经开区切实贯彻落实每天一小时方案

第一篇：经开区切实贯彻落实每天一小时方案

关于切实保证中小学生每天一小时

校园体育活动的实施方案

为了贯彻落实教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动规定》的文件精神，加大学校体育工作的力度，结合开展“大课间” 和“体育、艺术2+1项目”等体育艺术活动，确保中小学生每天一小时校园体育活动在我区得到实施。现结合我区实际，特制定本实施方案，希遵照执行。

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻落实中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，牢固树立全面发展的育人观念和“健康第一”的思想，不断加强和改进学校体育教育工作，通过落实中小学生每天一小时校园体育活动，让每个学生至少掌握两项体育运动技能，提高学生的体育素质，努力营造健康向上的校园育人环境，为学生终身发展和全民族整体素质提高奠定良好基础。

二、组织领导

1、社会发展局成立学校体育工作领导小组，对学校体育工作提出明确的工作要求，实施对学校体育工作绩效考核，督促学校体育工作的开展。

社会发展局学校体育工作领导小组： 组 长：李应天 副组长：彭桂贞

成 员：陈其安 周文松 卢钟毓 陆应杉 李 靖 张纪胜

吴欣怡 陈维严 中小学校长

2、学校要成立由校长任组长的学校体育工作领导小组，确立以教务处为执行部门，体育教师为策划、指导主体，班主任为组织实施负责人，全体教师参与的体育工作体系。

三、实施要求与活动形式

1、学校要制定每天一小时校园体育活动实施细则，把校园体育活动纳入教学计划，列入学校课表。校园体育活动要有计划安排、有保障措施、有检查记录，建立校园体育活动档案。

2、开齐开足学校体育课。按照课程标准和教学计划要求，开足开齐中小学体育课时。小学1-2年级每周四节体育课，小学3-6年级和初中7-9年级每周三节体育课，各学校不得以任何理由随意停开、少开和挤占体育课时。

3、全面开展大课间活动。要把大课间活动作为每天一小时校园体育活动的重要形式，时间为25-30分钟。大课间活动实施方案要具体，覆盖全体学生。在时间、人员、器材、措施、质量等均要达到有效的保障，确保大课间效果与质量。

4、举办多种形式的课外体育活动和艺术教育活动。当天没有体育课的班级，均要安排课外体育活动和课余训练，活动时间不少于40分钟。课外体育活动和课余训练以体育教师为主体，班主任和艺术教师协助。活动内容要丰富、形式多样，重视运动技能的传授与训练。同时，学校要结合阳光体育和艺术教育活动，力争在一、二年时间内让每位学生掌握二项体育技能、一项艺术技能，为终身体育夯实基础。

5、开展学校体育竞赛和艺术展示活动。学校每学期要开展不少于一次的单项体育竞赛活动和艺术展示活动，每学年举办不少于一次全校性运动会和一次全校性体育艺术节，并形成制度化、常态化。

6、学校把落实每天一小时校园体育活动通过多种方式向社会、家长公布，接受社会和家长的监督。

7、学校要把校园体育活动与学校安全结合起来，在组织学生活动同时，建立活动安全预案和应急方案。

四、督导评估与保障措施

1、确保体育教师的专业化发展，专职体育教师不得兼带其它学科课程。对体育师资不足的学校，社发局教研室会同学校加强兼职体育教师的培训工作。

2、学校每学期开学后一周内将课程表、课外体育活动安排表、落实每天一小时校园体育活动方案、体育竞赛方案、班级体育活动评估细则等，报送社会发展局审批后实施。

3、社会发展局将把学校体育工作作为对学校目标考评的一项重要内容，对随意停开、少开和挤占体育课时，不能依法保证学生每天体育锻炼时间的学校和个人实行评优评先“一票否决”。

4、社会发展局将对学校落实中小学生每天一小时体育锻炼情况，进行定期与不定期的专项督导和评估，对工作开展好的学校和个人，要进行表彰奖励；对工作不认真落实、敷衍了事、随意停开体育课和不认真落实学生每天体育锻炼时间的学校主要领导，将实行戒免谈话。

5、学校要加强自身管理与制度建设，制定班级体育活动的评估细则，做到分工明确，责任到人。要按照责权一致的原则，建立学校体育工作责任制和责任追究制，并与班主任、体育教师和参加活动的教师绩效挂勾。

