浅谈三风刘琼花

第一篇：浅谈三风刘琼花

浅谈学校“三风”建设

异龙小学

刘琼花

“三风”即指学校的校风、教师的教风、学生的学风。

校风，一所学校的风气。即全体教师、职工、学生在共同的目标指引下经过长期共同努力而形成的工作、学习、生活等方面的一种特有风尚。它包括学校领导和机关的作风、教师的教风和学生的学风等。它是一种学校集体的、稳定的精神状态，是一种无形的力量，是衡量一所学校教育质量和精神面貌的重要标志。教风是教师的教学思想、教学方法、教学风格、教学态度和工作作风的集中表现。优良的教风应主要表现为：忠诚党的教育事业，把全部的心血和知识无私地奉献给学生，教师为学生而学，学而不厌；精心教导，诲人不倦；言传身教，为人师表。学风，简言之，是指学习方面的风气。对于学生而言，是指其在一定人生观、学习动机、追求目标的支配下，在学习态度、学习风格、学习精神、学习规律、学习方法、意识品质等各方面的综合体现，它既是学生顺利完成学业的重要保证，又是培养学生良好品德的重要途径。

对于一个学校来说，全校师生共同努力，创设一个井然有序，和谐美好的校园环境、班级氛围，建设良好的校风学风，是学生全面、和谐发展的前提。我们也应该懂得，规则制度的保障，则是形成优良校风班风的基础。一规一则，校规校纪都是对合格人才思想品质，个人素质最基本的要求。正因为能够自觉遵守一规一则、校规校纪、班规班纪，才有了整齐一致的着装、文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律„„

一、加强思想教育，激励学生成才

以培养优良学风、校风为宗旨，加强学生思想道德建设和养成教育、规范学行为、强化日常管理、形成良好学风、校风、努力提高学生综合素质，实现育人目标。学风是学生思想道德素质的反映，加强学风建设首先要从根本上抓起，即从学生的思想工作上抓起。自新生入学开始，就要把学风建设放在首位，通过形式多样、内容丰富的活动，引导学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习效果，增强成才意识，有目的有步骤的来对学生进行思想教育。班主任要深入学生内部，了解学生的想法，从根本上纠正学生的一些不良意识；组织班队会。同时给学生讲解学校的有关规定及奖罚制度，学生只有自觉、自强、自立、自制才能成才。教育学生求学要勤，严谨刻苦：增强自律和自制能力。促使每一位同学树立宏大理想，明确学习目的，形成勤奋好学、团结互助，你追我赶的优良学风。

二、发挥学生主体作用，抓班风促学风

加强优良学风建设，在提高学生思想意识的同时，还必须培养出一支成绩优良、工作能力强、值得同学们信赖的班级干部队伍。入学期间，班主任要深入学生内部、了解学生情况，了解学生所需要，满足学生之所求。在实际管理工作中，我们要详细了解学生情况主要靠学生干部，许多具体工作都要靠学生干部去落实实施。学风建设需要发挥学生的主体作用，充分调动学生的主观能动性，促进学生自我教育、自我管理。学生干部要与学习有困难的同学结成“一帮一”的互助关系，主动关心同学的思想、生活和学习，增强集体凝聚力，发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的作用。培养班长、学习委员自觉成为学生、班主任、授课老师三者之间学风建设的桥梁和纽带；组织学习小组、形成浓厚的学习氛围。同时不断教导学生干部以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学，在学风建设中起模范带头作用。为形成“健康、文明、上进”的班风，学校要通过开展趣味运动会、篮球比赛、演讲比赛、书画比赛等形式多样的活动，加深学校各班级同学之间的相互了解，增进同学间的感情和友谊，培养团队精神和自律意识，增强集体荣誉感。以良好的班风促进学风建设。

三、严格课堂出勤和考场纪律，提高学习质量

学风是学生学习目的观的基本体现，正确的学习目的观需要多方面的努力来培养。通过齐抓共管，保证了较高的课堂出勤率，课堂学习效果也逐渐提高。少先队推出“流动奖杯”评比，加大学风校风建设，下大力度打击学生“结帮结派”的不良现象，有效的促进学风建设，对各班教学进行量化考核。优良学风建设必须杜绝违反考场纪律。为了提高学风建设水平，每学期期末考试前要召开考风、考纪动员和案例宣讲大会，使学生明确考试的严肃性，达到整体学风的有效统一。

四、关心弱势群体，激发学习热情

倡导在新形势下建立新型的学生与班主任、老师之间友好的关系，人格上尊重学生，感情上关心学生，工作中信任学生。良好的学风会在这种积极的情感激励中逐步形成并得以巩固。公开、公平分配学校各种勤工补助等措施，帮助解决经济困难学生精神和思想上的负担。班主任、入团积极分子和学生干部要经常与学习成绩差和有心理障碍的困难学生交流，帮助他们树立信心，调整心态，改善学习方法，逐步提高学习成绩与综合素质。

