班级规划书

第一篇：班级规划书

班级就像一棵大树，要使它得每一个部分健康，强壮，班级才能茁壮成长，才能进步。因此我将从组织建设、制度建设、班风建设、学风建设、文化建设五个方面做出规划与建设。

组织建设

一、班委会工作理念

树立“ＲＤＣＣ”的工作理念。

RDCC=Responsibility+Democracy+Cooperation+Creativeness 即： 责任 + 民主 + 协作 + 创新 责任，是要班委会成员明确自己肩负的责任，认真负责。民主，是要班委会成员发挥民主的决策机制，民主集中。协作，是要班委员成员充分发挥团队的精神，通力合作。创新，是要班委会成员保持年轻新颖的活力，开拓进取。

二、班委会成员的产生采取民主选举形式，完善班委会内部制衡和监督机制，提高班委会成员个人素质和管理能力。

三、结合班级实际，建立健全的班会班务制度，责任到各个班干部，明确职责与分工。

（一）、班长：

1、协助班主任全面搞好本班的思想、组织制度、学风建设及班级全面工作，处理班级日常事务，组织协调班委会全体成员开展工作。

2、总体负责班级工作、安排与协调各班委的具体工作，带领全班同学遵守学校各项守则。

3、协调班级外部关系，为同学提供一个较好的发展空间。

4、发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，及时传达学校、学院、班级信息并努力完成他们交给的各项任务。