本方案自二O一一年九月二十二日起实施。

合肥经济技术开发区社会发展局 二O一一年九月二十二日

第二篇：切实保证中小学生每天一小时（模版）

切实保证中小学生每天一小时

校园体育活动实施细则

为认真贯彻落实党中央、国务院“保证学生每天锻炼一小时”的基本要求，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，切实增强学生体质，保障学生接受良好教育的基本权利，促进学生健康成长。根据教育部《关于印发〈切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定〉的通知》（教体艺〔2011〕2号）精神，结合我区实际，制定如下实施细则。

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻落实中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，牢固树立全面发展的育人观念和“健康第一”的思想，不断加强和改进学校体育工作，努力营造健康向上的校园育人环境，为学生终身发展和全民族整体素质提高奠定良好基础。

二、工作目标

全区各类学校都要坚持正确的办学方向，加强内部管理，规范办学行为，不折不扣地落实《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》（以下简称《规定》），结合各自实际，制定有本校特色的具体实施方案。严格执行国家课程标准，将每天一小时校园体育活动纳入教学计划、列入课程表；逐级建立健全有效的工作、监督和评价机制，建立完善督导、奖惩制度。通过落实中小学生每天一小时校园体育活动，让每个学生至少掌握两项体育技能，全面提高学生的身体素质，促进学生全面、健康发展。

三、健全组织

为进一步加强对学校体育工作的领导，区教体局将成立“切实保证中小学生每天一小时校园体育活动”领导小组，由局长任组长，机关领导任成员。下设办公室，由体育科承担具体工作组织、协调、检查日常工作的开展。中小学校长要把落实“保证中小学生每天一小时校园体育活动”作为依法治教的重要组成部分，成立领导小组，制定切实可行的实施方案，校长直接抓落实，班主任、体育教师、其他任课教师和全体学生协同配合，全员参与，确保各项工作落在实处。

四、建章立制

（一）加强领导，落实责任制

中小学校长是本校贯彻落实《规定》第一责任人，校长要明确分管校长、分管部门及相关人员的责任，各司其责、履职到位、确保落实。

（二）落实课程标准，开足开齐体育课程

各校必须根据国家对体育课程设置的规定，开齐开足体育课；小学1～2年级每周4课时，小学3～6年级和初中每周3课时，高中(职教)每周2课时。当日没有体育课的，学校要在当天下午组织学生进行一小时集体体育锻炼。每天上午统一安排25～30分钟的大课间体育活动，要将上述学生校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入学校课表，认真组织实施。

（三）定期召开综合性运动会

区教体局分中小学每年交替组织召开一次学生运动会或综合性体育比赛。学校每学年举办一次综合性运动会，或校园体育文化节、广播体操比赛和其他小型多样的比赛活动。活动内容、形式要多样化，项目要新颖，要开发促进全体学生积极参与的体育竞赛项目，吸引广大学生积极参加体育活动，把运动会办成学生喜爱、积极参与、健康向上的体育节日。

（四）全面实施《学生体质健康标准》

学校必须认真实施《学生体质健康标准》，每学年对学生进行一次《学生体质健康标准》测试。要建立和实施《学生体质健康标准》测试报告书制度，测试报告书要作为中小学生成长记录，存入学生档案并作为升学的重要依据，学校实施《学生体质健康标准》的情况要作为评价学校工作的重要依据。

（五）配足配齐体育教师

区教体局将协调有关部门按照中小学课程改革的要求，按比例认真核定体育教师编制数额，保证体育教师的合理配备，逐步配足配齐体育教师，逐步改变体育教师匮乏的现状，满足中小学落实《规定》的需要。同时加强体育教师培养的力度，为体育教师提供多种形式和内容的在职培训。以专职体育教师为核心，辅导带动一批有业余爱好专长教师，使他们成为落实《规定》的参与者和指导者。保障体育教师的合法权益，保障体育教师享受与其他任课教师同等待遇。体育教师的职务聘任、工资待遇、教学、训练、群体活动等工作量应当与其他任课教师同等对待，要合理确定体育教师的工作量。体育教师组织课间操、课外体育活动、课余训练、体育竞赛和进行《学生体质健康标准》测试等项工作应当计算工作量。

（六）保证学校体育经费投入、场地建设、器材配备达到标准

学校要切实保证学校体育活动经费，加大资金和器材的投入，认真执行《中小学体育场馆的设施、器材配备目录》建好体育场地，科学配制体育器材，合理地设计学校体育健康园地，充分发挥现有资源的使用效益，要完善学校体育设施和各项体育活动管理制度，确保体育设施配备质量和安全使用，学校体育场地必须用于体育活动，不得挪作他用，任何单位或个人不得侵占。

