党风廉政建设规范化创建标准

第一篇：党风廉政建设规范化创建标准

党风廉政建设规范化创建标准

有作风扎实的干部队伍；有系统完善的规章制度；有科学易行的工作办法；有环境优美的活动阵地；有务实浓厚的宣教氛围；有切合实际额发展目标；有较为明显的工作成效。

重大事项决策制度

明民主决策的主要内容包括：（1）派出所年度工作计划。

(2)派出所重大建设项目及购置。（3）案件的呈报。（4）其他重大事项的处理。党风廉政建设学习制度

党支部利用每周一例会组织学习，如遇特殊情况，可做适当调整，学习可采去组织与自学相结合以及会代学，观看党风廉政建设电教片等多种形式。学习对象：派出所领导班子成员，全体民警。学习内容：邓小平理论、“三个代表”重要思想，党在社会主义各个时期的方针和政策以及刑法、刑诉法、治安管理处罚法等、法规及、上级有关党风廉政建设文件，学习程序：（1）登记到会人数，并指定专人做好学习纪录；（2）宣布学习内容井组织学习；（3）围绕主体开展讨论;(4)归纳讨论意见，形成学习心得。基本要求：（1）通过学习，切实转变学风，提高思想政治素质，树立勤政形象；（2）学习内容要具有针对性，有关人员做好材料整理、备课等工作，保证学习质量；(3)全所干警要针对学习内容，每年写一至二篇学习心得。

廉政承诺制度

廉政承诺：结合本所自身工作特点，以加强队伍建设，为民服务为宗旨的承诺如下：

1、树立立誓为公执法为民的思想，努力做好本职工作。真正做到作风过硬、党委放心、治安稳定、群众满意。

2、严格执法，热情服务。不办人情案，维护法律工正性。

3、不参加涉及工作中的吃请，不收财物，乘公执法。

4、户籍室，值班室等窗口要提高为民服务的意识，千方百计为群众办实事。坚决杜绝冷、硬、横、推四难现象的发生。队先进典型进行宣传表扬，对存在的问题是行戒勉，对问题严重的报请局纪委进行党纪或政纪处分。

述职述廉制度

述职述廉工作由本所党风廉政建设辅导小组组织，每年1次，述职内容主要包括：（1）执行党的路线方针政策和上级的决定，决定及工作部署情况；（2）派出所下达的各项工作目标任务完成情况；（3）执行财务管理情况；（4）严格执法情况；（5）本所安排部署的其他工作。述廉内容主要包括：（1）职责范围内抓党风廉政建设情况；（2）按照民主决策、民主管理、民主监督要求开展工作情况；（3）遵守廉洁自律规定和各项规章制度情况；（4）家庭成员婚丧喜庆等重大事宜办理情况；（5）群众要求列入述廉的其它内容等，参加述职述廉会议人员主要有派出所全体干警，住辖区的部分人大代表、群众代表。

廉洁自律十条规定

1、认真学习马克思主义、列宁主义、毛泽东思想，邓小平理论，全面贯彻执行党的路线、方针、政策、政治上思想上始终同党中央和党支部保持一致，坚持讲学习、讲政治、讲正气、坚持理论联系实际的学风，提高干部解决实际问题的能。

2、严格履行党章赋予的各项权利和义务，积极参加党支部组织的各项活动。按时交纳党费，按时认真保质量完成党支部分配的工作任务，工作要求认真，严谨扎实，实事求是，对待工作要有高度责任感，不浮夸、不虚假。