5、审查批准数额较大的班费支出。

6、认真主持班务会，积极协助团支书处理班级日常事务

（二）、团支书：

1、协助班长处理日常工作，有效地组织和开展各类涉及思想，文化，学习和生活方面的活动，积极引导同学们奋发向上，努力学习、实践创新，以促进班级全面发展。

2、搞好班级团支部建设，负责团支部的全面工作，及时传达贯彻上级团组织的决议、指示精神，随时向上级团组织请示和汇报工作。

3、搞好团员的管理，做好同学的思想政治工作，搞好班级政治学习活动。

4、负责检查支部决议的执行情况，总结支部工作，主持支委会和支部团员大会。

5、结合实际情况，制订支部工作计划；监督班级的各项管理工作，对班级、班委工作资料进行汇总，做好留档工作。

6、积极做好团员的发展工作，并和其他班委做好推优、评优工作。

（三）、副班长：

1、协助班长工作，班长不在时代理行使班长职权；

2、掌握全班学习情况，及时向任课教师及班主任汇报；

3、全面负责全班劳动卫生、体育等常规工作的监督执行；

4、执行学院及辅导员临时安排的各项工作。

（四）、学习委员：

1、负责监督、检查学习情况，学风学纪，开展学习经验交流和学习竞赛活动，及时向班主任或学院学生工作办公室反映班级学习情况；

2、统一负责班级日常学习事务，安排课代表、考试、教务等报名工作。

3、经常与任课老师交流，向他们反映同学的意见和要求。

4、及时获得各学科的教师笔记和课件以及积极搜集考试复习资料，复印和分发笔记，资料等；负责班级同学成绩查询，做好重修、补考等事项的通知工作。

5、带头搞好学习，营造班级良好的学习氛围；

（五）、生活委员：

1、协助班主任搞好全班同学的生活服务工作，向班主任或学院办公室反映班内学生的生活情况，及时对班内有困难的同学提供帮助。

五、生活委员：

2、管理班级财务；收取班费，发票留档，建立班级财务报表，定期（每月一次）向同学公布。

3、负责安排采购班级活动中所需物品，节日礼物等。

4、配合班长，团支书做好班上的其它工作。

（六）、组织委员：

1、团结各班委和团员组织开展各项工作和活动。收缴团费；并在各次会议中进行会议记录工作。

2、协助其他班委组织各项活动。

3、制订详尽的活动计划。

4、积极协助团支书及班委其他成员工作。

（七）、宣传委员：

1、搞好班级的各项宣传活动，注意班级好人好事等动态，组织同学向校刊，校报，广播站，网站等投稿。

2、协助其他班委在活动的组织过程中做好宣传工作，根据需要，向学院做推广，扩大班级知名度。

3、做好宣传资料的收集、整理和上报及保管工作。

4、积极协助团支书及班委其他成员工作。大学心理委员的一般职责：

（八）、体育委员：

1.贯彻学校在体育工作中的各项意见和措施，发动并组织本班同学开展经常性的体育活动，积极负责地搞好本职工作。

2.上体育课，负责整队和体育器具的领发和收还。3.带领本班同学准时和积极地开展课外体育活动。4.开展运动会等体育比赛。

（九）纪律委员：

1、负责监督和管理本班一切纪律问题，尤其是课间及自习的组织纪律问题；

2、做好预防和阻止班内恶性事件发生的工作；

3、负责对班内违纪同学进行记录；

4、配合行规委员对班内情况进行及时处理和记录；

5、及时向班长及班主任汇报班内存在的纪律问题

（十）文艺委员：

1、组织和带领本班学生参加学校有关文艺方面的各种学习、培训、表演及竞赛活动；

2、组织好本班的文艺活动，丰富同学们的校园生活。

（十一）宿舍长：

1、认真履行《学生管理手册》中的“宿舍长职责”；

2、团结室友，与室友共创一个整洁、宁静、温馨的环境，关心同学的疾苦。

3、管理好宿舍的纪律和卫生，并督促室友就寝与起床制度；

4、记录宿舍成员校外留宿去向，及时制止、并及时向辅导员反映本宿舍违反道德事件；

5、节假日负责统计好《学生去留向表》。

除此之外，还应积极发动大家参加班级体的各项管理活动，让学生人人都有发言权，都有展现自我的机会，尽可能地让每一位同学都有机会履行班级管理职能，增强责任感和参与意识，为班级制度的建设和完善，献出自己的一份力量。

制度建设

班级制度的建设，为学生提供了评定行为的内在尺度，从而，使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。“无规矩，不成方圆”，对于一个班级来说，所谓的“规矩”，也就是健全、完善且行之有效的班级管理制度。作为班级的管理制度，其本质内涵是“实施、监督和制衡”，是要培养学生的法制意识和法治精神，养成遵纪守法的自觉性。

一、制定班级学生干部考核制度

采取学生评议和自我鉴定相结合，分不称职，称职，优秀三等，根据考核结果奖勤罚懒，实行淘汰制；实行干部经验交流会，即组织老生干部以他们的工作经验给新生干部讲解学生干部工作基本技能，做学生工作的问题，帮助新生干部尽快转变角色，增强新生干部工作责任心，树立新生干部工作信心。

二、建立和坚持各项考勤制度

根据纪律委员以及其他班委的监督，到了学期末时评优时对考勤有问题的同学给与适当的惩罚（例如：评优加于限制、推优时推后、评奖学金时推后考虑等）

三、建立班级奖励制度

对参加各种课内、课外，以及班级内外部活动或竞赛中取得成绩、名次的学生进行不同等级的奖励，旨在提高学生参加活动的积极性，增强学生的竞争意识，从而激发学生们的潜能，进而发挥其自身的主观能动性。

四、创建“信息绿色通道”

由于大学活动的丰富性，校园范围的广泛性，大家住宿的分散性，虽然学校或学院会将各种消息统一通知，但还是有许多消息都不能及时有效地传达到每个人，使同学们错过了许多有意义的活动，也给大家的校园生活带来了许多不便，因此以班级为单位，设立一条信息流通的快捷渠道是十分必要的。

我们班建立了一个班级QQ群，同时班主任和各位班委都有每位同学的电话号码，这样以来对班上同学之间的交流提供了一个交流的平台，更加方便老师、班干部与同学之间的联系，促进信息的传达。

班风建设

班级是由学生个体组成的，因此，班级的建设离不开各个学生自身的努力。苏格拉底用德尔菲神庙中的话教育人们——“认识你自己”，所以，如何作好班级组织工作，应该从学生自身素质开始思考。

一、首先提及的便是思想道德修养，组织主题班会不失为其中一种直接而又有所成效的途径。如我们班在去年组织了“我的大学目标”的主题班会，在会上，班主任和班上同学展开了交流和讨论，大家都确立了自己在各个学期里的目标，并积极的去为实现目标而努力；此外我们班在2011年1月还代表“商学院青协”与昆明市五华区西山办事处“防艾办”开展了“防艾戒毒”活动，并建立了长期联系，通过这种交流，激励了班级同学积极进取，树立准确的价值观的决心。而且，在今年三月的“雷锋月”开展了“奉献青春，磨练意志”的户外素质拓展，倡导雷锋精神，增强同学们的奉献意识和团结精神。

二、班级参与性、趣味性、教育性较强的活动，如趣味运动会，具体项目有以宿舍为单位的歌唱比赛、“中秋晚会”等，这些活动难度较低，参与性较强，同学们参与的兴趣也较高，有益于提高同学们参与活动的积极性，同时也考验了学生之间的团结协作。

三、制定班规。班风建设的本质内涵是“实施、监督和制衡”，是要培养学生的法制意识和法治精神，养成遵纪守法的自觉性。作为一个班级，如上课的到课率，班会的出席率，活动的参与率等等，都需要有一定规范的规范，但并非指定了规范就能达到，更重要的是要靠自身的自觉性，因而，制定一些规范也是一个提高学生自身素质的一种方法。

