(乱丢垃圾问题)社会实践方案总结

第一篇：(乱丢垃圾问题)社会实践方案总结

小学生社会实践方案

------乱丢垃圾问题 第一部分 解释说明问题

这些年来，城市建设日新月异，高楼大厦拔地而起，花园小区环境优美，人们看到城市建设的进步与文明，都感到非常高兴。然而，最近到城市小区中走一走，却发现了很多让人倒胃的现象，城市的大街小巷，尤其是城市小区中，各种各样的生活垃圾，白色污染就像是城市生活的毒瘤，污染着城市的文明，居民楼下，随处丢弃的垃圾到处可见，有的甚至随手丢弃在垃圾道上，让人看着特别别扭，特别是一到夏天，垃圾很快就能滋生苍蝇、蚊子，导致整个小区臭气熏天。

乱倒垃圾的严重性：

1、居民乱倒垃圾已经成了比较严重的问题，给我们美丽的社区造成了不良的影响，造成了社区环境的污染。

2、污染社会环境。居民在社区中乱倒垃圾，不但严重损害了周围市民的环境，而且在社会上造成了不好的影响，影响了整个社区的对外形象，淡漠了人民关爱环境的自觉意识。调查——市民心声

1、乱丢垃圾太影响城市社区形象了。建议有关部门能够加大对乱 倒垃圾危害的宣传力度，并对有关屡教不改的人员进行严厉的处罚，从政策法规上进行有力的规范。

2、乱丢垃圾现象之所以屡禁不止，其原因是有关政府部门重视不够，宣传力度不够。甚至有的小区内乱丢垃圾现象无人管，听之任之，以至于乱丢垃圾现象越来越严重。

3、乱丢垃圾现象为什么有愈演愈烈之势？还不是监管力度不够，我看还是应该对乱丢垃圾现象进行重罚才行。只有这样，才能遏制这种不文明的现象。

4、我觉得乱丢垃圾现象，与市民的环保意识较差又很大的关系，所以我觉得可以采取一些有效的措施，如创建无垃圾小区，做文明市民活动，让保护环境的意识深入每一个市民的心中，让爱护环境成为每一个市民的自觉行为。

5、我觉得乱丢垃圾现象有其存在的原因，有一些小区公共设施很不齐全，没有专门的垃圾倾倒处，市民无奈，只得将垃圾随手一扔，或放在楼道上，等待专门的清扫人员打扫，所以，应该加强小区公共设施建设，在合适的地方放置一些垃圾箱，既方便了社区市民的生活，又能维护好社区卫生。何乐而不为。

第二部分 评价处理该问题的可选择的政策

以下是我们调查到的有关乱倒垃圾方面的相关政策：

潍坊市城市卫生管理规定

第五十四条 对违反本办法有下列行为之一者，由有关行政主管部门按照有关规定责令其停止违法行为，采取补救措施，处以没收抵押物品或罚款等处罚；

（一）随地吐痰、便溺，乱倒污水，乱扔果皮、纸屑和烟头等废弃物的，由市容监察人员或佩载卫生监督员标志的卫生保洁人员，处以五元以上十元以下的罚款。

（十）不按规定的时候、方式倾倒垃圾、粪便的，由环卫监察人员或佩带卫生监督员标志的卫生保洁员对个人处以每人每次5至20元罚款，•单位每次50•元以上200元以下罚款；不按规定地点倾倒垃圾，处以每立方米50元以下罚款；•污物不足1立方米的，处以50以下罚款。

建设部公布《城市生活垃圾管理办法》(建设部令第157号)

第六条 任何单位和个人都应当遵守城市生活垃圾管理的有关规定，并有权对违反本办法的单位和个人进行检举和控告。

第十六条 单位和个人应当按照规定的地点、时间等要求，将生活垃圾投放到指定的垃圾容器或者收集场所。废旧家具等大件垃圾应当按规定时间投放在指定的收集场所。

城市生活垃圾实行分类收集的地区，单位和个人应当按照规定的分类要求，将生活垃圾装入相应的垃圾袋内，投入指定的垃圾容器或者收集场所。禁止随意倾倒、抛洒或者堆放城市生活垃圾。

