2017小学卫生卫生管理细则

第一篇：2017小学卫生卫生管理细则

七舍小学卫生管理细则

一、校园卫生工作办法：

1、校园环境卫生少先队全面负责，值周教师、领导监督。

2、少先大队每天对各班所负责的卫生区域进行检查，并将问题通报到值周行政，少先大队部具体督促班主任进行整改，整改不及时或者不整改，做好记录上报学校。

3、少先大队对各班区域进行量化考评，并于周一课间操前将各班量化考核结果上墙，作为对班级的周考核结果记录存档。

4、少先大队部、值周行政每周对各教师办公室卫生情况进行检查并在学校群或展台公布检查情况。

二、卫生打扫及检查时间：

1、学校卫生打扫时间为每天早上（8：:10-8:30）、下午（2:10-2:30）两小扫，放学后大清扫。每天放学后学校统一组织大扫除（星期五3:10-3：20）。

2、周一至周五检查时间为每日上午早读时间，下午4：30两次检查考评，操行和卫生评分按比例折算后作为班级评优评先必备条件。

三、教室内卫生标准及打扫要求：

（一）地面

教室内地面清洁，无纸屑、口香糖迹等。

打扫要求：先将地面清扫干净，再湿拖，后用干拖把把地面拖干，将拖把洗净绞干后，放于教室后书柜下（3分）。

（二）白板、黑板

每天放学前做到教室白板干净，黑板报上无乱画，后黑板弯槽内粉灰清理干净（2分）。中午、下午放学后多媒体电视要切断电源（2分）

（三）讲台

讲台放置于教室前部居中，（1分），五表规范上墙，讲台上只可放置粉笔盒、粉擦、教师上课用品，摆放整齐，讲台面及四周壁无污渍（2分），讲台桌肚内及下方无垃圾、无杂（1分）。

（四）课桌椅

课桌椅排列整齐（1分），桌椅面及四周壁无尘土污渍（1分），课桌椅肚内不堆放垃圾（1分），椅子全部倒竖放于桌面上，（1分）。教师财产人为损坏（2分）

（五）门窗

教室内南窗玻璃明亮、干净，窗玻璃在可擦拭范围无明显污渍（2分），窗户槽内无尘土、石块（1分）。班级前后门每天用湿抹布擦拭，门上张贴的纸张在作废后及时撕下，并擦干净，无乱涂乱贴（2分）。

（六）墙面

教室内外墙角、天花板无积灰，无蛛网（1分），墙面无手足印、无球印等，瓷砖墙面用湿抹布擦拭后用干抹布抹干（2分），墙上的宣传画栏、画板无积灰，不乱涂乱写，灯罩、白板、开关面板、墙壁上的框架上无积灰。（3分）。

（七）垃圾桶 教室内外垃圾桶，每日放学校打包倾倒至学校垃圾堆处。严禁散扔在垃圾车内（每天垃圾车清理由厕所值日生负责）。四楼办公室门口垃圾由楼道班级负责。（2分）

四、教室外及清洁区卫生标准及打扫要求：

（一）走廊：

1．教室外地砖地面干净，无纸屑、粉笔头、口香糖迹等。（2分）

2．教室外及阶梯楼走廊的瓷砖墙面干净，擦拭到及人高的部分。（2分）3．墙面无手足印、无球印等，天花板无积灰，无蛛网，无粉尘等。（3分）

（二）楼道：

1．楼梯台阶、平台打扫要求同走廊。（3分）

2．拖地后，打扫楼梯地脚线、栏杆扶手或墙裙，用湿抹布擦拭干净。（3分）

3．墙面无手足印、无球印等，天花板无积灰，无蛛网，画像镜框无粉尘（2分），楼道内的窗户玻璃在可擦拭范围无明显污渍，窗台无杂物、积尘。（2分）4.一楼楼梯下不留死角及堆放杂物。（3分）