（七）建立工作督查制度

学校要成立落实《规定》的工作领导、督查小组，制定切实可行的实施方案，要经常自查，建立督查制度，确保方案实施。区教体局将根据实施方案，不定期地进行督查、考核，并将结果及时向社会予以通报和公布。

（八）建立科学评价体系机制

区教体局将把组织开展中小学生每天一小时校园体育活动情况作为教育管理年考核主要指标，并与业绩考评、评先评优直接挂钩。凡没有认真执行规定的，在各种评先评优中实行“一票否决”。

（九）建立表彰奖励和问责制度

区教体局每学期对“中小学生每天一小时校园体育活动”进行检查评比，表彰先进，惩戒后进；对于组织不得力，措施不到位，活动开展不好的，对主要责任人实行诫勉谈话；对于没有组织活动的，将进行通报批评或追究相应的责任。

（十）切实加强体育活动的安全管理

各校在组织开展体育活动时，要切实加强体育活动的安全教育和管理，明确安全责任，制定安全措施。要从活动计划的安排、活动器材设施的检修（检修时要做检修记录）、活动内容的选择、活动过程的组织管理及医务监督等方面严格把关，防范意外伤害事故的发生，确保学生健康安全。

第三篇：经开区宣传方案

西安经济技术开发区泾渭新城扩区宣传方案：

城市梦想 工业力量

——泾渭工业园更名扩区，七十平方公里再解构！

一、总体思路

立意

工业力量，始终是城市梦想的强力支撑。

十年来，泾渭工业园以新秀的姿态，屹立于区域版图。并以其非常规的发展，成为先进制造产业的主战场和重要承载区，烛照着西安先进制造业发展的历史进程。

金凤科技、盾安电气、中钢西重、陕汽集团、西部超导、西部金属、中国兵器工业集团„„ 这块区域，从来不缺乏让人侧目的实力。

2010年，泾渭工业园更名为泾渭新城。

紧随其后，泾渭新城扩容，新增30平方公里土地，整体面积增加至70平方公里。从30平方公里到70平方公里，不仅仅是面积的扩容，也是泾渭新城进行产业升级打造西部先进制造业基地的契机；从园区到新城，不仅仅是名称上的变动，更是西安国际化大都市的助推器„„

泾渭新城扩区，为经开区加快发展带来了难得的历史机遇。如何围绕扩区找准突破口，构筑制高点，进一步加快先进制造业发展，促进工业经济实现新突破，发挥泾渭新城的辐射引领作用，成为泾渭新城当前面临的一项重要课题。

目的此次宣传，将以以泾渭工业园更名为节点，泾渭新城扩区为主线，围绕泾渭新城各方面的成果、举措和展望、制造热点、挖掘新闻点、寻找亮点、形成焦点。重点唱响泾渭新城品牌，起到以正视听的作用。

通过本次宣传，加强人们对泾渭新城的认识，了解泾渭新城未来的产业发展、城市规划等。将经开区合理规划产业布局、大力提升产业竞争水平、精心打造关中-天水经济区装备制造业核心区的理念喊出去，从而扩大经开区及泾渭新城的品牌美誉度和市场竞争力。

视野

关天经济区背景下先进制造业高低的区域视野

西安国际化大都市构建的历史视野

全球产业分工浪潮下的国际视野

产业规划与城市发展的人文视野

建设者、参与者、普通企业、普通群众的平民视野

方式

广泛选择平面媒体，各有侧重，张弛有度，采取软硬结合的方式，内容多彩，形式多样。媒体选择

陕西日报、西安日报、西安晚报、城市经济导报

二、具体设想（以时间为序）

1、预热阶段（5月 日）

硬广告：《泾渭新城：打造关天经济区制造业高地——热烈祝贺西安经济技术开发区泾渭工业园更名为泾渭新城》

媒体：初步计划在陕西日报、西安晚报、城市经济导报进行投放。

目的：在签约仪式后，在各大报纸刊发泾渭新城更名消息的同时，采取硬广告投放的形式，加深外界对泾渭新城的认识。

要求：广告设计力求简单明了、信息精确，要突出泾渭新城与西安经济技术开发区的联系。同时在广告下方附属恭贺单位，以泾渭新城内的制造业企业为主。

2、集中宣传阶段（5月日——5月日）

稿一：泾渭新城更名扩区

主稿：《从园区到新城关天先进制造业核心区雏形初现》

内容：十年时间，泾渭工业园已成为西安制造产业的重要支撑。在关天经济区规划、西部大开发十年起航，行政中心北迁等系列发展机遇面前，泾渭工业园的发展已经到了亟需转身的关键时期。通过本篇稿件，力求让外界了解泾渭工业园更名扩区的前后缘由，重现泾渭新城十年奋争之路。

