邢家小学部分制度

第一篇：邢家小学部分制度

邢家小学安全管理工作制度

一、安全员制度

为了规范学校内部治安保卫工作，保护学校师生员工人身财产和公共财产安全，维护学校的教育教学秩序。让学校的每一位师生员工明确责任，共同参与综治活动。特定如下制度：

1、安全区域的划分及负责人 ⑴安全区域为邢家小学。

⑵安全区域负责人为邢家小学校长。⑶邢家小学的保卫人员为安全员。

⑷课任老师负责课堂区域学生的人身财产安全。包括课后10分钟，课间操25分钟由班科任负责，班主任为第一责任人，科任教师为第二责任人。

2、以上各安全员为本安全区域的第一责任人，责任重大，须尽职尽责。

3、当班安全员应配带安全员标志对辖区的安全进行检查，及时发现安全隐患，确保辖区水、火、电及师生人身财产安全。

4、当班安全员应对辖区检查发现的隐患进行登记，并向保卫人员和学校领导报告，提出加强或整改建议。

5、发生事故时，当班安全员应在场指挥，组织本辖区的课任老师做好防范或人员疏散等工作。

6、发生重大事故时，当班安全员应立即报警110，同时报保卫股和学校应急指挥部，并果断采取应急措施，尽量减少人员伤亡和财产损失。

7、时刻留心观察，制止不良苗头，发现重大问题，及时报告，确保一切安全。

8、协助值周老师督促本安全区的学生学法守法，遵守社会公德，制止学生参与不安全活动。

9、安全员依法文明履行职责，不得侵犯他人合法权益。

二、保卫工作制度

1、贯彻执行“预防为主、单位负责、突出重点、保障安全”的方针，认真做好保卫工作，维护学校的治安秩序，执行公安机关依法规定的任务。

2、配合学校领导对全校师生员工进行遵纪守法的教育，预防违法犯罪和事故的发生，保护国家、集体财产的安全，突出保护校内人员的人身安全。

3、经常检查本单位各部门的治安保卫工作，对存在内部治安隐患及时报告校领导，并采取必要的防范措施。

4、认真做好节假日的值班，夜间巡逻工作，及时制止对有妨碍单位治安秩序的行为。

5、与公安机关密切联系，对单位发生重大案件和重大事故及时报警，保护好现场，并积极协助公安机关查处。

6、不断学习有关法律和治安保卫业务、技能及相关专业知识，提高业务能力。

7、忠于职守，依法文明履行职责，不循私情、依法办事，不侵犯他人合法权益。

8、治安保卫人员依法履行职责的行为受法律保护。

9、同有关部门密切配合，对广大师生员工进行多种多样、生动活泼的法制安全宣传教育工作，提高警惕，增强法制观念，依靠群众，做好“四防”工作，宣传治安情况、国家法律、法令、新道德风尚、治安保卫工作的重要意义。

