Cp-blqod菜园镇深入学习实践科学发展观活动实施方案

第一篇：Cp-blqod菜园镇深入学习实践科学发展观活动实施方案

、.~ ① 我们‖打〈败〉了敌人。

②我们‖〔把敌人〕打〈败〉了。

菜园镇深入学习实践科学发展观活动实施方案

（意见征求稿）

根据《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》和省市县委会议精神，根据市委统一安排，从2009年9月开始，用半年左右时间，在全镇开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称‚学习实践活动‛）。为确保我镇学习实践活动有序进行，并收到实效，现提出如下实施方案。

一、开展学习实践活动的重大意义

在全党开展深入学习实践活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是顺应人民新期待、进一步密切党同人民群众血肉联系的重要步骤。

作为参加第三批学习实践活动的乡镇，我们处在第一线，与群众联系密切，直接担负着把科学发展观贯彻落实到基层的重任。全镇所有党员要深刻认识当前贯彻落实科学发展观最重要的就是保持经济平稳较快发展，切实增强责任感和使命感，进一步把思想统一到中央和省、市委以及县委对当前形势的判断和一系列决策部署上来，坚定信心、迎难而上、团结奋斗、共克时艰，以科学发展观为指导，以好 的作风把保增长、保民生、保稳定各项任务落到实处，确保经济平稳较快发展和社会和谐稳定，为加快推进现代化港口旅游强镇建设打下坚实的基础。

二、开展学习实践活动的指导思想和目标

（一）指导思想

全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，按照‚党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠‛的总体要求，以‚发展海洋经济服务列岛民生，打造‘一中两翼’加快岛城崛起‛为总载体，以‚激活港口优势，打造旅游强镇，共建和谐菜园‛为实践载体，紧扣‚保增长、增活力、重民生、强党建‛这条主线，准确把握‚坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主‛的主要原则，进一步解放思想、实事求是、改革创新，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，推动菜园在打造现代化港口旅游强镇建设的道路上迈出更加坚实的步伐。

（二）目标任务

1、干部思想认识要有新提升。全镇党员、干部特别是党员领导干部要进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步深刻理解、准确把握当前形势和中央、省、市、县委的重大决策部署，切实增强‚保增长保民生保稳定‛的信心和勇气；进一步准确把握镇情，深刻认识加快发展是对科学发展观的最好坚持；进一步增强责任感和紧迫感，把全镇党员干部的思想认识统一到加快发展的各项任务上来。

2、发展镇域经济要有新作为。要把开展学习实践活动作为解放思想、重新审视谋划菜园特色优势、在逆境中破解发展难题、培植新的经济增长点的一次重大契机。要树立‚以人为本‛的理念，紧紧围绕我镇实际，着力解决影响制约科学发展的突出问题，理清工作思路，坚持一二三产业的协调全面发展，因地制宜地走健康、可持续的发展之路。

3、落实民生工程要有新行动。结合社会主义新渔农村建设，不断加大各项资金投入，完善基础设施建设，改善渔农村居住环境；结合‚惠民工程‛，努力畅通为民服务渠道，完善社会保障体系，切实保障弱势群体权益；结合‚网格化管理、组团式服务‛工作，重点办成一批群众期盼的好事实事，使人民群众在学习实践活动中真正得到实惠。

4、化解矛盾纠纷要有新举措。畅通信访渠道，加强涉及民生信访问题的排查调处，周密部署敏感时段的维稳工作。加强社会治安综合治理，整治治安重点地区和突出问题。完善人民调解机制，妥善化解矛盾纠纷。加强社会治安综合治理和安全生产监督管理，创造人民群众安居乐业的生产生活环境。

5、强化基层党建要有新突破。构建城乡统筹党建新格局，创新

基层党建工作，提升基层党组织解决突出问题的实际能力，努力把基层党组织建设成为解放思想、开拓创新、深入贯彻落实科学发展观的坚强战斗堡垒，使基层党组织更好地为推动科学发展、建设社会主义新渔农村服务。

三、开展学习实践活动的范围和对象

这次学习实践活动的范围是：镇机关、社区（村）、镇属企事业单位。学习实践活动以镇领导班子和基层党组织负责人为重点，全体党员干部参加。对流动党员，在县内流动的一般应在流出单位党组织参加学习实践活动；流动在县外的，无法纳入流入地党组织参加学习实践活动的党员，流出地党组织要采取切实有效措施组织他们参加学习实践活动，防止出现空档；对年老体弱党员、行动不便的党员，要采取灵活的方法组织他们参加活动。

四、方法步骤和时间安排

这次学习实践活动从2009年9月上旬开始，2010年2月中旬结 束，具体分两个层面开展。

（一）镇机关、企事业单位：分三个阶段、六项工作进行。

第一阶段：学习调研（2009年9月中旬至10月中旬）。本阶段在召开动员大会，充分进行思想发动的基础上，重点抓好学习讨论、调研走访两项工作。

1、学习讨论。制定切实可行的学习培训计划，对理论学习提出明确具体的要求。（1）明确学习内容。组织广大党员干部认真学习十七大报告、十七届三中全会《决定》、《毛泽东邓小平江泽民论科

学发展》、《科学发展观重要论述摘编》以及统一编印的乡土教材、各级领导干部关于科学发展观的重要讲话和省、市、县委重大决策部署、重要文件精神。党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。（2）保证学习时间。镇党委中心组、各企事业单位党组织班子集中学习不少于3次，时间不少于10学时，其他普通党员集中学习不少于5学时。（3）创新学习形式。镇党委对参学单位主要负责人进行集中培训。各党组织可采取集中学习、个人自学、专题辅导、集体交流、网络论坛、案例分析等多种形式，组织广大党员干部开展‚六学‛，即：专家学者讲学、领导干部送学、交流讨论互学、党员结对帮学、指导检查督学。领导干部要带头学习，主要领导要带头作学习报告。重点实施百名党员上讲坛助学、百名干部帮企送学的‚双百‛工程。‚百名党员上讲坛助学‛要求镇指导检查组每名成员要围绕学习内容为所联系党组织至少上一堂党课。‚百名干部帮企送学‛要求镇副科级以上干部、机关干部每人联系1个企业，主动到企业调研、送学上门、制定一企一策，帮助企业化危为机，共度难关。

2、调研走访。在深入学习培训的基础上，由镇领导干部带头，开展‚问政于民、问需于民、问计于民‛大调研活动，坚持做好‚六个一‛即当一回‚村官‛、参加一次村两委组织的学习活动、搞一次渔农民增收的实践调研、提出一条能促进群众增收的建议、为群众办一件实事、包联帮扶一户贫困党员和贫困群众。镇领导班子成员要从本单位实际出发，深入研究事关菜园镇长远发展的深层次、战略性问

题，深入研究当前菜园镇经济运行、社会发展、民生保障、安定稳定等各方面迫切需要突破的重点难点问题，深入研究党的建设、反腐倡廉建设问题，广泛听取干部群众意见与建议，认真总结经验教训，精心选择正反两方面的案例进行剖析，每人形成一篇有情况、有分析、有对策的调研报告。企事业单位一般进行集体调研，广大开展走访活动，听取群众代表、服务对象和身边群众的意见建议，找准本单位存在的突出问题。

