管理者如何提高自身修养及商务谈判(带队伍)

第一篇：管理者如何提高自身修养及商务谈判(带队伍)

带队伍

带队伍实际上就是如何提高领导力和如何进行人力资源管理。他可以分为以下几个方面：

一、领导者应具备的领导特质

二、领导者人文素养

三、领导者自我管理能力及领导行为艺术

四、执行团队的组建、管理、激励、矛盾处理及激发

五、商务谈判

六、财务管理

一、领导者应具备的特质1、2、3、4、5、6、体质特质：身体健康、精力充沛、仪表竣朗 智力特质：睿质、聪慧、博闻强记 个性特质：热情、自信、执着、坚韧、果断 社会特质：合作精神、社交能力、创新精神 价值特质：真诚、正直、正义

远景特质：理想或者梦想、追求、进取心

二、领导者人文素养

学习；学习是提高人文素养的最基本通径。学习、实践、再学习、再实践，循序渐进提高自身人文素养。《经、史、子、集》、《弟子规》、《论语》、《道德经》、《韩非子》、《大学》等东方经典文化，是很好的学习教材，从 古人哪里可以得到很多做人做事的智慧。只有通过学习才能知道；知道才能悟到；悟道才能做道；做道了才能得道。

学习是一个渐进的过程：格物，致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下，后世称之为《大学》的八条目，其中心环节是修身。对于培养目标和方法，《大学》反复强调的是个人的道德修养。格物、致知是八条目的基础。所格的“物”；所致的“知”都是指伦理和道德的原则，是指修己治人的道德修养。

（一）、经典文化中智慧：

1、养性：凡是过阳（易经中的阳）的东西要用阴（易经中的阴）来盖起来，来约束自已的行为。

2、易经的主要思想之一（广业与崇德并重）：夫（易）、圣人之所以、崇德而广业也、理财致正辞、禁民为非；

3、易经的主要思想之二（备物与聚人兼顾）：备物致用，立成器，为天下利；何以守业？曰仁；何以聚人？曰财，财散则人聚。

4、易经的主要思想之三（自强与合众结合）：天行健、君子以自强不息；地势坤、君子以厚德载物；以自强不息为修己之纲；以厚德载物为冶人之本。

5、易经的主要思想之四（进取与忧思同步）：时止则止、时行则行，动静不失其时，其道光明。危者安其位也，亡者保其存也，乱者有其治者也，是故君子安而不忘危，存而不忘亡，是以身安而国家可保也6、7、若安天下、先正其身；正人先正己、做事先做人、功夫在诗外。什么是有修养？有修养就是懂得有所不为；什么有是素质？有素质就是不需要提醒。内外兼修，不得帅性而为。

8、9、仁、义、礼、智、信、是领导之本。

老子主要思想之一：知人者智、自知者明；胜人者有力、自胜者强。

10、真佛只说家长话，道士无形胜有形。

11、业精于勤而荒于嬉；行成于思而毁于随；博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之；我思故我在。

12、信念就是去相信我们所未看见但却被历史或社会实践证明的；激情就是在追求信念的过程中一以贯之的执著与情感。激情是成功者的标准，激情是职业的生命，激情是一种情怀。

13、人生在世度光阴，不劳筋骨必劳心，天道酬勤终有日，岁月澄清沙与金。

14、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。天令其忘，必令其狂。人不怕犯错误，怕的是错误的对待错误。

15、驭将之道：最贵推诚，不贵权术，吾辈总以诚心求之、虚心处之。

16、修养是大事，但却表现在小事上，注意微小细节、并不断有意识地加强，直至其成为你的本性。

17、在人之上视人为人，在人之下视己为人

18、可信度是领导力的基石

一、领导者自我管理能力、领导行为艺术

1、领导者：首先是经营能力、是开拓市场、解决活的问题，要的是效益； 其次是管理能力、要的是制度和规范。

2、人管人要靠思想、要企业发展的四个阶段分别使用：文化----制度----道德-----信仰。在这四个阶段企业领导者必需分阶段进行接力，决不能一个人跑到头，否则企业必然短命！

3、不要迁怒、不要多情。

4、人的行为风格可以分为：

控制型：自信且冷静、快节奏、高原则性、只看结果不看过程、讲究实际、有竞争性、理性、目的性很强，适合做单位一把手。

分析型：善于接受且冷静、慢节奏、高原则性、以任务为导向、逻辑性强、注重细节、谨慎、稳定。

倡导型：自信、热情、积极主动、有活力、创新求异、情感化、易于冒险，有创新精神，但对风险考虑不周。

友善型：热情、慢节奏、原则性低、公众导向、易于合作、健谈、好听众、喜欢谈话和协调。

5、毛主席语录：政治路线确定之后，干部就是决定的因素

6、彼得德鲁克语录：任何管理的成功都是管理者的成功；任何管理的失败者是管理者的失败。

7、管理者的责任之一就是使自己的团队成为动车，自己成为动力源；并努力把公司各部门都变成动力源。管理者是通过别人的劳动实现组织的目标。

8、知识狭窄导致眼界狭窄；眼界狭窄导致思路狭窄；思路狭窄导致胸怀狭窄；胸怀狭窄导致事业狭窄

9、跳出画外看画，才能把画看清楚；穷则变、变则通、通则灵；变革是生存的基础、变革是痛若的抉择、变革是渐进的过程、变革是重生的起点《鹰之重生》

10、做企业是由人到从到众的进步，真正的领导人是自我超越。

11、领导者要一只眼睛看战略；一只眼睛看组织；看组织的眼睛不能有色，不能老花。

12、没有追随者的领导即便是走在前面也只是个孤独的散步者。

13、无论哪个行业，决定一个人高低的不是技术，技术到了一定程度大家一样，能分出高下的是人的心：爱心、信心、责任心。

14、逆境商数

15、非权力影响力的修炼：信誉修炼，实现目标、履行承诺、言而有信；胸怀修炼，厚人薄己、容人长短、承担责任；学习修炼，自我否定、总结经验、善于学习；境界修炼：志向高远、行为高尚、举止高雅。

16、领导才能是能够领导在某些方面比自己强的人；

17、事非宜、勿轻诺；苟轻诺、进退错。轻诺必寡信，言必信，诺必承，言诺不予，其怨大于不许。

18、不要关心任命，要关心认可。管理者首先表现为一种“在其位、谋其政”的责任感，在这种潜意识的作用下，管理者会在工作方式，人际关系，修养及语言沟通等方面自觉地规范自己的行为。