3、要做团结的模范，不搞派别活动。要多开展批评与自我批评。大是大非面前旗帜鲜明，坚持原则，敢于斗争。

4、立警为公，把党和人民的利益，集体利益置于前位，严禁任何党员，干部不择手段向党要地位、要名誉、要物质利益等不正作风。

5、要坚持党性，不以权谋利，作风正派，对任何人都要一视同仁，严禁拉帮结派，视个人小痞子，对待不同意见同志，不准打棍子戴帽子。

6、勤俭节约，不浪费，衣着大方朴实、严禁与人争吵、施暴、处处以公安干警的标准严格要求自己。

7、坚持民主集中制、凡属较大会

经费开支，重大问题的决策都应经所安全研究，请示分管领导后决定，不得把个人意愿凌驾于组织之上。

8、廉洁自律，不接受彩礼，不收受，不用公款请吃请喝。

9、遵守党纪国法，严禁打牌赌博，观看淫秽录像，搞不正当关系，不信佛入教，不吸烟贩毒。

10、忠干职守，全心全意为人民，以先进模范人物为榜样，当好人民的公仆，本规定通过党政大会讨论，对违反上述任一规定的党员，干警经批评教育不改者，提交支部大会讨论批评或处分。

财务管理制度

1、派出所全体干警要认真执行陕西省公安厅灯关于财务管理的“四个严禁”。

2、办理户口等行政事业性收费及罚没收入要按规定标准收取，不得随意提高标准，扩大收费范围，案件的罚没收入要按规定报批裁决后给法事人出具正式罚没收具，不得打白条。

3、派出所财务账目由文书（内勤）统一管理、较大开支按财务管理规定经请示分管领导审批后方可开支。

4、每一年度派出所主管领导向全所干警汇报一次本所全年的财务收支情况，广泛听取干警意见，做到管理，使用公正透明。

第二篇：规范化课堂标准

淄博建筑工程学校

规范化课堂标准

第一部分

文化课、理论课

一、课堂礼仪规范

1、教师上课时穿着应大方得体，符合教师职业形象。男教师不留长发，女教师不化浓妆。

2、教师在课堂上应使用礼貌语言、普通话，讲究语言艺术，流畅、生动，富有感染力。严禁语言粗俗，动作粗鲁，不得搞任何形式的体罚和变相体罚学生。

3、上课前2分钟，教师携带教案教材等教学用具到达教室，如实点名考勤；关注学生上课情绪，检查学生课前文具学具准备情况，及时表扬、肯定或指出不足，创造良好的课堂教学气氛。

4、正式上课铃响后，教师立即走上讲台，宣布上课，班长喊“起立”，全班同学站立端正，向老师行注目礼并问候“老师好”；老师回应“同学们好，请坐”，然后开始上课。师生相互问好行礼过程中，气氛应庄重，感情要亲切。

5、下课铃响时，教师要及时结束课堂教学，宣布下课，班长喊“起立”，全班同学站立端正，向老师说“老师再见”或“老师休息”，教师回应“同学们再见”或“同学们休息”。

6、教师一律不得携带手机上课。

7、无特殊情况，教师应站立授课。

二、课堂管理规范

1、教师上课期间，对于坐姿不正、睡觉、看课外书、喧哗吵闹等违纪现象要及时采用恰当的方式进行教育和管理。允许学生站立听课，但不得将学生赶出教室。

2、教师要控制自己的情绪，不得在上课期间因学生难于管理而出现语言过激、耍脾气甚至罢教等现象。

3、对于迟到学生，教师要简要询问迟到原因，然后让学生入座。不得让学生长时间站立在教室外。

三、课堂教学规范

1、教学环节齐全。一堂完整的新授课应包括导入新课、出示目标、教授新课、检测巩固、课堂小结、布置作业等教学环节。

2、教学目标应符合教学大纲与教材，符合学生的实际情况，要求明确、恰当，重视知识、能力、智力和德育各目标的落实，教学设计科学合理。

3、采用符合学科特点的方式导入新课，吸引学生的注意力，调动起学生的学习兴趣。

4、教学模式和教学方法设计科学合理。授课过程中能创设积极的教学情境，根据学科特点灵活运用小组教学法、任务教学法、案例教学法、项目教学法等方式方法激励学生主动学习，引导学生大胆质疑，勇于发表意见。

