视力检测总结

第一篇：视力检测总结

前旧县小学学生视力检测总结 2010年10月

全校共有319人，视力不良人数43人，不良率为13.5%，一年级38人，视力不良人数为0。二年级35人，视力不良人数为2。三年级95人，视力不良人数为9。四年级64人，视力不良人数为14。五年级72人，视力不良人数为18。学生视力最好的是一年级，五年级视力不良率上升较快。

通过本次的视力检测结果来看，高年级学生视力水平明显低于于低年级学生,整体视力水平呈下降趋势。

一、学生近视成因分析

学生视力逐年下降要高度重视。通过调查、询问，发现造成学生视力下降的原因主要有以下5个方面：

1、痴迷电视、电脑。

电视、电脑对小学生视力的影响较大。节假日，学生少游戏伙伴多空闲时间，看电视、玩电脑成为主要活动内容。女生甚为突出，少数女生着迷情感电视剧，夜以继日，导致过度用眼。

2、用眼不当。

学生握笔，坐姿等方式不正确，学生眼与书本或电视机距离不适宜，对学生视力容易造成不良影响。教室前排学生与黑板均在3米以内，对学生视力产生负面影响。学生缺乏远眺的习惯，缺乏保护眼睛的意识。

3、遗传影响。

遗传是少数学生视力较弱的根本原因。重视孩子视力发展水平需要从婴幼儿抓起。

4、眼保健操不到位。

部分学生无视眼保健操的重要性，往往不放在心上，有老师就做，没老师就不做。

针对上述问题，把学生视力为当前和今后常见病预防重点工作来抓。改善学生学习环境，培养学生用眼习惯，不断提高学生视力水平。做到以下几个方面：

1、让学生和家长知道近视的危害：

（1）视力低下，眼睛经常干涩疲劳，影响学习、生活。（2）中高度近视；导致眼球突出，眼睑松弛，影响容貌。（3）易引发玻璃体混浊，视网膜出血和脱离而致盲。

2、掌握科学用眼、预防近视的知识：（1）限制近距离用眼时间。

（2）重视读写卫生，阅读与书写坐姿端正，距书距离保持在30——35 cm左右。（3）开展体育锻炼，增强室外活动，有助于降眼压。（4）合理饮食，注意营养。

（5）改善学习环境，照明要适合，课桌椅根据学生身高调整，保持正确的读写姿势。（6）定期检查视力，积极参加医疗部门组织的视力检测。

（7）健康教育：在提高自我保健意识基础上，采取用眼卫生措施如“三个一”，即写字时眼距书本或笔记本一尺，胸距桌缘一拳，手指距笔尖一寸等。坚持做眼睛保健操。

第二篇：视力检测方案

双辽市第一中学视力健康状况检测实施方

案

一、实施目的：

为了全面贯彻《学生体质健康标准》试行方案，牢固树立“健康第一，素质第一”的思想，使学生和广大的学生以及家长能够及时了解学生的视力健康水平，督促学生注重眼部健康，积极进行眼部保健活动，把学生培养成德、智、体美全面发展的高素质的人才。

二、组织机构：

组 长：刘东晓

成 员：贺亮 陈翠波 李红会 吴芸

三、测试项目 ：

高

一、高

二、高三，学生视力检测。

四、主要工作 ：

1、首先，向班主任和学生推行“学生眼部健康标准”。介绍测试的内容、方法。

2、其次，班主任和体育老师在课堂教学中，积极宣传眼部健康的重要性，使学生在 耳濡目染当中养成自觉注重眼部健康的习惯，落实学生每天20分的活动，充分调动学生注重眼部健康的积极性。

3、最后，通过学生的自我约束，教师的有效指导，学校的高度重视，安排学生集中进行分组测试，并进行成绩的统计和上报。视力测试每年三次，分别是每年3月、6月、9月，以便更加清楚掌握学生视力的发展情况，从而提出更加合理、有效的解决方案。

