大学生不文明行为

第一篇：大学生不文明行为

大 学 生 不 文 明 现 象 原 因 分 析 与 对 策

姓 名： xxxx 系 部： xxxxx系

专业班级： xxxx1601

时 间： 2016.12.16 大学生不文明现象原因分析与对策

摘要:近年来社会环境的改变为大学生开启了张扬个性、追求自我的时代，但也造成了大学生不文明现象的出现。不文明现象出现的原因不乏社会、教师、学生个人三方面的影响，针对这一现象学校应该加强管理，教师也应发挥表率作用。

大学生是接受过高等教育的群体，是掌握社会新技术、新思想的前沿群体，代表最先进的流行文化。本应有正确的人生观、价值观、审美观，有一定的思想道德修养，是充满朝气与活力的年轻一代，但细心观察不难发现大学生的不文明行为屡见不鲜，成为大学校园这片净土中不和谐的粒粒尘土。

一、大学生的种种不文明现象 1.对于课堂纪律视而不见。

许多大学生在上课期间来去自由、迟到早退现象严重。上课时讲话、看小说、打电话、睡觉、吃东西等不文明现象比比皆是。老师对于每一堂课都精心准备，却被那些不遵规守纪的同学无视，心情可想而知。再者，对于急需充实知识的大学生来说，大好的青春时光就这样悠悠虚度，实在令人惋惜。

2.考试作弊。

作弊，这一名词似乎是随考试一同诞生的。临考时费尽心思地写小抄、占位置，考场上鬼鬼祟祟、东张西望。作弊是自欺欺人，是不诚信之恶习滋生的温床，是培养不自信心理的摇篮；对同学而言，一人的作弊是对多人的不公平；对他人而言，作弊将直接影响对自己的评价；而对于整个学校而言，作弊之风一旦形成，便关系社会对学校及学生的评价。

3.在教室中行为随便。教室本来是大学生学习的主要场所，但部分学生不注意衣着分寸，穿着背心、拖鞋进入教室，这不仅仅影响大学生的阳光形象，更是对他人的极不尊重。还有部分学生把教室当成了餐厅，吃早餐、吃零食，饭后的垃圾更是直接塞到抽屉里。这样不仅破坏了教室的环境，更影响了学习氛围。在教室里男女同学间的行为过于亲密，着实令人尴尬，有损个人形象，因此应加大培养大学生自觉自重意识的力度。

4.对老师不尊敬。

迟到的学生很少会请示老师后再进入教室，老师问其迟到原因时低头不语；在老师传授专业知识时，有些同学会讨论与课堂无关的内容；部分学生上课时对于老师的教导大声顶撞，甚至大打出手。以上都是对老师不尊敬的不文明行为，作为有文化、有思想、有修养的大学生，这种现象的存在实在不应该。

5.愈演愈烈的课桌文化与墙壁文化。

以课桌文化来描述大学生在桌上乱写乱画乱刻的现象实在很讽刺，课桌上内容之丰富不禁让人咋舌：有表白的、有吐槽的、有骂街的、有占座的等。教室雪白的墙壁上被无情地刻上一个个印记，甚至还有脚印，形成了独特的“墙壁文化”。

二、大学生不文明行为的原因分析

1.社会环境的影响。随着改革开放的不断加深，受到经济体制改革中遗留的一些不良风气的影响。特别是网络资源的丰富使学生与外界的联系越来越频繁，社会上的各种思潮都会给高职院校学生带来影响，特别是一些自私自利、损人利己等非文明现象严重腐蚀学生灵魂，造成学生道德素质的下降。中遗留的一些不良风气的影响。特别是网络资源的丰富使学生与外界的联系越来越频繁，社会上的各种思潮都会给高职院校学生带来影响，特别是一些自私自利、损人利己等非文明现象严重腐蚀学生灵魂，造成学生道德素质的下降。

2.教师对学生的影响。在高校中有部分教师认为文明教育是中小学教师的责任，高等教育“专才教育”，存在重授技、轻育才的观念，在这种错误观念的影响下，部分老师不注重仪表端庄和语言的文明；某些教师对学生的不文明现象听之任之，不教育不引导。这些教师不但没有起到为人师表的作用，反而对学生的文明修养有消极影响。

