xx学校防暴演习通讯稿

第一篇：xx学校防暴演习通讯稿

2016年xx中学防暴应急演练

为了增强师生应对突发暴力事件的能力，提高教职工面对暴力事件的合理处理和自救自护的能力，xx中学于12月16日开展防恐应急演练。

下午放学时段，一名陌生男子持凶器闯入校园，及时向安全办江伟光主任和学校领导汇报，校长迅速向上级和派出所报案，请求支援。同时方利众主任拉响警报，并通过广播系统播报歹徒出现地点和现场情况。护校队成员听到警报后迅速拿起警棍，向校门口集结，与暴力分子周旋。学生和老师听到警报后，关闭教室和办公室的门窗，在教室的教师履行职责，坚守岗位。护校队成员及时阻止，制服暴力分子。宣布应急演练开始，并通知全校师生警报解除。在应急指挥组的有效指挥、组织和师生的认真配合下，防暴应急演练成功结束。

通过演练，全校师生对处理可能发生的暴恐事件有了一次印象深刻的体验。全面提升了师生的安全意识，提高了全校师生应对暴恐事件的自我保护能力。使防暴安全意识在学生们的心灵里播下了种子，使学生们懂得“关注安全，关爱生命”的重要性，为校园安全提供了有力保障。

第二篇：幼儿园防暴演习方案

幼儿园防暴演习方案

一、演习目的：

为了保障幼儿在园的人身安全，进一步提高师生的自救及抵御外来侵害行为的能力，确保在突发性伤害事件发生时，能及时、安全地疏散，减低、杜绝伤亡事故的发生，保证幼儿的人身安全，为此，我班开展了突发性伤害事件逃生演习。这次主要通过多次听辩信号，师生进行防暴（教师迅速地关门关窗）。

二、演习时间：2014年11月5日（星期3）上午。

三、参加人员：大（2）班全体幼儿、教师和阿姨。

本次演习按照本园的特发性灾害制度的规定进行，采取及时逃生疏散的方法，保证事发后几分钟左右疏散幼儿到安全地方。

四、演习内容设计：

1、防爆步骤：

(1）门卫立刻拿上防卫器械冲向歹徒并阻止其进入课室。

(2)马上启动报警铃，与此同时，各类人员迅速做好相应工作。

(3)立刻拨打110报警。

(4)老师听到报警铃响，保护幼儿生命安全，疏散幼儿到安全地方（教师要迅速疏散幼儿和关闭门窗并立即拿起附近的防暴器械，做好保护幼儿和自身安全）。

2、介绍防爆工具及其使用方法：

盾牌：能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击，防护能力强，安装固定牢靠，操作方便。

警棍：手握使用，攻击武器。

防暴头盔：保护头部，减轻伤害。

3、学习遇到歹徒时的一些自救方法：

（1）请保安叔叔为大家介绍一些遇到歹徒时的一些自救方法。

（2）幼儿学习简单的抵御招式。

小贴士：反恐防暴自救要点——随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间、等待救援。

五、防暴安全活动设计“快快跑”

活动目标：

1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。

2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。

活动准备：

紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图活动过程：

1、观看讨论（1）组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。

（2）提问：“如果遇到暴力事情时怎么办？”

引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

2、图示解释（1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

（2）引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？

使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

（3）带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等）。

引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？

启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。

如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

4、实践演习

通过此次演习，提高了老师与幼儿保护自我的意识。在老师指挥下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隐蔽的场所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在门背后，有的在老师和护导的 保护下，迅速撤离。通过这样的演练活动，幼儿园小朋友、老师、都加强了安全意识，保证了幼儿园正常活动的开展。

一、演习目的

为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。

二、适用范围

发生在我园内部的暴力侵害事件。

三、组织机构和职责

幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组，总指挥：、副指挥

负责协调指挥，下设： 应变保护组：

炊事班人员负责在公安部门介入之前，与犯罪分子周旋。紧急救护组：

（提前准备好医药）负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。疏散引导组： 本班教师

职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。

通讯联络组：关景：负责对内对外的联络汇报工作。

沟通协调组：各班班主任 负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。角色扮演：幼儿园工地工人扮演歹徒 摄像：

报警：

四、准备工作

1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。

2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。

3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。

五、演练过程

1、教师带领幼儿在操场内做操，持刀歹徒出现。

2、门卫立即向幼儿园园务处领导报告，同时迅速拉紧急报警铃。

3、副总指挥

快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。

4、总指挥

通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。

5、各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，各班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

