用困卦浅谈国人的生活、安全、尊严问题

第一篇：用困卦浅谈国人的生活、安全、尊严问题

用困卦浅谈国人的生活、安全、尊严

问题

一、解读困卦

困：亨；贞，大人吉，无咎；有言不信。

「白话」《困卦》象征困顿：亨通；占卜结果表明，神通广大的大人物可以获得吉祥，没有灾祸；此时许下的诺言很难令人相信。

《象》曰：泽无水，困；君子以致命遂志。

「白话」《象辞》说：《困卦》的卦象是坎（水）下兑（泽）上，为泽中无水之表象，象征困顿；作为君子应该身处穷困而不气馁，为实现自己的志向，不惜牺牲生命。初六，臀困于株木，入于幽谷，三岁不觌。

「白话」初六，屁股卡在木桩上坐立不安，退隐到幽深 的山谷里，三年不与外人相见。

《象》曰：“入于幽谷”，幽不明也。

「白话」《象辞》说：“退隐到幽深的山谷里”，就是进入荒僻阴暗不见天日的地方，比喻处境极其困难，看不到一线希望。九二，困于酒食，朱绂方来，利用享祀；征凶，无咎。

「白话」九二，为醇酒美食所困扰而穷于应付，厚禄就将来到，应当用丰美的酒食祭祀神灵；出兵征战即使遇到凶险，也不会受到伤害。

《象》曰：“困于酒食”，中有庆也。

「白话」《象辞》说：“为醇酒美食所困扰而穷于应付”，并不是很可怕的事，只要内心坚持中道，纯正而有主见，就会有喜庆之事到来。

六三，困于石，据于蒺藜；入于其宫，不见其妻，凶。

「白话」六三，困在石头下面，站在蒺藜之上；刚刚回到家中，又不见了自家妻室，凶险接二连三来到身边。

《象》曰：“据于蒺藜”，乘刚也：“入于其宫，不见其妻”，不祥也。

「白话」《象辞》说：“站在蒺藜之上”，就是说阴柔凌驾在阳刚之上，情形就像是站在刺人的蒺藜上面，十分困窘。“刚刚回到家中，又不见了自家妻室”，说明祸不单行，已经饱受各种困扰，家门又惨遭不幸，实在是不吉祥的兆头。

九四，来徐徐，困于金车，吝，有终。

「白话」九四，慢腾腾姗姗来迟，原来是被一辆豪华金车所困而不能脱身，会遇到一些困难，但最终会有好的结局。

《象》曰：“来徐徐”，志在下也；虽不当位，有与也。

「白话」《象辞》说：“慢腾腾姗姗来迟”，表明没有飞黄腾达的奢望，一心想着屈尊下士来摆脱困境；虽然所处地位不妥当，不能胜任职务，却能得到志同道合者的支持。九五，劓刖，困于赤绂；乃徐有说，利用祭祀。「白话」九五，用割鼻子剁脚的酷刑治理天下，就会被自身所处的尊贵地位所困扰；但慢慢地又会走出困境，应当虔诚地祭祀神灵，才能保证前景顺利。

《象》曰：“劓刖”，志未得也：“乃徐有说”，以中直也：“利用祭祀”，受福也。

「白话」《象辞》说：“用割鼻子剁脚的酷刑治理天下”，表明处在至高无上的显赫位置上，如果不恤民命，滥施酷刑，就会落得个孤家寡人，被困在众叛亲离的尊位上，摆脱困境走向亨通的志向就难以实现。“慢慢地又会走困境”，完全是由于坚守中庸、保持正直品德的结果：“应当虔诚地祭祀神灵，才能保证前景顺利”，就是说诚心敬神，可以时时接受神灵恩赐的福分，求得吉祥顺利。

上六，困于葛藟，于臲曚；曰动悔有悔，征吉。「白话」上六，困在纷乱缠绕的葛藤中，身临摇摇欲坠的山石之间，假如说动辄会后悔，那就早点行动，让悔悟快点到来，向前进军会迎来吉祥。

《象》曰：“困于葛藟”，未当也：“动悔有悔”，吉行也。

「白话」《象辞》说：“困在纷乱缠绕的葛藤中”，说明所处位置不是十分妥当，脚下尚有难以解脱的绊索，因此困难重重。“假如说动辄会后悔，那就早点行动，让悔悟快点到来”，这是十分明智的举动，早些悔悟，把危险抛在身后，前途就会无比吉祥顺利。

二、学习困卦谈国人生活

易经中第四十七卦的困卦的困字，从面上看，就是一个范围内只有一棵树之意。因为，从前的森林都被人类这种动物给砍伐掉了，周边相生相克的动植物也都不复存在了，阳光照射在土地上，水分很快就蒸发掉了。在这种生态环境下，这棵树的生存很艰难，而这种艰难的状态就是困！