采访经开区相关部门负责人，了解泾渭工业园更名的经过，重现其具体过程。

稿件分为以下三个部分。

工业园扩区更名（泾渭工业园扩区更名前后经过，为何更名，扩区的主要目的以及意义所在。）

新城的机遇（关中-天水经济区规划实施、西部大开发新10年启航、行政中心北迁等诸多历史机遇，且自身已有多年的产业发展基础。更名后面临的压力以及动力。）

产业承载升级（更名、城区扩容后，泾渭新城的产业承载能力将获得较大的提升，城市产业与城市功能前后的变化。）字数3000

配稿：《泾渭新城城市产业化的新标尺 》

区域经济研究专家专访，站在城市发展产业支撑的角度，谈泾渭工业园扩区之后对经开区乃至西安构建西部制造业高地的支撑作用。字数1000

撰写：王辉

稿二：城市建设方面

主稿：《泾渭十年经开区的“造城运动”》

内容：

在中国诸多开发区中，城市功能一直都是处于比较尴尬被弱化的位置。城市产业、功能提升、功能区与城市如何衔接？这是大多开发区都面临着的矛盾。

泾渭新城在城市功能设计上，兼顾了产业功能与城市的生活功能。这片70平方公里的土地上，拔地而起的不仅仅是企业的厂房，同时还有住宅、商业等生活设施。

在关中天水经济区和西安国际化大都市的背景下，泾渭新城的产业功能和城市生活功能取得长足进步，各项工作有序进展。按照规划，这座新城将容纳60万人。

通过本稿件，力求让外界了解泾渭新城十年以来的发展情况，包括其产业基础、配套情况、城市规模等方面。着重表现关天经济区、西安国际化大都市背景下，泾渭新城所肩负的责任感和使命感。

稿件分为以下三个部分。

泾渭十年（十年来的发展情况，产业基础、配套建设、城市规模等方面）

制造业高地（关天经济区规划要求将西安打造成为西部的制造业高地，此背景下，泾渭新城将作为制造业高地的核心区域、重点支撑。）

大都市建设（西安国际化大都市建设要求西安人口将达到千万以上，泾渭新城扩区后的人口规划为60万，其将成为西安国际化大都市建设中的重要一极。）字数3000

配稿：《以敬畏之心向西安交一份满意的答卷》

西安经开区管委会主要领导署名文章。（拟好稿件，由领导确认，可是署名文章，也可是专访文章。）字数1000

撰写：董娜娜

稿三：产业建设方面

主稿：《产业革命泾渭新城七十平方公里再解构》

内容：更名后准备做什么？泾渭新城扩容后的产业规划，目前的发展态势是怎么样的？扩区以后，新城在产业、项目、环境等方面该如何去承载？其整体规划情况。

稿件分为以下三个部分。

从园区到新城（从园区到新城体现的是经济技术开发区在产业发展理念上的变化，不再是单独的产业发展，更加着力于产业与城市的互助。产业打造的同时，在城乡统筹、军民融合方面也做了大量的工作。侧重于理念方面的变化。）

新城的产业使命（泾渭新城扩容后的产业规划，准备做什么事情？新增加的30平方公里面积将给西安制造业带来怎样的机遇？侧重于产业规划方面。）

挑战与机遇（西安本地开发区的竞争已经进入到一个白热化的阶段，在传统的“四区一港两基地”的竞争格局上，陕西又新设立了泾渭新区和沣渭新区，对经开区及泾渭新城的压力日益迫近。）字数3000