第二阶段：分析检查（2009年10月下旬至11月中旬）

主要抓好召开专题民主生活会或组织生活会、撰写分析检查报告两项工作。

1、召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会。领导班子专题民主生活会要紧紧围绕推动科学发展观这一主题。会前，班子成员要广泛开展‚谈心谈话，交心暖心‛专题行动，根据征求到的意见和查找出的问题，认真撰写领导班子及成员民主生活会发言材料，做到‚四不上会‛，即问题找的不准不上会、原因分析不透不上会、整改措施不实不上会、努力方向不明不上会。会上，每位班子成员都要结合工作分工和征求到的意见，认真分析检查班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。党员领导干部要参加双重组织生活会。领导班子专题民主生活会要邀请联系领导和县委学习实践活动指导检查组参加。同时要以党支部为单位，组织党员认真参加党员专题组织生活会，对照科学发展观的要求，开展‚四查‛活动：一查思想观念是否更新；二查工作思路是否优化；三查工作落实是否到位；四查工作成效是否明显。专题民主生活会和组织生活会要坚持正面教育为主，重在总结经验教训，重在提高思想认识。

2、形成领导班子分析检查报告。在充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上，认真撰写领导班子分析检查报告。领导班子的分析检查报告要紧密联系实际，突出分析和检查这两个重点，认真查找近年来贯彻落实科学发展观的情况，存在的突出问题，深刻分析形成问题的主客观原因，特别是主观原因，在学习实践活动中形成的新认识，确定推动科学发展的工作思路和加强领导班子自身建设的具体措施。班子一把手要全程主持撰写，初稿形成后，在机关干部、党代表、人大代表、政协委员、企事业单位负责人、社区（村）干部和服务对象中广泛听取意见，深入研究讨论，反复修改完善，确保分析检查报告具有针对性、可行性和操作性。分析检查报告要经指导检查组审核后，报县委学习实践活动办公室和联点县级领导审阅把关。做到‚四不通过‛：①调查研究和征求意见范围不广；②查找存在问题不准；③确立科学发展思路不清；④制定整改措施不实不能通过。企事业单位党组织要在认真分析问题、明确整改方向的基础上，形成简要的书面材料。

第三阶段：整改落实（2009年11月下旬至2010年1月下旬）主要抓好制定整改落实方案、解决突出问题两项工作。

1、制定整改落实方案。要以分析检查报告为依据，针对查摆出

来的突出问题和需要完善的制度，进行全面分析和归类，对整改落实项目进行认真梳理，遵循科学发展观的要求，制定切合实际的领导班子整改方案。整改方案要做到‚四明确一承诺‛，即明确整改落实项目，明确整改落实目标、方式和时限要求，明确整改落实措施，明确整改落实责任，向党员干部群众公开承诺，确保整改工作落到实处。整改方案制定后，要采取召开座谈会、书面征求意见等方式向党员、群众公布，接受社会各界监督。企事业单位要形成书面整改落实措施，并向群众公布。广大党员要围绕制定、落实整改落实方案，积极建言献策，努力转变作风、改进工作。

2、集中解决突出问题。要坚持实事求是、注重实效、标本兼治的原则，按照整改方案的要求，实行整改目标责任制和整改事项销号制，选准突破口和切入点，从群众最不满意的事情做起，从群众最关心的事情做起。对那些事关发展大局又有可能经过努力近期能够解决的问题，集中精力，整合资源，上下联动，限期解决。对一些涉及多个部门和单位的问题，要积极探索上下互动、左右联动解决问题的方式。对应当解决但一时又解决不了的问题，要向群众作出说明，积极创造条件逐步加以解决。对解决问题效果不好、多数群众不满意的，要在上级党组织的监督下重新进行整改。保证每一项整改措施都有责任人，每一个整改目标都得到落实，每一个突出问题的解决都要坚持‚一线工作法‛，坚持做到工作在一线指挥、任务在一线落实、问题在一线解决、经验在一线总结的‚一线工作法‛运行机制。同时，要搞好跟踪督查，防止前紧后松、虎头蛇尾，防止刚刚解决的问题出现

反弹，让群众实实在在地感受到学习实践活动的成效，防止形式主义、短期行为和‚形象工程‛。

（二）社区（村）：分三个步骤进行。

1、学习培训（2009年9月中旬至10月中旬）。（1）明确学习内容。要认真组织社区（村）干部、党员学习科学发展观理论、党的惠农政策、渔农村实用技术、法律法规和县委学习实践活动领导小组办公室统一编印的乡土教材。（2）保证学习时间。村‚两委‛班子集中学习不少于3次，时间不少于10学时，其他党员集中学习不少于5学时。（3）创新学习形式。要注重利用远程教育平台、基层党校、社区宣传栏等阵地，以错时学习、上门送学、结对帮学等学习方式，通过编写《菜园镇学习实践活动渔农民党员应知应会50题》、编印宣传小册子、编排‚网格‛文艺节目等形式，切实提高学习教育的针对性和有效性。针对渔民党员，要依托‚红帆临时支部‛等载体，利用‚红帆远教播放点‛、‚红帆图书箱‛等学习资源，进行陆上党课与海上党课相结合的‚双党课‛教育；针对流动党员，要依托阳光驿站等载体，通过网上论坛、QQ群、飞信俱乐部等形式进行网络学习。

2、查找问题（2009年10月下旬至11月中旬）。要采取召开党员大会、入户走访、组织座谈、征求意见等形式，进一步体察民情、吃透民意、问计于民，了解掌握群众最关心和急需解决的问题，查找两委会班子存在的问题。开展‚三对照、三查找‛活动，即对照先进典型，查找在推动科学发展、和谐发展中存在的差距；对照工作实际，查找本（社区）村发展思路和工作措施等方面存在的问题；对照群众 的新期待，查找影响群众生产生活的突出问题。要充分依托‚网格化管理，组团式服务‛工作，做到入户走访群众率达到80%。社区、村还必须对调研走访中收集到的意见建议进行归纳梳理。

在此基础上，社区班子还要召开专题民主生活会，重点围绕服务群众、改善民生、为民办事、村社区关系等进行分析检查，开展批评与自我批评，进一步统一思想，达成共识。社区班子专题民主生活会可邀请老干部、老党员、群众代表列席，接受监督。村级班子可不召开专题民主生活会，不是社区班子成员的村两委班子成员要列席社区民主生活会。专题民主生活会和党员组织生活会可以合并召开。社区、村可不写分析检查报告，但要采用意见建议归纳列表、问题梳理列表来理清发展思路。

3、整改落实（2009年11月下旬至2010年1月下旬）

一是制定整改落实措施（20天左右）。在上述基础上，根据社区（村）实际情况，结合查找出的问题和专题民主生活会取得的成果，以健全完善符合实际和科学发展观要求的经济社会发展规划，理清发展思路，确定发展重点，规范社（村）务公开、民主管理制度为主要内容，找准当前工作的着力点和需要解决的重点问题，明确目标，落实责任，制定整改措施。要召开全体党员和群众代表大会，充分听取意见，反复修改完善。

二是集中整改落实（40天左右）。坚持把查找和解决突出问题贯穿始终，把群众得实惠作为学习实践活动的最终目的，坚持群众路线，尊重群众意愿，千方百计帮助渔农民增加收入，切实解决渔农民群众

生产生活中急需解决的具体问题，改善群众生产生活条件，让群众切实感受到学习实践活动带来的成果。加强以党支部为核心的社区（村）级组织和党员队伍建设，深化党员联系和服务群众制度，完善社（村）务公开、民主管理制度，充分发挥两委班子和党员干部在推动科学发展、建设和谐新社区和新渔农村中的组织、服务、引导和示范带动作用。

学习实践活动基本完成时，各参学单位都要做好活动的总结工作，并采取适当方式向党员、群众通报。同时，对学习实践活动进行满意度测评。主要测评对解决本乡镇本单位本社区（村）影响、制约科学发展突出问题的满意度，对开展学习实践活动实际效果的满意度。测评主要采取通报学习实践活动情况、发放满意度测评表的方式，组织基层群众、党员干部、党代表、人大代表、政协委员、服务对象代表进行测评，测评结果要以适当方式向群众公布。要根据测评情况，进一步完善整改措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出的问题继续得到有效解决。