10、开展调查研究，加强秘密力量建设，发现各类犯罪分子和犯罪嫌疑分子，及时向上级和公安机关汇报，消除治安隐患。

11、严密各项防范措施，保卫要害部位的安全，动员和组织群众，落实各项安全防范措施。

12、行使上级公安机关依法授予的其它权力，依法办理。

三、门卫工作制度

1、昼夜坚守岗位，工作热情耐心，尽职尽责。

2、按作息时间做好开、关校门。

3、经常检查围墙与铁门，发现不安全因素，及时上报。

4、非本校人员欲进入校园，须询问事由，并做好登记，可疑者须电话联系，方能放行。

5、外来机动车辆未经批准不得进入校园，特殊情况应指挥其适当地点停放。

6、学校任何财产出校，必须盘问、验章、登记，才能放行。

7、未到放学时间，学生不得出校门，特殊情况，由教师带到校门做好登记，由家长带回。

8、看好机防系统，发现重大安全事故应立即向学校、公安、消防等部门报警。

9、严禁使用电炉，预防火灾。

10、登记表统一在学期末上交学校安全办公室。

四、保卫人员职责

1、认真学习和执行国家的法律、法令，遵守政策，做好本职工作，努力学习治安知识，提高自身的业务素质和理论水平，提高独立工作能力和办案能力。

2、配合学校对全校师生员工开展法律法规和治安安全防范宣传教育，提高师生员工的法律意识和素质。督促师生守法，遵守社会公德，预防违法犯罪。

3、坚守工作岗位，坚持值班巡逻，掌握校园动态，建立巡逻、检查和治安隐患整改记录，加强请示汇报，做好信息反馈工作，预防和制止突发事件的发生。

4、指导、检查、监督学校内部安全管理制度和安全防范措施的落实工作，加强、督促各安全责任区的安全防范措施的落实，做好校园治安管理和重要部位的安全保卫工作。发现不安全隐患及时报告、整改。根据需要，检查进入本单位人员的证件，登记出入的物品和车辆。

5、维护学校内部的治安秩序，保护学校师生员工的生命财产安全，积极协调处理师生中的民事纠纷，制止发生在本单位的违法行为，对难以制止的违法行为及发生的治安案件、涉嫌刑事犯罪案件应当立即报警，并采取措施保护现场，配合公安机关的侦查、处置工作。

6、同有关部门密切联系，按时完成上级交给的各项保卫工作。

7、用书面形式向校领导报告师生员工违反各项规章制度情况及安全隐患情况，由校领导处理。

8、积极搜集校园内及周边200米范围的安全信息。

9、每年度对学校综治普法工作进行总结，并做好材料整档工作。

五、安全防范教育制度

1、全校师生员工应认真学习相关的法律法规，熟知各项规章制度，明确职责和义务，提高安全防范意识，真正落实“群防群治”工作。

2、经常组织人员利用红领巾电视台、国旗下讲话、晨会课、版报等形式，加强师生员工的安全防范知识教育。每学期对全校师生员工进行三次以上的安全知识教育，每班级出五次以上黑板报进行宣传。

3、提高思想认识，严禁体罚或变相体罚学生，视转化一个后进生比培养一个优秀生更具有意义。

4、督促和教育学生遵守、执行《小学生守则》和《日常行为规范》。

5、每学年对全校师生员工进行安全防范知识考试，其中教职员工的考试成绩作为年度考核的依据之一，考试不合格的在年终奖上扣除相应的奖金。

6、不定时、不定位对教职员工的安全工作进行明查暗访，及时检查安全隐患，对安全防范工作不负责任或安全防范意识淡薄的教职员工或责任区安全员在年终考核上扣分并全校通告，发生严重治安事件，视情节轻重进行严肃处理。

六、消防工作制度

1、贯彻“预防为主，消防结合”的方针，依靠广大师生员工做好消防安全工作。

2、经常性对广大师生员工进行防火宣传教育和灭火知识讲座，每年组织师生进行消防演练，增强全体师生的责任感和自觉性。

3、建立防火岗位制，每个教职员工对所任工作范围和所在部位应尽防火职责。各处室人员应严格遵守有关条例，保证防火规范落实。

4、保卫股人员配合学校领导作定期检查，及时消除火灾隐患。

5、配置、维护、保养各种消防器材，时时检查火源、电源管理情况，全校师生都要有防火的义务和责任，发现火情应及时报警并报校领导和校保卫组织，启动消防应急预案，及时排除险情，确保师生生命财产安全。