6.应急小组成员

协助教师将大

一、大三班幼儿护送到大一班，将大

二、大四班幼儿护送到大二班，；

协助教师将中

一、小一班的幼儿护送到中一班；中

二、小二班的幼儿护送到中二班；

协助教师将中

三、小三班的幼儿护送到中三班，将中

四、小四班的幼儿护送到中四班，老师紧闭门窗，躲避到安全的地方。

六、逃生避险方法

1、听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止做操，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据情况组织学生疏散避险。

2、组织幼儿往最近的一楼教室逃生，将班级门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿

第三篇：实验幼儿园防暴演习方案

实验幼儿园防暴演习方案

一、演习目的：

为了保障幼儿在园的人身安全，进一步提高师生的自救及抵御外来侵害行为的能力，确保在突发性伤害事件发生时，能及时、安全地疏散，减低、杜绝伤亡事故的发生，保证幼儿的人身安全，为此，各班开展了突发性伤害事件逃生演习。这次主要通过多次听辩信号，师生进行防暴（教师迅速地关门关窗）。

二、演习时间：2017年9月20日（星期3）上午。

三、参加人员：各班全体幼儿、教师。

本次演习按照本园的突发性灾害制度的规定进行，采取及时逃生疏散的方法，保证事发后几分钟左右疏散幼儿到安全地方。

四、演习内容设计：

1、防爆步骤：

(1）门卫立刻拿上防卫器械冲向歹徒并阻止其进入课室。

(2)马上启动报警铃，与此同时，各类人员迅速做好相应工作。

(3)立刻拨打110报警。

(4)老师听到报警铃响，保护幼儿生命安全，疏散幼儿到安全地方（教师要迅速疏散幼儿和关闭门窗并立即拿起附近的防暴器械，做好保护幼儿和自身安全）。

2、介绍防爆工具及其使用方法：

盾牌：能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击，防护能力强，安装固定牢靠，操作方便。

警棍：手握使用，攻击武器。防暴头盔：保护头部，减轻伤害。

3、学习遇到歹徒时的一些自救方法：

（1）请保安为大家介绍一些遇到歹徒时的一些自救方法。

（2）幼儿学习简单的抵御招式。

小贴士：反恐防暴自救要点——随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间、等待救援。

五、防暴安全活动设计“快快跑”

活动目标：

1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。

2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。活动准备：

紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图活动过程：

1、观看讨论（1）组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。

（2）提问：“如果遇到暴力事情时怎么办？”

引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

2、图示解释（1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

（2）引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？

使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

（3）带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等）。引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？ 启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。

如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

4、实践演习

通过此次演习，提高了老师与幼儿保护自我的意识。在老师指挥下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隐蔽的场所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在门背后，有的在老师和护导的 保护下，迅速撤离。通过这样的演练活动，幼儿园小朋友、老师、都加强了安全意识，保证了幼儿园正常活动的开展。

实验幼儿园

2017.9.13

第四篇：防恐防暴演习活动方案

蒲公英幼儿园 “防恐防暴演习”活动方案

一、活动目标：

为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。

二、活动时间：2018年3月22日 上午10:45（早操中途）

三、活动准备：

1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。

2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。

3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。

四、活动组织

1、演习领导小组及应急小组成员 应急指挥组： 苗浩睿 医疗救助组：张盼盼

钟健

应急防暴组： 路苗苗、赵媛、路娇、王媛、闫朵、吴瑶、马秀秀、李娇娇、薛玉帆、王璠、师养欢、康瑜、王梦甜、冯焕、姜娇娇、赵木蓉、段培培、雷闻、李雪 应急联络组：张雄、丁美玲

3、岗位安排及职责

（1）应急指挥组——苗浩睿：全面负责整个疏散过程，发布各项指令。启动应急处理方案，全面调配人员迅速到达岗位，开展应急处理工作，并在第一时间向有关部门汇报和请求支援。

（2）应急联络组——张雄、丁美玲：负责演习过程的安全联络工作，负责协助各班老师维持幼儿秩序，开展应急处理工作，在第一时间向有关部门汇报和请求支援。（3）具体应急防暴组：

小班——马秀秀、王璠、段培培、冯焕：负责小班班各班的疏散撤离指挥，并向总负责人及时报告疏散情况。

中班——路娇、闫朵 负责中班各班的幼儿有序集中，蹲下抱头，并向总负责人及时报告人数。

大班——路苗苗 负责大班的有序集中，蹲下抱头并向总负责人及时报告报告人数。

园门警卫组——保安：分别负责幼儿园大门警戒，全力制服歹徒，保证师生安全。

班级教师——向幼儿发出提示，负责带领幼儿有序排队撤离。活动地点：大院

五、活动过程

（一）应急演练

1、全体师生听到警报时，带班教师立即停止早操，组织本班学生进入紧急集中状态，早操位置原地下蹲抱头。

2、两名教师分别在幼儿两侧进行保护，保育老师中间进行协助。

3、疏散路线：

西瓜班由大院进西瓜班后门 樱桃班由大院进樱桃班后门 葡萄班由大院进葡萄班后门 茉莉班由大院进东边门上楼梯 玫瑰班由大院进苹果班后门 百合班由大院进大厅上楼梯 牡丹班由大院进大厅上楼梯