四、举行会餐，郊游。如，“五一”、“十一”期间组织班上不回家的同学一起聚餐，出去游玩，班上组织“海埂烤烧烤”、“户外素质拓展”既培养了同学们的集体主义精神，又丰富了校园生活，同时对增进同学之间相互了解和交流起到了很大的作用。

学风建设

班级的学风是班风的重要标志，班风建设是校园精神文明建设的一个重要组成部分。所以，我们应该提高对学风建设重要性的认识，采取有效措施，激发学生的学习动机，充分调动同学们的学习积极性，并通过加强管理，通过开展学习竞赛等活动来推动学风建设。

（一）树立班级座右铭

选择大家喜欢的一句或一段话，激发同学们学习的斗志和兴趣。

（二）创立“传——帮——带”的学习链条

传，是指借鉴学长学姐的学习经验，吸取对自己有用的部分；帮，在准备考试的过程中，同学之间相互帮助，互相学习；带，是指班内已经通过该项考试的同学传授经验，帮助答疑解惑。同时建立课余学习小组，开展互帮互助互教互学活动，激发起对学习的兴趣和信心。这个可以适用于四六级英语考试，考研，期末考试，计算机等级考试等普遍性的考试。

（三）建立“信息导航”制度

１、未来的路自己走（理想畅谈）

大学时期是同学们步入社会之前的重要阶段，每个人对于自己的未来应该有一个清晰明了的规划，才能走得更好更远。我们班计划开展以“未来的路自己走”为主题的交流活动，漫谈学习计划、设想、目标、理想、让学生在漫谈中确定和升华自己的学习目标和人生理想。

２、职业规划指导

请权威老师或是有经验的学长学姐介绍学习、工作经历，给现同学们提供一些新的资讯，回答同学们对于就业的疑惑之处，让同学们对于各个行业和职位有较深层次的认识和了解，为以后选择职业提供了一个信息平台。

３、专升本动员

（１）举办“专升本经验交流会”

面对日益严峻的就业形势，越来越多的专科学生选择了这条路。对于专升本，更多的学生感受到的是惶恐与迷茫。鉴于此，我们计划举办“专升本经验交流会”。拟邀请2007级商学院的部分学生参加，通过问答的形式，和前辈进行交流，借鉴成功经验。

（２）制作“就业咨询”

信息在就业中是个关键的因素。由于同学们接触面的局限性，往往无法全面地了解就业信息，难以做出理性的抉择。于此，我们准备制作“就业资讯”，让同学们能及时全面的了解就业信息。

４、开展学术交流活动

大学，永远有言说的责任。在这个快餐文化盛行、学术泛滥的时代，不同的声音是公众保持理性的前提。作为当代的大学生，我们是批判的一代。我们拥有着自由之精神，独立之品格。我们追求着真正的学术。

为了营造一个学术的氛围，一个思想的家园。我班计划开展以下活动：

（１）话题辩论赛

计划每月举办一次，每期限定一个热点话题，在同学中分成正反两方，国绕话题进行辩论，赛制采用自由体制，旨在锻炼同学们的口才和逻辑思维能力，丰富知识，开拓视野。可以适当进行发言时间限制，设主持人一名，主持全场辩论赛。

（２）模拟公司

计划每两三个月举办一次。每期由班委会选定一个经济案例，在同学中选定公司人员，并请老师指导，这项活动可以挑战同学们的勇气和胆识，锻炼随机应变的表达能力和反应能力。

５、建立班级小型图书馆

文化需要交流，承载文化的书籍更要交流。由于每位同学的图书藏有量有限，而且书籍类型各异，我们决定制作班级小型图书馆。具体方法是制作书籍汇总列表，记载每位同学的图书类型、作者、内容简介，由一名同学担任馆长，保存书目表，负责所有书籍的管理，记载图书借还情况。同学如果相错书，直接找馆长查看数目表，然后由馆长作为中介借书。这样能最大范围的扩大同学之间书籍的交流，便于提高同学们的书籍阅读量，加强同学之间的联系和合作，营造一个互助，和谐的文化氛围。

文化建设

班级文化建设就是通过寝室评比、文学艺术创作，开展各种文化活动，营造良好的文化氛围，使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，并形成积极的道德情感，从而将道德认识内化、升华为道德信念和道德理想。高雅、生动、形象的班级文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力，也是班级文化的灵魂。

（一）寝室文化建设

苏霍姆林斯基曾经说过：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话”。寝室是学生学习、生活的最基本的场所。整洁、明丽、温馨的寝室环境可以激发性情、陶冶情操、给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好寝室的环境布置营造一个“家”的感觉。创造一个良好舒适的环境，既利于同学们休息，又促进同学之间的交流，以达到互相进步的目的。同时开展寝室评比活动，采用记分制，具体评比项目包括寝室卫生，寝室装饰和寝室活动等，提高寝室内部的凝聚力和寝室之间的竞争性。