配稿：《****在泾渭新城筑兵器工业腾飞之梦！》

兵器工业集团总经理署名文章，科技资源统筹的角度。（可提前拟好稿件，由对方确认。字数1000）

撰写：赵延

稿四：收尾稿件

《城市副中心骨架初成泾渭新城未来猜想》

内容：展望式稿件，通过泾渭新城规划的理解，展现出西安城市的副中心——泾渭新城未来的生活场景。字数3000

撰稿：范颖

第四篇：切实保障学生每天锻炼一小时

论文摘要

编码研究类型基础研究学科分类学校体育管理与保障机制

“切实保障学生每天锻炼一小时”组织实施研究

青龙满族自治县中小学生每天锻炼一小时实施研究

刘飞云

单位：青龙县肖营子总校；地址： 秦皇岛市 青龙县；邮编： 066507

摘要：在社会建设高速发展的今天，与社会的发展不相协调的是青少年的身体状况出现了下降的趋势。不断看涨的“健康负翁”让人忧心.这引起了我们国家的高度重视，教育部先后颁布了多个文件，2007年发布的《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和2010年出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》都明确提出“保证学生每天锻炼一小时”。我们青龙满族自治县“阳光体育活动”大多数学校都在开展，但组织实施开展活动的效果不是很理想：考什么就练什么的“应试体育”；体育教师资源不足；家长不支持；学校配套设施跟不上等诸多原因仍影响每天锻炼一小时的质量。如何“切实保障学生每天锻炼一小时”，我们组织实施应该遵循教育性原则、科学性原则、倡导性原则、创新性原则；每年应扩招体育教师数量、合理调配各学校体育教师资源；建议体育老师多注意学校体育器械的安全设施和给予适当的保护，另外再为学生购买意外伤害保险，缓解体育教师在上体育课时的心理压力。改善我县学生身体素质状况，为中小学体育教育工作、体育课及大课间课改提供参考意见。

关键词：青龙满族自治县中小学生每天一小时体育锻炼保障

编码研究类型基础研究学科分类学校体育管理与保障机制

“切实保障学生每天锻炼一小时”组织实施研究

青龙满族自治县中小学生每天锻炼一小时实施研究

1.研究目的在社会建设高速发展的今天，我国在政治、经济、文化和生活等各个领域都取得了让世界瞩目的成绩。然而与社会的发展不相协调的却是“青少年的身体状况出现了下降的趋势” [1]。社会的进步，科技的发展，生活水平的提高，以及学业任务的加重，使得很多青少年很少参加体力活动，甚至几乎没有体力活动，正如卢元镇在《体育运动——现代人生命质量的守护神》一文中所写的那样，“许多人也许在一天内用不着挥一次手臂，一周之内无需将自己的身体腾空一下，一月之内不必将自己心率达到每分钟100次，一年之内都没有搬动20公斤重物的机会，我们远离各种体力活动······”。在我国，学校体育从幼儿园到中学乃至大学从未间断，是持续时间最长的课程，学生大部分时间是在学校度过的，因此学生体质普遍下降与学校有一定的关系。“少年强则国强，少年弱则国弱” [3][2]。因此青少年身体素质的好坏，直接关系到未来人民身体质量的整体水平。如今中小学生体育教育已成为当前素质教育的软肋，不断看涨的“健康负翁”让人忧心。体育锻炼是青少年增进健康、增强体质的积极手段，如果学校每天的体育锻炼时间得不到保障，那运动无从谈起，所以说改善学生体质现状，就必须从保证学生每天有时间锻炼做起，为体育活动的开展创造基本的条件，这引起了我们国家的高度重视，无论是国家层面，还是教育部门，都开始重视中小学生体育锻炼。教育部先后颁布了多个文件，2007年发布的《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和2010年出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》都明确提出“保证学生每天锻炼一小时” [5][4]。保证学生每天锻炼一小时的校园体育活动不仅仅是时间问题，更重要的是运动质量要得到保证。运动质量是每天一小时校园体育活动的生命线，没有质量的活动是没有生命力的。必须要在有效提高运动质量上下工夫，要向活动的每一分钟要效益，切忌搞形式主义和走过场。因此“切实保障学生每天锻炼一小时”组织实施研究具有重要意义。通过对青龙满族自治县中小学生每天锻炼一小时实施现状进行抽样调查和分析研究，找出如何切实保障中小学生每天锻炼一小时的实施方案，改善我县学生身体素质状况，为中小学体育教育工作、体育课及大课间课改提供参考意见。

2.研究方法

2.1问卷调查法

我对我县5所高中，13所中学，30所小学进行抽样调查，其中包括每所学校一名校长或负责人，一名体育教师和20名学生，共发放1056份问卷进行调查。调查结果不尽人意，主要问题反映在以下几个方面：

问题一：课程表上科目齐全，保量不保质。小学真正按课表上课的不足70%，还有好多所偏僻小学根本就不上体育课；初中80%能按照课表上体育课，但初三年级上课科目全是中考科目；80%的学校中考体育结束后就没有体育课；高

一、高二达80%，高三只有25%。

问题二：场地不足，配套设施跟不上。我们全青龙县共有2块标准场地；只有青龙一中和青龙职教中心有400米跑道，80%学校凑合着有上广播体操和大的集会活动的地方，还有个别几个学校连场地都没有只在教室门前空地上活动一下；活动器材也比较单调，无法满足学生活动需要。