各班有序撤离到指定的位置，教师维持好秩序，稳定幼儿情绪，如缺少幼儿立即向总负责报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

安保装备是指安保人员所使用的所有物品有:抓捕器、作战服、警用强光手电，电击棒，盾牌、警棍、防暴头盔、辣椒水喷雾剂。

3、学习遇到歹徒时的一些自救方法：（请幼儿家长）保持冷静，听从指挥

雨天方案地点教室（歹徒制服后多功能厅）

六、活动过程

（一）应急演练

1、全体师生听到警报时，带班教师立即停止一些活动，组织本班学生进入紧急集中状态，桌子下方蹲下抱头。

2、老师将桌子抵住门窗，防止恐怖分子进入班级。（上下班级家长对调，如牵牛到小松树，小松树到牵牛进行作案实施）

3、西瓜班，草莓班，葡萄班、蜜桃班在教室由班级老师自主讲解防恐防暴； 教师维持好秩序，稳定幼儿情绪，如缺少幼儿立即向总负责报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

4、家长及保安叔叔多动能厅集合，老师清点人数：

各班到场后，班主任立即清点人数，向组员(戴维)确定无人员“伤亡”后，由门卫叔叔演示制服歹徒的过程，并且介绍防爆工具及其使用方法： 安保装备是指安保人员所使用的所有物品有:抓捕器，作战服(春，夏，秋，冬装)，警用强光手电，电击棒，警用腰带八件套，盾牌：能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击，防护能力强，安装固定牢靠，操作方便。警棍：手握使用，攻击武器。防暴头盔：保护头部，减轻伤害。

辣椒水喷雾剂：对人的眼睛、面部皮肤、呼吸道造成强烈的如火烧般的刺激，使人双目无法睁开、喷嚏咳嗽不停，难受至极点，瞬间失去反抗能力。

5、学习遇到歹徒时的一些自救方法.6、心理疏导：演习活动幼儿放轻松。

7、张园长宣布演习成功。

第五篇：学校通讯稿

“一桥”促发展

****中学架设起“家校共建”桥梁

为了把学生教育的两大阵地学校和家庭有效的结合起来，更好地促进学生的全面发展，5月24日****中学召开了七、八年级学生家长会。

本次家长会共分两个程序，首先由分管教学的****校长就学校近年来取得成绩向家长们作了汇报，然后家长们和班主任及任课老师做了广泛的交流，使双方对孩子有了更全面的了解。

家长们纷纷表示这次家长会开的很及时、很有必要，对孩子的成长具有很大的帮助。

凝望一路韶华 只为梦想花开 4月17日下午，****中学的校园中热闹非凡，筹备已久的?童心驰想 我与中国梦?演讲比赛，在全校师生的关注下正式开始了。

参加比赛的同学用自己的方式阐释了对中国梦的理解，他们充满激情的表演彰显了时代的最强音，他们声情并茂的演讲表达了拳拳爱国情。

经过紧张激烈的角逐，最终一等奖被八年级三班的****和七年级三班的****获得，其余参加比赛的同学分别获得二等奖和优胜奖，九年级的同学为这次活动献上了精彩的朗诵表演。赛后，副校长****对此次活动做了总结讲话。

腹有诗书气自华，最是书香能致远

从书籍中品尝文化盛宴，在校园里享受氤氲书香。为了营造良好的读书氛围，建设书香校园。近日，****中学想方设法，多方筹集，并根据初中生的年龄特点，经过精心筛选为三个年级十二个班分别配置了一百六十余套各类图书，并在各班安放了书橱，建立了固定的图书角，所有配置到班级的图书由各班进行管理。这些图书涉及面广，涵盖内容丰富。

当这些图书分发到各班的时候，往日里课下偶尔会出现的追逐打闹的现象现在彻底不见了踪影，同学们都在教室里津津有味的读书，不时露出会心微笑，当读到一些经典段落时还会随手写下读书笔记。

****中学开展“共青林”认捐活动

为响应团市委集中开展创建“共青林”植树活动的号召，****中学团委认真组织、广泛发动，向各班印发倡议书，校团委委员带头参与捐款，全校师生共计捐款529元。

挥洒青春 共创奇迹

——****中学青年志愿者活动掠影 2014年3月18日15:20分，****中学的60名青年志愿者带着卫生工具到校外对学校周边的白色垃圾及卫生死角进行了清扫。作为?说文明话、行文明举、做文明人、畅中国梦?活动月中的重要一环，从志愿者的招募、培训到确定这次活动的路线、具体分工及活动过程中的安全等问题，学校团委及青年志愿者协会都做了周密的部署与安排。