教风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴！从自己做起，共同努力，自觉遵守一规一则，养成良好的习惯，携手共建良好的校风学风教风，建设一个和谐美好、井然有序的学习生活环境。为了自己，为了学生，为了实现我们共同的理想。为了今天和明天的辉煌，让我们把最美好的极致呈现出来，让我们最美丽的青春之花在校园中绽放，让我们的心灵在异龙小学的殿堂中自由地舞蹈！

第二篇：刘琼芳先进事迹

刘琼芳先进事迹

人民的好医生

——追记石家庄市第一医院主任医师刘琼芳

王景山

2011年7月9日，79岁的河北省石家庄市第一医院内科主任医师刘琼芳，在无限眷恋中永远告别了她一生挚爱的工作岗位和胜过亲人的患者……

噩耗传出，朝夕相处的同事及患者和患者家属上千人，闻讯后从四面八方赶来医院，含泪为这位从医56年、曾救治千千万万病人的好医生送行。长长的送葬队伍中，85岁的市民段秀云泪流满面颤抖地喊着：“刘主任呀，你救人千千万万却没把你自己救活呀，俺们老百姓需要你、爱你、舍不得你呀……”

治病是天职

“无论何时何地，治疗、解除病人的痛苦既是医生的天职，也是医生的道德义务。” 这是刘琼芳生前多次向身边同事们说的话。

1955年，广州中山医科大学毕业的刘琼芳被分到石家庄市第一医院，与她同期分来的几位同学，都因不习惯北方生活，不久就调回四季花开的广州。生于广东顺德的刘琼芳，面对渴望救治的病人，医生的天职让她毅然选择了坚守。

女儿杨文君回忆说：“妈妈曾经说过，留下来是因为很多病人离不开，如果只想着过自己舒服的日子，那肯定不是好医生。”

院长郑志敏、党委书记董良华向记者介绍，刘琼芳大夫把自己一生毫无保留地献给了医院献给了病人，经她诊治的病人累计达11.4万人次，抢救危重病人1.5万人，创造了一个又一个生命奇迹。她把救死扶伤作为至高无尚的职业追求，将一颗博爱之心全部倾注在病人身上。长期的身体透支导致她积劳成疾，1974年做了乳腺癌切除手术、1991年、2004年和2009年又分别做了甲状腺癌切除、胆囊切除和肺癌切除手术。每次手术后她便坚决要求回到工作岗位，领导和同事们都心疼地劝她好好休息注意身体，可她总是说：“这里的病人我放心不下，我心里惦记他们啊。”即使在弥留之际的抢救中，她最放心不下的还是那些病人。

在重症监护室最后看护刘琼芳的护士马梅泣不成声地说，上着呼吸机的刘主任不能说话了，就艰难地用笔与前来看望的同事交流，“我的时间不多了，能做多少就做多少，给病人看好病是我的最大快乐。”

病人即亲人

与刘琼芳共事36年现已是副院长的赵会颖深情的向记者回忆，刘琼芳主任生前给病人看病时，生怕听诊器凉着病人，总是习惯地一边把早已捂热的听诊器贴向患者一边亲切问诊。她总是对我们说，“咱们做的是治病救人的工作，来看病的人都不容易，常是贫病交加，要尊重病人的生命。不管是高干、普通干部、工人、农民，在我的心中他们没有贵贱之分都是病人，不能看贫富和社会地位开方子。”

数年前，一位来自山区的老大爷，走了多家医院病情也不见好转，慕名找到刘琼芳。刘琼芳和蔼地让老人躺在床上，掀开带着汗味的脏上衣，拿出早已捂热的听诊器轻轻放在病人的胸口。然后，又亲手脱下病人的袜子仔细进行察看。病人急需住院，但床位已满，刘琼芳亲切地说，今天，您就暂时睡在我的办公室里，待什么时候有了床位再搬到病房去。

老大爷感动得热泪满面，哽咽着说：“我走了那么多医院，还是头一回遇上刘大夫您这样的好医生啊！”

辗转三四年没有治好的病，经刘琼芳中西医结合治疗，不到一个月就治好了。出院那天，不善言辞的农村老汉，深深地给刘琼芳鞠了一个躬说：“刘大夫，俺还真有点儿舍不得走了……”

1983年，桥西街道居委会一位老大姐冒昧找到刘琼芳，说小区有位70岁的孤寡老太太，卧床不起就是不去住院。居委会想找个医生来家里给看，她说你们要找就给我找刘琼芳大夫。

刘琼芳记起，老人5年前来住过院。便说：“大姐，你回去告诉她，我去。”

从此，刘琼芳每到星期天就骑车往返20多公里给老人看病。不久，又一位住在市东南角的肺病患者也找上门来，她又答应了。看两位病人转上一圈要40多公里，10年风雨无阻下来，刘琼芳跑了近2万公里，半个地球的距离。