19、没有权力的管理是不能的；没有认可的管理是不可行的。

20、警言：心态决定观念、观念决定行为、行为决定习惯、习惯决定未来。智慧的领导者决不苛求部下成为老板满意的员工，而是要求自己首先 成为员工满意的老板。

21、以身作则是说服他人的唯一途径，尊重他人就是尊重自己。

22、如果你想提高自己的管理水平，先要提高管理自己的水平。

23、不要关心任命，要关心认可；没有权力的管理是不可能的，没有认可的管理是不可行的。

24、智商决定成才；情商决定成功。

25、地位越高的人，行为越要低调。

26、要勇于承担责任、要勇于向下属承认错误。

27、管好同床的人；管住同过床的人；远离想的人。

28、不要激怒下属、让下属含羞带笑、要让下属有发展、要用爱去对待下属

29、不要讲离职员工的坏话、要讲感恩的话、要有谢幕礼（好员工三个月找到他；差员工一个月找到他；可以平息怨气且让他讲真话，让走的人感恩戴德，让留的人前赴后继）。

30、永远不要当着下属的面说上司的不好，要让下属永远看到正面的东西。

31、给末录用的人以感谢

32、要善于使用感情账号、要适时散财、财散则人聚。

33、十种让人反感的上司行为：欺上满下、疑神疑鬼、简单粗暴、冷漠无情、言而无信、出尔反尔、刚愎自用、画饼充饥、任人唯亲、性骚扰。

34、敬业精神：人生在世，必须按自己的地位和才力，认定一件事去做，专心一意去做好它。不敬业的人，不但亵渎职业之神圣；从事实方面 说，一定把事情做糟糕了，结果自己害自己。人生劳苦总是免不了的，只有从劳苦中找到快乐，从职业中领略出趣味，生活才有价值。苦乐全在主观的心，不在客观的事。

35、孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。敬业即是责任心，乐业即是趣味，能做到敬业和乐业就是合理的生活。

36、天才的成功是上帝给的，普通人的成就是职业精神换来的。所以无论跟随谁，无论外界如何动荡不安，有了职业精神，我们的内心就有了安定的力量，有了抵抗外界的承受力。

37、一个人的工作态度折射着人生态度，而人生态度则决定了人一生的成就。

38、企业责任制，员工要有责任心。责任心可以弥补责任制的不足。

39、我的职业理念：坚持全力以赴；勿忘责任在身；岂能尽如人意；但求无愧我心。

40、孔子曰：政者，正也。子帅以正，孰敢不正！其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。李世民说：若安天下，先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。榜样不是影响他人的主要因素，它是唯一的因素。

41、可信度是领导力的基石。信任、尊重、诚信。海纳百川，有容乃大。

42、如果你必须生活于他人之中，就必须允许每个人都拥有按其特性生存的权利，无论其结果是什么，你应当做出的全部努力是顺其自然地、恰如其分地利用其特性，而不应希冀其本性有任何改变，或随意谴责它。这便是“待人宽容如待己”这名格言的真实含义。无论如何这是 一项其难度和正确

二、执行团队的组建、管理、激励、矛盾处理及激发

（一）、执行团队的组建

1、团队的组合重在平衡，团队的各个角色一个都不能少： 1）创新者首先提出点子、缺之思维受局限。2）信息者及时提供支持、缺之封闭 3）实干者开始运筹计划、缺之会乱 4）推进者希望尽快落实、缺之效率不高 5）协调者想谁干更合适、缺之领导力弱 6）监督者开始泼冷水、缺之大起大落 7）完美者强调细节、缺之粗线条 8）凝聚者润滑调适、缺之人际关系紧张

9）团队中控制型的人只能占10%；分析型和倡导型的人各占20%；友善型的人占50%。

2、团队发展的四个阶段：成立期（兴奋、紧张、高期望、依赖职权）；动荡期（期望与现实脱节、挫折焦虑、人际关系紧张）；稳定期（憎恨解除、沟通、信任、合作、规则、提升、流程）；联盟期（信心大增、标准流程、信息共享、使命感、荣誉感）

3、团队治理的四个阶段：经验（人治）----流程（法治）----文化（心治）----授权（无为而治）

（二）、执行团队的管理

1、管理就是把容易的事情做到极致；管理就是管好自己的行，理好他 人的心。

2、细节决定成败，物有本末、事有终始、知所先后、则近道矣！

3、确定企业平均竞争力，准确定位、确定企业的发力点并持续努力。对必需品种类要少，要有差异性，价格要公道；对感性商品，服务要好，价格偏高

4、确定并完善企业持续发展的三个基本条件：统一标识、高管退出机制、人才复制体系建立。

5、董事长是企业的灵魂，旗帜和领袖，他应该为企业完成整体战略规划，并为企业选人和用人。他同时还是企业文化的缔造者和传播者。

6、计划管理是企业一切管理的基础，没有计划管理，其他的什么管理都不要谈。计划的前提是预测。

7、对基层干部来讲：是通过管理他人的行为来管理，这时作业的流程一定要细。

8、对中层干部来讲：用工作方法来管理他人，这时应充分发挥其创造性。

9、对高层干部来讲：用情绪来管理人，要充分调动情商（情商是识别、利用情绪来引导思维、做出决策的一种能力），用激情去感染他人，我办公室的门永远是开着的。

（三）、执行团队的激励、矛盾处理及激发

1.人不同的五种需求及相应激励措施。五种需求分别为：生理需求（衣、食、住、行）；安全需求（身体和心理不受到伤害）；社交需求（被 人接纳、友情、归属）；自尊需求（自尊心、自主权、认同感、身份地位）；自我实现的需求（自我成长、实现理想）2.激励的物质形式：工资、奖金、福利

3.激励的精神形式：榜样、感情、表扬、目标、荣誉、兴趣、参与、内在、晋升、文化、形象。4.激励总则：E=MC*C 5.矛盾的处理有：竞争策略、迁就策略、回避策略、合作策略、妥协策略五种方式。

6.矛盾的激发有：引进新人、增加空降兵、吹毛求疵、改变组织文化、自我表现失控（故意发怒）

7.好上司（直接上司）是留住人才的第一要素，中层管理很重要； 8.要做员工的不良情绪的减压阀；不要做导火索；

9.重塑自我：也许你不能改变国家、社会，但你可以改变自己并以此影响他人。因此我们要学会有度量容忍自己暂时无法做到的事，有勇气改变现在和自己。不要把自己当上帝。

10.市场竞争的核心是人才竞争；人才竞争的核心是核心人才核心能力的竞争。

11.西点军校领导观：领导力来自身体力行、领导力来自能力和素质、领导力来自品格；领导力来自信念。

12.如果你懂得在战场上如何领导他人，你就一定能成为在任何地方领导任何人；军井未掘、将不言渴、军灶未开、将不言饿、雪不穿裘、雨不披蓑、将士冷暖、永记我心。13.管理者的重塑是一个由内到外、由浅入深、由知到行的改进。14.机会只留给由准备的人：你有刻苦的准备吗；你有服务别人的谦逊吗；你有改变自己吗；你有反省自己吗；对管理者来说：责任永远比个性重要，最大的超越是懂得合作和妥协。

15.重塑的实现：审视自我，深刻反思以达心灵的感悟；掌握科学的方法，学会辩证的看问题；抑制自己的某些个性或培养某种本身并不具备的个性。

16.学而不思则罔；思而不学则殆；人类总得不断地总结经验，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。17.道德力量是效率的真正源泉。

18.毁灭企业管理者的七种错误：被成功所迷惑、讳疾忌医、超级赌王、生死时速、漠视员工、死亡游戏、道德荒漠。总裁失败的七大原因：盲目自信、对公司的认同达到公私无法划分的程度、无所不知、逆我者亡、做秀、低估障碍高估自己、停滞不前

