加强物资计划执行管控 提高需求预测水平3

第一篇：加强物资计划执行管控 提高需求预测水平3

（2）省物资供应有限公司：负责物资需求计划的收集、汇总、初审工作；实施物资需求计划的集中审查工作；负责物资计划管理与考核信息的收集、汇总和初步分析工作；开展省公司物资计划、合同履约的收集和统计分析工作。

（3）地市物资供应中心：负责收集、汇总、审查与报送物资需求计划；开展地（市）及以下公司物资合同履约的上报与统计分析工作；负责指导、监督、检查和考核所属单位物资计划管理工作。

（4）专业（项目）管理部门：负责根据管理权限，对项目的可研、核准、初设及资金等情况进行审查；负责审核管理范围内的物资需求计划（含技术规范）；负责对设计单位提出使用物资采购标准、提供物资采购清册等要求。2.人员设置

（1）物资供应有限公司：计划管理专责。（2）物资供应中心：计划管理。

（3）项目管理部门:工程管理专责、各专业专工。

（五）绩效考核与控制手段 1.通用制度，严格落实

物资供应中心根据国网公司下发通用制度相关规定，成立组织机构，明确人员分工何和工作流程。2.规范范本，统一使用

统一书面范本，例如：国家电网公司发布的最新技术规范书、采购目录等。3.专业培训，水平提升

按年度培训计划，物资供应中心定期组织物资从业人员参加物资计划培训班，重点讲解提报过程中发现的问题，分析原因，制定解决措施，防止类似问题再次发生。通过一系列的专业培训，提高物资需求计划提报人员专业水平，计划申报准确率逐步提高，最终稳定在目标值之上。

三、实践效果

实践效果1.丹东公司充分利用现有的物资信息化管理系统，对其功能做进一步的挖掘，使沟通协调的成本降低，在更加有效的完成信息传递的同时，为其他专业部门、项目建设单位提供方便，提升物资需求计划工作整体的运转效率。实践效果2.快速适应新形势的变化，密切关注国网物资集约化最新要求，开展深入的分析研究，做好相关培训工作，提升自身素质，更好地服务于公司发展需求。物资全员培训典型经验在刊登在《国家电网报》（2012年8月28日第11版）经验推广专栏，国网物资部网省新闻专栏发布《优化管控方式，努力提高物资及服务类需求计划审核质量》（2013年12月20日）。

第二篇：执行管控听后感

《执行管控体系》听后感

周一公司组织部分员工到集团参加了金蓝盟雒实老师的执行管控体系、系统、企业文化、全方位企业管理等知识的学习，受益匪浅。

雒实老师在讲解执行管控体系时，对现在大部分企业存在的问题，如：企业文化跟不上企业发展，改制不彻底，执行力不到位等方面分别进行了分析和指正。在《弟子规》的解读中，从要孝敬父母，友爱兄弟姐妹，与人交往要真诚相处，到日常生活中要小心谨慎、讲信用等方面详细的进行了解读。雒实老师授课时声形并茂、绘声绘色、幽默的演讲，带给我们的不仅是一次简单的讲座，而且是一次思想的蜕变，是一次错误观念的改变，同时也让我们领略到了他的那份洒脱和极好的道德修养。

企业的执行力是与企业文化紧密连系在一起的，企业文化可以从根本上提高员工的积极性。在企业的执行文化建设中，全体员工的共同努力至关重要。但管理者要发挥领导核心作用，一个强有力的领导可以引导企业员工形成强有力的企业文化。作为一名企业的中层领导，做事不能犹豫不决、拖拖拉拉，更不能有老好好思想，以免这些消极的思想影响到员工。自己更应该以身作则，提高自身管理能力，培养发掘年轻人才，积极传授经验，多了解，多观察，多指导。在管理上要多深入，多落实，寻找每个环节上的不足，总结经

验，防止再发生。对员工多做思想教育工作，提升员工的素养，培养他们团结协作的精神。

做事先做人。雒实老师在《弟子规》的讲解中，让我们学到了很多做人、做事的道理。孝、悌、忠、信、礼、仪、廉、耻这些做人最基本的原则，通过学习对我个人的思想产生了很大的影响。我认为《弟子规》确实是指导我们日常生活、工作、学习的一本好书。时常能把自己的言行举止用《弟子规》进行约束，反省自己的过失，并能改正，假以时日相信自己会有很大的进步。