3.学生对提高文明素质的认识不够。部分学生认为只要学好专业，其他都是次要的，错误地认为文明礼仪都是些小事、琐事，无碍大局，不足“成大事者”挂齿。其实这些“小事”才反映了一个人、一个家庭、乃至一个民族的基本素质。再者，社会对人才的需求越来越高，不仅要求学生具有较高的专业水平，而且要求学生具有较高的文化素养，一些用人单位对那些举止不文明、行为出格的学生即使专业水平再高也不用，所以现在大学生既要有扎实的专业知识和专业技能，又要有良好的品德修养和人文素质。

三、改善不文明现象的几点对策

1.学校作为学生的管理者，应该致力于建设良好的校园风气，制定相关的政策措施。不仅要加大精神文明的宣传力度，对大学生的行为进行正确引导，让学生在思想上获得提升，更要看措施执行的情况如何，及时调整相关的政策和制度，从根本上杜绝不文明现象的产生。

2.以教职工的表率作用影响学生。高校的根本任务是培养人，培养一个对社会有益的全面的人才，而在培养人的过程中往往培养者对被培养者的影响非常重要，所以我们应该重视教职工的表率作用。教职工的工作态度、工作水平甚至衣着、交往、言行举止等都会对学生产生潜移默化的影响。因此，每位教职工都应该以优质的工作质量、优雅的言行举止影响、教育和引导学生。

3.加大文明进校园的宣传力度，营造良好的校园氛围，发挥校园环境的熏陶作用。校园环境是大学生成长进步的重要影响因素，良好的校园氛围对学生的精神活动起着规范、引导、激励和约束作用，对学生产生潜移默化的影响。大力开展诚信教育、情感教育、感恩教育，以学术讲座、演讲比赛、辩论赛、文艺汇演等丰富多样的文化活动，促使学生思想品德、价值观念、行为规范等多方面受到感染。

4.由于有的学生自身公众意识比较差，以自我为中心，较容易忽视周围人的感觉，看不到自身行为对环境造成的不利影响，这很容易影响周围人的行为习惯，从而造成整体素质相对较低的局面，即不文明现象日趋增多。大学生代表未来，代表主流。杜绝不文明行为是当代大学生的责任。只有大学校园这块土地成为文明的地方，社会才能到净化。减少不文明现象，大学生本身的努力最重要。大学生应从身边小事做起，塑造自身良好形象，严格约束自己的日常行为，同时勇于制止种种不文明现象。

5.积极发挥学生社团的作用。现在班内有班组织、团组织、党组织；校内也有多家社团。

如果社团能把校园文明建设自觉渗透到各种活动中，主动开展公益性社会活动，则将对树立校园文明新风起到示范作用。如果大家对不文明现象熟视无睹，将于无形中纵容不文明行为。于是如大家都讲文明，关心和爱护校园文明，那么不文明的行为就会很突出、很孤立，难以自容。所以，我们应该共同努力，营造文明的校园环境，杜绝大学生不文明现象的再现。

第二篇：大学生不文明行为调查报告

大学生不文明行为调查报告

一、调查目的

通过对日常校内大学生的行为观察及了解本校学生关于日常规范的调查。此次研究不仅可以提高自身的实践能力，并且可以引起各位同学的注意。要在生活中讲文明，懂礼貌，树新风。在这个科技高速发展的信息时代不仅要充实自己的科技文化知识更要注重素质的培养。此次调查为了使广大的大学生朋友深刻了解自身所负担的社会责任，从而可以进一步改善本校不文明行为。使在校大学生的行为更加文明规范，让校园的不文明现象得到改观，使校园风气更加文明和谐。通过此次我们对校园不文明现象的调查促使很多同学也就如何提高中学生素质提出了一些建议：如开展实践活动，树立校园“文明规范”，以先进事迹感染学生；建立制度，狠抓不良风气；从根本上提高大学生的思想素质等等。让同学们体会到了以“德”为先，做文明守信自律的大学生的重要性和必要性。优秀的德行应该反映在人生的方方面面，作为个性和人格适于雕琢的大学生，应该充分认识到自己身上肩负的历史责任，保持良好习惯，摒除不文明行为，并且要持之以恒，在日常学习生活中明是非、知荣辱，树立良好的公德心，作乐于奉献、知礼向善、富有责任感、诚实守信的大学生。因此我们进行了这次的校园不文明现象的调查。

