全日制本科生毕业论文(设计)

第一篇：全日制本科生毕业论文(设计)

附件五：

全日制本科毕业论文（设计）工作规范

(2007年12月12日华政办［2007］251号通知颁发)

第一条 毕业论文（设计）是实现专业培养目标，培养学生科研实践能力和创新精神的重要教学环节。为采取切实有效措施，从时间安排、组织实施等方面切实加强毕业论文（设计）环节的管理，制定本工作规范。

第二条 毕业论文（设计）主要包括选题、开题、指导、中期检查、评阅、答辩和成绩评定等环节。应重点加强毕业论文（设计）撰写过程的质量控制、毕业论文（设计）指导教师的管理和毕业论文（设计）环节的学风建设，确保毕业论文（设计）质量。

第三条 选题原则

（一）适应当前经济建设和社会发展的实际，结合专业培养目标，强调学术和理论创新；

（二）选题范围和深度符合学生的实际情况，考虑专业基础和撰写能力，题目不宜过大；

（三）在本专业范围内选题，不选与本专业无关或关系不大的题目；

（四）1人1题。如情况特殊，有2名或2名以上学生做同一题目的，则每位学生所做的内容必须有不同的侧重点和技术参数，在获得批准后方可进行。

第四条 选题、开题程序及要求

（一）学生毕业实习返校后，由各院（系）负责开列本院系各专业毕业论文（设计）参考选题。参考选题每年及时更新。

（二）学生应根据选题原则，在本专业参考选题中选择毕业论文（设计）题目，或在符合毕业论文（设计）选题要求的情况下，将自己所学专业中感兴趣的问题作为毕业论文（设计）的题目。

（三）各院（系）根据学生的选题情况安排毕业论文（设计）指导教师，并予以公布。

（四）选题必须经论文（设计）指导教师审定，论文（设计）题目一经确定，不得随意变更。如因特殊情况需要变更，必须由学生提出书面申请，经指导教师同意，并报所在院（系）院长（主任）批准后方可变更。

（五）题目选定后，由各院（系）向学生下达毕业论文（设计）任务书。

（六）任务书下达以后，学生应在指导教师的指导下，查阅参考文献，进行调查研究，了解本选题的意义及国内外研究状况，在规定的时间内写出开题报告书。

（七）开题报告经指导教师审查同意后，学生方可开始毕业论文（设计）的撰写。

（八）毕业论文（设计）开始后第2周内，由各院（系）组织对论文（设计）开题情况进行检查，着重检查指导教师到位情况、学生开题报告完成情况和课题研究条件等。

（九）毕业论文（设计）选题、开题工作应在第七学期内完成（法学专升本、第二学位在第三学期完成）。

第五条 毕业论文（设计）指导

毕业论文（设计）实行导师制，指导教师应由讲师以上专业技术职务、富有责任心的教师或其他人员担任。指导教师一经确定不宜随意更换。

指导教师必须熟悉所指导毕业论文（设计）相关内容，掌握相关资料，并提前做好准备工作。

指导教师应全面负责所指导学生的毕业论文（设计）工作，保证有足够时间对学生进行指导，指导不得少于4次。每次与学生进行联系指导后，指导指导应填写《华东政法大学本科毕业论文（设计）教师指导记录表》。

第六条 毕业论文（设计）撰写

毕业论文（设计）的内容应坚持四项基本原则；提倡针对现代社会经济发展中的实际问题开展学术研究；观点明确，概念清楚，结构严谨，论证充分，逻辑严密，文字流畅，独立完成；不弄虚作假，不剽窃、抄袭他人学术成果，遵循公认的学术规范。

毕业论文（设计）的格式应符合《华东政法大学本科生毕业论文（设计）撰写规范》的要求，字数不得少于8000字。

学生应严格按照规定的进度完成各阶段毕业论文（设计）任务，在指导教师的指导下进行修改，经指导教师同意后方能定稿，及时上交毕业论文（设计）相关资料。

第七条 中期检查

毕业论文（设计）开始第4－6周左右由各院（系）组织进行本院系毕业论文（设计）中期检查，并填写《毕业论文（设计）中期检查表》，通过检查及时纠正毕业论文（设计）指导过程中发生的偏差。

检查结束后，各院（系）应将检查情况及处理意见形成书面材料上报教务处。教务处负责汇总中期检查情况并组织交流，提出整改意见。

第八条 毕业论文（设计）评阅

毕业论文（设计）定稿后，由指导教师对毕业论文（设计）进行评阅，填写《毕业论文（设计）评阅表》，提出书面建议成绩。

各院（系）安排指导教师之外的其他教师担任评阅教师，根据毕业论文（设计）评分标准，参考指导教师建议成绩，评定毕业论文（设计）评阅成绩。评阅教师的资格同指导教师。

毕业论文（设计）评阅成绩60分以上的，可参加毕业论文（设计）答辩；不满60分的，应按评阅教师的意见修改毕业论文（设计），成绩达到60分以上后方可参加答辩。

第九条 毕业论文（设计）答辩

毕业论文（设计）必须答辩，答辩一般在学生离校前3－4周进行。各院（系）应成立毕业论文（设计）答辩工作委员会，负责答辩的组织和协调工作。同时，根据本院（系）专业设置设立若干答辩小组，答辩小组一般由3人以上单数、具有讲师以上专业技术职务的人员组成，设组长1人。

答辩须以公开方式进行。实行答辩回避制度，指导教师不得参加本人指导学生的答辩工作。

答辩必须涉及毕业论文（设计）主要的、关键的学术问题。答辩的具体程序是：

1．答辩小组组长宣布答辩小组成员组成及答辩规则； 2．学生报告论文（设计）的主要内容； 3．答辩小组成员提问（问题不少于3个）； 4．学生回答问题； 5．答辩小组进行评议；

