临城中学图书馆阶段总结[本站推荐]

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第一篇:临城中学图书馆阶段总结[本站推荐]

临城中学图书馆

2015—2016学年第一学期阶段工作总结

“走内涵发展道路,创优质精品学校”的教育理念,在全校确立实施了文化立校方略。我校图书馆工作人员努力工作,充分发挥了图书馆应有的作用,为教育教学工作做出了突出的贡献。

(一)日常工作完全按照高质量管理标准进行

1、日常工作情况

2016年图书馆报刊征订232份,教师征订师生报刊192份;接收借书1132册、杂志355册,还书1132册、杂志355册;平均每天发放领导和各处室报纸40余份;共分发师生报纸杂志3000多份,接待教师读者300余人次;开展学生阅读课180余节。

2、活动开展情况

提高学生的阅读能力,开阔学生的眼界,积极组织高一年级32个班有序开展阅读课;高一学生读书笔记展评活动制定方案,积极准备;制定致远书香社活动方案策划书,选拔高一、二新成员,成立社团,并开展活动6次;制定读书文化节系列活动方案;积极谋划高一、二年级经典诵读大赛活动。

3、精细化管理方案完成情况

精细化管理成果付诸实施6项:高一学生规范化阅读方案;高一学生读书笔记展评活动方案;制定致远书香社活动方案;完成图书馆报刊征订工作;完成学校教师办刊杂志征订;制定“中华经典诗文诵读比赛”活动方案。

(二)切实发挥图书馆教育教学第二课堂的作用

全方位为师生服务,充分做好教学中的助手和顾问。在师生借阅时,我们做到了“百拿不厌,百问不烦。”对高一学生每周一至六,安排32节阅读课,由于我们充分做好了准备,管理到位并且责任心强,来图书馆阅读的学生都高兴地来,满足地走。切实发挥了图书馆教育教学第二课堂的作用。

同时,对新到的报刊及时展出,让广大师生及时看到最新的报刊内容,并对过期的报刊及时装订入库,让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。

(三)及时高效地完成图书剔旧换新及报刊分类工作

我们在不误学生阅读、教师借阅的情况下,及时对图书进行了剔旧换新工作。2015年报刊征订,学校要求全体师生订阅,分类发放工作量很大,每天收发的报刊上百种,不管时间再晚,工作再累,只要报刊、包裹等到校,每次都准确无误地于当天分发到师生手中,并在放假前开始回笼已借出的图书,安排好假期前的师生借阅工作。本学期图书馆充分体现了分工不分家,整体观念强的工作作风。

(四)安全及卫生情况

全体工作人员尽职尽责,每天下班关好电源、门窗,检查图书馆漏水漏电情况,认真做好防火、防盗、防潮等工作,确保公共财产的安全。为了给师生创造一个窗明几净的学习环境,对环境卫生要求严格,要求图书摆放整齐,书架无灰 尘,地面无纸屑,每天早晨7:55以前清洁完毕。根据要求,每一位工作人员形成习惯,每天无论室内 还是室外都保持一个良好的环境,为师生们提供了一个干净幽雅的学习环境。

(五)工作中存在的问题及改进措施

由于今年师生征订报刊量大,再加上网上所购物品极多,因此发放报刊和邮件工作量很大,发放地点与学生阅读课地点发生碰撞,相互影响。但是,我们一定重视自身存在的问题,根据领导要求和读者意见,根据馆内工作中出现的新情况,针对自身工作中存在的问题,采取相应的措施多方改进工作,进一步提高内部管理和对外服务水平,为学校的教学科研提供良好的文献服务。

总之,为推进教育教学改革,提高教学质量,临城中学图书馆积极配合学校教育教学改革,进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求,充分发挥图书馆教育性、服务性、学术性功能,提高图书资源的使用价值,使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化,为学校各项工作的开展做出应有的贡献。

临城中学图书馆 2015年12月1日

第二篇:临城中学高一开学典礼

临城中学高一年级举行开学典礼

8月30日上午,临城中学高一年级全体师生2000余人在南教学楼前顺利举行了开学典礼。

大会由年级主任李永利主持。第一项内容是全体起立奏国歌,然后是学生宣誓仪式,接下来优秀学生代表发言,家长代表崔贵书发言,教师代表张一帆发言。

最后年级校长王宝新作了重要讲话。王校长首先代表学校向2014级新生表示衷心的祝贺,简要介绍了学校的历史概况、优异的高考成绩以及面临的发展机遇与挑战,提出了几点希望和要求,并勉励同学们珍惜在临中拥有的美好时光,继承临城中学的优秀传统和优良学风,牢记使命,不辜负亲人、老师的殷切期望,将来为母校、为祖国赢得更大的荣耀。