问题三：50%的学校课外活动只是做一二遍广播操，很难做到全面发展。

问题四：缺少专业体育教师，很多活动无法组织。小学生100%喜欢体育课外活动，可只有30%的小学有专职体育教师。

问题五：家长支持率不足20%，好多家长都认为一切都要为学习让位其他都是次要。从以上调查结果我们发现许多学校开展“阳光体育运动”的情况并不乐观。

2.2文献法

查阅关于体育锻炼的相关资料，在图书室、报纸、网上等。近日，教育部再次下发《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，明确规定，“每天一小时”将接受地方教育督导和社会监督，中小学如违反相关规定，将在各种评先评优活动中被“一票否决”。这无疑又为“每天锻炼一小时”注入一针强心剂。为我们开展阳光体育活动奠定了理论基础。

2.3访谈法

主要以走访和电话访问的形式对我县5所高中，13所中学的校领导、体育老师个别学生及家长进行随机访谈，了解一下“切实保障学生每天锻炼一小时”组织实施情况。

我随机问了就读于某中学的几名学生对体育课的评价都用，“为了考试 ”、“累死了”、“无聊”和“没意义”。是什么败坏了孩子们上体育课的胃口？我在访问中发现，考什么就练什么的“应试体育”是主因。

其次，目前在不少学校,包括单杠、鞍马、武术、足球等中小学体育大纲中要求学生学习的内容,都因为具有“危险性”,老师无奈在教授课程时都选择逐渐淡化、省略这些项目。有位校长说,“现在校园安全是‘一票否决’,校长是第一责任人,在体育课和体育活动时出现安全问题,实在有点冤”。还有在我县一所有300多名学生的乡村小学,我注意到,学生体育锻炼只有长跑一种活动,早操也跑、课间也跑、课外活动也跑。高校长很无奈的解释说:“学校没有足够的运动器材,长跑好组织,简便易行,还安全,我们就只好让学生去跑步。”综上两种原因就变成了，有条件的怕不安全，没条件的就更 [6]

谈不上其它的有效运动了。

再次，与家长交谈中发现，大多数家长希望自己的孩子在学习上出类拔萃，尤其是即将面对中考、高考的学生，除了每周两节体育课，其他时间参加体育锻炼几乎不可能。一位即将参加高考的学生家长说：“我也希望孩子身体健康，也希望有时间能让他多参加一些户外活动，但是如果考不上大学怎么办。比较而言，我更注重学习”。

3.结果分析

3.1从学生方面分析

“应试体育” [7]使体育变得单调枯燥。21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，将体育成绩纳入中考与高考会考，这一评价体系关注的是体育测试成绩，而不是学生参与体育的过程，体育成为新的应试，让学生失去了对体育活动的兴趣。体育成绩在中考成绩中占有较大比重，也是高中综合素质评价的重要依据。于是，不少学校考什么就安排学生练什么，“为考试而运动”十分普遍。

3.2从教师方面分析

3.21体育教师的质量、数量和待遇有待于提高。

教育部统计表明,按照开齐开足体育课的要求,目前我国还需要32万名体育教师。如果落实“每天锻炼一小时”,体育教师缺口更大。我省中小学专职体育师资缺口也近3万人。由于整体超编、结构性缺编等原因,很多学校尤其是乡村学校的体育课都是兼职教师上。“要解决这一问题,在开齐开足体育课的同时,要保证专职体育教师编制；同时,加大对兼职体育教师的培训力度,提高他们的教学能力和业务水平”于涛说。专业体育师资的缺口,让不少学校的体育课成了“放羊课”。兴趣是最好的老师，体育老师不同于其他教师，他是一种特殊的工作岗位。他需要年轻有活力，在学生心目中树立良好形象起到带头作用，才能给学生带来兴趣和快乐，让他们自觉积极主动的参与。可近些年社会的飞速发展，物价疯狂的上涨，随之带来了经济上、生活上压力得不到缓解，由于老师待遇在根本上得不到提高的，很多年轻的优秀体育毕业生选择其他行业，这使得体育教师缺少很多年轻的血液，另一个原因，体育老师整日风吹日晒的很辛苦，除每天正常上课以外，还要有早操、间操等活动，有的学校还要另外带训练队，时间很忙，任务很重，但体育教师的待遇却没有提高，甚至有的学校早、间操以及带队训练都不算课时，弄得体育教师很疲惫，没有那么多精力上好每一节课。所以使得体育课的质量有所下降。

