隆广中心小学教学常规检查方案

第一篇：隆广中心小学教学常规检查方案

隆广中心小学教学常规检查方案（试行）

为落实“加强教学常规提升教育教学质量”的上级要求，贯彻学校“向40分钟要质量”的工作思路，加强常规教学管理，强化质量意识，规范教育教学行为，树立踏实敬业、乐于奉献的先进典型，总结和推广成功的教育教学经验，同时发现问题，整改不足。经学校研究决定，进行教学常规检查。现制定方案如下：

一、指导思想

促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价教师的工作业绩。

二、工作目的

1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为；

2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质；

3、客观、公正地评价教师的工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。

三、检查小组

（一）、隆广中心小学教学常规检查小组人员如下：

组 长：陈聂图

副 组 长：杜建军 李奕奕 成 员：李博文（教务处）

马忠民（语文组）

黎 列（数学组）

董起锋（英语组）

黄亚玲（综合组）

（各完小以及教学点根据学校具体情况进行安排）

（二）、检查小组的职责

检查小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查和记录反馈。

（三）检查安排：

1、各部门负责人以及副校长由陈校长检查。

2、各科组长由教务处负责人检查。

3、各科任教师由各学科组长检查。

四、检查内容以及要求

学期授课计划、教学计划、班主任工作计划、教学设计的编写、教学后记和教学反思笔记、作业批改与听课笔记。

1、教学设计：拟写要求写详案。语文（一二年级8课时/周、三至六年级6课时/周）、数学（4课时/周）、英语（3课时/周）、美术（2课时/周）、音乐（2课时/周），体育（2课时/周）、综合科（包括品德，实践，科学，信息都是2课时/周）；进行课堂教学模式改革的年级（语文、数学、英语）教学设计以备导学案为主；如有兼任学科的教师，常规工作以主课(语文、数学、英语)学科为主。

2、教学后记（每篇教学设计都要写教学后记）。

3、教学反思记录（详细的，具体的字数要求在800字以上/每篇，每周1篇。）

4、作业：每次检查前由检查成员在班上随机抽（5—10）人，检查组长及成员统一在指定位置检查。要求教师全批全改，要有纠错修改，批改后有错的必须要求学生纠错，确实达到查缺补漏之目的。

①课后作业（一二年级3次/周；

三、六年级2次/周，课改年级每节都要有学案，教师要对每节学案上“当堂训练、巩固成果”进行批改。）②练习册的检查与批改（每课时布置相应的作业都要批与改）③作文布置和批改（按教学内容的安排每单元1次）④周记（每周1篇）

5、听课记录（科任教师15节/学期；学科组长20节/学期，教务处负责人和学科教研员25节/学期；负责教学副校长30节/学期）

五、检查原则

检查过程坚持实事求是、公平、公正的原则。

六、检查小组的职责和分工

1、工作职责：检查小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查和考评，并对检查情况进行总结、交换和通报。

2、分工情况：常规工作检查分工，按照学科类别分为语文组、数学组、英语组和综合组进行，检查人员原则上按照熟悉学科进行临时安排，做到既分工又合作。

3、检查组必须认真填写“教学常规检查登记表”，检查结果作为期末绩效考核和年终考核的凭据。

七、具体做法

（一）《隆广中心小学教学常规检查方案》分发到各完小以及教学点的各学科组，请各校各学科教师认真阅读并按照相关要求完成教育教学任务。

（二）、每学期至少进行2次检查（期中考和期末考前后，另将不定期抽查。）

（三）检查组必须认真填写“教学常规检查登记表”一式两份，一份交到教务处，一份学科组存档。

八、本方案从2013年5月2日起施行。(未尽事宜，另行通知。)