第四十二条 违反本办法第十六条规定，随意倾倒、抛洒、堆放城市生活垃圾的，由直辖市、市、县人民政府建设（环境卫生）主管部门责令停止违法行为，限期改正，对单位处以5000元以上5万元以下的罚款。个人有以上行为的，处以200元以下的罚款。

潍坊市城市管理相对集中行政处罚权实施细则

第四条 随地吐痰、便溺、乱扔污物、乱倒污水的，责令其限期改正，给予警告，并处以10元以下罚款。

第七条 不按规定倾倒垃圾、粪便的，责令其限期改正，给予警告，并按下列规定予以罚款：

（一）不按规定的时间倾倒垃圾、粪便的，个人每次罚款5至20 元，单位每次罚款50至200元；

（二）不按规定的地点倾倒垃圾的，处以每立方米50元罚款，污物不足1立方米的，处以50元以下罚款。

潍坊市爱国卫生管理办法

第十四条 任何单位和个人禁止在非指定地点倾倒垃圾、粪便和丢弃废物；禁止随地吐痰、便溺和污损公共设施。

城市市容和环境卫生管理条例

第二十八条 城市人民政府市容环境卫生行政主管部门对城市生活废弃物的收集、运输和处理实施监督管理。

一切单位和个人，都应当依照城市人民政府市容环境卫生行政主管部门规定的时间、地点、方式，倾倒垃圾、粪便。

对城市生活废弃物应当逐步做到分类收集、运输和处理。

第三十二条 公民应当爱护公共卫生环境，不随地吐痰、便溺、不乱扔果皮、纸屑和烟头等废弃物。

第三十四条 有下列行为这一者，城市人民政府市容环境卫生行政主管部门或者其委托的单位除责令其纠正违法行为、采取补救措施外，可以并处警告、罚款：

（一）随地吐痰、便溺、乱扔果皮、纸屑和烟头等废弃物的；

（四）不按规定的时间、地点、方式，倾倒垃圾、粪便的；

（五）不履行卫生责任区清扫保洁义务或者不按规定清运、处理垃圾和粪便的

山东省实施《城市市容和环境卫生管理条例》办法

第二十六条 公民应当爱护公共卫生环境，不得随地吐痰、便溺、乱扔污物、乱倒污水。第二十七条 违反《条例》和本办法规定，有下列行为之一者，由城市市容环境卫生行政主管部门或其委托单位责令其限期改正，给予警告，并按下列规定处以罚款：

（一）随地吐痰、便溺、乱扔污物、乱倒污水的，处以 １０ 元以下的罚款；

（四）不按规定的时间倾倒垃圾、粪便的，个人每次罚款5至20元，单位每次罚款50至200元；不按规定的地点倾倒垃圾的，处以每立方米50元罚款，污物不足1立方米的，处以50元以下罚款；

（五）不履行卫生责任区清扫保洁义务或者不按规定清运、处理垃圾和粪便的，处以10至500元罚款；

（八）摊点的经营者不能保持周围环境整洁卫生的，处以20元以下的罚款；

上述政策有效性分析：

在中央、省、市等各级政府有关政策法规中都对乱丢垃圾问题作了明确的禁止性规定，对相应行政管理部门的职责进行了明确规定，在提倡垃圾分类的同时，更对生活垃圾的投放、收集和运输有了明确规定。单位和个人应当按照规定的地点、时间等要求，将生活垃圾投放到指定的垃圾容器或者收集场所。对违反政策法规的个人和单位规定了具体的处罚措施，如山东省实施《城市市容和环境卫生管理条例》办法规定，随地吐痰、便溺、乱扔污物、乱倒污水的，处以 １０ 元以下的罚款；不按规定的时间倾倒垃圾、粪便的，个人每次罚款5至20元，单位每次罚款50至200元；不按规定的地点倾倒垃圾的，处以每立方米50元罚款，污物不足1立方米的，处以50元以下罚款。应该说，这些政策法规的施行对减少乱丢垃圾问题有很有效的作用，但是，在具体的施行过程中，却面临着一系列困难，市环卫处的工作人员每天定时巡逻、及时清理市内各地点的生活垃圾，但是这种罚款的处罚办法很难执行，因为不可能时时刻刻派人守在垃圾投放地旁边。乱丢垃圾是一些人的习惯性行为，罚款的做法将考验市民的心理承受能力，这需要一段时间去培养，让他们逐渐习惯。对于个人乱丢垃圾的行为，罚款仍然只是辅助。这首先是因为罚款只是一种手段，让市民真正规范自己的行为、改掉坏习惯才是最终目的，有时劝阻能起到更好的效果，这里，“教育比罚款更重要”。

