学习实践活动领导小组汇报有关活动开展情况，确保学习实践活动开展的实效性。

第二篇：学习科学发展观个人党性分析

学习科学发展观个人党性分析

在参加市委党校培训班的学习过程中，我不断的审视自我，反思自我，解剖自我，对自己的实际工作及思想动态进行查看，发现自己在思想认识、学习、能力等方面存在一些问题。下面，进行自我剖析。

一、学习体会

科学发展观既是我们工作中必须长期坚持的重要指导思想，也是解决当前教育事业发展中诸多矛盾必须遵循的基本原则。树立科学发展观的关键是树立正确的教育观，正确的教育核心是以人为本，教书育人。落实科学发展观，必须坚持以人为本，切实维护广大人民群众的根本利益。坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。我们要坚持把以人为本作为一切工作的出发点和落脚点，始终把教育优先发展放在第一位，带着责任，带着感情，关心教师，爱护学生，着力解决好关系他们发展与成长的具体问题。实践科学发展观，必须改进作风，不断提高工作水平。良好的作风是共产党员保持先进性的基本要求，也是落实科学发展观的重要条件。作为一名教育工作者，我们要紧密结合新时期工作的新特点、新要求，自觉地用科学发展观指导各项工作，认认真真完成工作任务。

二、存在问题及原因

一是理论学习不够深透。虽然对学习比较重视，抓的也比较紧，但工学矛盾处理得不够好，在工作繁忙的时候，不能自觉主动地抽时间静下心来学习，利用工作空闲和业余时间学习也比较少。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等中国特色社会主义理论体系的系统化学习不够，对科学体系和精神实质的理解和把握不够深入和系统。在学习内容上，对有关教育方面的知识学习比较认真，忽视了对意识形态领域、重大理论问题、市场经济理论和现代科学技术知识的学习。在学习方法上，经常是上级要求学什么就学什么，与工作关系密切的多学，与工作关系不大的少学，需要什么学什么，急用什么学什么，碰到问题才找依据、查资料，有时只停留在学过、看过，学习不深不透。分析存在这个问题的原因，主要是：思想上对理论知识的学习没有引起足够的重视，只满足于完成本职工作，总以为对科学理论的学习是理论研究领域的事，上面怎么说就怎么干，只被动地学习，而没有自觉地学习、理解性地学习。由于上述问题的存在，致使对一些理论问题学习得不深，理解得不透，造成了对科学发展观的系统认识层次还不高，科学理解范围不够宽，深刻领会程度还不够深，对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求把握得不够全面准确。

二是思维理念不够创新。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不够牢固，工作中不善于创造新的亮点，还不善于创新、创造性地开展工作。在实际工作中，用科学发展观分析形势、研究问题、指导工作的能力还有待于进一步提高；虽然能够坚决贯彻落实上级的重大决策、重要工作部署和重点工作任务，但从全局的高度审视工作、谋划发展、统筹考虑问题的理念还需进一步树立。分析存在这个问题的原因，主要是：自己思想还不够解放，把科学发展观与自身的思想、工作实际结合还不够紧密，精神状态还不能很好的适应形势的要求。对用科学发展观的观念和方法，研究全区教育工作的新特点、新办法、推动全区教育质量再上新水平、争强当先的意识不够强烈，高标准、高效率推动工作的措施、方法不够有力。

三是工作成效不够理想。在工作的计划、安排和组织实施过程中，存在被动落实任务多、超前谋划创新少的问题，满足于完成上级部门安排的各项工作任务，不能很好做到超前思考、提前预测、及早准备，工作中有循规蹈矩，按部就班的现象。特别是对教育工作，从一个局的角度考虑的多，放在全区和委局机关的大局中思考的少。对安排部署的工作，跟踪督查不够，调研指导不深，没有很好地研究归纳有借鉴价值的经验做法，深入研究存在的问题和改进的措施，计划上不够超前，措施上缺乏创新，方法上不够灵活，落实上不够有力，一定程度上影响了工作效果。分析存在这个问题的原因，主要是：认为自己极爱教育工作的程序、内容、方法都比较熟悉，工作有时凭经验，致使有的工作还不够深入，满足于完成领导交办的任务，忽视了工作的创造性。不能紧紧跟上时代发展的需要创造性地开展工作，降低了工作标准和要求，只讲求保质保量，不追求优质高效，造成在个别工作上的被动，增加了个别工作上的难度，导致了在个别工作上不能达到十分满意的效果。