人民的怀念

刘琼芳在弥留之际留下遗嘱：一，谢绝接受一切礼品；二，不设灵堂；三，不开追悼会；四，不搞遗体告别。

今天，刘琼芳虽然离开我们已经4个月了，但人们对她的怀念越来越深。

在她简朴的家里有4个大纸箱子，里面装满了各式笔记本。那是她从1960年到2009年间记的病例，一共8000多个患者的姓名、年龄、职业、症状特点、检查结果、诊断结论、用药和治疗效果、住院与出院时间等，被她用工整的蝇头小字详细地记录下来。

望着那些已经泛黄的笔记本，多少人潸然泪下，多少年轻的白衣天使暗下决心，学习刘琼芳、做人民的好医生！

有人说，刘琼芳是一部大书，她那1000万字的病例记录便是一部没有出版的伟大医学著作。

石家庄市十大名医、医院心脏中心主任医师冯燕光说，刘琼芳不图名、不图利，一心为病人着想，她是我们心中的好医生、好同事、好朋友，值得我们永远学习。

刘琼芳去世后，医院为纪念她、学习她，筹款20万元设立刘琼芳基金，用于奖励刘琼芳式的好医生和救助特困患者。

一对叫赵志强、赵志建的兄弟俩，听说记者来医院采访刘琼芳事迹，与其他病人家属特意找来抢着介绍。原来，他们的父亲生前曾得到刘琼芳无微不至的救治，被判定最多只能再活3个月的父亲，在刘主任的精心治疗下竟奇迹般活了3年。2002年，器官衰竭的父亲最后一次病危住院，连续多日抢救后，刘主任把他们家属叫到一起，要他们做好病人后事的心理准备，并特意嘱咐，老爷子走后一定第一时间通知她。两天后的凌晨5点病人停止了呼吸，慌乱中赵志建想起刘主任的嘱咐便打去电话。十几分钟后，刘琼芳急匆匆自家里赶来，帮着给逝者穿好衣服并送到楼梯口，深情鞠了个躬说：“老同志，请走好！”

年近花甲的赵氏兄弟动情地说，我们全家都永远忘不了刘主任，她是真正心里装着病人的人民的好医生。

第三篇：学习刘琼芳

跟上前辈的足迹

刘琼芳走了，带着她永远服务于患者的未尽心愿，带着她历经4次癌患的病弱身躯，带着家人的哀伤，带着患者的不舍；遗照上，她的面容端庄宁静，想来，即便生前有千般牵挂，她在离开时心情应该是平静而满足的，因为她从选择踏进医院大门那一刻，至今坚持行医56年，一直奋战在临床一线，一直在为她热爱的患者服务，即使曾经面对诱惑——长长的一生中，谁能说自己不曾被诱惑过？无论是金钱还是名利……她都不曾改变。

刘琼芳从来没有提起自己有多么壮丽伟大的理想，但是我坚信：她不仅有理想，而且是非常坚定执着的理想，虽然她没说，但是她用自己一生的行为在认真诠释着她的信念和她的坚守。

在这个经济发达的社会里，人心很容易变的浮躁浅薄，变的急功近利，变的阴暗势力，惟其如此，象刘琼芳一样执着于医学专业，专心于服务患者，既积极向上又心态平和的人才显得那样难能可贵，境界高尚。

毛主席说过：一个人一辈子做一件好事并不难，难的是做一辈子好事。我们这些医务工作者，幸运的从事了这项有机会一辈子做好事的工作，就看我们能否坚守自己最初的理想，能否坚决的抵制各种不良诱惑，能否锲而不舍的把心中的信念转化为做好服务的动力，能否俯下身子，甘于从一点一滴的平凡小事做起，能否在日复一日的琐碎中始终保持一份待人的热诚和激情。

和刘琼芳前辈相比，我看到了自己的差距和不足，也找到了努力的方向和目标，虽然我不再从事临床工作，但是为患者服务、为临床

跟上前辈的足迹

服务的工作本质并未改变；我曾经无比期望，通过努力，让国人在中国自己的本土医院内享受到国外医院里才有的先进服务，最起码是在我管辖的服务范围内，但是随着时间的推移和工作经验的积累，我逐渐意识到：现实距离理想有多远，这中间的差距不仅仅隔着改善环境和设备的资金投入，更隔着国情、文化习惯和种种医疗政策的不同，对这个问题的认知一度让人十分沮丧。

刘琼芳前辈用行动给予我信心和力量，不管我们距离理想有多远，只要我们一直去做，目标终会越来越近，虽然服务对象会有改变，但是服务行为无处不在。不管是曾经直接服务于患者的客服工作，还是如今广泛传播健康知识，塑造诚信关爱的医院形象，直接服务于临床，间接服务于社会大众的宣传工作，也许还有医院很多其它工作，都是如此；需要我做的，就是继续坚持先进的服务理念，学习实用的沟通技巧，掌握新的岗位工作技能，服务好新的目标顾客，让理性服务、优质服务的信念始终伴随在职业生涯中。

