职业暴露监管职责

第一篇：职业暴露监管职责

职业暴露监管职责

由于职业因素，医务人员直接暴露于各种危险因素之中，为加强对医务人员职业安全的保护，预防和减少职业暴露的发生，特制定我院的监管职责：

一、疾病控制办公室、护理部定期对全院各科室分级防护制度的执行进行检查，对分级防护制度执行不到位的科室根据相关管理规定给予处罚。

二、疾病控制办公室、后勤管理中心定期对全院各科室、医疗废物暂存点的医疗废弃物处置、特别是锐器的处置是否符合规范进行督查，对违反操作原则的按规定给予处罚。

三、疾病控制办公室每月对全院发生的职业暴露进行统计分析，查找原因，提出整改措施。

四、疾病控制办公室定期对各科室应当配置的防护设备、冲洗装置、防护用品；药学部门诊药房必须随时备有职业暴露预防用药进行督查。

五、疾病控制办公室随时对本院各科室、部门发生职业暴露的职工进行登记、备案、追踪、随访,预防用药、化验检查等指导。

六、疾病控制办公室定期组织全院职工对职业暴露处置流程、职业防护知识的培训，适时开展职业暴露演练，对存在问题制定整改措施，及时整改。

二〇

第二篇：职业暴露相关内容

艾滋病职业暴露相关内容

第一条：艾滋病病毒职业暴露级别分为三级。

发生以下情形时，确定为一级暴露：

（一）暴露源为体液、血液或者含有体液、血液的医疗器械、物品；

（二）暴露类型为暴露源沾染了有损伤的皮肤或者粘膜，暴露量小且暴露时间较短。

发生以下情形时，确定为二级暴露：

（一）暴露源为体液、血液或者含有体液、血液的医疗器械、物品；

（二）暴露类型为暴露源沾染了有损伤的皮肤或者粘膜，暴露量大且暴露时间较长；或者暴露类型为暴露源刺伤或者割伤皮肤，但损伤程度较轻，为表皮擦伤或者针刺伤。

发生以下情形时，确定为三级暴露：

（一）暴露源为体液、血液或者含有体液、血液的医疗器械、物品；

（二）暴露类型为暴露源刺伤或者割伤皮肤，但损伤程度较重，为深部伤口或者割伤物有明显可见的血液。

第二条： 暴露源的病毒载量水平分为轻度、重度和暴露源不明三种类型。经检验，暴露源为艾滋病病毒阳性，但滴度低、艾滋病病毒感染者无临床症状、CD4计数正常者，为轻度类型。

经检验，暴露源为艾滋病病毒阳性，但滴度高、艾滋病病毒感染者有临床症状、CD4计数低者，为重度类型。

不能确定暴露源是否为艾滋病病毒阳性者，为暴露源不明型。

第三条 ：医疗卫生机构应当根据暴露级别和暴露源病毒载量水平对 发生艾滋病病毒职业暴露的医务人员实施预防性用药方案。

第四条： 预防性用药方案分为基本用药程序和强化用药程序。基本用药程序为两种逆转录酶制剂，使用常规治疗剂量，连续使用28天。强化用药程序是在基本用药程序的基础上，同时增加一种蛋白酶抑制剂，使用常规治疗剂量，连续使用28天。

预防性用药应当在发生艾滋病病毒职业暴露后尽早开始，最好在4小时内实施，最迟不得超过24小时；即使超过24小时，也应当实施预防性用药。

发生一级暴露且暴露源的病毒载量水平为轻度时，可以不使用预防性用药；发生一级暴露且暴露源的病毒载量水平为重度或者发生二级暴露且暴露源的病毒载量水平为轻度时，使用基本用药程序。

发生二级暴露且暴露源的病毒载量水平为重度或者发生三级暴露且暴露源的病毒载量水平为轻度或者重度时，使用强化用药程序。

暴露源的病毒载量水平不明时，可以使用基本用药程序。

第五条： 医务人员发生艾滋病病毒职业暴露后，医疗卫生机构应当给予随访和咨询。随访和咨询的内容包括：在暴露后的第4周、第8周、第12周及6个月时对艾滋病病毒抗体进行检测，对服用药物的毒性进行监控和处理，观察和记录艾滋病病毒感染的早期症状等。

第四章 登记和报告

第六条;医疗卫生机构应当对艾滋病病毒职业暴露情况进行登记，登记的内容包括：艾滋病病毒职业暴露发生的时间、地点及经过；暴露方式；暴露的具体部位及损伤程度；暴露源种类和含有艾滋病病毒的 情况；处理方法及处理经过，是否实施预防性用药、首次用药时间、药物毒副作用及用药的依从性情况；定期检测及随访情况。

第七条： 医疗卫生机构每半年应当将本单位发生艾滋病病毒职业暴露情况进行汇总，逐级上报至省级疾病预防控制中心，省级疾病预防控制中心汇总后上报中国疾病预防控制中心。

第三篇：职业暴露培训总结

培训总结

为切实保障我院医务人员职业安全及患者诊疗安全，提高医务人员职业暴露防护意识及科学防护能力，医院于6月08、09日对全院医务人员分批进行了职业暴露相关知识培训。

培训内容主要涉及四方面，分别是职业暴露概述、HIV概述、职业暴露的预防以及职业暴露后的处理。通过培训，使全院医务人员对职业暴露有了更进一步了解，并将职业暴露与防护的相关知识运用到日常诊疗工作中，从而有效的保障我院医务人员及患者的诊疗安全为切实保障我院医务人员职业安全及患者诊疗安全，提高医务人员职业暴露防护意识及科学防护能力，会上，全院医护人员全面系统的学习了医务人员职业暴露防护原则，职业暴露的定义及分类，引起职业暴露常见的因素及预防措施，发生职业暴露的应急处理。会议最后，对参会医护人员进行了一次考试，各科人员考试成绩均在95分以上，进一步的巩固此次学习内容，达到了预期培训目标。