三、整改措施及努力方向

针对自身存在的问题和不足，今后在学习、工作中，要从以下几方面努力：

一是加强学习，全面提高综合素质。牢固树立终生学习的理念，自觉把学习作为一种追求、一种修养、一种境界。坚持理论学习和工作实践相结合，不断提高活学活用马列主义理论的能力，努力使自身理论水平与综合素质能够适应新形势与新任务的需要。按照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”的要求，继续认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理 论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列中国特色社会主义理论体系，特别是通过深入学习实践活动，深入系统地学习、领会和把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，身体力行实践科学发展观，清醒认识在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，努力使自己的思想观念和思维方式更加符合科学发展观 的要求。

二要创新观念，科学指导工作实践。按照落实科学发展观的新要求，要进一步转变思想观念、思维方式和工作思路。在思想认识上，要不断深化对科学发展观、构建和谐社会科学内涵、精神实质和重大意义的认识，增强以科学发展观统领反腐倡廉工作的自觉性和坚定性。在思维方式上，要把反腐倡廉工作放在实现科学发展、促进社会和谐的大背景下来把握，更加自觉地围绕第一要务办好教育、搞好服务。在工作思路上，要把推动贯彻落实科学发展观作为党风廉政建设的重要内容，通过加强党风政风建设，及时解决妨碍科学发展观落实、影响社会和谐稳定的矛盾和问题，充分发挥反腐倡廉工作对经济社会发展的政治保证作用。同时，进一步增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思想去工作，自觉把自己的理想和奋斗同具体的工作实践紧密联系起来，爱岗敬业，勇于奉献，努力开创教育工作的新局面。

三要转变作风，推动工作全面落实。树立超前意识、开放意识，进一步解放思想，更新观念。树立绩效理念，提高推动工作全面落实的能力，使自身的思想观念与思维方式不断适应形势发展的要求，通过思想工作作风的转变推动工作的突破。坚持科学的态度和求实的精神，积极努力地干好本职工作，始终用科学发展观的要求，扎扎实实开展每项工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩，牢固树立科学发展观和正确的政绩观，研究和掌握推动工作落实的科学方法，探索制定科学可行的工作措施，努力在履行职责和改革创新上有新突破，在工作质量和办事效率上有新改进，在工作落实和工作效果上有新提高。

二〇一〇年十一月二日

第三篇：学习科学发展观 案例分析

加强基层党组织“三力”建设

推进社区全面发展

（深入学习科学发展观实践活动案例分析）

基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础，是基层工作领的领导核心。玉龙街道小桥社区党总支多年来按照科学发展观的要求，坚持加强自身的建设，全面推进基层党组织的执行力、创新力和凝聚力的“三力”建设。全面推进社区经济社会和党建工作的健康发展。

小桥社区原是农村村民组织，2000年基层体制发展由农村组织变为社区居委会。现在有下属白马庙、新农、大观楼第一、第二，四个居民小组，党总支下设五个党支部，共有党员123名，几年来社区党总支坚持“党要管党，从严治党”的方针。切实加强党员干部队伍的建设和管理，充分发挥基层党组织的战斗堡垒和领导核心作用。切实推进党的执行力、创新力、凝聚力，“三力”建设，取得了明显的成效。

生、精神文明、文化、教育、社区保障等各项事业都带来了长足的发展。几年来保持了社会稳定，人民安居乐业，2008年被评为区级文明社区。

三、顾大局、识大体，全力以赴突击完成上级下达的各项中心任务。

按照市委、区委关于加强新昆明建设的总体工作发展战略，小桥社区党总支居委会知难而进，顾全大局，全力以赴按时完成区委和街道下达的各项中心任务。

一是围绕“四创两争”工作，认真执行上级的指示和要求。做了大量深入细致的群众思想工作，按照要求完成了白马庙农贸市场的拆除工作。大观楼第二居民小组极积响应上级号召，党员干部带头自行拆除饲养猪圈，将之变成“党员绿化林”。充分发挥党员干部模范带头作用，坚持社区党员、干部每周五上午的义务劳动，进行环境卫生大扫除。

