科学理政之我见大全

第一篇：科学理政之我见大全

科学理政之我见

党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的科学发展观等一系列重大理论创新，表明党在深刻认识执政规律的同时，坚定不移地走中国特色社会主义道路。科学发展观等一系列理论创新，从党的十六大我国经济社会发展处于关键时期的具体实际出发而作出的治国理政重要战略，既着眼于我国现代化建设面临的紧迫问题和任务，又瞻望中国特色社会主义的未来发展方向和实现全国人民共同富裕的长远目标。

2011年3月10日，全国人大常委会委员长吴邦国向近3000名全国人大代表庄重宣布：中国特色社会主义法律体系已经形成。国家经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设的各个方面实现有法可依，党的十五大提出的到2010年形成中国特色社会主义法律体系的立法工作目标如期完成。这是我国民主法制史上的里程碑，标志着中国的法律制度开始走向成熟，依法治国基本方略的实施也随之步入科学理政一个新的时期。

一、认识科学理政

胡锦涛同志指岀“不断提高激发社会创造活力的本领、管理社会事务的本领、协调利益关系的本领、处理人民内部矛盾的本领、开展群众工作的本领、维护社会稳定的本领”。这是中国共产党对科学理政新认识和具体化。

关于科学理政，笔者翻阅了2009年最新版本的辞海，没有找到定义，通过百度百科搜索也没找到相关的解释。看来若不给“科学理政”下个定义，那么科学理政就无从谈起。所谓科学理政，说简单就是政治体制改革，但比政治体制改革意义更丰富、抓手更准确、推进更稳妥。经济体制改革可以摸着石头过河，失败可以重来，而政治体制改革不能，失败就会社会**，就会亡党亡国。所谓科学理政，也就是问我们中国共产党治国理政有没有执政的客观规律，如果执政没有客观规律那当然无从谈科学理政。所谓科学理政，从字面上分析，政就是众人之事, 政府组织结构；而理的意思很丰富, 不仅有管理、治理、梳理、修正、调整、厘清、理顺、条理、机理、秩序等意思，更重要有结构与功能以及事物运行客观规律的涵义。综上所述，理政就是指厘清政府组织结构各种关系，使整个政府按照客观规则运行和发展。科学就是指对事物客观规律的反映。所以，我们认为科学理政从广泛的意义讲，从马克思主义的思想讲，就是科学地厘清社会生产关系，进一步促进生产力的发展；从狭义讲，就是科学梳理政府组织机构，使政府遵循设计客观规律运行。就是使政府组织机构各施其职、各尽所能，政府内每个公务员各得其位、各得其所，各得其利、各得所需。只要把每个公务员的权力与义务、工作程序、得利多少、职位高低等用合理的规则固定下来并严格执行，就是科学理政最终目的。也就是说中国共产党在执政中一定要遵循客观规律，要体现人民意愿，为人民执好政；要“以科学的思想、科学的体制、科学的机制”配置和高效率运用权力；作为顶层执政者要有“全盘棋”的理念，通过总揽全局、协调各方来执政；要围绕“政党善政、多党参政、人民民主、依法施政”理念执政。科学理政更强调的是中国共产党把执政理念放在现代社会主义民主政治的大背景中来考察、来施政，通过社会主义民主的制度和程序来运用权力、治理国家。

为了进一步认识科学理政，笔者换一个思路，拿中国象棋作比如。中国象棋在中国有着悠久的历史，由于游戏规则科学、用具简单、趣味性强，已成为流行国内外极为广泛的棋艺活动。中国象棋由棋盘和棋子组成。棋子活动的场所，叫作“棋盘”。在长方形的平面上，绘有九条平行的竖线和十条平行的横线相交组成，共有九十个交叉点。棋子就摆在所规定交叉点上。象棋棋子共有三十二个，分为红黑两组，各有十六个，由对弈的双方各执一组。十六个棋子按规定的秩序排列，每个棋子都有各自行走的规则。我们若把棋盘和棋子比如成政府组织机构，那么每个棋子行走的规则就是政府机构相应的职能。在这里，科学理政的目的就是要将政府组织机构厘清成像中国象棋那样，机构设置科学合理，政府职能界定清晰，政府的权力遵循设计规律运行。

二、为什么要科学理政

1978年的改革到如今，已有30多年的历程。对30多年来的改革作总体上的分析，可以得出如下判断：人民群众生活进入了总体小康，成绩巨大，举世瞩目。但政治体制改革还有待进一步推进，换言之，在当前市场经济发展过程中，地方各级政府有部分职能已不适应了市场经济发展和市场经济体制建立的需要。应该说随着市场经济的发展和市场经济体制内在要求的日益强烈，政府改革必然需要进一步满足和实现人的自由、民主、平等权利的全面发展，并以健全完善的法治环境和法制秩序保障之，最终要构建成科学、民主、文明、法治、效能、能持续发展的各级政府机构。然而，摆在我们面前而累积起来的问题逐渐增多，这从地方政府机构的实际情况来看特别明显。