五、实施步骤：

1、月初向学生介绍视力测试的内容、标准以及测试的方法。

2、从中下旬开始，利用间操课余时间，加强此方面内容的练习，使学生养成良好习惯。

3、月末对学生进行测试。

4、次月末对学生的体质测试数据进行统计、分析、并上报测试数据。

六、影像资料：

第三篇：视力检测分析资料

视力检测分析资料

近几年来，我们这边眼镜店越开越多，且生意红火.规模较大的就有大明眼镜店、吴良才眼镜店。眼镜店生意火爆的同时，也在告诫我们，我们学生的视力问题已非常严重。据全国学生体质健康调查报告，我们小学生近视发生率为22.7%，更令人吃惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30万人。不仅如此，近视人群还呈急剧低龄化趋势。调查结果：

（1）视力不良情况 共调查1200人，受检眼数2400只，视力不良眼数为355只，视力不良率为14.78%，其中男生视力不良为90只，占男生受检眼数794只的11.32%，女生视力不良76，占女生受检眼数的18.80%。女高于男，差异有非常显著性（χ 2 =162.60，P<0.01）。

（2）城乡学性别比较 城镇男生视力不良率为10.31%，女生为14.41%，女高于男（χ 2=12.43，P<0.01）;而农村男为3.92%，女为2.41%，男高于女（χ 2 =4.4，P<0.01）。调查分析：

视力不良与学习阶段的关系 本次调查表明，视力不 良的发生可能与各学习阶段有密切关系。其视力不良率随学龄的升高呈上升趋势（经等级相关检验，r s =0.888，P<0.01，说明学龄与视力不良率存在正相关），并且出现几个高峰阶段，其程度一般为高学段重于低学段。这可能与学段高的学生学习时间延长，其负担过重有关。其中初一年级为一个高峰，视力不良率为10.78%，可能与这一阶段的学生眼球发育尚未完善有关，因此，视力不良可能主要是由眼球处于远视状态造成的。

城乡学生对比 由于视力不良与学龄成正相关。城镇学生用眼时间过长，户外活动较少有关。虽然城镇学生学习环境、生活营养状况相对优越于农村，但是，不健康的用眼习惯却相对严重，其形成除与他们的学习负担过重有关外，还与电视机、游戏机、电脑在家庭中的普及，长时间的近距离用眼视力疲劳程度加重有关。

视力不良与性别的关系 通过对不同地区中小学生视力不良的比较，除农村小学外，均为女生显著高于男生。为什么农村小学男生却高于女生呢?究其原因可能有两点:（1）农村重男轻女思想仍较严重，女孩学习时间相对较男孩少，眼肌疲劳也较轻。（2）农村女孩入学年龄相对较男孩偏大，眼球发育较其完善。

结论和建议：

综上所述，本次调查的视力不良，由于未作进一步的分类，所以报告的视力不良的原因是多方面的，但所反映的我们小学生的视力不良情况却十分严重，城镇更为突出。今后，必须重视我们学生的视力保护工作，对我们的视力保护应作为学校卫生工作的重点。

营造“绿色书屋”，选择一台健康台灯就成为关键。在购买护眼台灯时，还应该注意选择那些在护眼台灯领域有多年积累的厂商。让我们成绩提升，视力不退。同时，我们要保护眼睛，还要保持良好的坐姿；适当按摩双眼，锻炼眼球的活力；注意眼部清洁，做好眼睛保健。