二、调查手段

本次采用实地观察及访谈的手段

三、调查地方

重点调查地方为寝室、食堂、图书馆

四、调查对象

重庆科技学院学生

五、调查结果

（一）、本次重点调查地方不文明行为如下

1、食堂

俗话说“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”。食堂是在校大学生的一个“心仪”之处。人多的地方就杂，所以我们注意到了食堂里的各种现象。针对食堂里的一些现象，我们做了一个调查。无规矩不成方圆，排队是一个经久不变的话题。调查中发现，除个别情况外，98%以上的大学生在打饭的时候都自觉排队。这说明大学生的素质普遍都很高。食堂是一个公众场合，个人的行为要考虑到公众的感觉，但是有些人自顾自的方便，出入食堂穿着太随便。譬如身着睡衣和拖鞋穿梭于食堂，不管怎样，这在我们看来是不文明的行为。更有甚者，一些热恋中的情侣为一表恩爱，竟当众互相喂饭。通过调查60%以上的人看不惯这种行为。这种亲密的行为不应该出现在公共场合。且大多数人认为这样的表达方式是作秀，“爱”的成分不多，明显在哗众取宠。建议恋中的情侣们不要在公众场合有过分亲密的行为。说到食堂，想必大多数人也会随之想到在食堂工作的叔叔阿姨们了吧。他们的工作是很辛苦的。我们吃完饭后应该自觉收拾碗筷，减轻他们的工作量，这也是大学生高素质的一种体现。不要吝啬这一个小小的举动。值得高兴地是，被调查的大部分学生对饭后不收碗的现象都很反对，说明我们大学生在这方面的做的还是挺好的。食堂是一个吃饭的地方，谁不想有一个好的环境来好好的享受美食呢？只要每一个人都注意平常的一举一动，好环境自然来！

2、寝室

当你坐在温馨的食堂时，你会觉得舒服；当你觉得每一个人都很尊重你，关心你时，你会感到窝心；当你的耳边不再有那些难听的话语时，你会高兴；当你生活在一个文明的校园时，你会额外开心„„

同样的,在宿舍里,我们也需要营造一个安静的环境来休息和学习, 宿舍是经历一天劳顿后，疲惫身心的“休养所”。可是很多同学精力旺盛，使得本是沟通感情的“卧谈会”却成了嬉笑怒骂、高声喧闹的场所，严重影响其他同学入睡。其次，大多同学不爱护自己所居住环境的卫生，随地乱扔垃圾，同时没有节俭意识，浪费水电现象极其严重！根据调查数据显示,绝大多数学生,特别是女生宿舍较为突出,大多喜欢开卧谈会,晚上聊天到很晚,这样不但影响自己休息,扰乱了生活规律,还影响到他人的作息时间,而男生宿舍,大多数男生是因为网络游戏而导致晚睡,夜深人静之时,还有敲键盘的声音!除此之外,随地扔垃圾,大吵大闹,浪费水电等等现象是宿舍里普遍存在的问题!这些问题直接影响到校园文化建设,也体现了大学生的自身修养素质,这将降低我们的层次。

我们的宿舍环境需要我们每一个人的共同爱护,唯有杜绝那些不文明现象,才能创造一个文明的宿舍,让我们大家都携手起来,共建我们共同的文明宿舍吧！

3、图书馆

我们还对同学们在图书馆内的行为进行了观察，并对同学们展开了书面调查，发现同学们在图书馆内存在着以下问题：第一，占位的现象。有些同学习惯把书放在桌面上占位，但比他或她早到的同学却没有了自习的位置。第二，在安静的图书馆里，“噪声污染”相当严重。手机来电没调成静音，高跟鞋拖鞋与地面“缠绵”，这些都对大家的学习环境造成了坏的影响。第三，在借书的过程中没有把借书牌放在书的位置。

据了解，这些行为在各大高校普遍存在，而且有愈演愈烈的势头，阻碍了大学生“文明修身”的进程。因为这种行为在同学之间是会互相传染的，就拿第一个占位问题来说，就是一个互相影响的典型。其实作为当代的大学生，我们应当自觉维护公共的学习环境，减少影响他人的行为，利人的同时也是利人。

但还是有积极的一面的，同学们其实挺自觉爱护从图书馆借来的书籍的，很少同学有折书或在书中作记号的习惯，也会按时归还书籍。这说明同学们有爱护公共书籍，遵守借书规则的意识的，这是好的一面，我们应当发扬下去，争取做得更好。

此外在调查中还发现学生主要有以下不文明行为：

1、手机“歌声嘹亮”