5、注重学生基本知识和技能的掌握，训练学生运用所学知识分析、解决问题的能力，引导学生对新知识能举一反三，触类旁通，能一题多解，一问多答。

6、学生听课注意力集中，课堂气氛活跃，学生能在愉快的气氛中积极主动地参与教学。课内参与面广，学生积极进行讨论、交流。

7、教学思路清晰，重点突出；教学手段先进，能恰当运用多媒体辅助教学。

8、课堂练习充分，课堂信息反馈和矫正及时，有学法指导，各层次学生都学有所得，学有所乐。

9、教态庄重大方，语言清晰精当，板书工整，设计科学。

10、教学各环节时间分配合理，课堂效率高。

第二部分

实习、实训课

实训课是中等职业学校教学工作的重要内容，是培养学生动手能力和职业能力的重要环节。为了提高我校实训课的教学质量，特制定以下实训课教学规范。

一、制定学期教学计划

实训课教师必须在每学期初制订实训课学期教学计划。在制定学期教学计划时应先根据实训科目总体教学目标要求，结合学校现有实训设备状况和学生接受能力，切合实际地提出本学期实训课设备及耗材购置申请，申请要写明设备和耗材的名称、数量及估价。在得到学校批准后，根据实际批准的情况制定切实可行的实训教学计划。当现有教材与我校实际设备情况差距较大时，教师应自己编写实验、实习讲义或指导书。实训课学期教学计划应包括以下几个方面：

1、实训科目、班级及授课人。

2、本学期实训总课时数。

3、实训课地点。

4、实训科目总体教学目标。

5、每个实训项目内容提要、授课时间、计划用课时数、教学目标（实训课后学生能达到的技能水平）、所需仪器设备及耗材。

6、本学期实训课需添置设备、耗材的名称、数量及估价。

7、教师在制定实训学期教学计划时可参照《实训课学期教学计划》模版。

二、备课

实训课教师应在实训课前一周完成备课工作。教师应从以下几个方面做好备课工作：

1、备学生。摸清学生现有知识水平、技能水平和接受能力。

2、备教材。明确实训教学的目标，熟练掌握实训内容的知识原理、操作要领。

3、备器材。准备好实训课所需一切器材并逐一检查，保证所有器材性能完好。

4、备安全。估计所有可能出现的安全隐患并制定应对措施。

5、备教学组织。做好分组等教学组织工作，安排好组长、操作骨干及工位号，保证教学有条不紊的进行。

6、备考核。制定本项目技能考核方案和标准。

实训课教案应具备以下主要内容：

1、实训项目。

2、授课时间。

3、计划用课时数。

4、教学目标（技能考核标准和学习态度）。

5、所需仪器设备及耗材。

6、知识原理、操作要领。

7、安全预案。

8、分组计划及工位安排。

9、技能考核方案。

10、课后反思总结。

教师在完成以上备课程序后，上课前要进行实际操作，从而验证备课的正确性、完备性和设备的性能，进一步提高教学内容和自己操作示范的熟练程度。

三、上课

1、实训课教师要在上课前10分钟到达实训室并做好上课准备。

2、在实训基地上课的学生要按规定穿着指定工作服整队进入实训基地，按规定佩带好劳保用品，在上课前5分钟到达指定工位。不穿工作服或不按规定佩带劳保用品的不准实训。

2、实训课前教师必须对学生考勤，对学生进行必要的安全、纪律教育，指导学生按照分组计划对号入位。

3、要求学生检查有关仪器设备的完好情况，做好仪器设备的使用记录。

4、讲解项目操作的有关知识原理、操作要领并示范操作。原理要分析透，要领要抓住关键，示范要规范且熟练。提倡采用任务驱动式教学法、项目教学法等先进教学方法，提倡采用录像、投影多媒体等教学辅助手段。

5、布置实训任务，巡回指导，及时发现错误操作和不良习惯并纠正。在绝对保证安全的前提下，鼓励学生积极探索并创造性解决问题。提倡同学互帮互学、团结友爱。教师要时时注意安全，杜绝违章操作，确保万无一失。