（三）水泥地及花坛草地：

1.校园内水泥地面用扫帚打扫干净，无纸屑、无瓜壳、无烟头、无瓶罐、无枯叶、无痰渍等，雨天不扫，将垃圾拣干净即可。（2分）

2．花坛瓷砖擦洗清净，无尘灰（2分），花坛、草坪内保持清洁，无纸屑、无瓜壳、无烟头、无瓶罐、石块等。（1分）

3．走道垃圾箱干净，不能有垃圾散落在周围及保持垃圾箱整洁。（2分）

（四）舞台、运动场：

1．场内无纸屑、无瓜壳、无烟头、无瓶罐等垃圾。（2分）2．舞台地面每天扫干净，无垃圾尘土堆积。（4分）

3、区内无杂物，如石子、污迹、果皮纸屑等，（2分）

4、垃圾清理彻底，不留死角（4分）

5、全天对清洁区进行保洁维护，及时捡拾废弃物，（4分）

6、学生在公共场所有不良卫生行为习惯，如随地吐痰、乱扔垃圾、地下打滚等（4分）。

（五）厕所卫生

1．厕所地面、四壁、顶棚卫生打扫具体要求： 地面：无积水、痰迹、烟头等杂物。（4分）墙面：无污迹，乱贴乱画、脚印等。（4分）顶棚：无污迹、蛛网等。（4分）

2．小便槽排水顺畅，无积存尿液、尿垢、烟头等杂物。（5分）

3、大便坑槽无积存粪便污物。（5分）

本办法自2017年2月27日开始实施，最终解释权归七舍镇中心小学学校办公室。校园卫生检查时间为每天放学或课外活动结束20分钟后开始检查计分，特殊情况除外。注：1.如果A班学生在B班环境区域违反上述条例，分值按双倍记录在A班头上。

2.如果值周教师及带班行政在其值周区间本校卫生被上级领导点名批评2次以上，当事行政领导不能参与本学期（春季）评优评模。

3.同一班级如在本学期（春季），有三次卫生评比（每周评比一次）都是倒数第一，那么该班级班主任不能参与本学期（春季）评优评模；同一班级如在本学期（春季）有四次或者四次以上卫生评比倒数第一，班主任连同科任教师不能参与本学期（春季）评优评模。

4..同一班级如在本学期（春季）卫生评比连续3次荣获第一名，那么该班级会被学校评为“劳动标兵”荣誉称号一次，年度考核荣誉称号一次班主任加3分、科任教师加1分。

第二篇：小学卫生管理工作计划

小学卫生管理工作计划

一、指导思想

认真贯彻《国家传染病防治法》，《食品卫生法》学校《卫生工作条例》切实加强学校卫生工作，提高学生健康水平。

二、工作目标

1、严格控制学生近视发病率，做好眼保健操。

2、小学生口腔卫生保健知识知晓率达80%，保健牙刷的使用率达100%。

3、健全学校各项卫生档案，学生体检卡率达100%。

4、教室采光，课桌椅配套比例逐步符合教学卫生要求。

5、建立建全卫生管理制度。

三、工作重点

1、按照上级部门的《卫生工作条例》检查评估细则要求，做好各项卫生工作。迎接上级部门的检查验收。

2、认真上好健康教育课，做到有教师，有课本，有课时，有评价，确保学生健康知识率达90%以上。

3、开展形式多样的健康教育宣传活动。少先队及每班黑板及每期开辟卫生栏目。

4、坚持每周五校卫生评比日制度，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮，塑料袋等，确保学生健康行为形成率达100%。