第四篇：视力的自我检测图

视力的自我检测图

近视的自我检测图

○近视眼患者看到的图是个戴眼镜，齐耳短发的女人。○ 非近视眼患者看到的则只是竖条，视力好的还可以看出阴影。散光的自我检测图

○ 当配戴矫正眼镜的眼或不戴眼镜看散光表各向线条粗细均匀时，证实被检眼散光已充分矫正或表明无散光现象。

○ 当被检眼发现散光表中某一线条黑而清晰，说明有散光的可能。视力的自我检测图

○ 请保持1.5米距离单眼测试。

○ 所能辨认的最小行视标的视力记录值，即为您被测眼的视力测试值。

○ 辨认正确的视标数应超过该行总数的一半。色盲的自我检测图

上图中的A读不出来为红色色盲。

上图中的C读不出来为绿色色盲。

○ 红绿色盲者及红绿色弱者大多能读成5，但全色弱者及正常者则大多都读不出来。

○ 红绿色盲者及红绿色弱者容易找到，但正常者及全色弱者大多却找不到。

第五篇：小学学生视力检测分析报告

小学学生视力检测分析报告

（2007——2008学年）

本校共有学生171人，其中男生96人，女生75人。测试的数据显示所有被测试者中，总体上看学生绝大多处在优秀和良好档上，我校171名被测学生中，优秀率为30%，良好率为70%。根据小学生学习和生活习惯，从日常学习生活方面提出了相应的对策，旨在通过这几方面的努力，切实提高我校学生的视力水平，保障学生的眼睛健康。

小学生近视率逐年上升的主要原因可归纳如下：

1、电视、电脑的普及，造成近视眼增多。

造成当今青少年近视主要是长期看电视，上网，玩电视游戏等不注意用眼造成的，当然也有看书写字的姿势不正确，书本放得离眼很近，或照明条件不好等。这些都会使睫状体内的肌肉持续收缩，晶状体F度增长，使睫状体内的肌肉处于紧张状态，变F的晶状体也不能怀复到正常状态，这样就造成了假性近视。如果在这时候仍然不注意采取胡效的确良防治措施，就会因而变成真性近视。

2、各班对学生用眼卫生问题重视不够，眼睛保健操质量不过关，没有形成一套完整有效的管理体系。

3、日常学习中，教师对学生用眼卫生的教育、管理力度不够，缺少随时随地提醒的意识。

4、学生家长对学生近视问题重视程度不够，还只存在孩子近视了就去配眼镜的认识，缺少必要的预防近视，矫正视力的相关知识。

5、学生饮食营养搭配不合理，合理的营养膳食知识有待提高。针对以上原因提出以下建议：

（做为当前和今后常见病预防重点）。A限制近视距离用眼时间。

B重视哆执卫生，阅读与书写座姿端正，距书距离保持在30——35 cm左右。

C开展体育锻炼，增强室外活动，有助于降眼压。D合理饮食，注意营养。

E改善学习环境，照明要适合，课桌椅根据学生身高调整，保持 正确的执笔姿势。F健康教育：在提高自我保健意识基础上，采取用眼卫生措施 如“三个一”，即写字时眼距书本或笔记本一尺，胸距桌缘一拳，手指距笔尖一寸等。坚持做眼睛保健操。

G取得学校、教师、家长的协助。

上述是我对本校学生视力分析及一些提高学生视力的几点想法，如何切实有效地来提高小学生的视力健康或许不是通过某一途径可以完全解决的，克服各种制约因素，全面推进素质教育对我们每一个教育工作者来说将是任重道远的。期待社会、学校、家庭共同来关注孩子的视力健康，促进我们下一代的茁壮成长。

小学学生视力检测分析报告

（2008——2009学年）

本校共有学生175人，其中男生101人，女生74人。测试的数据显示所有被测试者中，总体上看学生绝大多处在优秀和良好档上，我校175名被测学生中，优秀率为40%，良好率为60%。根据小学生学习和生活习惯，从日常学习生活方面提出了相应的对策，旨在通过这几方面的努力，切实提高我校学生的视力水平，保障学生的眼睛健康。