6、成立义务消防队，义务消防队员要掌握消防技能，随叫随到。

七、倒查制度

1、保卫人员按时倒查，检查反馈的安全隐患的整改工作是否落实及落实程度，并上报。

2、保卫人员或安全员要对学生重大违纪行为等不安定因素的处理情况进行定期或不定期跟踪教育。

3、配合学校落实对违反安全防范管理制度的教职员工的教育处理，并做好善后工作。

4、倒查后，发现未按时整改的安全隐患，学校按照奖惩制度追究相关人员责任。

八、值班制度

1、值班人员要坚守岗位，不得擅自离岗，认真负责全校巡查，做好防火、防盗、防触电、防诈骗、防恐怖破坏等工作，确保校园安全。

2、接待来访，填好值班记录，发现异常情况应及时处理并向学校及上级有关部门汇报。必要时报警，并组织人员做先期处置工作。

3、加强对外来人员的管理，住校教师留宿客人须向门卫处登记，值班人员应予查询，并要求出示身份证，做好登记工作。

4、值班人员要做好学校办公室、值班室卫生工作，督促校内教师做好卫生工作，确保学校卫生整洁。

5、准时交接班，并同时交接值班记录本。交接班时间为上午8：00，超过时间，责任由下一班负责。

6、做好各安全区的安全防范检查工作。

九、报告制度

1、学校师生员工要提高认识，把安全工作放在首位。发现任何一丝对校内人身财产构成威胁的行为，立即报告，不得延误。

2、一般情况，辖区内安全员或值班人员能处理的直接报给辖区安全员或值班人员进行先期处理，辖区安全员或值班人员不能处理的立即报给保卫股和学校领导处置。

3、发生重大安全事件，立即报警110，同时报辖区安全员和安全办公室，安全办公室再报警110与学校应急指挥部。

4、报告的内容包括事件地点、时间、事故性质、事故简要经过、事故原因、人员伤亡情况、事故发展趋势、联系电话。

5、对知情不报者，一经查实按规定严肃查处。

6、每月向上级保卫部门报告学校不安定因素一次。

十、巡查制度

1、巡查人员应尽心尽职，认真负责巡查校园，做好“四防”确保校园安全。

2、在单位范围内进行治安防范巡逻和检查，建立巡逻、检查和治安隐患整改的记录。发现紧急情况及时报警，同时报校领导，并组织人员做好先期处置工作。

3、经常性地检查各部门的治安保卫工作，对存在内部治安隐患及时报告校领导。

4、认真做好夜间巡逻工作，及时制止有妨碍单位治安秩序的行为。

5、督促、检查安全员对辖区的安全进行检查，及时发现安全隐患，确保辖区水、火、电及师生人身财产安全。

6、加强对外来人员的管理，接送都必须到校门，并要求出示身份证，做好登记手续。

新城镇邢家小学 2011年9月

第二篇：邢家小学校园文化建设总体规划

邢家小学校园文化建设总体规划

校园文化，就是以社会文化为背景，以学校管理者和全体师生组成的校园人为主体，以群体价值观念为核心的一种文化。校园文化建设，它包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、和谐的发展，将为学校树立起完整而和谐的文化现象。

指导思想：

全面贯彻落实中心“12543”发展工程，进一步推进学校文化建设工作，培养优良的校风、教风和学风，建立良好的校园精神和校园意识，引领广大师生走文化立校、文化治校、文化育人之路，全面推动校园文化的健康发展。目标：

我们校园文化建设的基本构想是： 围绕“为学生乐学奠基”这个特色主题，构建“乐学、和谐”的校园文化体系。三年内，要在物质文化、精神文化和制度文化建设三个方面取得显著成效。

主要工作：

一、校园物质文化建设

本着“追求高品位，主题鲜明化，上下齐努力，和谐再发展”的建设理念，搞好校园的绿化，墙体的布置，地面的整修，力争让校园的每一个角落都具有人文性，都能自然地成为育人的理想场所。让师生的教育行为与校园文化展现和谐之美。

1.自由写画长廊：作为乐学长廊的主要部分，体现尊重学生个性发展的原则,为学生提供展示自我的舞台。.文化墙：“让每一面墙壁会说话”是我们对校园文化楼梯墙的构思源点。我们本着“高品位、儿童化”的原则，对学校的墙壁进行文化着装。在内容上，我们将我校的办学理念、校训、校风、教风、学风做以整体展现。形式上力求在学生必经的地方，进行全面铺展，点面结合。让每一面墙壁所说的话，和它的外在形式和谐统一。