19.企业家失败的基因是：缺乏道德感和人文关怀意识；缺乏对规律和秩序的尊重；缺乏系统的职业精神。20.中国的企业家要重建道德秩序。

21.如果我们走得太快，停一下，让灵魂跟上来。22.职位就象台阶，站在上面的并不代表你真正的高度。

23.激励是雪中送炭，时机最重要；好雨知时节，当春乃发生；能攻心则反侧自消，从古知兵非好战；不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。24.企业责任制，员工要有责任心，责任心可以弥补责任制的不足。25.我的职业理念：坚持全力以赴、勿忘责任在身、岂能尽如人意、但求无愧我心。26.解雇人的两种方法：

1）、直接解雇：首先正式告知，但不要讲任何理由（注意自身安全）。两天后情绪稳定，其开始思索以后我怎么办。这时再找他谈一次：告知他解雇他大部分是公司的原因，并给于肯定，同时询问他有什么要求？可由公司提供一些帮助、和补助，但不要给予任何假定的承诺。可以提供一份推荐证明。

2）间接解雇：通过小道消息（第三人）把解雇消息放出去，暗示他两天后解雇，最好主动走人。几天后，其情绪稳定，并开始思索以后我怎么办。这时再找他谈一次：告知他解雇他大部分是公司的原因，并给于肯定，同时询问他有什么要求？可由公司提供一些帮助、和补助，但不要给予任何假定的承诺。可以提供一份推荐证明。

五、商务谈判

谈判是门科学，更是一门艺术，是让步的艺术，有失必有得，得失相宜。谈判是一种自愿的行为，任何一方都有权随时退出谈判。或拒绝达成协议。

（一）、谈判前的准备工作

1、我要达到的目标是什么；目标过高可能失掉可能性；目标过低虽然谈判可能成功，但损失了利益，结果并不理想。

2、我可以在哪些方面丢失、丢失的额度是多少。

3、我能得到什么，得到的额度是多少。

4、我的核心竞争力是什么；质量、价格、服务、技术、品牌。

5、培养客户的忠诚度：第一层次是忠于产品、第二层次是忠于公司。

（二）、谈判的心态

1、沉着、稳健、耐心、千万不要急于求成、不要图口舌之快、不要争强好胜。

2克服性格上的弱点：急燥、轻诺、好变；克制自已、不轻易放弃、不急于讨别人的喜欢。

3、保持冷静、有时客户提出不同意见并不一定是对你个人不尊重；有忍耐冲突和面对暧昧、刺激字句的耐心。

4、有智慧和信心等待事情真相的揭晓。

5、耐心和逻辑是你的隐形锉，能磨掉反对的意见。

6、洞悉对方的心理，并注意到可能的潜在因素。有胆识承担经过计算的风险，以争取更好的目标。每个人都希望能得到别人的认同，但你除外。

7、我们的目标绝不是要证明我们比客户更聪明，而是相关反。有时客户只是一种炫耀。感觉受到伤害的客户，会利用一切可能的机会进行反击。

8、没有得到某个交换条件，永远不要轻易让步。有得有失、得失相宜；不要要重要问题先做让步；不要过快用尽你的弹性；不要被期限所迫仓促达成协议。

（三）、影响价格的因素

1、供需矛盾

2、市场集中度，市场集中度是指同一产品前三家的市场总和。高于60% 为高集中度；低于50%为低集中度。中国的各行各业都是市场集中度很低的国家。

3、价位取决于市因素、具体价格取决于个人因素。

4、影响销售的因素：产品、价格、宣传、服务

（四）、谈判的过程

1、谈判是一个让步的艺术过程。沟通是手段，合作是原则、交易是本质、利益是目标。谈判过程共分三个阶段：

可行性阶段：确定方案和需求，起动购买程序，初步了解市场、选择入围厂家。在此阶段要导引客户需求、搜集客户信息、达到三家入围，但不要进行实质性工作（降价），承诺要留有余地。

决战阶段：针对入围厂家进行深度研究和预谈判，并排名。决战阶段是谈判的关健阶段。在此阶段要付出一切进行客户的劝导。综合各种资源、扬长避短、尽可能发挥优势的作用。但一定要依靠优势的力量，而不依靠优惠的力量来取胜。

冲刺阶段：针对排名第一的单位进行正式谈判，利用第二名和第三名的条件来压制对手。

2、谈判时的条件是最重要的。谈判的时间、地点、争取主动。争取主动是最重要环节，是影响全局的因素。如果争取按一个理想的谈判程序进行，就争取了主动。开始谈判时，各自阐明条件和要求，不同意见记录下来，不急于谈判。不要感觉自己是在要求对方的恩惠；不要假定你己经了解对方的要求；在你了解对方所有要求前，尽量不要开始让步。

3、谈判是一个试探、信号、摸底三程方法反复使用的过程。总结、提练、反问、确认是好的方法。确认在谈判中是极为重要的一环，有效而且适当的确认可使你：避免误解、避免急燥、争取主动。通常，听到对方要求时先确认，但不给予明确答复，等到对方全部要求都提出后，再综全予以答复。当你策略性的想延时回答时，也要先确认，然后表示请示后再给予答复，以争取时间。

4、主动接触谈判对手，并各他们交往，以助交易的进行。

5、说服对方的方法：S-公司怎么样；P-公司有困难吗；I-暗示不解决可能带来的问题；N-满足需求、解决问题、收益。

6、当对方提出一个难以做到的事情时，你也可以提出一个对方同样解决不掉的问题。

7、人的行为风格可以分为：

控制型：自信且冷静、快节奏、高原则性、只看结果不看过程、讲究实际、有竞争性、理性、目的性很强，适合做单位一把手。对此类人谈判：直接简练、底线导向、一定告诉其结果、按排时间紧凑。

分析型：善于接受且冷静、慢节奏、高原则性、以任务为导向、逻辑性强、注重细节、谨慎、稳定。对此谈判对手：正确把握知识、沟通方式要准确、严格、文件化、尊守时间、不喜夸大言论。

倡导型：自信、热情、积极主动、有活力、创新求异、情感化、易于冒险，有创新精神，但对风险考虑不周。对此谈判对手：第一需要承认、赞赏、得到注意、沟通方式热情、生动、荣益导向、求新求异、对时间没有观念、喜欢和表扬他的人谈。不喜欢细节、思维。

友善型：热情、慢节奏、原则性低、公众导向、易于合作、健谈、好 听众、喜欢谈话和协调。对此谈判对手：喜欢被他人喜欢，沟通方式耐心、愉快、不拘礼仪、公众导向、在意别人、唯心主义、时间灵活且不严格。不鼓欢压力、冲突。

8、谈判常用的手段：用竞争对手施加压力、逼你就范；装可怜、哭穷、强势、没有商量余地，表现漫不经心、拖延谈判进程、最后通牒。

9、应对以上手段的方法：不要忘记对方坐在谈判桌旁的原因，是因为想信可以从谈判中获益；不要轻易地认为某个问题的触礁必然会使整个谈判破裂，敢于坚持；充分利用可利用的一切资源，以谋求谈判成功；不要过分强调自己的困难，积极的建议能增强对方的信心。

10、谈判时不要按条款逐项谈，先易后难、避重就轻、丢车保卒、各个击破、全线获胜。

11、交叉谈判法：假定总折扣30%；第一步让15%表示诚意；第二步让7%换来好的付款方式；第三步让3%换来好的交货期；让2%换来好的保修期；余1-3%给老板一个面子。

