如何当好班长

第一篇：如何当好班长

如何做一名优秀的班长

班长是老师的得力助手，是同学的榜样。作为班级的管理者，班长更了解同学的思想，更能和同学们很好的沟通，更能解决同学们的实际问题。所以，要想当好一名称职的班长，应做好以下几点：

1、自身素质好

要想当好一名合格的班长，自身的素质非常的重要。必须做到，各方面的知识都比同龄人多，凡事都比别人做得好。管理班级要以身作则，更要有一副热心肠。

2、取长补短

俗话说人无完人，提高自己也是很重要的。这就要求班长要用他人的长处来弥补自己的短处，任何不懂得问题都要虚心的向他人请教。对于同学给你的建议，你要坦诚的接受，要认真的考虑后有选择的采用。

3、关心同学

作为班长，不仅要样样做得好，而且好要关心同学。同学们无论遇到任何困难，班长都要热心的帮助他们解决；在同学们烦恼时，要主动和同学谈谈心，了解他们的内心世界，避免发生一些麻烦；还要主动帮助学习差的同学补课，提高他们的学习兴趣，提高他们的自信心，让班级的成绩有整体性的提高。

4、平等待人

平等待人是一个的基本准则，作为班长，不能有高高在上的思想，更不能因同学学习差、品德差、条件差而藐视同学；也不能因为同学的学习好、条件好、关系好等乱了规定，以保证对待每个同学都公平、公正。

以上是我的一点经验，只要你做到了，那么你就将会成为众人眼中的合格班长。

怎样做好班长(一)很多同学问过我：你当班长得罪人吗？当班长好吗？是不是当班长很轻松啊，等一系列的问题。

其实班长并不是像大多数同学想象的那么难，但也并不是那么简单。

当班长不简单——有很多压力

在和同学聊天的过程中，我发现，很多同学对班长的工作不是很了解，认为班长就是开开会，传达一下老师的通知罢了，没有什么难事。

对，这个同学说的没错，班长就是传达老师的旨意，但是又少了点，那就是——执行。的确，看起来班长的事很少并且很简单。可是简单的事做长了就是难事了。

当别人拿你的班级与别的班级比较时，你是什么感觉？一次两次没关系，可是次数多了你是什么感觉？比其他班级好还好，但差了点就是难事了，一个同学一句吧，你需要考虑几十个同学的说法，使自己的班级更好。但这样很麻烦很累。

有同学说：班长可以加分啊!这时我总是无语，说一点也不在乎是假的，但是难道班长就是为了那点分吗？反正我不看重那点分，真的！

当班长也不是很难——简单就是好

当过班长的人总说班长很难干，的确，同学们给班长很多的压力。但是班长也并不是那么难。下面分享一下我当班长的小方法： 第一，你得知道“班长”的含义

班长是一班之长，还是其他的什么代表？当学校的要求与本班同学的利益发生小的冲突时，你应该怎么做？你是服从老师的要求呢，还是接受同学的要求呢？这时你需要做做明确的选择，二者只能选一，怎么办呢？我的选择是后者，哪怕是和老师对着干，因为我这班长是班里的班长，不是老师的班长，以同学利益为最高利益是我的原则。但是也不能总是这样，要掌握好度。

第二，知道班长的“班”字怎么写

班是先写一个“提王”,再写一个“竖细”，然后再写一个“提王”。也就是说：班长要先要有威“王”，在加入感性的东西，感情，人情，最后才成为真正的“王”！也就是说，当班长必须要有感性的东西在里面，不能死板的执行老师的规定。比如说，当学校要求全体同学必须参加学院里组织的一次讲座，但是班里的同学们还要准备明天的课程。这时就出现了一点小小的矛盾，那么该如何执行这一规定呢？这时应该感性的选择同学之间的情谊，违背一下学院的原则。这样做你可能会遭到学院的批评，但是你得到的是同学们对你的支持，对你的信任！这足以弥补老师对你的批评！

第三、用简单来做到班长的最高境界。

有很多同学说道班长最难的是:执行老师的规定。因为有很多同学有事或者不停班长的话。这是有很多班长抱怨：自己班里的同学不好，多么的刁蛮，多么的不听话。可是我认为事情的根本原因不在于学生本身，而在于班长的权威和同学们对班长的信任度。

这里我提出一点做班长的最高境界：当同学们不听你的话或者有事没能按照你的要求做时，不用你说他们，他们就自己觉得对不起班长。

有可能我的这种观点不能令大家接受，或者有很多人认为这是不可能的，但是我做到了，并且我认为自己很成功。

做到这一点很简单：就是经常帮助同学们，哪怕是很小的一件事也要尽力用心去帮助他们。用实际行动，用心去赢得他们的信任。

对于这一点也有部分同学会质疑，你哪来这么多时间和精力去帮他们呀？的确这也是我有时很苦恼的一个问题，有时因为帮助他们耽误自己的学习时间，自己心里很矛盾是不是该帮助他们，但是最后还是想通了。时间是挤出来的，其他事耽误了你的时间你还可以挤出来。再说了，有时帮助他们并不需要花费很多时间，你就完全当做和同学们交流的机会呗！哈哈……难道不可以吗？

第四、怎样在班里树立班长的权威呢？

趴着的人总是比坐着的人矮，没有权威的人肯定组织（是“组织”不是“领导”啊！）不了任何人。

也就是说班长必须在班里树立权威。那么怎样树立权威呢？这就要求班长必须自己以身作则，必须守时，讲信用。（这是我验证过的啊！）例如：大一上学期，上晚自习时，我和同学们说过一句话：有事亲自和我请假，我晚上六点准时在教室。就因为这句话，我一直是晚上六点前到教室，哪怕有事我也要及时赶到，到最后不上晚自习了我还坚持了一段时间。