（二）班级精神文化建设

班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。

１、提高班级的凝聚力和集体荣誉感

具体措施：

——开展各种参与性较强的班级活动。在金色的大学生活中，丰富多彩的班级活动是那另一片天空。我班曾经组织全班同学去海埂游玩、烧烤、聚餐、节日之时组织各种联欢会以及班级趣味运动会，包括拔河比赛、篮球、排球等多个竞技项目，大家积极参与，兴趣极高。

——和兄弟班级的竞赛活动，起到激发同学们的斗志和增强班级荣誉感的双重作用。

——加强班委会的核心领导作用。班委会成员在学习生活中以身作则，树立榜样，在活动中积极引导，主动参与。

２、营造班级独特的文化品位

具体措施：制定班徽、班旗、班歌、班训、班规。

３、鼓励各种才能的发展

具体措施：在日常生活中多发现同学们的专长，努力给他们的专长以表现的舞台。我班在班上举办的联欢活动中，经常会鼓励同学展示自己的才艺或者设计一些能够表现他们才艺的小游戏，这样不但能让这些专长有发展的平台，又使大家感觉自己是活动的主角，参与更积极，活动也能更成功。同时也鼓励艺术创作、投稿等文学创作活动。

４、制作班级剧照馆

具体措施：拍摄照片把大家在一起的欢声笑语，酸甜苦辣记录下来，制成册，让同学们能随时回味这

家记忆中永不褪色的回忆。

５、创建班级特有的文化空间

具体措施：制作班级QQ群记录同学们的言论，以此作为思想交流的平台和信息沟通桥梁，增进大家之间的了解和班级的关注。

６、建立班级小药箱，避免平常的一些小病痛就导致同学们勤路医院，给生病的同学提供方便，送去班集体的关怀和温暖。

第二篇：班级建设规划书

班级建设规划书

班级是一个集体，是学生在学校学习、生活的地方，是带领学生走进知识海洋的帆，是引导学生走出迷惘的指南针。而班主任则是这个班级教育教学工作的组织者和管理者。作为一个初中班主任，我们所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体，所以我们要以极大的耐心及信心管理好一个班级，尊重学生发展的共性也要努力让他们发挥自己的个性。

小学升初中，学习环境发生了变化，随之的班级建设也会让学生觉得大不同，班级建设应贯彻以学生为主。我作为一个班主任，对于自己的班级建设有如下的设想：

一、目标

1、培养学生的德智体美劳全面发展，班级是以学生为主体的集体，所以我觉得班级建设应以培养学生为主。

2、创建符合本班实际情况的班级管理制度，应适应学生发展的需求。

3、建立丰富多彩的班级活动形式，初中生应多参加综合实践活动和探究合作学习，养成健康的生活方式和良好的行为习惯。

4、营造良好的班级文化氛围，班级的文化氛围对学生会产生着潜移默化的教育效果，所以，班级的文化氛围的营造要有利于促进学生身心发展。

5、使班级建设具有自己班级的特色，发展每一位学生的个性。

二、内容

1、班级制度建设

我认为一个班级除了班主任以外，好的班干部也是起至关重要的，是构筑班级管理核心。所以班干部是班级的核心力量，选拔班干部是班级制度建设的第一点。因此，一个班级工作能否顺利开展，班级能否成为奋发向上、团结友爱的集体，在相当程度上取决于班级班干部工作能力及带头作用。所以我要做到对于本班学生心中有数，根据自己所掌握的情况从中选用出学习较好，工作能力比较强的学生作为临时班委。在竞争班干部时要充分发扬民主精神，先鼓励学生主动竞争，然后再由学生评议、选举产生的。

在管理机制上应以学生自主为中心，班中的各项活动均由干部自己组织，学生们共同完成，鼓励学生竞争，鼓励学生的活动或作品有创意、有思想。班干部的工作、活动都本着学生的利益，班级的荣誉。而班主任应是起指导的作用，把权力交给学生。

另外，我认为还要明确班里的奖惩制度，以奖励为主，以惩罚为辅，比如可以设定考评分，以加分为主，鼓励学生遵纪守法并好好学习。

2、班级班风建设

我觉得，班级的班风建设应把重心放在抓学生的纪律这方面，纪律仅仅是一种能够详细说明并强制执行所要求的行为的手段，所以，它才会从这种行为中推导出它的存在理由。然而，这样的结论却冒犯了许多学生普遍的情感。中学生的由于年龄还小，自治能力还并不是特别强，违纪行为还是屡有发生，所以要严抓。