九、另附常规检查表：

隆广中心小学教务处 2013年4月28日

第二篇：公兴中心小学教学常规检查方案

教学常规检查实施方案

公兴中心小学

为了加强对学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教育教学质量，特制定本方案。

一、指导思想：

促进学校切实抓好教学常规工作，推动教师积极、主动学习专业知识，提高教师执教能力及工作实效。

二、工作目标：

1、强化教学过程管理，规范教师教学行为，促使全体教师把教学常规工作真正落到实处，大面积提高教育教学质量。

2、表彰和推广优秀教学经验，对学校教学工作存在的问题及时指正。

三、检查小组：

组 长：滕天罡

副组长：王德祥

成 员：薛 冬、李德兵、戴玉龙、汤 艳、卞红飞、周 艳、徐建春、殷德权

四、工作职责：

检查小组负责教学常规工作检查和评估，并对检查情况及时总结、交流、通报。

五、检查内容：

检查的内容为备课、上课、作业布置、作业批改、课外辅导。

六、检查原则：

实事求是，公开、公平、公正。

七、检查细则：

1、备课：必须备课标、备教材、备学生、备教法、备作业、备实验；必须做到一课一案，教案要有课题、教学目的、教学重点、难点、课型、教学方法、教具、教学过程及教学内容，课后要写教学反思；青年教师或第一次上该教材的教师必须备详案，阅读课、实验课同样如此；必须有课堂练习。

2、上课：必须与备课教案基本吻合，教学过程应体现问题意识、主体意识、落实意识。每堂课必须有能激发学生思维的问题，能运用合适的教学方式上课；教学节奏必须符合大多数学生的学习能力；每堂课必须留5—10分钟时间，用于学生对本堂课内容的消化、落实、巩固。

3、作业布置：必须精选、先做；针对性、基础性、多样性并举；要符合学生的认知规律，做到有目标、有梯度、有层次、有选择。

4、作业批改：必须全批、纠错、复批，确实达到作业查缺补漏之目的；批改要及时，做到一般作业当天批改，作文一周内批改，以便及时检查教学效果和发现教要学中存在的问题。要灵活运用自批、互批与面批，采用学生喜欢的评价方式进行批改；要有针对性评语，激励学生学习。认真做好作业讲评，让学生及时了解自己的学习结果，针对学生作业中存在的共性问题引导学生分析原因，帮助学生总结规律。

5、课外辅导：辅导要定计划、定内容、定主讲、定对象、定时间、定地点；要主动解决学生存在的个性或共性问题，并通过各种方式提高辅导效率。

八、检查反馈：

检查结束后，检查组将及时反馈检查结果，对不足之处提出整改建议并组织复查；对检查存在的问题，将对相关人员进行通报批评。公兴中心小学

2013年2月

公 兴 中 心 小 学

教 学 常 规 检 查 实 施 方 案

2013年春学期

第三篇：陵水县隆广中心小学六一活动方案

陵水县隆广中心小学“六一”活动方案

一、指导思想：

一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

二、主题和内容：

活动主题：“团结 文明 健康 活泼”

活动内容：为庆祝“六一儿童节”，学校将举行新队员入队仪式和趣味活动--拔河比赛等活动来展现学生的风采。并且在学校活动结束后，以班级为单位，搞好一个“庆六一”主题班队活动，和出好一期“庆六一”主题黑板报。

三、活动项目和要求：

（一）新队员入队仪式：

少先队是中国共产党的预备队，我们要把更多的学生吸引到少先队的队伍中来。一年级各班主任要积极向少先队大队部推荐表现积极的学生加入少先队组织。

活动时间：2013年5月31日早上

（二）趣味活动--拔河比赛：

拔河比赛是中国的传统体育活动，在比赛中能够很好的体现队员之间的团结协作能力，从而加强参赛团体之间的合作、交流，增强整个参赛队伍之间的凝聚力，加深同学们之间的友谊，特举行此次拔河比赛。

参赛对象：所有1—6年级学生 比赛时间：2013年5月31日 比赛地点：篮球场 比赛规则：

1、拔河时地上画3条直线，间隔为200CM，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。居中的线为中线，两边的线为河界。除参赛队班主任、工作人员、选手以外，其他人员一律不得进入比赛场地。