6、练习告一段落，根据技能考核方案考核训练成绩，技能考试不合格者必须采取补救措施。

7、实训课结束前教师应巡视实训室，督促学生清点器材，填写实习纪录，做好卫生扫除，确认无误、下课铃响后方能离开实训室。

四、实习报告 实训结束后任课教师要求学生认真总结实训经验，填写实习报告。实习报告经任课教师批改后交与实训室管理员保存。

五、技能比武

任课教师应根据考核标准，及时、经常、客观评定学生技能成绩，通过合适的方式公布。每学期任课教师至少组织两次班内学生全员参加的班级技能比武，学校每学年定期组织各专业技能比武。

六、资料存档

任课教师每学期实训结束后将实训教案或讲义、技能考核方案和标准、考核原始记录、记分册、实训记录、典型作品、经验总结等交实训处存档。

第三部分

微机室上课规范

一、课堂礼仪规范 参照文化课的要求执行。

二、上课规范

参照实训课的要求执行。同时补充以下规定：

１、实行任课教师为第一责任人制度，采取“以机定人”的管理方式，学期初任课教师安排好学生的机位并登记留档，学生未经任课教师允许和机房管理负责人批准不得私自调换机位。

２、每位学生是保管所在机位计算机及桌凳的直接责任人。上课时教师首先应提醒学生仔细检查其完好情况及机位卫生情况。

3、微机教师需开通互联网，须经分管领导批准签字并做好“微机情况使用表”，方可进入。

4、实习任务安排充分，学生实习积极性高，老师辅导恰当，教学效果好。

5、教师上课期间，必须来回走动巡视，防止学生做与课堂无关的事情。连堂课课间，做到学生在，教师在。教师走，学生走，不允许学生单独留在微机室。上课和下课期间学生都不能玩游戏。

6、学生实习期间，不随意插拔、更换键盘和鼠标等设备，不私自下载、安装任何应用程序，不私自更改机器设置，无将光盘、外置存储设备（Ｕ盘、ＭP3、MP4）,手机等带入微机室现象。

7、学生没有在微机室内吃零食及乱扔纸屑等杂物等现象。

8、实习结束后要清点、检查仪器，防止学生将仪器私自带出室外。

9、微机室要做到人走门锁，每节下课后要检查机器、电源是否关闭，门窗关好、锁好，灯是否关好。确保微机室的安全。

10、下课后应督促学生清扫卫生，督促学生把板凳摆放整齐。

第四部分

体育课（室外课）

一、程序要求

1、教师在课前2分钟到达教学场地，做好场地和器材方面的准备工作。

2、体育委员负责整队，队伍成横队集合，检查人数，并向老师报告。

教师应站在排头侧前方等候。报告程序如下：报告老师“x x班，应到多少人，实到多少人，几人请假，报告完毕。”教师回答：“入列”。

3、严格考勤，对迟到、早退、缺课的学生，及时了解情况，查明原因，如实记录。

4、上课铃响后教师宣布上课，学生向教师问候：“老师好!”，教师回礼：“同学们好!”，开始上课。

（1）老师宣布本课的教学内容、目的及要求。

（2）检查学生着装，并安排见习生。见习生，在班级指定地点立正站好，不得说笑，打闹。

（3）准备活动：根据本节课的教学内容，有针对性地进行热身活动，或进行游戏练习。

（4）新授课，教师要先做示范，再讲解动作要领、要求、注意事项，然后分组进行练习、巡回指导。复习课，教师要讲清练习中应注意的问题，分组进行练习，教师巡回指导。耐力性项目或强度大的项目，应安排在基本部分的后半段进行，练习时要提出严格要求。

