多林镇中心学校办公室精细化管理方案

第一篇：多林镇中心学校办公室精细化管理方案

中心学校办公室精细化管理方案

一、指导思想

以全镇教育工作会议精神为指导，全面贯彻落实学期开学工作会议精神，搞好学校内部综合协调，服务好学校各块工作，积极推动我校教育精细化管理。

二、工作目标

有条不紊地开展好办公室各项工作，服务好领导和全体职工，搞好综合协调，创建良好的窗口形象，力争群众满意。

三、主要工作

1、公文处理；

2、文件制发；

3、会议通知、督办；

4、印章管理；

5、档案管理；

6、保密工作；

7、文秘工作；

8、上传下达及报刊收发；

9、其它。

四、主要管理措施

（一）公文处理

1、办公室代学校起草的文稿，业务文稿由学校相关处室起草，综合文稿由办公室起草，经学校领导审批后交由办公室负责及时办理。

2、上级党政机关和教育行政部门的来文，由办公室登记后进行处理：（1）涉及教育工作和全面工作的重要文件，先送校长阅，再送副职传阅；（2）涉及某一方面业务工作的，送分管领导阅后，根据需要再送校长阅或直接交有关处（室）办理；（3）处（室）及个人收到涉及教育工作的文件应及时交办公室进行公文处理。

3、平行单位或下属单位的公文，登记后由办公室直接呈送有关领导阅示。

4、办公室分专人做好公文的承收、登记、传办、存档。公文的登记、分办、批办等程序，应在自收文之日起三日内完成，紧急公文必须在当日完成。领导批示后，办公室应将最后批示进行登记，并及时将批件送交承办处（室），承办处（室）应在五日内，根据文件的要求和领导的批示，进行处理并报分管领导，所有的文件在一月内交办公室存档。

（二）文件制发

1、学校行文编号为“校教字”、“教党字”、“会议纪要”、“教育简报”、“教育通报”五种。

2、凡以学校党支部名义发出去的正式文件，一律用“教党字”文号，由书记或书记委托党委成员签发。

3、凡以学校行政名义发出的正式文件，一律用“校教字”文号。由校长或校长委托副校长签发，其中学校下发关于单项业务工作文件，由分管校长签发，相关处室负责拟稿、改稿、校对、装订、印刷、分发，办公室核稿（含文号、格式、印发数量及日期）。

4、下发会议纪要，由校长签发。《简报》由相关处（室）组织稿件、清样校对、装订分发，办公室核稿（含拟定文号、格式、印发数量）。

5、以学校牵头与其他部门联合发文，必须由校长或校长委托副校长签发后，送其它部门领导签发方能行文，发文稿原件存学校。其他部门与学校联合行文，由校长或相关分管领导会签。

（三）会议通知及督办

1、办公室认真做好各项会议通知，确保通知准确、按时、不出差错。通知会议人员要做好会议通知记录，通知校领导和处室人员外出开会要填写会议通知单送到参会人手中，特殊情况可电话先通知，后补会议通知单。

2、对学校组织召开的会议，办公室要做好会议记录，并对会上安排的工作进行督办，并及时将情况报告学校主要领导或分管领导。

（四）印章管理

1、学校印章（红印）由办公室确定专人管理、使用。

2、发文用印章，文件底稿上必须有领导的批示。

3、应届毕业生的毕业证验印，由教务处出具验印名字及人数或证明，送掌握印章的同志核对无误后，方可验印。

4、补发毕业证必须凭本人申请，教务处出示证明后方可办理，办理人员做好登记。

5、需学校出具证明、介绍信等需学校验印的，由校长或由分管校长同意后方可出证、验印，办理人员做好登记。

6、学校处（室）印章，由该处（室）负责人管理、使用。

（五）档案管理（含 “两基”档案）

1、档案室收集、整理、立卷范围。（1）重要的会议材料，包括会议通知、讨论编组、议程安排、报告、决议、总结、纪要、领导人讲话、典型材料、会议简报、会议记录、音频视频光盘、相片等；（2）上级发来的与本单位主管业务有关的决议、决定、批示、命令、条例、规定计划等文件材料；本单位的请示与上级的批复、下级的请示与本单位的批复；（3）本单位的重要报告、总结、各种工作计划、统计报表以及有关单位协办工作的来往文书；（4）本单位党委、团组织、工会的工作计划、报告、请示、批复、会议记录、重要的统计材料及简报；（5）本单位与有关单位签订合同、协议书、房屋设施图纸等材料；（6）本单位职工劳动、工资、福利方面的材料；（7）本单位及下属单位成立、合并、撤销、更名、启用印章的材料;(8)本单位的历史沿革、大事记，反映本单位重要活动的简报、照片、音频视频光盘等;(9)本单位财产、物资、档案等交接凭证;(10)本单位编辑的出版物;(11)同级单位和非隶属单位颁发的非本单位主管业务但需要贯彻执行的条例、规定、通知等文件;(12)有关的信访工作材料;(13)重要的电报文稿;(14)其它资料。