有可能有的同学会说：你做了，他们能看到吗？能理解吗？我只有一句话回答你：足足四年的时间他们难道不会理解吗？不可能吧！

另外一点是我树立权威的法宝，这只供同学参考，不得让老师参考呀！有点叛逆的方法！哈哈哈……那就是“我与同学们之间建立互信关系”（不正当的呀！哈哈……）。

要和同学们说清：必须和我们班长说实话，否则你也不会对他说实话。举个例子：当有同学不想上课时，必须说真实的原因，哪怕他就是想出去玩玩，你也得给他瞒过去。因为他对你说的是实话，他相信你。但是如果他去玩，而他说是感冒或病了，你这时就和他讲明白，再给他两次机会，若再欺骗，你就不会他（她）说实话，对他（她）不信任。这样你就会渐渐的树立其权威，同学们就会信任你。

第五、提一下应该注意的一些小细节。

1、下通知不要总是用飞信，这样你给同学们一种就是传达命令感觉。没有重点，没有托！

建议方法：每个月在每个宿舍选一个代表，下通知给他，再让他传达给舍友，这样你既有了一定的托，又可以给各个宿舍成员间提供交流的机会。但是要注意一点，不能逮住一个同学，这一年只给他下通知，让他转达通知，一方面，考虑该同学的话费；另一方面，你得让同学们感觉到你对待每个同学是平等的。所以呢，每个宿舍定期换一个传达通知的同学!

2、大学由班长掌管班费的花费情况啦！所以班费的花费情况在很多班级成为一个严重的问题！原因是班长独管班费，无人监督。

建议方法：在班里公选出2、3个监督员监督班费花费情况。班费由监督员拿着，花班费时，班长、团支书、监督员必须同签字才能拿到钱，班里同学随时可以查看班费化肥账本。这样班费花费情况令班里同学非常清晰。

好了差不多了吧，暂时想不起来了！想起来再写吧！哈哈……

不一定适合所有班长呀！你要觉得适合，就拿两条吧！免费的！哈哈哈……

鄙人献丑了！哈哈哈……

第二篇：如何当好班长

如何当好班长

自古以来，班长在军营中就有“军中之母”的美称。这个荣誉是很高的，也是对班长这个职称的重要地位和作用的一个最好的诠释和肯定。说它重要，是因为班长是基层建设的骨干，是连接干部与士兵的桥梁，是“兵头将尾”。战士的执勤、训练、学习、生活都要靠班长直接组织和管理，部队的许多工作最终都要通过班长去组织和落实。特别是我大队，点多线长面广，有的中队分布在几个个小点上，担负着几项不同的执勤任务。小点以班为单位居多，部队驻地分散，大队干部深入到班的时间受到一定的限制，与战士接触的机会相对减少，直接管理战士的机会更少，有的应该由干部做的工作都由班长来做。班长不仅是战士的直接领导，是完成执勤、训练等任务的具体组织者，也是做好思想工作的“指导员”。班长作为基层建设的骨干力量，工作范围虽然不大，工作的对象虽然不多，但工作效果的好坏，直接关系到部队建设基础是否牢固。因此，班长能力素质的高低与战士的成长进步以及部队建设息息相关。一个中队如果有几个好班长，中队的工作就会有声有色，朝气蓬勃。

作为一名合格的班长，我个人认为，必须要具备以下几种能力： 一是组织协调能力。干部对战士的管理是通过班长来实现的。班长要想带领战士去完成任务，就必须具有一定的组织协调能力。诸如科学分工、明确职责、检查评比、搞好协调等。班长是最基层的管理者、领导者。在实际工作中，班长的埋头苦干，以身作则，处处起模范带头作用是首要的、必需要的。但通过自己的组织领导，能够把全班战士带动起来，把大家的力量凝聚起来，则是更重要的。只能自己干，不会或不能组织大家一起干的班长，不能算称职的班长。既能带头又能组织干，二者缺一不可。

二是组织训练的能力。随着部队的不断改革和发展，班长将成为未来作战、平时训练的主要骨干力量。在战时，不但是作战的战斗员，而且也是指挥员。在平时，不但是训练的参训者，也是训练的教练员。作为训练的教练员，要努力提高自己的组织训练能力，真正做到“四会”。

三是管理教育能力。部队管理的实质就是认真执行条令条例，运用条令条例规范部队的各项活动。内务、纪律、队列条令以及其它有关条例等规章制度，是几十年建军经验的科学总结，是部队建设的法规，是管理教育部队的依据，离开条令条例，就无法可依，无章可循。这就要求班长必须具备较强的按条令条例管理部队的能力，对条令条例真正会背、会讲、会用，做到问不倒，讲得清，用得当。使每个同志知道应该怎么做，为什么这样做；不应该怎么做，为什么不该这么做，这么做了的危害等；从而增强每个同志的自我教育、自我管理、自我控制的能力，增强服从领导、服从管理、遵守纪律的自觉性，养成一种良好发作风。

四是做思想工作的能力。注重思想教育是我们部队管理教育的一个显著特点。我们强调的严格管理是建立在自觉基础之上的。条令条例的贯彻、组织纪律的维护、优良作风的养成，都要伴随着深入细致的思想工作，启发同志们的自觉性，调动其积极性，才能达到管理的严肃性。因此，班长一定要坚持思想教育领先的原则，通过耐心细致的说服教育，以理服人，循循善诱，引导战士自强、自尊、自爱、自立。

（一）加强学习，强化自身的各项素质，不断提高组织协调的能力。

做好协调工作是对任何一个领导者的基本要求，作为班头将尾的班长也不例外。一个班尽管只有十来个人，但部队方方面面的工作都最终落在他的头上，这就要求班长必须重视学习，强化自身素质，增强工作责任心，处处做战士的表率，努力协调好各方面的工作关系和人际关系，化解矛盾，最大限度地发挥整体效能。