通过培训，提升了全院医务人员对院感工作重要性的认识，强化和巩固了医务人员职业暴露及防护知识，有力促进了医院的感染管理工作水平的提高，为全院医疗安全提供有力保障。赛罕区医院感染科

2014.06.08-09

培训通知

为切实保障我院医务人员职业安全及患者诊疗安全，提高医务人员职业暴露防护意识及科学防护能力，医院于6月08、09日连续两天在我院五楼会议室对全院医务人员分批进行职业暴露相关知识培训，望科主任、护士长安排好本科室工作，除当天值班人员以外，都得参加培训，不得缺席，否则按旷工处理（两天内）。

赛罕区医院感染科

2014.06.07

第四篇：职业暴露教案

教案

教研室护理

课程名称医务人员职业暴露与防护 教师姓名 教师职称

教案 学科

基础 护理

课题

医务人员职业暴露与防护

授课时间

年月日

课的类型

新授课

授课方法

讲授法、启发、指导、提问

授课时数

教具

多媒体、视频

授课对象

护士

教学目标

知识目标:

1、血源性职业暴露主要因素针刺伤

2、针刺伤常见暴露原因

3、职业暴露后的处理步骤

4、职业暴露防护措施

能力目标: 掌握职业暴露主要因素及防护，减少职业暴露的发生

情感目标: 通过课堂学习，使护士加强理论与实践的结合，达到学以致用，使护士加强安全防范意识，严格执行标准预防措施，正确执行安全操作规范，从而降低职业暴露的发生率

教学重点

针刺伤常见暴露原因及职业暴露防护措施

教学难点

职业暴露后的处理步骤

教学设计

一、创设情境―――导入任务

二、指导教学―――学习新知

三、任务实施―――激发想象

四、课堂练习―――引导探究

五、任务小结―――拓展升华

教案 教学内容

教师活动

学生活动

〖组织教学〗

调节课堂气氛调动护士学习积极性，共同讨论调节课堂气氛 〖导入任务〗（5分钟）

1、提问学习的护士工作是否发生过职业暴露

导入央视关于艾滋病职业暴露视频，引导护士进入学习〖知识学习〗（30分钟）

医务人员职业暴露定义：是指医务人员在从事诊疗、护理活动过程中接触有毒、有害物质，或传染病病原体，从而损害健康或危及生命的一类职业暴露。

二、引入学习目标

1、了解血源性职业暴露因素针刺伤

2、熟悉针刺伤常见暴露原因（重点）

3、掌握职业暴露后的处理步骤（难点）

4、掌握职业暴露防护措施（重点）

职业暴露主要表现为血源性传播病原体，其主要因素为针刺伤 职业暴露的特点

针刺伤暴露的主要原因

注射、抽血、静脉穿刺或拔除、锐器处理、外科手术缝合等过程中违规操作。

通过相关视频警示教育护士预防职业暴露的重要性，从而提醒大家：为了关爱病人，应关爱自己！教师引出

学习目标及重点、难点 多媒体演示

展示各种针刺伤暴露的图片，引起大家共鸣 归纳：

针刺伤暴露的主要原因 启发引导：

护士找出自己发生职业暴露的原因，从而提高课堂的凝聚力

准备静心上课

结合工作实践，积极思考踊跃回答

护士间可互相交流讨论，共同分析针刺伤暴露的主要原因，交流讨论，各抒己见，发现新的原因

教案 教学内容

教师活动

学生活动

职业暴露后处理步骤 局部紧急处理 报告与记录 暴露后预防 暴露后随访

职业暴露预防措施 管理控制预防 行为管理控制预防 锐器伤的预防措施 安全处置废弃物

引入我科因通过品管圈成立后，通过规范处理锐器后，针刺伤发生率明显下降。学习总结（3分钟）护士如果做到：

1、加强安全防范意识 严格执行标准预防措施、正确执行安全操作规范

4、加强免疫预防接种 职业暴露是可防、可控的 作业布置与拓展（2分钟）

简述职业暴露后的局部处理措施

医务人员预防职业暴露，应当采取以下防护措施？

提问护士最常见血源性传播病原体HBV职业暴露后预防？ 安排学生回答 多媒体展示

违规处理锐器及正确处理锐器的操作，让护士加深印象，提高教学质量

反映护士对职业暴露认知程度

护士间可互相交流讨论，共同分析针刺伤暴露的是否有更好的预防措施，互相探讨，集思广义，通过交流可以充分发挥每个护士的学习积极性，提高学习兴趣

第五篇：职业暴露培训总结

培训总结

为切实保障我院医务人员职业安全及患者诊疗安全，提高医务人员职业健康防护意识及科学防护能力，医院于8月20日对全院医务人员及乡村医生进行了职业病健康相关知识培训。

培训内容主要涉及四方面，分别是职业健康概述、职业病防治要点、医疗机构卫生职责、职业健康的预防以及职业健康后的处理。通过培训，使全院医务人员对职业健康有了更进一步了解，并将职业健康与防护的相关知识运用到日常诊疗工作中，从而有效的保障我院医务人员及患者的诊疗安全为切实保障我院医务人员职业安全及患者诊疗安全，提高医务人员职业健康防护意识及科学防护能力，会上，全院医护人员全面系统的学习了医务人员职业健康防护原则，职业健康的定义及分类，引起职业健康常见的因素及预防措施，发生职业健康的应急处理。

通过培训，提升了全院医务人员对院感工作重要性的认识，强化和巩固了医务人员职业健康及防护知识，有力促进了医院的感染管理工作水平的提高，为全院医疗安全提供有力保障。