乡镇四双活动方案rd 文档

第一篇：乡镇四双活动方案rd 文档

中共**镇委员会

关于印发《**镇“四双”活动方案》的通知

各村（居）党（总）支部：

针对党的基层组织建设年活动调查研究阶段查找出来的突出问题,结合我镇实际，决定在全镇深入开展党组织书记“双承诺、双述职、双评议、双公开”活动（以下简称“四双”活动）,搭建基层党建工作责任制新载体,破解基层党建工作目标任务较软、外部压力不够、民主参与不广、监督渠道不畅等难题,着力提升基层党建工作整体水平，特制定本方案，各村（居）要按照要求认真搞好落实。

中共**镇委员会 2011年5月26日

**镇“四双”活动实施方案

针对党的基层组织建设年活动调查研究阶段查找出来的突出问题,结合我镇实际，决定在全镇深入开展党组织书记“双承诺、双述职、双评议、双公开”活动（以下简称“四双”活动）,搭建基层党建工作责任制新载体,破解基层党建工作目标任务较软、外部压力不够、民主参与不广、监督渠道不畅等难题,着力提升基层党建工作整体水平。

一、推行“双承诺”，破解基层党建工作目标任务较软难题。

双承诺，即基层党组织书记每年分别向上级党组织和群众承诺兴办一批实事、解决一批实际问题，制定承诺公示牌，向党员和群众公开承诺事项和完成时限。承诺事项包括基层党建工作、经济社会发展和基础设施建设等内容。

“双承诺”由各党（总）支部按照以下步骤组织实施：一是提诺。各党（总）支部书记结合各自实际，每年自愿向上级党组织和群众承诺办成几件实事、解决几个实际问题。二是审诺。我镇对各党（总）支部书记作出的承诺进行审核把关，重点审核承诺内容是否符合实际，是否切实可行。对不符合要求的，提出修改意见，审核通过后再反馈给支部书记本人，帮助其重新确定承诺事项，确保承诺行之有效。三是定诺。各党（总）支部书记的承诺得到认可后，组织召开会议进行公开承诺，并填写《基层党组织书记党建承诺表》报镇党委备案。四是亮诺。将承诺事项、目标措施、完成时限、监督电话等内容，制作成承诺公示牌，公示于众，自觉

接受监督。镇党委统一制作了《基层党组织书记党建承诺表》,对党支部书记承诺事项的办理情况进行动态跟踪督查,着力体现可行性、突出针对性、增强操作性、确保实效性。

二、推行“双述职”，破解基层党建工作外部压力不够难题。

双述职，即党支部书记每年分别向上级党组织和群众述职。述职内容包括班子建设、党员队伍建设、党风廉政建设、承诺事项完成情况、党建创新以及经济社会发展等方面的工作。

每年底定期召开一次述职大会,村（居）党支部书记述职,由村（居）“两委”干部、全体党员和村（居）民代表参加，接受监督。镇党委对各党（总）支部书记的述职报告,要进行严格审查,确保述职报告的真实性,对夸大成绩、隐瞒情况的责令修改。

三、推行“双评议”，破解基层党建工作民主参与不广难题。

双评议,即每年基层党组织书记述职结束后,分别召开群众评议会和上级党组织评议会,基层党组织书记分别接受上级党组织和群众评议。评议包括单项工作评定和对述职对象的综合评价,单项评定分为“好、较好、一般、差”四个等次,综合评价分为“优秀、合格、基本合格、不合格”四个等次。

对各党（总）支部书记的述职评议,由党（总）支部组织实施;参加人员为“两委”干部、全体党员和村（居）民代表;评议时,由指导组成员向参会人员发放《基层党组织书记党建述职评议表》,填写完毕后再由指导组统一收回,进行梳理汇

总，及时反馈给镇党委。

四、推行“双公开”，破解基层党建工作监督渠道不畅难题。

双公开,即公开党组织书记评议结果、公开党组织书记整改内容、整改措施、整改时限。

民主评议结束后,采取上、下结合的方式进行，督促其限期制定整改方案,落实整改措施,明确整改时限。并采取党务公开栏、会议通报等形式,广开监督渠道,对各党（总）支部书记的评议结果和整改内容、整改措施、整改时限进行公开，督促其自觉接受镇党委和群众及社会各界的监督。