二是维护市、区委的工作决定，对所辖四个居民小组违规建筑和加层进行了有效的制止，为今后的城中村改造奠定了良好的基础。

三是积极配合街道办事处对乌龙河、大观河的整治、拆迁工作。在小岛村、大观楼一二组的拆迁工作中

持续发展。

玉龙街道办事处学习实践活动办公室

2009年4月1日

第四篇：学校学习实践科学发展观分析检查报告

学校学习实践科学发展观分析检查报告

2009-4-28 21:02:59 来源: 作者:Admin 浏览:34245

内容提要：学习实践科学发展观分析检查报告 自开展学习实践科学发展观活动以来，学校党委高度重视，严格按照XX大学党委统一部署，认真贯彻落实学习实践活动实施方案的各项要求。按照开展学习实践科学发展观活动分析检查阶段的工作要求，精心组织、周...学习实践科学发展观分析检查报告 自开展学习实践科学发展观活动以来，学校党委高度重视，严格按照XX大学党委统一部署，认真贯彻落实学习实践活动实施方案的各项要求。按照开展学习实践科学发展观活动分析检查阶段的工作要求，精心组织、周密安排，紧密联系工作实际，通过深入学习理论，召开座谈会、专题民主生活会，强化学习、深入调研等多种活动形式，广泛征求各方面的意见和建议，认真分析总结我们这些年来的工作，认真查找制约学校科学发展的突出问题，深入分析问题的主客观原因，进一步理清发展思路，明确发展目标，提出改进措施。现将我校学习实践科学发展观分析检查情况报告如下：

一、总结经验，分析检查，形成共识，进一步增强落实科学发展观的自觉性和坚定性 我校坚持把深入学习实践科学发展观活动作为当前首要的政治任务，严格按照大学党委的部署要求，认真做好集中学习、深化思想认识的各项工作，注重针对性，讲求实效性，精心组织，周密安排，统筹兼顾，整体推进，互学互助，学改结合，确保学习实践科学发展观活动扎实深入开展。

进入分析检查阶段以来，我校以开展“两会一评一公开”为载体，分析检查在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，总结

经验训，努力消除科学发展的障碍，明确科学合理的新思路、新方法、新举措。校党委组织召开专题民主生活会、党员代表会议、群众评议会、师生座谈会，广泛征求党员、群众对学校发展过程中的意见，针对影响和制约我校发展的突出问题和师生最关心、最直接、最现实的热点问题进行具体分析，形成学校领导班子贯彻落实科学发展观情况的书面分析报告。

二、认真学习，查找问题，分析根源，以科学发展观全面审视学校各项工作

1、召开专题民主生活会进行分析查找

经XX大学学习实践活动领导小组办公室批复，校党委召开了学习实践活动专题民主生活会，本次民主生活会的主题是：围绕学校可持续发展目标，探讨广附教育发展方向。大学党委组织部领导参加会议，会议由党委书记、我校学习实践活动领导小组组长朱东平同志主持。根据民主生活会的主题，并结合我校实际，主要研讨以下几个问题：（1）结合科学发展观探讨学校与教职工共同协调发展问题；（2）围绕学校办学品位升级探讨教学、教务问题；（3）研讨我校党建工作及党员模范带头作用问题；（4）研讨教师继续教育问题；（5）研讨学生管理问题；

（6）研讨教职工待遇与生活问题；（7）研讨对庆丰学校的强化管理问题；（8）研讨学校进驻大学城的系列问题；

（9）加强学校管理，建立和健全相关的规章制度；（10）．领导班子急需采取有效措施，营造拼搏向上的校园文化氛围，提高教职工的工作积极性和生活质量。召开专题民主生活会，围绕办学品位升级，研究我校教育的科学发展方向及影响科学发展的关键问题，大大有助于强化学校继续以解放思想、继续科学发展的决心和勇气。亟待解决的主要问题

1．政治思想工作不到位。干部和群众交流沟通较少。学校就某些问题的处理之前细致的思想工作做得不够。有时导致群众不理解甚至不支持，给学校工作造成一定的影响。2．对学校长远发展考虑不深、不远，规划不到位。