6．形成答辩决议并填写答辩记录表； 7．评定答辩成绩； 8．向学生公布答辩结果。

第十条

毕业论文（设计）成绩评定

毕业论文（设计）的成绩由2部分构成：评阅成绩和答辩成绩。评阅成绩占总评比例的60%，答辩成绩占总评比例的40%。评阅成绩和答辩成绩以百分制分别记分。

总评成绩的折算方式：总评后折算为5级记分制，折算标准如下：90分以上为“优”，80－89分为“良”，70－79分为“中”，60－69分为“及格”，59分以下为“不及格”（均包含本数）。

第十一条 各院系应事先将答辩安排及名单送交教务处备案，并予以公示。第十二条 毕业论文（设计）答辩期间，教务处组织对各院系毕业论文（设计）答辩进行现场检查。

第十三条 毕业论文（设计）相关资料应妥善保管，及时送交归档保存，杜绝遗失现象的发生。

第十四条 本工作规范由教务处负责解释。

第十五条

本工作规范，由校长批准，自公布之日起开始施行。

第二篇：重庆师范大学全日制本科生毕业论文(设计)工作实施办法

关于印发重庆师范大学全日制本科生毕业论文（设计）工作实施办法的通知

校属各教学单位：

为适应高等教育改革发展的需要，深化教育教学改革，规范毕业论文（设计）工作，提高人才培养质量，学校结合具体实际，制定了《重庆师范大学全日制本科生毕业论文（设计）工作实施办法》。现印发给你们，请组织学习并遵照执行。

二○○八年一月二十日

毕业论文（设计）工作时间安排在第七学期至第八学期，毕业论文(设计)须按选题、开题报告、完成毕业论文(设计)、结题验收、评阅、答辩、综合评分和总结推优等程序进行。

1.选题：选题的基本原则：一是符合本专业的人才培养目标和毕业生应具备的基本素质要求，有利于巩固、深化和扩展学生所学知识；二是尽量结合我国社会发展、经济和文化建设、生产和科学研究实际；三是尽量体现实用性和先进性，能够结合教师教学科研，重视培养学生创新意识；四是尽可能结合我校学生特点及学生择业、就业的实际情况，突出我校的人才培养特色和就业区域性特征，选题切勿过空过大；五是选题要不断更新，各专业每年的题目更新率应大于50%，必须做到“一人一题”，若确是同一题目而切入角度不同，需使用副标题予以区别。

学院毕业论文（设计）工作指导小组应组织各专业教研室全体教师讨论并审议，确定该届学生毕业论文（设计）参考选题目录，选题目录必须结合学生所学专业或相近专业实际选题，原则上不允许学生跨学科、跨专业选题。选题工作在第七学期期末前完成。

2.开题报告：开题报告是学生在选定题目以后，通过认真查阅文献和收集资料，明确该选题的研究现状，确定研究方向与内容、理清解决问题的基本思路、拟定毕业论文(设计)写作方案和日程的过程，撰写毕业论文（设计）开题报告，开题报告通过后，方可进入完成毕业论文（设计）工作阶段。开题报告在第八学期开学后两周内完成。

3.完成毕业论文（设计）：是学生根据毕业论文(设计)开题报告拟定的写作方案和日程安排，完成毕业论文（设计）的过程。在学生完成毕业论文（设计）的过程中，指导教师须保证对学生的指导时间，原则上指导次数不少于3次，及时、系统地指导学生进行论文写作和设计，认真做好指导过程记录，应着重指导、督促学生完成任务，着重培养学生分析、解决问题的能力和创新能力。学生应自觉锻炼和培养独立工作能力，主动加强与指导教师的沟通。

4.结题验收：毕业论文(设计)的结题是指学生在规定的时间内完成毕业论文（设计）后，由指导教师进行审阅的检查验收环节。在毕业论文(设计)结题时，指导教师须认真细致地检查学生完成的毕业论文（设计）及全部文档资料，并综合学生的学习态度、专业技术能力和论文（设计）的水平如实给出评语和成绩。凡未经指导教师结题验收、或结题验收不合格的学生，其毕业论文(设计)不能送交评阅教师评阅，毕业论文(设计)总成绩按不及格处理。

5.评阅：对毕业论文(设计)进行评阅的目的是为了客观评价学生完成的论文(设计)的水平和质量，客观审核学生是否达到该教学环节的教学要求。并对学生的毕业论文(设计)提出是否提交答辩的意见。毕业论文(设计)的评阅安排在毕业论文(设计)答辩前1周内进行，各专业毕业论文(设计)指导小组应指定学生在规定的时间段内将毕业论文(设计)及相关材料送交评阅教师评阅。评阅教师任职资格与指导教师相同，但同一篇论文（设计）的指导教师与评阅教师不能相同。评阅教师至少应在答辩开始前3天将评阅后的论文(设计)资料全部交还学生，以便学生准备答辩。对学生的毕业论文（设计）评阅后，评阅教师应客观公正、实事求是地给出评语和成绩，然后向答辩小组提出是否同意其进行答辩的建议。凡评阅成绩不合格的论文(设计)不能提交答辩，毕业论文(设计)总成绩按不及格处理。

