2011党委政治工作情况总结(研讨会)（定稿）

第一篇：2011党委政治工作情况总结(研讨会)（定稿）

向塘西车站2011年度政治工作情况总结

今年以来，车站党委认真贯彻落实中央领导重要指示，以及路、局会议精神，以“三保一促”为主线，以创先争优活动为抓手，在迎战春运高峰、暑运安全、安全大检查等重点工作中引领各级党组织和党员以“无违章、无违纪、无事故”为目标，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为确保完成全年各项目标任务奠定了坚实的思想基础。截止11月20日18时，车站实现党内安全生产332天。主要做好了以下几个方面工作。

1、充分发挥站党委政治核心作用。一是规范理论学习机制。站党委突出抓好对中央领导同志关于“7.23”特别重大事故的重要指示、以及部、局会议精神的学习领会，深刻吸取“7.23”事故教训，充分认识当前面临的安全形势和重点任务，今年，站党委中心组累计组织集中学习了19次，完成了年度中心组学习任务，班子成员参学率达100 ％以上。二是切实提高班子决策质量。站党委严格落实南铁委组[2011]70号文件要求，健全完善《车站领导班子集体决策“三重一大”问题实施细则》，提高了班子科学决策、民主决策、依法决策的能力和水平。三是增强思想引领力。组织全站在职的361名党员签订“三无”承诺，并每旬对党员践诺情况进行点评，每月对党员践诺情况进行排序，激励党员为安全生产做贡献，促进“三无”目标的实现。活动期间，共编发安全生产宣传简报7期、宣传横幅16条、橱窗15块。

2、全面丰富党支部工作着力平台。我们将车站《关于党员领导干部

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联系党支部分工》制度进行延伸，推行支部书记月度工作写实、党员安全承诺和分析点评制度，并进一步规范了党员职工违章违纪月度分析制度。指导各支部抓要害、抓整改，教育引导全体党员时刻绷紧“安全弦”、唱好“安全戏”、念好“安全经”。各支部围绕行政工作重点、职工关注热点、日常工作难点，采取课题调研、安全攻关等方式，积极推行“每月做优做成一件事”，今年共做优做成30余件事情，锻炼了党支部发现问题、分析问题和解决问题的能力。在开展主题谈心教育活动中，突出对重点岗位、关键人员、班组长的谈心，对发生“严违”职工由党支部书记、主任进行“一对一”谈话，进行帮教督促。截止目前，共计谈心1202人次，其中“两违”群众职工108人次，党员职工43人次。对谈心过程中反映的工作方法、工作作风、工作质量等方面的问题进行及时改正、专项解决。对职工群众反映的生产生活困难能够解决的立即解决，需要与车站或上级部门协调解决的，在细致梳理、归纳后对口落实。目前，全站在谈心过程中征集到各类建议34条，其中31条已经整改落实到位。

3、增强党员安全保障力和辐射作。站党委针对站改施工决站阶段日均各类大小施工8次，平均1.8分钟办理一趟列车接发作业的情况下，着力破解防错办、防溜逸、防挤撞、防伤害四大难题。利用技术党课、业务培训班等形式，加强对党员职工接发列车防错办等安全卡控措施的培训。同时，结合“遵章守纪作表率，围歼两违保安全”活动，把杜绝党员违章违纪作为安全控制重点，确定党员在人身安全、行车安全、调车安全等方面的关键控制点，明确控制责任和具体措施，促进党员带头落实岗位责任制、作业标准和作业程序，以党员的示范作用保责任区安全，形成党员控－2 －

制以杜绝A类、降低B类、严控“两违”、消灭事故为目标的责任体系。今年以来党员未发生一般D类以上事故，纳入安全考核252名一线党员中，未考核A类安全关键点问题人数有250人，未考核B类严重违章违纪以上人数218人，占一线党员人数的87%。党员防止各类事故11件，占防止事故总数58%。