随着青年志愿者协会会长、团委岳书记的一声令下，60名志愿者按照分工便开始热火朝天的忙活起来。整个过程中，同学们不怕苦、不怕脏、不喊累，高年级的同学看到低年级的同学遇到困难时，主动上前帮忙，活动过程中同学们真正践行了?奉献 友爱 互助 进步?的志愿者精神。

此次活动虽然很微小，所涉及的范围也很有限，但作为一名志愿者，服务他人的同时，对自己也是一种陶冶，在这次活动中大家感受到的不仅只有劳动的辛苦，更多的则是团队合作的开心与快乐！

讲文明话 行文明举 做文明人 畅中国梦 3月5日，是?学雷锋纪念日?，也是?中国志愿者服务日?，为了更好地践行雷锋精神，发挥青年志愿者的模范带头作用，****中学团委及青年志愿者协会联合开展了?讲文明话 行文明举 做文明人 畅中国梦?的活动，这次活动为期一个月，由?童心翅想 我与中国 梦?、?青年志愿者服务?、?‘

三、八’妇女节三个一活动?及?班级文化建设?四大板块组成。通过这次活动，将使学生们更好地体会雷锋精神、了解中国青年志愿者。篇二：校园通讯稿范文1 四人四载四枝花 一室一生一颗心

——记人文科协“宿舍文化节”答辩活动 10月23日下午，备受期待的“宿舍文化节”答辩活动在三江楼17楼报告厅如火如荼地展开。本次活动由人文科协主办，数十个宿舍积极参加了这次温馨之聚。

随着活动的开展，各宿舍竞相上台展示自己的作品，并进行答辩。精美的演示文稿，精致的手工绘图，精彩的生活特写，让人眼花缭乱；诙谐的“睡神”，幽默的“食神”，搞笑的“盟主”，令人捧腹大笑。无论是诙谐幽默，还是古色古香，抑或朝气蓬勃，风格各异的作品无一不展示着宿舍四人的和睦共处。一起生活的画面在银屏上一幕幕演过，也在四个人的心底一遍遍回放。活动掀起的阵阵高潮、不断的掌声与欢笑，便是对这次活动最高的评价。

宿舍是大学生联系最密切，交流最频繁的场所之一。本次活动展现的不仅仅是一个宿舍的风采，更是当代大学生的精神面貌；凝聚的不仅是一个宿舍的友情，也是整个班级乃至学院的同学友情。人文学院学生科协 2010年10月23日

棋场风云硝烟四起 两军对垒斗智斗勇

——记四院联合棋类争霸赛 为丰富大学生课余生活，增进同学间的友谊，10月23日下午，人文、汽车、能动与药学院四院联合棋类争霸赛在三江楼909和911两教室拉开战幕。

人文学院学生科协 2010年10月23日 三字描韵骨 一话添风采

——记人文科协成功举办第四届“三字一话”活动

为提高在校大学生的语言文字功底，11月20日上午，江苏大学人文学院科协在三江楼成功举办第四届“三字一话”大赛活动。人文学院众多参赛选手与评委老师、学生参与了此次盛宴。

活动前期征集的毛笔字与钢笔字作品将被委托于中文系专业老师评点，粉笔字、普通话这两个现场活动双管齐下，分别于117和119两教室进行。粉笔字比赛中，选手经抽签分组后，先后在5分钟内板书了规定内容。选手们字迹有的龙飞凤舞，一气呵成；有的行云流水，整洁大方；有的精雕细琢，婉转娟秀。经评委们认真评分后，赵永源老师给予选手及本次活动中肯的评价，并提出宝贵建议。普通话比赛流程大体相当，选手们分别上台字正腔圆而又声情并茂地朗读了ppt上的字词及短文，贺建国老师对选手们进行了评分和点评。

作为人文学院的品牌活动，此次“三字一话”比赛不负重望，终于圆满闭幕。它对于学生们的影响却深远而持久，不仅提高中文系的学生对汉语言的重视，更是将汉语言文字的魅力发扬光大。在以理工科为主的江苏大学，在英语高调突起的社会，让汉语不输昔日光彩。

人文学院学生科协

2010年11月20日

谱职场前奏 展面试风采

——记人文学院科协“模拟面试”大赛 10月23日上午，人文学院科协首届“模拟面试”大赛在人文学院报告厅拉开帷幕，本次活动主要针对08级学生，堵晓东、乔芳和徐惠红三位老师受邀担任评委。

