带队伍读后感

第一篇：带队伍读后感

班组长是一个基层队的先锋，也是职工体会企业文化的第一接触点，班组长本身的工作能力、行为方式、思维方法都会对班组成员产生较大的影响。作为班组长，就一定要做员工学习的榜样。平时要想管好职工，必须以身作则。这样才能起到很好的激励作用。班组长要事事为先，严格要求自己，永远站在队伍的最前方，给员工以榜样、力量、方向、方法。作为基层班组长还要不断学习，不断提高，才能成为一个出色的管理者。

自身素质和要求提高了，还要善于抓住工作中的细节之处，展示自己的工作作风和品格修养。一些日常的细节可能会潜移默化的影响周围的职工，例如，作为班组班每天都应该把自己的办公室收拾的干干净净；在集团大楼内走路时，如果发现地面有杂物，顺手也可以把垃圾捡一下等等，这就是以身作则的具体表现，相信员工都会看在眼里。

作为管理者，自身技术能力强也是带好队伍的必要条件，但不是充分条件，想带好队伍必须还要注重方式方法。在第三章提到的“走动式管理”，让管理者充分了解下面情况，收集大量有用信息，也是激发职工热情，和谐工作气氛，及时有效沟通的最有效方法。公司开展的抄表内复工作，和抄表员平时的工作殊途同归。在平时不断的内复过程中，可以充分了解抄表员在抄表时的工作强度和工作方式，也可以从此得出相关考核依据，了解职工的一些做法、想法。为今后科学合理的管理抄表员和抄表行为，提供了真实的依据。

“沟通是制胜的法宝”，这一点也非常重要，值得我们借鉴，抄表员因因性格、学历、生活环境等不同导致思维方式和工作方法存在很大差异，同样的任务也会因思维方式不同和所站角度不同，得不到理解。因此一些规定出台前必须做好沟通，方可事半功倍。少“推”多“拉”，则是让员工快乐工作的不二之选，每个人都渴望得到认可和表扬，作为管理者绝对不能吝啬鼓励和表扬，这种不需要成本的精神褒奖会让我们得到丰厚的回报，就像小学生拿着价格并不高的小奖品会无比自豪和高兴一样，管理者不经意的几句表扬会让职工的精神需求得到一定程度的满足，就会让职工快乐工作，这样的心态去工作，效率自然会很高。总之，完善自己的队伍，提高工作效率是目的，更是为了为集体做出更大的贡献而努力。

第二篇：《带队伍》读后感

《带队伍》读后感

各位领导、同事们大家好，很高兴能有机会在这里汇报我学习《带队伍》的体会。

读完这本书，我认为执行力就是议而决、决而行、行必果，执行力不仅是一个战术层面上的问题，也是一个战略层面上的问题，它是一个系统工程，更是一门学问，它必须充分融入到一个公司的各个方面，渗透到它的战略、目标、文化等各个方面。执行力的强弱反映了一个企业的管理水平，更体现了在全体员工的精神面貌上，它无时无刻不再影响着每个部门、每个环节的工作。那么如何提高中层管理者的执行力，我个人有以下几点认识：

第一、要使企业的目标、策略和各项制度让全体员工有认同感。这样能激发大家对提高执行力的激情，使其发挥内心深处最大的潜能，用良好的心态，乐观的精神和饱满的工作热情来完成自己的每一项工作，努力创造出一流的业绩。

第二、对目标要做出明确的细分。常言道：千斤重担大家挑，人人肩上有指标。只有对各部门、各岗位的职责范围、衡量标准以及完成时限进行细分和量化，执行力才有前进的方向。如果目标过于宽泛和模糊，只会让员工的工作偏离企业预定的方向，使得企业的目标难以按时完成。需要指出的是，对工作进行细分和量化决不是各搞各的，而是让各部门及人员承担起相应的责任，人手不足的情况下，其他部门人员应积极帮助。

第三、中层管理者在目标执行过程要起到模范带头作用。中层管理者是其所领导部门的核心，是部门的领路人，管理者的执行力决定了这个部门的执行力。俗话说：“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，一个狮子领导的绵羊队能胜过绵羊领导的狮子队。没有不会打仗的士兵，只有不会领导的将军。对管理者而言，执行力不只是员工的义务，更是管理者的责任。身教胜于言传，要求员工做到的，管理者必须先做到。这一点，技术部的刘经理就是我们学习的典范，在饲料投喂工作中，刘经理不论烈日炎炎，还是大雨滂沱，都身先士卒带头出去投喂饲料酒糟。平时不出去喂酒糟的时候，他也没有闲着，而是清理仓库饲料麻袋，或者帮助其他部门工作。