1、地方政府机构还有待进一步厘清。以地方上的市、县两级政权来看，其行政系统均有五套领导班子，党委、政府、人大、政协、纪检，这五套领导班子还是改革前。可以说，在市、县两级的五套领导班子中，都存在党委带领政府在忙，其它机构应付了事，清闲度日，或者做一些虎头蛇尾不怎么发挥作用和本来没必要做的事情。

机构超编现象还仍然存在。按照机构编制管理的有关规定，严禁上级业务部门以批项目、批资金、升级达标、考核一票否决等形式干预下级的地方政府部门，但事实上，这种现象仍然普遍存在。上级业务部门在批项目、批资金时，往往要求下级地方政府设立对口的相关机构，至于设立的机构是否适宜当地不重要，给机构编制管理工作带来很大压力和困难。

2、地方党政职能界定不清。由于地方政府有相当一部分党委书记兼人大主任，可以说决策权、监察权都集中在党委书记上，比较明智的党委书记在作决策时他充分发扬民主，但有的地方党委做的决定，基本上党委书记说了算，个人独断，人大政协和党委委员形同虚设。为何有的地方官员腐败问题愈演愈烈，在某种程度上体现的是在反腐机制上存在着相互矛盾，反腐本应当地检察院反贪局专属职能，而现实往往是当地纪委的“优先介入”，具体说来，一旦对某官员展开调查，也就是所谓的“双规”，必定是纪检部门先行介入，纪检是党委纪检部门，最终的决定权还是交由党委，尤其是党委书记手中，在这种权力绝对集中的体制下，反腐的成果也就大打折扣。

地方政府部门职能界定不明。改革开放以来，地方政府部门虽经过多次改革，但职能界定仍存在一些问题，一是少数部门政事不分、政企不分还存在，如国土、农经、交通等下属事务机构或企业仍在部门统一管理下靠财政或者行政收费吃饭；二是各部门职能仍存在交叉重叠，如工商局与质量技术监督局，卫生局与食品药品监督管理局，交通局与农机局、运管、公安等部门存在职责交叉、重叠以及责任不够明确等问题，最突出就是食品安全监管，目前存在四个环节七八个部门都有职责监管的局面。

3、行政级别与政府职能发生冲突。省级政府和中央部委一般为平级单位,省级政府不配合工作,中央部委也无计可施,只能寻求中央国务院解决。譬如当环保总局、安监总局处于副部级序列时,其监督命令经常被省级政府搁置甚至不予理睬。而环保总局升格正部级、安监局升格为总局后,因被赋予“监督、检查、指导、协调”的权力,获得更多的行政资源和话语权, 环保部、安监总局现在到地方安检时可调动公、检以及地方主管领导联合执法,监督职能得以充分实施。然而，到了地方环保局、安监局要监管央企或大型企业时，因行政级别不够，也导致监管职能无计可施的局面。

权责不清导致政府职能效率不高。我国迄今仍缺乏规定政府职责的法律,《国务院组织法》也并未详细规定各中央部门的职能,《地方组织法》也没规定地方政府职能,这使得政府职能无法可依、无章可循, 所以政府部门就出现慢作为、不作为无责可究的尴尬情形。

4、权力缺乏有效制度制衡。一些地方官员尤其是一把手，权力不受制约、监督，有的人违法乱纪、为所欲为。由于公务繁忙，工资收入不高，而经他办事，手中的权力又能给私营企业家带来丰厚利润，因此，心里普遍失衡，贪污受贿极易发生。有的官员，罔顾法律规定，参与经商，投资入股；官商勾结，称霸一方。地方官员有的已无理想、无抱负，甚至无道德底线，形成侵害老百姓利益的既得利益集团。还有一些地方的主要领导，经常到不该去地方搞商务兴典，比如大大小小的商务活动，按市场经济规律，应由市场决定，但现实中好像没有一定级别的主要领导参加就不圆满。在一些政府部门，官僚主义、形式主义、奢侈浪费等政风不正的问题十分突出，主要表现为“五多”，即“文件多、会议多、讲话多、评比多，接待多”。由于官员过着日程化、程式性的行政生活，使他们完全陷入事务繁忙的泥沼，导致官员的理性思维和治国理政活力逐渐萎缩，甚至丧失了自我，丧失了个性，最终成为一个空壳子、一种摆设、一种道具、一种为程式所操控的作秀式公共表现。

