禁止有偿家教方案范文

第一篇：禁止有偿家教方案范文

官地坪镇中学禁止有偿家教方案 依据桑植县教育局瑞教字【2013】17号文件精神，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本，依法执教，以德执教的新理念，仅仅围绕“办人民满意的教育，创家长信任学校”这一主题，强化师德修养，提高师表形象，为有效扼制教师有偿家教行为发生，杜绝少数教师从事有偿家教现象，特制定本方案：

一、认真学习，加强师德建设。

组织全体教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《瑞昌市教育局“关于开展清顿有偿家教活动月的实施意见”》，要使广大教师牢固树立正确的教育观、质量观、人才观和利益观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的侵袭。使全体教师充分认识到：在职教师搞“家教”，有损师德和师表。要以实际行动证明：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利。

二、完善制度，加强教师管理。

进一步学习讨论并完善《官地坪镇中学教师考核细则》，将从事有偿家教考核列入其中。开展自查自纠活动，通过《教师职业道德自查问卷表》进行自查。对从事过有偿家教的尤其是擅自组织学生进行补课的教师，应以书面形式如实向学校汇报，并能正确地认识和纠正自己的错误行为。对能够如实向学校汇报有偿家教的情况，并及时积极采取措施予以纠正的，将不予追究其责任。并作出师德承诺，接受家长、社会的监督。

三、组织领导，建立监督小组。

成立以校长为组长，以领导班子为成员的监督小组，将行禁止教师从事有偿家教工作列入学校日常工作范畴，加强监督，严禁教师从事或变相从事有偿家教活动。

监督领导小组：

组长：陈

斌

副组长：向绍雷

组员：全体校委会成员

四、禁止家教范围

1、不得在校外固定场所进行教学活动、辅导学生、收取钱物。

2、不得个人或与他人合伙租用场地进行教学活动，收取钱物。

3、不得利用学校设施设备私自收带本校学生或外来学生收取钱物。

4、不得擅自在民办教育培训机构中兼课获利。

5、不准利用职务之便为退休教师或其他教师介绍有偿家教生源并从中获利。

6、不得利用职务之便强迫、动员、诱导或暗示学生参加有偿家教。

五、对违规者的处罚

1、在职教师从事有偿家教，由学校责令其写出书面检查，退回违规所得。

2、由学校对其年终师德考核定不准评优评先。

3、两年内降一级教师职务聘任，不能晋升职务，不得参加学校评先选优活动，并在全校范围内予以通报批评。

4、当年绩效工资降低一档。

5、经举报的有偿家教教师进行教育，教育后不听者将报教育局处理。

6、学校中层以上干部从事有偿家教，建议教育局给予免除职务处理并调离岗位。

六、建立健全监督举报制度

设立举报电话，自觉接受社会、家长、学生的监督。

七、时间安排

（一）、宣传发动阶段（3月1日——4月30日），工作任务为：

1、召开校级领导班子会，召开全校教师动员大会；

2、开展“树教师新形象，坚持抵制有偿家教家养”大讨论活动。

3、组织学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《瑞昌市教育局“关于开展清顿有偿家教活动月的实施意见”》。

（二）自查自纠阶段（3月10日——5月10日），学校对在职教师从事有偿家教家养情况进行全面摸底，并督促有关教师及时纠正家教家养行为，主要工作任务为：

1、如实填写有偿家教家养情况登记表；

2、相关人员以书面形式向学校如实报告参加家教家养学生的人数、地点、收费、原因、任课教师名单、组织人员；

4、将自查自纠阶段的情况分别报教育局纪检监察室。

（三）整改落实阶段（5月11日——6月30日）

1、建立整治家教家养的长效机制：

2、学校制定完规范的教师从教行为的管理制度。

在这次整治行动中，学区领导班子要统一思想，全校教师要提高认识，坚决贯彻教育局印发的关于开展清顿有偿家教活动月的实施意见》的通知精神，全面规范办学行为，办好人民满意的教育。

第二篇：禁止有偿家教方案

禁止有偿家教方案

xxxxxxxx 依据市教育局教文件精神，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本，依法执教，以德执教的新理念，仅仅围绕“办人民满意的教育，创家长信任学校”这一主题，强化师德修养，提高师表形象，为有效扼制教师有偿家教行为发生，杜绝少数教师从事有偿家教现象，特制定本方案：