3.楼道标语：“48个好习惯”、“八荣八耻”，体现“文以载道”的教育理念。“敬静竞净”——“敬”是尊敬，体现师生之间应该相互尊敬，也教育孩子们学会对家长及社会的尊敬；“静”是一种内敛、智慧的含蓄，以静制动，动静结合，力求让我们的孩子自信、沉着、积极、优雅。“竞”是竞争、竞赛的意思，时刻警示广大师生这是一个激烈竞争的时代，要做生活的强者，勇于竞争；“净”是体现学校从个人到环境整体的全方位的整洁、干净。

4.绿化：我们追求以绿为主色调，努力做到“春有花，夏有荫，秋有香”，花草树木的布局错落有致，疏密相间。

5.班级文化建设：我们为每一个教室制作了两个宣传板。每个班级的门都有不同的图案，尽量体现班级的特色。

二、校园精神文化建设

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又

被称为“学校精神”，并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。

1.校风建设：在创建特色学校的基础上进一步提高认识拓展思路，向培养名师、创建名校的目标奋斗，使我校的绿化上档次、美化上品位、净化保经常、文化有底蕴、管理科学化，处处彰显“和谐、进取、求实、创新”的良好校风。我校大力培养全校教职工的主人翁意识，充分调动其工作的积极性、主动性和创造性。学校领导将不断改进工作作风，树立学校的发展以教师为本的思想；牢固树立管理即服务的观念，做到制度面前人人平等、重大事情公开透明、照章办事、赏罚分明。凡涉及教职工考核、评先选优、职称晋升、工资奖金分配等涉及教职工利益的事，都要通过校务公开栏进行公示、接受监督。从而使大家心往一处想，劲往一处使，将学校的决策内化为教师的自觉行动，为校风建设提供思想保证。同时坚持以人为本、科学发展的理念，在原有的基础上进一步修订各项规章制度、实行精细化管理，为学校校风建设提供制度保证。

2.教风建设。为推进西苑小学“志学、敬业、善教、乐教”的教风的形成，促进教育管理教学质量的和谐发展，稳步攀升，我校在教育教学过程中，将继续坚持“两手抓”：一手抓教育教学质量，一手抓师德师风建设，让教师成为学生的榜样和楷模。我校将通过各种载体，狠抓师德师风建设，努力提高全体教师的整体素质。制定师德建设活动方案；要不断学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《学校教师“八条禁令”》；开展“推门课”、“乐学研讨课”、“校本教研汇报课”、“信息技术整合课”等形式多样的教研活动，提高教师业务素质、提升职业道德修养。

3.学风建设。围绕“为学生乐学奠基”这个特色主题，我校确立了“乐学 勤学 巧学、博学”的学风。为促进优良学风的形成，我们还将坚持通过“英语百词赛”、“成语接龙赛”、“数学百题赛”等各种学科竞赛以及“轮流班干部”、“星级班级评比”等特色德育活动，对学生采取“优等生影响、带动”；“中等生追赶、超越”；“让学困生树立信心、争取进步”的措施，使不同层次的学生都端正学习态度，转变学习风气，帮助学生树立明确的奋斗目标。让他们体会学习和生活中都有充实感，自信感。同时也让教师认识到，学风的形成不是班主任一个人的事，应是全体科任教师共同营造，为发挥全体任课教师的作用，我校研讨了各学科的“乐学教学模式”。用各种方式营造“校风正，学风浓”的氛围。

4.学校人际关系建设。我校在落实中心“12543”发展工程中的打造五个校园，其中一个是和谐校园。打造和谐校园，人是最为关键的要素。校园中的人，主要由领导、教师、学生三个层面组成，其中领导班子的团结与和谐是建设和谐校园的重中之重，干群关系和师生关系是建设和谐校园的基础。为此我们提出了四个和

谐：建立领导班子的和谐；建立干群的和谐；建立学校与社会、教师与家长的和谐；建立教师间的和谐。同时我们将通过“加强制度建设，科学管理教师；营造科研氛围，搭建成长平台；加大校务公开，激发职工干劲；抓好家校建设，促进家校共建；增强主人意识，形成团队效应”等方法来保证这“四和谐”的建立。