随着科技的发展和生活水平的提高，手机已成为大学生常用的通讯工具,给大学生提供了极大的便利，而且手机的功能越来越强大，绝大多数学生有随身携带手机的习惯。于是，无论是在自习室，图书馆，还是在课堂上，总会听到“时尚”但刺耳的手机铃声，严重影响的自习纪律和纪律，甚至影响老师的讲课情绪，又是老师人不可忍，只好“拍案叫绝”.就学生本身而言，上课时接受那些没必要电话，也会严重影响到自己的学习的，浪费大量宝贵的学习时间。

2、我为校园“添姿加彩”

在教室的课桌上、洁白的墙壁上以及学校的栏杆上处处都留下了学生的“杰作”，本应该是学生学习载体的东西，却被一些人当作情感宣泄的河床。不仅如此，同学们丢弃的果皮纸屑也使课桌担当了“新型垃圾站”这一重要角色。曾记否，那“意气风发”的太阳能热水读卡器，短短两年，“下岗”已过半，系统几近瘫痪。冬天来临时，幸免下来的热水供应点上，又排起了苦等的长龙。同病相怜的还有角落处那些垃圾桶，饱受摧残，严重变形。

3、占位子狂潮

大学素来都有占座的传统，尤其是年检逼近时。一番楼盘分析下来，有空调的教室为最优，地处阳面是其次，没暖气又位居阴面的作垫底。于是乎就有某君第一时间奔赴在前线，拎着一沓小册子，哗啦啦地占据一片座位。这还不算，如果你圈地完成，抓紧时间合理利用也罢，只是时间一分分过去，人也到齐了，那片封地却突然热闹起来——在聊天？！有的同学甚至把书放那，人就不见了，站着为资本别的同学已不敢轻易坐下，老师闹鬼所以有这样一个笑话：说图书馆老经常闹鬼，很多时候同学找的一个空位子坐下时，背后总会传来：这有人！结果这同学别吓一大跳。

4、抽自己的烟，让别人受去吧

校园里“吸烟一族”还不少呢，食堂、寝室、教室、会场„„处处能见着他们的身影：嘴里叼着根烟，一阵“烟雾缭绕”，一股“香味”弥漫开来，正在吃饭的无心思吃饭，正在学习的无心思再学习，正在听报告的更没有心思了。不仅如此，调查表明，吸二手烟几乎等同于吸烟，感情全校的师生都在接受香烟的毒害。损人损己之事，还是少干为妙。

5、当浪费成为一种习惯

洗手间水龙头哗啦啦的水声，同学们你来我往却对此毫无反应，只留下脚步声为它“伴奏”；走廊上彻日彻夜亮着的路灯，教室里全部开着的灯光，似乎都默默地对当代大学生进行着讽刺——如今的学生节能意识竟是如此薄弱。

6、在图书馆的书本中乱写乱画，甚至撕去书本中的不菲章节，问校园什么东西最沧桑，图书馆的书肯定在黯然自怜。所谓仁者见仁，智者见智，一本书拿来，站的角度不同，各自认为的重点不同，你划一段，我划一段，顷刻间“斑马线”就形成，更有甚者直接在书上开起论坛，后面的人对“先驱”留下的笔记有异议，辩，又一段洋洋洒洒。还有些同学岁不兴玩文字，但人家好复制粘贴，直接撕下心仪的那几页。这种行为严重破坏了学校有限的图书资源，影响了其他同学的学习。

7、出口成“脏”

把脏话当口头禅的同学可真不少，有的同学甚至在公共场合也是脏话连篇，没有一点忌讳，似乎说脏话已成为一种习惯，甚至一种时尚。有的同学面对不文明行为时，为了表明自己持批判态度，便破口大骂，不曾想在鄙视不文明的同时也在制造不文明。

六、调查总结

通过对所收集的资料进行分析情况看，在我们的校园里不文明的现象到处可见，例如：图书馆里串头接耳，打闹。公共场合抽烟，阅览室大声喧哗等等。这就充分说明了现代大学生里还有一大部分人文明意识淡薄、道德素养低下。我们作为大学生应该是一个讲文明讲道德的高素质人才，可是每天都有不文明的行为发生在我们身边。高等学校是培养高素质人才的地方，是我们树立良好形象的基地。可在这片神圣的土地里却有很多不文明的现象，其实大家都知道做这些事情是不对的。但由于他们没有严格要求自己再加上道德的约束力越来越小，所以导致这种不文明的行为频频出现，这也从侧面上反映了整个社会的风气，近些年来，各种思想文化的冲击，人们传统的文化道德思想的认同受到冲击，同时又没有新的公认的道德体系出现为大众接受，法律对于这些行为又是鞭长莫及，所以才会屡禁不止。