一是协调好本班战士之间的关系。一个班的战士虽然不多，但来自五湖四海，每个人都有各自不同的个性、爱好和生活经历。比如，从人员结构来看，有新兵和老兵，城镇兵和农村兵，文化高的和文化低的，年龄大的和年龄小的；从性格情趣看，也各有不同。这些情况都可能使他们产生一些意见分歧，造成矛盾，若处理不好，就会出问题。甚至闹出事故来。所以，班长在本班战士中及时运用 3 行政手段和思想工作妥善处理和解决这些问题，既能为中队干部减轻负担，又保证全班内部的团结，使大家心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，齐心做贡献。

二是协调好各项工作之间的关系。部队工作千头万绪，最后还是要落实到班长头上。大至军事训练、政治教育，小到打扫卫生、可以说是眼睛一睁，忙到熄灯。在这种情况下，如何组织实施好上级赋予的各项工作呢？比如有时一天内受领多项任务，如果不协调好，就会打乱仗，完成不了任务。因此，首先要对上级的意图心领神会，要当明白人，这是做好协调的第一要素；其次要根据战士的具体情况，合理分配任务；再次就是要注意轻重缓急，紧张有序，忙而不乱。

三是协调好上下级之间的关系。要善于当好上级了解战士、战士理解上级的枢纽，化消极因素为积极因素，上下沟通，密切官兵关系。一方面在战士中做好解释工作，维护干部在群众中的威信，教育战士尊重领导，服从命令，听从指挥；另一方面要使干部了解战士思想情况，体察下级，平等待人，知人善任，避免出现某些地方失误。

四是协调好内外关系。六里桥由于工作任务的特殊性，对外交往多，与外部人员的接触也频繁，工作中难免会产生一些矛盾，甚至闹出纠纷。所以班长应具备较高的政策水平和协调警民关系的能 4 力。班长和战士朝夕相处，知道底细，了解实情，当战士与目标单位或驻地群众发生摩擦时，首先要做好战士的工作，严防事态扩大；同时，要配合中队干部共同做好地方的工作，密切警政警民关系。平时班长要身体力行，以自己的模范行动教育战士文明执勤、依法执勤，与目标单位、驻地人民群众和睦相处。而决不能义气用事，甚至参与或带头与群众闹纠纷。

（二）努力提高组训能力，争当一名合格的“四会”教练员。作为警卫部队的官兵，每天战斗在执勤一线，经常会遇到各类突发情况，这就需要我们练就一身过硬的本领。而作为一名班长，不仅自身要有强健的体魄、精湛的军事技能，更要能组织全班人员开展好各类训练，提高全班人员的军事素质。只有这样，才能带领全班圆满完成上级赋予的各项急难险重的任务。我们常讲，要苦练加巧练，这说明，训练是一个很讲究技巧的活动。通常在自身军事素质过硬的前提下，必须具备以下四点才能完成好各项训练任务，这四点就是我们经常讲的“四会”，即：会讲、会做、会教、会做思想工作。

（三）针对不同的兵员结构，严格依据条令条例抓好本班的管理工作。

班长，作为基层的“第一带兵人”，最重要的是要学会用自己的模范带头作用去影响部属、带动部属，这是班长的立身之本。同时，5 作为一名班长，在管理本班人员的过程中，要针对不同的人员，不同的对象，坚持原则性与灵活性相结合，充分发挥每一名同志的最大优势，扬长避短，尤其要在提高处理所谓的“刺头兵”问题的能力上下功夫。这是管好带好战士的一个重要环节。从而在全班营造一个团结和谐、争先创优、同心同德、群策群力的氛围。

1、对新兵的管理教育。

新战士来部队的时间不长，对部队生活可能会出现一些不适应。这些都影响着他们在部队的工作和生活，甚至容易引发各种问题。作为带兵人，必须及时加以教育引导，使新战士尽快适应并爱上部队这个大家庭。

一是要抓好新兵的入伍动机教育。要配合中队干部对新兵进行我军性质、宗旨、任务和光荣传统教育，使他们树立革命的人生观和全心全意为人民服务的思想，自觉服从分配。进行条令条例教育，使他们明确军人职责、义务和行为规范，养成服从命令，听从指挥，遵守纪律，讲文明礼貌，讲警容的好习惯。

二是要搞好传帮带。新兵多数独立生活能力弱，来部队时间不长，生活不适应。因此要搞好传帮带。要从教会他们洗衣服，缝子开始，增强其独立生活能力，要从思想、工作、生活等各方面关心体贴，耐心帮助，使他们感到革命大家庭的温暖。

三是要坚持循序渐近。新兵对工作和训练有一个逐步适应的过 6 程。所以，对新兵训练不要操之过急，要从基础抓起，多做直观形象的示范。训练方法要因人而异，不搞一刀切，既要考虑大多数，又要注意照顾少数人的实际情况。安排工作时要考虑新兵的承受能力，注意劳逸结合。

四是要注意工作方法。作为班长，要熟悉新兵的经历、家庭、思想等情况，有针对性地做好工作。要注意多表扬、少批评，尽量不要当众批评。分配工作时，尽量照顾其特点，发挥其作用。

2、对第二兵的管理教育。

第二兵是部队的主体，他们的突出地位和作用决定了他们将在工作中挑重担，但同时他们也面临着许多实际的问题，在他们身上出现的许多新特点、新情况，对部队建设既有积极推动作用，又有负面影响。能否带好第二兵，直接影响到本班的成绩和全中队工作的开展。

一是要加强对第二兵的培养。从当前部队的形势来看，部分第二兵由于成长周期缩短，工作担子加重，个人素质明显不适应。这就要求班长在日常的工作中加强对他们的培养教育，有意识地给他们压担子，下任务，一点一滴地帮助他们解决工作中不懂、不会的问题，使他们边工作、边学习、边积累经验、边提高，不断夯实基础。