五、加强对开展学习实践活动的领导和指导。

开展学习实践活动，是中央和省市的统一部署，是全镇党委工作中的一件大事。抓好学习实践活动，关键在领导，责任在班子。各级党组织要紧密联系实际，坚持统筹兼顾，切实把学习实践活动摆在突出位置，纳入重要议事日程，确保学习实践活动富有成效。

（一）加强领导，落实责任。要认真落实领导责任制，党组织主要负责同志和单位主要领导是开展学习实践活动的第一责任人，分管

领导是直接责任人，其他领导干部根据职责分工，积极协助配合，做到齐抓共管。党员领导干部既要发挥好领导作用，又要发挥好表率作用，带头学习理论、解放思想，带头调查研究、查找问题，带头整改落实、解决问题。建立党员领导干部学习实践活动联系点，指导学习实践活动。镇党委成立书记为组长的深入学习实践科学发展观活动领导小组，抽调精干力量组建学习实践领导小组办公室，负责对全镇学习实践活动的具体指导；专门组建11个指导检查组，全程跟踪指导、监督各参学单位的学习实践活动，防止活动走过场，出偏差。各社区（村）、镇属企事业单位要成立学习实践活动领导小组，党员领导干 部要发挥示范表率作用，积极参加领导班子和所在支部的活动。

（二）积极创新，突出特色。要以求真务实的作风推动学习实践活动深入开展，要根据各自实际，既严格做好‚规定动作‛，又大胆创新‚自选动作‛，讲成本、重实效，不搞文山会海，杜绝形式主义。要精心设计活动载体，丰富活动内容，创新活动方式，突出实践特色。镇机关、事业单位党组织要组织党员扎实开展以转变作风为中心内容的帮基层解急、帮企业解困、帮群众解难等活动。企业党组织要组织党员开展多种形式的岗位奉献、创先争优和帮扶困难职工等活动。社区（村）党组织要组织党员开展党员责任岗、结对帮扶、服务群众等活动。

（三）统筹兼顾，有机结合。要统筹镇机关与基层党组织的学习实践活动，建立上下互动、左右联动的机制。要以学习实践活动为契机，积极寻求上级职能部门的政策支持、业务指导和资源支撑，切实

为推动本单位的科学发展注入新的动力。要统筹安排、协调推进，使活动三个阶段的各项工作有机衔接、前后呼应，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、寻求发展贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终。要正确认识和处理推进学习实践活动与搞好当前各项工作的关系，把扎实开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神结合起来，与积极国际金融危机的影响、保持经济平稳较快发展，与庆祝建国60周年、维护社会和谐稳定结合起来，与全面推进‚网格化管理，组团式服务‛工作，提升基层党建工作水平结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。

（四）贴近实际，分类指导。在确保学习实践活动取得实效的前提下，要根据党员领导干部、普通党员、流动党员等不同对象，因地制宜地对学习实践活动的具体步骤、具体时间、具体方式和活动载体作出适宜安排，努力做到贴近党员、贴近实际、贴近工作。积极探索有效形式，确保广大党员全员参与。做到‚党政干部带头学、机关单位集中学、基层支部分组学、特殊党员帮扶学、理论联系实践学‛。

（五）舆论引导，营造氛围。要把加强舆论宣传工作贯穿于学习实践活动的始终。充分运用新闻媒体、镇政府网站、《菜园时讯》、黑板报、宣传栏、横幅等宣传平台，采取丰富多彩、群众喜闻乐见的形式，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传学习实践科学发展观的先进典型和取得的经验、成效，及时报道学习实践活动取得的成效，为学习实践

活动顺利开展营造良好舆论氛围。

改革开放30年以来，我国在经济，政治，文化方面取得了巨大的成果。一路走来，我们收获的，不仅仅是建设中国特色社会主义社会的经验教训，还有从改革这个艰辛而颇多坎坷的过程中得到启示，找到我们现在还需继续改革，继续加强的方面，这就是胡锦涛主席在17大上提出的‚以人为本，全面协调可持续发展的科学发展观‛，其中，建设社会主义和谐社会是一个极其重要的方面，需要我们全面贯彻落实。

第二篇：学习实践科学发展观活动实施方案

学习实践科学发展观活动实施方案

为树立和实践科学发展观，全面提升我校办学水平，根据党中央、省、市委的部署和教育局党委深入学习实践科学发展观会议的要求，结合我校实际，决定在全校开展以“深入学习实践科学发展观，推进学校和谐发展”为主题的落实科学发展观大讨论活动，现制定以下实施方案：

一、指导思想和目标要求

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全校党员特别是学校领导班子认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，着力提高推进学校科学发展、促进和谐校园建设的能力，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力构建和完善有利于学校科学发展、和谐发展的体制机制，达到“提高认识、增强能力、解决问题、促进发展”的活动目标。

学习实践活动具体达到以下目标要求：、提高科学发展认识。深刻认识教育为推进我县经济和社会发展培养、输送高素质人才的重要性和紧迫性，引导广大党员干部加强学习，提高素质，统一思想，牢固树立科学发展观，紧密联系学校实际，把握科学发展观的内涵要求，对事关学校科学发展大局的重大问题形成共识，确立符合我校实际的科学发展理念，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

2、增强科学发展能力。引导广大党员特别是党员领导干部自觉用科学发展观指导实践，不断提高抢抓机遇推进我校又好又快发展的能力；不断提高推进高素质教师干部队伍建设和创新型人才培养的能力；不断提高谋划当前发展与未来发展、局部发展与全局发展的能力；不断提高统筹继承传统与改革创新、突出重点与整体推进以及教学、教研与社会服务等关系的能力。

3、解决影响科学发展突出问题。积极探索在新的历史条件下学校应当实现什么样的发展、怎样实现发展，深刻分析和清醒认识教育事业面临的“机遇与挑战”、“最大实际”和“最大问题”，努力解决制约学校科学发展及社会、家长、师生反映强烈的问题。

4、推动学校科学发展。努力实现在继续解放思想上迈出新步伐，在坚持改革开放上实现新突破，在推动学校事业发展上取得新成就，在促进和谐校园建设上见到新成效，在加强学校党建上取得新进展，保持和发展学校建设又好又快的好势头、好氛围、好局面。

二、组织领导

领导小组： 组长：张罗林

副组长：张丽

成员：张恒山汪新辉曾繁华唐敦汉张玉兰 工作小组： 组长：张罗林

副组长：张丽 成员：全体党员

三、范围对象

参加学习实践科学发展观的对象是学校党员领导干部和学校全体党员及全体积极份子。

四、方法步骤

学习实践活动从XX年9月开始，至XX年2月结束，时间近6个月，在做好前期准备的基础上，从9月中旬正式启动，分三阶段进行。

第一阶段：学习提高、调查研究阶段（XX年9月中旬至10月下旬）。

1、动员部署

利用周一例会时间对党员干部进行政治学习，按照教育局的会议要求和部署，深刻领会、《关于开展全市第二批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的文件精神。

2、学习调研

主要以开展解放思想、转变观念、形成共识的理论学习活动，努力增强贯彻科学发展观的自觉性和坚定性，认真梳理在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。