12、黄金分割法：假定一个总折扣额为A，第一步让A*0.618表示诚意；第二步再让余额*0.618换来好的付款方式；第三步再让上一个余额*0.618换来工期；上一余额再*0.618给老板面子。

13、永远不要接受最初的价格；面对过分的要求、一定要做出明确反应；让步时一定要越迈越小，数字越来越精确；对于隐性条件一定要充分考虑；每次让步，都要表示出“三思”而后行；

14、让步失误的原因往往是耐心不够，太想达到目标而忽略了行动的步骤。

15、价格陷井：（凑一个整数—干脆利落；价格差额---各付一半）16有时可事先有利的因素适度地提高条件，为后面留有余地；有时可以人为地替对方设置一个目标，并表现出极不情愿让对方击中。

17、不要提出最后的底价，除非已准备好被拒绝时如何继续谈判，或准备退出谈判。不要被一方最后出价策略唬倒。

18、即使快要达成协议时，也不要害怕承认自己的错误。

19、权威（授权）是一柄双刃剑，全权代表很危险。

20、“抱歉，这真的超出了我的权力限制，让我没办法向老板交待了”不仅暗示了问题的难度，还为你赢行时间和空间。“制造”一个不在场的控制者，可产生暂停的机会，但要慎重以免让对方觉得你无权作出任何决定。如果说对方也打出这张牌，尽快了解其权限程度，争取在其权力范围内达成协议。

21、充分利用时间压力：谈判前期，双方精力充沛，针锋相对，很难有突破机会。真正的机会在谈判后期，要把希望得到的条款尽量放在后面谈。设定一个时间限制，以便使对方感到压力，尽快达成协议。

22、当发生下列情况时，要适时中断谈判：谈判双方意见分歧较大，无法在谈判桌上达成一致；发现对方的意图不明，或缺乏某些信息；谈判双方意见冲突而引起感情变化时；或有意外事情发生不明了时；中断谈判后要善于利用场外时间。

23、冷却法：当对方提出无法达到的要求，而竞争对手实际上也无法达到却表示可以考虑、甚至表时可以满足时，最好的策略是使用冷却法。表面上终止谈判。退出竞争，但通过内部支持者密切关注竟争对手的谈判进程，在机会到来时适切入。

第二篇：思想汇报：提高自身修养

尊敬的党组织：

自去年9月份调入区政府办公室以来，本人始终注意认真学习，勤奋工作，尊重领导，团结同志，充分履行工作职责，较好地完成了以信息编报为主的工作任务。现将思想和工作情况汇报如下：

一、加强学习，努力提高工作能力和水平

从参加工作时起，我就时刻提醒自己，一定要正确地认识自己，严格要求自己。特别是到区政府办公室工作，对个人思想政治素质、理论知识水平和实际工作能力都提出了更新更高的要求。要想很快地完成工作角色的转换，在新的工作岗位上做出成绩，不辜负组织的信任和期望，就必须更加努力地学习，抓紧一切可以利用的时间和机会，学习对自己开展工作有益的东西。为此，工作、生活中我坚持做到：一是认真学习江总书记“三个代表”重要思想、党的路线方针政策、“十六大”报告和各地相关的学习体会及其他理论知识，从思想上、行动上积极向党组织靠拢，为做好工作打下坚实的理论基础。二是结合政府办公室工作接触面广、工作内容多的特点，广泛学习各种相关知识，努力拓宽知识面，优化知识结构，为做好工作打下坚实的知识基础。三是利用自己所处的良好工作环境，在实际工作中向领导学习，向同事学习，总结自己工作中的成功经验，吸取工作中的失误教训，不断提高自己实际工作的能力，为做好工作打下坚实的实践基础。

二、勤奋工作，努力使信息工作上台阶

办公室作为区政府的办事机构，承担着繁杂的综合职能，为领导决策提供信息依据，更是政府办公室的一项重要工作。在信息工作中，我有意识地突出了“五个力求”，即注重在“信息来源上力求广，信息质量上力求高，信息内容上力求精，信息报送上力求快，信息特色上力求新”;紧抓“四点”，即实际工作中的“亮点”，改革发展中的“热点”，地方工作中的“难点”，工作安排和政策执行中的“盲点”。通过严谨科学地处理各类政务信息，为领导掌握下情，基层单位了解上情，各单位互相借鉴学习提供参考，最大限度地发挥信息工作的效益。同时，在办公室领导班子和同志们的共同努力下，调整信息工作奖励办法，调整信息刊物刊发重点，调整信息编辑报送思路，开展信息竞赛活动等一系列举措，使我区信息工作一举跃上了新台阶，取得了XX全市信息工作综合考核第二名的好成绩，今年在全市处于前列。此外，我还参与了会议纪要、《政府工作报告》等材料的起草工作。

三、严格要求，努力争取更大的进步

作为政府工作机关的一名年轻成员，需要组织的培养和督导，更需要个人严格自律，勇于探索，勤于实践，在实际工作中不断地提高修养，增长才干。自到政府办公室以来，我始终把做好工作作为锻炼自己、提高自己的难得机遇，以饱满的热情投入到日常工作中去。尊重、服从办公室领导班子的集体领导，认真锤炼“深、实、细、严、快”的工作作风，自觉遵守各项规章制度，坚持“要想做好事，先学做好人”，与同事之间坦诚相见，互相帮助，共同进步。

工作一年多来，在办公室领导和同事们的帮助支持下，理论水平和工作能力也有了一定的提高，但距组织上的要求和希望还有相当的差距。今后，我将以江总书记“七一”讲话精神为指导，严格按照“三个代表”的要求，进一步加强学习，不断提高自己的思想政治素质和实际工作水平，用更好的工作成绩，为屯溪率先实现“三最”做出自己的贡献。

汇报人：好范文

第三篇：教师应提高自身修养

教师应提高自身修养

——中继教学习《教育禁忌的50条》心得体会

杨文霞

教师，既要以学问教人，还要以道德育人。作为教师职业的从业者，其个人的道德行为对学生有着强烈的示范性，其道德影响广泛而深远，教师的思想品德、人格修养甚至可以影响一个人的一生。教师对学生心灵的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励制度都不能代替的。教师只有不断努力提高自身的素质，才能塑造出使学生难以忘怀的可亲可敬的师长形象。那么，如何提高自身素养？我认为应从以下方面努力：

一 爱岗敬业，为人师表

人民教育家陶行知先生明确指出：“我们深信教师应当以身作则”。著名老教育家叶圣陶指出：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”

第一，教师从事着阳光下最神圣的职业，在心中应该感到无比的光荣和自豪，更珍惜自己的职业，不负时代的重托。热爱教育事业，热爱学生，尊重学生。热爱自己的岗位，立志把自己毕生的精力奉献给教育事业。

第二，严于律己，为人师表。所谓严于律己，为人师表，就是教师必须言行一致，表里如一，以身作则，作出表率。不仅要在学校中做学生的表率，而且在社会生活中要做合格公民。自觉维护公共秩序，遵纪守法，成为遵守社会公德的表率，努力做到学高为师，身正为范。