二是要多关心爱护。要关心他们的思想健康，引导他们把个人 7 的成长进步与部队建设联系起来，自觉淡化名利，正确看待荣誉得失，把主要精力放到工作上来。在成长进步问题上，要积极向中队支部反映他们的工作成绩。另外，要关心他们的疾苦，及时帮助他们解开心中的疑团，无力解决的，也要及时向上级反映，切不可坐视不管，要在最短的时间内使他们放下包袱，轻装上阵。

三是要积极引导。随着部队的不断发展，第二兵一方面在工作上要独挡一面，工作头绪多；另一方面，士官制度的改革，使他们多数人有改士官的愿望，但由于受士官名额的影响，思想上又存有顾虑，犹豫不决。对未来既满怀希望又信心不足，思想上的困惑多、压力大，一旦遇到挫折往往因心理承受能力弱而不可自拔，容易走上极端。因此，作为班长，对本班第二兵可能出现的各种问题，要早作预测，提前打好“预防针”，以免陷入被动局面。

3、对士官的管理教育。

从目前我们单位的实际情况来看，多数单位都有部分士官没有担任骨干，这些人的特点是思想比较成熟，军事技能较好、个人考虑问题较多，作为一名班长，着重管理好本班的这些士官。

一是要充分发挥他们的骨干作用。要强化士官的责任意识，调动他们的积极性，充分发挥士官的骨干作用。其次遇事要多同士官商量，虚心听取他们的意见，注意采纳他们的合理化建议。再次，要注意发挥士官的特长，多交任务，多压担子，使老兵真正成为训 8 练、思想和管理的骨干。

二是要严格进行管理。士官随着兵龄的增长，由于多种原因，容易放松对自己的要求。因此，要严格按照条令条例对他们进行管理，不能因为他们兵龄长或资格比自己老而降低管理标准。对士官存在的缺点和错误要敢于批评教育，不能任其自流。事实证明，班长越是不敢管、不愿管，下属就越不服你，相反，你要是自身作用强，自我要求严，有魄力，敢管理，下属不但不会憎恨你、埋怨你，还会打心眼里佩服你，从而积极配合你干好各项工作。

四、掌握做思想工作的基本要求，有针对性地开展好谈心活动。人的思想支配行动的规律，决定了带兵工作必须注重说服教育和思想疏导。班长作为带兵人，既是管理者，又是教育者，必须掌握思想工作这门艺术，懂得思想教育的一般规律，坚持思想领先，遇事把道理讲清，把任务讲明，以理服人，启发自觉，激励士气，这样就能使带兵工作建立在可靠的基础上，取得最佳的效果。

（一）谈心首先要有爱心。无论是战争年代还是和平时期，谈心的本质同带兵的奥秘都是一致的。即，什么时候带兵也离不开一个“情”字，什么时候谈心也离不开一个“爱”字。那么，怎样对战士爱呢，大家请记住这些新形势带兵爱兵的经验之谈：要真心，切忌一个“假”字；要真诚，切忌一个“疑”字；要细心，切忌一个“粗”字；要公正，切忌一个“偏”字。

（二）谈心贵在以心换心。有了“爱心”，谈心时不“掏”出心来，还是等于没有。所以，谈心一定要“掏心”。一是要平等相待。不能让战士有一种“你是教育者，我是被教育者”的错觉，自然而然地筑起了一道“隔心墙”。作为骨干，要摆正同战士的位臵，树立平等思想，把自己与战士的“界线”弄得模糊一点，让战士都“喜欢你、亲近你”。这样，战士才会说出“掏心窝子”的话；二是要将心比心。也就是我们平常说的换位思考，要设身处地为战士着想。不能以势压人，以罚代“管”。造成战士整天提心吊胆，把班长与战士的关系搞成了“鼠猫关系”；三是要双向交流。千万不能在谈心中只图“嘴上痛快”，只顾自己一味地讲，听不进战士的意见。或动辄训人，动辄发怒，对战士吹胡子、瞪眼睛。要虚心听取不同意见，特别是反对自己的意见。要言必信、信必行、行必果，重视解决战士在谈心中提出的愿望和要求。

（三）谈心要因人而异。谈心中的因人而异，就是要在对战士进行深入了解、掌握特点的基础上，具体问题具体分析，区别情况，区别对象，“对症下药”，做到“一把钥匙开一把锁”。首先要掌握战士的特点，依据这些特点，有针对性地观察了解每一个战士，并针对这些特点来开展谈心。其次，要注意从战士的性格特征出发来因人而谈。比如，对性格内向的战士，要多给予思考时间，不能操之过急，要“投其所好”，打开他们的话匣子；对性格外向的战士，可 10 以开门见山，但在谈话过程中要注意以冷静对急躁，以说理对争吵；对性格孤僻的战士，语言要适当，口气要温和，并要多给予他们关心体贴，对他们不嘲笑，不讽刺，多表扬少批评。

（四）谈心要选准最佳时机。从当前谈心实际看，存在四种“常见病”，即：一是问题找上门了才谈；二是战士出了事才谈；三是领导让谈了才谈；四是该谈的时候，往往不敢谈。要治好这种病，有这么两点，一是骨干要有强烈的事业心和责任感；二是平时要注重积累经验，多总结、多提高。实践证明，找战士谈心，谈早了条件不成熟，达不到预期的目的；谈晚了时过境迁，失去了意义。那么，什么时候是我们谈心的最佳时机呢？根据我个人的经验，下列时机比较合适：个人有困难，需要帮助时；工作要调动，环境变化时；火头已过去，心平气和时。

（五）谈心要注重身教。俗话说，言传不如身教。良好的自身形象是靠我们平时一点一滴养成的，只有提高自己的思想品德修养，在战士心目中树立起了良好的自身形象，在谈心中才能以人格的力量去感化战士、影响战士。