第三部分 提出解决该问题的公共政策建议

政策一：政府加大基础设施建设，在主要街道和各小区中设立数量充足的垃圾箱，方便市民倒垃圾。

政策二：加大宣传力度。居委会在小区设立宣传栏，阐明乱倒垃圾对市民造成的危害，可制定文明市民十不行为规范，并明确乱倒垃圾的惩罚措施，鼓励小区居民举报乱倒垃圾行为，并给予奖励。

政策三：城市管理执法部门、环卫处要加大巡查力度，并对乱倒垃圾的行为根据有关法律规定采取相应的处罚措施。针对取证难的问题，可以建立专门的城市环卫检查队伍，并配备专业相机，对违规的单位和个人，通过摄像机和数码相机拍摄，并依法进行处罚。

政策优点：

1、通过加大宣传，可以让市民充分认识到乱倒垃圾的危害，减少乱倒垃圾事件的发生。提高市民维护环境卫生的自觉意识，从而从根本上解决乱倒垃圾问题。

2、设置足量的垃圾箱，更方便市民倾倒垃圾，促使市民养成按规定倾倒垃圾的习惯。

3、城管、环卫处对乱倒垃圾行为进行处罚，就让乱倒垃圾的人有所顾忌，促使其改正不良的乱倒垃圾习惯。

政策缺点：

1、政府有关部门需要投入更多的人力、物力和财力。

2、宣传的途径比较有限，市民获取的乱倒垃圾的危害及有关部门政策法规等信息较少，不能产生更大的影响。可以多利用现代电视公益广告来扩大影响。

第四部分 制定行动计划 乱倒垃圾问题，一直是困扰城市多年的顽疾，破坏了城市公共环境卫生，严重影响着市容市貌，给人们正常的工作、生活带来了负面影响，我们建议：

1、政府下发《文明市民十不行为规范》，将乱倒垃圾行为纳入不文明行为中加以明确。利用公益广告、电视的强大宣传作用，提高人们对乱扔垃圾行为危害的认识。

2、采取下发《给市民的一封信》，利用电视、广播、电视媒体等宣传媒介，积极向广大市民宣传城市市容环卫方面的有关的法律法规以及乱扔垃圾对城市市容市貌的严重危害性，鼓励全体市民对乱丢垃圾行为进行检举，形成广泛的群众监督。

3、针对乱丢垃圾人员大都是年轻人的情况，发挥学校的教育作用，学校制定措施，设立社区教育者服务大队，定期走上小区，对乱丢垃圾等不文明行为进行宣传，及时纠正人们乱丢垃圾的行为。

4、学校定期组织社区服务活动，到附近小区进行美化小区、捡拾垃圾活动，每位同学自备垃圾袋，捡拾场地垃圾，带好铲子，清除动物粪便等。

5、积极与小区所在居委会联系，提出一些建议，建议在小区设立小区环境公共宣传栏，对乱扔垃圾等不文明行为的危害进行宣传，开展评比文明社区竞赛活动，并加强对小区物业的管理，发现乱丢垃圾行为，及时给予制止。

6、与城市管理执行委员会，环卫处联系，了解他们在城市管理中的做法，提出一些解决乱丢垃圾问题的建议措施，城管加大对小道路的巡查力度，防止垃圾车乱丢建筑垃圾的问题，环卫处加强巡查力度，对乱丢垃圾个人和单位首先进行说服教育，特别严重或屡教不改者依据有关法律法规、政策规定，对其进行处罚，提高人们自觉维护城市文明卫生的自觉性。