（1）向理论精学，比思想大解放。主要抓好三个环节：一是读。要精读《科学发展观重要论述摘编》，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神。党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。党员教师要带头学习，更好地联系实际深入思考，党员教师确定“帮扶工程”。二是导。围绕实践科学发展观，围绕怎样促进学校教育教学水平进一步提高，采取论坛、党课、讲座、报告会等形式，邀请领导、专家来作专题辅导。三是谈。通过召开座谈会，开展解放思想大讨论、撰写学习心得等形式，组织教师进行理论学习交流。

（2）调查研究。校领导班子根据各自分管的年级，确定关于推进学校发展的课题，由校级领导干部领题，分别带领各年级开展调研，并形成专题调研报告，在一定范围内进行研讨，深化对科学发展观的认识和实践。根据我校发展的实际情况，校领导班子要组织专门力量重点抓好以下三个课题的调研：学校目前的现状、今后发展方向的对策研究；现阶段学生管理、德育工作现状、问题和对策研究；如何在现有条件下，探索、提高教学质量的对策研究。以上各课题组由主管副校长牵头负责，务必做好调研工作，并形成专题调研报告。工会负责召开教职工代表座谈会；负责召开退休教职工座谈会；负责召开学生代表座谈会、学生家长座谈会。通过各层次的座谈会，广泛听取各方面在学校发展、教育教学等方面的意见和建议。

（3）开辟“科学发展大家谈”专栏。学校深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室在简讯、校园网等宣传载体上开辟专栏，引导全校党员立足本职岗位，围绕事关全区科学发展全局的重大问题，开展讨论交流，进一步统一思想、形成共识。

第二阶段：分析检查、找准问题阶段（XX年10月上旬至11月底）。

分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重要阶段。这一阶段主要方法是以开展“两会一评一公开一总结”为抓手，深入分析查找原因，总结经验教训，明确整改思路。、民主生活会。学校领导班子要围绕贯彻落实科学发展观这一主题，过一次专题民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。要自觉联系个人实际，主动把自己置身于学习实践活动中。民主生活会前，与会人员要准备好个人发言提纲，民主生活会后，要及时讨论总结，形成书面报告。报告要体现影响和制约学校、个人贯彻落实科学观的突出问题，深入理清思路，寻求解决办法。

2、党员会议。学校将召开党员会议，向党员同志报告贯彻落实科学发展观的情况，听取党员同志的意见和建议。进一步找准影响和制约学校科学发展的突出问题、影响学校和谐稳定的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。主要通过发放征求意见表、召开座谈会、设立意见箱等多种渠道来实施。

3、群众评议，社会公开。请学生代表和家长代表对学校的工作进行评议，听取学生和家长对学校工作的意见和建议。形式要多种多样，可以通过家长座谈会、发放调查问卷、设立意见信箱等形式进行，着重从对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行评议。评议也可根据实际情况采取召开座谈会或书面评议等形式进行。根据群众评议，对学校的工作进行完善。对于评议的结果，也可以采取可行方式公开，主动接受社会监督。从而进一步征求群众意见，切实把存在的突出问题找准、找实。

4、深刻进行分析总结。在开好领导班子专题生活会的基础上，领导班子要认真对照科学发展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照工作实际，认真查找自身发展战略、发展思路、体制机制和工作举措等方面是否符合科学发展观的要求；对照教职工的期望，认真查找事关教师根本利益的突出问题是否得到了及时有效解决。分析查找结束时，领导班子要形成贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告，分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路这两个重点。第三阶段：整改落实阶段（XX年11月上旬至12月）。、重视查找出来的问题。要根据教师的自查结果，在制约学校及教师个人教学质量提高的突出问题上下功夫，在影响个人业务水平提高的突出问题上下功夫，从实际出发，尽力而为，力争解决问题，取得实效。

2、重视群众反映的热点问题。采取切实措施，帮助解决群众反映的最关心、最直接的问题。将热点难点问题进行分类汇总，抓好整改措施和工作落实。尊重学生和家长，把学生满意、家长满意、社会满意作为我们衡量学习实践活动成效的重要标准之一。

3、构建机制。要根据科学发展观的要求，建立和完善学校的各项规章制度，形成有利于学校可持续发展的科学机制，包括学校常规管理机制、领导任用评价机制、教职员工绩效考核机制、教学管理机制等。

4、争当排头兵。继续深入开展主题实践活动，争当四个排头兵：一是争当科学发展的排头兵。要以体制创新改革带动学校的发展，要以教学方法改革带动质量的提高，要以思想观念变革带动师德的铸立。二是争当构建和谐教育的排头兵。要着力解决制约学校发展、制约教育教学质量进一步提高的突出问题，解决影响我们构建和谐校园、影响我们创建和谐教育的突出问题，以和谐教育融入和谐社会。三是争当党的建设的排头兵。要抓理论武装，永葆先进本色；要抓制度完善，推进学校和谐；要抓廉政建设，密切干群关系。四是争当深入学习实践科学发展观活动的排头兵。要带头正面教育，带头突出实践，带头深入群众，带头解决问题，以学习实践活动的具体成果，推动教育可持续发展，向社会交上满意的答卷。

5、做好总结。一是组织好教师测评。学习实践活动基本结束时，组织党员教师对突出问题解决情况进行满意度测评，并通过一定的方式向社会公布测评结果，接受党员群众的监督，接受社会的监督。二是撰写专题研究报告，提出有建设性的意见和建议，上交主管部门。

五、工作要求

全校上下必须从政治和全局的高度，深刻认识学习实践科学发展观的重大意义，把思想和行动统一到县委、教育局的决策和部署上来，把学习实践科学发展观作为当前重中之重的任务，真抓实干，务求取得实效。

（一）健全机构，落实责任制。成立柘木小学学习实践科学发展观活动领导小组。实行严格的责任制，建立“党支部统一领导，人人参与，党员干部带头，教师积极参与”的工作机制，形成层层抓落实的责任机制，确保柘木小学学习实践科学发展观深入扎实地向前推进。

（二）强化监督，狠抓落实。采取多种形式，加强对学习实践科学发展观活动的监督检查。定期通报学习落实情况，接受教师监督。对监督检查中发现的问题及时整改。在做好内部监督的同时，还要自觉接受外部以及社会各界的监督。

（三）严格考核，激励先进。要把考核奖惩工作作为学习实践科学发展观活动的一个重要环节，抓紧抓好。并将考核结果作为评优、干部选拔任用的重要依据，做到奖优罚劣，真正使学习实践科学发展观思想落实到广大党员和教职工的实际行动当中去。

柘木乡中心小学

XX.9

第三篇：学习实践科学发展观活动实施方案

正阳小学第三批深入学习实践科学发展观活动实施方案

在全党深入开展学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署。根据《绿园区第三批深入学习实践科学发展观活动工作方案》的文件精神和要求，结合我校工作实际，现就开展深入学习实践科学发展观活动，制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“提高质量上品位，强化特色争一流”为载体，组织全体共产党员特别是领导班子、党员领导干部以及党员骨干教师深入学习实践科学发展观，紧密结合社会主义现代化建设战略需求和培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务，明确办学思路、提高办学质量、完善体制机制、建设和谐校园，努力把学校各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，努力把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，使学校党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。

学校要按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求，扎扎实实地开展学习实践活动。

二、工作目标

1．深化思想认识有新境界。通过学习实践活动，使学校的党员教师准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，从根本上转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，切实增强加快发展、科学发展、又好又快发展教育事业的紧迫感和责任感，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

2．解决突出问题有新突破。通过学习实践活动，努力破解影响和制约本校教育科学发展、规范办学行为以及党员教师在党性党风党纪、教师在师德师风建设等方面群众反映突出的问题，竭力为群众办实事、好事，解决实际问题，促进教育事业稳定、协调、健康发展。