通过这个课程，我想：无论是企业还是个人，一个好的管理体系必定能帮助我们更快更有效的确定行动方向，从而达到事半功倍的效果。这个课程带给我很多心得体会，我也将会应用于今后的实践中，取得更多的收获。

第三篇：执行管控体系学习心得

执行管控体系学习心得

3月21至23日，在中原特区的安排下，我有幸参加了在新乡市和颐鑫地酒店举行的执行管控体系学习。这次培训是金蓝盟公司组织由雒实老师主讲的。

金蓝盟公司擅长实战化培训，这次的培训短短的两天，我主要收获有两点。

一、执行的5A模式

在培训开始时，根据要求每个公司都提出了企业管理中面临的问题。通过展示，提出最多的就是执行力的问题。一个企业的成功关键要看企业中每个员工的执行力。个人执行力就是把目标变成结果的能力。团队执行力就是实现企业使命与目标的能力。管理未动文化先行，工作未动计划先行。推行开放分享、共赢的执行文化的导入。推行自我管理体系的导入。推行以计划管理为执行工具的导入。具体为执行5A模式

1）结果清楚。

企业文化的塑造。企业的愿景、使命及核心价值观首先使员工有了非物质的精神动力这是执行的源动力。核心价值观则解决了员工的是非观的问题。

各个岗位的职能职责要清楚。责任一对一，建立承诺机制。量化目标，承诺结果，说好奖惩，明确意义。

2）方法明确。

定战略、定组织、定职责、定标准、定薪酬、定考核。

大结果分解成小结果，大动作分解成小动作。我说给你听，我做给你看，你做给我看。针对将于结果分解过程，制定关键节点。

3）过程检查。

计划管理。监督、检查计划实施，检查动作节点，检查时间节点。对计划的实施进行辅导，辅导与纠偏被检查单位。

4）即时奖惩。奖惩是为了形成集体记忆。奖惩要精神与物

质并用。

5）改进复制。只讲共性，不讲个性。只做简单，不做复杂。

二、如何提高会议的效率

会议一定要有结果！

1）会议设立主题

2）定宣言

3）选主持人、记录员

4）确定本次会议要拿到的成果。

小组会流程：

1、分享----自我检视----回应及建议----嘉许----我的下一步

计划。

2、每人轮流一遍。

利用培训的时间我们进行了实际的演练，明显的缩短了会议的时间。由于确立了本次会议要拿到的成果，并规定了每人的发言时间，内容很简洁。

通过了两天的学习，并实战演练，我在回来后把小组会议流程运用到了我们的每个区域的晨会及每天的总结会上，得到了很好的效果。

管理的力量在于坚持。通过两天的学习，学到了提高执行力的方法及会议的流程。我会运用到今后的工作中，并坚持下去，使工作的结果和效率得到提升。

再次感谢公司及领导给我的学习机会！

洛阳六和郑淑春2014.3.28

第四篇：一、3 提高小学生体质与健康水平的集体做法

提高小学生体质与健康水平所采取的做法

【摘要】近年来小学生的体质与健康问题引起了社会的广泛关注,学生体质与健康状况下降已成为不争的事实。因此,近年来学生的体质健康问题引起了社会各界的高度关注,解决方案的提出也迫在眉睫。

【关键词】小学生；体质与健康;对策和措施 1.当前小学生体质与健康的基本现状

近年来小学生的体质与健康问题引起了社会的广泛关注,学生体质与健康状况下降已成为不争的事实。教育部公布的2006年学生体质健康监测结果公告中说，学生体质健康的指标身高、体重、胸围都增加了，这说明营养水平有所提高，但是体能的部分指标呈现下降趋势，肺活量水平持续下降、肥胖学生呈增多趋势，以及学生近视率居高不下，速度、爆发力、力量等素质继续下降。小学生多数“豆芽菜”或者“小胖墩”，仅三成中小学生体重正常，而且年级越高的学生体质健康水平越差，突出表现在肺活量、速度、力量、耐力等方面都难以“达标”。2.小学生体质健康下降的原因 2．1学校方面的原因