4、切实推动干部作风转变。一是推行党支部书记日、月度工作写实制度，写实要求及时、准确、全面掌握部门工作实情，使支部书记理清工作思路，提高工作的针对性和有效性，车站分管领导将对写实情况进行检查、点评，总结推广先进经验和工作方法，提高党支部工作效率和工作水平。二是加强创先争优领导点评。领导点评分层展开，站领导班子通过参加车间民主生活会的方式，对车间班子成员进行点评；站党委结合党支部动态管理暨争创“四强四优”活动的考评，每季对党支部开展活动情况进行点评；车间党支部结合争当“四优”共产党员为载体对党员发挥作用情况进行点评。通过落实日、月工作写实制度和层层点评来促使党支部和党员干部把创先争优体现到日常工作中、落实到实际行动上，切实转变工作作风。

5、深入推进“服务旅客创先争优”活动。一是加强学习领会部、局领导讲话精神，明确开展“服务旅客创先争优”活动的重要意义、重点任务和评价标准，深化“以服务为宗旨，待旅客如亲人”的服务理念，增强服务旅客的积极性和主动性，熟练掌握以客运服务质量标准、应知应会为主要内容的业务知识。期间，下发专题简报2期，制作宣传横幅3条，宣传橱窗1块。二是在候车大厅设立亲情服务台，坚持和发扬“五把五当”

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亲情服务工作法，保证每名旅客走得好、走得满意；在售票窗口设置党员承诺展板，将党员姓名、职务及所作的服务承诺等详细信息载于其上，便于旅客监督；党员佩戴党徽上岗，亮出身份，带头做到优质服务，鼓励和引领群众职工投身到活动中去。

6、发挥优势互补共保站区安全生产。站党委紧紧围绕解决站场内结合部安全隐患问题开展站区“联创共建”活动，针对站场设备管理现状，组织站区各党支部利用管理和使用的优势，开展联合设备检查，分别从不同的角度查找设备隐患，共同配合进行整治，使结合部隐患问题得到有效遏制。自活动开展以来，站区共协调解决结合部设备安全隐患40余件。站党委还牵头组织机务、车辆部门党组织和党员骨干联合开展课题攻关，通过反复研讨和实践，形成采取车站组织反向车流就地集结和开行反向列车、机务调整机车进库整备和交接班时间实施空隙时段作业、车辆组织其他作业场相关检车人员调配到集结点加强检修作业的综合整治方案，确保了密集到达列车的尽快开出，大大提高了枢纽的解编能力。同时，车站还充分发挥车务、机务党支部组织党员调车作业过程中联系多的优势，制定关键作业环节相互监督、相互提醒的监督提醒语，共保调车作业安全。今年，车站创造出日均办理辆数突破16000大关的历史新记录，完成停时24.8，比路局任务压缩1.2小时，中时6.5，比路局下达的指标任务压缩0.1小时，各项技术指标完成良好。

二〇一一年十一月二十三日

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第二篇：政治研讨会发言材料（本站推荐）

初三思想品德复习策略

谷里中学

翟庆彦

初三思想品德中考范围包括初中一至三年级内容和2012年4月至2013年4月发生的国内外重大时事。因此初三思想品德总复习时间紧、任务重，要搞好总复习有一定的难度，必须具有正确的复习思路，讲究有效的复习方法，以求在较短的时间里，取得较佳的复习效果。下面根据本人多年来的教学经验谈谈自己的一些粗浅看法，不足之处请领导、老师指正。

一、团结——我们取胜的法宝。

我认为在众多的教学方法中，首先最有实效的方法是教师间的精诚合作。回顾教学生涯中的数次中考，可以这样说，谷里中学的教学成绩一直很好，可是政治教学成绩却不敢恭维，而去年谷里中学的思想政治成绩却打了一个翻身仗，全市第四。面对这样的成绩，我首先想到的就是成绩得益于教师间精诚合作。去年，我和万老师的的确确做到了大问题大集体备课，小问题随时集体备课。在不同形式的集体备课中相互补充知识上的空白点，相互交流方法上的成就感，相互比较各自教学特色的优缺点„„成功，来自集体的力量。

二、分轮复习，各有侧重

具体到复习步骤策略，我也主张分轮复习。在分轮复习中我们努力做到：

（一）第一轮复习：夯实基础

现在中考思品试题，在逐步降低知识，识记内容的题目，但本人认为并不是要削弱对基础知识的考查，而且将知识的掌握和应用蕴涵在能力的考查中。如果我们对课本知识掌握不牢，理解不到位，那么学生就很难将知识系统化，更不可能得心应手的去利用。因此，第一轮复习，夯实基础很重要。