另外，谈心过程中，在处理战士隐私问题时，能一个人解决的，千万不要扩散给第二个人，要主动替战士保密，这样战士才能既向你“掏心”，又对你“放心”。

班长的责任是重大的，这是一个锻炼领导能力和积累领导经验 11 的重要岗位。所以，作为班长一定要不负重望，刻苦学习，积极工作，出色地完成任务，在部队这所大熔炉里努力实现自己的人生理想和事业追求。

第三篇：怎样当好班长

怎样当好班长

怎样当好班长，战士是部队的新鲜血液，他们成长的好与坏，直接关系到部队建设的明天，常言道：“班长乃军中之母”，班长作为战士在部队的第一任老师，有责任和义务把他们带好，通过自身的实践，我觉得要带好兵，当好一名班长，首先，要求我们自身素质全面过硬，要具备过硬的军事基础，较强的管理能力和良好的道德情操，其次，转变陈旧的带兵方法，再次，作为班长更要严于律已，率先垂范，要身在兵，兵在心中。要求战士做到的自己先做到，要求战士不做的自己坚决不做，牢固树立说与做的“师长”形象，严与爱融合的“兄长”形象，身先士卒敢于吃苦的“排头”兵形象。

在部队，班长是连队工作的顶梁柱，这就体现出了班长一职的重要性，怎样当好班长，跟我们平时怎样管好兵，带好兵是息息相关的，是不可分离的，下面我就从两个内容着手，谈一谈我个人的观点。

内容一：当班长的前提

一、言行一致，身先士卒

战士对班长往往听其言，观其行，班长的一言一行，一举一动战士们都看在眼里，记在心里，班长不仅要说得好，更要做得好，凡是要求大家做到的自己应该首先做到，作为一名班长要能够喊和敢于喊：“看我的，跟我上”。

二、一视同仁、公正待人

班长对待战士不分亲疏远近，一视同仁是班长树立威信的关键。

作为班长，不能对老战士迁就随和而对新战士严厉有余，不能对好管理的战士硬，而对身上有刺难管理的战士软，不能对后进战士远，而对先进战士近，不能对非同籍战士疏，而对同乡战士亲，只有真正做到了这几点，战士对你才会信任，才会对你讲真心话，说心里话。

三、爱护关怀、信任尊重

班长对战士要有情有意，带兵首先要爱兵，以诚相见，以情感人，对所属战士要真正做到“一口清”要多了解每名战士的家庭情况，多关心战士在生活中遇到的困难与问题，并积极帮助解决，对战士要信任，将心比心，互相信赖，遇事多与战士商量，尊重战士意见和建义，不独断专行，站在他们的立场上想问题。

主要体现在以下四个方面：

一是谈心交心动真情。要听战士的真心话，了解问题的真实情况，平等相待是基础，实践证明，带兵人只有放得下“架子”，战士才能敞得开心扉，带兵人只有降得下“调子”，战士才能吐得出心声。要善于角色转换，真正做到：工作中是首长，生活中是兄长，学习中是师长，从而引导战士牢固树立“连队是我家，班长是兄长，组织是靠山”的思想，另一方面，要深入到战士之中，在学习，工作和生活中常接触、多交流来增进了解，培养感情，让战士在自然中流露出心声。再一方面，当班长要加强对新事物的了解、新知识的学习、新技能的掌握，使自己与时代同频共振，在所思所想上与战士合上拍、合上调，真正做到想得到一块，谈得到一块。

二是关怀战士施真爱。关怀士兵是我们班长和带兵人的责任和义务，我们要用发自内心的爱，像关怀我们的兄弟姐妹一样关怀他们，切不可把关怀战士当成“面子工程、暖心工程”。

三是帮助战士用真心。帮助战士是我们班长和带兵人的工作，但我们不能把他当成工作去做，要把他当成是兄长的责任，师长的义务，帮助战士要用真心，不要打歪注意，更不能贪图任何回报，我们帮助战士是应该的，不要帮了战士点忙，就觉得人家欠你老大的人情，战士可能对我们的帮助心存感激之情，但我们要教育战士用他们的感恩之心去回报连队。

四是解决困难办真事。解决战士的实际困难，对我们班长来说，要心中装着战士，战士的不少急事、难事、挠头事是能够帮助解决的，虽然救不了穷，但能救得了急，帮的是一人事，暖的是全体战士的心，解决的是生活琐事，激励的是广大战士的无穷斗志，有些事情看似虽小，但对战士却不一样，你帮他一时，可能救他一生。

俗话说：你敬我一尺，我敬你一丈，端正对战士的态度，首要从尊重战士的人格和尊严做起。

内容二：怎样当好班长

部队时常流行这首歌，“我的老班长，你现在过得怎么样？------”这首，<<我的老班长>>几年来风靡军营，它之所以这么流行，是因为这首歌表达了战士对班长的感激之情、兄弟之情、依恋之情。

一、班长、你对战士还好吗？

班长和战士之间的关系，是部队内部关系的一种基本形，俗话说：勺子难免碰锅沿，班长和战士由于文化、年龄、经历方面的差异，断不了发生一些矛盾，部队这么多年的实践证明，主要的问题还在班长身上，班长对战士不尊重，为此，当班长，我们要学会换位思考，都是从这个位置过来的，同在一个屋檐下生活，同在一个饭锅里吃饭，同在一个训练场训练，相互都是平等的，你不尊重战士，战士怎能尊重你？无论是出言不逊还是打骂体罚，都是对战士人格的不尊重。

结合生活事例，我就以假设的方法举一个例子。

(洗漱间，战士正在洗衣服，班长看了看，不屑地说：啥也不会，连个衣服也不会洗，战士看了看班长，小声说：在家我都没有洗过衣服，都是我妈给洗。)

听完这个事例，我们班长的心里可能会产生疑问，连衣服都不会洗，不可能吧!在现实生活中，确实就有这种现象，战士在家里过惯了饭来张口，衣来伸手的生活，父母希望孩子到部队能有个转变，确实随着社会的发展，进入军营的战士中，独生子女越来越多，他们独立生活能力大都比较差，吃苦意识不强，这就要求我们班长一点一滴地帮，一点一滴地带，不能看不起他们，笑话他们，要从生活上好好关照他们。