第五部分 反思学习经验

现在学生公民意识淡薄，缺乏公民感，甚至不知道什么是“公民”，对社会的关注不多，更缺少对作为公民应有的权利和义务等知识的了解，公民教育实践活动为学生打开了关注社会，走进社会的窗口，让学生用心去发现社会生活中点点滴滴存在着的社会问题。

通过这次公民教育实践活动，我们感受到了多姿多彩的社会生活，公民意识得到了启蒙和张扬，我们的能力得到了培养，在活动中大家都乐此不疲。我们的家长们认为，老师引导、组织学生开展社会实践活动，有利于培养我们的实践能力，有使课本知识与社会实际相结合，有利于学生认识社会，有利于与社会各种人群的交往。

在这次调查中，我们懂得了“乱丢垃圾”给社会带来的危害（如破坏卫生环境、滋生疾病等），及其这种现象存在的根源（人们缺乏环保意识）；知道了一个社会现象的出现，必有其深层次的根源，我们必须实事求是的面对它，通过全社会共同努力来解决这些问题和矛盾；解决问题方法不是一刀切，而是先通过综合分析，再采取现实而有效的方法来解决它。

还有，这次活动提高了大家的组织、协调能力以及与同学之间的团结协作精神。希望学校积极鼓励我们参加课内外、校内外的科技文化活动及大力开展社会实践活动，拓宽我们的视野；鼓励大家走出校园，服务社会，使我们做到学以致用，培养大家的奉献意识、社会责任感，提高综合素质。

这次活动给我们提供了广泛接触社会和自然，获取大量的代信息和最新知识。让我们深深地感受到社会是一所更能锻炼人的综合性学校，正确的深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现学生的自身价值。

本方案获潍城区公民道德建设大赛二等奖。

实践学生：任天诺、仇硕、陈丰、魏雅琪、刘洁、程凡轩、宋佳敏、徐嘉卿、宋承臻、李玮、范子瑶等。指导老师：邓修堂

社会调查报告

——乱贴小广告

第二篇：社会实践服装厂方案总结

参观斌龙服饰有限公司

王卞小学社会实践活动方案

指导思想：

为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的制衣产业，领略家乡与众不同的现代特色，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。