纪律中，课堂纪律是关键，可以采取在班上选举一名记录委员来管理学生平时上课时是否会说话、是否有很多的小动作，及时汇报给老师，并且对于考勤也要落到实处，对于上课迟到的同学也应有相应的惩罚措施，避免其以后再犯。另外还要明确请假制度，不能随便请假而影响整个班级的班风，最好做到能不请假的坚决不请假，必须要请假的坚决请少假，请假要经班主任批准才最终生效；或由科任老师签字，事后班主任核实再补签，对逃课请假的同学，也要加以处罚。

3、班级活动建设

开展班级活动是增强集体凝聚力的一种非常有效的办法。班主任在管理班级中要经常开展一些有趣的活动，能调动学生的积极性。并让学生在活动中得到锻炼，增进团结，充分

体会到团体的力量，更爱自己的班级。具体的活动可以有很多，像大家一起登山、植树、野炊等等，都是一种很好的办法，还有像在学校里，班主任多多带领学生一起参加学校的各项比赛，比如广播操比赛、卫生大评比等等。当学生们充分体会到团结的力量，充分体会到只有不断的努力才能使班级变得更加强大时，班级才会变得更加优秀。

4、班级文化建设

在班集体中，积极向上的班级文化，对每一个同学而言，都可以内化为进取精神，形成内在动力，同时又作为外部推力推动着每个人积极奋进。班级文化建设也包括几方面的内容:首先，我认为要鼓励学生养成看课外书的良好习惯，丰富的阅读量可以增长知识，提升学生文化底蕴，可以在班里设立“小小图书角”，将学生从“小课堂”引向生活的“大课堂”，让学生拉近书本世界与生活世界的联系，让学生感受到生活处处有知识的存在。

其次，注意教室的净化。教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。要保持干净的教室环境，需要培养学生良好的卫生习惯，制订严格的卫生制度，人人参与，加强检查和监督，保持教室的清洁和美观。

最后，教室的美化很重要。可以发动学生精心设计，巧妙布置，力求教室和谐、高雅。可以在黑板上方粘贴鼓励学生好好学习的名言警句，在教室四周的墙壁上可以粘贴名人的肖像，在学生的潜意识里要让他们向伟大人物学习，另外教室后面的黑板报也要让学生来完成。在墙壁上，可以设置公告栏、荣誉榜、书画天地等等栏目。

最后，可以让学生讨论并设立班歌、班旗，加强学生对班级的认同感及归属感。

三、过程

班级建设不是一蹴而就的过程，班级建设需要时间的沉淀，初中阶段一共有3年，3年时间可以分成3个阶段，以一年为一个阶段可以把班级管理分成3个大的阶段，每个阶段制定具体措施，这样会使班级管理更有条理，也使班级管理更加具有条理性。

第一阶段，由于学生刚从小学升上来，所以会比较难适应初中的学习，所以，第一阶段以引导为主。教师应以极大的耐心来管理学生的各个方面，而且，管理的中心放在管理学生纪律这一大方面上。

第二阶段，是适应阶段，学生经过一年的学习应该已经适应初中的学习了，这个阶段，班主任应纪律、学习两手抓。初二是一个关键的阶段，老师要时时刻刻关注学生的动态，关心学生，多与学生谈心等，而且要处理好青春期中会发生的各种情况。

第三阶段，是冲刺阶段，初中生要面临中考的压力，老师应把精力放在学生的学习上，督促学生好好学习，争取在中考中发挥自己最大的潜能。但在注意学习的过程中，也要适时带领学生进行体育锻炼，做到身心共同发展。

四、保障措施

为了应对班级管理中可能会出现的各种情况，还要建立相应的保障措施。要制定严格的奖惩机制，如记分考核办法：作业：各科作业完成优秀的每月加2分，由各科任教师评定。考试：考试优秀的每月加2分，由各科任教师评定。卫生：劳动积极的每月加2分，由劳动委员同各班委评定。好人好事：一次加2分。班干：工作负责、主动积极、有主见、有创新的，加1--10分。作品：班级发表每次加1分，学校发表加5分，市级以上加10分。文体特长：参加活动和比赛，班级前茅的，加2分；学校前茅，再加5分。市级以上加10分.对于不守纪的行为也要给予惩罚 如请假２次、迟到２次、早退、旷课各扣１分，作业一次未交扣１分；补交2次扣1分。不值日一次扣1分；不劳动扣２分；不认真扣0.5分；破坏环境卫生扣1分。并处以适当的劳动。打架造成他人受伤的，赔偿医疗费用，并扣5分，并通报家长。破坏公私财物的，照价赔偿，并扣1分。违犯其他常规：被班干部点名扣