学习刘琼芳事迹后，深深感到她是一个平凡而伟大的人，是一个纯粹的人、高尚的人。刘琼芳能淡泊名利，竭尽全力为患者奉献一切，难能可贵。当今物欲横流，信仰危机，人心浮躁，尤其需要我们能端正学习态度，向她学习，执着的追求，把医生这种职业做为毕生的追求；向她学习，顽强与病魔做斗争，对待生死淡定自若；向她学习，对工作精益求精，活到老学到老，一切为了患者健康。以此不断提高自己的思想境界和职业操守，做一个品德高尚的人。善于钻研、精益求精

遵师而不循古，秉承勤奋和创新，是刘琼芳从医的真实写照。她有一个生活习惯就是每天下班回家之后，都要把收治的疑难杂症患者的情况认真记录下来。从姓名、年龄、职

跟上前辈的足迹

业、病状特点、检查结果、诊断结果，用药和治疗的效果，而且病人住院与出院的时间都有详细记录，然后再看半小时医学方面的书才肯上床休息。

刘琼芳家里有四个大纸箱，箱子里有很多发黄的笔记本，上面密密麻麻记载着患冠心病的老红军杜永林、患动脉瘤的矿工武风山、患先天性心脏病的家庭妇女孟淑贞、患颈动脉硬化的铁路工人孟传文等人的详细记录，像这样的患者病例她记录了有八千多例，时间从1960年一直延续到2009年底。爱岗敬业、以院为家 淡泊名利、廉洁行医心系患者、无私奉献

学习刘琼芳事迹后，深深感到她是一个平凡而伟大的人，是一个纯粹的人、高尚的人。刘琼芳能淡泊名利，竭尽全力为患者奉献一切，难能可贵。当今物欲横流，信仰危机，人心浮躁，尤其需要我们能端正学习态度，向她学习，执着的追求，把医生这种职业做为毕生的追求；向她学习，顽强与病魔做斗争，对待生死淡定自若；向她学习，对工作精益求精，活到老学到老，一切为了患者健康。以此不断提高自己的思想境界和职业操守，做一个品德高尚的人。近期，医院将利用条幅、电子显示屏、院报等，宣传刘琼芳的事迹，营造学习氛围；组织各种层面的座谈研讨会，在院报上刊登讨论座谈体会，倡导细节服务，感动服务；结合医院的“夺旗争星”活动，掀起学习刘琼芳的热潮，争做刘琼芳式的好医生，树立身边的典型。

市六院院长高海生：8月4日晚，我院组织职工观看了刘琼芳同志的先进事迹，并且在观看结束后展开讨论。刘琼芳同志是咱老百姓的好医生，她把自己全部的爱和精力都奉献给了她所热爱的医疗事业。她对病人认真负责的态度，是我们每一个从医者应该深刻思考和学习的地方。从古至今人们说：“医者父母心”，就是要我们对待病人就应该像对待孩子的心态一样，慈善为怀，细致入微。刘琼芳同

跟上前辈的足迹

志是我们的楷模，她无私奉献的敬业精神给我动力，让我在自己的工作岗位上更有力量，带领全院职工把六院建设的更好更强。

市六院党委书记刘建章：刘琼芳作为一名共产党员，在五十年的从业生涯中，时时刻刻把患者当作自己的亲人，为医疗事业奉献一生。8月4日晚，我院组织医院骨干力量观看了中央电视台“身边的感动——刘琼芳”，之后全体与会人员召开了座谈会，交流学习感受。学习了刘琼芳同志的事迹，我被她无私奉献的精神深深的打动了，在今后的工作中，我将结合我院提出的“两个精神，一个速度”的工作标准，做一个尽职尽责，无私奉献的好医生。真正将刘琼芳同志的精神学到精髓，刻进心里，落实到实际工作中，为我院快速发展作出贡献。

市八院院长李培英：通过学习，感受到刘琼芳同志的三点高贵品质，一是大医精诚，象对待亲人一样认真对待每一名患者，无私奉献。二是爱岗敬业，以坚忍不拔的毅力克服自身病痛，一生坚持为患者服务。三是坚持学习，对业务精益求精。主要举措：一是寻找身边的感动，培树本院的典型，开展争做“刘琼芳式好医生”的活动。二是中层以上干部制定标准，全面“对标”刘琼芳同志，学习她业务上业务精益求精，学习上持之以恒，生活上朴素节俭。三是全院开展“如何做一名好医生”的大讨论活动，弘扬正气，提升医院文化内涵建设。