第二篇：XX村总支委员会“四双”活动方案

XX村总支委员会“四双”活动方案

针对村党的基层组织建设年活动调查研究阶段查找出来的突出问题，结合我村实际，决定在全村深入开展党支部书记“双承诺、双述职、双评议、双公开”活动(以下简称“四双”活动)，搭建农村基层党建工作责任制新载体，破解基层党建工作目标任务较软、外部压力不够、民主参与不广、监督渠道不畅等难题，着力提升XX村基层党建工作整体水平。

一、推行“双承诺”，被解基层党建工作目标任务较软难题。

双承诺，即基层党支部书记每年分别向上级党组织和群众承诺兴办一批实事、解决一批实际问题，制定承诺公示牌，向党员和群众公开承诺事项和完成时限。承诺事项包括基层党建工作、经济社会发展和基础设施建设等内容。

“双承诺”由支部按照以下步骤组织实施:一是提诺。支部书记结合各自实际，每年自愿向上级党组织和群众承诺办成几件实事、解决几个实际问题。二是审诺。村总支部对支部书记作出的承诺进行审核把关，重点审核承诺内容是否符合实际，是否切实可行。对不符合要求的，提出修改意见，审核通过后再反馈给支部书记本人，帮助其重新确定承诺事项，确保承诺行之有效。三是定诺。支部书记的承诺得到认可后，组织召开会议进行公开承诺，并填写《基层党支部书记党建承诺表》报村总支部备案。四是亮诺。将承诺事项、目标措施、完成时限、监督电话等内容，制作成承诺公示牌，公示于众，自觉接受监督。村党总支部统一制作了《基层党支部书记党建承诺表》，对党支部书记承诺事项的办理情况进行动态跟踪督查，着力体现可行性、突出针对性、增强操作性、确保实效性。

二、推行 “双述职”，破解基层党建工作外部压力不够难题。

双述职，即党支部书记每年分别向上级党组织和群众述职。述职内容包括班子建设、党员队伍建设、党风廉政建设、承诺事项完成情况、党建创新以及经济社会发展等方面的工作。

每年底定期召开一次述职大会，村党支部书记述职，由村“两委”干部、全体党员和村民代表参加，接受监督。村党总支部对支部书记的述职报告，耍进行严格审查，确保述职报告的真实性，对夸大成绩、隐瞒情况的责令修改。

三、推行“双评议”，被解基层党建工作民主参与不广难题。

双评议，即每年基层党支部书记述职结束后，分别召开群众评议会和上级党组织评议会，基层党支部书记分别接受上级党组织和群众评议。评议包括单项工作评定和对述职对象的综合评价，单项评定分为“好、较好、一般、差”四个等次，综合评价分为“优秀、合格、基本合格、不合格”四个等次。

对支部书记的述职评议，由党总支部组织实施；参加人员为 “两委”干部、全体党员和村民代表；评议时，由指导组成员向参会人员发放《基层党支部书记党建述职评议表》，填写完毕后再由指导组统一收回，进行梳理汇总，及时反馈给村党总支部。

四、推行“双公开”，破解基层党建工作监督渠道不畅难题。

双公开，即公开党支部书记评议结果、公开党支部书记整改内容、整改措施、整改时限。

民主评议结束后、采取上、下结合的方式进行，督促其限拥制定整改方案，落实整改措施，明确整改时限。并采取党务公开栏、会议通报等形式，广开监督渠道，对支部书记的评议结果和整改内容、整改措施、整改时限进行公开，督促其自觉接受村党总支部和群众及社会各界的监督。

XX总支委员会

2010年6月20日

第三篇：方案rd 文档

学校课程开发与实施方案

一、课程定位

学校课程是由学校自主开发的课程，由学生自愿参加,以学生活动为主，与必修课程一起构成学校课程体系。但它与必修课程在内容、要求的深广程度和活动形式等方面又不尽相同。校本课程更突出学生的自主性、自愿性和灵活性。它对培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力，团结协作的能力、社会活动能力，具有十分重要的意义。

二、开发目标

（一）通过学校课程的开发，培养一批复合型、科研型的教师。

（二）培养学生的兴趣爱好，发展个性特长，提高学生自主学习、自我完善的能力。

（三）拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力。

（四）培养学生的团结合作意识，提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康，使学生热爱学校生活，适应社会。