3．创新制度机制有新举措。通过学习实践活动，研究解决影响制约本校教育加快发展、科学发展、又好又快发展的制度机制等深层次问题，建立健全有利于科学发展教育事业的评价机制，学校教育管理机制，教师考评机制，学生综合素质评价机制等。努力为科学发展观的贯彻落实营造良好的政策和制度环境。

4．改善民本民生有新进展。通过学习实践活动，重点解决关系群众切身利益的突出问题。坚持以人为本，做到教育事业发展为了人民，教育事业发展依靠人民，教育事业发展成果由人民共享，自觉把

群众的愿望和要求作为想问题，作决策，抓工作的依据，扎实推进各项教育助学工程，认真解决群众反映强烈的突出问题和群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

5．践行“四个特别”有新面貌。认真贯彻胡锦涛总书记在十七届中纪委第三次全会上的重要讲话精神，切实加强党员教师党性修养，在严格遵守党的政治纪律，树立和弘扬与时俱进、求真务实、密切联系群众、艰苦奋斗的优良作风方面取得新的成效，党员教师要坚持讲党性、重品行、作表率，带头践行省委“特别讲大局、特别讲付出、特别讲实干、特别讲纪律”的要求，切实增强提高办学质量、创建平安和谐校园、推动科学发展的能力。

三、具体措施 在上级党委的指导下，切实加强对我校学习实践活动的组织和领导，思想上高度重视、工作上落实责任、组织上提供保障，确保学习实践活动各项要求落到实处。

（一）加强领导，落实责任。为加强对学习实践活动的领导，学校成立学习实践活动领导小组。严格落实领导责任制，学校党总支对学习实践活动全面负责，班子成员负责抓分管工作的学习实践活动。形成一把手负总责、书记负专责，一级抓一级、层层抓落实的工作格局，确保学习实践活动深入扎实开展。

（二）突出重点，全员参与。校领导班子和中层以上领导是学习实践活动的重点。班子每个成员要带头学习、调研，带头解放思想，带头作学习调研、分析检查，整改落实。结合工作分工，深入实际调查研究，解决问题，确保学习实践活动效果。党员要积极投入到学习实践活动中来，认真学习，主动实践。

（三）宣传交流，营造氛围。在开展学习实践活动中，要认真做好宣传交流工作，积极采取悬挂条幅、办宣传栏、建学习实践活动专题网页、校刊专栏，定期出学习简报等多种形式，及时交流学习实践活动的进展情况、成功经验和实际效果，大力宣传学习实践科学发展观的先进典型，为深入开展学习实践科学发展观营造良好的氛围。

（四）统筹兼顾，搞好结合。一是与局党委各项活动相结合，切实加强我校领导班子队伍建设，落实好在领导班子中开展的学理论、学业务、学法规，建和谐领导班子，创一流业绩的工作。二是与2009行风建设年活动相结合。特别是认真查摆问题、征求意见环节，结合反馈上来的行风方面的问题，认真落实和解决，把行风建设工作和学习实践活动都能落到实处。立足把学习实践活动与教育教学工作相结合，把学习实践活动的最终成效体现到解决突出问题、促进教育工作上，切实做到两结合、两促进。

四、活动安排

根据区教育局安排，我校学习实践活动时间从2009年10月开始，至2010年1月基本完成，共分三个阶段实施。

第一阶段：学习调研（2009年10月初至11月上旬）。

（一）学习培训。一是全体动员，统一思想。召开动员大会，对学习实践活动进行部署，统一思想，让全体党员、教师积极投身到学习实践活动中来。二是学习理论，明确方向。组织党员认真学习党的十七大和十七届全会精神、中央以及市委、区政府主要领导同志一系列重要讲话精神。在学习形式上大胆创新，把个人自学和集中学习相结合、走出去和请进来相结合、理论研讨与调查研究相结合、正面引导和反面警示相结合，增强理论学习的吸引力和感染力。适时采取专题辅导报告会、电化教育、知识考试等形式，提高学习效率。党员、干部要认真作好学习笔记，撰写学习心得体会。三是营造学习氛围。通过深入学习实践科学发展观、宣传栏，举办深入学习实践科学发展观知识竞赛，发动全体党员、教职工为我校科学发展建言献策。

（二）深入调研。一是确定调研课题，制订调研方案。学校领导班子将认真分析我校现状，找准制约我校科学发展的根本问题，选定调研课题，精心制订调研方案，为扎实搞好调研工作做好准备。二是深入调研，掌握情况。学校领导班子成员将深入年级组调研，广泛听取意见和建议，发现并掌握一些典型，深入思考，努力探索我校教育科学发展的根本途径和方法，撰写调研报告。三是总结调研成果，开展成果交流。总结调研工作中发展的典型经验，召开学习调研交流会，汇报交流调研成果。

（三）解放思想大讨论。一是开展主题实践活动。紧密结合学校实际，广泛开展“学身边名人，做成功师生主题活动”，增强活动效果，使整个学习实践活动富有创造性，引导党员回顾我校的发展成就，总结我校的发展经验，分析查找存在的问题和不足。二是明确目前制约我校教育发展的主要因素，找出差距，确定今后的工作重点。三是提高认识，统一思想。增强全体教职员工贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

第二阶段：分析检查（2009年11月中旬至12月中旬）。

（一）、领导班子专题民主生活会。领导班子就各自所负责的专题调研情况进行交流发言，班子成员充分利用专题调研，本着“思想大解放，作风大转变，学校工作大发展” 的主导思想，重点分析分管工作中存在的突出问题，深刻分析原因，寻找解决问题的突破口的

关键点。在此基础上，班子成员发挥各自的特长，将专题民主生活会开成诊断会、研讨会、聚力鼓励会。

（二）、党员民主生活会。支部召开全体党员民主生活会，班子成员将各自的专题调研报告在生活会上进行通报，请全体党员从科学发展观的认识深刻不深刻，查找的问题准不准，原因分析的透不透，发展思路清不清，工作措施可行不可行等方面对报告进行评议。

（三）、形成分析检查报告。分析检查报告要在总结回顾、学习调研、征求意见和运用专题民主生活会成果的基础上，认真撰写贯彻落实科学发展观情况分析检查报告。报告充分反映学校和个人贯彻落实科学发展观的实际情况，认真调查突出问题，深刻分析产生问题的主客观原因，确定贯彻落实科学发展观的主要思路、工作要求和加强自身建设的具体措施等。要深入开展“四对照、四检查”：对照科学发展观本质要求，检查在运用科学发展观武装头脑、指导教育教学实践等方面存在的问题；对照先进经验，检查自身差距；对照工作实际和职责任务，检查不足；对照教职工的愿望和要求，检查哪些方面还需努力改进。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这几个重点，避免写成工作报告。分析检查报告初稿后，要召开党支部会议进行充分讨论，并以发放征求意见稿等方式听取各方的意见，反复修改完善。

第三阶段：整改落实阶段（2009年12月下旬到1月末）

（一）制定整改落实方案。一是以分析检查报告为依据制订整改落实方案，整改落实方案要把领导班子分析检查报告中提出的整改措施目标化、具体化、责任化，做到“三明确一承诺”，即明确整改落实的目标、方式和时限，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、分管处室的责任。整改方案制订后，对决定解决的问题作出公开承诺。二是整改落实方案制定后，采取适当方式向党员、群众通报，向社会公布，接受监督。

（二）集中解决突出问题。一是大力解决分析检查阶段查找出的突出问题、教职工反映的热点问题，坚持什么问题突出就重点解决什么问题，多为教职工办看得见、摸得着、促进科学发展的实事。二是从完善体制、创新机制入手，重点解决当前制约我校发展的矛盾。