市八院党委书记赵瑞申：看完《身边的感动—刘琼芳：不倒的人生》专题报道，不由得想起《诸氏遗书》中“夫医者，非仁爱之士不可托也，非聪明理达不可任也，非廉洁淳良不可信也”这句至理名言。认为她就是老百姓“可托、可任、可信”的好医生。她从医50余年始终与党和人民的利益为重，心系患者，工作兢兢业业，把毕生的精力奉献党和人民的医疗事业，在从医中把救治患者为天职，她对患者的爱是发自内心的。正是这种源自内

心的爱，让她为医学、为患者燃烧而灿烂的燃烧了自己的一生，在她身上看到了

跟上前辈的足迹

白求恩精神，看到了一个优秀医务工作者应有的品质。为广泛弘扬刘琼芳精神，近期再次召开学习刘琼芳研讨会，每科至少制定一项优质服务的新举措，医院开展挖掘、培树和评选刘琼芳式的好医生活动。

市二院院长赵增毅：观看了刘琼芳的事迹，体会最深的是：心里装着病人，就会奉献；心里装着事业，就会学习本领；心里淡泊名利，就会有高尚医德。我们学习和弘扬刘琼芳精神，重点是以争做刘琼芳式好医生为目标，开展“修医德、铸医魂、强医能”活动。一是开展“学习刘琼芳、争做好医生”讨论活动，各科室召开专题讨论会。二是对照先进，每名医务人员围绕“如何为患者服务”，提出切合实际的举措，进行落实。三是开展技能培训和比武练兵，每个科室评选出1-2名技术标兵。

市二院党委书记树怀友：“不倒的人生”，五个字掷地有声、铿锵有力，生动描绘出一颗不屈的灵魂。刘琼芳同志四次击碎病魔，四次感动了我，四次使泪水模糊了我的双眼。我深刻感受到一种无私、执着的奉献力量，这种力量鞭策激励了我。下一步，医院将开展学习讨论活动，集中学习她无私奉献的忘我精神，爱岗敬业的高尚精神，关爱患者的人道精神，自强不息的拼搏精神，组织全员围绕立足岗位职责作出承诺。同时，选树医院自己的先进典型，开展学习活动，推动我院服务质量与水平上台阶。

市三院院长王云：观看完央视《身边的感动——刘琼芳》之后，我为之震撼和感动，她不愧为医疗界的楷模，学习的榜样。我们要把学习刘琼芳转化为实际行动，一是在全院掀起学习楷模刘琼芳，人人争当优质服务标兵的热潮。二是在全院范围内挖掘内部典型，鼓励大家争做模范。三是建立院内优质服务创新平台，人人为优质服务出点子，创亮点，做贡献，推进“事争第一” 活动的深入开展。

跟上前辈的足迹

市三院党委书记王勤灵：观看刘琼芳同志的先进事迹，对我是一次深刻的思想教育、精神激励和灵魂洗礼。刘琼芳同志五十多年如一日无怨无悔、默默无闻地在平凡的岗位上无私地奉献了自己的青春和生命，以实际行动诠释着对人民的热爱以及对工作的热情。从她身上折射出了一名优秀医生的高尚精神和情操，这种政治品格、崇高风范和公仆情怀值得我们学习。我院将以先进为表率，正在挖掘、培树一批技术精湛、医德高尚、群众认可的先进集体和个人，广泛宣传，进一步提升我院形象。

市中心医院院长董会台： 刘琼芳同志甘于奉献、鞠躬尽瘁的仁者大医形象在石家庄市卫生系统和全国人民心目中树立起了一块丰碑。虽然，刘琼芳老人的事迹没有“惊天地、泣鬼神”的壮举，没有“气壮山河”的伟绩，却有众人铭记的丝丝缕缕，正是这种五十年如一日的平凡才更能见真情、见伟大。从她身上，我们看到了一名医生，一名共产党员履职尽责、爱岗敬业、无私大爱的精神，从她身上我们读出了爱，读出了责任，她用爱串起了生命的全部。刘琼芳同志的事迹被报道后，我院迅速开展了三个活动，掀起了学习刘琼芳的热潮。一是开展了“外学刘琼芳，内学申敏茹”活动，要求每人手写学习心得，不少于1000字；二是开展了“寻找身边感动”活动，目前正在收集各科室先进事迹，后会编辑成册；三是开展了“细节见于行动”活动，要求大家从小事做起，做到手机保持静音、进餐厅不穿白衣、发言后有掌声，一句问候、一声欢迎、一个微笑等，从小事体现优质服务。

市中心医院党委书记张继卫：对刘琼芳的追忆与学习，是一次心灵之旅，灵魂得到净化，境界得到升华。对中青年人来讲，她以50多年从医之路的执著追求，启示了要坚定信念、无私奉献，克服浮躁、攀比，避免随波逐流；对高年资专家来讲，她以经4次大手术而老骥伏枥、志在千里的工作热情，启示了要克服精神懈怠，永葆奋进激情。弘扬先进精神，首先在全院开展优质服务活动，特别