长期在人们头脑中形成的思想根深蒂固，要想改变这种思想，需要长期艰苦的努力。不可否认，我校绝大多数学生的素质是高的，能够做到“文明行事”，但不文明行为仍然存在。这是因为大家反对这种不文明现象的态度还不是很坚决，虽然认识到这种行为的危害，但没有从行动上去杜绝这种现象，有的甚至“两耳不闻窗外事”，持听之任之的态度。大部分同学都认为不文明行为是素质低的表现，应加强教育，但实际生活中大家没有用行动来反对不文明行为，没有尽力阻止它们的发生，在客观上默认了它们的现实性，滋长了各种歪风邪气。文明监督成为现实的要求和呼唤。

综合调查的情况我现在提几点建议：

一、校园呼唤文明行为，学生普遍认为学校应该进一步加强学生的思想教育和行为管理工作；

二、相应的宣传与造势工作尚需加强，让了解与自已相关的事情细致些。

七、采取对策

在调查中，我们向接受调查的大学生征求了改进校园不文明现象的解决办法。总结下来可以从以下几个方面着手： 第一、加强教育。

这里并不是强调要告诉学生什么是不文明行为，因为几乎所有学生都对什么样的行为是不文明都有清楚的认识，我们建议的是，希望学校能帮助学生们树立起校园行为的荣辱观，在自己做好对自己的管束的同时，也要勇于指出他人的不文明行为，积极帮助改善校园文明情况，营造良好校园文明氛围。第二、建立适当的奖惩制度。

从平时的学习生活中可以看出，同学们对于关乎自己利益的事情尤为看重。在做好监督机制的前提下，建立适当的奖惩制度，和个人的利益挂钩，即使不能真正落实到扣分或加分，也能从一定程度上提高同学们对校园不文明行为的重视，收敛，甚至彻底改掉不文明习惯。

第三、注重思想道德教育，转变大学生的认知错误。

高校在重视知识教育、人生观价值观教育的同时,更应加强大学生基础文明素质的教育。要让他们知道“其身正,不令则行;其身不正,虽令不行”。通过教育和引导，提高大学生分析问题、明辨是非的能力，促进大学生的自觉文明意识，增强抵制不文明思想行为侵蚀的能力；通过教育和引导，使大学生从思想上重视培养良好行为习惯，将自觉文明意识转化为自觉的文明行为。在教育过程中，要从大学生的实际出发，坚持理论与实践相结合的原则。同时，在教育、灌输的基础上，重视集体的影响、约束作用，先进典型的示范、激励作用，正确舆论的导向、监督作用等，并随时注意纠正不良思想和行为。第四、强化校规校纪的严肃性。

做到全方位育人校规校纪是学校根据党的教育方针制定的具体管理制度，也是规范大学生言行和道德标准的手段。校规校纪教育既是纪律教育的具体化，又是约束大学生言行、提高大学生文明素质的重要环节。加强校规校纪教育，目的是培养大学生的纪律意识，使大学生自觉遵守学校的各项规章制度，为形成良好的校风、学风创造条件。