（三）通过本次活动加强支部自身建设，使组织生活、民主生活正常开展。

（四）完善体制机制。以科学发展观统领全局，进一步明确我校发展目标、发展方向、发展思路，不断创新工作方法，着重抓好以下五大工程：一是特色工作创建工程。按照《绿园区第三批深入学习实践科学发展观活动工作方案》，创新工作思路，创建特色工作。二是提升德育水平工程。认真落实《小学生日常行为规范》，遵循德育的

基本原则，大力促进德育活动的开展做到以德树人。三是提高教学质量工程。加强对教学过程的监管力度。认真实施《绿园区第三批深入学习实践科学发展观活动工作方案》，大力构建有效课堂，全面推进课程改革，大面积提高教学质量。四是加强教师队伍建设工程。以校本培训为突破口，大力开展教师继续教育；以校本教研为平台，促进教师专业化成长。完善教师工作评价机制、激励机制，打造一支过硬的教师队伍。五是强化安全增长率工程。建立一整套科学的安全防范体系和应急管理体系，确保师生财产安全。加强学校信访工作，及时化解各种矛盾，营造团结祥和的良好氛围，达到以和促教，以和促稳、以和促进的目的。

第四篇：学习实践科学发展观活动实施方案

中共何家岩镇文卫

党支部深入学习实践科学发展观

活动实施方案

为树立和实践科学发展观，全面提升我校办学水平，根据党中央、省、县委的部署和上级主管局党委深入学习实践科学发展观会议的要求，结合我校实际，决定在支部开展以“深入学习实践科学发展观，推进单位和谐发展”为主题的落实科学发展观大讨论活动，现制定以下实施方案：

一、指导思想和目标要求

全面贯彻党的十七届四中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织支部党员，特别是各单位领导班子认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，着力提高推进学校科学发展、促进和谐校园建设的能力，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力构建和完善有利于学校科学发展、和谐发展的体制机制，达到“提高认识、增强能力、解决问题、促进发展”的活动目标。

学习实践活动具体达到以下目标要求：

1、提高科学发展认识。深刻认识教育，卫生为推进我县经济和社会发展培养、输送高素质人才的重要性和紧迫性，引导广大党员干部加强学习，提高素质，统一思想，牢固树立科学发展观，紧密联系学校实际，把握科学发展观的内涵要求，对事关学校科学发展大局的重大问题形成共识，确立符合支部实际的科学发展理念，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

2、增强科学发展能力。引导广大党员特别是党员领导干部自觉用科学发展观指导实践，不断提高抢抓机遇推进支部又好又快发展的能力；不断提高推进高素质干部队伍建设和创新型人才培养的能力；不断提高谋划当前发展与未来发展、局部发展与全局发展的能力；不断提高统筹继承传统与改革创新、突出重点与整体推进以及教育、卫生与社会服务等关系的能力。

3、解决影响科学发展突出问题。积极探索在新的历史条件下学校应当实现什么样的发展、怎样实现发展，深刻分析和清醒认识文卫事业面临的“机遇与挑战”、“最大实际”和“最大问题”，努力解决制约单位科学发展及社会、反映强烈的问题。

4、推动单位科学发展。努力实现在继续解放思想上迈出新步伐，在坚持改革开放上实现新突破，在推动文卫事业发展上取得新成就，在促进和谐校园，和谐医院建设上见到新成效，在加强学校和医院党建上取得新进展，保持和发展学校和医院建设又好又快的好势头、好氛围、好局面。

二、组织领导 领导小组： 组长：胡洁 副组长：袁玖

成员：马哲、曹菊英、冉德全 工作小组： 组长：胡洁 副组长：袁玖 成 员：全体党员

三、范围对象

参加学习实践科学发展观的对象是学校和镇卫生院党员领导干部和全体党员及。

四、方法步骤

学习实践活动从2009年9月中旬开始，至2010年1月下旬结束，时间近6个月，在做好前期准备的基础上，从9月中旬正式启动，分三阶段进行。

第一阶段：学习提高、调查研究阶段（2009年9月15日至10月20日）。

1、动员部署

利用单位学习时间对党员干部进行政治学习，按照上级党委的要求和部署，深刻领会、《关于开展全县第三批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的文件精神。

2、学习调研

主要以开展解放思想、转变观念、形成共识的理论学习活动，努力增强贯彻科学发展观的自觉性和坚定性，认真梳理在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。

（1）向理论精学，比思想大解放。主要抓好三个环节：一是读。要精读《科学发展观重要论述摘编》，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神。党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。党员要带头学习，更好地联系实际深入思考，党员教师确定“帮扶工程”。二是导。围绕实践科学发展观，围绕怎样促进学校教育教学水平进一步提高，采取论坛、党课、讲座、报告会等形式，邀请领导、专家来作专题辅导。三是谈。通过召开座谈会，开展解放思想大讨论、撰写学习心得等形式，组织党员进行理论学习交流。

（2）调查研究。各单位领导班子根据各自分管的工作，确定关于推进单位发展的课题，由单位领导干部领题，分别带领各科室开展调研，并形成专题调研报告，在一定范围内进行研讨，深化对科学发展观的认识和实践。根据单位发展的实际情况，单位领导班子要组织专门力量重点抓好以下三个课题的调研：单位目前的现状、今后发展方向的对策研究；现阶段学生管理、德育工作现状、问题和对策研究；如何在现有条件下，探索、提高服务质量的对策研究。以上各课题组由主管副校长、院长牵头负责，务必做好调研工作，并形成专题调研报告。工会负责召开职工代表座谈会；负责召开退休职工座谈会；学校大队部负责召开学生代表座谈会、学生家长座谈会。通过各层次的座谈会，广泛听取各方面在单位发展、教育教学等方面的意见和建议。

（3）开辟 “科学发展大家谈”专栏。学校深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室利用黑板报等宣传载体开辟专栏，引导全体职工立足本职岗位，围绕事关全县科学发展全局的重大问题，开展讨论交流，进一步统一思想、形成共识。

第二阶段：分析检查、找准问题阶段（2009年10月21日至11月20日）。

分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重要阶段。这一阶段主要方法是以开展“两会一评一公开一总结”为抓手，深入分析查找原因，总结经验教训，明确整改思路。

1、民主生活会。单位领导班子要围绕贯彻落实科学发展观这一主题，过一次专题民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。要自觉联系个人实际，主动把自己置身于学习实践活动中。民主生活会前，与会人员要准备好个人发言提纲，民主生活会后，要及时讨论总结，形成书面报告。报告要体现影响和制约单位、个人贯彻落实科学观的突出问题，深入理清思路，寻求解决办法。

2、党员会议。学校将召开党员会议，向党员同志报告贯彻落实科学发展观的情况，听取党员同志的意见和建议。进一步找准影响和制约单位科学发展的突出问题、影响单位和谐稳定的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。主要通过发放征求意见表、召开座谈会、设立意见箱等多种渠道来实施。

3、群众评议，社会公开。请学生代表、家长代表和群众代表对单位的工作进行评议，听取社会、群众对单位工作的意见和建议。形式要多种多样，可以通过座谈会、发放调查问卷、设立意见信箱等形式进行，着重从对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行评议。评议也可根据实际情况采取召开座谈会或书面评议等形式进行。根据群众评议，对学校的工作进行完善。对于评议的结果，也可以采取可行方式公开，主动接受社会监督。从而进一步征求群众意见，切实把存在的突出问题找准、找实。