三、开发原则

（一）自主性原则：尊重学生主体地位，以学生自主活动为主，多给学生想象、创造空间。

（二）自愿性原则：尊重学生的意愿，自选组别，充分发挥学生的个性特长。

（三）灵活性原则：教学内容、方法以学生的实际情况而定，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。

（四）开放性原则：体现在目标的多元性，内容的宽泛性，时间空间的广域性，评价的差异性。

四、校本课程开发的基本程序

成立校本课程开发研究领导工作小组。组织实施校长决策及负责校本培训、检查校本课程实施、协调各部门的工作、组织教师编写校本教材和安排教师上课，实施课程计划、对校本课程的研究和实施进行指导、评估、调查、分析学生对校本课程的需求情况及对校本课程档案整理工作等工作。

（一）开展校本培训，整合课程资源。

教师是课程的创造者、开发者和实施者。传统的课程观认为课程就是教材，甚至就是教科书，这无形中窄化了教学途径，僵化了教学面孔，制约了学生全面发展，阻碍了学生综合能力的提高。所以我们要通过业校和自学等方式，使教师：

1、理解课程与课程资源、学科、教材、教科书间的区别与联系，树立开发、使用课程的意识和理念；

2、逐渐唤醒、催生教师开发、使用校本资源的能力；

3、认识本对学生的能力培养得益处，由能力积淀来提高应试成绩，来提高学习效率；

4、指导教师参与联合校本教研，利用同伴互助，拓宽思路、创新行为。

（二）优化各类活动，挖掘学生潜能。

在做好前期调研的基础上，基于“我学习、我快乐”的开发着眼点，围绕课程主体组织开展多项活动，先普及，后提高。从活动的策划，材料的搜集，活动过程的主持与记录，活动体会的交流总结等，都由学生主体参与，并由学生形成过程性书面材料。在活动中学生调动已有知识、能力、经验储备，学会交往，懂得合作，思想净化、语言输出，综合素质在经历与实践中得到一次次提高。

（三）教材二度开发，实现共建共享。

在读书的基础上实现创作，让学生也成为开发课程资源的主体是我们对本教材二度开发的设想。通过师生主体的共同参与，逐步完善本课程，逐步锻炼提高师生的思想和能力，使本课程成为无数学生成长的芳草地。

五、校本课程管理

（一）成立领导小组：为了确保校本课程顺利的开展与实施，学校成立了学习指导课教研组，建立起校长统筹（主要负责制定校本课程规划，校本课程开发、审议，教材管理以及培训教师），主任指导（具体负责校本课程的实施和管理，包括查阅备课、上课、评价和日常管理），组长负责，教师落实的管理网络，加强学指课教学研究。

（二）加强过程的规范管理。

（三）理论学习。加强教师培训，集中培训与分科培训相结合，明确学习教育的目标、内容、途径、措施、形成共识，提高教师对校本课程的认识，积极开发校本课程意识，认真上好校本课程，提高学指课的质量

（四）实践研究。定期进行观摩课，研究课活动，请专家、领导给予指导

（五）阶段小结。加大课程的评价、研究和实践。重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化；强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化；强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化；注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，每学期教师总结学习指导课的情况，学生进行学法交流，评教评学，实现评价重心的转移。

六、校本课程的开发内容

（一）心理健康教育

（二）家乡农作物的调查与研究

（三）正确评价自己，学会与他人交流

（四）化学与生活间不得不说的事

七、校本课程的评价

（一）授课教师的评价。教导室通过听课、查阅资料、调查访问等形式，对教师进行考核，并记入业务档案。主要是四看：一看学生选择该科的人数，二看学生实际接受的效果，三看领导与教师听课后的反映，四看学生问卷调查的结果。

（二）学生的评价。校本课程不采用书面方式的考试或考查，对学生评价主要是三看：一看学生学习该课程的学时总量，作好考勤记录。二看学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等，可分为“优秀、良好、一般、较差”等形式记录在案，作为“优秀学生”评比条件。三看学生学习的成果，学生成果可通过实践操作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展示，成绩优秀者可将其成果记入学生学籍档案内。