跟上前辈的足迹

是医生要耐心听病人倾诉；将学先进、见行动做为“夺旗争星“活动重要内容；组织开展一次弘扬刘琼芳精神演讲报告会。将刘琼芳精神珍藏在行囊，凝定为意志，步子更坚实，未来更远大。

市中医院院长刘鸣义：刘琼芳是一个生活在我们身边的好医生，是一个奋斗在普通岗位离我们而去的学习楷模。她的大爱无疆、永恒学习，不止研究、踏踏实实，认认真真做学问、做技术、做工作、做事业、做奉献的精神和作风，是我们学的关键点和重点。一是在收听收看刘琼芳先进事迹的基础上，分层次、分专业开好座谈会，写出收获和体会。二是在座谈会的基础上，以科室、支部为单位，开展向好医生刘琼芳学习，做好“三好一满意”的标兵活动。三是办一期中医之友专刊，收集刊发全院及科室、支部、个人的学习情况。四是组织力量在全院挖掘身边的刘琼芳，强化她的精神在中医院的转化和应用，开花与结果。

市中医院党委书记徐勇：学习刘琼芳精神，激发工作热情。刘琼芳事迹让我感受最大的是她对事业的爱、对病人的爱。做事业要有激情，这是做好事业的源动力，要敢于承诺、勇于负责、甘于付出。要对自己的工作有所思、有所想，要有所作为。学习刘琼芳精神，营造“和谐感恩 奉献”的医院文化，坚持“传承、开放、包容、创新”的医院理念，实现跨越赶超，跻身中医药工作一流方针的目标。学习刘琼芳精神，深化创先争优活动。榜样的力量是无穷的，我们要善于挖掘和培树身边的典型，善于调动每个人的聪明才智，善于调动各方面的力量，这是事业成功的保证。

市四院院长曹琴英：刘琼芳同志的事迹感人至深，我们要从三个方面向她学习。第一，学习她对患者大爱无疆的优秀品质。刘琼芳从医数十年，却无一件纠纷事件，说明无私奉献、真诚以待能换来患者的信任与崇敬。我们要继续加强对医务人员思想教育，拓展优质护理服务的内涵。第二，学习她对医技精益求精的

跟上前辈的足迹

工作态度。我们要不断钻研，努力提升医疗技术水平；要严抓医疗安全质量，创建百姓放心的平安医院。第三，学习她以淡泊之心对待名利的高尚医德。我们要不断加强作风建设，继续深入开展“重医德、正行风、守纪律”活动，树立医生良好形象。

市四院党委书记张新元：刘琼芳同志从医五十多年如一日，以巨大的毅力顽强面对常人难于想象的病痛折磨，用毕生的精力全心全意为患者服务，在平凡的岗位上做出了非凡的业绩。她医德高尚、医术精湛、持之以恒、终身学习、心系患者、大医精诚，为医学事业鞠躬精粹，死而后已。刘琼芳同志的事迹精彩生动，感人肺腑，发人深思，催人奋进。为了将刘琼芳同志的敬业精神发扬光大，我们在全院迅速掀起争做“学习刘琼芳，争做优秀医务工作者”的活动。一是以支部为单位，组织全体党团员和职工认真开展想刘琼芳学习大讨论活动，以书面形式撰写学习体会；二是积极挖掘我院优秀职工的先进事迹，树立标杆，开展对标学习，在全院形成一种爱岗敬业，无私奉献，团结一致，积极向上的生动局面，进一步促进全院广大医务工作者在医德、医术、服务以及管理等方面综合素质的提升，打造人民群众满意的医院。

市五院院长王文举：收看了央视一台“身边的感动——刘琼芳事迹”后，刘主任朴实无华、发自内心的责任感和爱岗敬业的精神，非常值得我们学习。她业务上精益求精，尤其她对“特殊病历”记录的习惯，一点一滴，丰富详实，体现出她对患者的挚爱。这就是刘主任总是能被病人记起的原因。“只要你心里装着病人，病人心里就会有你。”时时想着“我能为病人做些什么”，这

第四篇：刘琼芳 心得体会

《 刘琼芳 心得体会》

刘琼芳，一名普通的共产党员，一名普普通通的医务工作者，她从医五十多年如一日，以巨大的毅力顽强面对常人难于想象的病痛折磨，用毕生的精力全心全意为患者服务，在平凡的岗位上做出了非凡的业绩。她医德高尚、医术精湛、终身学习、心系患者，为医学事业鞠躬尽瘁死而后已。刘琼芳 同志的事迹精彩生动，感人肺腑，发人深思，催人奋进。