因为，人挪活，树挪死。人是活的，是动物，所以可以运动，而树是不能动的！不过，人也有不能动的时候，一种情况，那就是睡着了！当然，困的本意就有想睡觉之意。因为，人一到困的极限，就会不顾一切地要睡觉。睡着了，就动不了了！因此，困字的意思就应该是在一定范围内，不能活动之意。或受阻于什么之意。

现代汉语和困字有关的词有，如困于，困扰，困难，困了，困倦，人困马乏，困惑，围困，解困等。困于之意，实际上就是现代汉语中的被困在什么之中，动不得，不得脱之意。而且，多是被动的！如困于山，困于水，困于火，困于泥，困于风，困于雨，困于雪，困于阵，困于城，困于情，困于酒，困于色，困于财，困于气，困于人，困于狗，困于病，困于乏，困于贫，困于穷，困于狱，困于事，困于路，困于世俗等！困于路，就是现在的大城市每天上下班堵车，或有时，因为交通事故，车子停在路上长时间不能动，动不得。困于酒色气，就是因酒色财气，而不能自拔。困于财，就是为了发财，而争命。有了财，又不知道如何去用。忙了一生，吝啬地到死，一文也没有花。这就是守财之奴！困于人，就是受制于人。困于狗，就是现代城市新富新贵们养狗，每天为狗服务，而不能自拔！其实，也就是狗的奴才！当然，或许可能会有某些女士借用苟且的，这不应包括在狗奴才的范围之内！困于病，就是因病，不能动；或是困于心病，如杯弓蛇影。困于城困于阵，就是被敌人包围在里面不得出，出不来。困于事就是遇事没有解决的办法，或是不能抓大放小，被琐事缠身不得脱。困于钱，是因为没有钱，而不能动！如个人没有钱，买不了车票或机票，不能远行。再如，企业由于筹划不慎，没有了流动资金，企业不能运转等。困于世俗就是不能解放思想，仍然，循规蹈矩，墨守成规，抱残守缺。困于死地，临危不惧，穷则思变，靠自己的拼搏，靠顽强的意志力！当然，有外援是件好事，即便有外援，也需要靠精神支撑才能等到援兵！再有，就是困惑。困惑就是困了，耳不聪，目不明，反应迟钝，容易出车之祸！当然，此种状态，也容易上当受骗。所以，睡觉至关重要！除此之外，还有智者不惑之说，也就是学习知识和常识也可以解惑。知道了困的意思，我们在日常生活中，就要认清困之所！要审时度势，运筹帷幄，尽量主动地避开困地！即便，由于某种原因，身处困所，一定要尽最大努力加以摆脱！摆脱的方法就是要解！就是要解困！解困不仅需要胆量和勇气，而且更需要的是智慧！

三、学习困卦谈国人安全

市场咨询公司益普索最近对20个国家的一项调查显示，71%的受访中国人表示会根据自己拥有的东西衡量个人成功，这一比例明显高于其他调查国家的反馈，比排名第二的印度高13个百分点。对这一问题回答的全球平均值为34%，加拿大、英国、西班牙、瑞典则是比例最低的国家。衡量个人成功的标准是什么？抛出这个问题，发现我也不能免俗，跟七成中国人的答案一样，根据自己拥有的东西衡量成功。财富、名望、权力、家庭、健康„„当你活着的时候，很难把这些当作“身外之物”。这样的标准，折射出大部分中国人的价值观和人生观，但当调查范围扩展到全世界，会发现世界观也不同了，别的国家的人为什么并不认同这样的成功标准呢？特别是加拿大、英国、西班牙、瑞典则居然是比例最低的国家，这些国家难道不是教科书中描述的“资本主义”国家吗？

从历史和文化渊源来说，中国人是最不应该用“自己拥有的东西”来衡量成功的。无论你是贫穷还是富裕都可以获得个人成功，只要“穷则独善其身，达则兼善天下”。现在的趋势是，衡量成功的标准越来越窄了，甚至局限于财富，所谓“金钱等于成功”。

设想中的路线图是这样的，先富带动后富，最终共同富裕，很有“达则兼善天下”的意味。如今富人的第一桶金只要是不损害他人利益、合法致富，我们就对他的成功评价很高了，如果再乐善好施一些，把自己的拥有的东西分享给有需要的人，简直可以评价他为“圣贤”。让人深思的是，哪怕是富人也“独善其身”而不是“兼济天下”。最常见的现象是，带着大量财富移民，这可不是个案，据调查身家在1亿元以上的富人中，有移民意向的人高达74%。