送报单位:高一年级

领导审批:

2014年8月30日

第三篇:推理与证明测试题(临城中学)

推理与证明测试题

1

11111112()234n1n2n42n时,河北临城中学

一选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是

符合题目要求的)

1.有一段演绎推理是这样的:“直线平行于平面,则平行于平面内所有直线;已知直线

9.已知n为正偶数,用数学归纳法证明

若已假设nk(k2为偶数)时命题为真,则还需要用归纳假设再证()A.nk1时等式成立B.nk2时等式成C.n2k2时等式成立D.n2(k2)时等式成立

310.①已知p+q=2,求证p+q≤2,用反证法证明时,可假设p+q≥2,②已知a,b∈R,|a|+|b|<1,求证方程x+ax+b=0的两根的绝对值都小于1.用反证法证明时可假设方程有一根x1的绝对值大于或等于1,即假设|x1|≥1.以下结论正确的是()

A.①与②的假设都错误 C.①的假设正确;②的假设错误

B.①与②的假设都正确 D.①的假设错误;②的假设正确

2b平面,直线a平面,直线b∥平面,则直线b∥直线a”的结论显然是错误的,这是

因为()

A.大前提错误B.小前提错误C.推理形式错误D.非以上错误

1an

22.用数学归纳法证明:“1+a+a+„+a=(a≠1)”在验证n=1时,左端计算所得的项为

1a

n+

1A.1B.1+aC.1+a+a

D.1+a+a+a

23.若一个命题的结论是 “直线l在平面内”,则用反证法证明这个命题时,第一步应作 的假设为()

A.假设直线l//平面B.假设直线l平面于点A

二 填空题(共4小题,每小题4分共16分,把答案填在相应的位置上)

311.用三段论证明f(x)=x+sinx(x∈R)为奇函数的大前提是________

12.设平面内有n条直线(n3),其中有且仅有两条直线互相平行,任意三条直线不过同一点,若用f(n)表示这n条直线交点的个数,则f(4)=;

(ab)ab 类推出“(ab)ab”D.当n>4时,f(n)=(用含n的数学表达式表示)

ab2,yab,则x,y的大小关系是_____

5.已知f(x)为偶函数,且f(2+x)=f(2-x),当-2≤x≤0时,f(x)=2x,若n∈N*,an=f(n),则a2006=()1

A.2006B.4C.D.-

446.已知a+b+c=2,则ab+bc+ca的值()

13. 已知a,b是不相等的正数,x

xn·(x2n+3)

14.已知x1>0,x1≠1且xn+1=(n=1,2,„),试证:数列{xn}对任意的正整数n,都满2

3xn+1

足xn>xn+1,当此题用反证法否定结论时应为

三 解答题(本大题六个小题,共54分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)15.已知f(x)xbxc.(8分)(1)求证:f(1)f(3)2f(2)2;

4444

(B)小于(C)不小于(D)不大于 3333

0123

7.在十进制中2004410010010210,那么在5进制中数码2004折合成十进制

(A)大于

为()A.29B.254C.602D.2004

8.命题“对于任意角θ,cosθ-sinθ=cos2θ”的证明:“cosθ-sinθ=(cosθ-sinθ)(cosθ+sinθ)=cosθ-sinθ=cos2θ”过程应用了()

A.分析法B.综合法C.综合法、分析法综合使用 D.间接证明法

(2)求证:f(1),f(2),f(3)中至少有一个不小于

1. 2

16.用分析法证明:若a>0,则

a2+1

a2≥aa

2.(10分)

17.(10分)下列三角形数表

1-----------第一行22-----------第二行343-----------第三行4774-----------第四行51114115

„„„„

„„„„„ 假设第n行的第二个数为an(n2,nN*)(1)依次写出第六行的所有数字;

(2)归纳出an1与an的关系式并求出an的通项公式;(3)设anbn1求证:b2b3„bn2

18.已知a,b,c是不等正数,且abc=1.求证:abc<111

a+b+c

(8分)

19.设数列{an}的前n项和为Sn,且方程x2-anx-an=0有一根为Sn-1,n=1,2,3,„.(1)求a1,a2;(2)猜想数列{Sn}的通项公式,并给出严格的证明.(8分)

20.用数学归纳法证明42n1+3n+2能被13整除,其中n∈N(10分)