四、做好学校卫生监督工作

1、把每天的卫生检查列在日常行为的评比里。

2、做好校园卫生管理与监督，逐步使学生养成良好的卫生习惯。

3、每天管理与监督学生的个人卫生，关注学生的饮水卫生和食品卫生，杜绝食品卫生事故的发生。

五、开展学生常见病防治

1、提高眼保健操质量，班主任要每天检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正。

2、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作，消毒隔离工作。

3、做好学生计划免疫工作。

总之，按照学校卫生工作要求，继续对各班进行卫生评分，室外继续划分责任包干区，定班定人负责，保持室内外清洁整齐。

2012年明德小学卫生管理制度

为了保护学生身体健康，增强体质，促进生长发育和身心健康，从而提高其学习和工作能力，培养德智体全面发展的人才，我校把学校卫生放在重要位置，特制定以下卫生管理制度。

一。认真贯彻“预防为主”方针，搞好室内外环境卫生，做到经常与突击相结合，对公共场所一天二小扫，一周一打扫，一月一清扫。突击与平时检查相结合，检查事后公布结果，互比、互学、互超、保持校园干净整洁。

二。加强卫生宣传教育，教育学生养成良好的卫生习惯。以“卫生为荣，不卫生为耻”的社会风尚，利用黑板报等形式进行卫生宣传，使学生获得并增进防治疾病的知识，从而减少疾病，提高健康水平。

三。做好学生的视力保护工作，向学生强调用眼看卫生守则。

四。加强传染病管理工作，发现各类各种传染病应及早报告、隔离、治疗。预防和控制传染病的发生和流行。

五。定期进行健康体检，建立学生健康档案，对体检中发现疾病者及时采取治疗措施，使学生的疾病得以有效治疗。

六。积极做好学生中常见病，多发病的防治和一般急救工作。

校医职责（各班主任代理）

1.坚决贯彻执行预防为主方针，面向全体师生。

2.切实掌握学生健康与体制情况，做到以下几点：

1.一年一次的体检，发现不良情况与家长联系，提出防治措施。

2.每学期一次视力检查，及时统计，分析研究。

3.建立健康卡，体育卫生密切配合，及时登记，统一保管。

3.加强对教学、体育、室内外环境卫生监督工作。

1.对教育卫生制度、个人卫生和环境卫生检查评比制度等监督检查。

2.教室的采光、照明、通风、课桌椅配套要检查监督，发现问题汇报学校有关部门帮助解决。

学校环境卫生制度

教室办公室卫生合格标准

1.及时处理办公室内杂物，无用的要及时清扫干净，必须用品摆放有序。

2.办公室地面整洁。

3.不在办公室墙上无乱张贴。

4.电脑、热水机等要妥善保管并保持清洁。

5.办公室门窗无灰尘，卫生洁具摆放整齐，废纸篓保持基本清洁。

教室卫生制度

1.教室地面要保持清洁，做到地面无痰迹、无纸屑。

2.玻璃窗明亮，门窗、黑板干净。

3.天花板及墙角没有蛛丝。

4.墙壁要保持洁白，不随便涂写。

5.桌凳要整齐。

环境卫生制度

1.公共场地按班级划分，分片包干打扫。

2.环境卫生实行包干责任制。

3.实行每天二扫一检查制度。

学校个人卫生及检查制度

个人要养成“四勤五不”的良好卫生习惯。

四勤：勤剪指甲，勤洗澡、勤换衣服、勤理发、勤洗头、勤洗手。

五不：不乱丢果壳纸屑、不随地吐痰、不乱涂墙壁、不乱倒脏物污水、不喝生水。

第三篇：小学卫生管理工作计划

小学卫生管理工作计划

一、指导思想

依据学校管理要求，美化校园环境，提高认识，加强对学校卫生工作制度，使学校卫生工作逐步制度化、规范化。学期末对学校卫生工作开展情况进行计划：

二、具体工作任务

（一）加强健康教育，提高学生自我保健能力

1、培养学生良好卫生习惯；

2、加强个人卫生习惯培养；

3、加强对学生的传染病防制知识教育，提高学生自我保健能力。

（二）关于全校环境卫生

根据各班及各位老师的实际情况，把全校的环境卫生区域分成了五大块； 教师学生人人保护环境。从而形成良好的卫生环境，达到人人养成良好的卫生习惯。各班主任负责学生打扫好本班环境及教室卫生并督促学生做到保护。具体安排：