3．学校在人事制度改革初步完成之后，对历史遗留下来的几个棘手问题应按依法治校的原则作出妥善处理。对那些长期不遵守劳动纪律的人应该按聘用制作出处罚，以维护教师队伍的纯洁性，提高全校教职工的工作积极性。

4．群众关注的分配制度改革方案需根据实际执行情况进行修订。5．为加强学校管理，相关的规章制度亟待建立和健全。

6．领导班子急需采取有效措施，营造拼搏向上的校园文化氛围，提高教职工的工作积极性和生活质量。

7．学校要采取有效措施加强教师

大青年教师的培养力度，完善名师工程。分析检查阶段存在的问题

个别党员对分析检查环节的认识还不够深刻、不够到位，分析问题的自觉性和主动性还有待于增强；在联系思想和工作实际解决具体问题上力度还不够大，学习实践的质量和效果还有待于进一步提高，对学习实践活动开展情况的宣传报道和与大学实践办的沟通以及争取指点上还有待加强；在具体组织实施、不断把学习实践活动引向深入上也还有待加强和改进等。这都需要我们在下一步的学习实践活动中，引起高度重视，采取有效措施，认真加以解决。

2、形成学校领导班子贯彻落实科学发展观情况分析报告 按照XX大学党委学习实践活动方案部署，学校党委在总结完善学习调研阶段工作的基础上，认真分析我校落实科学发展观的状况，深入查找不符合科学发展观的突出问题，深入分析这些问题的主客观原因，明确科学发展的思路，本着力求做到思想观念有新解放、统一认识有新局面、能力素质有新提高、解决问题有新举措、完善机制有新进展、探索经验有新体会的“六个新”目标，为解决问题阶段的顺利开展奠定基础，而形成书面分析报告。

分析报告针对广附发展几年来的经验、规律和制约科学发展的问题、根源、思路都有明确阐述队伍建设，尤

3、召开党员、群众代表会议讨论并征求意见 开好党员会议和党内评议的主要形式，学校将分析报告和分析报告征求意见表发放到每位党员手中，各支部集中针对分析报告所列摆的突出问题进行分析，选择其中一个问题重点撰写议案。

学校召开党员代表会议，通报分析报告形成情况和主要内容，并以支部为单位组织分组讨论，对分析报告提出修改意见，发放评议表，由参加会议的党员代表进行集中表决评议，由党委会对意见建议进行整理，吸收合理部分，对报告作适当修改。

学校召开群众评议会议，开门搞评议，鼓励群众建言献策，贡献才智。党委组织以各支部为单位的非党员师生围绕分析报告进行评议，具体内容包括三个方面：一是围绕学习实践科学发展观活动“解放思想、提高能力、解决问题、创新机制、探索经验”的目标和要求，针对学校领导班子及成员有何意见或建议？二是目前我校在教育教学改革和思想政治工作中存在的突出问题有哪些？三是群众对提升我校教学质量和服务水平有何意见和建议？评议活动完成后，党委会及时对群众评议意见汇总分析，进一步充实完善了分析报告。

4、校内公开分析报告

根据我校的实际情况，校领导班子

公布。学校利用校园广播、校报、宣传橱窗、校园

网络、黑板报等宣传思想阵地，对分析报告相关内容进行广泛公开。

三． 理清思路、明确方向，着力学校的可持续发展

查问题、找原因，最根本目的是要理清实现科学发展、跨越发展的思路。学校党委在查找问题、剖析原因的基础上，按照肩负“两个率先”的历史使命和党的十七届三中全会关于加快教育的新要求，客观分析了学校发展大势以及面临的新形势、新机遇和新挑战，学校在未来发展中存在的有利条件和不利因素，进一步理清了学校跨越发展的新思路。

1、加强政治思想工作，以和群众谈心为切入口，宣传学校各项工作措施的意义，使教职工能对学校目前实际情况有更多更深的了解，对学校工作有更多理解和支持。同时，多听取教职工的建议和意见，多关心教职工疾苦，为他们解决后顾之忧，使学校更富凝聚力。学校干部，特别是党政主要负责同志要深入群众，多找教职工谈心、交心，了解教职工的思想动态，帮助他们解决具体困难，深入了解学校存在的主要问题，掌握第一手资料，增强工作的实效性。