2、档案收集。（1）本单位召开的各种重要会议，会后一周内主办处（室）将全部材料收齐、送档案室存档。外出开会所发文件资料，回单位汇报传达后，送档案室登记存档；（2）重大事件的文件材料、音像带、照片等，由主办处（室）在工作结束后，送档案室；（3）凡本学校对外发文，在文件发出之前，盖印时留出两份文件正本与底稿一起存档。

3、档案保护。在案卷保管中做到防腐、防霉、防蛀、防鼠、防火、防盗。经常进行检查，发现问题及时采取有效措施。音频视频光盘、照片、底片要更加注意保管。发现重要资料出现问题要及时采取补救措施。

4、文件销毁。超过使用期限按规定应销毁的文件，必须造册登记，专人填写，清点无误，经领导批准后，方可销毁，销毁文件做好监销工作，必须有文件保管人员在内2人以上方能进行。监销人员必须等文件化为纸浆或灰尽后方能离开。文件销毁完毕后，要将监销情况向领导全面汇报。

5、档案文件、资料借阅。学校档案室保存文件主要为学校服好务，按文件密级规定，予以借阅，超过阅文范围，须经分管学校副校长批准。外单位借阅文件，要持单位介绍信，超出文件、资料密级范围，由分管副校长批准。

6、年终验收时的档案材料，每年11月初由各处室按验收时的分配表（办公室制），收集整理，验收完后根据各处室分类归档。

（六）保密工作

严格执行保密制度，严格执行党政文件阅读、传达范围的规定，不得随意扩大。文书管理员要严格执行文书管理工作制度，遵守纪律，严守秘密，对工作认真负责，半年对文件进行一次清理，发现问题，及时纠正。对于丢失文件的处（室）或个人，要追究责任，对于造成重大泄密事件者，按照有关规定给予党纪、政纪处分。

（七）文秘工作

文秘工作坚持实效性、原则性、真实性，基本素材有业务处室提供，办公室文秘人员进行综合。文秘人员要细心、负责，文稿成型后要认真修改，然后由办公室审查，再报分管领导或主要领导审批。各种文稿要建立好电子档案和纸质档案。

（八）上传下达及报刊收发

办公室专人在上传下达（含信息报送）做到及时、准确，有记录。报刊杂志收发细心仔细，建好档案，服务周到热情，确保不丢失，同时搞好单位的报刊杂志的归档管理。

上报材料，按表格形式，注明文件名、上报时间、报送科室、收件人签名存档。传办文件由分办负责人签名后方可领取文件。

（九）其他

办公室人员要加强政治学习和政策学习，拥有大局意识和主人翁意识，吃得苦、受得气，乐当全校职工的勤务兵，自觉遵守作息时间，早上班，晚离开。搞好签到工作，建好出勤档案。上班时间不离岗、不空岗、不串岗、外出办事或有特殊情况要请假。上班时间严禁玩电脑游戏和开展非正常娱乐活动，工作日中午严禁饮酒；加强自身素质提高，搞好综合协调，坚持“热情宽怀、公正负责、及时高效”的办事原则，树立良好的窗口形象。

学校办公室 2012年6月12日

第二篇：**镇中心学校监控系统改造方案

**镇学校监控系统改造方案

一、模拟监控系统设备

目前部分学校还在使用之前的传统的模拟监控设备，这种设备最主要的问题是无法通过IP网络与教育局在建的视频监控平台进行系统对接，因此这一部分学校的监控系统需要淘汰更换。

二、监控主机的整合部分学校的监控主机（监控硬盘录像机、监视器等）摆放不集中，分布在食堂、门卫、监控室等地方，建议各校采取以下方式：

1、统一安装到监控室，①直接将将多处监控主机统一安装到监控室，所有摄像头从监控室集中供电；②将多处监控主机统一安装到监控室，在原有硬盘录像机所在位置增加相应路数的交换机，交换机需摆放至壁挂机柜内，减少空间占用、加强安全性。交换机与监控主机的距离在100米以内可以用网线进行连接，如超过100米的距离需要采用光纤设备进行连接。

建议采取这种方式，便于落实24小时专人管理，减少维护维修成本。

2、如果改造任务太大，无法将所有录像机整合一处，可以设置监控室，通过电源线和网线将多处的监控主机连接到监控室，完成集中供电和网络传输。距离100米以内使用网线和电源线进行连接，如果距离超过100米就应增加相应的设备进行连接。