由于复习的内容较多，要想面面俱到很难，因此，这便对教师的把握教材的重难点有了一个很高的要求。教师必须做到抓住重点基础知识突出复习。而对于非重点不能不复习，只是在复习的过程中，只要求学生能看过去，留有印象就行，这样不至于造成知识的盲点，同时也不至于让学生有过重的学习负担。

重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。并且要选择合适的复习方法：

（1）根据教材内在联系，对知识点进行整合升华。如“奉献”这个知识点，在初中阶段七年级上册第一单元涉及到，另外，在九年级最后一课也涉及到。并且知识零碎，只是对“奉献”从“是什么”的不同的角度论述，因此，这类知识点就可以让学生整理在笔记上，集中一处有利于记忆，有利于对知识点的整合。同时，要对这类知识点进行升华，要让学生认识到：“奉献”可以实现人生的意义，体现生命的价值，这是服务于社会，承担社会责任。

（2）可采用归类法，把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。如对青少年行为要求的题目特别多，如：为落实可持续发展战略青少年应如何去做？依法治国对青少年有什么要求？其答题思路就可以本着：学习相关知识，树立观念，提高意识；加强宣传，落实行动；同不法行为作斗争„„这样进行比较记忆，减少了学生的课业负担，还从理论上让学生不断总结答题思路、方法。

当然，再好的方法，离不开学生的记忆，有的知识点必须让学生“记死背硬”才能形成技能。因此，在政治课的复习过程中，教师可以采用课前检查学生记忆的方法，督促学生强化记忆，这虽然很传统，但却很有效。(3)设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，在针对性测试中也让学生找差补漏。

(4)利用好手中的《学业检测指南》。这本书并不能让学生一个题不落地去做，教师必须在学生做之前，自己先做，找出能举一反三的题目，找出与时政紧密结合的题目，找出能体现课本重点的题目。有的放矢地让学生去做。

总之，第一轮复习，要巩固基础，形成技能。

（二）第二轮复习：关注热点，精选专题；掌握方法，提高能力。

纵观目前的中考试题，非常富有时代气息，越来越关注重大的现实热点问题，这在中考思想品德试题中体现得尤为突出。思想品德试题几乎都是围绕重要的时政热点来设计的，因此，第二轮复习阶段就是要集中力量解决时政重点、热点与课本知识的有机结合的问题，即专题复习（包括时政专题和方法专题）阶段，这一阶段搞得好不好，直接影响着对中考方向的把握以及复习的效率。因此第二轮复习，关键要走好两步即关注热点，精选专题；掌握方法，提高能力。

第一步要关注热点，精选专题。

时政专题是以时事“热点”为主线，跨越教材、跨越章节，重新组合基础知识，一直是思想品德学科复习的重点。每一国际国内的重大时政热点内容很多，而中考思想品德试卷的容量又非常有限，复习的时间也非常紧迫，因而在复习时要关注热点，精选专题是基础，用好专题是关键。

精选专题，要坚持“三原则”。一是以考纲为依据，从时政热点中选专题。一年一度的思想品德中考命题都是以考纲为依据的，无论是什么时政热点的考查，都是以不超过考试说明的范围为限度的，可以说时政热点只是起到了考查考纲中规定的知识和能力载体的作用。因此，在选择专题时，凡是与考纲要求无关或超出考纲知识和能力要求的时政热点，都不宜入选专题。二是国内的时政热点优先于国际时政热点。在选择专题时既要考虑国内时政热点，又要考虑国际时政热点，但重点应放在国内时政热点上。在有关时政热点专题的选择上，尽量选择与我国国家利益相关度较大的问题。三是不能忽视地方热点，地区特色要关注。现在的思想品德考试各地一般都自主命题，都会设计具有明显地方特色的试题，在复习备考中一定要关注地方特色，但特色应是具有全局意义的特色，如各地市的经济、政治、文化发展战略、政策，本地方的重大时事、热点、焦点等都要特别关注。

用好专题，要把握“两点”。专题复习涉及的相关背景材料内容多，单靠我们自己去看、去研究是绝对不行的。要在坚持“学生为主体，教师为主导”原则的前提下，以精选一本主要专题复习资料为载体，在此基础上进行深加工和改造。具体说来，应做到以下两点。