2、以各班为单位参赛，共18支队。每支参赛队由领队1人（班主任），参赛选手10人（其中男选手5人，女选手5人）组成，在当场比赛中不得更换比赛选手。

3、每场比赛会派2个比赛监督员（体育老师当任），清点对方人数是否正确，监督是否有违反现象，如发现有违反现象立即取消比赛资格。

4、比赛时设有一个主裁，两个监督人员（由体育组推荐人员）。

5、比赛抽签决定对阵 比赛方式：

（1）每场比赛都采用三局两胜的方式来进行比赛，比赛双方由各自抽签决定。

（2）比赛开始前，各队按照每10人一个纵队以站立的姿势准备好，比赛开始后，两边的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。

（3）每局比赛期间不算时间，直到裁判分出胜负为止。每一局胜负判定：当中心标志被拉到一方的2m白色线时，及绳子向一方移动2m，比赛结束。比赛注意事项：

（1）各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动，比赛开始10分钟参赛队未到达现场或参赛人数不够8人，则当作自动弃权处理。其对应的参赛队伍将会自动进入下一轮比赛。

（2）获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员作出下一轮的比赛安排。

（3）各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥，站在规定的赛道外。比赛时不得有冒名顶替,拉拉队不可上场帮忙.一经发现立即取消比赛资格。

（4）为保证比赛的安全，参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛；不准带手套；裁判未判胜负前，手不能松开绳子。

（5）比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完后一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,各领队谨记,转告给各队参赛者。

（6）比赛过程中对裁判判定有异议时，只有领队有权提出抗议申请。

（三）“庆六一”主题班队活动：

1、以班级为单位，出一期“庆六一”主题黑板报。（5月30日下午第三节课由大队部组织评委为每个班级进行评分）

2、在校活动结束后，学校发放奖品到各班，以班级为单位进行活动。（由班主任自行组织）

四、具体分工：

新队员入队仪式（大队部李晶晶）趣味活动--拔河比赛（综合组黄亚玲）

“庆六一”主题班队活动（德育处大队部董徐宁、李晶晶、语文组马忠民、综合组黄亚玲）

五、经费预算：

1、拔河用品 绳子*2=300元 口哨*2=20元 矿泉水*10箱=240元

2、每个班级活动奖品 18个班*150=5400元

3、拔河比赛奖品 一等奖*2=150元 二等奖*2=100元 三等奖*2=80元 总计：6290元

第四篇：中心小学教学常规检查细则

上高街道中心小学教学常规检查细则

（2016年）

为进一步规范教师的教学行为，使全体教学工作步入秩序化、规范化轨道，根据区教育局的文件精神，按照上高教委办的常规管理要求，立足于我校教学实际，特制定教学常规检查细则。

一、备课：

1.教师的备课除教学常规规定的内容以外，每位教师须先备课后上课，不准无教案上课。教案应是课时教案，课时教案应做到目标明确，过程清楚，设计合理，程序完整，书写规范，教学后记具有针对性。

2.学校教导处对教师备课情况每月抽查1次，主要检查教案书写的规范情况（目标、重点、难点、作业安排、书写规范等）、篇目数量，并将检查主要情况记载在册，同时将检查情况及时反馈给有关教师。

3.所有学科备课一律采用手写备课，做到提前一周备课。

二、作业：

1.语文、数学、英语学课需布置适量的作业（严格按照上级规定的作业量布置作业），教师不得以任何理由超额布置作业。作业的批改需认真及时，使用评价性语言与学生交流；批语书写规范，并做到日期、评价、记录齐全。鼓励支持教师在作业内容设计、批阅方式、评价方式等方面做出大胆的革新。