八、校本课程的教学管理

（一）任课教师认真备好每一节课，按步实施、教导室随机听课，随时测评。

（二）教师必须有计划、有进度、有教案，有学生考勤记录。

（三）教师应按学校整体教学计划的要求，达到规定的课时与教学目标。

（四）教师应保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料

（五）任课教师要认真写好教学反思，及时总结经验

（六）每学期召开一次校本课程研讨会，展示优秀教师的成功经验，解决存在的问题，及时总结校本课程的实施情况。

第四篇：9、开展“四双”活动工作总结

碧波乡开展 “四双”活动工作总结

为认真巩固和学习实践科学发展观活动成果,认真贯彻落实党建工作责任制，充分发挥基层党组织书记党建第一责任人的作用，结合工作实际，采取有力措施，深化落实推进“四双”活动，落实好“书记抓、抓书记”工作，并取得了实效，着力提升了全乡党建工作整体水平，现将工作开展情况总结如下：

一、工作开展情况

（一）开展“双承诺”活动，明确工作目标任务。为使乡党委书记和各村支部书记每年承诺事项落到实处，每年承诺的事项都在党员大会上公开承诺，并签订承诺书，同时将承诺事项、目标措施、完成时限等内容向群众公开，接受监督。并接受上级党组织对承诺事项的办理情况督查。目前全乡共承诺办理事项15件，涉及到人畜饮水工程的有白秧坪村马坡、大田、枧冲、石板，五寨村石板，又诗村红岩、王义村马岩、的龙的人饮工程8个，两路口至又诗、又诗至大堡通村公路的修建2件、通组道路硬化5件，已落实办理15件。

(二)开展“双述职”活动，接受群众监督。为切实抓好乡党委书记和村支部书记的述职评议工作，在充分调查研究，总结经验的基础上，分别于2009年12月和2010年9月完成乡党委书记的述职评议工作，述职内容包括了班子建设、党员队伍建设、党风廉政建设、承诺事项完成情况、党建创新以及经济社会发展等方面的工作。通过述职评议，各参会人员提出的意见和建设共12条，为乡党委下步的工作提供了参考依据。2009年12月完成各村支部书记的述职评议工作,2010年的村支部书记述职评议工作将于12月完成。

（三）开展“双评议”活动，扩大基层党建工作民主参与，破解民主参与不广的难题。每年述职结束后，分别召开群众评议会和乡党委评议会。评议包括单项工作评定和对述职对象的综合评价，单项评定分为“好、较好、一般、差”四个等次，综合评价分为“优秀、合格、基本合格、不合格”四个等次。乡党委把述职评议结果与干部的任免使用和考核挂钩，对综合评价不合格票达三分之一以上的支部书记将进行诫勉谈话,并认真分析其原因，确因工作不力的采取组织手段予以调整。各村召开群众评议会，参加人员为全体党员、部分服务对象和群众代表，群众评议会上，乡指导组到场指导和监督。乡党委对各党支部书记的评议会，参加人员为乡党委委员、乡纪委和乡党建办工作人员；根据评议情况，全乡已有2名村党支部书记因抓党建成绩突出而被乡推荐到县委评为优秀党务工作者，有1名村支部书记因抓党建不力而被乡党委诫勉谈话。

（四）开展“双公开”活动，搭建基层党建工作监督渠道，破解监督渠道不畅的难题。将评议结果公开，乡党委及各支部及时公开整改内容、整改措施和整改时限。“双评议”结束后，乡党委召开专题会议，就“双评议”情况进行研究讨论，形成评议结果，村支部书记和群众公开；村支部书记根据乡党委反馈的情况，精心制定整改方案，向乡党委和群众公开整改内容、整改措施和整改时限，并填写《基层党组织书记党建整改表》报上级党组织备案。乡党委对各村支部书记的整改情况每月开展1次督查，督促其认真整改，直到群众满意，密切了党群干群关系。