5、决策、执行、监督体制存在弊端。首先是权力过分集中的问题，不少主管领导仍然是集政策制定权、资源分配权、行政管理权、行业监管权于一身，搞“长官意志”、“独断专行”。其次是决策受部门利益影响较为严重。近年来，部门利益和地方利益有强化发展的趋势，没有整体思想，更没有“全盘棋” 理念。一些政府部门的决策表现出不同程度的部门利益倾向，同公共管理和社会利益的要求不符。这些政府部门的决策论证常带有某种指向性，看似公正公开，实际上隐含着“部门利益优先”的原则，倾向于强化各自的利益。决策尚欠缺专家客观公正的咨询论证，一些地方或部门决策过程中的专家咨询论证，只是为了符合制度规定和程序要求，而在具体操作过程中往往存在着“领导先下结论、然后专家论证”的情况。决策的民主化公开性还存在不少漏洞。以听证制度为例，这一制度的实行还存在不少的问题。一是听证制度的内容与程序还不够规范，二是听证代表择选机制不健全，三是听证信息不对称。决策的信息情报收集还很不系统成熟。决策的监督和责任追究制尚未完全到位。一方面表现为决策、执行与监督既相协调又相互制约的运行机制没有真正建立；另一方面表现在决策反馈纠偏机制和决策后评价机制还是一个空白。决策者的权责不对等，导致其责任心不强。对于决策失误的责任人，更多的把决策失误当作工作上的缺点，难于依法追究决策者的法律责任。

三、怎样科学理政

科学理政的目标就是要建立全心全意为人民服务、清正廉明、工作效率高、行政执行能力强，行政权力规范，政府职能定位准确、部门配置科学合理、关系顺畅、权责有机统一的效能政府，这才抓住了治国理政之本。这既是政府改革的主题，又是政府改革的总体目标。要通过科学理政，把不该由政府管理的事项坚决分离出去，把该由政府管理的事项切实管好，管到位。如国防、治安、环保、教育、卫生等等。科学理政就是要界定政府及各个部门“该做什么”、“怎么做”，最后做的结果，由人民群众或人民代表对政府实行效能评估，达到真正意义上的人民满意的政府。科学理政就是要切实解决缺位、错位、越位和权责脱节、职能交叉、推诿扯皮、效率低下等突出问题，推动科学发展，促进社会和谐，更好地实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益。

科学理政其实就是坚定不移地走中国特色社会主义道路上治国理政基本方略，既要坚持中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，始终围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义，同时也要有创新发展理念。怎样科学理政，我们认为必须在坚持社会主义基本制度下，以马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理为指导，从我国党情、国情、民情实际出发，即要求我们要用发展的眼光，及时跟踪时代的变化，把握社会前进的规律，解放思想，积极探索，勇于创新，不断推进理论的新发展，开拓事业的新局面，这是马克思主义的鲜明的理论品格。我们党提出科学理政，主要是从实践意义上揭示了社会发展规律的本质属性，即要求我们要以科学的态度，立足现实中各种矛盾问题，真抓实干，务求实效，扎扎实实地做好政府改革各项工作，一步一个脚印把党和国家的事业推向前进，这是马克思主义最重要的实践特质。

1.马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义是我们科学理政总的指导思想。因为马克思主义哲学是我国社会主义基本制度的建立和发展的指导思想，它既是指导我们唯一准确的世界观，又为我们提供最基本的方法论。只有在马克思主义哲学的指导下，我们才能梳理好政府组织结构各种关系，才能准确地界定政府职能。

2.科学理政必须从我国国情实际出发，着立点是构建有中国特色的效能政府。党的十七届五中全会也再次强调“坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，积极稳妥推进政治体制改革，不断推进社会主义政治制度自我完善和发展。” 这表明了中央对政府改革的态度和决心。我国现行政府职能的只是某些部分束缚了经济民生的发展，科学理政就是在坚持社会主义基本制度的前提下，对政府职能中不适应或者不完全适应发展需要的那一部分实行理政，进一步促进生产力的发展。

3.科学理政必须要有整体理念。所谓整体就像中国象棋那样，有统一性和完整性。政府是由各个职能部门组成起来统一整体，在结构上是不可分割的，在职能上相互协调、相互作用，在改革过程中相互影响。科学理政就是要统领政府内政治职能、经济职能、文化职能、社会公共服务职能。这“四个职能”一起抓，才能全面发展。只有推动“四个轮子”一起转，我国全面建设小康社会的奋斗目标就会更加鼓舞人心，行动步骤就会更加扎实稳妥。第一，政府是一个有机整体，政府由若干个部门所组成的。各个部门都有各自不同的职能，这些不同的职能又都是整个政府运行体制组成部分，决定了政府整体统一性。因此在社会发展过程中一定要保特相互联系，以维持政府在体制运行中协调平衡。第二，政府与社会的统一性，政府是社会存在的必要条件，同时社会的发展变化又直接影响政府，所以政府职能是否适应社会的发展，决定于科学理政是否到位。