第四、形成简洁高效的管理制度。简洁高效的制度是提高执行力的保障。制度的作用就是让员工按照规定的要求和流程，高效的处理各自的工作，管理就是使工作流程简单化。这次休假制度的改革就是非常好的管理案例，因为不仅确定了休假的具体天数和计算方式，让员工享受到自己的合法权益，又能激励员工放弃休假，更加积极地为公司奉献辛勤的汗水，还要求各考勤人员严格按照实际情况考勤，保证了休假的公平性。

第五、建立良好的激励机制，有一套科学的标准去衡量，合理的奖惩制度来激励。只有良好的结合企业与员工个人目标，激发出员工的工作热情和内在潜力，使之奉献出自己的智慧、才能、勤劳与责任心去努力、去创造、去革新，企业才能生存、发展、辉煌！所以我们对员工，尤其对骨干员工要有很好的激励方式。

第六、在实现目标过程中要不断的关注、跟进、紧盯，形成反馈机制。反馈是执行到位的保障。执行的好坏要经过的反馈来得知，而反馈的结果可以用具体而细致的数据或信息来展示，同时我们又从数据或信息中了解执行的情况。这样，不仅了解工作执行的程度，而且便于及时发现问题，及时解决问题，使制度在执行过程中更加完善，使各项工作更加完美。例如，我们定期进行花白鲢生长检查工作，并汇报给上级领导，就是为了及时了解饲料投喂的效果，以便调整下个月的投喂方案，最终目的是完成当年的生产目标。

我作为武湖公司的中层干部，在今后的工作学习中，要注重提高执行的能力。首先，要通过不断努力学习，掌握新知识，树立新观念，提高新技能，使自己具备落实执行的能力，特别对大水面养殖要有更深入的学习；其次，要不折不扣，保质保量的按时完成公司领导交办的各项工作任务，并养成及时反馈的习惯，使自己负责的工作不断完善，不断进步，不断创出新的佳绩。再次，严格执行各项规章制度，保持严谨的工作态度和作风，找到工作的切入点，按轻重缓急进行分类，集中精力在更短时间内使工作取得最佳效果。最后，强化岗位技能，提高综合素质，包括开船、补网等技能，力争成为大水面养殖的专家。

总之，我们要从现在开始，从自身做起，不断学习，开拓进取，做一位有坚强执行力的中层管理者，配合刘经理把技术部的工作做得风生水起，毫不犹豫并坚定完成企业生产目标。最后，祝愿武湖公司依靠大家坚定不移的执行力，再创事业新的辉煌。

丁运敏

2012年7月18日

第三篇：《带队伍》读后感

《带队伍》读后感

上次在写读后感时就有总结，这本书带给我的启发可以用八个字归纳：做好自己，赏罚分明。实践当中我也尽力做到这两点。

首先说做好自己，其实这个说起来没什么难的，但是能坚持下来也是不容易的。然后是赏罚分明，刚做领班的时候，总是畏手畏脚，员工犯了错只是提醒，很少开差错单，因为怕员工心理压力大，也怕影响和员工的良好关系，但是，这样的“仁爱”并没有得到很好的回报，经常出现同一个员工犯好几次同一个错误，而且在出现第二次犯错的时候，和员工说这个错误上次你也发生过，而员工却没有印象，这个让我感觉工作很被动，仿佛组里就我一个人在工作。后来主管教导我，赏罚一定要分明，该拿来分享的差错就发送全组借鉴，该开差错单的就开出来，不要不忍心，因为员工大多数年纪还小，需要我们去帮助他们长记性，帮助他们成长，那么监督一定要必要的，罚，也是监督的一种，且是很有效的一种提醒和警告。如果遇到原则性问题，那么绝对是不能手软的。这个月，我们组一个新员工，连续两次早班迟到，在第一次的时候，已经在组里专门重申了迟到的后果和它的严重性，准时上下班是一个员工最基本的工作要求，连这个都做不到那么公司还有什么纪律可言？无纪律的话，我这个领班还怎么去管理小组？当第二次早班迟到的时候，我二话不说，马上开出了口头警告单，我知道这对员工来说会有一定影响，如果放在以前，我一定会心一软就特殊处理一下，但是这次我没有，纪律问题是不允许出现的，也是不应该出现的，而且像迟到这个事情，大家都看得到，如果这次我不做处理，只是批评和重申，那么当第二个第三个员工再次出现的时候，我是处理还是不处理？到那个时候就很被动了。自从警告单开出以后，组里再也没有出现过迟到现象，而且还发现都来得比以前早了，因为大家心里都有数，都有了警惕心。