第四篇:临城中学设立附属初中的实施方案

临城中学设立附属初中实施方案

为了实现临城县第二中学成功划归临城中学,办好临城中学附属初中,特制定以下实施方案。

一、前期筹备工作

1、临城中学在征求县有关领导同意和支持的前提下,向教文广新体局提出申请,并提交初步方案。

2、教文广新体局批准申请,并确定《临城中学设立附属初中实施方案》。

3、成立由局长挂帅的“临城中学设立附属初中领导小组”,统筹安排、协调、指导划归工作。

二、划归移交程序

1、摸清家底。(1)进行县第二中学财务审计和资产清理,弄清楚二中财力及资产状况;(2)绘制《 临城县第二中学教职工基本状况汇总表》,明确教职工的编制岗位、学历层次、职称比例、工资结构等状况。

2、实施移交。(1)领导小组确定移交时间路线图;(2)在第二中学举行由县有关领导、教文广新体局领导、临城中学领导参加的“临城县第二中学划归临城中学附属初中交接仪式”。

三、附属初中建设方向

1、划归临城中学附属初中的县二中仍称“临城县第二中学”,由临城中学直接管理,和临中资源共享,人员互通。

2、利用临城中学先进的办学理念和优质的教育资源,将附属中学打造成为高效课堂基地、规范化管理基地、特长生培养基地、科技创新教育基地和优质生源基地,办成优质精品初中和教育品牌,真正成为引领全县初中教育样板学校。让每位就读学生享受一流的优质教育和服务,成功成才。

3、在学生管理上达到规范化、全程化、精细化。教职员工全天候跟进学生,资源全部靠近学生,所有工作服务学生。硬件设施做到教学多媒体化、住宿公寓化、餐饮营养配给化。教育教学上坚持课程设置科学化、课堂教学高效化、培养方案个性化、学科教学责任化标准,确保每位学生都能快乐学习,幸福生活,健康成长,充分发展,为临城中学再发展提供优质生源保障和基础动力。

第五篇:中学教务工作阶段总结

临城镇中学

学校教务工作阶段总结

2013年5月19日

学校教务工作阶段总结

(一)务实

教学工作是一个实实在在的工作,而我又是来自于教学一线,一、工作思路的定位

所以很多时候,我会教多的站在教学立场上去思考工作、反思工作,以务实有效为出发点,注重引导老师实实在在的工作作风。

(二)细致

教务处管理工作的对象是占着学校绝对数量的一线任课教师,很多教学活动、计划方案的实施都靠一线教师,而他们都是教学任务繁重、整日忙忙碌碌。所以我总是希望通过我们教务处的细致安排,尽可能地在教学活动实施中少让老师走弯路、少浪费他们的时间,尽可能地减少因工作失误或考虑不周而导致的老师重复性的劳动。

(三)公正、公平、公开,对事不对人

作为教务处主任,很多工作都是直面一线教师。比如教师纪律、各项具体事务的安排、各块的评价考核等等。管理的人多、处理的事杂,因此很多时候不得不直接安排和解释,作为教学方面的责任人,也不能存在“好人主义”。因此,为了工作,有些话必须说,有些事必须做。我的处事原则是:公正、公平、公开,对事不对人。

二、具体工作总结如下

1.根据课程标准,结合我校具体情况的需要,三次修订九年级课表,并及时分发到任课老师手中,以保证教学工作高效有序的进行。

2.学期初设计并打印本学期教师签到表、请假条、早晚自习签到表,以备学校正常工作的开展。

3.学期初组织了中考动员会,本学期至今已组织安排了县两次模拟考试,四次学校组织的月考,召开了四次九年级教师月考总结会,分别给年级前45名、年级46至90名、特长生有针对性的召开专题会。给学生提出明确的要求,鼓足干劲,努力拼搏,力求更好的成绩。

4.组织班主任进行中考报名工作,对考生的各种信息进行反复的核对,保证中考信息不出任何错误。

5.帮助宋瑞霞老师组织、安排和协调体育训练和体育考试。6.组织安排了前一段时间的信息技术、理化试验的强化训练。7.组织、实施了五次九年级常规教案检查、作业检查,以促进教师们常规工作的有序开展。

8.常规地对九年级教师进行纪律管理,教师请假登记,对教师出勤情况等一周一汇总,及时交给张艳敏主任存档。

9.对教师早读、晚自习、午自习上课情况,进行统计,一月一公布,做到统计准确及时。

10.由于我在学校的时间比较多,无论是早起、中午还是晚饭时间我总是到教室里、学生中看看,及时督查学生,避免学生违纪情况的出现。

11.及时做好学校档案的整理工作。

三、工作中的不足 1.有时候工作效率很低,整理档案时甚至一下午没动地方,一件事也做不完。

2.因为事务性工作很杂很琐碎,耗进了很多的时间,教学上走不进教室,学生任务检查落实不够学习。一定程度上影响学生的。

3.在工作协调性方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。导致自己很累,工作效率不是太高。

2013年5月19日

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