5、结束部分

（1）在上课时的集合地点集合，成体操队形散开，做放松活动练习。

（2）报数、清点人数。（3）对本节课进行小结讲评。

（4）下课：教师说“同学们再见！”同学们回答“老师再见”。教师宣布下课。同学们击掌解散。

（5）收拾器材。

二、课堂要求

1、教师不得随意将室外课改成上室内课。因天气原因，不能按原计划上课，经体育教研组长同意后可改成上室内课。

2、教师要仪表端正，服装整洁，语言文明。上课时必须着运动服、运动鞋，禁止戴墨镜、穿棉大衣等上课。

3、教师在课堂上应发挥其主导作用。充分调动学生的积极性、自觉性，并保持良好的教学秩序，做到严格要求，严格管理。

4、课堂设计合理，教学内容充实，课堂组织严密，学生活动积极，不得出现学生无所事事、自行活动或擅自离开操场现象。

5、上课时应做到口令清晰，准确有力，讲解精炼，术语准确，重点突出，语言生动、活泼，具有激励和激发学生进取心的作用。

6、示范正确、优美；保护帮助合理、到位；指导练习与纠正运动错误有效、得法；教学辅助手段运用恰当。

7、教师要重视课堂上的思想教育，加强爱国主义、集体主义教育，关注学生人际交往能力与团结、合作精神、勇于克服困难精神的培养。恰当进行爱护公物、讲文明、讲卫生、讲道德等方面的教育。

8、教学步骤与时间安排恰当，场地器材设置分布运用科学合理。

9、学生的运动负荷符合课的实际和学生的实际情况，没有科学性问题。强度、密度能够控制在科学的范围。

10、教学效果好： 学生注意力集中，主动积极参与，自觉锻炼，听从指挥；师生合作互动，学生自觉参与，表现积极；课堂气氛愉快融洽，活动氛围浓重；学生有集体意识和纪律规范，具有进取精神，勇于克服困难。

11、在教学活动中要注重安全教育，树立安全第一的意识，严防各类伤害事故的发生。

（1）根据教学内容和气候条件要教育学生认真做好准备活动，准备活动部分必须由教师亲自指导实施。

（2）认真检查所使用的场地和器材，确保无隐患存在。（3）有一定危险性的项目教学时要对学生进行安全教育，采用相应的安全措施，做好保护与帮助及自我保护的工作。

（4）长跑练习或测验，要考虑到可能发生的问题，预先采取相应措施，一旦发生事故要及时抢救和妥善处理。

（5）学生上课必须按教师要求认真练习，不得擅自改变练习内容或自行活动。上课必须穿运动服、运动鞋，禁止带钥匙、刀剪等物品上课。

三、课后要求

1、每次课后应认真总结，布置课外练习作业，写好课后小结。

2、应及时督促学生归还所借的器材。

第三篇：“规范化机关”创建

中共临夏市委党校开展

“规范化机关”创建工作实施方案

为进一步推进市委党校科学化、规范化、现代化、制度化建设，充分发挥其在全面加强我市党的建设方面的作用，特制定本方案。

一、职责宗旨

1、市委党校是在市委直接领导下培养我市党员领导干部和理论干部的学校，是市委的重要部门，是我市培训轮训党员领导干部，培养党的理论队伍的主渠道，学习、研究和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想的重要阵地和干部加强党性锻炼的熔炉。

二、目标任务

2、根据新形势新任务的要求，积极组织我市广大党员和入党积极分子开展党的理论、路线、方针、政策的学习、党性教育、科技知识培训和实践活动等，提高党员干部的思想理论素质和科学文化素质，坚定党员干部的共产主义理想和社会主义信念，增强党员的党性和宗旨观念，更好地发挥党员的先锋模范作用，永葆共产党员先进性。

3、市委党校教育的总体要求是，围绕市委、市政府工作大局，按照实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民的要求，尊重和研究干部成长规律和党校教育规律，针对干部成长的特点和需求，以学习马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系为主课，培养忠诚于中国特色社会主义事业、德才兼备的党员领导干部和理论干部。

4、市委党校的基本任务是：

（一）培训轮训我市党员领导干部及后备干部，培养理论干部；

（二）承办市委、市政府举办的专题研讨班；

（三）围绕我市出现的新情况新问题开展科学研究，承担市委和市政府下达的调研任务，推进理论创新；

（四）针对改革开放和社会主义现代化进程中的重大理论和现实问题，开展马克思主义中国化最新成果的理论宣传，开展党的路线、方针、政策的宣传；

（五）按照国家有关法律法规和政策规定，开展干部继续教育和培训；

三、阵地建设

5、行政管理和后勤服务是党校教学科研的重要保障。建立健全行政、后勤工作的各项规章制度，按照管理科学化和服务规范化的要求进行各项必要的改革，提高管理水平、服务质量和后勤保障能力。

