中学校园欺凌专项治理工作实施方案

第一篇：中学校园欺凌专项治理工作实施方案

中学校园欺凌专项治理工作实施方案

近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理，结合我校实际，特制定此方案。

一、工作目标

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、工作领导小组

组长： 校长 副组长： 副校长

成员：其他校委会成员、各年级段长、各班主任

三、安排及要求

（一）开展专项教育

各年级段、班级要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育。学校邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。让学生明白“违法必究，冲动必受惩罚，违纪就要付出代价”。

（二）加强预防

学校加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。1.安全隐患排查。各班级学生之间相互监督、举报。重点排查管制刀具、电动车、手机（发现后及时联系家长来校领走并说明原因），个别男女过于亲密的同学、敲诈勒索同学、抽烟现象、经常在一起不离群同学、和上一级经常联系的同学、单身家庭或家庭不和谐的子女、留守子女、心理偏激学生等。各班级将排查结果书面上交年级段，以年级段为单位报学校办公室存档。

2.出入大门登记制度。保卫人员按要求及时开关学校大门，持警械于室外值班，遇有不安全的情况要及时报告并登记。学校实行半封闭式管理，上课时间关门，学生无特殊情况，不得擅自走出校门，离校必须由班主任写出门证，履行正常手续后家长接出。

3.课间管理。班级安全委员分工安排检查课间秩序，上下两节课任课教师是责任人。班主任检查两操人数，学校安排专人对厕所、连廊、修身阁、探究园等区域进行巡查。

4.学生之间蓄意或恶意通过语言及网络、肢体等手段，实施欺负、侮辱他人者，一经查实，学校将依据《高新区第二实验学校学生违纪处理办法》严肃处理，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

（三）齐抓共管

根据各自职能，既要相互配合、密切合作，又要分工负责，各司其职，构筑社会、家庭、部门联动格局，实现统一行动、联合整治，及时处理。及时发现、调查处置校园欺凌等不安全事件，严肃处理相关学生。

四、落实责任

要按照“谁主管、谁负责”，“谁检查、谁负责”和“属地管理”的原则，实行安全责任追究制。

第二篇：东林中学校园欺凌专项治理实施方案

东林中学校园欺凌专项治理实施方案

根据省教育厅、省委教育工委、省教育督导委员会办公室《关于印发校园欺凌专项治理实施方案的通知》、市教育局《关于印发<无锡市校园欺凌专项治理实施方案>的通知》要求，东林中学结合我校工作实际，特制定本方案。

一、治理目的

通过开展校园欺凌专项治理，加强法制教育、社会主义核心价值观教育、严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，引导广大青少年学生树立正确的人生观、价值观、法纪观，增强守法意识、守纪意识，争做守法模范学生，培养广大学生团结友爱、互帮互助的友善意识，为建设平安校园、和谐校园营造良好氛围。

二、治理范围

东林中学各年级、班级。

（一）学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为。

（二）学生之间，蓄意以强欺弱、以多欺少，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为。

（三）学生之间，蓄意相互勾结、拉帮结派，形成势力，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为。

三、工作步骤

全校校园欺凌专项治理从2016年5月中旬开始，12月底结束，分两个阶段：

第一阶段：开展校内治理（5月底前）

（一）开展教育。集中对我校学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

（二）完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

（三）加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

（四）及时处理。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门、辖区派出所报案并配合立案查处。

（五）监督指导。加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。责任分片包干的同志要对责任区内学校的专项治理全程监督，发现问题及时与校方沟通，做好记录并及时向当地教育主管部门报告。