三、线路的改造问题

这部分主要是摄像头和交换机的供电，各校的电路情况都不一样，部分学校的电路采取的是就近取电，部分学校是分片集中供电，这样导致的结果是：

1、后期的维护困难，无法准确的判断设备故障原因；

2、部分设备受到外界因素干扰，无法正常运行；

3、电压等稳定性比较差得情况下损坏率比较高；

4、无法采用UPS备用电源实现应急供电；

线路的改造方案

各校需要根据情况采用集中供电的方式，以下几种改进方式仅供各校参考：

1、网线是标准网线（8芯双绞线）的，①如果就近取电的摄像头多且分散，线路凌乱导致改造任务大，可以考虑通过增加网线供电交换机和，同时在每个摄像头处增加网线供电转换接头实行网线供电；②改造任务小的可以从机房或监控室单独拉电源线到所有摄像头，实现集中供电。

2、网线是非标网线（综合线）的，①如果就近取电的摄像头多且分散，线路凌乱导致改造任务大，可以考虑通过更换网线，增加网线供电交换机，同时在每个摄像头处增加网线供电转换接头实行网线供电；②改造任务小的可以从机房或监控室单独拉电源线到所有摄像头，实现集中供电。

第三篇：镇中心学校方案Microsoft Word 文档

旺草镇中心学校

关于推荐申报评选县级小学骨干教师的

通 知

各中心村小、幼儿园：

评选县级小学骨干教师，是加强我镇教师队伍建设的有力措施之一。为贯彻落实《绥阳县关于申报评选县级中小学骨干教师的通知》（绥教通〔2013〕289号）文件精神，充分发挥骨干教师的引领和示范作用，加快我镇小学骨干教师队伍建设，经研究，决定开展县级骨干教师推荐申报评选工作，现将相关事宜通知如下，希各校认真做好该项工作。

一、组织领导

组 长：韦 勇（旺草镇中心学校校长）

副组长：王品忠（旺草镇中心学校副校长）

娄世敏（旺草镇中心学校副校长）

成 员：王书平莫明强 陈云华 杨 凤 杨永淑

刘刚远 田益芳 朱晓均 邓仕超 马应涛 方启前 王礼刚 王 艺 李 强 汪 峰

陈 泉 陈应豪 蒲学浪

下设办公室，蒲学浪任办公室主任，具体负责办公室日常工作。

二、名额分配

这次评选推荐名额根据县局分配的指标按比例分配到各校（见附件1），各校根据分配名额按条件择优初评上报。

三、推荐选拔原则

推荐选拔坚持公开、公平、公正的原则。要按照“倾斜基层，照顾一线”的要求，同等条件下，对村中心小以下学校教师在专业技术职务、1 论文等要求上可适当放宽。同等条件下，县级及以上优秀教师、班主任及相当荣誉称号获得者优先。学校初评要经过教代会通过、学生测评、公示三个程序进行。

四、申报评选对象

1．未获得县级骨干教师再认证证书的（即2008年12月31日前的骨干教师对象在再认证中未通过的）；

2．镇乡、校级骨干教师或学科教学能手； 3．参加过县级及以上骨干教师对象培训的；

以上对象必须提供相应的骨干教师（学科教学能手）证书以及骨干教师对象培训合格证书或结业证书。

五、申报评选条件

1.热爱党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针和政策，践行“贵州教育精神”和“贵州教师誓词”，师德高尚，为人师表，教书育人；严谨笃学，精通业务，教育理念先进，教学特色鲜明，在教育教学中能结合全面贯彻落实新课改要求；关心学生，尊重学生身心发展规律，注重培养学生的创新精神和实践能力；模范履行教师职责，在教师、学生、家长中评价良好。对违反规定从事第二职业，进行有偿补课，体罚学生以及有损教师形象和声誉行为的，实行一票否决。

2．具有《教师法》规定的合格学历，即小学教师需具有专科以上学历；专业技术职务小学教师为小教一级及以上；从事本学科教学工作5年以上的在职中小学教师；年龄为男教师在55岁以下，女教师在50岁以下（即1958年12月31日以后出生的男教师，1963 年12月31日以后出生的女教师）。

3．年均上课时数达到国家规定的教学工作量；考核为称职以上；指导青年教师2人以上；积极参加“十一五”中小学教师继续教育 2 并取得合格证书；参加过县级以上集中培训，同等条件下优先遴选参加过“国培计划”、“省培计划”、“市培计划”的教师。

4.任镇乡、校级骨干教师或学科教学能手或参加骨干教师对象培训以来，对任教学科具有较强的理论基础和较高的知识水平，有较丰富的教育教学实践经验，并有一定的教育教学成绩。参加过镇乡、校级及以上组织的优质课、公开课、观摩课、示范课、学术讲座、专题报告等1次以上。

5．具有较强的教育教学技能。坚持用普通话教学，普通话水平须达到省语委办规定的等级标准；掌握常用教学仪器设备的管理和使用方法；掌握计算机操作技能，并能用计算机进行辅助教学。