第三篇：大学生不文明行为状况调查报告

概论课调查报告

题目：大学生不文明行为状况调查报告姓名：孙甜甜

学号：540908010217

院系：外语系英语专业

班级：英语二班

大学生不文明行为状况调查报告

一． 调查目的：

1、深入了解当代大学生道德文明情况及大学生的真实形象

2、为创建文明和谐校园，提出建议。

二． 调查的对象、方法与内容

1、调查的对象

大一到大三的学生（随机调查）

2、调查的方法

采用书面问卷法调查，基本上做到随即发放

3、调查内容

调查大学生对不文明行为的看法和做法

三、调查结果：

1，你有随地乱丢垃圾吐谈的行为吗？

55%有，20%没有，25%偶尔有此行为。

2、坐公车时，你会主动给老弱病残及小孩让座吗？

20%会，50%不会，30%表示据情况而定。

3、对有些同学在教室吃早餐有何看法？

30%表示赞同，因为时间比较紧张，55%表示反对，15%表示无所谓。

4、对于践踏草坪行为你的看法是？

25%表示此行为很让人讨厌，42%表示无所谓，自己很少这样做，33%表示赞同，自己也经常会这样做。

5、对于用水后不关水龙头，你的看法是？

92%的人强烈反对，1%的人赞成，7%的人无所谓，只要不浪费自家的水就行。

6、对于有些同学在阅览室或是自习室里大声喧哗的看法？

81%认为很不道德，16%的人有些介意，3%的人认为无所谓。

7、在老师召开集体会议时，有在下面讨论过无关事物的行为吗？

67%常常这样做，20%偶尔这样，13%认真听讲。

8、给别人乱起绰号，你有什么看法？

70%强烈反对，10%表示赞成，20%持无所谓的态度。

9、你对有写同学在课桌上乱涂乱画有何看法？

65%反对此种做法，10%认为可以这样做，25%认为无所谓，不损害自己利益就行。

10、对于夏天因天热有些男同学常常不穿上衣的看法？

84%表示很厌恶，11%表示无所谓，5%认为这样很正常。

11、你对插队打饭的现象有何看法？

65%认为很正常，大家都这么做，27%的人很反感，8%的人表示无所谓。

12、对于有些大学生在校园公共场合接吻，你的看法是？

70%认为损害了校园的形象，12%认为可以在校园接吻，18%的人认为无所谓，对此就当视而不见。

13、有没有上公共课时在下面做其它的事？

91%经常干其它的事，根本不听，2%上课听讲，7%的人偶尔听一下。

14、你在上课时有玩手机或看小说的习惯吗？

40%经常看小说玩手机，40%的人偶尔玩一下，10%的人根据心情而定，10%的人从来不玩。

15、有没有经常逃课的行为？

90%的人有逃课的历史，对于不重要的科目常常逃课，1%的人从不逃课，9%的人偶尔逃课。

16.便后不冲厕所？

97%以上的人对此行为非常的厌恶，1%的人认为可以这样做，2%的人认为无所谓。

四．调查分析

从调查结果看，这些不文明现象就在我们身边，甚至我们自己有时也这样做，时间长了，便觉得是理所应当这样做的。就算有时候觉得不对，也会为自己的这些行为找借口。殊不知，这些潜在性的意识和行为正在逐渐侵蚀我们内心的文明意识，改变着我们的一言一行。但究竟为什么会这样，我想主要从以下几个方面去分析。