1分(纪律)；被老师点名批评扣2分(纪律)；被校登记扣2分(校徽、迟到等违纪行为)。并处以思过反省等。

十年树木，百年树人，教育是一件长久的事，班主任在班级管理中一定要做到爱学生，别林斯基说过：“爱是鉴别教育的尺度。”爱学生是教师教育学生的起点和基础。我们要时刻牢记这句名言，而且“身教重于言教”老师要时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则。这样才能把班级管理好。

第三篇：班级管理规划书

班级管理规划书

▲注：各班委职责： 班长：

1、团结全班同学，领导全班建设良好的班风。

2、协助班主任组织全体同学参加学校或班里组织的各项活动，协助班主任做好同学的3、每个月或每几周督促班委召开一次班委会，在召开班委会之前应召集副班长和学习

4、对班内出现的问题能够及时向班主任汇报，并召集班委共同处理。副班长：

1、协助班长、班主任做好各项工作，班长不在时代理行使班长职权；

2、主要负责自习课、出外活动、集会等日常纪律，及其出勤情况

3、负责下午自习期间的考勤，并定期（一周）向班主任汇报具体情况。

4、完成班主任、班长分配的各项任务 思想工作，客服各种不良倾向。

委员讨论相关事宜（如开班委会的内容等），并将会议情况及时向班主任汇报。

学习委员：

1、热爱学习，刻苦努力，在班内起好带头作用；

2、经常与任课教师取得联系，执行任课教师安排，及时向任课教师反馈班内学习情况；

3、认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等，并及时汇报班主任和授课老师。

4、组织各组长检查、监督各组成员下午和晚上自习情况；

小组长：

1、团结、协调好本组同学，起到模范带头作用；

2、配合各班委的工作开展；

3、组织好小组任务（老师布置或自己制定...）等按组进行的各项工作； 生活委员：

1、做好班费的收支记录与管理，每学期公布一次班费收支情况；

2、成为学生生活方面的代理人，发现生活问题及时向班主任汇报；

3、做好各项活动的后勤工作（如班级出外活动的后勤保障）。

4、善于发现组内各种问题，及时向班长、班主任汇报。

一、新学期班委建设

1、班级工作重在班委，而班委是一个团队，就像一艘船的桨，只有拼命的往前划，班级这艘船才会爆发出强劲的力量从而不断地向前迈进。班委存在的意义在于能让一个班级运作得更加有效率，让我们学得更好，活得更精彩。“服务”是班委基本也是必须的意识，班委一定要进一步明确服务意识，全身心地为整个班级和全班同学服务。其次，不定期召开班会，全面对班级前期工作进行总结，发现工作中的不足并日后加以改进；与此同时，各班委要对后期工作加以合理计划，尽量确保班级各项事宜合理有序地进行和完成。

2、新的学期中，我们首先要做好本职工作，各司其职。其次是要加强合作，改善班委们前一段时间不善于合作的现象，要合作就要加强交流，建立信任，拥有共同的目标，本学期中班长应积极主动沟通各位班委，并在工作中建立班委之间的联系。最后，要继续培养班委们积极向上的心态，班委的心态对班级至关重要的影响，从班委入手，培养积极向上的集体荣誉感和归属感，从而影响周围同学的心态，建立班级的的自信。班委的数量将近占班级人数的1/4，也就是每个人只要积极的去影响身边三个人的心态，那么班级的精神状态就会有极大的改观。

3、总之，在本届班委任期内，各位班委要有所贡献，有所收获。

二、新学期班级学习建设（重中之重）

1、班级的学习氛围的建设

营造一个积极向上的班级学习氛围，学风建设是关键。同学们应该树立新的学习观，确立学习目标，端正学习态度，探索学习方法，重视独立思考能力的锻炼和动手实践能力的培养。

2、班级的学习文化的交流

校园的生活是丰富多彩的，我们不能一味的只是专注于死学习，而忽略学习兴趣的培养。在学习期间找到最适合自己的学习方法和正确学习态度是至关重要的，班级的学习文化交流当然也是必不可少的。本学期主要措施： ①、定期在班会课上，安排学习成绩保持的比较的同学上去讲诉自己的学习心得并与同学展开互动与交流。