国家明文规定小学生“每天锻炼一小时的”,但是实际的一小时锻炼又有多少学生充分利用到了呢?一方面部分体育教师为了避免学生锻炼出事故大大降低了体育课的教学质量,许多体育器材在学校里只是一种摆设;另一方面学校领导的不重视,以致造成学校其他学科的教师对学生体育运动锻炼的忽视, 甚至迫于种种压力，以应试教育替代素质教育，以“升学第一”替代“健康第一”。结果造成学生课业负担过重，学习时间过长，睡眠不足，精神紧张，根本没有时间进行体育锻炼。正如有人这样说：“现在的小学生简直成了学习的机器，每天爬起来就是学习，排得满满的文化课，压得他们喘不过气来，好不容易放学回家，还有没完没了的作业等待他们，哪还有时间和精力去参加体育锻炼。” 体育既是素质教育的重要内容，又可以通过体育进而全面育人，没有体育，素质教育就无法落实。体育运动可以锻炼一个人克服困难、吃苦耐劳、勇往直前的品质,可以培养人的团队合作精神。这些都是文化课无法替代的。体育运动不仅能够强身健体，而且处处体现着德育的功能。体育对于陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，对于培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神，对于人的意志品质、自信心、心理调节能力以及健康生活方式的培养，都有积极的作用。

2．2家庭、社会方面的原因

学校和社会普遍存在重智育轻,重营养轻锻炼的思想,形成了学校体育说起来重要,做起来次要,忙起来可以不要的现状。我国学生体质健康水平下降的根源是人口压力较大，社会就业竞争激烈，教育资源有限，教育评价机制不完善、不全面，特别是现行高考制度的评价导向不正确。在学生升学压力较大，高考招生只注重分数的情况下，学校、家长、学生不得不把过多的精力和体力投入到文化课程的学习中；同时受“望子成龙，望女成凤”中国传统观念的影响，许多家长尤其是独生子女的家长缺乏正确的教育观，健康观，成才观，他们只重视孩子的智育，轻视孩子的体育，只重视孩子的营养，轻视孩子的锻炼，从而使孩子在家里的生活一直笼罩在“应试教育”的阴影下。虽然有部分家长已普遍对体质健康和参与体育锻炼的重要性有了正确的认识。但是,学生的学习任务重、升学考试压力、依赖性强等诸多教育因素的影响以及缺乏良好的社会环境等，致使学生运动不足、课业负担超重、体质健康水平下降。2．3 体育教师方面的原因

在体育课和课外体育活动中,难免不出现些意外事故，由于这些问题的存在,许多学校不敢开展正常的体育活动。特别是一些有一定难度的,对抗性强的,对增强学生素质培养学生意志品质有很大作用的体育活动更不敢开展,体育课只要不出安全事故就完事大吉。这样一来,体育课成了“安全课”、“放养课”,其结果就是越不开展体育活动,学生的体质健康就越来越差。2．4学生方面的原因

过大的学习压力,繁重的课业负担。小学生所承受的学业压力在不断地加重。不少学校片面追求升学率,致使学生课业负担过重,闲暇时间过少,体育活动时间更少。很多家长只是关注眼前孩子的成绩好坏,反而对孩子体质与健康考虑的不够多。社会的快速发展,使得父母对孩子的学业更注重,对孩子的期望也提上日程,父母们纷纷把子女送到一些课外培训班、补习班等等加强学习辅导。课业繁重,学生根本就没有多余的时间去锻炼身体。

3解决小学生体质健康水平下降的对策 3．1从学校方面

首先，学校应摆正体育在学校教育中的位臵，把体育作为全面推进素质教育的重要突破口和切人点。认真贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，切实实现由“应试教育”向“素质教育”的转变。

其次，学校要认真实施《学生体质健康标准》和新课程标准，开足上好体育课，不得以任何理由削弱占用体育课，更不得出于安全的理由，使体育课“空壳化”、“休闲化”、“走过场”。要积极开展早操、课间操和下午的课外体育活动。保证学生每天有1小时的体育锻炼时间，让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”、“身体是革命的本钱”的理念深入人心。此外学校要广泛开展学生体育集体项目的竞赛。

最后，学校必须严格执行国家的有关规定，合理安排学生在校的学习时间，控制作业量，确保学生有足够的睡眠时间、体育锻炼时间，不得以任何理由和方式增加授课时间和作业量，加重学生学习负担。校长要亲自动员和号召学生参加课外体育活动，学生家长，中小学班主任、体育教师要做体育活动的积极组织者和推动者，形成人人参与，个个争先，生龙活虎，生气勃勃的校园体育氛围。3．2从家庭、社会方面