三、学校制度文化建设

校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的办学理念、方针、规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。“没有规矩，不成方圆”，只有建立起完整的规章制度、规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。我们在制度建设中采取“从师生中来，到师生中去”的原则，做到“大家的制度大家定，大家的制度为大家。” 第一，建立学习型的民主管理机制。要激励团队组织的全体人员积极参与学校决策，探究人人参与系统思考、建设学校，实现学习型的平民化管理，培养学校成员建设性地挑战自己和他人思考的技能，能使人们率直地“向外说“自己的见解，引导人们不断反思自我，多听质疑，检验、改进自己的想法促进个人能力水平的提升。第二，创设个人与组织实现系统思考、自我超越的 环境。要培养自我超越和追求卓越的意识，使追根问底、诚实面对真相、不断超越自我的精神演绎成一种文化。首先，强化个人的 成长对于组织是真正有益的理念；其次，组织提供对发展自我超越有所助益的在职训练。第三，引导全体教职工积极参与学校事物，科学、有效地促进自我岗位工作的展开和学校全局工作的 良好运作。合理的角色定位和科学、有效的工作方法是构建学校良好运行机制的 重要基础。因此，学校要积极研究、引导教职工在岗位工作中改进方法，提高管理、服务的艺术水平，形成全局工作的合力，促进学校获得快速、高水平的 发展。第四，实现管理功能向研讨组织、咨询、服务、激励、协调、归纳转化。管理功能的 转变，由管理、控制向共同的愿景、价值观、激励转变，即管理部门和管理者功能向研讨组织、咨询、服务、激励、协调、归纳转变。

校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面，校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分。只有和谐、健

康、积极向上的校园文化才能培养和谐发展的师生，才能推动学校的和谐发展。

四、具体安排

——2011年：

1.开学初强化大课间和间操训练，进行学校环境卫生整治，培育良好的校风和班风。

2.继续做好校园绿化工作，完成草坪养护和绿化地带标示牌、揭示牌的制作。3.继续做好特色学校的宣传布置工作。

4.维修学校围墙。

5.制作有关特色学校的宣传板，布置在教学楼正厅。

6.围绕“为学生乐学奠基”这个主题，开展特色学校创建活动。——2012年

1.搞好学校乐学特色活动展示，形成、巩固良好的校风、学风和班风。2.开展师生优秀书画作品展览。

3.确立各班班风和布置班级宣传栏。

4.维修操场。

5.重新制作“校训、校风、教风、学风”标志，布置在教学区的墙面上。6.布置楼正面门厅外部。

7.继续围绕“为学生乐学奠基”这个主题，开展特色学校创建活动。

第三篇：山东省淄博市桓台县新城镇邢家小学学校简介

新城镇邢家小学简介

邢家小学始建于1947年，历经半个多世纪的沧桑风雨，邢家小学不断发展变化。1995年至1996年邢家村委投资120多万元新建了壮观、漂亮的教学楼。1996年6月1日迁入新址。

新建的邢家小学，是一所“市级规范化学校”。占地14000平方米，建筑面积3600平方米，学校四季常青，三季有花，环境优美，校舍布局合理，功能教室齐全，内部配套设施到位，特别是现代化教育设施通过总体规划，分步实施，已基本完成，图书室藏书10700余册，计算机教师人手一机，微机室达到要求。教师学历全部达标。学校认真贯彻省素质教育会议精神，注重强化未成年人思想道德建设，创造性的开展乡村少年宫建设。倡导让每一个孩子都享有一流教育的权利，实现教育的均衡发展。追求“平等+个性”的教育，坚持让学生德、智、体、美全面发展，让教师德、识、才、学全面发展。构造“以生为本”的高效课堂，培养学生获取知识的基本能力，引导学生主动参与学习，面向全体学生因材施教，对学生评价以激励评价为核心，从课堂提问、作业完成、实践活动等方面进行评价，促进学生的全面发展。在全校师生的共同努力下，学校先后荣获“校园形象工程先进单位”、“校园美化绿化先进单位”“依法治校示范学校”和“桓台县初步教育现代化学校。邢家小学全体教师愿以“团结合作，求实创新”的精神，把学校办成让群众满意的学校。

