凤山小学领导班子征求意见,查摆问题汇总情况

第一篇：凤山小学领导班子征求意见,查摆问题汇总情况

凤山小学领导班子 征求意见、查摆问题情况

4月30日前向在校学生、学生家长、社会群众、离退休教职工共发放问卷调查表680份，广泛征集各界对学校领导班子及成员在“四风”方面存在问题的意见和建议，教职工通过座谈会，本着实事求是，对学校负责的态度，认真填写《凤山小学群众路线教育实践活动征求意见表》，共收意见建议表32份，共征集到对领导班子意见建议21条，分类归纳为肯定意见13条，建议8条，征集到对领导班子成员意见建议28条，学校群教活动办公室将征集到的意见建议原汁原味的反馈给领导班子和领导干部本人。同时组织班子成员从总结工作入手，肯定成绩，剖析自我，认真实行自己找、互相帮，听取党内党外和上下级的意见。经班子研究，制定了整改措施。

凤山小学 2014.08

第二篇：领导班子征求意见查摆问题汇总情况

领导班子征求意见查摆问题汇总情况

查摆问题是党的群众路线教育实践活动第二环节工作的重要内容之一。学校领导班子高度重视，认真准备，统筹安排，通过群众提、自己找、互相帮、上级点等形式，认真查找问题，为开好高质量的专题民主生活会、开展批评和自我批评奠定良好基础。

认真梳理师生意见。针对在征求意见环节中师生提出的问题，学校进行了认真梳理汇总，集中讨论研究，并按领导班子职责分工进行分类反馈；校领导班子成员围绕落实为民务实清廉要求和学校开展教育实践活动的“四个专题”，开展“回头看”，对师生所提意见建议进行了再次梳理和研究，并着手进行整改。

对照镜子查找问题。学校领导班子和领导干部着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以党章为镜，对照师生期盼，对照先进典型，对照廉政准则，对照改进作风要求，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，找出“四风”问题的具体表现；通过照镜子，查找自身存在的问题和差距，深入进行党性分析和自我剖析。

深入开展交心谈心

月14日、15日，学校领导班子成员集中两天时间扎实开展相互之间交心谈心活动。学校主要领导之间、学校主要领导与班子成员之间、班子成员相互之间在交心谈心中，敞开心扉、开诚布公、畅所欲言，谈思想、谈作风，认真分析反馈意见，虚心对待批评声音，不遮掩问题、不回避矛盾，触动思想灵魂，相互沟通交换意见，真诚交心取得共识；同时互相勉励，互相之间提出了一些建设性意见和建议，形成了在谈心中真诚交心、在交心中相互批评、在批评中形成共识的良好氛围，达到了沟通思想、找准问题、增进团结、促进工作的目的。交心谈心活动的开展，使学校领导班子批评与自我批评的风气进一步浓厚，查找践行群众路线和工作存在问题的自觉性、解决问题的主动性得到增强，心情更加舒畅，工作氛围更加和谐，凝聚力和战斗力进一步提升。

认真对待上级提醒。在教育实践活动中，学校及时向教育部教育实践活动领导小组和督导组汇报活动进展情况，听取指导意见；学校领导班子成员自觉接受督查指导，认真对待上级的提醒帮助，在继续深入学习的同时，对照为民务实清廉要求，全面总结近几年来自己思想、工作和作风等方面的情况，查找存在的问题，深入剖析思想根源，明确今后努力方向和改进措施，在此基础上，认真撰写领导班子和个人对照检查材料。

学校各二级单位领导班子在深入学习教育、听取意见的基础上，也通过多种途径认真查找问题，深刻对照剖析，积极撰写对照检查材料，为民主生活会的召开做好了相应准备。

第三篇：领导班子征求意见、查摆问题的情况汇总

昭觉县民族重点寄宿制小学

领导班子制度建设初步计划

按照中央和省委关于开展党的群众路线教育实践活动的要求和部署，为推进“四风”方面问题的整改，加强我校制度建设，切实落实教育实践活动整改落实、建章立制工作，制定本计划。

一、指导思想

以中央、省、市、县及教育局关于开展党的群众路线教育实践活动的精神为指导，认真落实加强制度建设的具体要求，坚持边查找问题、边落实整改、边完善制度，切实解决“四风”方面的突出问题、完善体制机制，逐步健全和完善党员干部贯彻为民务实清廉要求的长效机制，努力巩固教育实践活动的实践和制度成果。

二、工作任务

围绕解决“四风”方面突出问题，把握制度建设工作重点，修订完善已有制度，建立健全新的制度。

（一）认真梳理已有制度

结合教学工作实际，对已有制度进行一次全面梳理，列出清单，认真做好废、改、立工作。对于实践证明行之有效、群众认可的制度，要予以重申，着力抓好落实；对于不适应密切联系群众、加强作风建设要求，与现行法规制度相抵触、不一致的，要予以废止；对于与新形势新任务要求不相适应的，要予以修订完善；对于制度缺位的，要抓紧研究建立新