一本书，不求你学到所有的精华，但至少要有一两点收获，这就是我从这本书中学到的知识，希望以后都能很好的运用到工作中去，帮助提高小组的战斗力。

第四篇：带队伍读后感

《带队伍》读后感

或许是因为工作、生活中的的琐事太多，更或许是因为自己的惰性，有一段时间没有认认真真的去完整的读一本书了，带着半完成任务半学习提高的想法，利用两个月的时间把《带队伍》一书认真的读了一遍，从最初完成任务的想法到后来被书中内容吸引，觉得这本书中很多内容贴近实际、切中要害值得去仔细阅读，读完后又把画出的重点章节通读了一遍感觉受益匪浅。读一本书不能所有都是重点、都要精读，本书我重点研读的是第二章和第三章，这两章与实际最为接近，其中所谈的也最具可借鉴性。下面谈谈自己的一点心得吧，全书带给我的启发主要有两点：一是要先带好队伍干部必须以身作则，二是改变生硬的管理方式用趋于人性化的管理方式效果会更好。

本书给我第一个启示，一个单位管理水平的高低，关键因素是如何带队伍，而带队伍成功与否，最关键、最根本的一点在于领导，就像本书最后一章提到的“团队的瓶颈在领导这里”。领导最为一个单位的管理人员，领导的一言一行都会对周围职工产生较大影响，本书中也反复强调了一点就是，领导必须以身作则，率先垂范。借用书中所说的道理，基层干部是一个基层队的先锋，也是职工体会、领会单位文化和价值观的第一接触点，也是最直接的接触点，自己本身的工作能力、行为方式、思维方法甚至喜好都会对班子成员、职工产生很大的影响。作为基层干部，就一定要做下级学习的标杆，毛主席说过“榜样的力量是无穷”的。管理者要想管好职工，必须以身作则。所谓以身作则，就是应该把“照我说的做”改为“照我做的做”，“以身作则，行胜于言”，这样才能起到更好的教育激励作用，管理者要事事为先，严格要求自己。规章制度是给职工制定的，更是给干部制定的，确定下来的规定就要坚决执行，基层干部要起到一个标杆作用，永远站在队伍的最前方，给职工以榜样、力量、方向、方法。“在知识经济时代，唯一不变的法则就是变化”，作为基层干部还要不断学习，不断提高，不断突破自己，才能成为一个出色的管理者。

自身素质和要求提高了，还要善于抓住工作中的细节之处，展示自己的工作作风和品格修养。一些日常的细节可能会潜移默化的影响周围的职工，例如，作为干部每天值班后把自己的办公室收拾的利利索索，玻璃擦得干干净净；在站区内走路时，顺手把垃圾捡一下、草拔一下等等，这就是以身作则的具体表现，我相信职工会看在眼里，慢慢的也会体现在行动上。

作为管理者，自身条件硬是带好队伍、管理工作出成效的必要条件，但不是充分条件，想带好队伍必须还要注重方式方法。随着社会多元化和大环境变化，单一的管理方法已经不能适应目前的企业管理，除了依靠必不可少的刚性管理规章制度之外，必须同时辅以多种管理方法，而本书中传授探讨的职工管理方式，个人认为，很大程度上可以归纳为一种人性化的管理，也可以称之为柔性管理。本书中给我们提供了很多可以直接借鉴的方法，甚至与我们目前推行的一些方法有异曲同工之妙。在第三章开篇就提到了“走动式管理”，后面又提到惠普公司的“周游式管理”，这两者都能让管理者充分了解下面情况，收集大量有用信息，也是激发职工热情，和谐工作气氛，及时有效沟通的最有效方法。这两种管理方法可以看作一种，与我们经常要求的深入基层、深入班组了解情况殊途同归，更与4月份采油厂开始推行的“干部联系基层”制度不谋而合，在坚持跟班劳动和调研的过程中，与职工面对面的交流，可以将上级及队上一些做法、想法及目前大环境等一些东西，通过轻松愉快的方式表达出来，让职工内及时调整心态迎接一些变化和接受一些无法改变的东西，影响和沟通本来就是相互的，通过这种叫轻松的方式也能深入了解职工所思所想，反过来又影响我们对工作方式进行调整优化。