模拟面试针对人文学院学生所学专业，分为教师、文秘和对外汉语教学三大职业方向。赛程主要由自我介绍，选答论述题，实战演练三部分组成，并接受评委老师的提问，活动最后徐惠红老师对选手及本次活动进行点评，提出选手着装、自我介绍中存在的不足，并给出建议。同时活动中穿插的观众互动环节将气氛逐步推向高潮。比赛中选手们落落大方，沉着应对，时而沉思，时而巧辩，职场中激烈的竞争在这曲前奏中初现端倪。比赛最终有8名选手晋级，他们将于30日参加复赛，在此预祝他们发挥出色！

在激烈的竞争职场，面试是通往成功的奠基石。在今后的工作中如何推销自己、展示自我，此次活动无疑给学生们提供了锻炼的契机；同时本活动跳出校园，引导大学生向前看，引发了他们更多对自己出路的思考，在接下来的学习工作中不断开拓进取。

人文学院学生科协 2010年10月23日 水火无心人有心 安全意识常驻心

——记人文学院科协社区宣传消防知识活动 随着11·9消防日的临近，安全再次成为一个炽热的话题。人文学院科协于11月7日就提前把安全带进了镇江市红光社区，向市民宣传消防安全知识。

活动的选择对象为红光社区心语轩的小学生，主要有四个环节：在与小朋友们短暂的交流融合后，部门成员首先向孩子们介绍如何防范火灾及火灾突发时的应变方法，并进行有奖问答；接着大学生们表演了消防知识小品，声形兼具地将消防知识灌输到孩子们的心中；然后大学生和小朋友共同为“消防知识”的宣传漫画染色；最后由社区一名小朋友向大家展示了一套武术，作为对哥哥姐姐们的回馈。与孩子打交道总是最快乐的，他们懂得感恩，懂得回报。他们争先恐后、踊跃竞答的劲头让活动氛围节节高涨，观看小品时入神的表情和肆无忌惮的大笑感染了每一个人。活动最终在大家的意犹未尽中落幕。本次活动不仅在孩子们心中种下安全意识的种子，加深他们对消防知识的了解，更提升了当代学生的责任意识，激励他们为构建和谐社会而努力奋斗。

人文学院学生科协

2010年11月7日篇三：各小学活动通讯稿

儒堂小学开展“感恩父亲节”活动

教师节感恩周活动

在第二十四个教师来临之际，为了让辛勤的园丁度过一个愉快、难忘而又有意义的教师节，崇仁金陵小学在校园里倡导开展教师节感恩周活动，把9月10日以后的这一周定为教师节感恩周，由少先队员代表宣读了倡议书，发动学生在教师节感恩周活动中努力做到“四个一”：

送上一句祝福——感恩周活动期间，同学们见到老师时，主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福：“老师，您辛苦了！”、“老师，祝您节日快乐！”、“老师，我们感谢您！”。改正一个缺点——在感恩周活动期间，少先队员们在学习、生活中悄悄的改正平时老师提出过的小缺点，并坚持做好。以自己的实际行动向老师献上最珍贵的礼物。

敬一个标准的队礼——少先队员穿好校服，佩带好红领巾，见到老师非常有礼貌的行一个标准的队礼。写一句悄悄话或画一幅画——面对和蔼可亲的老师，你心中最想说却一直没有机会对老师说的话是什么呢？请你写在或画在漂亮的纸片上，悄悄的送给老师。

通过这个感恩活动，让同学们行动起来，一起用感恩的心感恩我们亲爱的老师，真正做到感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。

金陵小学： 应忠明

崇仁共青希望小学开展“敬老、爱老”主题周活动

金秋十月的第二周，崇仁共青希望小学少先队以重阳节为契机，以大队部活动为载体，开展以“敬老、爱老”为主题的系列周活动。

“敬老、爱老”是中华民族的优良传统，我校通过开展一系列活动，引导每个队员都能有爱老之心，敬老之行：

校内，通过出一期黑板报，队员们查找资料，收集资料，从而深入了解重阳节；开一次主题班会，队员们相互交流，从心里上感悟尊敬老人，从而从行动上真正做到敬爱老人；寻找身边的好榜样，了解他人敬老爱老的事迹，树立榜样。

校外，通过走访敬老院，组织队员们与老人零距离接触，陪老人谈谈心，帮老人干干活，听老人说说事，了解老人们的需要；为长辈讲故事，关心自己的长辈，陪长辈多说说话。共青小学：傅贤斌

团县委开展“播洒关爱，重建梦想”援建宽带网络教室 ”活动 在十月金秋之际，团县委开展“播洒关爱，重建梦想”——共同关心下一代公益活动，旨在动员社会各界支援去年冰灾区的重建，为灾区学校捐建宽带网络。