富人移民是缺乏安全感使然，他们所拥有的东西未必能得到保障。而绝大多数中国人想拥有更多的财富，也是缺乏安全感的表现，哪怕是赚了不少的钱，养家、养老、养孩子等花钱的地方很多，也许买一套房子、生一场大病，毕生积蓄就没有了，也许还会负债累累。中国人拼命赚钱，很多时候就是用钱买保障罢了。赚钱也十分不易，让中国人普遍陷入个人成功的焦虑中。当很多人还难以满足物质保障需求时，自然是埋头苦干，而不会仰望天空。那些资本主义国家不单纯以财富来衡量成功，说明他们的社会保障和个人财富已经达到相当水平，已经得到的就看得淡了，就会去追逐内心真正的梦想。四、学习困卦谈国人尊严

无论帝王还是将相，城市还是农村，过去还是现在，为了面子一掷千金，为了面子送大礼，为了面子主动或被动的改变自己从而适应大众的看法。中国人的传统美德是谦虚、仁爱、城信、好礼，但还有一个不褒不贬的品德，即是爱好面子。从中国的久远历史来看，这一传统是中国人连基因都改变不了的、根深蒂固的心理素质。而它的不褒不贬就体现在两方面：既对人有激励也对人有伤害。硬币有两面性，这句话同样适合于面子问题。有些话语对不同的人就会产生不同的效果，或许这就是不褒不贬的含义吧。

面子的丢失往往令人体验到羞愧,耻辱,尴尬等情绪,为了防止面子丢失,中国人往往不顾一切争面子.兵败乌江的西楚霸王项羽，“籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父老怜而矣王我，我何以面目见之！”项羽无颜江东父老，遂拔剑自杀。

面子的两面性问题，有些人在被别人驳了面子之后，是更加勤奋上进。传说有一个秀才,考状元不中,只能给当地显贵的子女教书,结果将”首鼠两端”讲为”首施两端”,被显贵指出而被辞退.这可是面子丢到家的事情,寒窗苦读十余载,却差点误人子弟,所以被辞退后,他就闭门苦读,写出了惊世骇人的著作,还将后代培养成在文字学上颇有造诣的大师。此外面子的礼仪文化与我们日常生活也有着密切的关系。给别人留足面子也是一种礼貌，是中国人自古流传下来的礼仪规矩。在社交场合中讲究给别人助兴，在说话办事时讲究吉利，在别人发生不快时讲究圆场。最忌讳的就是扫别人的兴，最讨厌的就是口无遮拦，胡说乱说.当要实现某些言语行为（如提出要求、批评或指责、表示安慰）时，为顾及双方的面子，中国人往往用礼貌作为语用手段，力求和谐。

人潮攘攘皆为利往”。好多人为了利益,而为五斗米而折腰,逢大人物便拍须遛马,甚至为了自己利益而卖国求荣,在外交中,点头哈腰,完全毫无尊严,一副讨好的嘴脸,这种脸面无存的小人早就将自己的面子撕开来,为了利益什么都愿意做,真是不要脸!讲面子,如果适度的话,对于约束自己的言行,保持一颗廉耻之心有相当地作用,太过会让人长生虚荣心,所谓”打肿脸冲胖子”就是对这种人的讽刺,”不要面子”容易让人丢失廉耻之心,甚至毫无羞耻之心,也就是所谓的”死皮赖脸”。面子之盛，吃饭穿衣，社交应酬，人前人后，无处不在，无时不有。没了面子简直没法子活命。现象见得多了，往往变得见怪不怪，不去思索背后的道理。诺问面子为何如此重要？原因也是众说纷纭。面子问题弦机万千,它蕴涵着中国五千多年的文化心理,某些东西是根深蒂固的,不是多少年的问题,也不是好与坏的问题,作为一种文化心理,在历史长河的冲刷之下,有些存留下来的东西,还在闪耀着历史的光辉。

第二篇：用数学眼光观察生活问题。

用数学眼光观察生活问题。

生活是数学的宝库，生活中随处都可以找到数学的原型。经常让学生联系生活学数学，引导学生用数学的眼光观察生活问题，不仅有利于培养学生用数学的眼光认识周围事物的习惯，而且有利于培养学生探索的意识。如，认识“圆”以后，让学生到自己生活的环境中去观察哪些物体的面是圆的？学习了“圆柱的侧面积和体积”之后，让学生观察生活中哪些物体是圆柱体”。学习了“轴对称图形”后，让学生找一找、说一说，你见过周围那些物体是轴对称图形？又如，在学习了普通记时法与24时记时法后，老师可以让学生去找找生活中哪些地方哪些部门是用24时记时法的，哪些地方、哪些部门又是用普通记时法的。