一、活动目的1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；

2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；

3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。

二、活动时间：2013年12月16日

三、活动地点：王卞社区斌龙服饰有限公司

四、活动主题：走进特色产业了解科学制衣

五、参加人员：王卞小学5—6年级学生

六、出行方式：步行参观。

七、领导小组：

组长： 李春青（总指挥）

副组长刘汝平

组员：郗秀峰邵俊才刘宝荣

照相：邵会令

八、安全负责人：各班班主任

1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；

2、强调要注意的事项：

（1）、首先要注意安全进入工作区不可乱动水电设施等；

（2）、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动；

（3）、参观办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备；

（4）、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘；

（5）、在向工人询问知识时要做到严肃认真，有礼貌；

3、活动结束要求每人完成一篇观后感。

4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。

十、活动要求

各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。

十三、注意事项：

1、各中队要围绕“走进特色制衣了解科学制衣”主题，在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上

交大队部。

2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，为社会实践做好准备。

3、安全第一。学生一律穿校服。

4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。

5、上午9：30集合，11：00集合回校。

6、爱护公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。

7、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。

社会实践总结王卞小学2113.12.17

（一）、准备充分：

1、依据当地实际情况，结合学生实际制定出详细的活动方案；

2、通过校委会及召开班主任会议对活动进行宣传，并强调相关要求；

3、相关人员多次商讨，考虑细致，为活动做准备；

（二）、组织有序：

1、活动前集中强调相关要求，使学生有秩序地行进；

2、每班有一位班主任、两位搭班老师跟班，学生一律排成两列行进，使学生有组织、有纪律地到达目的地；

3、到达目的地后又集中强调要求，校长讲话也使得学生更为有序；

4、各班主任及两位搭班老师做到前中后跟班，确保学生行进安全；

（三）活动有效：

1、活动中，学生积极地参与，且情绪高昂；

2、学生在实践活动中，认真观察，并做了记录；

3、有一些学生，在活动前就准备了相关问题，记录在小本上；

4、特别值得一提的是，有好多同学，每到一处都要询问有关人员问题，5、活动中，学生有序遵纪。

6、活动后，学生写了观后感，不论是篇幅，还是内容，都充实了许多。

7、在学校领导的支持、各班主任及各教师的配合，在大家的共同努力下，活动顺利进行，且所有学生安全回校。

第三篇：公司问题总结和方案

针对目前公司的问题我总结如下：

1.老板：

1）自身问题，有些事情未按照制定好的流程走，例如财务流程，导致跟渠道结算或者财务报销比较缓慢

2）年终奖问题，在2016年年初未说好按照利润来计算年终奖，直接影响到员工的工作积极性

3）某些时候未站在员工的角度考虑问题，例如团建

2.领导层：

1）中层领导层管理能力和方法有待提高，管理效率低存在漏洞

2）公司设立了团建费用给到没个部门，团建费用花费了，未达到预期效果 3）领导层在部门员工心目中没有威望、威严

3.员工：

1）员工的专业技能停滞不前，没有创新，导致部分员工只是为了做事而做事 2）员工散漫的部分原因和2016年年终奖落差有关，因2015年的年终奖超出个人预期，年终奖达到预期效果，员工为公司努力付出一年而得到年终分红，但是2016年未增反而减少，员工从心里还是有很大的落差感，所以导致最近情绪和工作散漫 3）员工不知道努力的方向，或者说努力了花费了120%的精力在工作上和自己有多大的关系

4）游戏公司，上班时间玩领导层和员工一起玩游戏，也直接导致公司管理散漫，比较难管理（员工想上班时间领导都在玩游戏）5）员工有时候感觉不到被尊重和归属感

恒银公司大部分员工年龄层在85-92年，这年龄段的特性：

1）缺乏职业素养

2）诚信缺失

3）协作意识差 4）自我中心

5）沟通不畅

6）缺乏主动性 7）缺乏热情

8）懒散

9）不抗压

10）无法接受批评

针对以上问题的解决方案如下：

1.老板（经营用心）

1）公司的领头人掌舵人，老板的自身某些问题，没有办法改变，但是在制度执行上尽量遵守公司制度，以身作则

2）站在员工的角度考虑问题，因员工才是为公司创造利润的，3）鼓励领导层和员工

4）团建，如果可以，不占用个人时间，（员工的角度考虑问题，因本身团建就是希望达到团队凝聚力，所以不占用个人时间，让员工真切感觉到公司一直在设身处地为员工考虑问题，公司是真心尊重员工的，这样做会超出预期的团队效果 5）年终奖的发放金额 超出员工预期，就像2015年那样，因为员工毕竟个人的职业素养和理解层面有限，根据马斯诺的需求定律，工作的目的先满足物质，再满足精神，但是作为领导层相对就比较能够理解老板，毕竟一个公司利润为王，而员工就不能理解2016年公司关于年终奖的做法 2.领导层（管理精心）

根据自己的性格和自己的职业规划以及以合伙人的身份综合考虑如何来提高自身的领导力，管理和影响自己的团队，做好部门长应尽的职责 1）自学，用自己业余时间来自学

2）公司内部内训和外训获取知识，像老板一样为公司日夜操心，比老板更用心决策，更关注公司的长期利益。

3）多鼓励和关心以及尊重本部门内部员工，例如本部门内部员工和其他部门发生冲突，要问清楚情况，先给予部门内员工安慰和心理建设，然后再解决问题

4）让公司的规章制度有效执行，自发自动管理部门，让老板从繁杂事物中解放，注重经济利益，同时注重企业文化

4.员工(工作尽心)1）由领导层来安排和提升员工的个人能力，打造员工的凝聚力，解决员工积极性问题，2）鼓励员工学习创新，例如员工在完成本职工作的前提下，允许花费10%的时间提出自己想做的项目，并希望公司能够给予支持共同来完成项目（签订好相应的协议），公司对自己以及自己对公司的价值认可，创造公司利益