唐代医学家孙思邈著有《大医精诚》，说：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普求含灵之苦„„勿避险希、昼夜、寒暑、饥渴、疲劳，一心赴救，无作功夫形迹之心。如此可为苍生大医。”

她23岁走进医院，77岁仍然坚守在诊疗一线。她从医五十四年，挽救了无数患者的生命，却从没开过一张昂贵的药费单，没让患者多花一分钱。她身患多种癌症先后做过四次手术，仍执着的守着她心爱的工作岗位，直到生命的最后时刻。

大医精诚、大爱无言，她心系群众，显示出一生为民的崇高精神，昭示着一名共产党员的无限忠诚。我们从她的身上读出了对爱的责任，她没有“惊天地 泣鬼神”的豪言壮举，有的只是五十年如一日的兢兢业业，淡泊名利的爱岗敬业。她是一个平凡而又伟大的人，是一个纯粹的人，是一个高尚的人。

学习刘琼芳的精神，就是要学习她对工作执着的追求，把医生这种职业作为她毕生为之努力前进的奋斗目标；学习刘琼芳的精神，就

是要学习她顽强与病魔做斗争，对待自己的生死淡定自若，谱写出一串串生命的赞歌；学习刘琼芳的精神，就是要学习她对工作精益求精，把患者的健康放在第一位。

刘琼芳同志的事迹告诉我们，我们必须要有顽强的意志，必须只争朝夕，从点滴做起，不能好高骛远，立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。坚定自己的理想信念，牢记党的宗旨，敬业、精业，忠于本职工作,在平凡的岗位上做出不凡的业绩。

刘琼芳战胜几种癌症后重返工作岗位，一次次被病魔打倒，又一次次坚强站立起来，树立了一个不倒的人生形象，平凡而伟大。她是一个好医生，患者的需要就是她生活的全部。她是一个负责任的人，从她身上，我们看到了一名医生，一名共产党员履职尽责、爱岗敬业、无私大爱的精神，从她身上我们读出了爱，读出了责任，她用爱串起了生命的全部。

刘琼芳同志一生，朴实无华，但每一寸时光无不闪耀着人性的光辉。她是白求恩精神的忠实实践者，是我市卫生系统优秀共产党员的杰出代表，在她身上集中体现了我党全心全意为人民服务的宗旨，一种大医精诚、大爱无言，一心为群众，一生为人民的崇高精神，昭示着一名共产党员的无限忠诚。

刘琼芳从来没有提起自己有多么壮丽伟大的理想，但是我坚信：她不仅有理想，而且是非常坚定执着的理想，虽然她没说，但是她用自己一生的行为在认真诠释着她的信念和她的坚守。在这个经济发达的社会里，人心很容易变的浮躁浅薄，变的急功近利，变的阴暗势力，惟其如此，象 刘琼芳 一样执着于医学专业，专心于服务患者，既积极向上又心态平和的人才显得那样难能可贵，境界高尚。虽然，刘琼芳 的事迹没有“惊天地、泣鬼神”的壮举，没有“气壮山河”的伟绩，却有众人铭记的丝丝缕缕，正是这种五十年如一日的平凡才更能见真情、见伟大。从她身上，我们看到了一名医生，一名共产党员履职尽责、爱岗敬业、无私大爱的精神，从她身上我们读出了爱，读出了责任，她用爱串起了生命的全部。

我们要学习她对事业充满执着的追求、学习她待患如亲的高尚情操、学习她严谨求实的工作作风、学习她充满勇气和乐观必胜的革命情怀。我们要以实际行动学习刘琼芳。刘琼芳 同志对工作的执著、为人的谦和、生活的朴实无不让人钦佩；她博大的胸怀、大家风范、顽强毅力和对患者长幼妍蚩一视同仁，倾注的爱心、耐心、细心和责任心无不令人敬仰。“榜样的力量是无穷的”，我要以 刘琼芳 同志为榜样，不断激励自己，心系患者，一切为了患者，终身学习，钻研业务，对技术精益求精，做医德的模范和表率！

刘琼芳同志五十多年如一日无怨无悔、默默无闻地在平凡的岗位上无私地奉献了自己的青春和生命，以实际行动诠释着对人民的热爱以及对工作的热情。从她身上折射出了一名优秀医生的高尚精神和情操，这种政治品格、崇高风范和公仆情怀值得我们学习。

刘琼芳走了，带着她永远服务于患者的未尽心愿，带着她历经4次癌患的病弱身躯，带着家人的哀伤，带着患者的不舍；她从选择踏进医院大门那一刻，至今坚持行医56年，一直奋战在临床一线，一

直在为她热爱的患者服务，即使曾经面对诱惑——长长的一生中，谁能说自己不曾被诱惑过？无论是金钱还是名利„„她都不曾改变。刘琼芳从来没有提起自己有多么壮丽伟大的理想，但是我坚信：她不仅有理想，而且是非常坚定执着的理想，虽然她没说，但是她用自己一生的行为在认真诠释着她的信念和她的坚守。