6．具有一定的教学研究和教育科研能力。在市级及以上教育教学公开刊物（含《遵义教育》）发表1篇以上与任教学科一致的教育教学论文或有1篇文章在县级及以上交流。

7．校级领导（校长、副校长）除具备上述条件外，还须兼任一门与专业技术职务一致的课程，并附课程表。

8．以上申报条件中的4—8项业绩或奖项，必须是近五年的（即2009年初至2013年底）。同等条件下，县级及以上优秀教师、班主任及相当荣誉称号获得者优先。

六、申报评选程序

1．学校要做好宣传工作，采取个人自愿申报，学校初评，按照分配名额，择优录取，并经过教代会通过、学生测评、公示等程序。推荐人选确定后由学校填写《绥阳县中小学县级骨干教师推荐表》（见附件2)，连同教师资料、学校公示材料一并上报中心学校。

2．中心学校将相关资料报送县教科局，县教科局将组织评审小组进行评审。评审结果经公示无异议后，认定为县级中小学骨干教师，并 3 颁发骨干教师证书。

七、申报所需材料及装订顺序

1．各级骨干教师和教学能手证书，骨干教师对象培训合格证或结业证证书；

2．身份证； 3．学历证书； 4．教师资格证书； 5．专业技术职务资格证书； 6．专业技术职务聘任证书；

7．“十一五”中小学教师继续教育合格证书； 8．普通话等级证书； 9．计算机等级证书； 10．发表或交流文章；

（文章发表提供原件，获奖或交流文章提供证书原件）； 11．优质课、公开课、观摩课、示范课、学术讲座、专题报告等。佐证材料含相应的获奖证书、教学预案、说课稿、教学反思、施教评议活动的过程性资料、评议意见等；

12．一次学科校本培训辅导材料（含校本培训计划、培训讲稿、培训记录、培训总结、学校对培训效果的评价意见等）；

13．一篇传帮带工作总结（并附学校评语及被帮带教师2人以上签字认可的证明材料）。

14、校级领导兼任学科课程表。

八、装订要求

1．A4纸，4号宋体字，资料要装订成册，有封面和卷内目录，封面可以简装。封面及卷内目录的参考样表见附件3和附件4。装订材料 4 除第11、12、13中的部分材料可以用原件外，其余用复印件。1—10的原件不装订，但必须随申报材料一并交中心学校，报送教科局审核后归还本人。

2．申报人要认真填写《绥阳县中小学骨干教师申报评审表》（见附件5），所填内容必须真实，严禁弄虚作假，学校对申报人所填内容及提交材料要认真审核、评定，并签字盖章，此表一式两份（打印稿），不装订，随申报材料一同报送。

九、上报资料及时间

1．个人申报材料(含原件)和《绥阳县中小学骨干教师申报评审表》（一式两份）

2．单位填报的《绥阳县中小学县级骨干教师推荐表》和公示材料，其中《绥阳县中小学县级骨干教师推荐表》还须报电子文档和纸质文档（教导处邮箱：wczzxxxjwc163.com）。附件3、4需装订打印稿。

以上资料请各校务必于2013年12月25日前由学校统一交到镇中心学校教导处，逾期不再受理。

附件1 旺草镇中心学校骨干教师推荐名额分配表 附件2 旺草镇中心学校县级骨干教师推荐表 附件3 纸质资料封面内容参考 附件4 纸质资料卷内目录内容参考 附件5 绥阳县中小学骨干教师申报评审表

旺草镇中心学校 2013年12月13日

第四篇：2018年镇中心学校工作计划

2018年镇中心学校工作计划

2013年镇中心学校工作计划

2013年是全面贯彻落实十八大精神的开局之年，也是我镇教育巩固成果、夯实基础、持续发展、提升品牌的关键年。今年我镇教育工作的总体要求是：以党的十八精神为指针，用“惜时增效，轻负高效”教育理念统揽全局，大力弘扬“追求卓越、敢为人先、求真务实、善做善成”的灵宝教育精神，坚持“学前教育抓规范、义务教育促均衡、基础教育提质量、人民满意为宗旨”的工作思路，规范办学行为，打造高效课堂，推进数字校园建设。为建设“魅力、美丽、富裕、幸福”的新朱阳提供教育支撑。

一、工作目标

（一）持续推进高效课堂工作。巩固提升高效课堂成果，发挥学校备课组长、教学骨干、教学标兵和教学能手示范带动作用。完善更加科学适用和富有特色的高效课堂教学模式，全面开展特色学科教学活动，全面提高教育教学质量。

（二）提高素质教育实施水平。以人为本，立德树人，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程。切实减轻中小学生过重课业负担。坚持健康第一方针，启动学校体育三年行动计划，抓好学校体卫艺工作。持续推进特色学校建设，全面促进学校内涵发展。