一、认真学习，加强师德建设。

组织全体教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《新泰市教育局“关于开展清顿有偿家教活动月的实施意见”》，要使广大教师牢固树立正确的教育观、质量观、人才观和利益观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的侵袭。使全体教师充分认识到：在职教师搞“家教”，有损师德和师表。要以实际行动证明：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利。

二、完善制度，加强教师管理。

进一步学习讨论并完善《桂林学区教师考核细则》，将从事有偿家教考核列入其中。开展自查自纠活动，通过《教师职业道德自查问卷表》进行自查。对从事过有偿家教的尤其是擅自组织大批学生进行补课的教师，应以书面形式如实向学校汇报，并能正确地认识和纠正自己的错误行为。对能够如实向学校汇报有偿家教的情况，并及时积极采取措施予以纠正的，将不予追究其责任。并作出师德承诺，接受家长、社会的监督。

三、组织领导，建立监督小组。

成立以校长为组长，以领导班子为成员的监督小组，将行禁止教师从事有偿家教工作列入学校日常工作范畴，加强监督，严禁教师从事或变相从事有偿家教活动。

监督领导小组：

组长：

副组长：

组员：

四、禁止家教范围

1、不得在校外固定场所进行教学活动、（含艺术类培训）辅导学生、收取钱物。

2、不得个人或与他人合伙租用场地进行教学活动（含艺术类培训）收取钱物。

3、不得利用学校设施设备私自收带本校学生或外来学生收取钱物。

4、不得擅自在民办教育培训机构（含辅导班、文化课、艺体特长班等）中兼课获利。

5、不准利用职务之便为退休教师或其他教师介绍有偿家教生源并从中获利。

6、不得利用职务之便强迫、动员、诱导或暗示学生参加有偿家教。

7、不得利用“午托班”、“托管班”等名义收取费用补课的。

五、对违规者的处罚

1、在职教师从事有偿家教，由学校责令其写出书面检查，退回违规所得。

2、由学校对其年终师德考核定为不合格。

3、两年内降一级教师职务聘任，不能晋升职务，不得参加学校评先选优活动，并在全校范围内予以通报批评。

4、当年绩效工资为全学区最低档。

5、经举报的有偿家教教师将调离本学校。

6、学校中层以上干部从事有偿家教，建议教育局给予免除职务处理并调离岗位。

六、建立健全监督举报制度

设立举报电话：；校园网上开通《校长信箱》，自觉接受社会、家长、学生的监督。

七、时间安排

（一）、宣传发动工作任务为：

1、召开校级领导班子会，召开全学区教师动员大会；

2、开展“树教师新形象，坚持抵制有偿家教家养”大讨论活动。

3、组织学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《瑞昌市教育局“关于开展清顿有偿家教活动月的实施意见”》。

（二）自查自纠，学校对在职教师从事有偿家教家养情况进行全面摸底，并督促有关教师及时纠正家教家养行为，主要工作任务为：

1、如实填写有偿家教家养情况登记表；

2、相关人员以书面形式向学校如实报告参加家教家养学生的人数、地点、收费、原因、任课教师名单、组织人员；

4、将自查自纠阶段的情况分别报教育局纪检监察室。

（三）整改落实

1、建立整治家教家养的长效机制：

2、学校制定完规范的教师从教行为的管理制度。

在这次整治行动中，学区领导班子要统一思想，全学区教师要提高认识，坚决贯彻教育局印发的关于开展清顿有偿家教活动月的实施意见》的通知精神，全面规范办学行为，办好人民满意的教育。

2017.1.19

第三篇：禁止有偿家教方案范文

资滨学校禁止有偿家教方案

依据上级精神，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本，依法执教，以德执教的新理念，仅仅围绕“办人民满意的教育，创家长信任学校”这一主题，强化师德修养，提高师表形象，为有效扼制教师有偿家教行为发生，杜绝少数教师从事有偿家教现象，特制定本方案：

一、认真学习，加强师德建设。

组织全体教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，要使广大教师牢固树立正确的教育观、质量观、人才观和利益观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的侵袭。使全体教师充分认识到：在职教师搞“家教”，有损师德和师表。要以实际行动证明：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利。