二、我觉得当班长必须充当好三个角色：领导、同志、兄长

下面我就围绕当好领导、同志、兄长三个方面谈谈

1、工作上当好领导。班长官不大，却是“兵之头”；职务虽不高，范围却不小，“司政后系于一身，军政文无所不包”。要当好班长，必须处理好严格管理和关心爱护的关系，有不少班长把两者对立起来，其实两者是统一的，严格管理，就是依据军队的法规、制度，对部属实施严格的约束，但严格管理不等于简单粗暴，严格是严格要求、严之有理，那种动不动就训斥、体罚，不是有魄力、有责作心的表现，不是严格，而是违法违纪行为，关心爱护就是帮助战士懂得立身做人的基本道理，帮助战士在军营成才，用情去带兵是当好班长这个领导很重要的方面，班长给战士一份情，战士就会回报十分的爱，无数实践证明，情是带兵的基础，也是带兵的方法。

2、携手共进当同志。同志，顾名思义就是有共同的志向，毛主席曾经说过：我们都是来自“五湖四海”，为了一个共同的革命目标走到一起来的，这共同的目标就是我们的志向，班长和战士之间，要讲同志之情，不能搞哥们义气。做到三个相互：相互尊重。班长不倚老卖老，尽自己所能帮助战士进步，战士谦虚谨慎，虚心向班长请教。相互学习。班长和战士互相取长补短，不断增进了解，加深友谊。相互帮助。班长不仅在生活上，更重要的是政治思想上对战士搞好传帮带，真正形成一个团结友爱的氛围。

3、日常生活当兄长。大家可能不记得，韦唯一曲<<爱的奉献>>曾唱响大江南北，“只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的明天”这熟悉的旋律一直回荡在我们的耳边，是因为它唱出了人们对爱的渴望，作为军队这个特殊的武装集团，同样需要爱，无数的事实证明，爱出凝聚力，爱出战斗力。

下面我就举一个发生在我身上的例子：在我历任班长以来，班级曾出现过这样一名战士，该同志叫王语，家住黑龙江省七台河市，由于家庭条件富有，在家王语一直过着衣来伸手，饭来张口的生活，报名参军也不是本人的意愿，只是遵从父母命令罢了，由于王语在家自由贯了，到了部队，不能较好的适应其紧张的生活，整天叫苦叫累，茶饭不思，不知进取，顶撞班长不说，还曾履次出现违纪行为，在我得知此事后，第一时间向连队反应了情况，并多次找其谈心，起初，并没有达到预期的效果，一天，在吃早餐的过程中，王语由于想家念家过度，手里拿的一个馒头只咽下了一口，哭着就跑出了饭堂，同样，作为班长的我也随之跟了下去，找到了他，当时，我问了他一名话，为什么参军到部队，他的回答是为了不让父母担心，让父母省心，于是，我针对了这一点，给他讲了为人父母那个不希望自己的孩子有点出息的道理，正是因为这点原因，父母把你交给了部队，是因为对部队的信任，对你的关心和爱护，但是我们身为人子，不但不能抱达父母，而且还给他们增添麻烦，增加负担，做人最重要的莫过于知恩图报，更何况我们身为军人，更是应该如此，只要我们相信自己，战胜自己，超越自己，我想我们一定能适应军营这坐大熔炉，正所为，“精诚所至，金石为开”，听了我的一席话，王语有了转变，在工作中取得了优异的成绩，2次被为优秀士兵，多次受到上级领导的表扬。听完这个事例，不知道大家有什么样的想法。

大家都看过<<士兵突击>>这部电视剧，钢七连在我们大家心目中影响都比较深，连长曾说过这样一名话：“不抛弃不放弃”，虽然到最后钢七连解散了，但是七连官兵们在分散时给我们大家的一种体会就是不想离开，这就表明，连队内部感情比较深厚，班长与战士也有一定的感情，钢七连正是树立了这种思想，所以战士到最后都不愿离开。

作为班长的我们，必须树立起不抛弃不放弃的思想，既然战士有了困难，有了思想问题，我们应该加以耐心的帮带，耐心的开导，事实证明，以情带兵是基础，依法带兵是关键。

一名苏联教育学家曾经说过：一个人在情感号召下，会产生一种积极的超自然的向上力量。

通过以上的例子，我觉得班长必须从以下几方面做到：

一是对战士的根本态度要端正。我们有的班长没有把战士当成自己的兄弟，正如毛泽东早就说过：“很多人对于官兵关系、军民关系弄不好，以为是方法不对，我总告诉他们是根本态度问题，这态度就是尊重士兵和尊重人民”。邓小平同志指出：在部队中，应动员老战士，提倡友爱的精神，发动老战士帮助新战士学习军事和政治，反对老兵欺侮新兵的现象。江泽民同志讲：干部带兵，首要的是解决对战士的根本态度问题，爱兵才能把兵带好。

二是不能出现错误的带兵观念。我们班长在带兵上存在一些思想误区，有的认为：“打是亲、骂是爱、不打不骂不成才”：有的感到：“棍棒底下出孝子、拳脚底下出好兵”等等，正是因为信奉这些错误观念，才使我们个别班长骨干对战士不够尊重，有时靠拳脚说话，以至发生打骂体罚战士的问题。

三是深入细致研究科学带的方法。管人是一门学问，带兵也是一门学问，在长期的实践中，我军形成了很多带兵的优良传统，我们个别班长不注重继承和发扬传统，因而在实际工作，当管不了，管不好的时候，往往方法简单粗暴。

班长是兵头将尾，斯大林元帅曾说过，班长是“军中之母”；徐向前元帅认为：“班长是军队的基础，是构成军队的细胞，每个细胞都健康，军队的基础就牢固了”。可见班长的地位和作用十分重要。

最后，祝我们每一名班长都能成为战士心中的目中的好班长!