此次活动团县委向省希望办争取了1台总价值5000元的惠普19寸液晶显示屏电脑，用于为崇仁共青希望小学援建宽带网络教室。此后，省希望办还将出资为该校解决一年宽带使用费，让乡村的师生也能通过网络来认识外面的世界。通过这样的爱心传递，学生们更加坚定了弘扬奥林匹克精神，奋发向上，勤奋学习，长大以后做个对社会有用之人的信念。尤其是网络宽带教室的建设极大地改善了学校的办学条件，为师生获取信息、增长知识、丰富业余生活提供了便利条件。

共青小学：傅贤斌

王有志希望小学举行学生朗读比赛

为了培养学生良好的语感，丰富学生的语言积淀，全面提高学生的语文素养，王有志希望小学于11月13日下午举行了一场多采的朗读比赛。

比赛选手都是在班级朗读比赛中选出的优秀学生，经过各班语文老师的精心指导，同学们在比赛中都发挥出了自己的朗读水平。朗读作品时，选手们神情专注，激情投入，或抑或扬，或喜或悲„„都读得那般自然，那般妥帖．他们那清晰标准的吐字、质朴悦耳的声音、自然丰富的面部表情再加上恰如其分的肢体语言，把听众引入了一个个不同的情景中。学生的精彩表现，赢得了在场师生的阵阵掌声。

经过两个多小时的激烈角逐，最终评出了一、二、三等奖共十名。此次比赛既丰富了学生的校园文化生活，又激发了学生的读书兴趣，营造了浓郁的“书香校园”的氛围，培养了学生热爱祖国语言的情感。

王有志希望小学：龚国玉

光泽县第三中学与崇仁新华中小两校成功举行了互动联动 2008年11月12日，光泽县第三中学与崇仁新华中小两校成功举行了互动联动仪式。在这次活动仪式上光泽三中向崇仁新华中小赠送书籍达1000余册。

首先，新华中小任小军副校长在仪式上致欢迎辞。任副校长说：“一本书就是一棵树苗，一定会在学生今后的岁月中开花、结果；每一块橡皮擦都是一颗种子，一定会在学生的心灵中生根、拔节；我们将在打造书香校园，为中华崛起而读书活动中扬帆远航。”

接着，光泽团县委杨副书记在互动联动仪式上发表了热情洋溢的讲话。杨副书记在讲话中说：“希望三中和新华中小在互动联动活动中共同发展与进步！相信你们一定会在这项活动中取得教育教学双丰收！” 再次，共青团三中张书记在互动联动仪式上强调：“我希望在今后的岁月里两校师生能通过这个平台不但能促进思想与学术多项交流，而且能在交流中获得双赢。” 最后，新华中小少先队代表黄旖萱同学在活动仪式上对光泽三中对我们新华中小少年儿童的关爱表示衷心的感谢！黄旖萱同学代表全体学生表示了：“决不辜负党和上级领导对我们这一代人的殷切期望，一定会在今后的日子里奋发图强，学好科学文化知识，为祖国的繁荣昌盛献出自己的一切！”

新华中小：吴水睦 丁松柏

小小运动员高奏凯歌

光泽县崇仁新华中小第二届校运会于2008年11月14日在共靑希望小学胜利闭幕。我新华中校本部派出14位小运动员参赛，并高奏凯歌：共摘得7项冠军、6项亚军和1项季军奖牌。

我校在专职体育老师吴雨庆同志的精心培养下，全体小运动员经过一个多月的艰苦训练，终于不负全校师生的殷切期望，取得了优异竞技成绩。

高年级女子组的高营同学在她所参加的800米、200米赛跑和女子跳高三个项目的决赛中囊括了全部三项冠军；中年级男子组的登云华同学表现得非常突出：他参加了男子60米、200米赛跑和跳远萨三个项目决赛也囊括了三项冠军；中年级男子组的元正祥同学参加了跳绳比赛同样获得冠军；邱雯祯同学参加的高年级女子组200米、800米赛跑和女子跳远皆取得了亚军；邱伟民同学获得高年级男子组跳高亚军；廖国星同学获高年级组200米决赛亚军；元梦同学获得60米女子高年级组亚军；元淑琴同学获得中年级女子组200米决赛亚军；廖国星同学还在搞年级男子组的800米赛中获得一项季军；奖牌总数和冠军总数皆实现了位居新华中小榜首。运动会的成功举办，是2008北京奥运精神在体育运动热潮的中延伸，也是阳光体育运动的继续。我们将看到新华中小校本部学生的身体素质一定会迎来越来越强健的曙光！