备注：

1、人员安排：先由各组组长推荐，每组推荐一到两个人，然后在每星期的班会课上进最终决定上去演讲的人员和人数，并由学习委员提前通知这些同学。

2、推荐和选择人员的原则：尽可能让更多学习成绩好，有见解的同学上去讲，尽可能行讨论，避免重复

多次叫某部分学生上去演讲。

3、时间安排：每次演讲的间隔时间把握在一到两周，每次不少于两人，每人大约要有20分钟

左右的上场时间，用来与同学分享与互动。②、鼓励同学参加学校组织的讲座或班级的集体活动。

③、以小组内互助的形式或者好友互助的形式开展学生帮扶活动，通过学习成绩较好的同学直接或间接的带动其他学习较差的同学，目的在于扶持学习能力较差或学习积

极性不高的同学到达正常的学习水平，同时培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。

3、班级的学习目标的确立

对于一个要将自己培养成为一个合格优秀的IT从业人员的学员来说，早早确定自己的学习目标是至关重要的.★就本学期的专业课而言：

①、熟练掌握C语言，HTML网站开发，Java初级编程与Java图形编程 ②、掌握SQL数据库编程，Photoshop基础 ③、了解计算机基础，软件技术基础

4、班级的组织学习的规划

①、明确班级内部的组织——学习委员在学习方面应起带头作用，留意班里的学习情况，及时制定出阶段性班级学习计划，推动班级的学习。组长应及时与学习委员交流 并反馈组员的学习情况。学习委员应定期向教员或班主任提交班级阶段学习情况报告。②、班级在每学年初期由班级干部讨论本班的学习建设目标和本学期的学习建设规划；于每次工作活动做好记录，并且制定出实施细节。每学期末做好工作总结。

③、学生应于学期初期制定出本学期自己完整的学习规划书，并定期根据自身的学习情况与学习规划书相比较，并根据比较结果调节自身的学习方法与学习态度。在不断 的自我修正与自我定位，提高学习效率，避免在漫长的学习中失去学习目标，丧失学习动力。

三、新学期班级文化建设

1.响应学院的号召，在本学期适当时间组织班级的集体出外活动，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进友谊。本学期计划组织班级同学出游一次或者聚会一次，尽量保证全员出席。把安全工作作为重中之重，保证大家在安全的前提下玩的尽兴。

2.在每周一次的班会课上尽量做些活动（由文娱委员负责，班长、副班长协助），鼓励大家参与其中，让大家在学习之余可以放松自己，同时可以发现同学的优点和特长，从而更加全面的了解同学，也可以挖掘自己未挖掘的潜力，从中也可以使自己得到更好的锻炼和发展。

注：赶不出可看电影（看什么影片由班主任和班长等在前一天决定）

3.鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动，让每一个人都有机会展示能力与才能，为班级、为学院献上一份力

★班委工作目标：

1、加强全班同学之间的团结，提高班级的凝聚力，向心力，和集体荣誉感，建设“优秀班集体"

2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼。

3.严抓纪律、学习，在年终的升科考试中全班取得好的成绩。

总之，班集体的建设不仅要充分发挥班干部的先锋带头作用，同时也需要大家的积极配合。充分尊重个体差异，发扬民主，集思广益，众人认可，才能齐心协力，朝着共同目标迈进。

第四篇：大学班级规划书

大学班级规划书

我们从刚进入大学的不熟悉中逐渐走向熟悉，新起点新气象。忘记昨日辉煌，用双手迎接新的开始，命运在我手，我相信我能行！如下是我们这学期的规划：

一·学习方面：

我们要有明确的学习目标，学习态度要端正;遵守学习纪律，热爱所学的专业，并完成各科学习任务努力向“先进班集体”靠近。

保证上课出勤率，监督同学完成作业，如有上课缺勤或未完成作业者，查明原因，然后再决定。

保证学习小组井然有序的进行，严格要求同学们遵守学习小组纪律，让学习小组发挥实际作用。了解各同学选课情况，除与选课冲突外，不可缺席自习。如有无故缺席自习者，查明原因，不能只相信一面之词，还要深入调查再决定。

对于学习方面各问题，要求学习委员与班长共同负责，为班级营造出学习氛围，让大家意识到学习的重要性，提高学习积极性。

二 ·班级活动：

依然延续上学期每周一次班会、一次团活的规定，对每星期的班级工作和团工作进行总结让同学们各抒己见，使大家感觉到班级是大家的班级，每一个人对班级工作都有发言权，这也是加强班级团结的有效方法。

适时组织班级的娱乐活动，让大家在轻松的气氛中彼此更了解，增进感情。

积极组织同学参加课外活动，以提高学生能力为主，主要目的在于让同学们养成良好习惯，以最佳的精神状态投入大学的生活中。

鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动，让每一个人都有机会展示能力与才能，尽量避免班级在期末评分时有同学附加分一分不加的情况。

认真对待班级工作，尤其是奖助学金等重点的问题。积极响应辅导员老师号召且配合老师的工作，把班级建设成为合格的优秀班级。并发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。

三 ·班级建设：

集体主义是班级工作的灵魂，对班级活动有着巨大的作用。因此班级学员要有强烈的责任心和集体荣誉感，并树立集体主义价值观。要有责任、服务、爱心、贡献精神。了解和运用敏学致用，厚德笃行的校训，修身重道强能的学风。

学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼，在学习的同时要遵守学校各项规章制度和学生行为规范；要开展一些活泼、健康、丰富的知识活动，丰富课余文化生活并让他们得到锻炼。