6.答辩：毕业论文(设计)答辩的目的是综合检验学生在校期间对所学专业的基本知识、基本技能的掌握情况，检查学生是否达到本专业的人才培养基本要求，综合衡量学生毕业论文(设计)的质量和水平，尽可能防止学生在毕业论文(设计)中的抄袭和弄虚作假；我校毕业论文（设计）采取全员答辩，答辩以公开方式进行，其他学生可以旁听；各专业学生的毕业论文(设计)答辩由相应的答辩小组组织。各学院的毕业论文(设计)工作领导小组应根据当年各专业学生完成毕业论文(设计)的情况分专业组织答辩小组，答辩小组组长主持答辩，答辩小组秘书负责进行答辩记录和成绩统计。

毕业论文(设计)答辩小组须根据教务处对毕业班教学时间的统一安排提前做好答辩时间、场地、人员和学生答辩顺序等的安排，至少提前2天通知到参加答辩的学生，并将有关安排报教务处，以便抽查。

毕业论文(设计)答辩按学生自述、教师提问、学生应答、教师对其论文(设计)和答辩情况进行评议和评分的程序逐项进行。每个学生自述控制在8分钟以内，教师提问、学生应答控制在10 分钟以内，答辩小组评议、评分控制在 5 分钟以内。

学生在参加毕业论文(设计)答辩时的自述应主要包括：论文(设计)的主要特点，论文（设计）的要点、主要论据、论点的分析，关键数据计算选择的主要依据与结论、主要参考文献等。

学生答辩完毕，答辩小组须按无记名给分投票、再取算术平均值的方式给出该学生的答辩成绩及评语。

对答辩成绩不及格的毕业论文(设计)，须按照答辩小组的意见对毕业论文（设计）进行修改与完善，并在该9月申请二次答辩，未在规定时间完成二次答辩，或者二次答辩不合格者，毕业论文（设计）视为不及格处理。

7.综合评分：毕业论文(设计)的综合评分在本专业全体答辩学生答辩结束后由答辩小组组织全体成员进行，学生论文(设计)的总评成绩和综合评语通过综合评分确定。

毕业论文(设计)工作指导小组须根据“重庆师范大学全日制本科生毕业论文（设计）成绩评定标准”(附件2)认真审核指导教师、评阅教师和答辩小组给出的成绩和评语，若三者评分差距较大，指导小组有权根据成绩评定标准和学生完成毕业论文(设计)任务的实际工作量大小、质量高低和实际价值对各项评分进行调整。各项评分的调整理由和过程应形成文字材料，经学院分管领导签字后存档备查。

严格把握成绩评定标准，各专业学生毕业论文(设计)总评成绩应成正态分布。合理控制毕业论文（设计）学生的成绩比例，其中优秀者5－10％，优良率不超过50％，原则上应有不及格者。毕业论文（设计）不及格者，不能获得相应学分。

综合评分、成绩评定表的填写、审核手续的完善和成绩汇总表报教务处备案等工作必须在教务处统一安排的时间内完成，以便校级优秀毕业论文(设计)的评选和毕业生资格审查工作的顺利进行。

8.工作总结与评优推荐：在毕业论文（设计）工作结束之后，学院应切实做好毕业论文(设计)质量和毕业论文(设计)管理两方面的总结工作，填写“重庆师范大学全日制本科生毕业论文（设计）成绩统计表”，完整收集和归档各种资料，完成优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师的评选工作，提交相关报表和工作总结。

9.特殊类别专业的指导意见

美术学院、服装学院、外国语学院结合专业特点，自拟毕业论文或毕业设计工作实施办法与操作细则，办法应科学合理、切实可行，同时须以学院公文的形式报教务处审核通过后，方可执行。

四、本办法从下发之日起执行，原有办法同时废止。解释权归教务处。

附件：1.重庆师范大学全日制本科生毕业论文（设计）工作组织机构及工作职责

2.重庆师范大学全日制本科生毕业论文（设计）成绩评定标准

7.做好毕业论文(设计)的文件归档、工作总结和质量评估工作。

三、教研室是直接组织与指导学生进行毕业论文(设计)的基层单位。其工作职责如下：

1.成立以教研室主任为组长的毕业论文(设计)工作指导小组，成员3—5人； 2.确定本专业毕业论文（设计）参考选题；

3.进行本专业毕业论文（设计）指导教师与评阅教师的任职资格审查；

4.组织进行学生毕业论文（设计）开题报告的审查；

5.督促指导教师的工作，把握毕业论文(设计)的进度和质量；

6.协助组织毕业论文(设计)的答辩和成绩评定工作；

7.做好本专业的毕业论文(设计)的材料归档工作，认真进行本专业的毕业论文(设计)工作总结和自评工作，并向所在学院推荐优秀毕业论文(设计)、优秀指导教师等。

四、指导教师在整个毕业论文(设计)阶段起着重要的作用，是提高毕业论文(设计)质量的关键。

1.指导教师的任职资格：学术水平较高、工作认真负责、有较为丰富的教学科研实践经验、具有中级及其以上专业技术资格的教师和研究人员。初级职称的人员不能单独担任指导教师，但可协助有经验的指导教师对毕业论文(设计)进行指导。

指导教师指导的学生人数原则上应控制在10人以内。指导教师应对所指导的学生在整个毕业论文(设计)阶段中的学习、遵守纪律、政治思想等方面的情况全面负责。其工作职责如下：

1.协助本专业毕业论文（设计）工作指导小组提出参考选题目录； 2.指导学生拟定调研提纲和工作进度计划，指导学生收集参考资料和选定调查内容，指导学生完成开题报告；

3.做好学生的思想政治工作，教育学生遵守我国的各项法律法规，培养学生团结协作的精神，培养学生养成严谨、勤奋、求实、创新的学风，教育学生增强事业心。严格请假制度，不得对学生放任自流。要注意言传身教，培养学生养成严谨务实、求真的学术精神。