第一点要明确学什么，学到什么程度。对于热点专题，我们不仅要知道相关背景材料的来龙去脉、发展过程，要明白它为什么是应关注的重点。同时，还要清楚该背景材料与课本中考纲规定的知识点之间的内在联系。一个时政热点往往涉及多个领域，我们在复习时一定要紧扣考点和课本，要与考试说明的能力要求相一致，不能超出现有的考点要求，宜宽不宜深。例如专题“科教兴国战略”，下列教材知识点都要考虑：科学技术是生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力；我国科技的总体水平与发达国家有较大差距；国家大力实施科教兴国战略，大力发展教育和科学技术，鼓励科技创新；实施科教兴国战略的具体措施；教育科学文化建设能为物质文明建设提供智力支持；科学技术能促进社会主义现代化建设，等等。第二点要“大材小用”。中考试题有一个重要的特点就是起点高，落点低。即关注的是重大现实热点问题，往往是从某一具体问题入手。因此，我们在复习专题时切忌仅从宏观上粗放地学．而应结合考点，尽可能从多个具体的知识点入手，即要坚持“大材小用”。所谓“大材”，就是抓热点问题，抓备受社会和学生关注的问题。在复习这些热点专题时，我们要做到“小用”，就是要把这些“大材”化为一个个小的具体的问题（如“‘天宫一号’与神舟九号成功对接”这个专题，我们结合教材和自身实际，可设置如下几个问题：成功对接说明了我国正在实施什么发展战略？成功对接体现了思想品德课哪些观点？作为中学生应怎样去做？成功对接给你哪些启示？怎样向科研工作者们学习做一个新时代的航天人？），而切忌泛泛而谈。这不仅提高了复习效率，更重要的是从多角度、多层次培养了分析问题、解决问题的能力。

第二步要掌握方法，提高能力。

近年来，中考政治出题的方式和解题的思路较以前更为开放、更为灵活，即使是看似明白的问答题也重在考查学生的审题能力和答题能力，比如分析能力、迁移能力、探究能力、书写能力等。而我们的各种能力和全部思维过程还要通过文字语言来真实地体现。复习备考时同学们普遍重视基础知识的积累和热点关注，往往疏于解题方法技巧的专题训练。诚然，提高成绩关键在于我们对知识的把握，但如果不注重解题方法的训练，我们也很难取得理想成绩。

练也有个科学性问题，决不是练得越多越好。练要“精”，要有深度，要到位。通过有效练习，把握各种题型的解题思路、方法和答题技巧，提高自己的应考能力，做到“书法并举”。

所谓“书”是指“书写”，是指我们在考试中卷面要条理清楚、逻辑严密，清楚明白地表达答案。不少同学在考前经过认真地复习本该在考试中获取高分，往往因为在考试中表达不规范、不准确，特别是对基本概念和基本原理的表达，随意、口语化；表达不完整，理论没写全；缺少逻辑性，层次不清晰；抓不住要点，思维混乱，不知所云；书写潦草，段落不分明等，造成了较大的失误，最终影响考试成绩。因此掌握书写方法是非常重要的。在平日的模拟训练中，我们一要书写工整，保持卷面整洁；二要做到言简意赅，可以先列出答案要点，根据需要留下一定的空白，然后再适当拓展，如可写上要点的具体内容，结合材料作简要分析；三要做到层次清晰，可以用不同符号（如①②③）标出；四要做到答案科学规范，一定使用教材语言和时政术语。答案要做到“四化”即答案段落化，段落层次化，层次要点化，要点序号化。

所谓“法”是指答题的技巧。思想品德中考试题形式和设问方式尽管日趋多样灵活，但不少类型的题是有其自身的解答规律和技巧的。在复习中，我们不能只接受现成的答案，而要掌握总结各类试题的答题规律技巧，尽量避免因非智力因素所带来的影响。

如谈感想、认识、理解之类的试题的解答，如果不掌握一定的方法，我们要么无话可说，要么写了几句草草应付了事，要么无章可循，乱写一气，可以总结归纳一定的方法如围绕材料的中心思想根据需要可从三“W”：即：“是什么”、“为什么”、“怎样做”等方面展开论述，我们就能形成一个比较完整的答案。