二、完善制度，加强教师管理。

对从事过有偿家教的尤其是擅自组织大批学生进行补课的教师，应以书面形式如实向学校汇报，并能正确地认识和纠正自己的错误行为。对能够如实向学校汇报有偿家教的情况，并及时积极采取措施予以纠正的，将不予追究其责任。并作出师德承诺，接受家长、社会的监督。

三、组织领导，建立监督小组。

成立以校长为组长，以领导班子为成员的监督小组，将行禁止教师从事有偿家教工作列入学校日常工作范畴，加强监督，严禁教师从事或变相从事有偿家教活动。

监督领导小组：

组长：卿君生

副组长：曾文新

组员：曾昶懿 卿长春曾德成四、禁止家教范围

1、不得在校外固定场所进行教学活动、辅导学生、收取钱物。

2、不得个人或与他人合伙租用场地进行教学活动收取钱物。

3、不得利用学校设施设备私自收带本校学生或外来学生收取钱物。

4、不准利用职务之便为退休教师或其他教师介绍有偿家教生源并从中获利。

5、不得利用职务之便强迫、动员、诱导或暗示学生参加有偿家教。

五、对违规者的处罚

1、在职教师从事有偿家教，由学校责令其写出书面检查，退回违规所得。

2、由学校对其年终师德考核定为不合格。

3、两年内降一级教师职务聘任，不能晋升职务，不得参加学校评先选优活动，并在全校范围内予以通报批评。

4、当年绩效工资为全学区最低档。

5、经举报的有偿家教教师将调离本学校，严重的将报教育局。

6、学校中层以上干部从事有偿家教，建议教育局给予免除职务处理并调离岗位。

六、建立健全监督举报制度

设立举报电话：***。自觉接受社会、家长、学生的监督。

七、时间安排

（一）、宣传发动阶段（3月份），工作任务为：

1、召开校级领导班子会，召开教师动员大会；

2、开展“树教师新形象，坚持抵制有偿家教家养”大讨论活动。

3、组织学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》。

（二）自查自纠阶段（四月份），学校对在职教师从事有偿家教家养情况进行全面摸底，并督促有关教师及时纠正家教家养行为，主要工作任务为：

1、如实填写有偿家教家养情况登记表；

2、相关人员以书面形式向学校如实报告参加家教家养学生的人数、地点、收费、原因、任课教师名单、组织人员；

4、将自查自纠阶段的情况分别报教育局纪检监察室。

（三）整改落实阶段（九月份）

1、建立整治家教家养的长效机制：

2、学校制定完规范的教师从教行为的管理制度。

在这次整治行动中，学校领导班子要统一思想，教师要提高认识，坚决贯彻教育局印发的《关于开展清顿有偿家教活动月的实施意见》的通知精神，全面规范办学行为，办好人民满意的教育。

第四篇：禁止有偿家教承诺书

在职教师拒绝有偿家教承诺书

我是一名光荣的人民教师，教书育人是我的圣神职责。为切实提高教师的职业道德素质，树立良好的社会形象，维护正常的教育教学秩序，提高教育质量，现特向学校、家长和社会承诺：

一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和教育部关于《严禁中小学校和在职中小学教师有偿家教的规定》，严格执行各级教育主管部门和学校关于师德师风建设的规定；

二、不组织、推荐或诱导学生参加校内外有偿家教；

三、不参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿家教；

四、不向校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；

五、不以“个别辅导”、“帮助学生”等名义对学生进行有偿家教、有偿托管；

六、廉洁从教，不索要或接受学生及家长的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财务；

本人将坚决履行上述承诺，自觉接受学生、家长、学校和社会的监督。若因有偿家教被查处，自愿接受任何形式的处理。

承诺人（签名）：

2017年

月

日 泗阳县穿城中学禁止在职教师从事有偿家教

公开承诺

为深入贯彻落实县教育局《关于印发（在职教师有偿家教专项治理行动方案）的通知》（泗教发【2017】26号）文件精神，切实杜绝我校在职教师从事有偿家教行为，树立良好的社会形象，我校特承诺如下：

一、教师遵守教育部关于《严禁中小学校和在职中小学教师有偿家教的规定》，严格执行各级教育主管部门和学校关于师德师风建设的规定；

二、所有在职教师不组织、推荐或诱导学生参加校内外有偿家教；

三、所有在职教师不参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿家教；

四、所有在职教师不向校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；

五、所有在职教师不以“个人辅导”、“帮助学生”等名义对学生进行有偿家教、有偿托管；

六、所有在职教师做到廉洁从教，不索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物，守住职业道德底线，专心致志做好本职工作。