2、领导班子制定学校的发展规划，并提交学校教代会和教职工大会进行讨论，广泛征求意见，逐步修改、完善后开始实施。

3、进一分析报告采取校内公开的形式向广大教职

步完善岗位聘任、考核制度，细化考核标准。对不遵守劳动纪律和规章制度的人按章进行严肃处理。全面提高广大教职工的工作积极性。

4、根据XX市教育工会的指示，我校于五月底进行工会委员会换届和新一届教代会代表选举。学校通过新一届工会和教代会的讨论对现行的《分配方案》进行修订，力争做到公正合理，群众满意。

5．学校党政联席会和行政会反复讨论，修改和制定了学校的行政管理和一系列规章制度，并加大了执行部门的管理力度。干部和教职工共同努力，加强依法治校，使学校的管理制度化、规范、，科学化、现代化。

6．领导班子积极采取有效措施，加快学校文化中心的建设。开辟多个宣传栏，大力宣传优秀教师和学生的先进事迹，号召大家向身边的榜样学习。同时组织、开展丰富多彩的校园文化活动，努力营造拼搏向上的校园文化氛围，提高教职工的工作积极性和生活质量。

7．学校采取了积极有效的措施加强教师队伍建设，特别是加大了青年教师的培养力度，完善名师工程。还要评选出一批青年教学骨干培养对象，列入三年培养计划。学校还要创造更多机会，开展校内、校际交流，为广大师生深造和提高提供更宽阔的舞台。学习十七大报告和胡总书记的系列讲话是贯穿实践科学发展观工

活动的主线，也是做好整改提高各项工作的前提。我们要进一步深入学习、全面理解、准确把握、深刻领会科学发展观的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，不断提高贯彻学习实践科学发展观重要思想的自觉性。同时，每个党员都充分认识分析检查阶段工作的重要性，清楚整改的工作目标，进一步增强做好整改提高工作的责任感和紧迫感，为扎扎实实地搞好整改提高奠定思想基础。分析检查工作结束后，我校还要进行群众满意度测评工作，并对分析检查工作进行总结。通过总结经验，纠正不足，提高效率，促进学校发展。

其要加

第五篇：学校学习实践科学发展观分析检查报告

汾坑初中学习实践科学发展观分析检查报告

汾坑初中党支部

根据县教育党委的总体部署和要求，结合《汾坑初中开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作方案》，我校领导班子认真查摆自身在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题以及深层次原因，召开了领导班子专题民主生活会、支部党员组织生活会，通过座谈会、谈心、发放征求意见表等形式，向教职工和学生及学生家长广泛征求了意见。通过归纳整理，对照科学发展观的要求，学校领导班子进一步分析了近年来我校的发展状况，认真查找了工作中存在的问题，进一步理清了学校科学发展的思路，并制定了促进我校和谐科学发展的思路和工作措施。并形成分析检查报告如下：

一、在贯彻落实科学发展观上形成的基本共识

学校领导班子通过认真学习、调研和讨论，不断深化对科学发展观重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的理解和认识，进一步明确了贯彻落实科学发展观对学校提出的具体要求，形成了学校贯彻落实科学发展观的基本共识。

1、发展是学校首要任务。科学发展观对学校具有很强的现实针对性，深入贯彻科学发展观是学校实现更好更快发展的必然要求，必须坚持狠抓发展，切实增强推动学校科学发展的紧迫感和责任感。一是学校发展处于关键期，如何准确把握初中教育未来的发展趋势，进一步发展壮大、做大做强，加快发展成为当务之急；二是学校的办学特色处于创建期，如何最大限度地利用现有资源促发展；三是学校办学水平正处在提升期，全面提升教学及学生管理质量，增强学校在银坑及于都教学界的影响力势在必行。因此必须坚持以科学发展观为指导，把握机遇、应对挑战，才能奋力开拓出更加广阔的学校发展空间，为社会建设作出更大贡献。

2、夯实学校发展基础。一是进一步加强师资队伍建设，以队伍建设为核心，以全面提升教师专业素质为根本目的，打造一支师德高尚、业务精湛、各具魅力、蓬勃向上的“通才”型教师队伍；从而实现学校全面协调可持续发展。