解答开放性试题的“四字”解题法──“读、找、联、结”。“读”即认真读题，在读中理解题目所给材料的内容，以及所提出的问题；“找”即在读的基础上找出题中的关键词；“联”即在找的基础上将题中关键词与课本知识以及自身的实践经验等进行联系，寻找相关的知识点；“结”即对前面分析、联系所得到的知识点和认识进行总结，组织好答案。

解答漫画题的“四看”──看标题、看画面、看文字、看夸张。首先是看标题。漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个“画眼”，可以洞察整幅漫画的主题。因此，我们在审漫画题时首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在；其次是看画面。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细观察画面，这样才能全面领会漫画的寓意；再次，看文字。画中的语言文字，往往言简意赅，画龙点睛，对我们领会漫画的寓意很有帮助作用。因此，我们在审漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙；最后是看夸张。漫画的夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。我们在审漫画题时，还应注意把上述几个方面所得到的信息结合起来思考，再去联系课本知识，这样才能全面、准确领会漫画的寓意，为正确答题打好基础。

类似的解题方法还有很多，在此不一一列举。实践证明，在当今能力型考试中，适度的训练，有利于启迪学生的思维，提高学生的综合能力。而且通过练习归纳，掌握答题规律技巧，是利于提高答题能力，少走弯路，把题答准、答全的。这也是提高复习效果的有效途径。

总之，在思想品德中考总复习中，知识的掌握、能力的提高不可能一蹴而就，必须着眼于知识、能力和觉悟的三者有机统一，立足于考纲和教材的要求，关注热点，精选专题，掌握方法，提高能力，我们才能在考试中立于不败之地。

（三）化三轮为两轮

传统的复习步骤，一般采用三轮复习法，但我一直认为第三轮复习一定要贯穿于前两轮复习中去。因为，我们在做相关课题检测也好，还是专题检测也好，所用的题目无论在题型，还是在内容上都必须模拟中考，因此，这个环节应潜移默化与平时复习的每一步中。

三、考前复习。

考前复习，应让学生回归课本，找差补漏，要给学生一周左右的时间，让学生从老师的指导中解放出来，充分回顾复习的知识，给学生自主，相信学生的能力，让他们在考前充分的反刍知识，找差补漏，这样复习也算是尊重学生的个体差异，有利于每一个学生根据自己的情况去调整自己，从而使他们能有足够的信心去迎接中考。

第三篇：政治中考研讨会

中考复课研讨会政治学科交流报告

------茶店中学

雷贵成

三月五日，我们茶店中学一行六人在西安市参加了由陕西时代教育交流中心主办的“陕西省2011年中考复课研讨会”。我主要聆听了在陕西师范大学学术交流中心举办的政治研讨会。

上午8时30分，会议准时开始。西安高新一中的李老师作为中考政治学科的研究专家担任此次会议的主讲。

专家首先详细阐述了2010年中考试题的特点：

1、坚持正确地价值观念的引导，促进学生知与行的统一，具有较强的思想性和教育性；

2、紧扣“公平、正义、绿色、和谐”的人文主题，坚持以学生发展为本，体现人文性特征；提到“公平的幸福”将是两会的热点，也是需关注的考点；

3、立足于本乡本土建设，着眼于当今时代发展，体现时代性和地域性（如：“十二五”规划、如何和谐发展、保护生态文明、赵乐际讲话等）；

4、坚持“能力立意”为主，注重学科内知识的综合和学生创新能力的培养，体现综合性和开放性；

5、试题的呈现方式灵活多样；

6、对试题的难易程度做了近三年的纵向对比和横向比较，认为2010年政治学科66.98分的平均成绩大幅度下降，说明了试题的难度和深度。

针对以上特点，专家提出了自己对今年陕西省政治学科命题趋势的建议：

1、试题设计将有适当的梯度，增强试题的区分度，考虑不同学生的发展，实现学生毕业与升学的统一；

2、政、史合卷考查学生对学科的沟通，适当调整试题整体难度，避免合卷考试中两个学科难度差异过大；

3、进一步加强对学生学科能力的考查，力争在试题命制上有所突破和创新； 围绕以上所讲，专家结合西安市2010年中考试题答题情况进行了细致剖析：

第22题，语言表述口语化，缺乏学科素养；简述理由过于简单；审题不清，观点混淆，偏离主题乱抄资料；字迹潦草，错别字多；

第23题，审题不清，知识的掌握和理解不到位，用语不规范；对社会保护和司法保护、治国方略和发展战略不清楚；所以需加强学生对基础知识的理解；

第24题，归纳概括能力较差；答非所问现象严重；基础不扎实，卷面模糊； 第25题，时间安排不科学，白卷较多（应该50分钟政治，40分钟历史）；审题不细心，知识迁移能力、概括能力、语言表达能力差；读图能力不到位；基础差，就事论事，大段摘抄教辅；大量空白现象；