（三）严格规范中小学办学行为。坚持实行中小学规范化管理工作公示制、明察暗访制、举报受理制和责任追究制，重点抓好“两限”、“两开”、“两控”、“两规范” “三禁止”的落实。进一步规范中小学招生秩序。

（四）加快数字校园建设步伐。加快教育信息化进程，完成镇区学校网络中心建设任务，筹建朱阳教育专网。进一步升级完全小学 “班班通”设备，教学点数字教育资源覆盖面达到100%；中学各建成1个录播教室。

（五）巩固教育均衡发展成果。继续开展对口支援工作，开展城乡学校对口支援工作、镇内学校对口支援工作，选派骨干教师到农村学校支教。加大校际交流力度，对偏远农村学校、薄弱学校、教学点在政策、师资、办学条件实行倾斜，促进我镇教育教学工作均衡发展。

（六）加强教师队伍建设。抓好教师岗位培训工作，全面落实中小学教师继续教育管理制度。持续巩固师德教育成果，加强中小学教师职业道德考核、奖惩机制和评价体系建设。加快教师专业成长，全力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化的教师队伍，为朱阳教育可持续发

展积蓄充足的后劲。

（七）强力推进标准化学校建设。全面实施《学前教育三年行动计划》，拟修建一所高标准的示范性公办幼儿园。继续对寄宿制学校进行校舍改造，完成朱阳二小塑胶操场建设任务。加快中小学幼儿园等级食堂建设步伐。

（八）维护学校安全与稳定。加强校园安全防范，落实人防、物防、技防措施及各项制度，加强接送学生车辆管理，建设平安校园。

二、工作要点

（一）全面打造高效课堂，提高教育教学质量

1、强力推进高效课堂打造工作。以“惜时增效，轻负高效”教育理念为指导，把打造高效课堂作为教学与管理工作的核心任务，实现从“知识的课堂”到“能力的课堂”再到“素质的课堂”的转型，完善更加科学适用和富有特色的高效课堂教学模式，落实好小组合作学习，重点落实“群学、对学、独学”环节，重视

学生课堂自主学习、展示、检测的落实，继续推进让学生能够生动活泼地主动发展，为学生成长、发展奠定基础。

2、持续推进学校领导带动工程。围绕“自学、展示、反馈”，认真总结提炼高效课堂模式，使模式简练、易操作、有实效。学校领导人人能熟练使用模式上课，听课能听出老师使用模式中存在着什么问题，并能给出解决问题的方法。通过上课、听课、评课推进学校高效课堂工作。每学期要结合自己任教学科做一次高效课堂专题讲座。学校领导要成为高效课堂领军人物，全校要形成人人谈高效、课课能高效、事事见高效的氛围。

3、开展活动助推高效课堂工作。通过研课标、说教材、画知识树、不同要求的赛课、网络教研等多种形式开展教研活动。中心学校继续组织好“校长讲校、主任讲岗”、“高效课堂展示周”、“校际教研”等活动。(范文网)组建镇级学科中心教研组，开展活动，加强研究，组织培训，促进教师专业成长，提高教师的业务素质，为高效课堂提供持续动力。

4、提高教学设施设备使用率。进一步加强学校教学设施的管理力度，充分发挥实验器材、体音美器材、微机室、实验室、图书室等教学设备设施作用，高质量地开足开齐各类实验教学，开阔学生视野，提高实验开出率和学生动手能力。积极利用“班班通”、多媒体教室、等现代远程教育设施设备，促进现代教育技术和高效课堂的深度融合。要以现代教学设施设备使用率的提高，促进教育教学质量的提高。

5、夯实朱阳教育质量品牌。做好中小学毕业年级工作，提高优秀率、及格率，降低差生率，全面提高学校教学质量。小学毕业班要为我镇中学教育提供更多优质生源，中学毕业班要不断提升我镇毕业生享受优质高中教育的人数。朱阳一中确保三门峡市农村普通初中教学先进单位，朱阳二中力争跻身于

三门峡市农村普通初中教学先进单位。

（二）完善中小学规范化管理，提升素质教育实施水平

6、创新学校德育工作机制。坚持育人为本、立德树人的指导思想，按照贴近实际、贴近生活的原则和重心下移、注重实效的基本原则，认真落实《教育规划纲要》对学校德育工作的要求，深入进行社会主义核心价值观教育，全面加强理想信念、民族精神、时代精神、社会主义荣辱观、公民意识、优秀文化传统和革命传统教育。组织开展好第二届德育主题教育月活动，把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育的全过程，不断提高德育工作的吸引力和感染力。认真贯彻落实《中小学班主任工作规定》，坚持开展“班主任比武”活动，组织开展班主任读书活动、中小学优质主题班会课评比和班级管理典型案例评选等，促进中小学班主任专业化发展。认真贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，充分发挥各中小学心理