4.科学理政是在改革中不断完善。改革开放后的三十多年，特别是党的十六大以来，中国共产党将政治体制改革与经济、社会、文化等各领域体制改革有机结合、统筹推进，使政府职能始终与经济民生社会文化发展相适应，极大地提高了党的执政能力和政府效能，为更好地为人民服务打下了坚实基础。回顾党的十六大以来的经验成就，中国的政府改革之所以能够不断取得进步，关键在于治国理政始终坚持正确的政治方向不断推进。

作者姓名：单双祥

联系手机：*** 邮政编码：436000

地址：湖北省鄂州市滨湖西路126号 工作单位：鄂州市动物卫生监督所

电子信箱：shan_ssx@163.com

第二篇：思政教育之我见

关于我校思想政治改革的若干建议

总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业新局面。这一论述，是站在全局的战略高度，指明了新形势下高校思想政治工作的重大意义。对于我校开展思想政治工作，我提几点建议：

一、如何开展思想政治工作

（一）要牢牢把握高等教育的发展方向。我国高等教育的发展方向，是“为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务”。因此，高校思想政治工作，就是要解决学生的思想政治问题，使他们懂得政治、祖国前途和人类理想，做全心全意为人民服务的人，成为社会主义事业的建设者和接班人。

（二）要有利于加强党的建设。高校是育人的地方，也是党的建设的基础。不仅高校党委、院系党组织、基层党支部是加强党的建设的基础，必须把从严治党的体系建立健全起来；而且更重要的是，培养的学生思想政治如何，对加强党的建设至关重要。大学生是最新鲜、最有活力的群体，是新增党员的最重要来源。高校思想政治工作，能加强大学生价值观和理想信念教育，提高大学生对党的认同感、归属感，培养和发现爱党、言党、为党的积极分子，为党输送健康的新鲜血液。这是加强党的建设的基础工程和重要任务。

（三）要有利于加强意识形态工作。当前，改革不断推进，开放不断扩大，互联网传播影响，各种各样的社会思潮不断涌现，尤其是西方社会思潮不断渗入，我国意识形态领域面临着严重挑战。高校是意识形态激烈斗争的地方，对于高校这块阵地，马克思主义不去占领，非马克思主义就必然会占领。高校思想政治工作，能推动学习研究马克思主义，培育大学生社会主义核心价值观，增强广大学生的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，培育大学生理性平和的健康心态和良好的校风、学风，全面提高学生的思想政治素质，引导学生掌握和运用马克思主义立场观点方法，正确认识世界和中国发展大势、中国特色和国际比较、时代责任和历史使命、远大抱负和脚踏实地，使高校成为社会主义意识形态的坚固阵地。

二、如何加强班风、学风建设 加强班级学风建设工作，营造良好的班级学习风气，是形成优良校风的基础，是保证教育质量、培养高素质人才的重要前提，可以从以下几个方面着手：

（1）明确学习目标；（2）提高学习能力；（3）激发学习动力；（4）遵守学习纪律；（5）营造学习氛围。

三、如何对学生进行整体评价

教师对学生的评价不能单纯的从一方面或者固定某种程序，应坚持全面、个性、发展地进行评价，没有坏、差等极具伤害学生心理的字眼。

（一）在评价的内容上，不要只注重一个用分数来衡量的结果，而更要重视学生发展的过程。这个过程包括了学生的学习目标、学习态度、课堂表现、作业质量、行为习惯、课时修习等。换言之，对于学生的评价，我们更看重对学习过程的评价，而非对学习结果的评价。当一个学生在学习目标、学习态度、课堂表现、作业质量、行为习惯、课时修习等这些方面都有了长足的进步时，他的学习结果自然也就“水到渠成”的进步了。

（二）评价方式多样。考试，对于每一个学生，都是再熟悉不过的了。它似乎成了我们平时考察学生、评价学生的唯一方法。我们都知道，以目前的实际情况，考试，是不可避免的一种评价方式，作为老师，我们没有办法改变这种现状，但我们却可以换个角度来进行评价，透过分数看过程。除了考试之外，我认为，评价学生的方式有很多种，例如：建立成长档案进行评价，或者是作业评价等。

（三）评价主体多样。其实，只有老师的评价是不全面的评价。评价的主体要多样，还应该包括学生对学生的评价、学生对自己的评价、家长对学生的评价等。听了专家的讲座，使我对学生学业评价的评价有了更深一层的认识，希望今后能够把还没有来得及实践的想法，尽快付诸实践，希望我们的评价能够真正发挥它应有的作用，让学生在这个过程中，体会到学习的快乐，品尝到成长的滋味，感受到成功的喜悦。