4.分阶段、有计划地向学生介绍一些有启发性、创造性的研究或设计思想，引导学生少走弯路，创造性地完成毕业论文(设计)任务。

5.指导学生按规范要求正确撰写毕业论文（设计），并采取有效方式经常检查、督促学生按工作进度完成任务。

6.检查验收所指导的学生完成论文(设计)任务的情况，审阅学生的论文(设计)，综合学生的学习态度、专业技术能力和成果水平实事求是地给出评语和成绩，指导学生参加答辩。

7.参加答辩工作，应答辩委员会的要求介绍学生做毕业论文(设计)的过程和学生遵守纪律等方面的情况，协助做好毕业论文(设计)文档资料的整理归档工作。

五、评阅教师

学院应指定一定数量的具有较高专业学术水平、具备中级及其以上技术职称的教师担任毕业论文(设计)的评阅教师，其工作职责如下：

1.按毕业论文(设计)任务书和毕业论文(设计)文档规范化要求对学生完成毕业论文(设计)任务、毕业论文(设计)成果、文档资料等进行形式审查。

2.客观评阅学生完成的毕业论文(设计)、译文、文献综述等的水平和质量，并就评阅过程中发现的问题作详细记录，评阅过的文档资料应留下评阅的痕迹。

3.根据被评阅学生所承担的毕业论文(设计)题目的难度、完成任务的工作量大小、成果的质量和水平高低给出评阅教师的成绩，写出确切的评语。

4．参加毕业论文(设计)的答辩、成绩评定、推荐优秀毕业论文(设计)、优秀指导教师人选等工作。

5.协助做好毕业论文(设计)文档资料的整理归档工作。

6.为保证毕业论文(设计)工作公正和公平，同一篇毕业论文（设计）的评阅教师和指导教师的人选不得重复。

六、答辩小组

学院应根据当年各专业学生完成毕业论文(设计)的情况分专业组织答辩小组。答辩小组应设组长1名，答辩小组组长原则上由专业教研室主任或该专业有高级职称的教师担任，此外专设答辩小组秘书1名（可请学生担任）。每个答辩小组的成员（不含组长与秘书）不少于3人，其中具有高级职称的教师或专业技术人员应不少于1人(含学科带头人、学术带头人和学术骨干)。答辩小组成员应包含对应学生的指导教师、评阅教师及答辩委员会指定的其他教师或专家，同一答辩小组成员的专业研究方向应能覆盖本组答辩学生所承担课题涉及学科的内容。需聘请校外人员担任答辩小组成员时，应由主管院长批准。答辩小组工作职责如下：

1.审核学生的毕业论文(设计)答辩资格，客观、公正地安排、组织和主持学生的毕业论文(设计)答辩。

2.认真、全面、科学地审查学生毕业论文(设计)成果的真实性、结论的可靠性、程序或装臵的可运行或可操作性。

3.严格按毕业论文(设计)任务书和毕业论文(设计)文档规范化要求全面审核学生完成任务的程度、工作量的大小、质量和水平的高低，以及文档资料的完整性和规范性。

4.全面检验学生在校期间所学知识和所掌握技能的情况。

5.动员和要求学生合理采用现代化教学手段和方式进行答辩。

6.调动答辩教师和学生的积极性，创造轻松和谐的答辩气氛，使答辩过程成为对学生进行思想、业务、学风和敬业精神再教育的过程，既使学生受到严格、客观、全面的学术检验，使其反映出真实的学术水平，又使学生受到深刻的思想教育和浓厚学术风气的熏陶，让学生学识水平得以升华。

7.根据成绩评定标准和答辩情况客观地、实事求是地对已答辩学生的毕业论文(设计)进行评分，给出答辩评语和结论。

8.向所在学院毕业论文(设计)领导小组推荐优秀毕业论文(设计)和优秀指导教师人选等。

0范性和正确性等；

(6)编制的方案、制订的计划、提出的思路或观点、编制的程序、设计制造的装臵的可操作性等。

3.答辩小组在对学生的毕业论文(设计)进行成绩评定时考虑的主要因素

(1)毕业论文(设计)完成情况，毕业论文(设计)是否符合要求；(2)学生对自己完成的毕业论文(设计)的阐述、理解情况；(3)学生在答辩中反应、思维、知识面、回答问题的正确性等，有无知识性错误；

(4)学生是否有创新意识，其毕业论文(设计)是否有新意；(5)在学生提交的毕业论文(设计)中是否有抄袭、剽窃他人成果，或有他人代做的内容。

若指导教师、评阅教师、答辩小组三项成绩悬殊过大，其综合评定与裁决权在学院毕业论文(设计)工作领导小组。

二、成绩评定标准

指导教师、评阅教师和答辩委员会(小组)对学生毕业论文(设计)进行成绩评定时掌握的具体标准如下：

1.优秀

(1)按期圆满完成毕业论文(设计)；能熟练地综合运用所学理论和专业知识；论文(设计)立论(方案)正确，分析、论证严谨、充分，计算、实(试)验正确，结论合理；

(2)独立完成工作能力较强，论文(设计)有独到见解，水平或应用价值较高；

(3)论文(设计)条理清楚，文字通顺，书写工整，格式规范；用语符合本专业、学科技术要求，符(代)号统一，编号齐全；图表(纸)完备、整洁、标注正确。

(4)答辩时思路清晰，论点正确，回答问题有理论根据，基本概念清楚，对主要问题回答正确、深入。

(5)提交的毕业论文(设计)资料齐全，文档资料装订规范。2.良好

(1)按期圆满完成毕业论文(设计)；能较好地运用所学理论和专业知识；立论正确，计算、分析、实验正确，结论合理；

(2)有一定的独立工作能力，论文(设计)有一定的水平；(3)论文(设计)条理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，书写工整，设计图纸完备、整洁、正确。编制的程序能够运行且得出结果，或设计制造出的装臵能够正常工作；