第三，仪表、作风、品格、情操等各方面成为学生的楷模。语言上，要文雅幽默；仪表上，衣着要端庄、大方、得体、美观，行为举止要庄重文明；在工作上，要一丝不苟，精益求精；在品格和情操上要言行一致，遵纪守法，诚实正直，严于律己。

二 更新知识，提高技艺

教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”，教师没有渊博的学识，精湛的技艺，就不可能实现“三个面向”的教育战略。教师面临着挑战，要在挑战中立于不败之地，提高学生的文化素质，必须刻苦钻研业务，不断更新知识，提高自身业务素质。

第一，发挥现代信息技术的作用。应用网络多媒体资源于教学之中，调动学生兴趣，培养自身能力，提高课堂教学的实效性。教师要转变传统的观念，一枝黑板，一根粉笔，一节课的传统模式已不能适应今天教育的飞速发展。

第二，积极参加教师“继续教育”学习和各级进修活动，做到终身学习。不断充实自己，使自身不断地完善，课余时间，多读教育论著，用心做笔记，注重积累，应用于教学实践。

第三，虚心向有经验的教师学习，“取人之长，补己之短”，“三人行，必有我师”。在完成教学工作之余，多与其他教师沟通交流，多听他人授课，吸取优秀经验。积极参加集体备课，行成时时处处学习的习惯。

第四，转变教学观念，创新教学方法培养学生的创新精神，树立“以学生为主体”、“师生平等”、“促进学生全面发展”的观念，使学生全面发展。在教学中敢于创新，勇于实践，积极接受新的教学方法、先进经验，使自己不断进步。

三 热爱学生，诲人不倦

热爱学生，诲人不倦，是教师道德素质培养的基本准则，是衡量教师道德水准的标尺，是教师的神圣职责。

第一，热爱学生具体体现在对学生的严格要求。通过一节节课，一门门学科，点点滴滴渗透做人的道理。通过耳濡目染、潜移默化，使学生懂得做人的道理。在教学中，理论联系实际，关注社会热点，使学生在收获知识的同时学会做人。

第二，高标准、高质量地要求学生。对学生思想上的问题及时指出，设法帮其改正，防微杜渐。严格要求学生与热爱学生是相一致的，目的是把学生培育成合格人才。热爱学生还要因材施教，对不同学生采取不同的方式和方法，特别是对学习有困难的学生，要采取不抛弃、不放弃、不排斥、不厌恶的态度，给他们更多的关心和爱护。

第三，尊重信任学生。尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，虚心听取学生的意见。尊重学生对老师的批评和建议。善于激励学生，善于发现学生长处，学会赞美学生。每一名学生都有希望得到赞美的心理，当我们把目光从寻找学生身上的缺点改为寻找他们的优点时，我们会发现可爱之处。“精诚所至，金石为开。”许多学习困难的学生，在老师的关心和帮助之下，最终成为了成绩优异的学生。

作为一名教师，我们的职责不仅仅是授业，更重要的是给每一个学生明天会更好的理想信念及生活的勇气和毅力。作为一名人民教师，要深知自身所担负的责任和重任，努力提高自身修养。

2012年9月

第四篇：思想汇报：提高自身修养

思想汇报范文：提高自身修养

敬爱的党组织:

作为一名入党积极分子的我,按时的向党组织回报自己的最新动态,按时取得思想上的进步,是我的责任。在自己入党的过程中,经历了很多的磨难,不过自己都克服了,以后还有很多路走,相信自己一定能够做的更好!我对党的追求开始于小时候,当了一辈子农民的爷爷从小就对我说:“你得好好学习,那样就可以加入中国共 产 党了,就可以做官了。”这时我最初听到的有关对党的说法,他们老一辈子对党的认识太粗浅了,认为加入中国共 产 党就可以做官了。那时天真幼稚的我什么也不明白,就希望自己能早点加入中国共 产 党。

当然,通过后来的学习,我明白了中国共 产 党是代表中国最广大人民根本利益的政党。通过老师对党的性质的详细讲述,我对党有了更进一步的认识,明白了中国共 产 党是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的发展方向,代表最广大人民的根本利益。的确,中国共 产 党是一个十分先进的政党。最近几年中,我们听到的一个频率很高的词便是“先进性”。中国共 产 党是一个善于反省自己的政党,它不容许党内有不纯净的分子,一直在努力地开展一系列的教育活动来永葆党的先进性。再者,中国共 产 党是代表最广大人民的根本利益的政党,引领人们向正确的方向发展。无论是城市还是农村都发展了很多。城市可以用飞速发展来形容,而近年来,农村原来那破旧不堪的学校变得高大漂亮了,那狭窄蜿蜒的乡村小道也变成了宽阔笔直的高速公路--这些都是中国共 产 党为百姓办的实事,它在为中国人民和中华民族的共同利益而奋斗。

在建设中国特色社会主义进程中,中国共 产 党是核心领导,只有坚持和加强党的领导,才能始终保持中国特色社会主义事业的正确方向;只有坚持和加强党的领导,才能更有效地动员和组织广大群众投身于中国社会主义事业;只有加强和坚持党的领导,才能始终保持安定团结的政治局面。

如今,我已经是入党积极分子的一员了,又向党组织靠拢了一步。在党校学习期间以及以后的学习和生活中,我将严格要求自己,努力提高自身的修养、觉悟以及责任感,做到与时俱进,争取早日成为一名真正的党员。在以后入党的道路上,请党组织尽可能多的对我进行考验,考验我入党的赤诚之心。在以后入党的道路上,我还有很多的困难要战胜,不过我坚信自己可以做的更好。我相信在不断的发展中,我就会得到更大的进步。只要自己努力,在思想上和道德上取得更大的进步,自己就会成功,我相信自己会在最终成为一名真正的中国共 产 党党员!

汇报人:

第五篇：如何提高自身修养

修养，简单说指养成的正确的待人处事的态度。现实社会是一个改革开放竞争发展的社会，在社会生活中，有修养的人往往更能赢得人们的尊重，有自尊心的人都希望自己成为一个很有修养的人，一个有用的人。每个人的修养是不尽相同的，但是能提高自我修养应该是大多数人的愿望。那么，如何提高自身修养呢？

一、要使自己拥有健康的人格。大家知道所谓有健康的人格的人，应该是一个成熟的人，对父母、朋友等具有显示爱的能力的人，是有安全感的人；是能够客观地看待世界，能够胜任自己所承担的工作；是能够客观地认识自己的人；是有坚定的价值观和道德心的人。也就是说拥有健康人格的人应该是利于自我健康生长的，利于自我潜能发展的，作为社会的人，他是能和谐地融入社会的，他的作为是利于社会发展的。健康人格不是与生俱来的，需要后天教育和自我努力才能形成，所以这就需要我们的教育者和受教育者自己共同努力，逐步使自己拥有健康的人格。

二、工作要踏踏实实，兢兢业业，逐步积累经验，完善自己，使自己拥有厚重的力量。生活中，少犯错误的人，要比华而不实的人更容易成功。现代人很多都有浮躁的毛病，今天做事，明天就想见成效，见不着效果就来点儿虚假的，全然不讲基本功夫的积累，不走稳扎稳打的路子，急于求成，结果反而是欲速则不达。