6、党校工作所需经费，要列入市财政预算，并随着财政收入的增长而逐步增加。确保党校教学科研、学科建设和行政后勤等各方面工作的需要。

7、党校教学设施建设要满足教学和科研工作的需要。不断改善党校学员和教职工的学习、工作、生活条件，提高教职工待遇。提倡艰苦奋斗，厉行勤俭节约，防止和杜绝铺张浪费。

8、学员在党校学习期间，工资福利和其他待遇不变。学员在党校学习期间的生活补助费，由所在工作单位按有关规定执行。

四、师资队伍

9、队伍建设是党校事业发展的关键。要根据教学科研、行政管理、后勤服务工作的需要，建立一支素质优良、规模适当、结构合理、适应新时期干部教育培训要求的党校工作人员队伍。

10、党校队伍建设的重点是教师队伍建设。要通过制定和实施人才强校战略，造就一批政治强、业务精、作风正的高素质教学科研人才。党校教学科研人员要做到：

（一）具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，忠诚于马克思主义，热爱党校教育事业，自觉遵守党的政治纪律，始终同党中央保持一致；

（二）马克思主义理论功底扎实，熟悉党的路线、方针、政策，专业知识丰富，勇于理论创新，具有探索、研究重大理论和现实问题的能力；

（三）注重调查研究，善于总结实践经验、理论联系实际，掌握现代干部教育方法，具有胜任党校教学科研工作的能力；

（四）学风严谨，品德高尚，为人师表。

11、市委党校中，列入参照《中华人民共和国公务员法》管理范围的部门，其工作人员的人事和工资等管理按照公务员的相关法律法规和政策执行；未列入参照《中华人民共和国公务员法》管理范围的部门，其工作人员执行事业单位专业技术职务、人事工资管理制度。党校教师享受国家规定的有关教师的各种待遇。

12、按照国家有关规定，结合岗位设臵和聘用要求，不断完善专业技术职务评审制度和程序，切实保证评审质量。

13、市委党政主要领导每年要为党校上课，要理论密切联系实际，用科学理论指导实践，不能以会代课。

14、要积极创造条件，组织师资力量参加上级有关部门（宣传、组织、纪检、党校）举办的各类师资骨干学习培训活动。

五、培训要求

15、培训对象：市直单位、部门，四镇六办党员、干部、职工、入党积极分子等。

16、培训原则：坚持理论联系实际，用科学的理论武装头脑、指导实践、推进工作；坚持一切从实际出发，针对不同培训对象的不同要求，精心安排培训内容；坚持以思想理论教育和素质能力培养为重点，努力把市委党校建成党性锻炼的熔炉、公务员培训和继续教育的中心、精神文明建设的基地。

17、培训内容：坚持以党的基本理论、基本路线、基本知识为主课，同时开设实用技能、业务知识和精神文明建设相关的其它课程。一般包括：马克思主义基本理论；毛泽东思想；邓小平理论；“三个代表”重要思想和科学发展观；党的基本知识；党的路线、方针、政策；党风廉政建设；形势和任务教育，现代经济、科技文化、法律、法规知识：社会主义政治文明和精神文明建设的有关知识等。

18、教学要求：市委党校要坚持常年办学，每年都要制订培训计划，每年组织党员干部学习，至少举办各种培训班10期，要努力拓 展教育层面，党员干部受训率应达90％以上；教育形式要灵活多样，做到灌输式教育与互动式教育相结台、正面引导教育与反面警示教育相结合、理论学习与实践活动相结合，在搞好理论学习和党性教育的同时，也可组织开展一些健康有益的文化娱乐活动，增强学习教育活动的吸引力。要充分发挥现代远程教育的作用，使学习更具直观性，切实达到入心、入脑的目的。市委党校举办的各类培训班在教学任务完成后，一般应进行考试或考查，检测教学效果，对党员干部出勤和考试情况应立卡或建档。