第四篇：怎样当好班长

一，以德服人

也是最重要的，不靠气势，只靠气质，首先要学会宽容（very important）你才能与众不同，不能和大家“同流合污”（夸张了点），不要有这样的想法：他们都怎么样怎样，我也。如果你和他们一样何来让你管理他们，你凭什么能管理他们？

二，无亲友

说的绝了点，彻底无亲友是不可能，是人都有缺点，有缺点就要有朋友帮助你。不是说，不要交友，提倡交友，但是不能把朋友看的太重，主要不能对朋友产生依赖感，遇到事情先想到靠自己，而不是求助！三，一视同仁

上边说的无亲友也是为了能更好的能一视同仁，无论是什么关系，在你眼里都应是同学，可能比较难作到，但没有这点，就不可能服众。四，不怕困难

每个班级里都会一些不听话的那种，喜欢摆谱的那种，不用怕，他们是不敢怎么样的！知难而进才是一个班长应该有的作风。五，带头作用

我想这点大家都有体会就不多说了 六，打成一片

尽量和大家达成共识，没有架子，不自负不自卑，以微笑面对每一个人，不可以有歧视心理，不依赖老师，有什么事情自己解决，老师已经够累的了。七，“我是班长”

这句话要随时放在心底，但是随时都不要放在嘴上，有强烈的责任心，时刻以班级的荣誉为主，以大家的荣誉为主。什么事情都冲在最前面。遇事镇定。八，帮助同学

帮助同学不是为了给大家留下一个好的印象等利益方面的事，是你一个班长的责任，是你应该做的，只要你还是一个班长，你就要为人民服务（夸张）为同学服务。

九，诚实守信

大家应该都知道这个，是很容易作到的，也是很不容易作到，然这两句话并不是矛盾的，不是为了建立一个好的形象，和班级责任也没有什么关系，只是一个人应该有的道德品质。但你必须作到，连这样都做不到，就不可能做成一个好的班长。

十，拿的起放的下

学会放弃也同样重要，学会辨别好与坏。知道什么是该做的，什么是不该做的。十一，谦虚

认真分析同学给你提的意见，不管是有意的，还是无意的。提出来就有他的想法，有他的动机。要作到一日三醒我身。十二，心态端正

总之要有一个好的心态，积极向上的心态，把事情往好里想，但同时要知道另一面的危机，遇到事情首先想到的应该是解决问题，而不是别的！十三,合理的运用身边的人和事

主动,先下手为强,遇到不能够管理的,就可以和其他班干部一起对付,实在不行,就迅速找到老师陈述自己的观点,免得他倒打一耙(尽量少打小报告.)十四,和老师同学搞好关系.威信可以提高,你说的话老师也比较相信,可以简单一点的拿到老师的一些特殊授权,而这些授权往往对你的帮助很大.十五,合理的运用自己的权利和魄力

对付难管理的,权利在他的眼中已经不存在的,就运用你的魄力,用心去交流,努力感动身边的人,感动得他们铭记于心,你就成功了.十六, 做好你该做的,尽你的职责.不要想太多,做好自己该做的就好了,不用关别人怎么说,自己问心无愧就好了.十七,学习成绩

这点是不用说的,作为班长,能力再强,只有学习好才可以让别人心服口服,作为学生,学习成绩比什么都重要!十八,互相尊重

不管是好生差生,好老师坏老师,都要尊重,不要趾高气昂,你尊重别人,别人才会尊重你.。

作为班长，1 要团结，和每个同学搞好关系，不计较任何事情。2 要负责认，无论做什么事情都要专心致志，难免会有些事会做不好，但不要太过于自责和计较，要主动改正错误，积极面对。做好班长的同时，学习也是关键的，首先，不要把自己看的高高在上，学习中，人人一样的，早习，上课，晚自习等等都要上课时认真对待，然后，在学习中有什么疑难处，可以找同学帮助，最后，你要考虑到，为何老师或同学让你当班长，因为他们信任你，这个差事对你以后步入社会，有很大的帮助。我曾经是高中时的班长，我的经验是负责任。功课学习由班主任负责。首先祝贺你！不必分的这么清楚，班长的职责就是付出，不需要有什么样的物质回报。我的好多同学现在都在上大学，他们给我说的第一印象是：枯燥，乏味。我觉得你可以在这方面，大学生的才华，大家是有目共睹的，比如搞些文艺活动啊，组建乐队等等。大学中的学习历程，我觉得主要是实践。你现在是学生会的吗？那也是目标。我听我的同学说，在大学里的一举一动，关系着你的未来就