（六）组织部署。各年级接到通知后要高度重视，制定本年级开展校园欺凌专项治理的具体实施方案，抓紧部署，组织班级认真实施。

第二阶段:2016年9月—12月（开展专项督查）

对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告并逐级上报。

（一）班级自查。各班级按照要求进行全面自查和总结，于2016年9月10日前形成自查报告和总结报告上交年级管委会。

（二）年级检查。各年级按照要求进行全面自查和总结，于2016年10月20日前形成检查汇报和总结报告，连同各班级上交的自查报告和总结报告，上交学校综治办公室。

（三）学校督查。2016年11月30日前学校将协调综治办、总务、后勤组织对全校各年级、班级进行专项治理情况进行全面督查。

专项治理期间仍发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整改

四、专项治理领导小组

组 长：武和平

副组长：邵蓉、丁伟健、陈强

组 员：沈丹桢 陈虹 高蔚 顾宏萍 邵重于

薛继江 丁星方 吴剑 席伟兴 张萍 钱丹 各班主任

五、专项治理小组分工

组长：统筹安排我校校园欺凌专项治理工作的相关事宜。

副组长：协助组长安排相关工作，协调各年级各班级的相关工作，督促各年级各班级校园欺凌治理工作的进度。

沈丹桢、陈虹：统筹安排和管理校园周边所发生的校园欺凌专项治理工作，负责学校周边校园欺凌专项治理工作的开展。高蔚、顾宏萍、邵重于：整理专项治理期间的相关资料。

薛继江、丁星方：负责专项治理期间的联络工作。

钱丹、吴剑：统筹安排和管理七年级校园欺凌专项治理工作，督促七年级校园欺凌专项治理工作的开展。

张萍：统筹安排和管理八年级校园欺凌专项治理工作，督促八年级校园欺凌专项治理工作的开展。

席伟兴：统筹安排和管理九年级校园欺凌专项治理工作，督促九年级校园欺凌专项治理工作的开展。

各班班主任：负责各班级校园欺凌专项治理工作的开展及协助负责相应年级领导工作。

第三篇：二十中学校园欺凌专项治理活动实施方案

二十中学开展校园欺凌专项治理活动实施

方案

为深入贯彻市区教育局文件精神，有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想和目的

牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。

二、组织领导成立二十中学“学生欺凌治理委员会”

主

任：张爱琴

副主任：赵焕立 法制副校长（杜鹃）

法制辅导员（杜检察官）

成员：马延煜 魏慧敏 李巍 刘辛 赵雷 各班版主任 家长代表

在校园欺凌专项治理中，各处室发挥各自职能作用，各负其责，密切配合，齐抓共管，形成合力。并建立良好的家校共育体系齐抓共管。

德育处：负责加强学校教学常规管理，完善学生课堂教学安全管理措施。负责有针对性法制教育工作，增强学生法治观念;加强学校德育工作，注重学生行为规范养成教育，促进学生品德提升和身心健康。强化学生安全管理，落实未成年人保护责任;做好学生间矛盾纠纷的排查及校园欺凌事件的处理工作。组织开展向真向美向善的校园社团

文化活动和反校园欺凌宣传（黑板报、橱窗、征文等）工作。

班主任：负责组建班级安全委员会，充分调动班级安全委员的积极性，全面了解掌握学生学习、生活等方面的情况，并对本班学生间矛盾纠纷的排查和化解。

家长委员会：负责协调家校关系。

四、近期工作安排

1、加强宣传教育。

①3月，集中组织全体师生开展以“反对校园欺凌，建平安校园”为主题班主任培训交流。邀请区公检法有关领导门到我校校开展法制教育宣讲。

②4月，开展品德、心理健康和安全教育，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。加强校园环境的宣传教育。充分利用国旗下讲话、校会、班会、宣传语、板报、橱窗、显示屏等多种途径广泛宣传，形成“反校园欺凌”震慑力。出一期校园宣传橱窗，校园电子屏幕宣传，举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。

③5月份开展“反校园欺凌”宣传活动月。组织一次以“反校园欺凌”为主题的演讲活动和以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文比赛，全体学生参与，检验学生接受教育的成果。各班要分别在晨会、班会时渗透反欺凌教育宣传内容，开展“小手拉大手”活动，提高学生抵御欺凌的自我保护能力，预防校园欺凌事件发生，促进和谐校园形成与发展。