2.学校教导处每月抽1次学生作业情况。主要检查作业的次数，作业设计、批改的情况和学生的书写情况。

三、听课和教研活动记录：

1.教师间开展相互学习交流的听课活动，研究课堂教学，具体要求是校长不少于20节, 业务校长不少于40节,业务中层不少于50节,教师每学期至少听课12节。

2、教师要就准时参加学校、教委办、教科研中心等业务主管部门安排的各种教学研讨交流活动，不得迟到早退，认真学习，规范填写教研活动记录，活动结束后及时撰写活动心得，按要求发到各级网站。

2.学校教导处不定期抽查听课记录和教研活动记录。听课记录主要检查听课任务的完成情况，一是检查听课节数，二是检查听课过程中的及时性评价和课后总结性评价。教研活动记录要记录详实，书写规范，学有所得，每学期不少于8次，四、过程性检测：

1、严格控制过程性检测次数和检测时间，每单元检测一次。每次检测后教师应及时批改，认真做好质量分析，写出书面的单元过关质量分析。做好检测后的反馈，检测后要及时进行讲评，尤其要注意二次达标过程。

2、学校教导处每月检查单元检测情况，主要是抽查试卷并检查单元成绩登记表和质量分析。

五、教师成长档案：

1、教师要不断学习，及时记录自己的专业发展过程，积极开展读书学习，结合自己的教育教学实践，以教学案例和教育故事为载体，记录自己教学的困惑和成功。

2、学校教导处每月对老师的教是成长档案检查一次。说明：为保证我校教学常规检查落到实处，学校实施以校长负责，教导处具体落实的措施。校长主要负责检查落实教师执行常规的情况。教导处每月月底检查全校所有教师的常规执行情况，并对检查结果做好记录备查。

上高街道中心小学 2016年9月

第五篇：中心小学教学常规检查实施方案

2017年上学期教学常规检查实施方案

为加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效益。同时，为实事求是地评价各教师的常规工作质量，提供真实、可靠的依据。特制定本方案。

一、指导思想

促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价教师的工作业绩。

二、工作目的

1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为；

2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质；

3、客观、公正地评价教师的工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。

三、检查小组

教学常规检查小组，由校长以及教导处有关人员组成。具体人员如下：

组 长： 曾小成

成 员： 申卫军 王晓高 曾晶

四、检查小组的职责和分工

1、工作职责：检查小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查和考评，并对检查情况进行总结、交换和通报。

2、分工情况：常规工作检查分工，检查人员按语、数教研组两类检查。

五、检查内容

学期授课计划、备课笔记、作业批改、听课笔记、校本研修、班主任工作手册。

六、检查原则

检查过程坚持实事求是、公平、公正的原则。

七、检查要求

1、备课：

1）要有明确的思想教育目标，知识教育目标，能力培养目标，符合大纲要求，符合学生学习水平，与教学同步，课后要写教学反思。2）教案的内容应包括教学目的、重难点、教具准备、课时安排、板书设计、作业布置、教学反思等。教案的节次要达到课表量的百分之九十，一节课时对应一节备课。

3）教师的授课计划与备课笔记要一一对应，无教案不能进课堂。

2、作业批改：

1）要求教师全批全改，批改符号规范，要求学生要有纠错，批改后有错的必须要求学生纠错，确实达到查缺补漏之目的。

2)作业次数与数量要符合学校规定，语文作业要求一课一次，作文8篇，数学作业要求一节课时一次作业。

3）作业的批改要及时，认真，做到全批全改，严禁只是布置不批改的错误做法。

4）教师要尽量避免批改错误。

3、教研：一学期不少于15节次并有评价的听课，每月不少于2000字的政治及业务学习笔记。

4、课堂教学

1）教师要严格要求按学校课程表上课，不得随意调课，如有公假代课，请在教导室拿取并填好临时代课调课单。

2）第四节课上课的老师应监督学生做好眼保健操，不得空堂或讲课或离开教室。

3）教师不得体罚或变相体罚学生。

八、检查形式

教学常规检查实行定期检查。（每月的下旬进行检查）

水东江中心小学教导室 2017-2-20