4、深刻进行分析总结。在开好领导班子专题生活会的基础上，领导班子要认对照科学发展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照工作实际，认真查找自身发展战略、发展思路、体制机制和工作举措等方面是否符合科学发展观的要求；对照职工的期望，认真查找事关单位职工根本利益的突出问题是否得到了及时有效解决。分析查找结束时，领导班子要形成贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告，分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路这两个重点。

第三阶段：整改落实阶段（2009年11月21日至2010年1月15日）。

1、重视查找出来的问题。要根据职工的自查结果，在制约单位及职工个人服务质量提高的突出问题上下功夫，在影响个人业务水平提高的突出问题上下功夫，从实际出发，尽力而为，力争解决问题，取得实效。

2、重视群众反映的热点问题。采取切实措施，帮助解决群众反映的最关心、最直接的问题。将热点难点问题进行分类汇总，抓好整改措施和工作落实。尊重社会群众，把群众满意、社会满意作为我们衡量学习实践活动成效的重要标准之一。

3、构建机制。要根据科学发展观的要求，建立和完善学校的各项规章制度，形成有利于单位可持续发展的科学机制，包括单位常规管理机制、领导任用评价机制、职工绩效考核机制、管理机制等。

4、争当排头兵。继续深入开展主题实践活动，争当四个排头兵：一是争当科学发展的排头兵。要以体制创新改革带动单位的发展，要以服务方法改革带动质量的提高，要以思想观念变革带动行风的铸立。二是争当构建和谐教育和谐卫生的排头兵。要着力解决制约单位发展、制约服务质量进一步提高的突出问题，解决影响我们构建和谐校园、和谐医院，影响我们创建和谐教育和谐卫生的突出问题，以和谐教育、和谐卫生融入和谐社会。三是争当党的建设的排头兵。要抓理论武装，永葆先进本色；要抓制度完善，推进单位和谐；要抓廉政建设，密切干群关系。四是争当深入学习实践科学发展观活动的排头兵。要带头正面教育，带头突出实践，带头深入群众，带头解决问题，以学习实践活动的具体成果，推动教育、卫生可持续发展，向社会交上满意的答卷。

5、做好总结。一是组织好群众测评。学习实践活动基本结束时，组织党员群众对突出问题解决情况进行满意度测评，并通过一定的方式向社会公布测评结果，接受党员群众的监督，接受社会的监督。二是撰写专题研究报告，提出有建设性的意见和建议，上交主管部门。

五、工作要求

各单位上下必须从政治和全局的高度，深刻认识学习实践科学发展观的重大意义，把思想和行动统一到县委、县镇党委的决策和部署上来，把学习实践科学发展观作为当前重中之重的任务，真抓实干，务求取得实效。

（一）健全机构，落实责任制。成立何家岩镇文卫支部学习实践科学发展观活动领导小组。实行严格的责任制，建立“党支部统一领导，各小组组织协调，各部门各司其职，党员及干部广泛参与”的工作机制，形成层层抓落实的责任机制，确保文卫支部学习实践科学发展观深入扎实地向前推进。

（二）强化监督，狠抓落实。采取多种形式，加强对各单位学习实践科学发展观活动的监督检查。定期通报各小组学习落实情况，接受群众监督。对监督检查中发现的问题及时整改。在做好内部监督的同时，还要自觉接受外部以及社会各界的监督。

（三）严格考核，激励先进。要把考核奖惩工作作为学习实践科学发展观活动的一个重要环节，抓紧抓好。并将考核结果作为评优、干部选拔任用的重要依据，做到奖优罚劣，真正使学习实践科学发展观思想落实到广大党员和教职工的实际行动当中去。

中共何家岩镇文卫支部

二○○九年九月十五日

第五篇：学习实践科学发展观实施方案

学习实践科学发展观实施方案

xxxx镇小学党支部

关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

根据县委及教育主管部门的统一部署和安排，按照《中共xx县委关于在全县开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（武委发[XX]19号），结合我校教育发展和学校工作实际，就我校开展学习实践活动，制定如下实施方案。

一、总体要求

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，以“践行科学发展观，促进学校和谐发展”为主题，坚持不断解放思想、推动教育创新、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主、统筹兼顾主要原则，组织学校全体党员干部认真学习实践科学发展观，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应学校科学发展的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力增强学校党员干部整体素质，着力完善学校管理制度和运行机制，实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、加快发展见成效”的总体目标。

二、目标任务

坚持把办人民满意教育作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，把开展学习实践活动同加强师德建设、校风建设结合起来，同加强未成年人思想道德建设结合起来，同推进教育改革发展稳定结合起来，重点实现以下目标任务：

（一）提高思想认识。进一步提高我校党员教职工对科学发展观的认识，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强保持先进性的意识，知党、爱党、爱国、爱人民，自觉践行科学发展观，在学习、教学、科研、管理等工作和社会生活中，自觉维护党和人民的利益，树立党员良好形象。

（二）夯实学校组织。根据学校发展和党建工作需要，进一步建立健全党的组织体系、党建工作制度和机制。做到党组织工作规范有序，活动内容丰富，形式多样，贴近学校工作实际，贴近党员教职工、学生实际，富有活力和感染力。力争党组织在学校的政治影响力、在教职工和学生中的凝聚力、对学校建设的推动力进一步增强。

（三）强化师德师风。加强我校师德师风建设，进一步增强服务学生、服务教学、服务社会和服务经济建设的水平，提升教书育人、管理育人的意识，从而树立良好的校风，在育人、教学、教研、管理等方面发挥积极作用，努力实现学生、家长和社会“三满意”。

（四）改善育人环境。围绕培养和造就中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，认真贯彻执行党的教育方针政策，端正办学方向，理清办学思路，强化工作措施，发挥党组织和党员作用，团结广大师生员工推进教育改革发展稳定，在营造良好育人环境，提高育人质量上取得新的进展。

（五）解决突出问题。紧密联系我校实际，认真解决党员教职工模范遵守职业道德、增强党性观念，党支部创新工作方法、提升凝聚力和影响力等方面存在的突出问题；从整治教育不正之风入手，进一步规范教师职业行为，在解决群众反映强烈的问题上取得明显成效。

三、参学范围

我校党组织全体党员、建党积极分子、全体领导干部，鼓励非党员在职教师、职工共同参加学习。

四、方法步骤

学习实践活动从XX年9月开始，到XX年2月基本完成，集中4个月时间，按照3个阶段6个环节具体实施。第一阶段：学习调研阶段（9月中旬—10月下旬）。以“强化学习、找准问题、转变观念、形成共识”为目标，抓好学习讨论和走访调研两个主要环节。

（一）抓好学习讨论

1、抓好学习讨论。不折不扣完成规定学习内容和规定学习时间，每个党员撰写心得体会和开展各种活动巩固学习成果。

2、开展解放思想大讨论。

围绕“坚持科学发展观，建强基层组织，建设富强活力安居博爱新武胜”和“践行科学发展观，促进学校和谐发展”主题，按照“四破四讲四增强”、争做“五个表率”要求，就当前我校改革发展中存在的突出问题，如：“如何减轻学生课业负担”“如何加强师德师风建设”“如何加强留守学生管理”等，采取多种形式组织开展大讨论活动，加深对科学发展观的理解，进一步解放思想，努力在事关学校科学发展的重要问题上形成共识。

（二）组织走访调研 围绕“质量立校人才强校

特色名校和谐兴校”发展战略，创新开展“三请教、三问计”（坚持向书本请教、向专家请教、向老教师、老党员和身边的模范同志请教，问计于基层、问计于师生、问计于实践）走访调研活动。学校领导干部率先垂范，带头深入教师、深入学生、深入群众，就社会普遍关注的上学难、校园安全、校纪校风、教师道德修养、重成绩轻素质、青年教师队伍建设和学生心理健康等问题走访调研，开门纳谏，找准存在问题根源。组织开展我为学校发展献一策征文活动、党员教师献策座谈会、学生家长交流会等，积极听取党员群众意见和建议，找准切实可行的解决办法，形成推动科学发展的强大合力。