2、完善制度机制。学校健全“反校园欺凌”管理体系，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。加强法治教育，结合实际把“反校园欺凌”教育立足于长期教育，开展形式多样的反欺凌宣传教育活动，并逐步构建“反校园欺凌”教育与师德教育、学生德育教育结合起来，建立长效教育机制。制定完善《校园欺凌预防和处理措施》，建立《校园欺凌事件应急处置预案》、《校园欺凌情况信息报告制度》，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。充分发挥法治副校长的联动作用，注重心理咨询工作正常开展，每一个班级设立学生安全委员会，各科任教师明确教育分工，班主任及时沟通掌握情况，特别关注少数人群，学校定期召开相关学生会议，有效疏导并及时处理问题。动员广大党员干部和优秀教师在活动中发挥模范带头作用，不断扩大宣传教育覆盖面。

3、搞好专项治理。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。建立健全校园欺凌情况信息报告制度，确保信息畅通，确保监测与预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患以及可能发生的敏感事件。

五、工作要求

1、坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。

2、坚持防止矛盾激化的原则。对参与校园欺凌事件的学生，要坚持以教育疏导为主，教惩相辅等原则，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。

3、坚持预防为主各负其责的原则。校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室安全负责，各班级班主任对本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间逐渐上报。对已经发生的欺凌事件，严格要求按“事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、追究责任，切实对学生和社会负责。

齐齐哈尔市第二十中学

第四篇：新河中学校园欺凌专项治理工作自查报告

新河中学校园欺凌专项治理工作自查报告

为了保障学生安全，进一步加强学生安全文明教育，防止校园欺凌事件发生，根据上级相关工作要求，我们围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结，现将自查总结情况汇报如下：

一、扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。6月份，部署各校利用每周一升旗、学生集会对全体师生进行以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育。校长会上由分线负责人组织开展品德、心理健康和安全教育，传达相关精神，要求各校组织教职工利用例会集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

二、为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了由校长为组长的安全工作领导小组。学校德育负责人、班主任、心理教师和少先队辅导员、团委书记都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管负责人具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

三、建立安全工作领导责任制和责任追究制。与安全负责人员、班主任签订防范校园欺凌事件安全责任书，将安全工作列入期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予取消评先评优资格、情节和后果严重的，追究法律责任。

四、建立校园欺凌事件处置预案，为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组等临时性机构。并对可能发生的欺凌事件的处理方法，提出了具体的操作流程及应对措施。

今后，我们仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，杜绝校园欺凌事件的发生，不断提高我校安全工作水平，保障校园安全。

2016年9月9日

第五篇：长江中学校园欺凌专项治理工作组织机构

长江中学校园欺凌专项治理工作组织机构

组长：李荣华 副组长：陆向前

组员：张辉、吴炜、袁皆康、丁鹏程、陈健、杨杰、陈建华、全体班主任

分工：

1.组长：全面负责校园欺凌专项治理工作，做好文件传达、任务分工、调查研究等工作。

2.副组长：制订校园欺凌专项治理方案，召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。经常性督查、调查，做好总结奖惩工作；加强行政值班和校园巡查工作。3.校办：做好相关制度的修订与完善，营造宣传氛围，写好宣传报道。

4.政教处：通过各种形式开展专题教育（安全、法制、品德心理健康）；制定《实施方案》、《“校园欺凌”应急处置预案》，做好校园欺凌救助和处理工作。做好有关档案整理与保存工作等。5.教务处：落实心理健康教育课表与课时

6.总务处：在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。心理健康咨询室建设

7.团委：做好受欺凌学生心理疏导工作 ；进行反校园欺凌国旗下讲话活动

8.班主任：召开主题班会，出好反校园欺凌黑板报；加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。

9.门卫：重要时间（早上上学、中午放学后至下午放学后）、重要场所（操场、教学楼）的巡逻和查看，并做好相关记录，把好门口进出关等

长江中学心理咨询师资：

周倩 张红 全体班主任