(4)答辩时思路清晰，论点基本正确，能正确地回答主要问题；(5)提交的毕业论文(设计)成果、资料齐全，文档资料装订规范。3.中等

(1)按期圆满完成毕业论文(设计)；在运用所学理论和专业知识上基本正确，但在非主要内容上有欠缺和不足；立论正确，计算、分析、实验基本正确，结论合理；

(2)有一定的独立工作能力，论文(设计)水平一般；

(3)论文(设计)文理通顺，但论述有个别错误(或表达不清楚)，书写不够工整，设计图纸完备，基本正确，但质量一般或有小的缺陷。编制的程序能够运行，但得出结果不稳定，或设计制造出的装臵能够工作但不稳定；

(4)答辩时对主要问题的回答基本正确，但分析不够深入；(5)提交的毕业论文(设计)资料齐全，文档资料装订规范。4.及格

(1)在指导教师的指导帮助下，能按期完成任务；独立工作能力较差，且有一些小的疏忽和遗漏；运用理论和专业知识中，没有原则性错误；论点、论据基本成立，计算、分析、实验基本正确；论文(设计)达到了基本要求；

(2)论文(设计)文理通顺，但叙述不够恰当和清晰，文字、符号方面问题较少。图纸质量不高，工作不够认真，有个别明显错误。编制的程序基本能够运行，但得出结果误差太大，且不稳定，或设计制造出的装臵基本能够运转，但不稳定；

(3)答辩时，主要问题能答出，或启发后才能答出，回答问题较肤浅；

(4)提交的毕业论文(设计)资料齐全，文档资料装订规范。5.不及格

(1)未能按期完成任务书规定的任务；或剽窃或抄袭他人的设计成果，或有他人代做的内容，或有代替他人做毕业论文(设计)行为；或基本概念和基本技能未掌握，在运用所学理论和专业知识中出现不应有的原则错误；

(2)在整个方案论证、分析、实验等工作中独立工作能力差，论文(设计)未达到最基本的要求；

(3)论文(设计)说明书文理不通，书写潦草，质量差。图纸不全，或有原则性错误。编制的程序不能够运行，或设计制造出的装臵不能够运转；

(4)答辩时，阐述论文(设计)的主要内容不清楚，基本概念模糊，对主要问题回答有错误，或回答不出；

(5)在毕业论文(设计)中缺勤时间达到本专业该教学阶段计划时间的1/3及以上；

(6)提交的毕业论文(设计)成果、资料不齐全，文档资料装订不规范。

三、有下列情况之一的毕业论文(设计)的总评成绩只能评定为不及格：

1.属于学生本人原因未完成论文(设计)的(含编制的软件运行通不过，研制的装臵不能正常运转等，或擅自变更论文(设计)名称和任务)；

2.毕业论文(设计)中的观点、思路或方法有原则性错误、经指导教师、评阅教师或答辩小组指出后又坚持不更正的；

3.经查实，论文(设计)中有抄袭、剽窃他人成果的； 4.有代替他人或被他人代替才完成论文(设计)任务的； 5.未按时、完整提交指导小组要求提交的文档资料的； 6.经第二次答辩后，答辩成绩仍为不及格的；

7.未经指导教师结题审核、未经评阅教师评阅、或未经答辩的； 8.毕业论文(设计)期间发生重大失误，造成国家、集体和个人财产损失达5000元及以上，或造成人身伤残、伤亡事故的。

9.论文(设计)和相关文档资料中有违背四项基本原则、或宣扬封建迷信思想、或宣扬腐朽道德观念等重大政治性问题的。

10．毕业论文(设计)成绩不及格的学生，可在离校半年后回校申请、经所在学院主管领导、教务处批准后，重新安排做毕业论文(设计)一次，并向学校交纳一定数量的毕业论文(设计)指导费、评审费和答辩费。学生补做毕业论文(设计)期间的指导、评审和答辩由原所在学院安排，且一般应在校内随下一个年级进行。在此期间，学生的食宿自理。学生在规定的时间段内补做毕业论文(设计)后，经结题审查、评阅、答辩成绩合格，后续事宜可按学籍管理的有关规定办理。

第三篇：湖南农业大学全日制普通本科生毕业论文(设计)规范化要求

湖南农大毕业论文规范要求

// 2011年11月20日 // 资料 // 273 views 湖南农业大学全日制普通本科生毕业论文（设计）规范化要求

为进一步规范全日制普通本科生毕业论文（设计）撰写，保证毕业论文（设计）质量，特制定本要求。

一、毕业论文（设计）结构与内容 1.毕业论文（设计）封面 2.毕业论文（设计）目录

3.毕业论文(设计)主体包括以下内容：

（1）毕业论文(设计)标题：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。如确有需要，可用副标题做补充。（2）学生、指导老师、所在学院

（3）摘要：是对研究工作的目的、主要材料和方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等的高度概括，摘要中不能使用公式、图表以及非通用的符号和术语，不标注引用文献，约200个汉字。（4）关键词：约3～8个。

（5）对应的（1）～（4）项英文翻译：中英文对应一致；尽量不用英文缩写词。（6）前言（或导入语）：应综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的、背景和意义，以及论文所要研究的主要内容，对所研究问题的认识，以及引出问题。（7）正文：是论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。其内容一般包括：