第三章还提到对职工管理时“”沟通是制胜的法宝”，这一点也非常重要，值得我们借鉴，职工因性格、学历、生活环境等不同导致思维方式和工作方法存在很大差异，同样的政策每个人的理解就会存在差异，有时候好政策也会因思维方式不同和所站角度不同，得出不好的结论，因此一些大的决策、规定出台前必须充分调研，做好沟通，方可事半功倍，尤其是与利益相关人员等做好事前沟通，方能做到知己知彼，若“知己不知彼，知彼不知己”就不能有效发挥政策、制度的效果，反而会事倍功半。少“推”多“拉”，则是让职工快乐工作的不二之选，每个人都渴望得到认可和表扬，作为管理者绝对不能吝啬鼓励和表扬，这种不需要成本的精神褒奖会让我们得到丰厚的回报，就像小学生拿着价格并不高的小奖品会无比自豪和高兴一样，管理者不经意的几句表扬会让职工的精神需求得到一定程度的满足，就会让职工快乐工作，这样的心态去工作，效率自然会很高。

书中有很多可以借鉴甚至直接运用的方法，但是我觉得本书也有需要改进的地方，前后一些重复的东西可以合并精简，本书开篇提到的优秀员工的一些特质，并没有给我们回答，这种特质是否可以培养，如何培养等，《带队伍》这本书给我们提供了很多的理论工具，就像本书最后一章所说“知识的掌握和积累必须化为实践和行动，否则知识再多也无济于事”，所以一定要把学到的知识、方法运用到自己的管理实践中，通过实践检查理论的可行性，并改进自己的问题和不足。我觉得本书也有需要改进的地方，前后一些重复的东西可以合并精简，本书开篇提到的优秀员工的一些特质，并没有给我们回答，这种特质是否可以培养，如何培养等。这是我个人阅读《带队伍》一书的个人理解，难免有偏颇，请领导和同事批评指正。

油气集输大队2#联 石念军 2011-7-2

第五篇：带队伍读后感

《带队伍》读后感

或许是因为工作、生活中的的琐事太多，更或许是因为自己的惰性，有一段时间没有认认真真的去完整的读一本书了，带着半完成任务半学习提高的想法，利用两个月的时间把《带队伍》一书认真的读了一遍，从最初完成任务的想法到后来被书中内容吸引，觉得这本书中很多内容贴近实际、切中要害值得去仔细阅读，读完后又把画出的重点章节通读了一遍感觉受益匪浅。读一本书不能所有都是重点、都要精读，本书我重点研读的是第二章和第三章，这两章与实际最为接近，其中所谈的也最具可借鉴性。下面谈谈自己的一点心得吧，全书带给我的启发主要有两点：一是要先带好队伍干部必须以身作则，二是改变生硬的管理方式用趋于人性化的管理方式效果会更好。

本书给我第一个启示，一个单位管理水平的高低，关键因素是如何带队伍，而带队伍成功与否，最关键、最根本的一点在于领导，就像本书最后一章提到的“团队的瓶颈在领导这里”。领导最为一个单位的管理人员，领导的一言一行都会对周围职工产生较大影响，本书中也反复强调了一点就是，领导必须以身作则，率先垂范。借用书中所说的道理，基层干部是一个基层队的先锋，也是职工体会、领会单位文化和价值观的第一接触点，也是最直接的接触点，自己本身的工作能力、行为方式、思维方法甚至喜好都会对班子成员、职工产生很大的影响。作为基层干部，就一定要做下级学习的标杆，毛主席说过“榜样的力量是无穷”的。管理者要想管好职工，必须以身作则。所谓以身作则，就是应该把“照我说的做”改为“照我做的做”，“以身作则，行胜于言”，这样才能起到更好的教育激励作用，管理者要事事为先，严格要求自己。规章制度是给职工制定的，更是给干部制定的，确定下来的规定就要坚决执行，基层干部要起到一个标杆作用，永远站在队伍的最前方，给职工以榜样、力量、方向、方法。“在知识经济时代，唯一不变的法则就是变化”，作为基层干部还要不断学习，不断提高，不断突破自己，才能成为一个出色的管理者。