三、遇事要会换位思考，站在别人的立场上去理解别人。要有“大肚能容容天下难容之事”的胸怀。生活中存在的事物，虽然不一定是正确的，但它却是合理的，所以我们首先要有一种理解的态度。对于他人，多一份理解，多一份关怀，多一份支持和帮助，这个世界就会变得更美丽。生活就会变得快乐。

四、要学会隐忍，控制自己的情绪。生活中经常会发生这样那样的事，由于情绪激动，很容易做出不理智的行为，造成不良后果，过后了便会懊悔不已。

五是善于处理好身边的人际关系。要学会严以律己，宽以待人，要与人为善。人是社会的人，身在社会中就要和人打交道，如果不知道如何与他人相处，如何和他人建立良好的人际关系，是不利于自己的成功的。

六、要有集体主义思想，有服务社会的思想，不能过于自私，只想为自己服务。有人说“人不为己，天诛地灭”，试问：如果每个人都只为自己着想，那么，你又如何从别人那里获得帮助呢？你的知识是与生就有的吗？你所赖以生存的社会是自己创造的吗？独木能成林吗？

七、做事要有原则，不要违背自己的良心。违背良心做事，自己也会惩罚自己的。

八是培养自己情绪、情感、意志、品行及人际交往的能力。

九、不断学习科学文化知识，提高文化素质。多读书，多学知识其实就是给大脑补充能量，就会在纷繁复杂的社会中不为所乱，站得更高更稳。

十、要有快乐的生活态度。生活在同样环境中的人，有钱的人并不一定快乐，是生活态度决定谁生活得更加快乐。人要学会知足，俗话说：知足常乐，在为人处事方面，能进则进，不能进，退一步也是海阔天空的。还有什么不快乐的呢！

社会在发展，历史在进步，只有不断提高自我修养，国民的素质才能不断提高了，整个中国才会越来越文明。

NO.2

目前大学生综合素质培养中存在的问题主要表现于：

1、动力不足，缺乏恒心。当代大学生价值取向呈多元化，部分学生政治观念模糊，没有远大的理想和抱负，趋向于实用主义，重功利讲实惠，缺乏长远打算、远大理想、抱负和社会责任感，因而没有强大的动力。

2、缺乏奉献精神。在父母身边生活惯了的学生们，容易形成“小皇帝”脾气，因而养成了只讲索取、不懂奉献的习惯。必定导致成年后的敬业精神匮乏、社会诚信形象不佳的情形。背离了职业人才的最基本、最核心的要求，难以适应社会发展要求。

3、缺乏正确开展社会交往的能力。有的学生霸气十足，举止不雅，破坏公共秩序、语言粗俗，容易被宿舍排斥；有的学生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏宽容与合作精神。

4、缺乏自理、自立和解决实际问题的能力。专业基本功不扎实，专业素质不高，实

干能力欠缺，被动应付现象突出，主动参与能力较差，缺乏解决问题的能力。

5、身体、心理上的问题。许多学生身体状况不佳，身体瘦弱，近视眼较多，有许多学生体育成绩一般或勉强过关，心理比较脆弱，一旦受到挫折就容易产生心理障碍。

全面培养学生自身综合素质应从以下几个方面的内容入手：

1.思想道德素质

从近几年人才市场和就业形势反馈的信息看，很多用人单位选人重才更重德, 把思想道德素质放在首位，政治思想素质较高，具有事业心、责任感和吃苦奉献精神的毕业生成了首选目标。思想道德素质包括政治素质、事业心和责任感、艰苦奋斗精神和务实作风等方面。(1)较高的政治素质。政治素质不仅表现在政治立场、观念方面的远见和洞察力，还表现为对社会发展趋势的敏锐性，对国家宏观政策的预测把握能力及具有一定的政治理论修养。(2)事业心和责任感。许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感，要爱岗敬业、乐于奉献。希望并要求毕业生把选择的工作当作长期追求、投入的事业，要与单位同甘苦，共患难，荣辱与共，而不仅仅是赚钱谋生的职业和临时落脚点。惟有敬业的大学生才能积极进取、胸怀大志，才能开发蕴藏在自己身上潜在的创造性，为社会作出贡献，实现自己的人生价值。(3)艰苦奋斗精神和务实作风。这是创业者应有的精神风貌，在改革开放和现代化建设中，会遇到无数的艰难险阻，也难免有这样那样的曲折和坎坷，这就需要毕业生始终保持昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。用人单位需要的是干才，能踏踏实实工作，有吃苦精神，而不是好高骛远、眼高手低。

2.科学文化素质

在现代科学技术突飞猛进、生产的发展越来越多地依靠人的智力和知识的今天，劳动者科学文化素质的高低，对生产的发展、社会的进步有着决定性的影响。(1)要有广博精深的知识贮备。现代社会对从业人员的文化素质、知识结构的要求愈来愈多，对知识技能共性的要求愈来愈多，不仅要具备宽厚扎实的基础知识，还必须具有广博精深的专业知识和大容量的新知识储备，要求从业者的知识程度高、内容新、实用性强。(2)要建立合理的知识结构。就是要做到围绕自己选择的就业目标，对自己所掌握的知识进行合理组合、恰当调配、形成知识系统。(3)要有更新知识的能力。即持续学习、终身学习的能力。(4)要有创新能力。人类社会的不断进步的过程，就是一个不断创新的过程。在以高新技术产业为支柱的知识经济时代，创新意识、创新精神、创新能力更是衡量新型人才的重要标志。当前，在社会就业总需求不足的情况下，大学生一味地指望找到一个理想的就业位置已不太现实，社会迫切需要有一大批大学生利用自己的学识自主创业，也为他人创造出更多的就业位置。有不少大学已开始意识到培养大学生的创业精神和创新能力的重要性，鼓励毕业生自主创业、艰苦创业、科技创业。

3.身体、心理素质

健康的体魄、良好的身体素质已成为人才竞争的物质资本。人们普遍认为德、才、学、识、体是人才的内在因素，而体是最基本的东西，是成长、成才的物质基础。同时, 在社会急剧变革的今天，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突、激烈的竞争、物质生活的悬殊，社会生活和经济生活不协调等，无不冲击青年学生的心灵，引起了部分学生认知失调、心理失衡和行为失范。这都影响了毕业生的学习、生活和工作，也不利于就业求职。因而大学生必须加强心性修养，提高心理素质，要能正确评价自我，胸襟开阔、豁达大度、积极乐观；要正确对待挫折，克服期望值过高的心理，培养坚韧不拔的毅力；要克服自卑感，增强自信心，培养心理调试能力，以良好的心理素质去迎接挑战。

知识是形成素质的基础，高素质人才必然有扎实的专业基础，这里所说的专业基础是全面的，全面的专业基础应是指融自然学科和人文学科于一体的广博的学科基础知识，一个人只有具备了融会贯通的综合知识结构，才能透彻地研究高深学问，这本身就是一种素质。精神是素质的内在本质。大学生的专业理想和生活理想必须遵循政治和道德的规范，没有政治和道德的专业理想和生活理想是社会和人所处的群体不能容许的。崇高的理想和信念是形成科学的世界观、人生观、价值观的基