第三篇：汇文中学理化生政史地教研组工作计划

汇文中学理化生、政史地教研组工作计划佘

一、指导思想

本学期我们理化生、政史地教研组将以教导处的工作计划为指导，以学生的发展为根本，以教学质量为核心，以高效课堂为重点，加强教学研究，认真贯彻新的教学理念，进一步深入课程改革，提高教学素养，树立“以学生为本”的教育观，确立尊重主体，面向全体的教育理论，想方设法提高本组各科的教学质量和提高教师的教学水平。

二、工作目标

以学校教学计划为依据，想方设法促进教师专业化的发展，努力提高本组理化生、政史地的教学质量，以人为本转变教师观念，切实加强我组的教学研究、指导和服务，学习借鉴洋思“先学后教，当堂训练”的教学模式，杜廊口“三三六自主学习”教学模式（即三特点：立体式、大容量、快节奏，三模块：预习、展示、反馈，六环节：预习交流、明确目标分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评）。积极开展校本研训，充分利用网络活动，加强对高效课堂的研究，学会教学反思，在不断地实践和反思中改进和创新课堂教学，形成只有本学科特色的课堂教学模式，真正让学生做课堂主人，使每一节课都为高效课堂，各科教学质量达到学校家长的满意。

三、重点工作

1、组织教师的培训工作，着力抓好教师校本培训，搞好各科教学研究，使每一节课都能成为高效课，学生学习质量不断提高，从而提升学校知名度。

2、认真做好常规教学工作，把教学“五认真”落实到实处。

3、加强对青年教师培养，使其快速成长，提高业务水平。

4、认真组织教师积极撰写论文，经验总结，并向学校推荐。

5、做好学法与教法的交流活动，让教师业务素质上新台阶。

6、初三任课教师理、化、史、政要关注中考最新动态。统一教学计划，做好各科的竞赛、检测和月考等工作。

7、分阶段进行本组各学科调研工作，力争概括出学科的教法，学法的共性和不足。

三、具体措施

1、优化和谐环境，要把学校利益放在首位，把所有视线都集中在学校利益上，把维护学校利益作为一切思考出发点。

2、加强各学科的教师业务和学生学业水平的检查，抽查工作力度，做到抓严、抓实、抓出成效。

3、积极落实“尖子生拔高，潜能生突破，学困生提高”的培优补差的工作，使好苗子更快成长，优等生更优，不让一个学生一门学科掉队。

4、做好研讨课、展示课的备课、听课、评议活动，相互探究高效课堂的规律、模式，使每个教师要上好一节探讨课，写一篇探讨教学规律的文章。

5、定期开展小组的各项活动，制定好计划，明确小组活动目标，找出得力措施并做好活动记录。

6、各科各班级要成立学科兴趣小组，定期开展活动，做出成效。

7、督促教师学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课、认真批改作业，关于后进生学习，及时做好教学总结和反思，增强教师质量意识，创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学的重要基地。

五、工作安排

九月份

1、小组活动，通过教研组计划，制订学科计划

2、配合学校做好第一次业务检查

3、做好第一次月考工作

4、制订培优补差计划

5、落实青年教师培训工作

十月份

1、探索高效课堂

2、做好第二次月考工作

3、配合学校做好第二次业务检查

十一月份

1、配合学校做好期中考试和第三次业务检查

2、继续做好高效课堂探讨工作

十二月份

1、配合学校做好课堂教学评估工作

2、配合学校做好第四次业务检查

3、举行物理、化学竞赛

4、交流高效课堂

元月

1、做好第五次业务检查

2、做好期末考试工作

3、积极撰写教学论文

第四篇：狱政科工作总结

篇一：监狱半年狱政管理工作总结 监狱半年狱政管理工作总结

半年来，在监狱党委的正确领导下、在各业务科室的大力支持下，我分监区紧紧围绕“安全、稳定、和谐、发展”的主题，在抓好监管执法工作中，充分发挥狱政管理职能，建立健全各项管理制度，以推进监区分监区工作标准化，夯实了狱侦基础工作，建立了耳目防范体系，提高了超前防范能力，确保了监安全稳定。我分监区上半年狱政管理工作任务已全部完成，现

将上半年狱政管理工作总结如下：

一、以确保“安全稳定”为核心，牢固树立“安全首位”意识，加强执法和管理工作制度的建设

（一）、牢固树立安全首位意识，强化安全责任体系，落实包联责任制。

今年以来，我分监区结合自身监管改造工作实际，严格落实“区域控制、封闭管理、分片互监”的防范制度，落实安全防范直接责任，强化了干警的责任意识，加强直接管理，加大对上岗不尽责、不作为的处罚力度，确保了分监区监管安全的持续稳定。