自然科学类：研究工作的基本前提、条件；实验方案或材料与方法；实验计算；实验结果与分析、讨论等。

社会科学类： 研究工作的基本前提、假设和条件；研究方法，模型或方案设计；案例论证或实证分析；理论论证，理论在课题中的运用；结果分析或建议、改进措施等。

（8）结论（结束语等）：是对整个论文主要成果的归纳，应突出论文（设计）的创新点，以简练的文字对论文（设计）的主要工作进行评价。若不可能做出应有的结论，则进行必要的讨论。可以在结论或讨论中提出建议、研究设想及尚待解决的问题等。

（9）参考文献：在论文（设计）末尾要列出在论文中参考引用过的专著、论文及其他资料。论文中引用的文献应以近期发表的与论文工作直接有关的学术期刊类文献为主。应是作者亲自阅读或引用过的，不得转录他人文后的文献。（10）致谢：以简洁的字句，对毕业论文（设计）工作过程中曾给予指导、帮助的导师、教师和其他人员表示谢意。如果这项课题研究的经费来自某科学研究基金资助，亦应加以说明。

（11）附录：根据学科特点，自主决定采用附录的形式。对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中，例如，公式的推演、编写的算法、语言程序、已发表的相关论文等。

二、毕业论文（设计）书写及打印要求 1．份量：

农、理、工科类毕业论文一般不少于10000字，文科类论文不少于8000字，毕业设计文字部分不少于5000字。参考文献资料应大部分为反映当前研究进展的近1～3年参考资料和文献，阅读量不少于20篇，其中应有一定数量的外文资料。2．打印：

（1）毕业论文（设计）要求统一使用Microsoft Word软件进行文字处理，统一采用A4纸单面打印，一律不加页眉，左侧装订。

（2）上下页边距为2.54cm、左右页边距为2.6cm，字间距为标准。封面的行间距为单倍行距；目录的行间距为1.5倍行距；正文的行间距为固定值22磅。（3）中文部分的字体字号与相应的格式要求一致；英文部分一律用Times New Roman。

（4）正文的中英文摘要及关键词、论文（设计）主体、参考文献、致谢等内容均不独立成页，页码从中英文摘要开始在页脚处按阿拉伯数字连续编排，如“1”、“2”„„，居中书写。3．封面：

采用教务处规定的封面格式，统一用白色铜版纸装订(格式样本见附件1.1)。4．目录：

目录独立成页。包括论文中一级、二级、三级标题及页码，含摘要与关键词、正文章、节、条题目、参考文献、致谢、附录等。(格式样本见附件1.3)5．标题层次（正文格式样本见附件1.4）

（1）农、理、工科类专业采用分级阿拉伯数字，相同的层次采用统一的表示体例。引出问题(综述)部分一般采用前言的形式，标题从前言开始标注，至结论部分。

一级标题小三号黑体，顶格书写序数，空一字宽写标题，单独占行，末尾不加标点。

二级标题四号黑体，顶格书写序数，空一字宽写标题，单独占行，末尾不加标点。

三级标题小四号黑体，顶格书写序数，空一字宽写标题，单独占行，末尾不加标点。

一般不设四级标题，如确属需要，第四层次不单独占行书写，首行空两字宽。第一层次 1□×××××

第二层次 1.1□×××××

1.1.1□×××××

第三层次

□□„„

第四层次 □□（1）××××。„„

（2）文科类专业用中文习惯表示层次。引出问题(综述)部分一般采用导入语形式，标题从正文开始标注, 至结束语部分。第一层次

一、×××× 第二层次

（一）×××××

□□

1、××××

第三层次

□□„„

第四层次 □□（1）××××。„„ 6.表格：

（1）统一使用三线表，顶线、底线为1½ 磅实线，中间线为1磅实线。（2）每个表格都有相应的中英文表序和表名（统称表题，中文在上，英文在下）。全文的表格连续排序，如“表1”、“表2”„„。表序与表名之间空一字宽，表名不允许使用标点符号。表序与表名置于表上方，居中排写，中文用黑体五号字，英文用五号Times New Roman。表中内容采用宋体五号字。表格下页接写时，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写”续表×”（黑体五号字）。

四级标题不单独占行书写，首行空两字宽。

三级标题小四号黑体，首行空两字宽。一级标题小三号黑体，顶格书写，末尾不加标点。

二级标题四号黑体，顶格书写，末尾不加标点。（3）表头中可采用化学符号或物理量符号。全表如用同一单位，将单位符号移到表头右上角，加圆括号。数字空缺的格内加“—”字线（占1个字宽）。表内文字和数字上、下或左、右相同时，不允许用“‥”、“同上”之类的写法。数据的精确程度由各学院根据自身学科特点统一规定。表中项目注释可在该项目右上角用阿拉伯数字加半边括号标出，相关项目在表下用中英文注释。（4）毕业论文(设计)“表”的样式: 表1 不同浓缩技术终产品主要品质分析（五号黑体）

Table 1 Analysis on main quality of end products of different Concentration Technology（五号Times New Roman）

样 品 茶多酚(%)氨基酸(%)咖啡碱(%)固形物（%）原始样1）19.01 2.07 6.21 — „„

（下页接写时：）续表1 样 品 茶多酚(%)氨基酸(%)咖啡碱(%)固形物（%）微滤样 21.91 2.23 6.50 07.92 „„

注：（中文注释）1）„„。（Notes）1）„„ 7.图：

（1）插图与其图题为一个整体，不得拆开排写于两页。插图应编排在正文提及之后，插图处的该页空白不够时，则可将其后文字部分提前排写，将图移到次页最前面。

（2）每个图的图题与文字说明均有相应英文翻译，中文在上，英文在下。全文的图连续排序，如“图1”、“图2”„„。图名在图序之后空一字宽排写，置于图下方居中处，中文用黑体五号字，英文用五号Times New Roman。图中各项文字说明置于图题之上（有分图题者，置于分图题之上），中文采用宋体小五号字，英文用Times New Roman小五号字。引用图应说明出处，在图题右上角加引用文献编号“[×]”。