础，坚定的政治目标可以激发人无穷的奋斗精神，无私奉献是精神的最高形式。能力是综合素质的表现。素质高必能力强，在一定意义上讲，能力是衡量素质的一项重要指标。一个人的才能与从事的活动的关系表现在，如果人的才能与活动要求相符，并具有较高水平的，从事某种活动时就可以得心应手、游刃有余、事半功倍；反之，才疏学浅、能力较差的人，做事就会感到力不从心，事倍功半。能力的提高，离不开知识的吸收，但决不是知识的堆砌，而在于知识的运用。

大学生在培养自身综合素质过程中可以从提高以下几方面的能力入手：(1)充分的表达能力。包括口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力，图示表达能力等几种形式在内的准确性、鲜明性和生动性。(2)完善社会交往能力。学生步入社会，能像一个社会活动家一样，正确、有效在处理协调好职业生活中人与人的各种关系。(3)初具组织管理能力。要求大学生必须能从全局的角度加以协调处理好工作中涉及日常的行政、业务工作的各个环节，从千头万绪、具体繁杂的工作中有条不紊，同时还具备一定的领导能力。(4)做出正确决断的能力。良好的决断能力可以实现对目标及其实现手段的最佳选择。(5)沉着解决问题的能力。包括应变能力和适应能力、操作能力及策划能力。大学生要有耐心、有毅力、有很好的应变能力，做到急而能安、缓而不缀，既忍让又不失原则，沉着冷静、灵活应变地处理问题；适应能力是其素质、能力的综合反映，要求大学生对社会、对环境的适应，是主动的、积极的适应，不是消极的等待和对困难的屈服，更不是对落后、消极现象的认同，甚至同流合污。适应要同发展结合起来，要同改造联系起来；实际操作能力是人的智力转化为物质力量的凭借，是专业工作者必须具备的一种实践能力。实际动手能力的强弱，将直接影响到作用的发挥；策划能力要求大学生在日常工作中，抓住有利时机，把握有效空间，筹办和开展形式各异的介绍宣传和业务活动，使工作富有感召力和吸引力。(6)锻炼自控能力。遇到不顺的事能否压下心头的怒气，冷静处理，是对大学生素质高低的一种考验, 避免因小事而引起大错，导致工作的失误。素质发展的创新性要求，是当代人才素质发展的基本方向和核心要素。创新能力的培养，是社会发展的客观需要，也是人立足于现实的必备素质。包含多方面的内容，如强烈的好奇心，细致的观察力，深刻的洞察力,超前的预测力，大胆设想勇于探索的精神以及提出问题、研究问题、解决问题的能力等。素质发展的个性化要求，是在强调全面发展的同时，也要注重人的个性张扬，就业竞争日益激烈，迫切需要当代大学生强化自我竞争意识，并根据社会的需要和个性特点，努力挖掘个人潜力，不断完善自己的个性和发展个人素质。

机遇总是垂青于有准备的人，一个人综合素质的高低，将决定他求职择业的层次与自由度。而综合素质的提高, 不是一朝一夕就能做到的，也不是靠毕业前的突击武装能解决的。它要求大学生要转变观念，增强竞争意识，在整个大学期间，按高要求有针对性、分阶段地不断充实自己、完善自己，逐步提高自身的综合素质，成为择业竞争中的强手。

我们学生干部应该如何提高自身修养？

我们学生干部应该如何提高自身修养？换句话说，学生干部应有哪些素质？

首先，我们要明白“素质”的涵义。

素质是指事物固有的性质和特点。素质有广义和狭义之分。广义的素质指的是人所具有的思想、品德、知识、能力、情感、意志、风度等的全称。它是在一个人先天基础上，通过后天的实践的基本特征。它体现一个人的整体面貌，是发展自己、实现自身价值的基本条件，同时，它又具有很强的可塑性，总是随着社会实践发展而发生变化。不少同学进入学校后都希望担任学生干部，因为这是全面培养和锻炼自己能力的极好机会。事实证明，在学校期间担任过学生干部的同学，踏上工作岗位后往往具有较强的适应能力，社会活动能力，组织能力和管理能力。我们学生干部担负着配合学校各方面力量，教育和引导广大青年学生，使其成为德、智、体全面发展的“四有”人才的职能，同时也是学校广大青年学生学习的榜样，因此就要求我们的学生干部自己首先就必须具备多方面的优良素质。那么，学生干部应该如何提高自身修养，具备哪些素质？

一、政治思想素质 学生干部作为学生基层组织、各种活动和工作的组织者和领导者，必须具有较高的政治觉悟和思想品质。当前，我们国家发展迅速、日益强大，在世界上所处的地位越来越高，加入“WTO”为我们的社会注入了新的活力，也给各种社会思潮和思想文化的进入提供了条件，使传统的社会意识和思想观念面临着挑战。在这种情况下，我们学生干部更要自觉坚持四项基本原则，坚定不移地宣传和贯彻执行党的路线、方针和政策，始终坚持“三个代表”重要思想。俗话说，“其身正，无令则行，其身不正，虽令不行”，学生干部更应以身立教，为人楷模，把学生紧紧地吸引和团结在自己的周围。同时学生干部要注意培养自己的事业心，自觉认识自己所从事的学生工作的重要意义，明确自己所肩负的重托，增强责任意识，保持旺盛的工作热情，兢兢业业，积极工作。

二、业务素质 我们的青年学生都具有一定的专业知识和理论水平，而且求知欲强，喜欢探索，这就要求学生干部有较高的业务素质和合理的知识结构。一般来说，学习成绩好的干部更容易赢得同学的尊敬和爱戴，更容易建立起自己的威信，对同学实行有效的领导。业务素质不仅只表现在本专业学科的学习成绩方面，还应包括一定的马克思主义的基本原理，以及与本职工作有关的自然、社会科学知识，这些知识对于学生干部提高自身分析问题和解决问题的实际能力，增强对学生的吸引力和感染力，为学生提供多方面的指导与服务，从而提高领导行为的有效性具有十分重要作用。

三、能力素质。学生干部要想出色地完成各项工作任务，就应不断增强领导才能，提高能力素质。学生干部的能力素质包括很多，其中最主要的有以下几个方面：

1、交往能力。学生干部要熟悉交往艺术，善于同各种类型的同学交朋友，学会与各种群体和组织打交道。只有这样，学生干部才能和同学以及其他组织和群体建立密切的关系，各种信息也会源源不断地向自己传来，为开展各项工作创造一个宽松的外部环境，扩大视野，开拓思路，做好各项工作。

2、分析、判断能力。学生干部面临的工作往往是纷繁复杂的，获取的信息也不一定都是正确的。这就需要提高自己分析、判断各种社会现象、社会思潮和客观事物等各种信息的能力。没有正确的分析和判断，就没有正确的决策，也就没有正确的领导行为。

3、决策能力。决策是领导行为的基本功能，领导行为的效果，依赖于决策的性质。学生干部应根据上级领导机构布置的中心工作，结合本部门或本系、本班、本部门的特点和具体工作的实际情况，找出关键问题所在，权衡利弊，及时作出有效可行的决策。

4、组织能力。学生干部要把性格各异，素质不同的同学组织起来，合理安排，充分调动每个人的积极性，把他们的活动协调起来，团结互助，拧成一股绳，为共同目标的实现而努力，保证决策的实现。这就需要有较强的组织能力。