第三篇：用有余数的除法解决生活中的问题-例5教学设计

《用有余数的除法解决生活中的问题》教学设计

岳阳市岳化四小

周 铁平

教学内容：用有余数的除法解决生活中的问题教科书P67例5 设计特色：

“解决问题”这节课的教学设计需要学生真正理解“至少”和“最多” 的意思，正确用“加一法”和“去余法”解决有余数的除法问题，同时经历应用有余数的除法的知识解决实际问题的全过程。在学习过程中，对子既是独立的，同时又是互相依赖的，保证学习合作交流的开展，为需要用“加一法”和“去余法”解决的实际问题提供保证。学生通过写、画、算、比、议，掌握了解决问题的方法，同时解决问题的能力也得到提高。教材分析：

“解决问题”是人教版二年级数学下册第六单元“有余数的除法”例5的内容，是“有余数的除法”知识的延伸和扩展，是在“有余数的除法”的基础上进行教学的。教材注重联系学生已有的知识和经验，结合具体情境，学生熟悉的事物作为例题，让学生理解“加一法”和“去余法”，会解决有余数的除法问题。学情分析：

二年级学生的思维还是以具体形象思维为主，想完成由形象思维向抽象逻辑思维的转变，就要借助动手操作，让学生亲自去实验，去体验和感悟知识的形成全过程。在教学解决有余数的除法问题时，应该根据知识点以及二年级学生的思维特点，使学生通过操作、讨论、合作交流、对比等数学活动获取知识，掌握解决问题的方法，发展学生的抽象思维，提高学生的分析和解决问题能力。教法简介：

针对二年级学生年龄小的特征，本节课主要采用的是引导、探究、讨论、交流、发现的教学方法，学生通过写、画、算、比、议的学习体验，用合作交流的方式，通过动手操作、探究讨论、发现比较等方法进行自主学习，力求让学生在轻松愉快的气氛中理解“加一法”和“去余法”，会解决有余数的除法问题，提高学生分析和解决问题的能力。教学目标：

1、初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。

2、学会正确解答简单的有余数问题，会正确的写出商和余数的单位名称。

3、培养学生收集信息、分析问题并解决问题的能力。教学重点：运用有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。教学难点：理解有余数除法在实际生活中的应用。教学准备：课件。教学过程：

一、勤于复习：温习旧知识。

1、复习有余数除法中的知识。

2、解答有余数除法的问题。

（1）有33人做游戏，每6人分为一组，可以分成几组，还多几人？（2）有33人做游戏，平均分成5组，每组有几人，还多几人 ？

二、乐于探索：探究新知识

出示例5：22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？

（一）初次读题，找出条件和问题 问题：你都知道了什么？

条件是：划船的人数是22人，还知道了每条船最多坐4人，要问题是：求至少要租多少条船。

（二）再次读题，理解分析题意。

1、提问讨论：“最多坐4人” “至少”你怎么理解？ “最多坐4人”是坐满了是4 人，坐5人不行 “至少”是什么意思？

“至少”就是最少的意思，应该让每条船上都坐满4人，22个学生都上船。

2、谁能完整地说一说这道题的意思？(三）独立尝试，理解解题方法 提示：可以写一写，算一算，画一画。

（四）展示结果，交流想法

（五）重点分析列式解答。（算一算）22÷4=5(条）……2（人）5+1=6（条）

为什么用除法来计算？ 22、4、5、2各表示什么？(六）讨论探究加1法

(七）归纳与总结加1法

用有余数除法解决问题时，要考虑到符合生活中的实际，不论余数是几，必须把商加1来解答问题，这种方法就是加1法。

(八）学会检验

检验他们至少需要6条船，解答正确吗？

每条船最多坐4人，6条船最多能坐24人，22人肯定都能去划船了，解答正确。

(九）讨论探究去余法

补充例题 小丽有10钱，最多能买几个3元的面包？(十）学习归纳去余法

用有余数除法解决问题时，要考虑到符合生活中的实际，不论余数是几，都必须把余数舍去，商不变来解答问题，这种方法就是去余法。

(十一)对比感悟，提升认识

将例5和补充例题一起对比，进一步体会用有余数除法解决生活中的问题，有时采用加1法和有时又要采用去余法。同时出示例5和P67做一做T2。

对比分析：这两道题，我们都是用有余数的除法解决的问题，但上面这道题余下“2人”就要增加1条船，下面这道题余下“1元”，却不增加1个面包。你发现了一个什么道理？（说明我们在解决问题时，一定要根据实际情况进行取舍。）

三、勇于闯关：智慧城堡 第一关：同步练习

1、有27 箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝？

2、小红有19元钱，买5元一个的面包，最多能买几个？ 第二关：辨一辨 生活中的余数问题

下面哪题的结果是用进1法，哪道题用去余法？

（1）秋游搭帐篷，一共有21人，每个帐篷最多住6人，至少需要搭几个帐篷？

（2）有20元钱，每块橡皮3元，最多可以买几块皮？（3）19米长的布做演出服，3米做一件，最多做几件？（4）老年合唱队25人到宾馆住宿，每个房间只能住4人，至少需要几个房间？