（3）毕业论文(设计)“图”的样式: 图1 霉菌菌株R1的菌丝（五号黑体）

Fig l Mycelium of mold strain R1(五号Times New Roman)8．名词缩写

使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现应在括号内注明含义，如CPU（Central Processing Unit，计算机中央处理器）。9．公式

公式应另起一行书写，一行写不完的长公式，最好在等号处或在运算符号处转行。全文连续排序，编号用（1）、（2）„表示，示于公式行末右端，如“××××（1）”。

文中引用某一公式时，应写成“由公式（×）可见„„”。10．参考文献：

（1）正文中应按文中引用的先后顺序在引用文献处的文字右上角用[数字]标明，如“××××××[1]”，[数字]中序号应与正文之后列出的“参考文献”中的序号一致。正文之后的“参考文献”应列出全部引用和参考的文献，将参考但未引用的文献标注在全部引用文献后。

参考文献标题用小三号黑体，其余用五号宋体字，[数字]后空1个字符。（2）参考文献的注释格式分别为： a.普通图书

例：[1] 蒋有绪，郭泉水，马娟，等.中国森林群落分类及其群落学特征[M].北京：科学出版社，1998：45-48.b.论文集、会议录

例：[2] 中国力学学会.第3届全国实验流体力学学术会议论文集[C].天津：[出版者不祥]，1990：15-16.c.科技报告

例：[3] World Health Organization.Factors regulating the immune response：report of WHO Scientific Group[R].Geneva：WHO，1970.d.学位论文 例：[4] 张志祥.间断动力系统得随机扰动及其在守恒律方程中的应用[D].北京：北京大学数学学院，1998：9-12.e.专利文献

例：[5] 刘加林.多功能一次性压舌板[P].中国:92214985.2，1993-04-14.f.汇编中析出的文献

例：[6] 韩吉人.论职工教育的特点[G]∥中国职工教育研究会.职工教育研究论文集.北京：人民教育出版社，1985：90-99.g.期刊中析出的文献

例：[7] 李炳穆.理想的图书馆员和信息专家的素质与形象[J].图书情报工作，2000，7（2）：5-8.h.报纸中析出的文献

例：[8] 丁文祥.数字革命与竞争国际化[N].中国青年报，2000-11-20（15）.i.电子文献（包括专著或连续出版物中析出的电子文献）

例：[9] 江向东.互联网环境下的信息处理与图书管理系统解决方案[J/OL].情报学报，1999，18（2）：4[2000-01-18].http://www.xiexiebang.com/periodical/qbxb99/qbxb990203.（3）文献类型及标志代码 文 献 类 型 普通图书 会议录 汇编 报纸 期刊 学位论文 报告 标准 专利 数据库 计算机程序 电子公告

标 志 代 码 M C G N J D R S P DB CP EB 网络 11．附录：

OL 正文之后应按相关内容在文中出现先后顺序列出附录内容的列表。标题“附录”用小三号黑体，其他用宋体小四号字。

附录序号采用“附录1”、“附录2”注明，左起顶格书写，附录标题后不加标点符号。附录内容另起一页，文字字体字号参照正文要求。

三、毕业论文（设计）归档要求

1．毕业论文（设计）按下列次序装订成册：（1）封面；

（2）毕业论文（设计）诚信声明；（3）毕业论文（设计）目录；

（4）正文（含中英文摘要及关键词、论文（设计）主体、参考文献、致谢、附录等）；（5）封底。

2．毕业论文（设计）相关材料应按学院、专业、班级、学号的层次顺序，以学生为单位进行装袋。每位学生一个材料袋，材料名称及顺序为：（1）毕业论文（设计）正稿；（2）选题审批表；

（3）毕业论文（设计）任务书；（4）开题报告，开题论证记录表；（5）中期检查表；（6）答辩记录；（7）成绩评定册；

（8）毕业论文（设计）电子文档（由学院收集保存）。

第四篇：本科生优秀毕业论文(设计)

本科生优秀毕业论文（设计）模板

题目

作者XXX

指导教师XXX

[摘要] XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

[关键词] XXXXXXX；XXXXXXX；XXXXXXX

一、XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.（一）XXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX1.XXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX…………………………………………………………………………………………………………………

注释：

[1]XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

[2]XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

……………………………………………………

参考文献

[1] XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

[2]XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Subject

Xing Ming

Abstract：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Key words：xxxxxxxxx；xxxxxxxxx；xxxxxxxxx

说明：

1、页面设置为：上、下各2.5cm；左3.0 cm、右2.5 cm2、有图形的论文（设计）一定要对图形进行组合操作。

第五篇：本科生毕业论文（设计）工作计划

外国语学院2012届本科生毕业论文（设计）工作计划

毕业论文（设计）是本科教学计划的一个重要内容，为确保我院毕业论文（设计）工作的顺利进行，依据《许昌学院本科毕业论文（设计）工作条例》，结合外语学科特点制定本计划。

一、组织管理

毕业论文（设计）工作由院主管领导具体负责，下设系毕业论文（设计）指导小组。指导小组是业务性常设机构，由系领导、各教研室主任和副高以上教师代表组成。指导小组的职责是实施论文题目的审定、中期检查、论文答辩与评审等工作。