健康教育阵地作用，重视加强对学生的心理健康教育，提高心理健康辅导教师专业水平，促进广大中小学生身心健康发展。继续办好家长学校，重视关心下一代工作，健全家庭、社会和学校“三位一体”的思想道德教育体系，形成德育教育工作合力。进一步树立文化治校理念，不断丰富学校文化内涵建设，致力打造校园文化建设品牌。

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第五篇：2013年镇中心学校工作计划

2013年镇中心学校工作计划

2013年是全面贯彻落实十八大精神的开局之年，也是我镇教育巩固成果、夯实基础、持续发展、提升品牌的关键年。今年我镇教育工作的总体要求是：以党的十八精神为指针，用“惜时增效，轻负高效”教育理念统揽全局，大力弘扬“追求卓越、敢为人先、求真务实、善做善成”的灵宝教育精神，坚持“学前教育抓规范、义务教育促均衡、基础教育提质量、人民满意为宗旨”的工作思路，规范办学行为，打造高效课堂，推进数字校园建设。为建设“魅力、美丽、富裕、幸福”的新朱阳提供教育支撑。

一、工作目标

（一）持续推进高效课堂工作。巩固提升高效课堂成果，发挥学校备课组长、教学骨干、教学标兵和教学能手示范带动作用。完善更加科学适用和富有特色的高效课堂教学模式，全面开展特色学科教学活动，全面提高教育教学质量。

（二）提高素质教育实施水平。以人为本，立德树人，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程。切实减轻中小学生过重课业负担。坚持健康第一方针，启动学校体育三年行动计划，抓好学校体卫艺工作。持续推进特色学校建设，全面促进学校内涵发展。

（三）严格规范中小学办学行为。坚持实行中小学规范化管理工作公示制、明察暗访制、举报受理制和责任追究制，重点抓好“两限”、“两开”、“两控”、“两规范” “三禁止”的落实。进一步规范中小学招生秩序。

（四）加快数字校园建设步伐。加快教育信息化进程，完成镇区学校网络中心建设任务，筹建朱阳教育专网。进一步升级完全小学 “班班通”设备，教学点数字教育资源覆盖面达到100%；中学各建成1个录播教室。

（五）巩固教育均衡发展成果。继续开展对口支援工作，开展城乡学校对口支援工作、镇内学校对口支援工作，选派骨干教师到农村学校支教。加大校际交流力度，对偏远农村学校、薄弱学校、教学点在政策、师资、办学条件实行倾斜，促进我镇教育教学工作均衡发展。

（六）加强教师队伍建设。抓好教师岗位培训工作，全面落实中小学教师继续教育管理制度。持续巩固师德教育成果，加强中小学教师职业道德考核、奖惩机制和评价体系建设。加快教师专业成长，全力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化的教师队伍，为朱阳教育可持续发展积蓄充足的后劲。

（七）强力推进标准化学校建设。全面实施《学前教育三年行动计划》，拟修建一所高标准的示范性公办幼儿园。继续对寄宿制学校进行校舍改造，完成朱阳二小塑胶操场建设任务。加快中小学幼儿园等级食堂建设步伐。

（八）维护学校安全与稳定。加强校园安全防范，落实人防、物防、技防措施及各项制度，加强接送学生车辆管理，建设平安校园。

二、工作要点

（一）全面打造高效课堂，提高教育教学质量

1、强力推进高效课堂打造工作。以“惜时增效，轻负高效”教育理念为指导，把打造高效课堂作为教学与管理工作的核心任务，实现从“知识的课堂”到“能力的课堂”再到“素质的课堂”的转型，完善更加科学适用和富有特色的高效课堂教学模式，落实好小组合作学习，重点落实“群学、对学、独学”环节，重视学生课堂自主学习、展示、检测的落实，继续推进让学生能够生动活泼地主动发展，为学生成长、发展奠定基础。

2、持续推进学校领导带动工程。围绕“自学、展示、反馈”，认真总结提炼高效课堂模式，使模式简练、易操作、有实效。学校领导人人能熟练使用模式上课，听课能听出老师使用模式中存在着什么问题，并能给出解决问题的方法。通过上课、听课、评课推进学校高效课堂工作。每学期要结合自己任教学科做一次高效课堂专题讲座。学校领导要成为高效课堂领军人物，全校要形成人人谈高效、课课能高效、事事见高效的氛围。

3、开展活动助推高效课堂工作。通过研课标、说教材、画知识树、不同要求的赛课、网络教研等多种形式开展教研活动。中心学校继续组织好“校长讲校、主任讲岗”、“高效课堂展示周”、“校际教研”等活动。(范文网　www.xiexiebang.com)组建镇级学科中心教研组，开展活动，加强研究，组织培训，促进教师专业成长，提高教师的业务素质，为高效课堂提供持续动力。