„„„„

总结归纳了学生丢分的原因：

1、基础知识弱，基本概念、基本观点混淆不清；

2、基本技能、审题能力、知识迁移能力不强；

3、基本经验欠缺，对社会现象缺乏基本的经验判断；

4、文字表述能力不高；

5、书写不规范，乱涂乱画；„„

那么，对我们政治教师的教育教学可以带来一些启示：

1、把握课标，研究说明，认清中考方向；

2、构建框架，突出主干，夯实基础知识；

3、训练思维，鼓励创造，培养创新意识；

4、关注生活，融入时代，突出情感教育；

5、循序渐进，层层拔高，提高教学实践；

6、关注发展，重视育人，体现以人为本；

接下来，专家又谈了中考政治解题思路和技巧：

一、单项选择题：具有唯一性和最佳性；解题步骤：审---忆---选---查；

二、简答题：答案简洁、明了，不能拖泥带水；包括直接问答式，举例说明式，材料分析式，辨析式，填表、填空、填图、连线等；答题步骤：

1、审设问，确定立意范围；

2、审情境，提取有效信息，明确立意；

3、按要求组织答案（包括条理清楚、表达准确、内容完整），一定要分点、分层、分角度答题；

三、辨析题：判断标准错误，条件不充分；

如对“某一观点谈看法”类的题目，应该：肯定及理由或否定及理由+怎么做，有背景材料的别忘了要适当结合材料分析；

如对“某一现象或题中例举的几种现象进行评析”，要有侧重，要结合教材内容，要详略得当；

如案例分析题，最具模式化；通常判断---评价---引申，判断要格局法律规定对行为做出性质、情节（如我国法律规定„„），评价是分析行为如何构成了法律规定的行为，尽数法律依据，引申是从案例本身归纳出：一些做事原则和方法，即我们所说的行为要求。