第三关：我会比 他们做对吗？不对请改正

1、做一套衣服需要3米，一块20米长的布，最多能做几套衣服？

20÷3=6（套)……2（米）6+1=7（套）答：最多能做7套衣服。

2、一大桶水重15千克，一瓶最多装2千克，这些水至少要装多少瓶？

15÷2=7（瓶)……1（千克）7+1=8（瓶）

答：这些水至少要装8瓶 第四关：我会想 拓展提高，发展思维

一根绳子长19米，剪8米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳。最多做几根短跳绳？

四：善于总结：全课总结 你学会了什么？

用有余数除法解决生活中的问题时，要考虑实际情况，具体的情况要具体分析，用不同的方法来解答。不论余数是几有时要用加1法把商加1；有时要用去余法商不变。

板书设计：

用有余数除法解决生活中问题

加1法 去余法

去掉余数

商要加1 商不变

2018年5月15日

第四篇：浙江省警察公务用枪安全规范问题研究

浙江省警察公务用枪安全规范问题研究

摘 要：警察作为国家的行政执法的暴力安全机关，佩戴枪支武器是其日常执行任务不可或缺的一项执法行为，其枪支只作为制止犯罪和自身防卫的功能。但只有在枪支安全、规范操作的前提下才能体现出其作为一名警察自我防卫的功能。所以警用枪支的安全和规范使用成了警务人员佩戴枪支的一个重要前提。本文对比较典型几项用枪安全规范进行调研，整理普遍存在的问题，只对规范公务用枪规范提供参考。

关键词：警察；安全规范；警务用枪

一、调查的背景

在浙江省划定十个市县为调查目标，为了能够更好的了解和研究浙江省范围内在职公安民警使用枪支的真实情况。我组合理安排和有效利用业余时间，将调查问卷（见附页）分发、交付给各个地区的抽样对象。让他们代我们向当地的公安部门进行发放。这样能够使我们所获得的数据能够不为地域条件所限制。并且我们确保能够使得每个调查地区所获得的数据能够相对的平均，我们控制了每个地区的问卷发放数量，也确保偶然性对最终调查结果的干扰性降到最低。

二、数据的整理

我组这次的调查共涉及到浙江省内的杭州、宁波、绍兴、舟山、金华、丽水、温州、嘉兴、台州、富阳共十个市县。每个城市发放100份调查问卷，共计调查发放调查问卷1000份。经过认真填写，对回收后的经数据进行整理，共有93份问卷有漏填或者多填的情况，将其定义为废卷，不作为这次的参考数据中。总体来说，这次在浙江省划定的调查目标共收有效问卷907份。平均每个城市90份。其中男性占了绝大多数，共有764份，剩余的143位为女性。而警种涉列各个大队级别，巡特警大队、交警大队、禁毒大队、经侦大队、治安大队、刑侦大队、网监大队、派出所，相对比较均衡，具有普遍代表性。

公务用枪的配备方面，相对于浙江警察学院已经全面配备了国产92式手枪来说，被调查的基层公安机关大多却还在使用64式、77式手枪。使用92式手枪的基层民警只有95位，占到调查人数的10%左右。而64式手枪的普及度比较高，有526位，占调查人数的58%左右，剩下的将近32%的基层民警使用的则是77式手枪。

射击训练与保养方面，每年枪支的射击训练和保养问题。调查显示，有将近92%的基层民警在交接枪支的时候不对枪支进行拆卸清洗和保养，甚至没有对其进行性能的一个检测，造成这个结果的大部分原因是民警对枪支的“陌生感”，参加射击集中训练的次数相对较少，除了巡特警外，其他警种每年不超过一次。不能够对自己身上所佩戴的枪支达到熟练使用，更不用说能够得心应手的掌控。并且大部分的民警所参加的训练都是精度训练，从枪支接手里到射击完毕这短暂的时间里，主要是在据枪、瞄准、射击的环节上，对枪支的安全操作和擦拭一般不做要求，从而造成了不对枪支保养不重视，缺少了对枪支的了解，并且没有形成良好的枪支安全操作规范的理念。

枪支的操作和管理方面。据统计大部分民警都做到了枪弹分离这项安全保管要求，问卷数量高达874份。并且有903份调查问卷的民警都会注意枪口指向这一重要安全规范，剩下的4份也勾选了偶尔注意这一选项。但其中食指摆放的问题上却做得很不规范，不那么近乎人意。在调查中只有68份被调查的民警能够做到在持枪时（未进行射击时），食指放在扳机护圈外。有830份被调查者表示食指是一直放在扳机上，剩下的9份则是偶尔放在扳机护圈外。