学生体质健康不仅关系到中华民族的未来，同时也关系到他们个人的健康成长和亿万个家庭的美满幸福。让孩子身体健康、人格健全、一生幸福是每个家长的愿望，是素质教育所追求的目标，也是我们全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会的重要内容。首先，家长要深刻地认识到体育对孩子成长的重要意义，树立正确的教育观，健康观和成才观；其次，家长要掌握必要的营养科学知识，注意改善孩子的膳食结构，矫正孩子的偏食习惯，有意识地让孩子多劳动、多运动，要走出重智育轻体育、重营养轻锻炼、重技能轻体能的误区，不能以牺牲孩子的健康为代价，进行“课业加餐”。最后，家长要培养孩子良好的作息习惯和科学、健康、文明的生活方式。

青少年体质健康是一个系统工程，需要社会各部门齐抓共管，坚持不懈的抓好青少年的体质健康，营造一种全社会都重视青少年体质健康的社会氛围。此外，教育部门要建立和完善学校体育的监督制度，定期和不定期地对各级各类学校体育进行评估检查，建立目标责任制，确保学校体育工作各项措施落实到实处。3．3体育教师方面

小学生天生好动,爱新鲜事物,厌烦过多的重复练习。因此,提高学生的兴趣,需要多变的教学方法和练习手段。随着素质教育的深入开展，体育在整个教育体系中的地位越来越重要。体育老师对学生的影响是全面的,体育教师的言行举止时刻对学生起着潜移默化的作用。

首先, 通过教学方法的多样化,激发学生的兴趣，让学生主动的参与体育课堂教学中。在体育教学中,有目的、有预见地给学生“设臵疑问”,让学生亲身体验,解决问题,这样既提高了学生的学习兴趣,又开拓了学生的思路,在更好地掌握技术动作的同时,又有效地活跃课堂气氛。在体育教学课堂中多安排竞赛课程和娱乐体育的活动,在体育教学的基础上,使学生有喜欢的体育项目,从而激发学生自主锻炼的热情。学生根据自己的爱好和特长进行多种选择性的活动,改变了体育教学中单纯对学生传授知识和技能、增强体质的身体教育观念;改变了在体育教学中学生被动学的局面,真正使学生主动地去学习。同时丰富多彩的体育活动不仅锻炼了学生的身心,也培养了学生竞争意识和团结协作、勇于拼搏的精神。其次，优美语言艺术的应用。在体育教学中语言艺术好坏,直接影响小学生对于体育课堂的兴趣程度。体育教学过程中教学语言生动有趣,幽默动听,能拨动学生的心弦,激发学生欢快、喜悦的情绪,使学生精神振奋,课堂随之呈现活跃和谐的乐学氛围。如在传接球技术教学时,有些男生做得比较好,应该多表扬,同时请他为大家做示范,完成时不论好坏,都请同学们掌声鼓励。借以激发学生自觉参加体育锻炼的热情,认真上好每堂体育课,而且又成为体育教师课堂教学的好帮手。

最后，建立合理,形式多样的评价制度。学生形成正确的体育意识和态度,加深体育锻炼对促进身心健康的认识,这离不开评价在体育教学中的作用。广泛提供学生自主学习、合作学习、探究学习的机会,这不仅使学生在体育课的学习过程中体验乐趣,学生在课堂中感受主人翁的角色;又能形成良好的情感,推进学生的认识和行动,努力去完成既定的学习任务。教师评价、学生评价、自我评价的合理开展,为教师提供课堂教学改革的信息,有助于在教学中更好地发挥教师的主导作用和学生的主体性,促进学生掌握知识,获得智力技能和开拓学生的创造能力。3．4从学生方面

大量事实证明，身心健康是一个人成长成才的物质基础。没有健康的体魄，即使品德再好、学问再大，也难以报效祖国和服务人民，更谈不上有自己的幸福生活。要提高青少年学生的体质，关键还在于青少年本身。青少年学生应树立随时随地都可以运动的观念，即“体育生活化”的观念。而不能以没有场地、器材、设施、时间为借口而放弃运动，青少年学生应该把体育作为一种生活方式，要知道体质好，学习才会好，身体是学习的“本钱”。经常参加体育活动，体质增强了，思维才会更敏捷，学习效率才会更高。因此，无论学习有多紧张，小学生都应每天抽点时间活动一下身体，哪怕是课间，或者一两分钟的运动也是不错的选择。