1、大学生不文明行为产生的根源

第一，从学校方面看，从小学到高中注重的是应试教育，只要成绩好其它的方面都是

次要的。有好多的学校往往会忽视道德和素质教育。以至于到了大学，要重

新的培养关于这方面的教育。但小学到高中阶段往往是形成一个人品行的最

重要时期，很多习惯也在这一时期形成。到了大学这些习惯慢慢的就会显露

出来。例如，乱丢果皮杂物，随地吐痰，公众场合大声喧哗等等。所以我们

经常会看到现在很多大学在强调社会公德，诸如此类的宣传语，指示牌比比

皆是。

第二，从家庭教育方面看，现在的家长都拿孩子当小皇帝，小公主，而且大多数的家

长都怀着望子成龙，望女成凤的心情，只要孩子的学习好了，一切都好说。

以至于养成的孩子骄纵无礼，不少人养成了依赖他人和不尊重他人的习惯，认为自己是一切事物的中心，自己爱怎么做就怎么做。例如，接人待物不懂

谦让，不知尊老爱幼，尊敬师长。

第三，从社会本身来看，我们强调的是社会主义市场经济，经济基础决定上层建筑。

发展才是硬道理，能致富才是人才。过分的强调对经济的建设和投资，忽视

了精神文明的建设。如此长期以往，势必对精神文明产生一定的消极影响。

例如，拜金主义和个人主义的大肆横行。有的学生就认为道德理想都是虚的，摸不着的东西，还是实实在在的东西最好。因此，凡事都讲究对自己有无利

益，一切以实惠为标准。于是在一些高校中出现了偷窃公共财物的现象。就

以本校为例，有好多学生在去食堂吃饭时，把包放在座位上买饭，回来后包

不见了，也就是被偷的实例。我本人也曾丢过一次饭卡，结果中午丢的，下

午去挂失的时候，上面的80多块已被全部刷光，而且最终也没有上交。

2，大学生自身的原因

当代大学生价值观和方向观不明确。有很多大学生认为捡了钱包，里面有很多的钱，还不如自己花掉。这表明价值观出现了严重的偏差。甚至有时在讨论资本主义与社会主义时，有好多的人认为资本主义就是比社会主义好，或者是我们国家的社会主义就是一种变相的资本主义，社会主义的剥削要比资本主义严重的多。他们的理由是，人家资本主义实行的是多党制，既民主又自由，贪官出现的少，百姓福利好。而反观社会主义，实行一党专制，贪官频出不穷，物价飞涨，百姓生活艰苦，看病难，工资过低等等问题比比皆是。这表明他们自身的人生观严重的扭曲，我们的学校自然不可能这样教学生，那么只能是学生内在自身的思想进入了死角。

3.受外部环境的影响。

第一，周围人的影响。从孟母三迁中可以看出环境对人的影响作用。在调查中发现，有的学生之所以认为践踏草坪，乱涂乱画课桌是一种很合理的行为，是因为他们的身边有人这样做，而且并没有人指出这是一种不对的行为，或是大家明知这样做是不对的，但都在心里默许了这种做法。甚至，有的人没有这种习惯，但受朋友的影响，也就慢慢的接受了此种做法。

第二，流行思潮的影响。现在的社会是一个极其发达的社会，因此，各种思潮传播的异常的迅速。大学生极易受到网上一些不良思想的影响。做出各种错误的行为。

五、应对的措施

1、加强学校教育

学校教育要摆正培养目标，切实加强和改进教育目的，强化人文教育，把传授知识同陶冶情操，养成良好的行为习惯结合起来，形成爱党爱国，关心集体，尊重师长，勤奋好学，团结互助，遵纪守法的风气，在思想教育的内容和层次上，要合理分工，主义衔接，加强学生基础文明素质和教育的培养，实现应试教育向素质教育的转变。既要教育学生成才，也要教会学生做人。

2、家庭教育

父母是子女的第一任教师，父母的熏陶和严格管教是一个人健康成长的起点，因此，家长对孩子从小要注重经行社会公德，基本道德，言行举止，待人接物等基本规范为主要内容的的养成教育。为其打下一个良好的基础，引导其形成良好的行为习惯

和思想意识。

3、社会教育

弘扬好的精神文明典范，号召大家进行精神文明的学习。遏制和打击犯罪。大力弘扬传统美德，开展相关的公益活动。营造健康，文明的社会环境。总而言之，要加强宣传工作。

4、自身教育

大学生要做好自身的教育，自觉抵制不文明行为和各种不良诱惑。长期在头脑中形成的思想根深蒂固，要想改变这种思想，需要大学生长期艰苦的努力。纵观调查结果，我校绝大多数学生的素质是高的，能够做到“文明行事”，但不文明行为仍然存在。这是因为大家反对这种不文明现象的态度还不是很坚决，虽然认识到这种行为的危害，但没有从行动上去杜绝这种现象，有的甚至“两耳不闻窗外事”，持听之任之的态度。大部分同学都认为不文明行为是素质低的表现，应加强教育，但实际生活中大家没有用行动来反对不文明行为，没有尽力阻止它们的发生，在客观上默认了它们的现实性，因此，必须加强自身的教育，从自身杜绝不文明行为的发生。

第四篇：大学生不文明行为调查问卷

大学生校园不文明行为调查问卷

亲爱的同学们：

你们好！学校是我家，文明靠大家。创造和谐文明的校园环境，营造健康的学习、生活氛围，促进学校思想道德文化建设水平的提高，是我们广大师生的共同心愿和责任。本次调查希望了解

我校存在的校园不文明行为，我们希望在完成作业的同时，为学校的文明建设贡献一份力量。

一、说明:

请同学们仔细阅读本问卷所设置的问题和选项，结合实际，选出或是填写你认为属实的内容。

答案的选择和填写对你无任何影响，请同学们不要有任何顾虑。对于你的支持和配合，我们表示

衷心的感谢！

二、要求：

1.请如实填写，并在选项左侧的空格中打“√”，请不要和他人讨论。

2.问卷请不要署名，不要做其他标记。

校园不文明行为调查问卷

（一）基本情况

1.你的性别□男□女

2.你的年级□大一□大二□大三□大四□已毕业

3.你认为我校大学生整体文明程度如何□很好□较好□一般□较差□很差

4.你认为我校大学生不文明现象主要集中在哪两个地方（选两项）

□教室□宿舍□餐厅□校外活动场所

（二）选择题

1.你在上课或是自习时＿听到手机铃声□经常□偶尔□从不

2.在教室桌椅上涂鸦在我校很常见，我们称之为一种“课桌文化”，对于这种现象你的态度是□赞成□反对□无所谓

3.看到教室里留下的生活垃圾（包括食品包装及用过的卫生纸等）你的态度是＿

□十分反感□有些反对□无所谓

4.当你正在上课时，外面走过的人会＿□压低声音走过□仍是大声喧哗

5.你觉得在教室大声讨论、打电话的现象□经常发生□有，但不多□没有

6.白天光线很好的情况下，你＿看到教室的照明灯亮着

□经常□有，但不多□没有□不清楚

7.对于在宿舍内大声播放音乐的现象，你的看法是＿

□很反感□有些反对□只要不影响到自己，无所谓□很正常，自己也这样做

8.在宿舍日常生活中，除去每周检查卫生之日外，平时宿舍整体卫生情况如何

□每天都干净□还行，就是有些脏乱□一般不关注这些

9.对于许多大学生在宿舍或是教室吸烟的现象，你的看法是＿

□十分反感□有些介意□无所谓，个人自由

10.你觉得在买饭时插队现象＿发生□经常□很少□从不

11.当你在路上要吐痰时，你会＿

□直接乱吐□吐在纸上并带走

□有垃圾桶吐在桶里没有就随地吐□其他

12.你认为校园内男女同学交往和行为举止情况＿

□还可以□有些过分□严重影响校园环境

13.你＿看到从图书馆中借来的图书有被人勾画或是破坏的痕迹

□经常□有，但不多□从不

14.你觉得在你身边同学迟到早退的现象＿

□很严重□比较严重□不太严重□不严重□不清楚

15.你＿逃课□经常□偶尔□从不

16.在你身边是否有同学在晚上熄灯后聚众打牌赌博或是吸烟、喝酒

□经常有□有，但不经常□没有□不清楚

再次感谢您对我们的支持和配合，谢谢合作！

第五篇：大学生不文明行为调查问卷

聊城大学大学生校园不文明行为调查问卷

亲爱的同学们：

你们好！学校是我家，文明靠大家。创造和谐文明的校园环境，营造健康的学习、生活氛围，促进学校思想道德文化建设水平的提高，是我们广大师生的共同心愿和责任。本次调查希望了解我校存在的校园不文明行为，我们希望在完成作业的同时，为学校的文明建设贡献一份力量。

一、说明: 请同学们仔细阅读本问卷所设置的问题和选项，结合实际，选出或是填写你认为属实的内容。答案的选择和填写对你无任何影响，请同学们不要有任何顾虑。对于你的支持和配合，我们表示衷心的感谢！

二、要求：

1.请如实填写，并在选项左侧的空格中打“√”，请不要和他人讨论。

2.问卷请不要署名，不要做其他标记。

1.你对在教室吃早餐行为的看法＿□赞成□反对□无所谓

2.你在上课或是自习时＿听到手机铃声□经常□偶尔□从不

3.看到教室里留下的生活垃圾（包括食品包装及用过的卫生纸等）你的态度是＿□十分反感□有些反对□无所谓

4.当你正在上课时，外面走过的人会＿

□压低声音走过□仍是大声喧哗

5.你觉得在教室大声讨论、打电话的现象□经常发生□有，但不多□没有

6.白天光线很好的情况下，你＿看到教室的照明灯亮着

□经常□有，但不多□没有□不清楚

7.对于在宿舍内大声播放音乐的现象，你的看法是＿

□很反感□有些反对□只要不影响到自己，无所谓□很正常，自己也这样做

8.你＿看到有人从草坪上走过□经常□偶尔□从不

9.对于许多大学生在宿舍或是教室吸烟的现象，你的看法是＿

□十分反感□有些介意□无所谓，个人自由

10.你觉得在买饭时插队现象＿发生□经常□很少□从不

11.当你在路上要吐痰时，你会＿

□直接乱吐□吐在纸上并带走

□有垃圾桶吐在桶里没有就随地吐□其他

12.你＿看到从图书馆中借来的图书有被人勾画或是破坏的痕迹

□经常□有，但不多□从不

再次感谢您对我们的支持和配合，谢谢合作！