在这个经济发达的社会里，人心很容易变的浮躁浅薄，变的急功近利，变的阴暗势力，惟其如此，象刘琼芳一样执着于医学专业，专心于服务患者，既积极向上又心态平和的人才显得那样难能可贵，境界高尚。

毛主席说过：一个人一辈子做一件好事并不难，难的是做一辈子好事。我们这些医务工作者，幸运的从事了这项有机会一辈子做好事的工作，就看我们能否坚守自己最初的理想，能否坚决的抵制各种不良诱惑，能否锲而不舍的把心中的信念转化为做好服务的动力，能否俯下身子，甘于从一点一滴的平凡小事做起，能否在日复一日的琐碎中始终保持一份待人的热诚和激情。

和刘琼芳前辈相比，我看到了自己的差距和不足，也找到了努力的方向和目标。刘琼芳前辈用行动给予我信心和力量，不管我们距离理想有多远，只要我们一直去做，目标终会越来越近。“只有泥泞的道路，才能留下脚印！”在今后漫长的基层工作生涯中，我将牢记使命，时刻以 刘琼芳 同志为榜样，坚定信念，以奉献为先，尽职为敬，把农村工作当作对自身生活的一种充实，对自身能力的一种磨练，努力成为一名合格的乡镇公务员，做好自己的本职工作，热心为人民做

好事、办实事，发挥自己的光和热，实现自身的人生价值，为农村事业添砖加瓦，贡献自己的一份力量。

第五篇：刘琼三好学生事迹材料

三好学生事迹材料

沿沟乡沿沟中学

八年级 39班

刘琼 我叫刘琼，生于1997年，是沿沟中学八年级39班的班长。我在学习上认真刻苦，各科成绩都优秀；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践；在班级工作中，能组织班里同学出色地完成学校、老师交给的各项任务。团结同学，有很强的主人翁意识、合作意识和团队精神，爱好广泛，努力从各方面提高自己，时时刻刻注意并多次受到表彰自己的言行举止。在德、智、体、美、劳诸方面都表现突出，是同学们的好榜样，是老师的好助手，深得同学们的支持和老师的喜爱。下面我从几个方面汇报一下我的学习工作生活情况：

一、品学兼优，勇攀高峰

从入学以来，我总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;积极参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼。在学习上，我有一股钻劲儿，课堂上，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解和掌握;课外，我阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。正是这些好习惯促使我不断进步，语文、数学、英语等各科成绩有了明显提高。功夫不负有心人，从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前3名;多次获得校级“三好学生”的称号，并且在校级举办的多次竞赛中取得了名次。虽然取得成绩，我很开心，但在成绩面前，我从不骄傲，我认为学无止境，一个人从小到老都要学习，不断地探索。

二、团结友爱，乐于助人

虽然八年级了，要升学了，时间紧学习任务重，我还是乐于帮助在学习上有困难的同学，每当有同学遇到不会做的题，我总会耐心地尽其所能，认真讲解。我一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，仅靠个别人是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那就是我最快乐的事。平日，我不仅和学习好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，耐心地给他们讲解，直到他们理解为止。

乐于助人也是我的一大特点。记得2009年的“5.12”大地震，学校组织为灾区献爱心捐款活动。当我听了关于灾区人们感人的事迹后，心情非常沉重，感到自己的生活比他们要幸福多了，就想为他们尽一些自己的力量。在和父母商量后，我把自己平日积攒的所有零花钱全部捐了出去。并且平时在班里还帮助同学打扫卫生，借同学学习用具等，每一件小事都饱含了我对班集体的热爱和对同学们的友情，因为我相信“我为人人，人人为我”，就一定能够“共建和谐社会，共创和谐家园。”

三、快乐阅读，全面发展

我出生在一个和谐、美满的家庭，良好的家庭氛围培养了我热爱读书的好习惯。从二年级开始，父母就给我定了一个“快乐阅读伴我成长”的长远读书计划，要求我每天抽出至少半个小时进行课外阅读，并坚持写日记。广泛的阅读丰富了我的知识面，开阔了我的视野，也培养了我良好的文化素养和道德情操。

在2007至2010年获校级“三好学生”。2009年获校级“文明好少年”的荣誉称号。

四、做好助手，展现能力

无论在家在学校，我都能够受到正确思想的教育和熏陶。因此，我像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，别看我长得瘦小，但是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。身为数学课代表，除了帮助老师收发作业，还经常帮助老师给其他同学讲解辅导，真正成了老师的小助手。几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校规定，我会毫不犹豫地上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，并跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。我的每一个点滴进步，都和我的各位老师辛勤的培育密不可分。在今后的学习生活中，我一定不会辜负大家对我的期望，不骄不躁，继续努力，争取更大的进步！