使用枪支合理应用方面。由于该项为多选，则在数据的整理方面遇到了较大困难。但是总体来看，大部分民警对枪械的合理应用这一项还是比较谨慎的，都能勾选持刀行凶、持枪、持枪行凶这几个选项，而持棍行凶这个选项则无人勾选。在警务工作中，基层民警对用枪的法律界定相对来说比较了解，因为这直接关系到其执法的合法性，并且在浙江省警务工作执法资格考试中也是重点测试题，民警能够基本掌握用枪的时机，但相对用枪的技能则更加薄弱，其最主要原因还是在射击训练模式和训练次数的匮乏有直接关联。

三、数据的分析

（一）枪支的配备

基层公安部门的枪支配备情况可谓“五花八门”，并没有执行统一的标准，其中主要以64式手枪为主，77式手枪为辅，而92式手枪可以说是“如同珍宝”了。从这一点可以看出，基层枪支配备不统一，尚不能达到及时更新，统一备装的规范。同时这也对民警的射击训练带来了不少的问题。以浙江警察学院在校生为例，在学校的射击课教学上，学生训练所使用的枪支为92式手枪。但是当这些“用惯了”92式手枪的在校生毕业后，走向各自的工作岗位便要再适应其他型号的枪支，不利于技能的“传导”。从本次的调查数据来看着普遍存在此类问题。这三种公安用枪的使用手感相差比较大，所以很容易出现警校的专业毕业生工作后对自己所佩戴的枪支的“陌生感”，并影响他们在真正使用枪支时的状态。

（二）射击训练和枪支保养

射击训练与枪支的保养，这两个科目可以说是相辅相成的。一个训练有素的射击手一定会对他自己所使用的枪支“爱护有加”，只有这样才能使枪其“主人”使用下发挥其最好的水平。相反的，一个不经常接受射击训练的民警对枪支的看法也只是工作上的一个责任罢了。众所周知，从整个我国执法环境中，非特殊警种里真正需要公安民警使用枪支的概率是比较少，所以在这个执法环境的背景下，普通民警对枪支的看法越来越形成了一种“保管”的意识，而不是防卫工具。极少的使用概率，有限的训练机会使得警用手枪长期地“蜷缩”在枪套中，不见天日。久而久之，恶性循环，枪支的老化、民警射击能力的下降，也就成为民警枪支使用安全规范的巨大隐患。

（三）枪支管理和操作

根据整个调查数据分析，枪支管理这方面可以说是最优良的方面，基本都可以做到枪弹分离这一基本的枪械安全操作规范。但这项规定在遇到紧急情况时反而会耽误最佳的射击时间，毕竟在紧急情况下填装弹药再上膛射击要比出枪开保险射击慢的很多，也就更加对民警的反应要求提高。在平常的枪支保管可以采取枪弹分离，而在紧急的出警任务中，提前的填装弹匣还是优于临时填装弹药的。

关于食指的摆放问题，也是最应该重点强调的方面。公安民警在使用枪支时往往都是在一个比较紧急、危险的情况下出现的。在这种条件环境下，民警往往处于一种高压的状态，大脑是很难精确控制自身的小肌肉群，从而影响自己的动作。这时如果持枪手的手指位于枪支的扳机上，走火将是再所难免的。在自己意料之外的走火很容易伤及周围群众，将产生不必要的损伤和事故。

（四）枪支的合理应用

合理应用枪支，换个表达方式即是对武力等级的研判。调查的都是浙江省各个警种的警察，也都具有一定的工作经验，并且能够判明案件性质，通过统计分析此次的调查对象对武力等级的判断比较清晰，能够根据警情合理使用枪支，了解法律程序，尤其是经过在只培训的民警，了解武力升级的相关常识。

四、结论与建议

任何的调查工作都有他的应用价值。本次调研的目的也正是通过对浙江省基层民警使用枪支的情况，为更好的规范民警用枪的安全操作作参考。明确在未来工作中，对在职民警枪支安全规范的培训重点。作为教育训练工作的建议，我觉得更应该从适应现今基层背景的情况入手，而不是如何去改变基层的情况。在上一节的数据分析中讲到，在枪支的装备中还是难以做到装备的统一，所以在训练时可以考虑多种枪型的理论普及及训练，使得培训民警对掌握各种型号枪支的性能。在对枪支的保管方面更可以用定人、定枪来增加学员对枪支的“认同”感，让他们产生“这就是我的枪”的想法。自然也会加倍的“爱护”。射击训练方面，都说“神枪手是子弹喂出来的”，可以说精准的射击能力与民警自身的天赋和训练都分不开，而重点则是在后者。充足的训练机会能够帮助民警对操作枪支的感觉的掌控。除了最基础的精度射击，我们更应该模拟各种紧急场景，增加近距离射击科目，来提高民警对紧急情况的一个应对能力和非正常姿势射击的精确度。将环境和警情进行模拟，从而达到趋于真实的射击条件。对于食指应放在扳机护圈外这个问题，已经是“老生常谈”的毛病。这也要在实弹训练时不断的强化，使其达到自然指向强化记忆，食指在扳机问题也就可以养成良好的用枪习惯，形成自然而然的规范操作。最后是使用枪械时的武力等级的正确判断，我觉得正常的武力判断是不会有错的，但是重点是当接处警的民警在面对挑衅是应该合理的控制自己的情绪，不要莽撞。这是我认为枪支正确使用最最容易出现安全隐患的地方。