三、存在的问题和不足

(一)个别村党支部对“四双”工作认识不到位，工作开展缓慢，外部压力不够大。

（二）个别村党支部对“四双”工作不够重视，对承诺办理事项进度较慢。

（三）“一把手”责任制落实不够好，民主参与不广。

（四）各级组织的监督力度不够，监督力度不够，监督渠道不广。

三、下步工作打算

1、加大“四双”工作宣传力度，提高各支部对工作的认识，营造良好的活动氛围，给各支部多施加压力，把各支部积极都参与以活动中来。

2、建章立制，规范各支部参与活动的行为。根据“四双”活动开展的各项要求，建立相关规章制度，要求各党组织将此项工作纳入党建工作的重要日程抓紧抓好。

3、认真落实“一把手”责任制，将各村能干事有代表性的群众参与到活动中来，参与对此项工作的评议，并提出宝贵的意见和建议。

4、乡党委、乡纪委组成督查组，加大对各支部工作开展情况进行定期和不定期督查，把各项工作落到实处。

中共碧波乡委员会

2012年11月20日

第五篇：乡镇青年节活动方案

乡镇青年节活动方案

乡镇青年节活动方案一

今年是中国共产主义青年团建团88周年暨五四运动9*周年，为了不断扩大共青团的影响力和号召力，激发广大青少年的爱国热情，充分展示在党的领导下共青团事业蓬勃发展的良好态势，我乡团委积极响应团市委号召，动员引导广大团员青年积极投身“建设美好虹桥”的实际行动，开展纪念建团*周年暨“五四”运动91周年主题活动，特制定本活动方案如下：

一、活动时间

201*年4月至5月

二、活动主题

我与祖国共奋进 青春奉献新虹桥

三、宣传教育内容

1、坚持用马克思主义中国化的最新成果武装青少年，引导广大团员青年深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想，加强社会主义核心价值体系教育，进一步坚定广大青少年紧跟党走的信念。

2、深入宣传党对青少年健康成长的高度重视和亲切关怀，充分展示当代青少年在党的领导下朝气蓬勃、奋发向上的时代风貌，激励广大青少年在推进经济社会双转型，建设富强和谐虹桥的实践中建功立业、成长成才。

3、深入宣传共青团在党的领导下团结奋斗的光荣历史，充分展示共青团紧紧围绕党的中心工作、团结带领广大团员青年投身抗震救灾和现代化建设的生动实践，推动团组织和团干部们深入学习贯彻党的要求，奋发有为推动共青团事业实现新发展。

四、活动内容

乡团委将紧紧围绕主题，按照“立足基层，面向青年，务求实效”的原则，组织开展形式多样的纪念活动。

1、集中表彰宣传一批青年典型。乡团委将大力选树一批勤于学习、善于创造、甘于奉献的青年劳动者典型，表彰青年模范人物，为广大青年树立可亲、可敬、可学的榜样，充分展示当代青年在党的领导下不断成长进步的时代风貌，让全社会都能感受到浓重的青春气息，充分发挥榜样在教育引导青年中的作用，在广大青年中倡导崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气，激励广大青年全面落实科学发展观，努力为构建社会主义和谐社会贡献力量。

2、深入开展“我与祖国共奋进”主题教育实践活动。将以大学生和各条战线的青年骨干为重点，组织青年深入开展科学理论学习教育活动，进一步坚定青年的理想信念。在“五四”活动期间将举办虹桥乡大学生及青年骨干见面会，加强对青年国情教育和形势政策教育，坚定青年与祖国共奋进，青春奉献虹桥的信心。继续广泛开展创新竞赛、技能竞赛等青年喜闻乐见的实践活动，激励青年大力弘扬民族精神和时代精神，在本职岗位上奋发进取，在实践中受教育、长才干。

3、积极开展多种形式的主题团日活动。乡团委将通过开展纪念建团87周年主题团日竞赛活动，在广大青少年中大力开展团史教育和社会主义核心价值体系教育，引导广大团员青年继承和发扬共青团的光荣传统，紧密团结在党的周围，在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的实践中作出新的更大的贡献。

4、开展丰富多彩的青年文化活动。我们将以纪念建团87周年暨“五四”运动91周年为主题，大力开展文艺演出、歌咏比赛、法律知识演讲竞赛、书画展及文体比赛等青年喜闻乐见的活动。要积极开展健康有益、丰富多彩的文化活动，积极引导青年参与健康有益的活动，寓教于乐，丰富青年文化生活，陶冶青年的道德情操，形成青年踊跃参与的热潮和展示当代青年青春风采的高潮。

5、深化青年志愿者服务活动。将以创建省级环境优美乡镇为契机，在全乡范围内大力推行注册志愿者制度，通过宣传、招募、注册等形式，进一步壮大和规范青年志愿者队伍。同时，加大对志愿者的培训力度，要组织广大团员青年和青年志愿者，开展消防知识、法律知识、交通知识以及环境保护等宣传活动，协助乡政府加强对辖区内的安全进行检查，排除安全隐患，积极参与文明卫生习惯养成、交通整治等活动，引导广大人民群众养成讲文明爱卫生的习惯，为建设富强和谐虹桥营造健康向上的人文环境。