二、时间安排

根据外语专业本科教学计划的特点，毕业论文（设计）安排在第七学期开始。

第七学期自第十五周始，我院便开始组织学生选题，确定指导教师；计划填写《本科毕业生毕业论文（设计）选题登记表》，经主管教学的副院长审核、签字后报送教务处实践教学科；第七学期末要求学生按《许昌学院本科生毕业论文（设计）开题报告》格式要求，撰写开题报告并写出详尽、完备的写作提纲。第八学期第四周之前，要求学生完成毕业论文（设计）初稿的撰写工作，指导教师对初稿进行评阅，并填写初稿指导记录表；第六周之前要求学生按照指导教师对初稿的指导性意见和建议，完成毕业论文（设计）二稿的撰写工作，指导教师对二稿进行评阅，并填写二稿指导记录表；第十周之前，要求学生按照指导教师对二稿的指导意见和建议，完成毕业论文（设计）定稿的撰写工作；第十一周要求指导教师对定稿进行评阅，并填写定稿指导记录表，然后安排评阅教师对学生的毕业论文（设计）定稿进行评阅，确定学生是否具备答辩资格，并填写评阅教师评阅意见表；对不具备答辩资格的学生，责令其在答辩之前认真修改。十二至十三周，组织成立答辩委员会和专业答辩小组，确定答辩日程，并将答辩日程安排以书面形式交送教务处实践教学科；根据答辩日程安排组织毕业论文（设计）答辩工作。十四至十五周，组织评定毕业论文（设计）成绩，填写毕业论文（设计）成绩汇总表，并报送教务处；按照3％的比例向学校推荐优秀毕业论文（设计），填写相关表格，并将相关表格及优秀毕业论文（设计）电子文档报送教务处实践教学科。十六至十七周，我院会按照要求对本届毕业生毕业论文（设计）工作进行总结并存档。

三、指导教师

1.指导老师的确定

凡我院具有中级以上专业技术职称或具有硕士以上学位教师都应指导本科毕业论文，助教作为第二导师参加毕业论文指导工作。由于我院师资缺乏，拟外聘部分高校具有相当职称学历的教师为我院毕业论文指导教师。导师的分配由院统一安排。

2、指导教师工作原则

1）指导教师应认真指导，严格要求，重视培养学生实事求是的科学态度，并着重放在培养学生独立研究问题、解决问题的能力和创新能力上，对学生进行学术规范教育

2）毕业论文工作安排应包括：文献检索、制定工作方案和工作计划、撰写论文、论文答辩等几个主要环节，要使学生受到较为完整的科学研究训练。

四、论文指导工作的实施

1、选题范围

《高等学校英语专业英语教学大纲》《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》规定毕业论文应“在所学课程范围内选题”，另外考虑到我院师资及其他院校通行情况，毕业论文选题围绕自己所学专业（英语/日语），方向可任选，如翻译、教法、文化、文化比较、文学、语言学、与实践结合的各类调研报告以及商务英/日语、旅游英/日语等等，但文学、文化方向要求必须是英/日语国家相关。要求全英/全日撰写。

2、字数要求

英语专业论文为《高等学校英语专业英语教学大纲》规定的3000-5000单词，日语专业为《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》规定的6000-8000字。

3、题目的审定

题目的选取：原则上从院提供的题目库里选取，亦可在导师指导下学生自选。题目一经确定，不得擅自变更，确因实际困难需要调整的，由导师严格把关审批。

4、具体指导要求

指导学生审题、修改题目；帮学生筛选书目；督促、检查学生搜集资料做读书笔记；指导学生撰写文献综述；指导学生列提纲、做开题报告；帮助学生修改论文；指导学生参加论文答辩。重点四个环节：题目修改、提纲拟定、语言把关、格式（尤其文中引用和引用文献部分）规范。

同时做好指导记录，填写《本科生论文指导记录表》。

5、写评语、填写相关表格。

对学生毕业论文的评语应包括：对毕业论文的态度；选题的质量、完成毕业论文的工作量和内容是否符合要求；知识和能力；取得成果大小及其意义；存在问题。评语填写要具体。

推荐优秀论文、参加答辩或不答辩及论文不合格学生名单。

五、论文的评审与答辩

1、论文评审要求：

（1）必须是作者独立完成，没有抄袭、剽窃现象。

（2）论文结构完整，字数、参考文献、论文格式等均符合我院《毕业论文格式规定》要

求。调研方法科学，数据可靠，观点明确，论点充分，论证严谨，语言准确，要件齐备。

（3）论文有一定的创见性与独到见解。

2、论文答辩：

所有论文合格的学生分组在各答辩小组进行答辩，各答辩小组至少由三位教师组成，指导教师不能作为自己所带学生的答辩老师。论文答辩按以下程序进行：

（1）论文答辩者先用英语进行5-8分钟的自我陈述，简述论文写作的目的、过程与意义等。

（2）答辩者自我陈述结束后，由主答辩教师根据答辩者的论文提问3---5个问题，要求答辩者当场予以回答。

（3）答辩结束后，答辩小组进行合议，对答辩情况进行小结，做集体评分，并向系里推荐优秀毕业论文。

六、论文成绩的评定：

1、各指导教师根据学生论文的内容、组织结构、语言及论文格式给出初评成绩。

2、各评阅老师按我院毕业论文评价要求对参加答辩的论文进行评审，给出评阅成绩。在论文答辩结束后，各答辩小组对答辩学生的论文进行合议，给出答辩成绩。

3、毕业设计（论文）的成绩由三部分组成：导师评分（25 ％）、评阅人评分（25 ％）和答辩委员会评分（50 ％）。各指导教师按规定比例对毕业论文进行最终成绩评定。

4、院本科毕业论文领导小组对论文工作中有争议的问题和重大的问题进行审定。

外国语学院

2011年11月28日