六、规章制度

19、规章制度是市委党校规范化建设的重要保证，要建立健全《校务委员会例会制度》、《教职员守则》、《学员守则》、《考勤制度》、《教研活动制度》、《档案管理制度》、《考核奖惩制度》等规章制度。

七、档案管理

20、档案资料是市委党校工作过程及实绩的积累和反应，应将各类具有查考价值的有关资料立卷归档。这些资料主要包括：党组织和党员基本情况；校委会组成人员名单；各项规章制度及落实情况；历年办班汇总表；上级对党校工作的文件、意见、通知等；校委会活动记录；教学计划、工作总结；每期培训班的办学通知、课程安排、领导动员讲话、考勤考核表、教案、考卷、办班小结等；反映教学活动的照片、音像资料。

八、考核指导

21、市委党校、党校学员所在单位和学员本人，必须严格执行《中国共产党党校工作条例》，自觉接受组织监督、群众监督和社会监督。

22、在市委统一部署和协调下，市委党校要接受上级党校或组织部门对党校工作的定期或不定期检查。

中共临夏市委党校 2010年4月1日

第四篇：党风廉政建设示范村标准

党风廉政建设示范村标准

一、领导班子好。村党支部、村委会组织机构健全，结构合理，团结协作，战斗力强，能够团结带领农民群众致富创业，群众威信高。

二、廉政教育好。党风廉政教育有目标、有规划、有措施。

三、制度建设好。民主决策、民主管理和民主监督制度健全。

四、党务村务公开好。对党员群众密切关注的村级重大事项决策和涉及村民利益的重要事项，采取公开栏公开，主动接受党员群众的监督。

五、监督制约好。村党支部有兼职纪检委员，对村“两委”班子成员履职情况进行有效监督。

六、强农惠农政策落实好。能够认真落实中央、省、市县制定的各项强农惠农政策规定操作，“三资”管理制度健全，管理规范。

七、干群关系好。能够积极为群众办实事、解难题，无集体上访和越级上访。

八、村级发展好。按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，整体推进新农村建设。

第五篇：党风廉政建设民主测评标准

民主测评标准

一、领导班子民主测评标准

在履行职责方面，分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

1、优秀：思想政治素质好，政策理论水平高；把握全局和组织领导能力强，全面贯彻科学发展观，积极推进和谐社会建设；认真执

行民主集中制原则，班子内部团结，深入实际，密切联系群众，工作作风好；积极履行职责，圆满完成工作目标，工作实绩突出。

2、合格：思想政治素质较好，政策理论水平较高；把握全局和组织领导能力较强，坚持科学发展观，努力促进和谐社会建设；执行

民主集中制原则较好，班子内部比较团结，联系群众和实际，工作作风较好；能够履行职责，完成工作目标，工作实绩较好。

3、基本合格：思想政治素质和政策理论水平一般；把握全局和组织领导能力一般，推动科学发展、促进社会和谐的意识和能力一般；

民主集中制原则执行不到位，班子内部不够团结，工作作风方面存在某些不足；基本完成工作目标，工作实绩一般。

4、不合格：思想政治素质较差，政策理论水平低；把握全局和组织领导能力较弱，坚持科学发展、推进和谐社会能力较差；民主集

中制原则流于形式，班子团结和工作作风方面存在严重问题；工作不负责任，造成负面影响，未能完成工作目标，工作实绩差。

在廉洁自律和依法行政方面，分为好、较好、一般、差四个等次。

1、好：全面贯彻执行党的纪律；认真落实党风廉政建设责任制，全面履行“两手抓”职责，把反腐倡廉工作纳入目标管理并认真组

织实施；反腐倡廉制度建设成果显著，构建惩治和预防腐败体系取得明显成效；全面加强领导干部和领导机关作风建设，有效解决党风政