3）通过团建和奖金让员工感受到公司是真正关心和尊重员工，并且能够多劳多得，而不是没有方向感和归宿感

4）玩游戏，和公司无关的游戏，午休时间或者下班后离开公司可以玩（不要占用公司资源）；和公司有关的，去会议室玩和学习，并做好相应的总结 5）

如何克服工作中的消极情绪

处理情绪：识别-----接受-----分析-----调整 1.处理自身情绪

识别：寻找情绪信号，比如肢体语言，每当信号出现，提醒自己情绪产生 接受：不要试图压抑情绪，这样反而会产生刺激性而被情绪掌控

刺激性反弹：越是对内心某种意识进行压抑，反而越容易不由自主地反弹去想它 大白熊OR 失恋

分析：了解情绪产生的原因（为什么感到愤怒？因为受指责？觉得不被尊重？等等）调整：将情绪引回积极的状态（比如提醒自己沟通的目的）2.处理对方情绪

识别：听其言、观其行

接受：只倾听不压抑，等候对方发泄情绪 分析：通过倾听分析对方情绪产生的原因

调整：释放善意的态度，表明愿意与对方一起解决问题

TIPS: 1，明确目标，弄清楚完成此项工作任务所需要的结果 2，搞清楚现状，但不要过分咨询细节 1)可用资源有哪些（如公司财政预算、人力分配）

2)制约条件是什么(哪些事情不能做，哪些方面要注意些)3.制定方案，结合现状分析准备多套方案，整理出方案所需要投资和收益 4.行动步骤，将确定方案明确分工，投入资源分段跟进 以上TIPS针对和老板和上级以及夸部门之间的沟通的模型

3.发脾气的根源：

1）老板和管理层 2）老板和员工 3）管理层和员工 4）管理层和管理层 5）员工和员工 6）跨部门之间

主观（个人自身的原因）客观（其他原因）发脾气的根源： 1，老板 ：

主观：个人自身的原因，本身脾气不好（性格问题），容易激动或者个人近期家庭或者生活遇到问题而导致情绪堆积 客观：

1）因公司项目或者利润没有完成或没有达到预期设想的结果

2）领导层、管理层的问题，没能够带领好自己的团队给到老板满意的结果 3）员工的工作效率低下，还难以沟通

2、中层领导层: 主观：个人自身的原因，本身脾气不好（性格问题），容易激动或者个人近期家庭或者生活遇到问题而导致情绪堆积 客观: 1)老板友情提醒你，对你的某位下属不满意 2）领导层对部门业绩不满意 3）领导层对自己的下属不满意

员工：个人自身的原因，本身脾气不好（性格问题），容易激动或者个人近期家庭或者生活遇到问题而导致情绪堆积

主观：个人自身的原因，个人近期家庭或者生活遇到问题而导致情绪堆积 客观：

1）很用心的做事，而达不到领导层预期满意效果或者达到领导层预期效果达不到老板的预期满意效果

2）不被认可，被否认，得不到尊重，没有归宿感，从而变得消极 3）对某人不喜欢，看到某人就心烦

建议调整： 个人：分析自身性格，同时自我修炼提升职业素养，改变自己的情绪

公司（老板和领导层如何去做）：1）人性化的关怀（谈心）

2）分析员工的情绪原因是自身是问题还是公司（老板和领导层）问题，如果员工自身问题，如果一段时间内有所改变，可继续录用；如是公司的原因，例如办公氛围、环境、企业文化、工作流程不适应，请自行离开，以免对他人造成恶劣影响。

综合以上对于公司问题分析做如下规划

现行管理方法规划: 1,领导者培训（领导者的影响力），目的是告诉大家都要以合伙人身份来管理自己的部门，站在老板的角度考虑问题 培训先做问题调查：

1）中层管理层希望有什么样的老板和下属 2）领导如何管理和带领下属

2.员工培训（利用公司的员工手册和奖惩制度针提醒大家我们公司的对员工职业素养、员工情绪管理、同事之间如何相处、上下级之间如何应如何相处），目的是将公司的制度执行到位，看到效果，例如警告几次，给予到辞退等制度，也可以通过考试方式来做

培训先做问题调查： 问题：

1）下属希望有什么样的领导，什么样的工作环境 2）同事之间应该如何相处，上下级之间应如何相处

3．晨会和夕会每天每个人值班，体验当老板的的感觉，目的让员工知道管理公司不易 4.由我组织每周四下班后中层管理层花半小时学习领导力的相关知识（内容分享，视频分享）5.运用游戏式管理90后员工，例如节操卡，情绪卡等集合第二条管理，目的让公司的管理做到有松有紧，张弛有度