3.22 体育教师怕担责任不敢上体育课。

现在的“安全事故一票否决”，使得很多学校都不敢涉足危险运动，包括体育课的安全事故。校长是第一责任人，然后再逐级与老师签订责任状，谁还敢以身试险。一些学校老师表示，“不使用器械类项目主要是害怕学生发生意外”。另外，现在的中学生体质普遍较弱，完全不能跟十几年前相比，[8]

比如说跑步跳远这些常规项目，还经常会出现受伤情况，玩一些运动量大、有些技巧的体育项目，身体条件也不允许。器械类的项目容易受伤，危险性相对较大。为了保障学生的安全，好多体育器械都不敢用，甚至学校体育场都成了一种摆设。

3.3学校方面分析

保证体育锻炼需要硬件设施的支持，总体来说，城市学校的硬件比较完善，运动设备也比较充足，但农村学校就不行了。就我所知我所在的青龙满族自治县并校后，附近八九个村的孩子都在镇上唯一的一所中学读书，学校所配置的运动设备就是四五副羽毛球拍、几副乒乓球拍和几个篮球，教学楼前一小块运动场前充当操场，虽然近几年教学楼翻新了，但就我所见，操场并没有扩大，运动设备也没有增加。学生多，场地小依然没有改善，别说跑步了、做什么运动了、打球了、还有发展个人兴趣爱好了，就是课间操全都下来，人都能把整个操场占满。

3.4家庭方面分析

我所在的青龙县问卷调查结果显示家长支持率不足20%，绝大多数家长也是认为学习高于一切。“重智轻体”、“成绩压倒一切”的价值导向,让青少年远离了阳光和操场。

4.结论与建议

4.1结论

我们青龙满族自治县“阳光体育活动”大多数学校都在开展，但组织实施开展活动的效果不是很理想，仍然存在着“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的状况，“文件规定”很难落实到位。学校、家长和学生自身都有存在着对阳光体育的认识误区。学校怕担责任不敢出任何的安全事故，家长又觉得体育可有可无考学才是硬道理，学生自身也缺乏锻炼意识，觉得以后有时间再补也不迟，还有师资匮乏和设施不完备也影响阳光体育教学质量。孰不知“身体是革命的本钱”，锻炼身体刻不容缓。

4.2建议

4.21 “每天锻炼一小时”，如何发挥出应有的作用，我们组织实施应该遵循4个原则：

1)、教育性原则：充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2）、科学性原则：遵循学生身心发展的规律，从实际出发，采用大课间与体育课相结合的形式，合理的安排大课间的活动内容。

3）、倡导性原则：学校倡导师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

4）、创新性原则：根据各校实际情况、教师、学生等特点，大课间活动适宜开展有利于健康的活动及游戏，提倡各班自主创新的开展融娱乐与竞技为一体的体育活动项目。

4.22合理利用好大课间：增强学生体质是学校体育教育的灵魂，要想让学生增强体质，就得有时间、内容、形式做保证。一天一次的大课间操时间在20～30分钟（秦皇岛市），以完成“保证学生每天锻炼一小时”时间的一半。大课间操具有全员性、课程性、规律性，是“保证学生每天锻炼一小时”的主要途径。

4.23每年应扩招体育教师数量、合理调配各学校体育教师资源：防止有的学校闲置体育教师，而 有的学校又急缺的现象，适当提高体育教师的待遇让有志者发挥其最大效用。

4.24生命在于运动，我们不能因噎废食：安全与运动本来就是矛盾的统一体，我们不能因为安全问题而忽略学生的体质健康，建议体育老师多注意学校体育器械的安全设施和给予适当的保护，另外再为学生购买意外伤害保险，缓解体育教师在上体育课时“生怕学生磕着、碰着，家长又不依不饶”的心理压力。

参考文献：

[1] 全国学生体质与健康调研结果公布[N]中国体育报.[2] 2008.谭华.体育史[M]高等教育出版社，2005.7.[3]梁启超.《少年之中国说》.[4] 国家教育部下发文件[J]，2011.9.[5]教育部.关于落实保障中小学生每天体育活动时间的意见.2005.8.19.[6] 刘洪涛.我国家庭体育发展研究[D]江西师范大学2007.[7] 马效军.保证学生每天锻炼一小时[N].文汇报.2007-4-30（1）.[8] 认真落实中小学生每天一小时体育活动，全面提高学生体质健康水平[ J].中国学校体育.2006