在班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进优秀班级。班委必须以身作则，不能只知道一味的强调其他学生，这是不对的。己所不欲，勿施于人！

在已建立班级群的基础上，可以创建班级校友录或主页，在网络上展现班级的风采。让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以成为班级形象宣传的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介，向来访者展示班上每位同学的独特魅力。

在工作方面，班长、团支书及副班长、副团支书既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，要对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，班委应积极准备，保证开会的效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。

第五篇：班级学风建设规划书

班级学风建设规划书

——植保（药）10-3班

2012年2月29日

班级学风建设规划书

一．规划背景

一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。

在新学期到来的同时，我们进入了系统的专业课学习阶段，所以更加有必要增强班级的学风建设，让大家尽快从假期悠闲的生活状态回到努力学习的正轨当中。

班级学风建设应该在适应学校学风建设方针的基础上，寻找出具有班级特色，符合本班实际情况的学风建设道路。班级学风建设规划并非制定后就一成不变，而应该根据班级学习进度，和本班同学的实际情况作出调整和改进。

二．规划内容

（一）主题：打造良好的班级学风从自身做起

（二）目标：建设良好的班级学习风气，提高班级凝聚力，让每位同学在新学期都能学有所得。

1.个人目标：每位同学根据自己的实际情况制定合理的学习目标，学习计划，努力方向。（见《班级学风建设计划表 》）

2.班级目标：

（1）班集体学习成绩：班级平均分达到80分

（2）英语四级过级率达到80%，英语六级过级率达到40%

(3)计算机省一级过级率达到86%，省二级过级率达到53%，国家二级过级率达到6%

（4）提高每位同学的综合测评成绩。

（三）实施时期：2011-2012-2学期

（四）行动方案：

1.成立本班学风建设小组，对班级学风建设过程经行监督，保证本次学风建设的长期性和时效性。同时激励小组成员自觉在学风建设过程中起到榜样模范作用。

（1）班级学风建设小组组长：班主任-杨老师

副组长： 学习委员-邓文

成员：杨叙、徐菁、陈羿渠、温雪玮

（2）学风建设小组的成员分布于本班同学所在的每一个寝室，便可以在生活中就近帮助大家，提醒大家。了解每位同学的基本动向，从而为学风建设规划的实施提供有效保障。随时发现学风建设中存在的问题，为学风建设持续、良好发展提供建议。

每位小组成员负责了解、督促本寝室同学的上课出勤和日常学习，及时向小组反映情况。小组成员根据实际不定期地进行班级学风建设情况汇总、分析，适时调整学风建设的措施。

（3）学风建设小组和班委合作，及时将学校、学院的相关活动、通知及高端学术讲座、就业信息等消息通知到每位同学，让同学们不只是埋头读书，还能充分了解其他信息，为个人的学业计划添力。学习委员要及时与老师沟通，让老师对班上同学的学习情况和学习问题都能及时了解，从而使同学从老师哪里获得帮助，助力学习。

2.每位同学在本学期的学习中坚持做到以下要求：

（1）做到最基本要求，不迟到、不早退、不旷课。

（2）上课认真听讲，避免那种因迫不得已才做在教室里混时间的不智现象。学习是自己的事，每位同学都应该养成自觉、主动学习的习惯。

（3）以实际行动说话，成绩才是最好的证明。我们并不要求成绩一定要飞流直上，但要求至少要健全而平稳的上升，这是对自己努力的肯定。

（4）没有规矩不成方圆，每个人都应当自觉遵守班规班纪，不去做有伤班级集体荣誉的事，并且努力为集体争取荣誉。

（5）丰富自己的课余生活。多参加一些有积极意义的活动项目，不仅能增加见

识，还能提升自己的能力。同时也要适当增加体育锻炼，有个良好的体魄我们才更有精力去学习。

（6）增强寝室学风建设。良好的生活环境会让人精神振奋，强烈的学习氛围能促使人更加努力学习。

三．规划预期

这是大二的下半期了，我们都开始接触各种专业课程，这对我们以后的就业或深造都十分重要。我们现在需要为我们大学毕业以后做好打算，因为这不是遥远的事，所以我们应该有长远的目标，这样才能在学习中不盲目不致迷失方向，反而会让我们更加充满活力，更加富有挑战精神。所以我们希望本学期是为我们实现人生目标打下最坚实基础的时期，班级学风建设就是其中最有效的支持。希望在学期结束时每位同学都能看着自己本学期的进步微笑。

我们相信我们班的每个同学都有自己的目标以及将来美好的愿望，我也相信只要我们尽最大的努力，胜利的女神也一定会为我们抛向美丽的微笑。

植保（药）10-3 班级学风建设小组

组长：

副组长：

成员：

2012年2月29日