欢迎学生、家长和社会各界进行监督。学校举报电话:0527--85871026 县教育局举报电话：85230226

*** 市教育局举报电话：***

第五篇：禁止有偿家教 看法

谈对禁止教师有偿辅导的看法

局党委下发红头文件严令禁止教师有偿辅导，学校多次组织全体教师学习，并由教师本人签订相关的责任状。我今天就对禁止教师有偿辅导的规定谈谈个人看法。上级的规定是挺严格的，对于违规教师的惩处也是挺严厉的，但是这种教师有偿辅导的现象至今还是存在的。目前小学少部分学生，中学大部分还有高中部分学生，他们都在接受着有偿家教。

（一）教师有偿家教在社会上是有一定的不良影响。

第一，从学生角度来分析，大大增加了学生的学业负担，磨掉了学生学习的兴趣和热情。学生的时间被日常学校的功课已经塞得很满，自由思考的时间就很少。再加上额外的繁重的补课，就没有属于自己自由支配的时间，那就必然会缺乏主动思考，不会管理自己，完全是被他人安排，被父母安排，被老师安排。一切处于被动状态，对学习慢慢就失去了兴趣和激情，容易产生厌学情绪，甚至抑郁，这对以后的学习会产生严重的不良后果。

第二，从家庭角度来看，大大增加家庭负担。普通的学习辅导价格还不算高，但特长培养的辅导费都是昂贵的，一般的家庭是负担不起的。

第三，对个别教师而言，可能导致职业道德遗失，进而破坏了整个教师队伍在社会上的信誉。辅导学生，包括在课余时间为后进生补课，这是教师职业范围内的事情，有偿家教使一些师德低下的教师在正常教学时间内不太关注后进生，然后在课后通过有偿家教对他们进行个别辅导。有些学生也可能会依赖家教，丧失学习的主动性，课前不做预习，不去主动发现问题，课后也懒得钻研。利用职务之便开设有偿家教，完全违背了教师的职业道德和职业操守，严重扰乱正常的教学秩序。

（二）有偿家教既然存在，我想可能有市场需求的原因吧。

首先，从某种意义来看，这也是一种社会需求。结合我们学校的实际情况来看，我们学校在郊区，是城乡结合，而且外来务工子女很多。家长自身一是没有时间和精力来辅导孩子，天天忙着怎么去赚钱养家，上下班的点跟孩子也不合拍；二是很多家长也没有能力辅导孩子学习，他们甚至连自己的名字都不会写，还有的家长是不识字的。这样的家长是需要有人能来给孩子进行辅导的，而最合适的人选就是老师，因为老师比较了解孩子在校学习情况，了解孩子知识掌握情况，辅导起来有针对性，他们比较放心。三是社会人士办班宗旨有点急功近利。他们在辅导上不是那么系统，不是那么专业，只是帮忙看着写作业，有的可能对与错都不检查，导致家长花冤枉钱孩子学习没改善。

另外，还有教师自身的原因。老师们是真的希望通过补习能提高孩子的成绩，白天后进生在学校是跟不上节奏的，各科拉脚的都是那么几个，他们不补习也的确是跟不上。老师肯牺牲自己的休息时间来为他们补习，希望能促进后进生的学习进步，进而提高自己的教学成绩，要面子的老师同时为了千分考核的排名，为了职称。

这样看来，有偿家教有其危害性但也有其社会需求，具有两面性，明令禁止是不是就有点一刀切的味道了，解决不了根本上的问题。能不能有一种改堵为疏通的策略，把它纳入正常的良性轨道，可以允许学校在双休日开办一些提高班和辅导班，适当收取一些费用，这样名正言顺。面对自己的学生，老师了解学生情况，能有针对性地辅导，有真正的实效，有利于学生的发展。同时，将来成绩提高了还是自己的成绩，一举两得。家长们则免去了四处奔波接送孩子的劳苦，又节省了大部分的花费；学校更可以对本校的提高班、辅导班进行切实有效的管理，因为是收费办班，机制完全可以灵活一些，引入竞争机制，允许学生自由选择班级、选择老师，这样岂不几全其美？或者严格管理社会人士办辅导班的资质，家教由取得教师资质的自由职业者承担。

以上仅发表个人看法，恳请各位领导批评指正。