5、创新能力。学生干部都希望能干出成绩。但能不能超越自我，超越别人，根本的区别是有无创新能力，在工作中能不能提出新见解，新方案，能不能打开新局面。如果学生干部，因循守旧，本本主义，迷信书本和权威，一切按老规矩办事，那么就没有我们创新，没有发展。一切都可能是老样子。

四、心理素质。良好的心理素质是学生干部对同学实现有效领导的又一重要因素。它包括广泛的兴趣，丰富的情感和坚定的意志等方面。一个人如果兴趣狭窄，情感贫乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主动精神和自主能力，人际关系不协调，是很难有大的作为的。相反，一个人有了广泛的兴趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多地涉猎各方面的知识，增加和同伴的共同语言，从而有效地激起和培养群体成员的集体主义观念。丰富的情感是联络和沟通同学之间关系的有效途径，它可以增强领导者的感染力和影响力，得到同学的信任和敬佩。坚定的意志就是要求干部要自觉地确定目标并为实现这一目的而努力奋斗，在工作中表现出主动精神和独立自主精神，勇于为自己的决定和行动承担责任。对工作中出现的挫折和干扰有坚强的自制力，善于控制自己的情绪，保持高度的自信心。只有这样，才能带领同学完成预定任务。

五、集体素质。学生干部个体的素质固然十分重要，但如果集体素质不平衡，就会导致群体领导层的内耗。对于大学生群体的干部来说，合理的集体素质构成应该具有互补性。它要求各位学生干部在性格、气质、能力上彼此取长补短，优化组合，并互相尊重，注意满足对方的需要。这种心理上及能力上的互补有利于学生干部集体的团结，有利于形成集体的合力。而作为一名优秀的学生干部，只有这些是远远不够的，他（她）应该还具备以下特点：腿勤、嘴勤、手勤、脑勤，即所谓的“四勤”。腿勤就是多跑，尽可能地与同学谈心，交朋友，多与上级联系，及时反映情况，汇报工作。嘴勤就是要多做说服教育，宣传鼓动工作。手勤就要多动笔，紧密结合工作的实际。开会时记录会

议的主要精神，以及时向同学们传达会议的精神。还要记录一些学生的思想反映，摘抄一些有关学生工作的资料，扩大视野，用以指导、推动学生工作。脑勤就是要多思多想。机器用过之后不用会生锈，脑子不用照样会生锈。思索可以磨砺思想的锋刃，开发理想。同时经常对工作中遇到的一些工作问题加以分析，总结经验，对于提高自身的思维能力，工作能力等有极大的帮助

新时期共产党员如何加强自身修养

在新的历史条件下，在建设社会主义小康社会的进程中，我们党和每个共产党员，既肩负着历史的责任，又面临着严峻考验，加强党员自身修养的紧迫任务更加突出地摆在了我们面前。

党员是党的细胞，党的先进性要通过党员的先锋模范作用表现出来。我们党已经拥有了六千九百万党员，当前，我们正处在全面建设社会主义小康社会，推进社会主义现代化的新的发展阶段，党所处的环境，党所肩负的任务，党员队伍状况都发生了重大变化。新的形势和任务，对加强共产党员自身修养提出了新的更高的要求。在新的历史时期，共产党员发挥先锋模范作用，就要自觉学习马列主义、毛泽东思想，自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，学好党章，落实科学发展观，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，奋发进取、开拓创新，立足岗位、无私奉献，保持党员先进性，同时要准确地理解和加强党员的自身修养，即不断完善自己的思想素质、道德素质和业务素质，处处表现出“不一般”，用一句通俗的话来说，就是日常工作能够看出来，关键时刻能够站出来，危难之中能够冲出来。共产党员加强自身修养，应该从六个“不一般”做起：

共产党员为什么要不断加强党性修养,今后你将如何加强自身修养

共产党员的党性,是无产阶级先锋队这个阶级性的最集中的表现.党性的根本原则在任何时候和任何历史条件下都不会改变,这是由党的性质决定的.作为共产党员，加强党性修养是一个终生课题，必须认真面对，着力做好。这是保持党员先进性的重要条件。党性，是一个政党所固有的个性。不同阶级的政党有不同的党性。无产阶级政党的党性，就是无产阶级最高、最集中的表现，就是党的性质，是一个什么样的党。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。我们党的党性，也是每一个共产党员所具有的党性。通过自我教育、自我培养、自我改造、自我熏陶努力提高党员的思想政治觉悟、道德修养水准、组织纪律观念和马克思主义理论、科学文化知识水平。

只有不断加强党性修养，努力提高自身素质，才能永葆共产党员先进性，才能自觉地实践“三个代表”重要思想。

一、努力提高自己的政治素质。政治素质就是作为一名党员干部在工作中必须具备坚定的政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别能力、政治敏锐性。当前，在思想上、政治上必须与党中央保持一致，坚定理想信念，坚持党的宗旨，坚定不移地服从、服务于全党、全国和我校工作的大局，维护全党的团结和我校的大好局面。对损害党的形象和威信，危害人民利益的行为，坚决加以纠正和制止。在大是大非面前旗帜鲜明，毫不含糊，在事关方向、原则的问题上保持清新的头脑和坚定的立场。这都是对政治素质的基本要求。

二、努力提高自己的思想素质。思想素质是指从事各项工作必须具备的世界观、思想境界和道德情操等方面的状况。就是要坚持马克思主义的观点，坚持我党实事求是的原则；就是要从客观实际出发，按客观规律办事；就是要在工作和生活中坚定信仰，树立全心全意为党和人民的事业工作的态度和大公无私的思想品格；就是要有良好的道德品质、修养和情操。

三、努力提高自己的理论素质。理论素质是指在用马克思主义的基本理论去分析问题、研究问题和

解决问题所显示出来的理论水平。理论素质应体现在真学、真信、真用，即具有坚定的政治理论知识，并能够将所学知识融会贯通，用以指导工作；能准确把握“三个代表”的科学体系，系统学习基本观点；能够坚持理论联系实际的原则；善于领会党和国家的各项方针、政策，并能结合本单位实际，提出相应的实施计划。

四、努力提高自己的知识素质。知识素质是指应具备的一般社会科学、自然科学、心理科学、管理科学和其他领域科学的知识。具体说，一是要有扎实的科学文化知识，尤其要尽可能多地学习、掌握现代科技知识和与本职工作有关的学科知识；二是要有较深的专业知识，掌握所在部门业务活动范围涉及到的专业知识，成为本业务领域的内行；三是要有较丰富的社会知识，善于在深入社会实际、深刻了解周围事物历史和现状的过程中积累直接经验，并将其逐步深化。

五、努力提高自己的能力素质。能力素质是指从事各项工作、实现工作目标的本领，是党员干部知识、智慧和经验的综合体现。我将努力提高自己的科学决策能力、组织协调能力、开拓创新能力、调查研究能力、随机应变能力、自我完善能力和口头及书面表达能力。

六、努力提高自己的身心素质。身心素质是指党员干部应具备的身体和心理素质。健康的身体，旺盛的精力，是做好工作的基本条件。心理素质对行为起调节作用。自强不息、果断决策、善于自控、能够接受挫折、能够战胜一切困难以及争取胜利的意志，是做好工作应具备的素质。