制度，切实形成便于遵循、便于落实、便于检查的制度体系。与经办业务有关的各类规章制度由各业务处室进行认真梳理和完善。

（二）建立健全相关制度

围绕解决“四风”方面的突出问题，制定相关制度。

反对形式主义方面。重点建立健全体现群众意愿的科学民主决策机制和工作落实机制，完善规范各类会议、文件、简报、评比表彰和达标活动、调查研究等方面的制度规定。学校将制定《党员、干部学风建设方案》，进一步完善党委支部学习制度，丰富学习内容与形式，突出学习实效。

反对官僚主义方面。重点建立健全领导干部以及各部门履职尽责的相关制度规定，完善党员干部直接联系群众制度和畅通群众诉求反映渠道制度。制定《关于改进工作作风，密切联系群众的实施办法》。建立《领导干部调研制度》，学校领导要带着问题调研，致力于解决实际问题。

反对享乐主义方面。重点建立健全领导干部管理制度；完善公务接待制度，细化接待标准，严格审批管理，强化监督执行。制定《民小公务接待制度》。

反对奢靡之风方面。重点建立健全厉行节约反对浪费的制度规定；完善“三公”经费预算管理和公开制度，控制预算总量，严格审批程序，增强刚性约束。制定《厉行节约反对浪费的制度》。

（三）加大制度执行力度

加大监督检查力度，通过自查、抽查、督查等方式，及时发现制度执行中的问题，督促整改落实。进一步畅通信访、新闻、网络、电话等监督渠道，落实群众监督。要把贯彻党的群众路线制度执行情况纳入干部考核和党风廉政建设责任制考核的重要内容，作为领导干部选拔任用、奖励惩处的重要依据。严查违规行为，对违反制度规定的，要发现一起、查处一起，依纪依法严肃处理；对顶风违纪的，要从严从快处理。

三、方法步骤

学校党的群众路线教育实践活动制度建设工作由学校教育实践活动办公室负责组织协调，各小组负责具体实施。时间安排从8月中旬开始，到9月中下旬基本结束。

（一）制定计划（8月中旬）。学校教育实践活动办在调研摸底的基础上，依照上级有关政策规定和制度规范，结合我校工作实际，制定制度建设计划表，明确制度建设方向、建设目标、制度名称、完成时限等。

（二）拟定制度（8月下旬）。由学校教育实践活动办负责，草拟相关制度，既要注重制度的系统性，使各项制度相互衔接、系统配套，又要注重制度的可操作性，使各项制度明确具体，务实管用。

（三）制度审核（9月上旬）。分管领导把关、提交学校党支部会审核研究。是法规性文件的，报政策法规处进行合法性审查和廉洁性评估。

（四）制度发布执行（9月中旬至下旬）。按照“成熟一个、发布一个、执行一个”的原则进行。

四、工作要求

（一）高度重视。要提高思想认识，将制度建设工作作为开展党的群众路线教育实践活动的一项重要内容，摆在突出位置，纳入学校和各科室工作的重要日程，切实抓紧抓好。

（二）落实责任。学校教育实践活动办要认真履行工作职责，对于每项制度，都要安排专人具体负责，组织研究讨论，按照内容要求与时间节点，保质保量完成制度拟定工作。分管领导要严格把关，督促抓好工作落实。

（三）加强协调。制度建设要紧密结合我校工作实际，立足长远，重在管用，坚决防止和克服制度建设中的形式主义。各相关小组要明确分工，加强协调，合力推进，确保制度建设落实。

（四）长抓不懈。要充分认识到“四风”问题的反复性和顽固性，防止解决问题“一阵风”。要加强对各项制度执行情况的督促检查，强化制度，使各项制度真正成为党员干部联系和服务群众的硬约束、规范行业行为的硬标准。

昭觉县民族重点寄宿制小学办公室

2014年8月14日

第四篇：征求意见查摆问题报告

灯塔小学领导及班子成员征集意见

及初步查摆问题情况报告

按照县委下达的的文件精神及统一部署，结合日常工作、座谈征集、个别谈话、民主评议等方面征集意见情况，梳理后形成了灯塔小学领导及班子成员征集意见及初步查摆问题情况报告，如下：

一、意见

1、领导应多下基层关心职工，了解基层职工的实际生活情况，多帮助基层教师解决实际困难，了解教职工的想法，切实为教职工办实事、办好事。对职工反映的实际问题，不应推来推去，应积极协调解决。建议多一些人性化管理，增加领导与一线职工的交流。