总之,小学生体质下降有其复杂的学校教育、社会、家庭、体育教师学生本身等原因,它们的关系都是相互相成的，一环扣一环的，要有效地促进小学生体质的改善,离不开学校体育工作者的辛勤付出,同时也需要家长的积极配合,共同参与带动小学生。在此学校教育无疑是最直接、最重要、最有望尽快得到改善的因素。其中特别是改善学校的体育课,明确体育课的目标,科学合理的选择和安排体育课的内容,改进体育教学方法,少一点华而不实的形式主义,追求体育教学的时效性,是提高学生健康水平,增强体质的重要措施之一。

2014.9

提高小学生体质与健康水平所采取的做法

登仕堡小学 2014.9

第五篇：2016年内蒙古公务员网络培训计划----提高公务员廉洁从政道德水平

2016年内蒙古公务员网络培训计划----提高公务员廉洁从政道德水平

单选题

1.公务员利用职务上的便利，索取他人财物，或者非法收受他人财物----索贿受贿 2.强化监督检查和责任追究，可以切实维护廉洁从政行为规范的----权威性和严肃性 3.对违反廉洁从政行为作出处分、处理、处罚等具体规定的法律法规不包括----合同法 4.根据国家相关法律和文件规定，省、地两级党委、政府主要领导干部的----配偶及子女 5.（）时期，全国一度处于无政府状态，----文化大革命

6.《行政机关公务员处分条例》第二十三条规定，公务员出现违反廉政纪律----开除处分 7.根据《刑法》规定，国家工作人员利用职务上的便利，挪用公款数额较大----三个月 8.贯彻实施廉洁从政行为规范的重要基础是----党员领导干部的严格自律 9.《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》所适用的范围不包括----农村村委会中的党员

10.根据《公务员法》规定，公务员辞去职务或者退休的----三年内 多选题

1.规范公务人员廉洁从政行为，促进公务人员廉洁从政的重要意义表现在----是加强反腐倡廉制度建设的重要举措、是对公务人员教育、管理、监督的现实需要、是夺取全面建设小康社会新胜利的重要保证

2.对党员领导干部违反廉洁从政规定行为的惩处，可以分为----组织处理、政纪处分、党纪处分

3.《廉政准则》对党员领导干部私自从事盈利性活动的行为做出了禁止性规定，继不准----个人办企业、在盈利性企业兼职、借他人名义经商 4.公务人员廉洁从政的基本要求是----ABCD 5.党的十六大以来，党员领导干部廉洁从政行为规范不断健全完善相继颁布的基础性法规包括----《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》

6.党员领导干部廉洁从政行为规范有哪些表现形式----ABCD 7.坚持党的宗旨是党员领导干部廉洁从政的重要要求，坚持全心全意为人民服务的宗旨应做到----ABCD 8.属于公务员以交易、理财等形式谋取不正当利益的行为是----以明显低于市场的价格购买房屋、汽车等用品、以明显高于市场的价格出售房屋、汽车等用品、9.《廉政准则》第七条对党员领导干部违反规定干预和插手市场经济活动谋取私利的行为做出了禁止性规定，包括----干预和插手批办各类行政许可和资金借贷等事项、干预和插手经济纠纷、干预和插手国有企业重组改制 10.提高公务人员廉洁从政道德水平，要坚持党内外监督相结合，发挥（）的监督作用----ABCD 判断题

1.贯彻实施廉洁从政行为规范要与深入贯彻落实科学发展观结合起来----对 2.我国现阶段的廉政建设和反腐斗争，实在严峻复杂的国际环境下，----对

3.公务员必须切实树立法律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外----对 4.党员领导干部可以利用知悉或者掌握的内幕信息谋取利益----错

5.制定公职人员廉洁从政行为规范，是世界各国加强廉政建设的重要措施----对 6.《刑法》第三百八十四条第一款规定，国家工作人员挪用公款数额巨大----对 7.党的十一届三中全会召开后党中央非常重视反腐倡廉工作，出台了一系列----对 8.当前党风廉政建设和反腐败斗争呈现出成效明显和问题突出并存----对 9.法律规定公务人员，利用职务上的便利索取他人财物或者非法收受他人财物----错 10.廉洁从政，是指公务员在履行职责过程中应当保持清正廉洁、不贪不腐----对