新华中小：吴水睦、吴雨庆

我校心理健康教育取得初步成果

光泽县崇仁新华中心小学于2008年11月中旬成功举行了心理健康教育活动周，取得了令人满意的初步成果。

我校心理健康教育专职老师黄承军在全校范围内举办了一场专题讲座，师生听完讲座后，普遍认识到：心理健康对少年儿童的成长影响非常大。倘若一个人没有承受压力的健康心理，就不可能把科学啊知识学好，更不可能在当今越来越激烈的竞争社会中获得巨大成功。

接着，六年级开展了《寻找快乐的钥匙》主题班会活动。每位同学都在班会上展示了自己童年中快乐。有的说“我参加各种演讲或比赛，获得过一、二等奖，这是我获得成功的卡快乐；”有的说：“我在考试中取得优异成绩，我也很卡快乐；”有的说：“我在乘车时主动给老、弱、病、残、孕妇让座，我为自己能帮助弱势群体而感到无比快乐„„”六年级的同学真正找到了快乐的钥匙。

五年级也举行了一堂《调节情绪、改善自我》主题班会。在班会上许多同学把平时压抑在心里的苦水全都在课堂上倒了出来。有的同学说：“我在单元测试或期末考试把成绩考砸了最痛苦，家长臭骂不算，老师苦口婆心的谈话，让我几乎喘不过气来；”有的同学说“我曾经打破了学校的窗户玻璃，老师严厉批评不说，到家里向家长要钱，照价赔偿，家长恨不得一脚把握踹到九霄云外„„”

最后，黄承军老师还为三、四年级的同学专门开了一堂心理健康教育讲座。这堂讲座以问卷形式进行。大多数同学都完成了答卷。成绩全部达到了良好。

我校心理健康教育活动周在紧锣密鼓声中落下帷幕，并且取得了初步成效。

新华中小：吴水睦 黄承军

儒堂小学开展校园环境卫生整治活动

为提高我校“整脏治乱”工作成效，确保校园环境的整洁，我校于11月19日开展了校园环境卫生整治活动。为了使全校学生能积极参与“整脏治乱”活动，学校对进行了精心准备，召开了“整脏治乱”动员大会。会上，学校“整脏治乱”办公室就我校当前的“整脏治乱”工作中存在的问题进行了认真总结，同时，也向全校师生提出要求，希望大家能积极投身到我村“整脏治乱”工作中去，亮化、美化家园。

会后，全校师生进行了校园环境卫生大整治，校园焕然一新。

儒塘小学：肖元福

“感恩教育活动”启动仪式 本学期我校制定了感恩教育活动方案，以社会主义荣辱观为导向，以弘扬和培育民族精神为宗旨，以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报恩为主要内容。9月初举行感恩教育活动启动仪式，并利用升旗仪式、早会课、班队活动、板报、红领巾广播站等方式，宣传感恩教育。11月18日组织一次“感恩教育”演讲比赛，四年级曾紫莹、六年级范高旭分别获一、二等奖。通过这些活动，使学生懂得做父母的的艰辛和不易，培养学生感激父母师长的养育教诲之恩

儒塘小学：危代凤

感恩教育演讲比赛

为弘扬感恩传统文化，近日，崇仁新华中心小学举行以感恩教育为主题的演讲比赛。按照中小统一部署,各村校在本校比赛后再选派2至3名优秀选手,于11月25日在中小进行决赛,共有20余人参加了此次比赛。选手们从自己平时的实际感恩体会出发，充分表达了自己对父母、老师、同学、学校、祖国等方面的深切感激之情。此次活动也是崇仁新华中心小学开展的读书系列活动之一。通过这次活动的开展，同学们深受教育，明白了自己的每一步成长都离不开父母、老师及他人的关爱，自己也应该用爱来回报父母、回报社会。

新华中小：邱立寅

美化校园环境，从你我做起 11月24日王有志希望小学的全体师生展开了一次别开生面的全体大劳动。学校的大操场长满了带刺的野草，原本打算雇人清理，但迫于学校经费较紧张。因次，学校决定组织全体师生自己动手，抡锄头的、拿镰刀的、用手拔的......学生们虽然年纪很小，但大家发扬不怕苦的精神，个个干得热火朝天，就这样经过一下午的战斗，野草们统统被消灭。通过本次的活动，学校不仅节省了经费，师生们还得到了锻炼。

王友志只希望小学：谢素华

新华中心小学组织强化防震知识教育和演练活动

近日，新华中心小学强化防震知识教育和演练活动，增强广大师生的防震减灾意识，提高地震发生时的应急、自救、互救技能。

一是加强对师生地震预防常识教育。各班通过学校宣传阵地和开展各种形式的教育活动，组织师生开展防震常识教育，增强师生的防震自救意识。

二是充实完善学校防震应急预案，增强针对性、实用性和可操作性。切实做好师生的应急演练，建立起学校抗震救灾队伍，落实各项应急措施和工作责任，确保应急联动。

三是切实维护学校安全稳定。引导师生正确对待自然灾害，克服恐慌心理，确保校园稳定。

新华中小：邱立寅

迎新年、庆元旦才艺展示

光泽县崇仁新华中心小学于2008年12月30日举行了庆元旦文艺晚会。晚会上学生与老师共同展示了各自的才华。

今晚六年级同学组织、自编自导的庆元旦文艺汇报演出把我校“打造书香校园”大型系列活推向了高潮。主持人黄旖萱同学编辑的晚会串词真有点儿天赋，整个过程大有专业主持人的风度。语言与节目内容编制得自然流畅。