6.公司所有的工作氛围能够更加贴切现实。（制定规则时可寻求全员参与，如：在什么环境下工作积极性会得到提升，在什么规章制度下能够人性化执行，在什么奖惩制度下对员工来说更能激发员工的工作热情，什么样的团建更能增加凝聚力等等，全员问卷调查总结汇总，寻求更方便的管理模式，问卷题目及要求由管理者制定）。

第四篇：社会实践方案

2011年公共关系协会暑假社会实践方案

公关在我国虽然已经得到发展，但是还有很多的人并不能深刻的了解公共关系的重要作用，因此希望通过这一次的社会实践，深入社会，了解聊城市民对公关的了解程度，积累社会阅历。通过对管理学知识的学习，同学们都掌握了一定的理论知识，通过实践活动巩固理论知识的学习，提升实践经验与能力，正是现代大学生急切需要的问题。

一、活动主题

深入民间，关注公关

二、活动时间

2011年7月9日—7月10日

三、活动地点

聊城市繁华地段，如五星百货、百货大楼等。

四、活动目的及意义

1、增进理论知识的学习，加大理论联系实践力度；

2、在指导老师的帮助下，进一步加强与社会的沟通与联系，理论联系实践，提升同学们的校外实践经验，锻炼同学们的校外实践能力，为迈入社会做铺垫；

3、通过与市民的交流，进一步了解公关在社会上的地位及发展

潜力，进一步理解实践公关的重要作用，增加对公关知识的切实体会。

4、通过此次校外实践，可以增加实践队员的社会阅历，磨练实

践队员的毅力，提高大学生的综合素质；

5、通过此次实践活动，了解公关的发展情况，为下一步的工作做铺垫。

五、活动方式

由管理学院公关协会共同组建2010年寒假社会实践队。实践队统一组织展开调查： 以访谈的形式各小队走上街头，随机向行人做短时间的访谈。

六、组织原则

1、务实原则。本活动的目的是加强队员的理论学习，密切同社会的联系，提高大学生综合素质以及使更多的民众了解当今社会形势，采取相应的积极措施，所以活动不搞形式化，坚持实事求是。

2、安全原则。此次活动，在组织的过程中，首先要确保组织成员的人身安全，每一小组设定安全责任人，对队员负责

3、经济原则。在实践过程中，杜绝不必要的花费，对社会实践进行财政预算。

4、服从原则。服从安排，若有不妥之处，尽量寻求协商解决。

七、活动内容

此次寒假社会实践活动仅仅围绕“深入民间，了解公关”的宗旨，按照“务实、安全、经济、服从”的原则，创新形式，内容实用，结合我管理学院专业特色，发挥专业优势力，力求在特殊形式下推进实践活动。具体实施计划如下：

1、深入各地调研，获取辅助信息

在社会实践中，将任务下放到各实践队员，在各自的时间范围内展开调查，通过这一环节，一方面结合各地实际，使活动访谈总结更具普遍性，提升活动报告水平；另一方面，实践队员多为大一新生，缺乏社会实践经验，以小组形式可以增强其团队精神，利于组织及个人的全面发展。

2、关注公关运用，探究公关成果

在访谈中，各小组队员要注意自己的公关形象，以积极礼貌的态度进行访谈，不得与被访谈人发生口角。

对访谈的结果要实事求是，要尽快将结果汇总，并连同自己的观点交至主稿人。

注：

1、此次活动各小队同时开展工作；

2、活动的开展以访谈为主，所以要做好数据的记录与保护；

3、每一活动小组注意记录活动日志，对今日调查数据的简单分析及调查感受；

八、活动预期成果

1、磨练队员的意志，积累社会经验，锻炼同学们的综合能力;