四、分析说明题解题方法：

五、漫画题：第一、全面观察漫画；

1、观察画中人物的动作、语言、表情；

2、观察画面形成的特定背景；

3、画中对特定情景的提示和理解；

4、画中的标题；第二、重视对漫画标题的分析；第三、练习教材知识，寻找解题依据；

六、图表分析题： 总结了答题的要求：

1、语言要凝练，说话紧扣知识点，切忌空洞无物；

2、逻辑要严密，遵循由点到面、由浅入深、由表及里的顺序，切忌杂乱无章，语无伦次；

3、层次要分明，分点答题，条理清晰，切忌模糊不清，言语混乱，意思不明；

4、答题要完整的归纳，要简洁自成一局，切忌点而不透，讲而不全；

5、思维创新要言之有理，切忌胡乱编造，言而无据；

因此，教师和学生都要理智面对开卷：

1、处理好课标、教材和教辅的关系；

2、“开卷”与“背书”的关系（基本知识点）；

3、教材知识与时政的关系（结合复习加入教学）；

4、开放性与规范性的关系；

下午，专家首先提出了今年的考试热点：

一、法律板块：

1、青少年的健康成长问题；

2、四大保护？青少年如何增强自我保护；

3、如有法可依、有法必依、执法必严、违法必究等作为选择题形式出现；

4、权利、义务：生命健康权、人格尊严、名誉权、智力成果权、隐私权、财产所有权、消费者的合法权益等（大多数以大题、漫画、选做题出现）；

5、违法与犯罪的区别，青少年如何防微杜渐；

二、国情部分：

1、几个战略和基本国策：保护环境、节约资源、可持续发展、科教兴国、人才强国、对外开放„„；

2、终生性学习，艰苦奋斗，理想与现实，绿色消费结合出现；

3、国情现状，中国特色的社会主义道路的指导思想；

4、结合陕西实际出现的小康社会，青少年如何为家乡做贡献的问题；

5、民族大团结问题，如处理民族关系的基本原则、新型的民族关系，青少年如何为民族团结做贡献；

6、一个和平、合作的大国形象，树立忧患意识，维护世界和平；

7、以实际行动弘扬民族精神；

为此，专家提出了2011年中考备考方略： 一个计划：制定2011年中考复习计划，合理安排各阶段的复习；

两个研究：研究中考命题依据，正确把握复习内容和方向，研究近年中考试题，及时把脉中考大趋势；

三个突破：提高课堂效率，据“标”依“本”，突破三关；

2.17---4月中旬：基础知识复习：落实考点，夯实基础，强化主干知识；

4月中旬---5月中下旬：热点专题复习，题型分类训练：热点突破，强化训练，提高能力；

5月中下旬---6月中旬：模拟考试，综合训练：查漏补缺，实战训练（反复错的，重点突破）；考试前回到教材加以系统，设计两套模拟题；

后期复习应该注意的五个方面工作：

1、简单知识、基础知识应少讲；

2、着重强调和讲解重点、难点、疑点，并适当拓宽知识；

3、对于学生易错、混淆不清的知识应“讲细、讲透、讲全、讲清”；

4、针对不同知识的特点，以及学生的不同层次，选择适当例题；

5、彻底纠正学生在解答主观性试题时存在不良答题习惯； 几点建议：

1、重视端正学生的思想认识；

2、重视对基础知识的掌握：“点”“面”结合；

3、重视对基本能力的培养；

4、着力寻找所学知识与材料的交叉点； 答案的表述要求：

1、准确（正确、切中要害）；

2、全面（多角度，不遗漏）；

3、规范（„„）热点专题：

一、学习贯彻十七届五中全会精神，回顾十一

五、展望十二五；

二、发扬世博精神，提升国际形象；

三、世界园艺博览会，古城鎏金大放异彩；

四、凝聚力量，共筑新的长城（甘肃舟曲泥石流、舟曲之子---王伟、玉树康巴铁汉---才哇、铁汉）

五、关注民生工程，致力百姓生活；

六、保护生态文明，维护全球发展；

七、建设人力资源强国（2010年6月“北斗”导航卫星、嫦娥二号、“教育科技”；

八、维护社会公平正义，促进和谐发展；

九、升华睦邻合作，促进共同发展；

十、依法治国，建设社会主义发展国家；依法治国的核心是以宪治国，依法行政是依法治国的重要环节；（科学泰斗---钱伟长；信义兄弟---孙小林、孙车林；雷锋传人---郭明义）

此次会议，对我们初三的政治复习课有宏观和微观的指导意义，相信，我们今年的政治复习一定会有的放矢，完成预期的教育教学目标。

二0一0年三月二十日

第四篇：党委中心组研讨会发言材料

按照公司党委总体要求部署，今天下午通过中心组集中学习，认真学习了习近平总书记谈治国理政第二卷第六部分《把发展理念落到实处》、《习近平出席首届进博会主旨演讲之十大金句》及有关专家解读、习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会的主旨讲话，我就围绕今天的专题研讨内容，谈一下自己对如何深入推进改革发展，把新发展理念落实到实处，谈一些体会。

党的十八届五中全会提出（崇尚）创新、（注重）协调、（倡导）绿色、（厚植）开放、（推进）共享发展理念，习近平总书记主持召开中央全面深化改革领导小组第二十二次会议并发表重要讲话，强调要围绕形成有利于落实新发展理念的体制机制，加大改革力度，直面经济发展新常态下面临的矛盾和挑战，对准瓶颈和短板，精准对焦、协同发力，努力在增强创新能力、推动发展平衡、改善生态环境、提高开放水平、促进共享发展上取得新突破。可以见得精准改革是落实新发展理念重要法宝。

一是要干部职工上下齐心，要把改革思想深入人心。改革应以公司的发展理念为引领，紧紧聚焦公司经营发展目标，直面经济发展新常态下面临的挑战，要在公司“一重两翼”精准的发展方向的基础上，对那些不利于落实新发展理念的体制机制要立即调整、坚决纠正，在改革中形成有利的体制机制，在体制机制转变中实现发展理念革新，在新发展理念指导下赢得发展新机遇。更要做好职工的宣贯工作，形成向下传导，让职工更好的与公司同一面旗帜、一个号角，这个旗帜树立起来了，心往一处想，这个号角吹响了，劲往一处使，全心全意、全力以赴把智慧、力量和行动凝聚到振兴公司发展的事业上来。