3、育人为本，德育为先。始终坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学宗旨，推行教师教书育人理念，德育常规活动联系时代需要和学校实际，形式多样，内容丰富多彩，贯穿于学校教育教学活动中全过程，引导学生树立正确的人生观、世界观，达到全方位育人的目的。

二、学校贯彻落实科学发展观取得的成绩、存在的问题及原因分析

贯彻落实科学发展观为推动学校更好更快发展提供了强劲的动力，学校各项工作取得了显著的进展。同时，学习实践科学发展观是一个需要不断探索、不断深化的过程，也是一个需要不断总结、不断提高的过程。

（一）认真总结，突显成绩

作为学校领导班子，始终坚持以实践科学发展观为统领，大力加强师资队伍建设、完善学校办学条件，充分发挥教职工的工作积极性。在县委政府的关怀下，在上级教育行政主管部门的正确领导下，我们遵照学校的总体规划，从思想上、组织上、作风上全面加强党及行政机构的建设，充分发挥党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用，增强了党组织的凝聚力和战斗力，促进了学校改革发展，使我校的办学规模不断发展壮大，同时办学质量也得到进一步的提高，教育教学各项事业都获得了长足的发展：学校环境优美，校园文化建设得到了大幅度的改善；在科学发展观的指引下，学校的各项管理工作进一步规范，学风浓、校风正，教育教学质量节节攀升。

（二）深刻反思，寻究问题

通过学习实践科学发展观，通过召开谈论会、发放征求意见表、深入调研等形式认真查找问题，使我们清醒地看到，学校发展中仍然存在一些不适应、不符合科学发展观要求的突出问题，学校领导班子在领导和推进学校科学发展的过程中还存在许多不足。

1、学校发展战略规划需要进一步明确。面临新时期的教育形势发展需求，学校还需进一步加强学习，统一思想，明确推动学校发展的各个细节环节，把工作具体化，落到实处。

2、学校特色建设要挖掘。面对日益激烈的教育竞争，应该进一步增强危机意识，我校在本县范围内的影响力不大，但有很大的拓展空间，所以我们要挖掘自己的特色，创优质教学，创特色学校，办人民满意学校。

3、教师队伍建设有待进一步加强。师资队伍年龄、结构需要进一步优化，中青年教师骨干队伍需要进一步充实和强化，教育教学管理、考核制度需进一步完善，师德建设需要进一步加强。

4、教学与学生管理体制有待进一步完善。整体管理水平还不能很好地适应学校未来发展的需要，管理制度、管理水平和工作效率有待进一步提高。

附：通过问卷调查活动、座谈会等活动，老师、学生、家长从学校管理、教师发展、德育工作、教学工作等多方面提出了建议。如：

学校管理方面：要多给教师以说话的机会；要抓执行力，布置的工作要得到贯彻落实；学校的每件事情及活动的开展要有工作重点，强化过程管理，落实细节，使工作更有连续性；加强班子的内部管理，以身作则，榜样示范；教师在校完成的每一项工作都要实行量化考核；各处室的工作也要实行量化考核，纳入绩效工资的范畴；各处室之间要做好协调工作；多深入实际，多与老师沟通，让师生明其心，知其数等。

教师发展方面：要加强教师队伍建设，落实师德管理制度，完善“青蓝工程”，改进评价体系；要为提高教师素质搭建平台，外出听课不能只集中在少数人身上，要让所有教师都有外出学习的机会；要抓教师的备课，备课的重点在备教材与备练习上；教研活动要规范化，班主任，新师培训等校本培训形成制度，培训形式要多样化，注重轮流培训，要求人人参与。

德育工作方面：关爱贫困学生、留守学生等特殊群体，完善留守学生档案，将特殊学生分到人，党员人人都要有帮扶对象，帮扶见行动，有事例，有材料，做到生活上给以关心，心理上给以关爱，学习上给以关照；家长学校要开办起来，并且要办得有声有色；加强家校联系，建立联系簿，定期访谈，走进学生家庭，走进学生、家长的心灵，让每一个家长能及时掌握学生的学习及思想动态，与教师配合教育学生；建立全员德育制度，形成事事有人管，时时有人抓，做到人人管德育，德育育人人；在条件允许的情况下多开展校外德育系列活动，让学生多参加社会实践活动，培养学生良好的行为习惯。