晚会现场始终沉浸在欢乐氛围之中：节目内容丰富多彩，有独唱、小组唱、二重唱；有相声、小品、幽默笑话、弧啦圈旋转；还有服装模特模仿秀表演。无论是相声、小品还是模特表演都有非常深刻的现实教育意义。老师在没有进行任何准备的情况下也被主持人推上台表演了独唱。黄承军老师与爱人一起唱了《梅花三弄》，吴志成老师献上了对孩子们的《祝福》，吴雨庆老师讲了一个《有趣的广告故事》，裘有群老师以酷似原唱的歌声唱起《军港之夜》，江金凤和官招勇老师合作表演双人交际舞，吴水睦老师则即兴赋诗一首，《绝句.玉兔亭怀远》：“苍松底下卧玉兔，翠柏丛中耸金蟾。声涛萦耳疑闹市，清风吻面醉晴岚。” 由学生自编、自导的文艺晚会能举办得像模像样，可见我新华中小的六年级学生的才艺大大超出了老师的想象。她（他）们不仅在知识领域取得了巨大进步，在文明礼仪和处理信息的能力等方面都有可喜的，同时也是令人鼓舞的发展。我们为有这样一群活泼、天真的学生而倍感欣慰！

新华中小：吴水睦、江金凤、黄承军

尊师重教 社会齐行动

阳光灿烂，金风送爽，在这个迷人的九月，在这个收获的金秋，我们又迎来了第24个教师节。崇仁新华中小金陵小学开展了丰富多彩的教师节庆祝活动，金陵村委及学生家长代表也积极主动参与了庆祝教师节活动。借此拉近了老师、社会及家长之间的距离。篇四：学校通讯稿

中心小学排查安全隐患构建平安校园

本网讯：为保障学校正常的教学和生活秩序，针对近期的雪多雾多等恶劣天气，近日，校长带领学校安全检查组,重点对学校教学楼、操场、学校围墙、门卫等安全情况进行了细致地检查。边查边记录，并针对存在问题和安全隐患，及时落实相关人员并专人负责进行处理、整改,确保了我校师生安全和财产安全。篇五：校园通讯稿 读书读出阳光心态

——记何楼二中“爱我校园”诗歌朗诵比赛

王丹 12月20日下午，何楼二中全体师生在多媒体教室举行了一场以“爱我校园，感恩祖国”为主题的诗歌朗诵比赛。在老师们的带领下，各个班级依次出场了。他们有的在拍拍胸口，安抚自己那颗依然在跳动的心；有的晃头晃脑地正在努力记着诗歌的内容。大家的神态截然不同。紧接着评委们依次入座，同学们静静的等待着演出，只见主持人一阵洪亮的声音打破了全场的宁静。拉开了演出的序幕。

一开场，四年级的张雨同学就用满腔的热血给我们展示了一首《我的祖国》，她的声音时而低沉，时而高亢，动作整齐而富有力度，让同学们感受到了他们对于祖国的热爱。接着，六年级的同学带着老师亲手写的《书香正满校园》上场了，看着那一张张嵌着校园美景的幻灯片，听着那抑扬顿挫的朗诵，把所有同学都带入了那欢快愉悦的校园生活。接下来，五年级的同学们面带微笑，给我们展示了一首《“读”行校园》，让同学们在诗声中学习了校园的礼仪。紧跟其后的是二年级的小朋友周亦航朗诵的《美丽的校园，我的家！》，再一次掀起了同学们对校园喜爱的热潮。她用圆润，饱满的声音朗诵着，音乐和朗诵声合为一体，听上去是那么慷慨，那么激情。让场下的观众们爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。

历时一个多小时的比赛，各班的同学都用不同的方式诠释了本次本赛的主题——“爱我校园”，真可谓是“情真切、意丰达”。通过这次

比赛，不仅丰富了同学们的课余文化生活、陶冶了大家的情操，也让孩子们感受到了读书的美好，同时更有力的发扬了诗歌这一传统文化艺术的魅力。诗歌朗诵比赛在同学们雷鸣般的掌声中就这样结束了，但是我们对祖国的爱，对校园的热情永远不会减退。