二是干部是推进改革的决定因素，要把改做风有敢抓的狠劲。作风建设需要“刮骨疗毒”，实际上，地勘单位在面对行业下滑、环保要求的提高等挑战时，有一些人存在不适应、甚至不适合，消极情绪对待工作。习总书记曾指出:“作风正，则人心齐、事业兴；

作风不正，则人心散、事业衰。”树立好的政治生态，必须从“人”开始，从干部作风抓起做起。树立崇尚实干的选人用人导向，建立末尾淘汰的体制，真正把忠诚、干净、担当的干部选拔出来，让讲政治、敢担当、谋的准、动的勤、推的快、做的实的干部有舞台。通过改进作风，形成积极的干事生态环境，打造一重精而强，两翼专而活的干部队伍。

三是改革不能止步于思想，创新可以更好的学新。创新应该更好的学新。充分运用好对标管理这个工具，每次到别的企业拜访学习，总能有学习到的地方，提高综合能力，开通中层管理星期天课堂公司产业方向上的专业培训从业执照的培训考证联盟等。比方说环保产业的发展在资质建设方面可以统一组织有意向学习的职工，公司购买一份培训视频，统一学习，通过短时间的坚持。

第五篇：新老毕业班政治研讨会

新老毕业班政治研讨会

今年我校中考取得优异成绩，其中政治学科位居全市前茅。这是初三全体政治教师在学校领导下，精诚团结、协力拼搏的结果。为传承、发扬老初三教学经验，政治学科组召开了新老毕业班政治教学研讨会。

首先，初三毕业班教师发言，总结传授这一学年来的教学经验。归纳如下：

1、重视教学计划制订。做到早计划、早安排、早落实。学年一开始就制定了初三一年工作的总计划，其中包括制定每个学期、每个月、每周、每节课的“小计划”，把全年计划细化、具体化。

2、重视研究中考题，明确中考方向。特别是近六、七年的本地和近两年的省中考习题。

3、重视课本“双基”，把基本观点、基础知识抓好。通过基础知识体系、形成知识网络结构来展示给学生，让学生明白知识内在联系，提高学生对知识整合的能力。

4、重视创新课堂教学。课堂教学要与以往初

一、初二有所不同，要把握好节奏，加大密度，强调高效。并做到教学内容统一，要点齐全、答案简练。追求有效教学，实现课堂教学效益的最大化。

5、重视“专项”训练。充分利用好单元检测题、市教研室下发习题、近几年中考题等，要求学生认真做，教师认真讲，指导学生在不断练习中学会寻找解题规律、总结答题技巧，做到规范答题，同时让学生达到举一反

三、触类旁通的效果。

6、重视时政热点材料的研究。中考思想品德离不开社会热点。在平时教学中，我们要加强对社会热点的研究，并把这些材料落实到教学中去。通过对社会

热点材料的训练教会学生根据材料找出与课本知识的结合点，增强学生的审题和解题能力。

7、重视团队精神的发挥。初三政治教研组非常重视集体智慧的发挥，充分利用每周的教研活动时间进行集体备课，发挥集体智慧，互相交流，共同进步；其次重视各种课型如新授、讲评、复习等的研究，经常组织教师开展听评课活动，并课后及时评课与及时反馈。

其次，初三教师对新初三教师教学中存在的问题与疑惑进行了详细的解答。如：如何整合教材内容、如何拓展课本知识点；毕业班级如何处理好教师与学生的关系等等。

最后，作为新初三教师，针对以上老师的教学经验，作了表态发言：

1、对老初三教师的经验传承表示感谢，并把以上教学建议与方法落实到自己的教学中去。

2、加强对中考题、老初三传承的相关资料、社会热点的研究，并在知识传授、复习过程中自觉渗透时政热点。

3、对各种课型进行反思，在反思中追求高效。同时做到试题题目精选、精练、精析、精评，避免题海战术等。

总之，这次研讨会，为今后的初三教学指明了方向，受到全体教师的一致认可。新学期，初三政治组将团结互助、互相学习，使新初三政治在学校领导下取得更加优异的成绩。