2、让更多的人了解公关，运用公关，；

3、理论联系实际，更深层次的探究公关实际；

4、为新学期的工作做进一步的铺垫。

九、社会实践的基本要求

1、明确个人及分队任务，服从上级领导，一切以大局为重。

2、态度积级端正，能展示大学生文明、健康的形象。

十、活动所需物品及预算

物品：相机一部；

预算：交通费（20元）、打印费（5元）、条幅（40元）总计：65元

管理学院

社团联合会

公共关系协会

第五篇：社会实践方案

一、社会调查报告的写作要求

（一）调查报告写作的格式

1、须注明调查的对象、时间、地点、范围和主题，以及调查的主要方法。

2、须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析研究，得出合逻辑的、具有说服力的结论。

3、须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。

（二）调查报告材料的获取

1、须亲自调查获取第一手材料，调查报告的材料须真实可靠。在调查报告中，要提供材料的来源，反映材料获取的过程。

2、调查报告须提供调查数据来源的相关资料。

二、参考选题

1、结合社会主义初级阶段理论，分析本地区的区情。

2、结合中国特色社会主义事业的10条基本经验，调查总结本地区社会主义建设的基本经验。

3、调查总结本地区是如何坚持党的“一个中心，两个基本点”的基本路线的？

4、本地区经济社会发展战略的特点是什么？

5、本地区全面建设小康社会有哪些具体举措？

6、本地区如何贯彻和落实科学发展观？

7、地区怎样走新型工业化道路？

8、如何优化本地区的产业结构和区域经济结构？

9、本地区如何落实科教兴国战略与人才强国战略？

10、本地区如何落实环境保护政策及计划生育政策？

11、本地区如何实施对外开放战略？

12、本地区发挥党内民主调查研究。

13、本地区党管人才问题和干部人事制度改革创新的调查研究。

14、本地区共产党先进性的时代特征和保持党的先进性问题调查研究。

15、本地区基层民主发展、基层组织建设的现状与问题的调查研究。

16、本地区如何建立健全教育、监督、惩治和预防腐败体系的思路、方法的调查研究。

17、现阶段党群关系问题调查研究。

18、本地区完善社会主义市场经济体制调查研究。

19、本地区公有制实现形式与股份制调查研究。

20、本地区“三农问题” 调查研究。

21、全面建设小康社会指标体系与本地区发展进程调查研究。

22、本地区中小企业发展调查研究。

23、科学发展观与本地区经济社会发展的政策思路调整。

24、本地区城镇化战略和农村劳动力转移问题调查研究。

25、本地区公共卫生体系建设调查研究。

26、本地区经济社会发展中的社会矛盾、社会冲突调查研究。

27、本地区城镇收入分配问题与完善城镇最低生活保障制度调查研究。

28、本地区农村贫困问题及完善农村最低生活保障制度调查研究。

29、本地区民办教育发展调查研究。

30、中国优良传统道德在当代公民道德建设中的现实价值调查研究。

31、本地区未成年人思想道德建设调查研究。

32、21世纪本地区中小学发展战略调查研究。

33、本地区农村医疗保障法律制度调查研究。

34、加强和健全我国的政务公开制度的调查研究。

35、本地区乡镇体制改革调查研究。

36、进一步加强和完善我国人民代表大会制的调查研究。

37、当代民间信仰的调查与研究。

38、社会转型期民族传统文化的继承与发展调查研究。

39、新世纪本地区宗教发展现状、趋势及对策调查研究。

40、本地区民间传统文化保护与发展调查研究。

41、基层党团组织把发展作为第一要务的调查研究。

42、“xxxx”在基层的典型调查。

43、党员带领群众奔小康的先进事迹调查。

44、私营企业主入党发挥先锋模范作用的调查。

45、某基层党组织按照“xxxx”要求建设党的情况调查。

46、本地区构建和谐社会的新思路、新举措的情况调查。

47、本地区建设社会主义新农村的

48、本地区以信息化带动工业化，实现跨越式发展情况的调查

49、基层干部与时俱进精神状态的调查研究。

50、对三资企业剥削现象的调查研究。

三、参考文献

1、毛泽东：《中国社会各阶级的分析》，《湖南农民运动考查报告、反对本本主义》；

2、邓小平：《建设有中国特色的社会主义》，《高举毛泽东思想旗帜，坚持实事求是的原则》，《社会主义必须摆脱贫穷》