小学生近视率逐年上升的主要原因可归纳如下：

1、电视、电脑的普及，造成近视眼增多。

造成当今青少年近视主要是长期看电视，上网，玩电视游戏等不注意用眼造成假性近视。如果在这时候仍然不注意采取胡效的确良防治措施，就会因而变成真性近视。

2、日常学习中，教师对学生用眼卫生的教育、管理力度不够，缺少随时随地提醒的意识。

3、学生家长对学生近视问题重视程度不够，还只存在孩子近视了就去配眼镜的认识，缺少必要的预防近视，矫正视力的相关知识。

4、学生饮食营养搭配不合理，合理的营养膳食知识有待提高。针对以上原因提出以下建议：

①注意用眼卫生 ②坚持做眼保健操。眼保健操是根据祖国医学的经络和推拿学说的原理，结合医疗体育而成的一种保护眼睛的自我按摩法。通过按摩眼睛四周的穴位以增强眼眶的血液循环，改善神经营养，消除眼内的过渡充血，达到解除眼疲劳的目的。实践表明，坚持做好眼保健操，对保护视力，预防近视具有一定的意义。③劳逸结合，睡眠充足。④注意营养，加强锻炼，增强体质。为避免发生近视，教育多运动，少吃糖果和高糖食品。食糖过多，会使血液中产生大量酸性物质，酸与肌体内的食盐，特别是钙相结合，造成了血钙减少，这就会影响眼球壁的坚韧性，使眼轴易于伸长，助长了近视发生和发展。研究表面，预防近视可补充蛋白质、钙质、磷质、胡萝卜、豆芽、橘子、广柑、红枣等蔬菜水果也对预防近视有益。

上述是我对本校学生视力分析及一些提高学生视力的几点想法，如何切实有效地来提高小学生的视力健康或许不是通过某一途径可以完全解决的，克服各种制约因素，全面推进素质教育对我们每一个教育工作者来说将是任重道远的。期待社会、学校、家庭共同来关注孩子的视力健康，促进我们下一代的茁壮成长。

小学学生视力检测分析报告

（2009——2010学年）

本校共有学生183人，其中男生102人，女生81人。测试的数据显示所有被测试者中，总体上看学生绝大多处在优秀和良好档上，我校183名被测学生中，优秀率为45%，良好率为55%。根据小学生学习和生活习惯，从日常学习生活方面提出了相应的对策，旨在通过这几方面的努力，切实提高我校学生的视力水平，保障学生的眼睛健康。

小学生近视率逐年上升的主要原因可归纳如下：

1、日常学习中，教师对学生用眼卫生的教育、管理力度不够，缺少随时随地提醒的意识。

2、学生家长对学生近视问题重视程度不够，还只存在孩子近视了就去配眼镜的认识，缺少必要的预防近视，矫正视力的相关知识。

3、学生饮食营养搭配不合理，合理的营养膳食知识有待提高。针对以上原因提出以下建议：

1、重视哆执卫生，阅读与书写座姿端正，距书距离保持在30——35 cm左右。

2、开展体育锻炼，增强室外活动，有助于降眼压。

3、合理饮食，注意营养。

4、坚持做眼保健操。眼保健操是根据祖国医学的经络和推拿学说的原理，结合医疗体育而成的一种保护眼睛的自我按摩法。通过按摩眼睛四周的穴位以增强眼眶的血液循环，改善神经营养，消除眼内的过渡充血，达到解除眼疲劳的目的。实践表明，坚持做好眼保健操，对保护视力，预防近视具有一定的意义。

5、劳逸结合，睡眠充足。

6、注意营养，加强锻炼，增强体质。为避免发生近视，教育多运动，少吃糖果和高糖食品。食糖过多，会使血液中产生大量酸性物质，酸与肌体内的食盐，特别是钙相结合，造成了血钙减少，这就会影响眼球壁的坚韧性，使眼轴易于伸长，助长了近视发生和发展。研究表面，预防近视可补充蛋白质、钙质、磷质、胡萝卜、豆芽、橘子、广柑、红枣等蔬菜水果也对预防近视有益。期待社会、学校、家庭共同来关注孩子的视力健康，促进我们下一代的茁壮成长。