自身素质和要求提高了，还要善于抓住工作中的细节之处，展示自己的工作

作风和品格修养。一些日常的细节可能会潜移默化的影响周围的职工，例如，作为干部每天值班后把自己的办公室收拾的利利索索，玻璃擦得干干净净；在站区内走路时，顺手把垃圾捡一下、草拔一下等等，这就是以身作则的具体表现，我相信职工会看在眼里，慢慢的也会体现在行动上。

作为管理者，自身条件硬是带好队伍、管理工作出成效的必要条件，但不是充分条件，想带好队伍必须还要注重方式方法。随着社会多元化和大环境变化，单一的管理方法已经不能适应目前的企业管理，除了依靠必不可少的刚性管理规章制度之外，必须同时辅以多种管理方法，而本书中传授探讨的职工管理方式，个人认为，很大程度上可以归纳为一种人性化的管理，也可以称之为柔性管理。本书中给我们提供了很多可以直接借鉴的方法，甚至与我们目前推行的一些方法有异曲同工之妙。在第三章开篇就提到了“走动式管理”，后面又提到惠普公司的“周游式管理”，这两者都能让管理者充分了解下面情况，收集大量有用信息，也是激发职工热情，和谐工作气氛，及时有效沟通的最有效方法。这两种管理方法可以看作一种，与我们经常要求的深入基层、深入班组了解情况殊途同归，更与4月份采油厂开始推行的“干部联系基层”制度不谋而合，在坚持跟班劳动和调研的过程中，与职工面对面的交流，可以将上级及队上一些做法、想法及目前大环境等一些东西，通过轻松愉快的方式表达出来，让职工内及时调整心态迎接一些变化和接受一些无法改变的东西，影响和沟通本来就是相互的，通过这种叫轻松的方式也能深入了解职工所思所想，反过来又影响我们对工作方式进行调整优化。

第三章还提到对职工管理时“”沟通是制胜的法宝”，这一点也非常重要，值得我们借鉴，职工因性格、学历、生活环境等不同导致思维方式和工作方法存在很大差异，同样的政策每个人的理解就会存在差异，有时候好政策也会因思维方式不同和所站角度不同，得出不好的结论，因此一些大的决策、规定出台前必须充分调研，做好沟通，方可事半功倍，尤其是与利益相关人员等做好事前沟通，方能做到知己知彼，若“知己不知彼，知彼不知己”就不能有效发挥政策、制度的效果，反而会事倍功半。少“推”多“拉”，则是让职工快乐工作的不二之选，每个人都渴望得到认可和表扬，作为管理者绝对不能吝啬鼓励和表扬，这种不需要成本的精神褒奖会让我们得到丰厚的回报，就像小学生拿着价格并不高的小奖品会无比自豪和高兴一样，管理者不经意的几句表扬会让职工的精神需求得到一定程度的满足，就会让职工快乐工作，这样的心态去工作，效率自然会很高。

书中有很多可以借鉴甚至直接运用的方法，但是我觉得本书也有需要改进的地方，前后一些重复的东西可以合并精简，本书开篇提到的优秀员工的一些特质，并没有给我们回答，这种特质是否可以培养，如何培养等，《带队伍》这本书给我们提供了很多的理论工具，就像本书最后一章所说“知识的掌握和积累必须化为实践和行动，否则知识再多也无济于事”，所以一定要把学到的知识、方法运用到自己的管理实践中，通过实践检查理论的可行性，并改进自己的问题和不足。我觉得本书也有需要改进的地方，前后一些重复的东西可以合并精简，本书开篇提到的优秀员工的一些特质，并没有给我们回答，这种特质是否可以培养，如何培养等。这是我个人阅读《带队伍》一书的个人理解，难免有偏颇，请领导和同事批评指正。

油气集输大队2#联石念军

2011-7-2