（二）、规范了监管执法的各个环节，加强制度建设。充分发挥狱政管理职能，建立健全“防控机制、排查机制、应急处置预案、领导包联责任制”四个机制；进一步完善细化了程序化管理，加强危机预警体系建设，实现了分监区刑罚执行的规范化、科学化。

二、加强“三力”建设、强化执法意识，规范执法平台，提高分监区执法水平

（一）、在减刑、假释、保外就医工作中，我分监区能以程序化管理规定为基础，强化执法意识，准确把握宽严相济的刑事政策，加大了“三力”建设和刑务公开，严格落实“四榜公示”制度，主动接受监督。分监区在办理罪犯减刑、假释、保外就医等工作，能严格按照执法程序落实集体会议研究，实现了公平、公正、公开的执法原则。分监区在第一次减刑假释共有29人受到了刑事奖励。

（二）、牢固树立了执法必须接受监督的理念，加大了狱务公开力度，把所有的执法活动纳入视线接受执法监督员的监督。在执法过程中，切实维护了罪犯的合法权益，做到了依法科学文明管理，对罪犯关心的热点问题做到了依法按程序、按规定办理，杜绝了“不作为、乱作为”行为的发生。

三、落实罪犯计分考核工作方面

(一)、我分监区在落实罪犯计分考核工作方面，能严格落实量化考核制度，能最大限度的发挥计分考核激励罪犯积极改造的作用，规范了计分考核制度，同时能严格落实老病残罪犯计分考核办法，制定了积委会、门岗、夜巡、狱内勤杂工等岗位罪犯的管理考核办法，做到了公平公正。

（二）、分监区严格落实计分考核制度，完善了罪犯劳动改造岗位管理制度，大大的调动了罪犯的改造积极性和主动性。

（三）、在对罪犯违规违纪处罚方面，能严格依照省局《罪犯计分考核奖惩办法》的有关规定执行，提高了罪犯自觉遵规守纪的改造意识。

四、夯实基础工作，加强罪犯日常管理，提高管理水平

（一）、分监区能积极开展了“增强警戒线意识”专项整顿活动以及“迎奥运、保安全”、“创建无烟号舍”专项教育活动，以活动为契机，进一步夯实了基础工作。

（二）、坚持每月召开不少于两次的事务犯会议和罪犯大会，提高了罪犯的行为养成和身份意识，确保了各项工作的顺利开展

（三）、在日常劳动现场管理工作中，值班带工警察能够规范着装，坚持走动管理、亲自管理，落实了罪犯劳动现场无声作业，为了进一步提高生产技能和经济效益，分监区积极组织开展了劳动竞赛专项活动。取得了良好的实效。

五、加强狱侦工作，提高超前防范能力

（一）、分监区加强了耳目管理制度，建立健全耳目专档，建立了耳目的防范体系，充分发挥了耳目的功效。

（二）、分监区始终坚持每月四次的监管安全大排查工作，坚持每月不少于五次的清监检查，落实了对四个重点的检查，消除了各类监管安全隐患。

（三）、结合分监区监管改造工作实际，制定了处突应急预案和“三防”工作措施，结合5.12四川汶川地震，我分监区迅速制定了抗震防震应急预案，成立了领导小组和应急队，落实包联责任，并按照应急预案要求，组织罪犯进行了实际演练，有效的预防了灾情发生给罪犯造成的伤害。

（四）、分监区坚持每周三犯情分析会议制度，深入摸排分析犯情动态，制定针对性强的措施，做到有效防范于未然；

（五）、落实逐人发言，每名警察必须做好会前分析准备工作，由各包组警察重点对本小组罪犯情况查找原因，制定措施；

（六）、对顽危犯的确定认真落实严格审批制度，进行严格管理和建立具有针对性教育转化模式，建立专档，对不同类型的顽危犯制定出真对性、可行性、操作性较强的转化方案；

（七）、确定包教警察和包夹监控罪犯，包教警察每月不少于两次谈话，包夹罪犯监控防范措施有力。

六、生活卫生工作方面

（一）、分监区能深化内务定置管理，严格落实“五条线、六个一”的标准，落实每日不少于两次的卫生检查评比工作，进一步规范环境内务卫生工作的日常保持。二）、分监区能在犯群中积极组织开展以“节约粮食、反对浪费”为主要内容的专项活动，培养服刑人员养成良好的节约习惯，形成崇尚节约的良好风气。

（三）、分监区进一步规范了罪犯个人物品、资金的管理。

1.对服刑人员个人的一切物品，分监区均做到了统一管理、建立台帐，对不合要求的便服和其他物品进行了集中清理，消除了隐患。

2.进一步规范了理发、剃须、缝衣等工具的管理。

3.着力解决罪犯个人资金管理中存在的突出问题，规范统一罪犯个人资金管理，实行一人一卡制，禁止相互使用资金，有效的杜绝了犯间的帐务纠纷。

4．分监区进一步加强了对罪犯的囚被服管理，消除了被服管理上存在的松散问题。

（四）、罪犯就诊、疾病预防工作方面，1.分监区充分利用大会教育和张贴防病知识宣传资料，坚持每月不少于两次的防病知识讲座，有效地提高了罪犯的自我保健和防护意识，使各类疾病得到了有效的防控，在上半年未发生重大疫情。