教学工作方面：落实校本教研活动，校本教研活动成为一项常规教学工作，让听、评、议、上课成为汾坑的时尚；要时时收集整理、分析教学质量；要实行推门听课制度，抓常态课，特别是要抓教学常规的落实，要会上讲，会后抓，查后改，全程管；师生参与文体活动的时间少；要在切实控制学生作业量的同时，注重培养学生及时、有效完成作业的习惯；注意后进生的转化；早操、课间操做的质量有所下降；改革学校的考评方式，求真务实；成立兴趣小组，发展学生个性，丰富学生的课外生活，给学生搭建全面发展的平台；突破地方课和综合实践活动课，创学校特色。

学校硬件设施方面：基于学校的有限情况下，学生用水部方便，缺少热水，学校处于一个开放式的环境中，学生住宿情况较紧张。正处在一个校建的过程和改革中，安全问题应进一步加强和强调。

（三）剖析问题，查找原因

以上问题的产生和存在，既有学校因外界发展迅猛的不适应问题，也有领导班子自身思想认识上的问题；既有资源条件限制问题，也有管理水平和执行能力问题；既有工作方式、方法上的问题，也有思想作风和工作作风上的问题，具体表现为：

一、班子的全体成员职务意识比较强，但职业意识还比较淡薄，事业心还需进一步增强，专业化发展意识与能力还需进一步提升。

二、对自己所担当的重任与角色认识还不很深刻与到位，全身心投入的程度还不够；未能经常以一名党员行政干部的高标准要求自己，存在着求稳怕乱思想和依赖心理，攻坚克难、开拓进取的魄力还比较欠缺。

三、全体成员吃苦耐劳、冲锋陷阵的奉献精神还不够强，真正把自己的分管工作当作事业来苦心经营的意识与愿望还不够强烈。在分管工作中关注问题多于成绩，对待问题还不能都非常理性地去分析与看待，尤其从自身开始来深度剖析问题产生的根源与寻求对策的勇气还不足。未能经常深入到班级、教研组中进行调查研究，对学情、教情把握得不够准、不够透；在工作部署上，多满足于布置，缺乏全过程地督促检查；在工作协作上，存在着“不是自己分管的事情就不去管”的思想，补位意识不强。

四、岗位责任感与忧患意识还不够深刻，尤其在精心规划学校发展的愿景上还缺乏深厚的理论素养与决策能力。

五、每个班子成员对学校的总体规划和发展方向还缺乏深入的思考，对自己的分管工作应尽的义务和承担的责任有认识但缺少方法。

六、班子成员深入一线、开展访谈、调查研究、获取第一手真实信息与材料的意识还不够强，与师生谈心的工作做得不够扎实；往往是工作多，工作忙时，有时忽略了为教职工和学生服务意识，与教职工相互沟通交流方面做得不够。平时忙于解决事务性的工作，只是解决出现的问题、矛盾，缺少从思想根源上来了解事实原因。

七、对全体教工思想、心理、生活上存在的问题关注、关心不够，有时在管理过程中还常常停留在如何用简单、机械、强硬的方式去加以限制与约束，人文关怀方面做得还不很到位。

八、教师的学习意识不强，学用结合不好，学习效果不很理想，解决实际问题的能力还有待进一步提高。

三、拟定措施，触进学校发展 查问题、找原因，最根本目的是要理清实现科学发展、和谐发展的思路。我校在查找问题、剖析原因的基础上，按照“强化办学特色、提高管理水平、巩固学科优势、提升教育教学质量”的要求，客观分析了学校发展和管理所面临的新形势、新机遇和新挑战，理清在未来发展中存在的有利条件和不利因素，进一步理清了学校可持续发展的新思路。我校决定有针对性地对查找出的突出问题进行重点解决，并制定了以下整改措施：