办学思想

让每个孩子都接受高质量的教育，把学校建成师生都向往的精神家园。

工作理念

汇聚众人之力量，凝聚众人之智慧，激发工作之活力，创造学校之辉煌。

追求方向

给孩子一生的幸福，给家长永久的喜悦，给社会良好的回报。

第四篇：新城镇邢家小学社会实践活动安全工作要求和防范措施

新城镇邢家小学社会实践活动安全工作 要求和防范措施

社会活动和校内集体活动是对我校学生加强思想政治教育、引导学生健康成长和提高其实践能力的重要举措，必须高度重视，加强领导，精心组织。

一、活动安全要求：

1、加强安全教育，确保人员安全。学校对参加社会实践活动进行安全教育，提高参与人员的安全意识，采取切实的安全措施。所有参加社会实践活动的学生做好防护工作。要落实到人，负责人详细记录社会实践的活动地点、参加人员、接触人员，一旦发现异常及时与学校汇报。

2、提高认识，加强宣传，做好动员。学校组织学生要充分认识，深入开展社会实践活动是新形势下深化教育改革，全面推进素质教育的一项重要内容。要在全体同学中认真做好宣传、发动工作，使广大学生充分认识到参加社会实践活动是了解国情，认识社会，展现才华，实现自我，积极投身到活动中来。

3、成立组织，加强领导。为保证我校学生社会实践活动效果，成立领导组织，以保证实践活动顺利开展。

4、密切配合，精心设计，注重实效。根据要求，设计活动主题和形式，做出精心安排，突出重点，讲求实效。认真制定活动方案和具体安全落实措施，使各项活动具体、生动、有针对性，防止隐患。

二、社会活动和校内集体活动的防范措施：

加强对大型社会活动和校内集体活动的安全管理。组织学生参加各种大型活动，应当排查不安全因素，提出预防措施和应急方案。外出前必须进行相应的安全教育，配备学校领导和足够的教师带队。组织学生参加生产、劳动实践等活动时，应当有针对性地进行安全保护教育、组织纪律教育。禁止组织学生参加超越其年龄、行为能力和自我保护能力范围以外的活动。如：在高层建筑擦玻璃、在交通要道上宣传、到医院等有传染源的地方劳动等。不得组织学生参加火灾扑救和防洪抢险等有危险性的活动，学生自愿参加，也应阻止。严禁组织学生参加商业性庆典、演出等活动。外出活动需要乘车、坐船的，要做好车辆、船只的检查，并与承运单位签定交通安全协议，不得超员运行。凡以班级为单位外出活动的，必须经校长批准。未经批准，任何人不得私自组织学生参加各种校外活动。

校内组织集体活动时，要做好学生的管理工作，严格请假制度，没经过班主任的允许任何学生不得随意离开队伍。要严格带队管理，按要求顺序带出、带回，严禁乱带，防止拥挤、踩伤事故的发生。

第五篇：庹家小学工作总结

庹家小学工作总结

2010-2011学上学期工作即将结束，一学期以来，在市教育局和中心学校的正确领导下，我校始终坚持以人为本，以办人民满意的教育为奋斗目标，不断改进办学条件，狠抓了学校安全工作、教学教研工作、后勤管理工作，基本完成了学期之初制定的目标。

一、注重德育工作，构建和谐校园

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。

1、学校利用每周一次的教职工例会，以创先争优教育活动为契机，对全体教职工进行人生观价值观教育，通过典型引路，警示教育等，让教职工牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”“质量是命，安全为天”的办学思想。一学期来，全体教职工都能遵守教育法律法规和师德规范，教职工都能廉洁从教，依法治教，没有发生一起体罚或变相罚学生等师德失范现象。通过学校工会，开展多样化的文体活动，丰富教职工的业余生活。在2010年中秋节，成功举办教职工中秋国庆双节同庆茶话会，在11月，举办了庹家小学首次教职工冬季运动会，以促进全体教职工和谐相处，共建和谐校园。