2.分监区认真落实了监狱药品管理规定，做到了专人负责，确保了药品的规范化管理。通过分监区全体干警的共同努力，狱政管理工作在上半年取得较好的成绩，下半年我们更应该戒骄戒躁，严格落实十九项程序化管理、全面推行监区分监区工作标准化，紧紧围绕安全稳定，确保实现全年“双零”目标任务顺利完成，为创建现代化文明监狱大下良好的基础。篇二：监区2011年狱政管理工作总结 监区2011年狱政管理工作总结

2011在监狱党委的正确领导下，各业务科室的精心指导和大力支持下，监区支部的直接领导和全体警察的共同努力下，我监区紧紧围绕“安全、稳定、和谐、发展”的主题，在抓好监管执法工作中充分发挥狱政管理职能，贯彻落实各项监管制度，夯实了各项基础工作，做到了监管安全的超前防范能力，确保了监区安全稳定，现将一年来得狱政管理工作总结如下：

一、领导高度重视，上下联动，齐抓共管。

监区长亲自挂帅，教导员，副监区长直接负责，管教办具体落实，各分监区和相关业务股室配合协助，形成了上下联动，齐抓共管的管理格局，紧紧围绕“三不、四无、七个不发生”的工作目标，坚持以监狱安全稳定为首要政治任务；以降低刑释人员重新犯罪率为首要标准；以公正、文明、廉洁执法为价值追求，提高了我监区规范化管理水平。

二、夯实基础工作，提高超前防范能力。

为了确保“三不、四无、七个不发生”的工作目标，我监区坚持以人为本、依法治监，科学管理，不断提高罪犯的改造质量为目的。进一步健全了罪犯互监组、警察直接管理、危险份子管理、耳目管理、清查监、“零监号”管理、刀具利器及其它危险、违禁物品管理，生产工具管理，狱情分析，值班巡逻、点名落锁等行之有效的管理工作制度。同时加强开展心理咨询、心理疏导、心理干预和心理矫治工作，全面开展自杀危险量表测评，通过评估和甄别、个别教育、攻坚转化、心理矫治等，其方式方法多样化。监区对出现失眠、沮丧、焦虑等忧郁症状的罪犯，以及人际关系不良、家庭发生变故、身体有重大疾病的罪犯，监区迅速启动预警机制，监控机制和心理干预机制，加强疏导，及时化解心理问题，促进思想转化。在此项工作中，转化进步较大的罪犯有杨俊山、王义龙、潘昌军等。同时监区大力拓展社会帮教、运用亲情帮教、专家帮教和社会人员帮教以及人文关怀感召罪犯转化，消除负面思想，提高了罪犯自觉遵规守纪的改造意识，防患未然。

三、坚持“公平、公开、公正”，强化执法意识，切实贯彻狱政管理政策和方针。

（一）、在刑执工作中，能以程序化管理规定为基础，强化执法意识，准确把握宽严相济的刑事政策，加大“三公”建设和狱务公开，监区严格落实了“四榜公示”制度，主动接受上级监督，在办理罪犯减刑、假释、保外就医等工作，能严格按照执法程序召开监区长办公会议集体研究，实现了“公平、公开、公正”的执法原则。

（二）、牢固树立了执法必须接受监督的理念。切实加大了狱务公开力度，把所有的执法活动纳入视线，接受执法监督员的监督。在其具体的执法过程中，切实维护了罪犯的合法权益，做到了依法科学文明管理，对罪犯关心的热点问题依法按程序、规定办理，杜绝了不作为，乱作为行为的发生。

四、开展各项活动，确保监管安全稳定。

监区全年开展了“增强警戒线意识教育，行为规范教育，强化行为规范再教育，弟之规教育以及危险、违禁物品专项整治活动、内务卫生整顿专项活动”。通过活动的开展，大大提高了我监区罪犯的行为养成和身份意识，改造意识，确保了各项工作的顺利开展，有效地打击了监内各种违规违纪行为的现象，确保了全年监管“四无”。

在日常劳动现场管理工作中，值班警察着装规范，坚持走动管理，现场管理、亲自管理，落实了罪犯劳动现场无声作业，有效提高生产技能和经济效益，各分监区还积极组织开展了劳动竞赛专项活动，取得了较好的实效。