风方面存在的问题，切实维护群众利益：反腐倡廉工作成效显著，群众满意度高。

2、较好：较好执行党的纪律；按照党风廉政建设责任制要求，较好地履行“两手抓”职责；反腐倡廉制度建设成果比较明显，构建

惩治和预防腐败体系取得初步成效；注重加强领导干部和领导机关作风建设，认真解决党风政风方面存在的问题，注意维护群众利益；反

腐倡廉工作成效比较明显，群众满意度较高。

3、一般：能够执行党的纪律；基本按照党风廉政建设责任制要求，履行“两手抓”职责；反腐倡廉制度建设成果一般，构建惩治和

预防腐败体系工作取得一定成效；领导干部作风建设和党风政风方面存在某些问题，损害群众利益的现象时有发生；基本完成反腐倡廉工

作任务，群众满意度较低。

4、差：执行党的纪律不严格；落实党风廉政建设责任制工作存在明显不足，未能履行“两手抓”职责；反腐倡廉制度建设成果较差，构建惩治和预防腐败体系工作进展缓慢；领导干部作风建设和党风政风方面存在突出问题，损害群众利益现象较为普遍；没有完成反腐倡

廉工作任务，群众不满意。

二、领导干部民主测评标准

在履行职责方面，分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。

1、优秀：思想政治素质好，政策理论水平高；组织协调和领导能力强；执行民主集中制，大局观念强，自觉维护班子团结，深入基

层，密切联系群众，工作作风好；积极履行岗位职责，圆满完成目标，工作实绩突出。

2、称职：思想政治素质较好，政策理论水平较高；组织协调和领导能力较强；大局观念较强，维护班子团结，深入基层，联系群众，工作作风较好；能够履行岗位职责，完成目标，工作实绩较好。

3、基本称职：有一定的思想政治素质和政策理论水平；组织协调和领导能力一般；有一定大局观念，工作作风方面存在某些不足；

能基本完成目标，工作实绩一般。

4、不称职：思想政治素质和政策理论水平较差；组织协调和领导能力差；缺少大局观念，严重影响班子团结，工作作风方面存在严

重问题；工作不负责任，造成较大损失，未能完成目标，工作实绩差。

在廉洁自律和依法行政方面，分为好．较好、一般、差四个等次。

1、好：党风廉政建设责任意识强，认真履行责任要求，对分管范围内党风廉政工作部署到位、措施有力、成效明显；对分管范围内

党员干部严格要求、教育、管理和监督；坚持原则，敢抓敢管，支持扰纪执法机关履行职责；严格执行责任制报告和个人有关事项报告制

度，自觉遵守廉洁自律各项规定，严格要求配偶、子女和身边工作人员。

2、较好：党风廉政责任意识较强，较好履行责任要求，对分管范围内党风廉政工作有部署，有落实、有较好成效；对分管范围内党

员干部违规违纪苗头性问题和不正之风能予以教育制止；支持执纪执法机关履行职责；较好执行责任制报告和个人有关事项报告制度，无

违纪违法违规行为，对配偶、子女和身边工作人员要求比较严格。

3、一般：党风廉政责任意识较弱，能够履行责任要求，基本完成分管范围内党风廉政工作，成效不明显；对分管范围内党员干部违规

违纪苗头性问题和不正之风制止不力；对执纪执法机关履行职责支持不力；执行责任制报告和个人有关事项报告制度有差距，廉洁自律某

些方面存在不足，对配偶、子女和身边工作人员要求不够严格。

4、差：党风廉政责任意识差，不履行责任要求，对分管范围内党风廉政工作不抓不管；对分管范围内党员干部违规违纪苗头性问题和

不正之风不制止，或对违纪违法问题隐瞒不报，或对上级交办事项拒不办理，甚至阻挠；不执行责任制报告和个人有关事项报告制度，违

反廉洁自律规定或其它党纪法规，放任、纵容配偶、子女和身边工作人员利用职权和职务影响谋取私利