各室负责班级

1、四年级：定期负责电教室卫生；

2、五年级：定期负责会议室卫生；

3、六年级：定期负责图书室室卫生；

4、三年级：定期负责科学实验室卫生

5、负责操场卫生的四年级每周至少彻底打扫一次

6、厕所卫生具体安排（1-5周六年级6-10周五年级；11-15 周四年级16-20周三年级）

卫生的清扫标准

（1）、教室卫生：地面、墙壁、黑板、门窗、桌椅、讲台等所有物品，要做到表面干净无污、摆放整齐有序，且不能有隔夜垃圾。

（2）、室外卫生责任区：班级卫生区每天清扫一次，地面 保持无杂物。

（3）、厕所每周至少清理二次，保持清洁卫生。环境卫生的检查时间

教室、各功能室及室外卫生：进行二次大规模的通知性检查。

4、检查结果反馈

检查结果在放学是及时通报。

总之我将配合少先队搞好学校卫生，始终保持好学校的校容校貌。

庙后小学小学卫生管理工作计划

卫生管理员：聂忠孝

2013年4月28

第四篇：卫生管理

1卫生事业管理：是指政府、卫生行政部门及有关行政部门根据卫生事业的规律和特点，将卫生资源进行优化配置及时合理地提供给全体人民，并对维护和增进人民健康的组织体系、系统活动和社会措施进行管理。3.健康管理：是指一种对个人或人群的健康危险因素进行全面管理的过程。其宗旨是调动个人及集体的积极性，有效地利用有限的资源来达到最大的健康效果。四梁1全面加强公共卫生服务体系建设2进一步完善医疗服务体系3加快建设医疗保障体系4建立健全药品供应保障体系.八柱1建立协调统一的医药卫生管理体制 2建立高效规范的医药卫生机构运行机制3建立政府主导的多元卫生投入机制 4建立科学合理的医药价格形成机制5建立严格有效的医药卫生监管体制

6、建立可持续发展的医药卫生科技创新机制和人才保障机制 7建立实用共享的医药卫生信息系统8建立健全医药卫生法律制度

二.三种基本医保障制度

1、城镇职工基本医疗保险

2、城乡居民合作医疗保险,目前，这项制度已在全国全面推开。3新农村合作医疗保险,新农合是以政府资助为主、针对农村居民的一项基本医疗保险制度

1.目前，我国的卫生体制、机制还不完全适应我国经济社会发展和广大人民群众日益增长的医疗卫生服务需求。卫生事业发展中的一个突出问题，就是卫生资源配置不合理，优质资源过度向大医院集中，城市大中型医院集中了大量高新医疗设备和优秀医护人才，而基层卫生资源严重不足，这是造成群众看病难、看病贵问题的重要原因之一。导致看病难问题的原因 a医疗卫生资源发展不平衡,我国的医疗资源80%集中在城市，20%在农村；医疗卫生领域的高新技术、先进设备和优秀人才基本集中在大城市大医院。老百姓得了病在当地得不到有效治疗或者不相信当地医疗机构，只奔大城市大医院，从而让这些医院陷入门诊的海洋中b财政投入严重不足，乡镇医院投入不足，社区服务体系没有健全，在大型医疗机构，布局不合理、流程不优化的问题得不到解决，从而导致了看病难的问题c健康意识逐渐提高社会经济的全面发展