第五篇：体育每天一小时方案

每天一小时校园体育活动方案

一、指导思想：

以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《教育部国家体育总局共青团中央关于开展亿万学生阳光体育运动的通知》精神为指导，以“健康第一”思想为工作方针，以落实学生每天锻炼一小时为基本要求，以全面推进素质教，提高学生身体素质，增进学生身心健康为目的。加强领导，务求实效，在快乐大课间活动中体现合作、自主、探究和创新的教学理念。并以大课间为辐射点，促进课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，班风和学生的精神风貌。

二、目标和原则：

（一）目标

1、优化课间活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉养成参加体育锻炼的好习惯。

2、大胆创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，真正促使学生全面发展。

3、通过活动促进校园文化建设，全面提高学校师生的综合素质，提升学校的影响力。

（二）原则

1、教育性原则：充分发挥快乐大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动的全过程。

2、科学性原则：一切从学生的实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理安排大课间的计划和内容。

3、全体性原则：师生全员参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

4、实效性原则：根据学生年龄层次特点以及师生全员参与场地器材需要的实际，快乐大课间活动开展内容暂定为有利于学生健康的游戏、跳绳、踢沙包、毽子，跳皮筋、做课间操、眼保健操等传统体育项目。

三、健全组织机构：

组 长：杨振华

副组长：刘海红

组 员：刘 佳 孙伟玲 周 丽 黄曦阳

所有体育教师及全体班主任

四、活动时间安排： 晨跑 7：00——7：20 眼保健操 10：05——10：10 15：25——15：30 上午大课间活动（课间操）10：10—10：30 下午大课间活动：15:30——16:00

五、活动要求与管理

1、大课间活动要力求做到“五落实、六到位”即值班领导落实，每班活动器材落实，活动场所落实，活动时间落实，带班教师落实；领导督促到位，班主任组织到位，各方协调到位，体育教师指导到位，安全检查到位，学生参与人人到位。

2、在校学生全员参与，如有特殊情况不能参加活动者，需向班主任递交请假条。

3、各责任人和班主任要确保活动有序开展，保证学生的人身安全，对可能出现的情况要有预见，做到防患于未然。

4、各年级活动内容可以轮换，可以打破年级界限。每次大课间活动的体育教师以及各项目责任教师、班主任要提前到位，做好准备工作。

5、各项目活动要在规定的区域进行，各项目各班级责任人要和学生一起坚守活动阵地。

6、如活动有变化，学校及时通知各班，遇有雨天、大风等恶劣天气影响室外活动时，各班主要应以室内练字，猜谜语，优秀古诗文朗诵、背诵活动、小制作、手抄报、棋类等活动为主要内容。室内活动每班具体做什么，应以学校教务处安排的课表为主要参考。

7、班级因特殊原因不能按规定时间参加集体活动，应向年级组长请假，报分管校长批准送活动领导小组办公室备案方视为正常（以文字依据为准）。

8、对组织不力，监管不到位，造成学生人身伤害者，损失由责任教师本人负责。

六、活动器材配置

1、各班根据学校活动的课表安排可向体育器材室提前预借当日活动器材，活动结束前五分钟必须交回体育器材室，各班不准自行保管。

2、各班不能利用此活动收取任何费用但可向学生收集适合本班学生运动的实用性运动器材，如:象棋等。

七、学校体育大课间活动班主任职责：

1、加强安全教育，使学生掌握必要的体育活动安全防范知识。

2、按《方案》和课表要求组织本班学生提前准备活动器材并做好安全检查工作。

3、检查学生运动着装，了解学生的健康状况，协调体育老师合理安排运动量。

4、出现意外伤害事故，要配合学校严格按照《学生伤害突发事件处理方法》进行妥善处理。

5、做好学生考勤和活动记录，向学校提合理化建议，随时接受检查评比。

八、学校体育大课间活动学生安全守则。

1、要求参加活动的学生穿运动鞋，着宽松衣裤，尽可能穿运动服装。

2、在指定场地区域进行规定项目（指学校或班级安排）活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑，扰乱活动秩序与纪律。

3、要根据自己身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应报告老师并办理好请假手续。

4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能出现互相吵闹、争执、嘲笑甚至打架等现象。

5、对违反活动秩序，不遵守活动纪律学生将作出严肃处理。

九、学校快乐大课间活动突发性伤害事件处理方法

1、伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情并送学校医务室进行护救。

2、学生伤害严重，必须立即上报学校并由班主任通知学生家长或监护人，班主任需全程参与处理。

3、保护好现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。

4、特重大的伤害事故及时上报上级教育行政主管部门。

荥阳市第四小学

2018.9

小学生每天一小时校园体育活动方案

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