现如今的我国社会的治安案件以及暴力恐怖活动正在逐步上升，这也对一线的基层民警对枪支使用提出了更大的挑战。维护人民生命财产安全和自身防卫则更需要再枪支使用技能的熟练程度。民警在高度紧张状态下用枪也是在合理、规范的训练下才能完成的。规范使用枪支，合理警务用枪更是大势所趋，重视枪支使用规范才能达到事半功倍的良好效果。

参考文献：

[1] 余凌云.简论警察开枪的合法情形[J].中国人民公安大学学报，2002（5）： 19-24.[2] 石子坚.警察开枪的困扰及其解决途径之探讨[J].公安学刊，2006（7）： 32-34.[3] 柯良栋，等1香港警方怎样管理和使用枪支[J]人民公安，2001（1）： 281

第五篇：客户用气安全管理存在的问题及应对措施[推荐]

客户用气安全管理存在的问题及应对措施

摘要：燃气在给人们带来便利的同时，也潜藏着巨大的安全隐患，需要对其进行有效管理。当前，一些内在因素和外在因素共同作用，阻碍着用气安全管理工作，我们要及时发现问题，对影响用气安全管理的因素进行分析研究，以便制定解决问题的对策。

关键词：用气安全 管理 问题 对策

引言：燃气在人们日常生活中必不可少，它具有高效、便利等优势，被城市居民和企业普遍使用。社会经济的快速发展对用气安全提出了更高的要求，但当前的用气安全管理存在着客户用气安全意识淡薄、企业安全管理制度不健全、城市管理部门监管不到位等问题。这些问题威胁着燃气的安全使用，加强用气安全管理工作势在必行。

1.用气安全管理内涵及其重要性

所谓的安全管理就是组织实施者对安全生产的规划、指挥、检查、决策的活动过程，以确保生产活动的安全。通过安全管理，避免事故的发生，确保人的生命安全。而用气安全管理则是指在燃气生产、配送、使用过程中，通过对燃气进行安全管理，确保人身和财产安全。用气安全管理不仅关系到用户的生命财产安全，还关系着社会的稳定以及公共安全。搞好客户用气安全管理能够减少伤亡事故，维护社会经济发展，一定要以预防为主，促进经济效益社会效益的提升。

2.客户用气安全管理存在的问题

2.1客户用气安全意识较淡薄

客户燃气使用基本知识了解较少，缺乏安全用气常识，觉得燃气使用是一件小事，用气的安全意识较淡薄。很多用户随意改造管道、使用不合格燃气器具，甚至还有将燃气设施包裹起来的现象，这些都是用户燃气知识欠缺、安全意识淡薄造成的。有些用户虽然具备了一定的燃气使用常识，但燃气使用习惯较差，不能对燃气配套设施进行定期检查，只是一味的使用，还有的用户为了图省事，只靠灶具开关控制燃气。这些看似很小的细节很可能会带来大的危险，为事故的发生埋下了安全隐患。用户不熟悉燃气性能、操作流程，在遇到紧急情况时，应急能力较差，这些都影响着用气安全。

2.2企业安全管理制度不健全

供气企业属于高危行业，企业内部应做好用气安全知识的宣传，相关管理制度的制定。宣传是一回事，落实又是另外一回事，总有些企业抱着侥幸心理，觉得没那么容易出事，放松了对燃气安全的管理力度。此外，企业对员工的考核评估制度不健全，企业更注重员工的业绩，忽视了安全在考核中的作用。在这样的大环境中，一些员工缺乏责任心，不能给用户切实的技术指导，敷衍了事。虽然企业对燃气的维护检修比较专业，但企业保修程序复杂繁琐，入户维修机制缺乏灵活性，很多用户宁愿找个人修理也不愿意找企业专业维修人员。时代在发展，企业制度也应相应的完善，在完善的同时，要强化责任，狠抓制度的落实。只有这样，才能确保企业安全管理制度真正发挥效果。