导致看病贵问题的原因 a.医药费用价格昂贵。由于受经济利益的驱使，临床普遍使用的药品技术含量高，治疗效果好，但价格昂贵，无形中加重了患者的负担b.高、精、尖仪器的使用随着科学技术迅速发展，医疗技术及诊疗手段发生了更大变革，医疗单位为了提升档次，大量重复购置大型诊疗设备，增加了就医的成本。c.一次性卫生材料的使用.为了避免交叉感染的发生，医院广泛使用一次性医用材料，直接致使医疗费用提高，加重了患者负担d.违规收费行为医院的核算模式，部分指标与经济效益挂钩，所以科室完全受经济效益的驱使，擅自提高收费标准，分解项目、重复计费的问题，屡见不鲜e.服务中的不正之风有些医生受利益驱动，一味迎合患者“高价药、高疗效”的消费逻辑，有些检查为取得高经济效益，利用开单回扣、提成等方式，导致药品虚高定价，病人经济负担加重f医院的补偿机制不健全财政补偿机制不健全 解决“看病贵看病难”对策 1.积极推进区域卫生规划，优化卫生资源配置2.政府要加大对医疗卫生的投入坚持深化改革3.健全制度，强化药品管理意识建立药事管理委员会，规范进药渠道，杜绝伪劣药品4.健全收费管理制度5.控制大型医疗设备的购置，避免乱检查、乱收费，保护患者利益6.加强医德医风建设

7.加大社区卫生服务的投入,推进社区卫生服务，构建城市公共卫生和医疗服务体系。切实解决群众看病难看病贵问题是政府和医疗机构共同承担的责任，当务之急是加快公立医院产权改革，积极鼓励社会组织和个人参与医疗服务事业，正确引导民间资本和海外资本有序地参与医疗服务事业，促进我国医疗卫生事业进入良性发展。医患纠纷产生的原因

一、社会原因 医患关系是一种特殊的社会关系,随着国家对医疗福利保障投入不足及政府行政管理责任缺失,使公立医院改变经营方式,公益性被弱化而遂利性增加,出现了服务质量下降、价格上升及诱导消费等一系列问题,医患间的信任基础削弱,加剧了患方对医方的不信任医疗保障制度不健全、医疗资源分布不均、法律法规不完备、社会和舆论的误解或偏见, 使得普通群众加深对医院和医务人员的不信任甚至是敌视的态度。

二、医方原因 医院管理落后、医德滑坡、医务人员服务意识淡薄、医患双方缺乏沟通导致医患关系紧张

三、患方原因 缺乏医学知识，对就医期望值过高、素质低下，无理取闹、医患双方缺乏沟通,导致医患关系紧张.综上分析,价值观念的转变,人文因素是形成不和谐医患关系的基本因素,而医疗制度及相关 法律制度的不健全是促使医疗纠纷产生的必要因素,可人为地加以改变,但是由于我国对医疗 纠纷的处理仍处于摸索阶段,目前世界上也没有较完善的机制可以完全借鉴,且诚信关系的重 构与一开始就建立相比是难之又难。所以和谐医患关系的建立虽是八方出策、人人出力,却 是收效甚微。我们只能期盼在政府、社会、医患双方的逐步尝试和努力中,通过对医疗纠纷 形成原因的多视角研究,形成有效的处理机制,医患彼此间多些关爱和理解,早日形成以人为 本的和谐医患关系。

第五篇：卫生管理

卫生管理制度

为创造一个舒适、优美、整洁的工作环境，树立公司的良好形象，制定本制度。

1、卫生管理的范围为公司各部门办公室、生产车间、仓库、厕所、走廊、门窗等办公场所及其设施的卫生。

2、凡在生产部厂区工作的员工、临时工和试用人员，均应遵守本制度。

3、生产部厂区环境卫生管理的职能部门，负责生产部厂区的环境卫生管理工作；车间班组都应当按照各自的职责，做好厂区的环境卫生工作。

4、专职环境卫生清扫保洁人员应当认真履行职责，文明作业。任何人都应当尊重环境卫生工作人员的劳动。

5、工作区域（厂区统一使用的公共区域除外）的清扫保洁工作，由工作使用者承担。

奖罚：行政部不定期进行检查，卫生检查结果要与员工的绩效工资挂钩，以促进厂区的环境卫生质量不断提高。