第一，依法办学、以人为本，确保学校持续发展

以规范化、精细化、人性化为学校管理目标，建立“规范化、精细化、人性化”的内部管理体制。完善学校教育以块为主、分级负责、分级管理的体制，健全学校各项管理制度。发挥党员及行政干部在办学和管理中的作用，保证民主渠道的畅通。以教师聘任制度、岗位责任制为杠杆，优化学校人力资源配置，改革分配和奖励制度，调动教师的积极性。

加强领导干部的自身学习，转变领导工作作风，增强工作的透明度，健全校务会制度：每周一次校长办公会议（党员行政会议）及教师例会，会前个别酝酿，广泛吸取师生员工的意见，会上充分讨论，保证学校重大问题决策的民主性、科学性。每月举行一次由党政工团领导一起参加的行政联席会议，学习教育教学法规，加强各处室部门的交流、沟通和协商，协调各处室力量，加强教育教学质量监控，使依法行政落到实处。

进一步改革学校的组织机构，增强教研组、备课组等传统组织的工作能力，重视学校非正式群体的作用。改革评价制度，加大考评力度，奖勤奖优，提高行政效率与公正性，做到人性化管理。实现“凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督”。

第二，构建平台，确保教师专业发展

落实“人才强校”战略，全面提高教师素质，打造满意教师，争创特色学校，制定学校学科带头人培养计划。一是对骨干教师适时加压工作担子，如教研组长、公开课及各类检查推举授课等，驱使教师“内动力”的发展和作用的发挥。二是积极营造民主、活跃、和谐、宽松的教育教学氛围，允许不同教育教学风格的发展。在教学方法上：主张“教学有法，教无定法”。在教科研上：采取不强人所难，允许自愿组合的原则。在教学评价上：不简单用分数、成绩衡量，侧重学生素质的全面提高。三是关注骨干教师的心理健康，让他们有稳定的情绪，积极的情感，心胸豁达；积极进取，不怕困难，具有坚忍不拔的毅力；淡漠名利、立足奉献、以育人为己任，享受育人过程的苦和乐，从中得到精神满足。第三，以人为本，减负增效，确保学生全面发展

教育教学质量是学校的生命线、是学校的价值所在，是学校对社会和家长的承诺，它直接影响到一个人、一所学校的发展。我们始终要坚持“面向全体学生，促进全面发展，培养个性特长”的办学理念，培养知识全面、个性鲜明、思维活跃、富于创新、具有可持续发展能力的学生群体。

要重点抓好对学生的常规教育，从细小之处（如寝室文化、卫生、课堂纪律等）入手，进一步改进德育工作的方式、方法，推动学校精神文明建设的进一步深化。组织学生认真学习、贯彻《中学生日常行为规范》，坚持以生命教育为主题，引导学生从爱班级、爱同学、爱公物、爱环境、爱老师入手，理解生命的重要，做到关爱自己，注意安全，珍爱生命；开展以培养良好的文明素养和行为习惯，自觉遵守校纪，爱护校园的一草一木，懂得与人交往的基本礼仪，养成良好的行为习惯。

充分发挥我校“十佳学生”的作用，继续开展好“校风、学风、班风”系列活动。通过文明标语、黑板报、广播站、主题班会、主题队会等形式将文明礼仪精神传播到校园的每一个角落；通过集会、做操、排队等为教育载体，努力培养学生做好生活中的简简单单的每一件小事；通过抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈地教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明礼仪的好习惯，让学生的思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。

重视课程意识，严格执行课程计划，严格执行“三表”，切实有效地减轻学生课业负担。严格控制学生在校时间，保证每天两操的活动质量和课外活动时间。要立足于学生的全面发展，着眼于培养学生的创造思维和学习能力，保障每一个学生发展的时间和空间。要求每一位教师认真备好课、上好课，做好课后反思，完善“听、说、评、议、结”活动，向课堂要效率。促进中学年级教育相互沟通与衔接，重点抓好主学科建设。并在教学中争做一个师德高尚的教师，在我校树立一面面不倒的彩旗。

以上所查找出的问题、原因及整改措施只是初步的，我校领导班子将在上级党委领导的具体指导、帮助下，继续广泛征求意见，进一步剖析根源性的问题，实事求是，客观坦然地对待问题，促进整改。我们将牢牢抓住此次学习实践活动的契机，不断加大工作力度，为早日实现既定目标而努力!