2.3城市管理部门监管不到位

相关管理部门要根据国家法律法规的规定对燃气企业管理进行监督检查，完善对企业的日常监管、综合评估制度。企业为了节约成本，往往聘用无上岗证的人员进行操作，燃气安装应用往往需要专业技术人员执行才能避免发生安全事故。燃气管理主管部门要对人员的从业资格进行审查，确保专人专岗。另外，要对企业的燃气质量、管道质量、零部件质量等进行监督。个别企业为控制成本，使用不符合质量标准的管道，这样的管道威胁着客户用气安全，监管部门要通过定期检查及时发现问题，责令企业及时改正。

3.加强客户用气安全管理对策

3.1通过教育宣传，增强客户安全意识

针对客户燃气使用基本知识了解较少，缺乏安全用气常识的状况，政府相关部门及企业要加大宣传力度，增强用户安全用气常识。政府要通过拉横幅、打标语、发小册子的方式对安全用气的重要性进行宣传，提高居民安全用气的思想意识。新用户在办理燃气使用手续时企业工作人员就要对其进行安全用气常识以及用气操作流程的宣传，让用户知道只要在平时的生活中注意一些细节，例如，定期检查燃气管道、及时更换燃气罐、使用燃气器具之前阅读使用说明书、使用燃气时不能长时间离开等等。通过这些方法，燃气安全事故是可以避免的。在使用的过程中，一定要检查燃气阀门及燃气器具阀门是否关好，这是引发事故的最主要一点。

3.2强化技术指导，从源头上消除隐患

虽然企业是以追求最大利益为目标，但如果安全事故频发，企业将难以立足，追求利益就是一句空话，因此，要加强用气安全管理工作。具体可以从以下几个方面着手。首先要加强员工的安全意识，让他们明白自己所从事工作的重要性。在考核评价时，不能只注重业绩，要将用户安全用气纳入其中，且实行责任追究制，以减少区域燃气安全事故的发生。其次，要对用气客户用气进行技术指导，应该选购何种燃具和用气设备、燃气在运输的过程中该注意什么，该使用什么样的燃气计量装置，用气时出现问题应采取何种手段应对，出现问题后，很多客户是不知道该如何应对的。通过技术上的指导，从源头上消除安全隐患。

2011年位于南山区学府路上的一家米粉店煤气罐爆燃，小店天花板已被熏黑，摇摇欲坠，地上被打翻的米粉、米线随处可见。所幸这次事故没有造成大的人员伤亡，只是店老板受轻微伤。此次事故是煤气罐管道老化开裂所致。在运送安装煤气的过程中，工作人员若能及时给予技术上的指导，教给他们一些检查的方法技巧，可能这样的悲剧就不会发生，由此可见，工作人员的技术服务是如此的重要。

3.3加强监督检查，建立管理长效机制

相关部门要加强对燃气企业检查监督力度，建立专门的检查小组，定期对企业从业人员的资质、燃气设施进行检查，要求企业及时更换不符合规定的设施，定期整改，对不能按期整改的企业，可以采取强制措施，吊销企业的生产许可证。这样的方式能够促使企业强化硬件设施，提高服务意识。对个人从事燃气经营活动的行为要坚决打击，确保用户用的是正规厂家生产的燃气，这样的燃气质量有保证。相关部门要改进管理方式，创新管理方法。公安消防部门要走上街头，通过分发安全用气小册子、宣传用气安全知识，对一些重点用气单位和商家，进行重点宣传。

2009年，深圳大学西门对面开业不到一个月的火锅店发生煤气爆炸事故，火锅店一片狼藉，碎玻璃掉落一地，此次爆炸不仅造成了巨大的财产损失，还造成13人受伤，5人伤情严重，严重威胁着人民群众的生命安全。据调查了解，此次事故原因主要是餐厅违规使用液化气罐，致使液化气泄漏爆炸。一些商家在用气时只注重眼前利益，忽视对燃气的安全管理，这就需要消防部门对其进行相应的监督检查。假如相关的监督管理部门能够提前对火锅店进行检查，这样的安全隐患就能消除，因此，要加大对燃气供应单位和商家检查次数，保证人民生命财产安全。

结语：用气安全是关乎人民群众生命财产安全的大事，一定要引起各方高度重视。面对客户用气安全管理中存在的问题，民众要提高自身的安全意识，按照要求规范用气，企业要加强技术服务，为客户用气提供技术保障，城市管理部门要加强监督检查。通过这些措施促使各方形成合力，及时发现问题，解决问题，将安全隐患消除在萌芽状态。

参考文献：

[1]邱俭；毛良琴；浅谈燃气企业安全管理监督评估[J]；能源与节能；2015年04期

[2]王瑜靓；城市燃气管道安全管理存在的问题与对策探讨[J]；产业与科技论坛；2015年08期