4、提高教学设施设备使用率。进一步加强学校教学设施的管理力度，充分发挥实验器材、体音美器材、微机室、实验室、图书室等教学设备设施作用，高质量地开足开齐各类实验教学，开阔学生视野，提高实验开出率和学生动手能力。积极利用“班班通”、多媒体教室、等现代远程教育设施设备，促进现代教育技术和高效课堂的深度融合。要以现代教学设施设备使用率的提高，促进教育教学质量的提高。

5、夯实朱阳教育质量品牌。做好中小学毕业年级工作，提高优秀率、及格率，降低差生率，全面提高学校教学质量。小学毕业班要为我镇中学教育提供更多优质生源，中学毕业班要不断提升我镇毕业生享受优质高中教育的人数。朱阳一中确保三门峡市农村普通初中教学先进单位，朱阳二中力争跻身于三门峡市农村普通初中教学先进单位。

（二）完善中小学规范化管理，提升素质教育实施水平

6、创新学校德育工作机制。坚持育人为本、立德树人的指导思想，按照贴近实际、贴近生活的原则和重心下移、注重实效的基本原则，认真落实《教育规划纲要》对学校德育工作的要求，深入进行社会主义核心价值观教育，全面加强理想信念、民族精神、时代精神、社会主义荣辱观、公民意识、优秀文化传统和革命传统教育。组织开展好第二届德育主题教育月活动，把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育的全过程，不断提高德育工作的吸引力和感染力。认真贯彻落实《中小学班主任工作规定》，坚持开展“班主任比武”活动，组织开展班主任读书活动、中小学优质主题班会课评比和班级管理典型案例评选等，促进中小学班主任专业化发展。认真贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，充分发挥各中小学心理健康教育阵地作用，重视加强对学生的心理健康教育，提高心理健康辅导教师专业水平，促进广大中小学生身心健康发展。继续办好家长学校，重视关心下一代工作，健全家庭、社会和学校“三位一体”的思想道德教育体系，形成德育教育工作合力。进一步树立文化治校理念，不断丰富学校文化内涵建设，致力打造校园文化建设品牌。

7、全面提高学生综合素质。完善落实中小学生综合素质评价体系。开齐开足上好体卫艺课程。坚持开展中小学“阳光体育”活动，保证学生每天锻炼一小时。举办好中小学春秋季体育运动会、坚持开展中小学生艺术展演活动，积极实施“体育、艺术2+1项目”，培养学生运动技能和艺术特长，提高中小学生的体育素质、审美情趣、人文素养，营造健康向上的校园育人环境。充分发挥学校实验室、图书室、微机室等功能室作用，提高开出率、利用率，提升学生动手操作和创新能力。加强学校卫生和防疫，认真做好各种传染病的防控工作，重视学生视力保护，促进中小学生健康成长。全面加强语言文字工作，提高学生使用和书写规范汉字能力。加强学生法制教育，提高师生安全意识。

8、切实规范好中小学办学行为。坚持“整体推进、重点突破，强化督查、严格问责，标本兼治、务求实效”的原则，建立健全规范办学行为长效机制。重点抓好“两限”（作息限时、作业限量）、“两开”（开齐课程、开足课时）、“两控”（控制规模和班额、控辍保学）、“两规范”（规范考试科目和次数、规范招生秩序）、“三禁止”（禁止按成绩给学生排名次、禁止下达升学目标、禁止以任何名义分设重点班和非重点班）的落实。加强对有偿家教、有偿辅导，推销、推荐等问题的监管和查处力度。规范中小学招生秩序。坚决制止教育乱收费。

9、创新青少年学生教育帮扶工作。建立校长主导、教师参与、职责明晰、部门联动的工作机制，健全信息动态收集、分析制度，综合运用法律、经济、教育等措施手段，通过完善帮扶制度、丰富帮扶内容、搭建帮扶平台，对留守儿童、潜能生、辍学生、有不良行为倾向学生、单亲或失亲等家庭子女实现教育帮扶全覆盖，使教育帮扶能力、预防违法犯罪成效明显提升。

10、扎实推进特色学校建设。面向全体学生，充分利用灵宝特有的自然资源、历史文化特点，挖掘学校传统优势，为学生搭建个性发展平台。按照“特色项目—学校特色—特色品牌”三个阶段，长远规划，分步实施，阶梯式发展，着力打造高品位、富有个性和内涵的学校文化。

（三）加快项目建设步伐，提高教育均衡水平。

11、规范学前教育。加快实施《学前教育发展三年行动计划》，拟建一所公办幼儿园，切实增强学前教育的公益性和普惠性。加强幼儿园规范管理，严格实行划片招生，规范幼儿园收费标准。深入贯彻落实教育部印发的《3-6岁儿童学习与发展指南》，防止和纠正“学科化”“小学化”倾向。加强幼儿园安全管理，全面落实食品、校车等各种安全管理制度，保证安全零事故。