五、规范内务管理，促进罪犯身心健康。

（一）、监区能深化内务室置管理，严格落实“五条线、六个一”标准，落实每周一次的卫生检查评比工作，制定了内务卫生评比细则，规范环境内务卫生工作的日常保持。

（二）、监区在服刑人员中组织开展以“节约粮食，反对浪费”为主题内容的专项活动，培养服刑人员养成良好的节约习惯，形成崇尚节约的良好风气。

（三）、监区进一步规范了罪犯个人物品的管理。

1、对服刑人员个人的一切物品，各分监区均做到了统一管理，统一编号、建立台账，摆放规范标准化。

2、对理发、剃须、缝衣等工具进行了专人管理。

3、同时，进一步加强了对罪犯囚被服规范管理登记，对不符合要求的被服和其他物品进行了集中清理，消除了隐患。

（四）、加强了疾病防疫知识的宣传教育。监区充分利用大会教育张贴防疫知识资料和黑板报，大力宣传各种疾病的防疫知识，同时要求监区卫生员每天到车间巡查，巡诊就医，坚持每月不少于两次的防病知识讲座，有效地提高罪犯的自我保护和防护意识，使各类疾病得到了有效的防控，全年未发生重大疫情。监区认真落实了监狱药品管理规定，做到了专人负责，确保了药品的规范管理。

一年来，通过全体警察的共同努力，监区狱政管理工作取得了一定的成绩，实现了“三不、四无、七个不发生”的监管工作目标，但与上级的要求还存在一定的差距，我们一定在今后的工作中认真查找不足，进一步完善各项管理制度，严格落实程序化管理，依法科学文明管理，全面推进监区工作标准化，确保监区安全稳定，为创建现代化文明监狱而努力。2011年12月14日篇三：狱政管理处主任科员工作岗位个人工作总结 狱政管理处主任科员工作岗位=个人原创，绝非网络复制，欢迎下载= 转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在×××（改成狱政管理处主任科员岗位所在的单位）狱政管理处主任科员工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好狱政管理处主任科员岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在狱政管理处主任科员工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的狱政管理处主任科员工作任务，履行好×××（改成狱政管理处主任科员岗位所在的单位）狱政管理处主任科员工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在狱政管理处主任科员工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：

一、思想上严于律己，不断提高自身修养一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成狱政管理处主任科员岗位所在的单位）狱政管理处主任科员岗位上学习、工作实践活动。虽然身处在狱政管理处主任科员工作岗位，但我时刻关注国际时事和中-央最新的精神，不断提高对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。在×××（改成狱政管理处主任科员岗位所在的单位）狱政管理处主任科员工作岗位上认真贯彻执行中-央的路线、方针、政-策，尽职尽责，在狱政管理处主任科员工作岗位上作出对国家力所能及的贡献。

二、工作上加强学习，不断提高工作效率

回顾过去一年来在**（改成狱政管理处主任科员岗位所在的

单位）狱政管理处主任科员工作岗位工作的点点滴滴，无论在思想上，还是工作学习上我都取得了很大的进步，但也清醒地认识到自己在×××狱政管理处主任科员工作岗位相关工作中存在的不足之处。主要是在理论学习上远不够深入，尤其是将思想理论运用到×××狱政管理处主任科员工作岗位的实际工作中去的能力还比较欠缺。在以后的×××狱政管理处主任科员工作岗位工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习×××狱政管理处主任科员工作岗位相关知识、发奋工作、积极进取，把工作做的更好，为实现中国梦努力奋斗。展望新的一年，在以后的**（改成狱政管理处主任科员岗位

所在的单位）工作中希望能够再接再厉，要继续保持着良好的工作心态，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，做好狱政管理处主任科员岗位的本职工作。同时也需要再加强锻炼自身的狱政管理处主任科员工作水平和业务能力，在以后的工作中我将加强与狱政管理处主任科员岗位上的同事多沟通，多探讨。要继续在自己的工作岗位上踏踏实实做事，老老实实做人，争取为**（改成狱政管理处主任科员岗位所在的单位）做出更大的成绩。

第五篇：林政科职责

林政科职责

一、积极配合有关部门宣传林业方针、政策和法律、法规，提高干部群众知法、懂法、守法的自觉性；

二、贯彻执行林业方针、政策和法律、法规，研究解决执行中存在的问题；

三、根据国家制定的林业方针政策和法规，组织拟定林业局林政规章制度；

四、依法对森林限额消耗，凭证采伐、销售、运输等制度的贯彻执行进行管理、监督，及时制止和查处违法、违章行为，签发木材运输证，管理木材检查站；

五、依法查处毁林开荒、非法侵占林地案件，保护林木、林地所有者和使用者的合法权益；

六、负责林政执法管理，依法行使林业行政处罚权力；

七、负责林政信访工作；

八、管理木材经营、加工单位。