2、学校充分利用宣传厨窗、黑板报、广播室、宣传牌等德育主阵地对学生进行爱国主义、集体主义、尊老爱幼、人生理想教育。通过开展丰富多彩的活动对学生进行德育渗透。本学期，我校先后开展了教师节、国庆节、庆元旦黑板报比赛，重阳节到福利院慰问孤寡老人(已被随州日报报道)，“班级文明之星”评选活动，庹家小学学生运动会，庹家小学学生书画展，“孝了，所以笑了”书信比赛，文明班级与文明寝室评选。利用每周一次国旗下讲话，班队活动对学生进行立志成才，热爱学习，尊敬老人，关心集体等良好品质及行为习惯养成教育，收到了较好 的效果。

二、狠抓教学教研，加强过程管理

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的灵魂所在。本学期，我校狠抓了教学管理工作。一是加强了对教学过程的管理，学校校长和分管考勤的同志进行双查制度，杜绝了上课和办公迟到早退或中途退场等教学违规行为的发生。校长带头住校,所有教师能坚持住校,吴平、孙中文老师一学期没有请一次假。二是继续抓好备讲批复考五环节，经常性的开展全校教学常规大检查，全体教师都做到了先备课后上课，课前有准备，课后有反思。三是重视短线课教学，严格按部标开齐课程，开足课时，严厉禁止教师把短线课挪作他用。

教研是推进教育改革，提前教学质量的有效途径。本学期，校长带头搞教研，实行推门听课，即事先不打招呼进教室随堂听课，取得了较好的效果。学校先后派出骨干力量到宜昌，咸宁，随州听课学习。学校成功的举办了优质课比武活动，涌现了吴平、伍随忠、郭学忠等一批多媒体教学能手。多数教师能够尝试着用多媒体教学，取得了事半功倍的效果。语文组深入开始教学教研，通过课题研究促进教学发展，《合作学习方案研究与实验》课题取得了阶段性成果。继续教育工作取得了新的突破。

三、加强安全管理，确保安全事故零发生。

安全无小事，生命就是天。本学期以来，我校大力加强安全管理，真正做了安全无真空，管理出安全，做到了校长逢会必讲安全，全体教职工合力抓安全，所有的师生注重安全的良好局面。庹家小学全体教职工完全可以自豪的讲，本学期，学校师生没有发生一起安全责任事故，没有发生一起学生流血事件，没有发一起因安全问题家长与学校扯皮闹蛋的事。

1、加强制度建设，做到安全管理有章可循。在本学期，我们起草制定了庹家小学安全管理制度集，庹家小学后勤管理制度集，从前勤到后勤，做到了安全责任到人，有事有人管，有责有人担。

2、经常督促检查，做到把安全隐患消灭在萌芽状态。安全隐患零报告制，每周一次由校长亲自带队的安全检查，每月一次的拉网式安全大排查，十几位教职工，十几名班级安全员，都无时无刻不在坚守着学校每一个角落的安全。孙中文老师，在每天晚上查寝时，总是把学生的每个床铺检查到，只要略有一丝晃动就会自己拿来铁锤整改到位。校长带头每次学生晚上放学时在学校大门口协助门卫值班，多次在周六时把家长忘记来接的孩子安全送到学生家里。值周领导坚持每周五下午把学校所有的教室寝室及各功能用房作最后一遍安全检查，最后一个离开学校。学校每月进行一次学生碗筷高温水煮消毒，每月进行一次全校喷洒消毒液进行区面消毒，每月进行一次饮用水消毒。

3、强化教育，让师生养成时刻注意安全的好习惯。我校充分利用黑板报，宣传橱窗，学校广播室，晨会，队会，国旗下的讲话，教职工例会，班主任工作会议，后勤工作会议，安全专题会议等，对全体师生开展经常性的安全教育，得安全深入人心。消防安全知识讲座，防楼梯拥挤，防踩踏事件，防食物中毒，冬季流行病防治，防水，防电，防交通事故，防意外伤害专题教育，同时在11月9日开展消防疏散安全演练，让学生掌握火场逃生技能。