6、开展建功立业、岗位成才活动。乡团委将通过多种形式，组织广泛开展技能培训、技术比武、岗位实践等活动，全面提升青年素质，提高青年科技创新能力，以增加青年就业创业机会;切实加强农村基层团组织建设，努力提高服务大局、服务青年的能力和水平。

五、活动要求

1、高度重视，加强领导。在青少年中开展纪念建团87周年暨“五四”运动91周年主题活动是深入学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻“三个代表”重要思想，切实加强青少年思想道德建设的具体举措。要在未来的岁月里让共青团的精神薪火相传，成为继往开来的强大精神动力，就必须结合时代和社会发展的要求，在一代代青少年中继承和发扬。各参加单位和个人要高度重视开展此项活动的重大意义，提高思想认识，积极支持，加强领导，充分整合社会资源，全力支持活动的深入开展。

2、精心组织，务求实效。按照团市委的统一部署，我乡团委将积极开展纪念活动、主题教育、典型宣传等教育实践活动，把五月份作为“青年月”，集中力量和资源开展共青团的工作和活动，形成展示当代青年青春风采的高潮。

3、把握正确导向，唱响主旋律。系列主题活动要做到导向正确、生动活泼，唱好主旋律，打好主动仗，使青年在活动中受到教育和鼓舞。加大力度，广泛深入地开展宣传报道，努力营造促进青少年健康成长的浓厚舆论氛围。乡镇青年节活动方案二

建团XX周年是今年全团的一件大事，要通过纪念活动集中对团组织进行一次集中坚持党的领导再教育，领导广大团干部、团员回顾中国共青团在党的领导下九十一年的奋斗经历，明确团的历史使命，增强党的观念和团的意识，进一步深入学习实践科学发展观，进一步坚定跟党走社会主义道路的信念，为我乡实现“构建和谐乡镇” 建功立业。以党的十八大精神为指导，通过纪念五四运动94周年，旗帜鲜明地弘扬以爱国、民主、科学、进步为核心的五四精神，深入挖掘五四精神在新的历史时期的新内涵，引导广大青年正确认识我国青年运动的历史经验，明确青年运动的正确方向，明确自己成长的正确道路，组织动员广大青年自觉坚持爱国主义、社会主义和党的领导的统一，更加紧密地团结在以xx同志为总书记的党中央周围，深入贯彻落实科学发展观，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，与祖国共奋进、与人民同命运、与时代齐发展，为继续推进改革开放、加快社会主义现代化建设，实现中华民族伟大复兴而奋斗。特此我们制定了以下活动方案。

抓教育

1、四月下旬，要求中小学在乡集镇区做一次街区卫生打扫活动，并邀请校外辅导员深入学校进行思想教育。

2、四月底召开纪念“五四”运动九十一周年大会，评选表彰全乡 “青年文明号”、“志愿者先进集体”。

3、五月中旬，举办“XX年光辉历程”全乡新老团干座谈会。

4、少先队开展团前教育活动，即：集体组织一次团的基础知识教育，开展一次“我心中的团员”主题队会。

抓活动

1、在全乡中小学中开展“党在我心中”书画展。

2、5月中旬，举办团员青年参加的党团知识及乡情、文明礼仪知识竞赛。

3、举办爱国主义教育电影周。

4、对全乡青年志愿者、青年文明号等单位员工进行一次正规的文明礼仪培训。

5、召开庆“六一”校园文艺演出。

抓组织建设

1、在新经济组织及新社会组织中建立团组织。

2、5—6月份，对全乡团员进行彻底调查摸底，做好发展新团员工作。

3、全乡建立一处青少年维权岗。

4、建立xx乡青年志愿者协会，并建章立制。

20xx年是共青团组织和广大团员青年人生历程中的重要一年，也是全团上下一心，奋力拼搏的一年。我们xx乡共青团组织将紧跟时步伐，紧扣发展主题，积极组织广大团员青年以团结、互助、友爱、进步的志愿服务精神，为我乡经济社会又好又快发展，而努力拼搏。