第二阶段：分析检查（11月上旬至12月中旬）。以“分析原因、理清思路、明确措施、共谋科学发展”为目标，抓好召开专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告两个环节。

（一）领导班子专题民主生活会、梳理汇总突出问题。11月上旬，我校要在组织专人对调研走访阶段征求到的问题、意见和建议进行整理汇总的基础上，采取召开座谈会、设置征求意见箱、开通专线电话、发放征求意见表等形式再次广泛征求群众的意见建议，认真梳理、深入查找影响学校科学发展的突出问题。召开领导班子专题会议，进一步对突出问题进行分析研究和归纳筛选，整理出本单位不符合科学发展观要求、办学思路、学校管理、办学质量、办学机制、工作作风等方面群众反应强烈的突出问题，形成解决突出问题初步意见，为召开专题民主生活会和撰写领导班子分析检查报告打好基础。

2、召开领导班子专题民主生活会和专题组织生活会。11月中旬，学校党支部要认真组织召开领导班子民主生活会和党员组织生活会。会前，班子成员、党员之间要开展交心谈心活动，交换看法、沟通思想，领导班子成员及党员要认真撰写个人发言材料。领导班子剖析材料要由支部书记亲自主持撰写，并报指导检查组领导审核。民主生活会由支部书记亲自主持召开，要紧紧围绕解决突出问题这个核心，着重查找推进学校科学发展的工作方法、思路举措和制度机制等方面的问题。领导班子成员和党员个人要着重查找思想观念、工作能力和工作作风等方面的问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评，明确努力方向，提出改进措施。专题民主生活会和组织生活会上，要做到“三必谈”，即自身存在的突出问题必谈，解决问题的措施必谈，今后努力的方向必谈。会议重在分析问题、总结经验，明确方向，不纠缠历史旧账。会议要适当扩大列席人员范围，并邀请局指导检查组派人参加。会后，要将民主生活会情况及时上报局学习实践活动领导小组办公室。

（二）形成领导班子分析检查报告、撰写领导班子分析检查报告。11月下旬，学校要紧密联系工作实际，在充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上，形成领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告要切实找准存在的突出问题，深刻剖析形成问题的主客观原因，特别是主观原因。理清科学发展思路、明确主要工作目标和改进措施，同时提出加强领导班子自身建设的具体措施。分析报告形成后，要通过多种方式广泛征求各方面意见，并根据修改意见建议，召开领导班子扩大会议进行专题研究讨论，反复修改完善。学校的领导班子分析检查报告经局指导检查组领导审阅后，报局学习实践活动领导小组办公室。

2、组织群众评议。分析检查报告形成后，认真召开群众评议大会，对分析检查报告和召开民主生活会的情况作出说明。学校召开群众评议大会，全体党员参加，邀请局指导检查组领导和社会各界代表参加。参评人员着重从“对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行”等方面，对分析检查报告进行评议，努力使分析检查报告成为指导本单位科学发展的重要文件。评议结束后，要将修改完善后的分析报告和评议结果通过校务公开栏进行公布，同时报局学习实践活动领导小组办公室。

第三阶段：整改落实（12月下旬至XX年2月）。以“解决问题、完善制度、促进发展、群众满意”为目标，抓好制定整改落实方案和集中解决突出问题两个环节。

（一）制定整改落实方案

以分析检查报告为依据，认真研究制定整改落实方案。方案要把影响制约科学发展的突出问题，群众最关心、最直接、最现实的教育问题和党性党风党纪方面存在的突出问题作为重点，要把领导班子分析检查报告中提出的整改措施目标化、具体化、责任化，增强针对性，注重操作性。做到“五明确一承诺”，即：明确整改落实项目、整改目标、完成时限、整改措施、责任领导，并以适当方式向干部职工和社会公布，作出公开整改承诺，接受群众监督。学校的整改落实方案，经局指导检查组领导审阅后，报局学习实践活动领导小组办公室。

（二）集中解决突出问题、解决突出问题。坚持把解决突出问题贯彻活动始终，做到边学边改、边查边改、边整边改。紧紧围绕强化学校管理、增强服务意识、转变工作作风、提高教育教学质量等问题实施集中攻坚。能马上解决的立即解决，近期能够解决的限期解决，一时难以解决的，制定解决方案，创造条件逐步解决。通过努力，切实解决一批群众反应强烈的突出问题，办成几件群众迫切希望的实事好事，让群众直接感受到学习实践活动的效果。做到不走过场，不搞“形象工程”，防止形式主义和短期行为，以实际行动和真实成效取信于民。

2、完善体制机制。把解决问题和完善体制机制结合起来，认真清理现有的规章制度，积极稳妥地推进制度建设，努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题。要结合教育教学工作实际，制定和完善保障学校科学发展迫切需要的有关制度和规定，建立健全落实科学发展观长效机制，切实做好机制体制创新工作。

3、开展群众满意度测评。学习实践活动基本结束时，组织开展群众满意度测评。测评的内容主要包括对整改突出问题的满意度和开展学习实践活动实际效果的满意度。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，推进整改落实工作。对群众满意度不高的，要及时组织“补课”，限期整改。要认真总结学习实践活动的成果，归纳梳理活动的主要做法、基本经验、实际成效和意见建议，形成总结报告，用以指导今后的工作。学习实践活动总结报告经局指导检查组领导审阅同意后，报局学习实践活动领导小组办公室。

五、活动要求

（一）建立健全机构，落实领导责任。为加强对我校学习实践活动的指导，我校成立由支部书记、校长吴升敏同志任组长，支部组织委员、宣传委员陈祖荣、陈昌金二同志任成员的学习实践科学发展观活动领导小组。主要负责本系统学习实践活动的组织、协调、指导、检查等工作。领导小组下设办公室，由陈祖荣同志分管办公室工作，周文成同志担任信息员，负责搜集报送各种信息工作。

（二）搞好检查指导，注重活动实效。学校学习实践活动领导小组成员要加强对参学人员的检查指导，及时发现解决存在的问题，随时了解活动开展情况，及时提出意见建议，督促解决问题，防止走形式、出偏差。同时，对活动效果实行阶段考核评估，结果计入个人绩效考核中。

（三）坚持统筹兼顾，推进当前工作。统筹安排好学习实践活动各个阶段和各个环节的工作，处理好完成日常工作与开展学习实践活动的关系，将学习实践活动和学校工作有机结合，努力做到两手抓、两不误、两促进，用学校工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动成效。

（四）加强舆论引导，营造良好氛围。充分利用网络、板报、橱窗、标语、校报校刊、印发宣传材料等形式，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义。及时向局学习实践活动办公室报送开展学习实践活动的进展情况、主要成效和活动信息，全面展示学习实践活动中形成的新思路、新举措、新经验，加强正面引导，形成强大的舆论声势，推动学习实践活动的深入开展。

（五）坚持实践创新，突出活动特色。要在坚持高标准完成规定动作的基础上，从自身实际出发，遵循边学习、边实践、边总结的原则，以改革创新的精神，不断丰富活动形式，创新活动载体，精心设计和组织各具特色的自选动作，深化实践活动，努力把鲜活的实践上升为规律性的认识，务求在推动当前工作和促进教育可持续发展方面取得实效，为创建和谐学校作出贡献。