4、增加物防设施，让师生安全再系保险绳。2010年10月，中心学校为我校安装了电子眼，学校利用这一高科技设备对学校大门、学生寝室等关键位置进行24小时不间断监视，起到了很好的安全防范作用。

5、安全档案整理规范。学校实行安全档案专人负责，专人管理，定时收集与上报，专柜存放。

四、规范后勤管理，狠抓增收节支。

本学期，学校采取多种方式，规范后勤管理。一是后勤物资采买实行校委会成员两人轮流集中监秤签字制，出库由总务主任与使用者共同开门领取物资。彻底改变以前所有采买、进出库由总务主任一人包揽的历史。二是进一步规范后勤采买条据管理，制作了庹家小学后勤生活物资采买单，所有采买，一式两份，采买时，一份由售货者保存，一份由学校保存，结算时，两份必须相对一致时方可进行。此举可以严防后勤采买方面的漏洞。学校进一点增收节支，力保年底教职工应有待遇的兑现落实。开学初通过与兄弟学校协调，提前了学前班收费标准；学期中途依据物价上涨的现状适时上调了学生生活费。开学初抓准时机购了五千支木耳筒作为柴禾，仅此一项就比上学期节约柴款五千元以上。学校在开学初成立了打印室，学校所需打印材料自行打印，节约了打印费用。学校实行开支校委会集体商议确定，非要用不可的钱争取少用，可用可不用的钱坚决不用。号召全体教职工亲自动手搞学校建设，本学期由全体教职工参与的大型劳动有：全员动手将学校一公里外的木耳筒搬回学校，每人挖树坑五个，深翻花台，这些都节约了办学成本。

五、狠抓了学前班招生，为学校可持续发展打下基础。本学校从8月19日开始，我校全体教职工齐上阵，开展学前班招生宣传工作。通过发放宣传单，走村入户对幼儿家长进行宣传动员，本学期我校学前班招生达到31人，基本达到预期效果。另学校还计划开展庹家小学2011年学前班招生工作，通过开展学前班才艺展示、通过摸底将辖区内适龄幼儿平均分给所有教职工进行再宣传。希望通过春季招生，把学校学前班办成两个班，即一个小班一个大班。

六、重视宣传报道工作，半年来有七篇新闻报道被报纸电台采用。学校发展存在的困难与问题。

1、教师队伍老龄化严重，身体素质偏差，张传东、赵国儒、孙中文老师一直带病坚持工作。师资力量不足，多数教师超负荷工作。刘忠祥，学校政教主任，出纳会计，安全小组主要成员，还兼有四年级体育、品德与生活、科学、二年级体育等课程地。伍随忠多年教语文，因学校缺少数学老师这学校改教数学，带三年级班主任，还兼有学校少先队辅导员、三年级体育、一二年音乐、三年级写字、班队活动、学校打字员等工作。超额的工作让他们几乎整天在教室里上课。一二年级语数至今还是江春华和赵国儒老师两人包班。

2、学校房子年久失修，仍存在大面积危房。

3、没有学生饭棚，学生就餐只能在露天进行。

4、学校负债累累，让校园文化停滞不前。由于学校在今年暑期进行了危房改造，新建学生宿舍十五间，使得学校资金不足，这些让学校校园文化建设难以迈步直前。

5、学校供水设备老化，水塔渗漏严重，水质严重不达标。

6、因生源减少，让学校勤工俭学工作成效不明显，小卖部、猪场等几乎无人愿意承包，承包费过低。

7、学校生源过少，导致班额过小，增加了办学成本。

8、学校部分教师工作不思进取，日子得过且过，不求有功，但求无过，还存在混日子的思想。

9、学校招待费用过高，给学校经费带来压力。

以上不足之处，将努力在下一学期进行改进。

庹家小学

2010-12-27