2、培养年轻领导成员上应加大力度。加强培训，提高管理人员的意识和知识。

3、建议领导层在决策上要多考虑教职工的切身利益。遇事能否多站在教职工的利益上考虑问题。

4、领导在管理上制定了规章制度，但在检查落实方面，持之以恒不够。

5、建议领导对下属应保持平易近人的态度，在工作中让员工与领导之间保持一种轻松和谐的气氛。领导的威信是靠人格魅力、专业水平和管理能力所树立起来的。

6、教师留作业时，没有校训通的学生，低年级教师最好把学生的作业题目写在学生的作业本，以便于我们家长知道作业的内容。

7、学生乘校车时教师要组织好学生上下车，以免发生危险，对没有到校的学生要第一时间通知我们家长。

8、学校要加强孩子的抗挫折教育。弟子规就学的很好，我们希望学校有更多、更好的类似教育。

二、对领导班子成员的意见及建议

1、总体评价。领导班子成员政治素质普遍较高，工作能力强，具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公。

2、存在不足及建议。

（1）、个别领导架子大，与教师工沟通少，不了解教师

（2）、年轻领导的工作方式、方法要改善，要以理服人，（3）、建议领导要克服职位变了对职工的态度也变了的作风，要做到为职工群众热心服务的观念不能变，对待职工的态度要满腔热情，不要横眉冷对、盛气凌人。不要认为教职工待遇提高了不好管理，希望转变观念。

（4）、对入党积极分子进行考察应全面，不要只考察他们的政治思想素质，还要考察他们的道德素质与工作表现。

(5)、应加教师之间的协调沟通，提高教学质量，加强管理和引导。(6)、领导层对职工教育及管理应重视，特别是中层干部的现场管理十分重要，要培训他们，让他们学会管理。

三、查摆问题情况

1.上班迟到、早退，擅离职守办私事，无故旷工，随意请假，工作时间上网玩游戏、玩手机的问题。

2.不按要求参加会议问题。3.工作日午餐饮酒问题。

4.大操大办婚丧喜庆等事宜借机敛财问题。5.教师、党员干部在公共场所吸烟问题。6.教师、党员干部参与赌博问题。

第五篇：xx小学征求意见、查摆问题情况通报

XX小学

征求意见、查摆问题情况通报

党的群众路线教育实践活动开展以来，XX小学按照上级党委的统一部署，坚持开门纳谏，突出问题导向，通过召开教师、学生和家长代表座谈会、走访退休老教师和社区、班子成员按照分工深入学科组和课堂发放征求意见表、设立征求意见箱和电子邮箱、电话等11种征求意见的方式，多渠道、全覆盖充分征求广大师生群众的意见建议。针对征求到的意见，领导班子多次聚焦，树立归纳，查摆“四风”方面存在的突出问题，并及时对查找出来的问题进行深刻剖析检查和整改。征求到原汁原味的意见建议663条，其中班子478条，班子成员185条。

学校党支部对照党章、对照“四面镜子”、“三严三实”要求和焦裕禄精神，认真开展“六查”（查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严、查谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实）。并通过“督导提、信访理、集体议”等方式聚焦查摆问题，对征求到的意见建议进行了认真梳理，共查摆梳理归纳出“四风”方面的问题59条（其中班子20条，个人39条）。并通过“四轮聚焦”，共查摆出领导班子在“四风”方面存在的突出问题9条，其中：形式主义3条、官僚主义3条、享乐主义2条，奢靡之风1条；共查摆出班子个人在“四风”方面存在的突出问题24条，其中：形式主义,9条、官僚主义9条、享乐主义3条，奢靡之风3条。

现将班子“四风”问题通报如下：

一、形式主义方面（共4条）

1.会议过多，会风不正。重复性会议多，无关紧要的会议时间过长，传达文件精神存在照本宣科现象，部分会议挤占了正常教学时间。

2.履职不到位。学校日常工作尤其是教学教研工作安排方面会议上讲得多，要求多，具体措施少，检查少。

3.摆花架子，做表面文章。教研活动形式单一，时间长，且过于频繁，无侧重点，教师疲于填表格、念稿子，不能潜下心来研读教材、批阅作业、辅导学生。

二、官僚主义方面（共3条）

1.民主意识淡薄。“一言堂”现象严重，个别决策未经教师会议协商讨论，漠视教师意见建议。

2.消极应付，推诿扯皮。校务分工不明确，放手力度不够，部分工作重叠，并因此而引发推诿问题。

3.工作主动性不强。党员领导带头示范作用不够，遇到困难不能冲锋在前，不敢正视矛盾纠纷，工作中怕得罪人，不愿担当。

三、享乐主义方面（共2条）

1.进取意识淡化。存在畏难情绪，拈轻怕重，不愿意吃苦受累，不愿意深入思考、谋划全局问题。

2.勇于担当的魄力不足。涉及学校、教职工的焦点问题只讲和谐，不敢担当，不敢批评，不敢触及矛盾。

四、奢靡之风方面（共1条）

节约制度执行不力。部分经费控制不严，在用水、用电、用纸方面存在铺张浪费现象。