12、做实对口支援。继续开展对口支援工作，镇区学校选派骨干教师到农村学校支教。创新校际交流形式，对偏远农村学校、薄弱学校、教学点进行全方位帮扶，促进我镇教育教学工作均衡发展。

13、加快项目建设。完成镇区学校网络中心建设任务，筹建朱阳教育专网。进一步升级完全小学 “班班通”设备，教学点数字教育资源覆盖面达到100%，中学各建成1个录播教室。加大校舍改造力度，完成朱阳二小塑胶操场建设和朱阳一小厕所改造任务。按照上级要求，完成中小学幼儿园食堂等级量化建设任务，确保食品卫生安全。

14、确保验收通过。各校要认真做好义务教育均衡发展的各种硬件建设和档案整理完善工作，确保上级验收通过。

15、创新职业教育。总结职业教育的经验，与政府、村组协调，合理安排培训时间和培训内容，切实为朱阳经济的转型发展培训一批带头人。

（四）加强教师队伍建设，打造一流教师团队

16、优化教师整体素质。完善教师培训激励机制，积极落实教师远程培训工作，将教师参加继续教育情况作为教师岗位聘任、职务晋升、评先评优必备条件之一。发挥镇中心教研组作用，加大培训力度，开展说课、赛课活动，搭建平台，发挥优秀教师的示范引领作用。创新校际教研形式，全面促进提高。继续落实教师“以考促训”工作。

17、强化教师队伍管理。全面落实中小学教师职业道德规范，引导教师静心教学、潜心育人，学为人师、行为世范。以人为本，维护教师权益，改善教师工作条件，丰富教师业余生活，关注教师心理健康，解决教师职业倦怠问题，保障教师合法权益和待遇。加大优秀师德典型宣传力度，激发教师工作热情，凝聚教师团队精神，提高教师幸福指数。加强新时期师德建设研究，推进中小学教师职业道德考核机制、奖惩机制和评价体系。严格教师请假程序和批假权限。

18、加强干部队伍建设。继续组织开展好“校长讲校”活动，进一步转变校长的教育思想、办学理念，提高管理水平，建设一支发展有魄力、治校有能力、人格有魅力的校长队伍。创新“主任讲岗”活动，加强对中层干部的培养和使用，提高学校中层干部的工作水平和实践能力。健全中小学校长选拔、任用制度，让政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的优秀教师充实到领导干部岗位。

（五）创建平安和谐校园，保障教育事业发展

19、着力打造平安校园。牢固树立“安全第一”的思想，建立安全隐患定期排查和滚动排查相结合的工作机制。扎实开展安全主题教育，抓好安全知识教育，开展安全防范演练，落实各项安全保障措施。巩固接送学生车辆交通安全整治成果，严防安全事故。加强校园安全管理和周边环境治安综合治理，提高学校安全防范水平，确保校园安全与和谐稳定。

20、管好用好教育经费。按照财务制度，管好、用好各项资金，提高资金使用效益。保证教育资金足额、合理使用。规范学校固定资产管理，对校舍、固定资产进行清查核实建账，防止国有资产流失。

21、做好困难学生资助。落实好义务教育阶段学校家庭经济困难学生生活费补助政策，保障家庭经济困难学生的受教育权利。完善政府主导、社会参与的教育救助体系。配合有关部门做好大学生资助工作。

22、开好法制课程。依法办学，从严治校，认真履行教育教学和管理职责。和相关部门联合，深入推进法制教育进校园、进课堂活动，充分利用《青少年法制教育读本》，开好法制教育课程，做好青少年法制教育工作。

（六）开拓创新求实求效，转变作风提高效能。

23、大兴学习之风，创新工作方法。学习十八大精神，进一步增强使命意识和责任意识；学习教育理论和技术，进一步增强施教的科学性和艺术性。让书香弥漫校园，让知识开启智慧，打造书香校园，提升教师的教育艺术和工作方法。、加强党建工作，凝聚事业底气。突出党组织在学校工作中的政治核心作用。严格执行党风廉政建设各项规定，发挥学校基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，提升基层党组织的凝聚力和党员的影响力。加强对工会、女工、团队、老干部和关心下一代工作的领导和支持，发挥好桥梁纽带作用，参与学校管理和服务。

25、转变工作作风，落实包校制度。以“五多”（多接触教师、多接触学生、多进教室、多进食堂、多进宿舍）为切入点，切实落实好中心学校的包校制度，不断提升中心学校务实创新的工作方法，提高为学校、师生服务的水平。

26、做好典型宣传，发挥导向作用。围绕教育中心工作，加大正面宣传和舆论引导力度，向《灵宝教育》、《金城灵宝》灵宝教育信息网等媒体投稿，全面宣传朱阳教育的新面貌、新气象，努力营造尊师重教的良好社会风尚和教育发展的良好舆论环境。

朱阳镇中心学校

二○一三年一月十日