1、以身作则，身先士卒，起表率作用和模范带头作用，有一定的影响力。

2、要有工作热情，服务热情和工作能力，会当干部，会开展工作。

3、学习成绩优秀，至少在中等偏上。

4、团结同学，与同学和睦相处，有良好的人际关系。

5、不能包庇好朋友，公正严明。

6、要有管理能力，采用适当的方式管理同学与班级。

7、要搞好师生关系，使同学们与老师关系密切，有助于老师与班干部的管理。

8、要严以律己，宽以待人，要使用正当方式管理同学。

5、要有恒心，做事要坚持下去，不能半途而废。

6、提醒班干部做自己要做的事，要有责任心，对同学负责，对自己负责。

7、不要拿出班长的架子，要虚心接受同学与老师的意见。

8、在各个方面关心同学，关心集体。维护同学与班级体的利益与老师的威信。

9、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决，自己不能解决的，早日让班主任解决。

10、注意发现班内同学的长处、闪光点，发挥班集体的优势和特点，也要注意发现班内的问题和隐患，未雨绸缪，防患于未然。

11、要经常观察分析班内的情况，处理好师生之间、学生之间的关系，调整好同学们学与玩的情绪，安排好班里轻重缓急的事务。

12、掌握班级动态，在班级中起领头羊的作用；争取做到每2—3周召开班委例会，协调指导班委工作。

13、做学期计划、总结等，及时发现班风中的问题并向老师汇报，思考并向老师提出有关班级发展的建议。

14、带领完成学校布置的各项工作，在老师不在的情况下处理突发事件。

15、为了确保班内各项工作的落实，班长要心中有计划，多在关键时刻提醒大家，谁负责的工作，谁落实，没完成的工作抓紧做。

16、协助体委做好“两操”，负责查看要求的落实。

17、适当的时候组织同学进行一些课内或课外活动（必须有一定的安全和其他方面的保证）。希望同学们做到：

1、主动配合班委以及老师的工作。

2、与其他同学和睦相处，不打架。

3、不做损害集体利益，破坏班级荣誉与形象的事情。

4、不做危害他人，损人利己的事情。

5、主动遵守校规、班规，不刻意违反学校纪律。

6、如果有事不能参加集体活动，需本人与班主任打招呼，不得私自不参加集体活动。

7、如有违反学校或班级纪律行为，需找老师主动承认错误。不然，被发现后，将严肃处理。

8、按照计划行事，不得擅自变动。

9、如对班委或老师有合理意见或建议，希望可以在适当的时候主动提出。

10、热爱班级体，以维护集体利益为己任，坚决不允许有损害集体利益的行为出现！

一、与班干部相处时，应注意：（1）大胆而真诚地提出建议与意见；作为班长，应有主见，在探讨建议时要敢于提出自己的主意，并说明理由，以理服人；（2）当与其他班干部的意见有分歧时，应该顾全大局；作为班长应该民主，站在班级的角度分析，谁的好，就听谁的，不能因为自己是班长就“独断专行”；（3）班干部之间应互相关心，平等相处，当其他班干部发生不愉快时，班长应当好“和事佬”，千万别以为这不关自己的事，因为班级需要团结的班干部队伍，班长更应该让这支队伍中的每个成员齐心协力，团结在一起。（4）发动班干部和你一起努力管理班级；作为班长，不要包揽所有的班级事务，让自己忙着，让别的班干部闲着，这样你自然要“得罪”更多的人。

二、与其他同学相处时，应注意：（1）“知己知彼，百战百胜。”作为班长，不能老用眼睛盯着同学的短处，应该了解班级中的“小捣蛋鬼”们的长处、短处，发自内心地帮助他，和他交朋友；（2）适当地“打小报告”；其实，不是每一个违纪行为都要告诉老师，或者当着全班同学的面批评某位同学；作为“管理者”，应多给同学提示或暗示，给同学留有“面子”；但不是任其捣乱，必要时也应告诉老师，让他认识到“捣乱”的严重性，当然，“打小报告”还得包括表扬好人好事，这样的“报告”反而要常“打”，特别是“小捣蛋鬼”的好人好事不论大小都得“报告”，这可“长”他们面子了！（3）先对自己严格要求，再对同学严格要求；既然是班干部，就必须以身作则，树立好榜样，再对同学严格要求，才能让人心服口服；如果犯错误了，也不是什么大事，关键是你应该敢于接受批评，敢于承认错误。（4）懂得谅解和信任；同学之间难免有误解，作为班长先谅解他人，你的宽容终究会化解误会。同时，你还应该信任同学，信任使人进步，信任还能帮助他们改正错误。比如，把一个任务交给一个“小捣蛋鬼”，给他信心、信任，说不准他还完成得不错呢！

要学会宽容、信任、真诚地与人交流。为人正直，没有私心。和同学们团结，和老师配合好工作！要做好带头工作,做老师的好助手,做同学们的榜样,还有,不能嬉皮笑脸,要威严,别人才会信服你。首先自己要给同学们没做出一个好的榜样.要把自己的班级体团结起来,对于班级体的各项活动搞好,当然是和同学们共同搞好,什么事也应该听一下同学们的意见.还有最重要的就是不能太自以为是,太骄傲,太自大.要相信自己，而且要有一定的沟通能力，讲话做事要有威信，树立好形象，还有，要时刻为别人着想。首先要和班里的同学搞好人际关系，让他们信任你，平时不要事事斤斤计较，处处想着打小报告。只有这样，才能树立威信，同学也会配合你了！

第五篇：如何当好班长

班组建设

我是尿素车间丁班的操作工吕楠楠，我今天演讲的题目是《班组建设》。

班组是企业生产组织结构的基本单位，也是企业完成安全生产各项工作的主要承担者和直接实现者，是生产单位管理的落脚点。因此，班组的安全与生产状况，直接关系到企业的安全与生产，班组建设是企业安全生产的基础，也是企业提高效益的保障。

班组建设要依靠企业管理，依靠班长执行，依靠员工的支持。

作为企业，要不断加强对班组建设与管理工作的领导，树立“班组是我家，建设靠大家”的思想，提高组织者与参与者对班组建设与管理工作重要性的认识，做到统一领导，分工负责，专一指导，将班组建设工作真正纳入企业行为，把管理的触角深入到每一个班组，把责任细化到每一名员工，以此来促进企业管理工作的进展，推进企业的精细化管理，使之成为推动企业进步的不竭动力。

没一个班组都有自己的领导者，即我们可爱的班组长。班长作为企业与员工沟通交流的纽带，不仅要负责落实上级布置的任务，同时又要与员工一起参加劳动，指挥班组的日常生产，搞好班组管理，班长在企业安全生产过程中起着举足轻重的作用。那么作为一名班长，应该如何落实班组建设呢？怎样才能当好这个班长呢？

首先：在日常的班组管理中要严格遵守企业的规章制度。做到奖罚分明、公平、公正，树立良好的班风。

第二，抓好班组硬件建设。加强班组硬件建设，可以直接让员工看到企业对班组建设的投入，亲身体验“职工之家”的整洁、舒适、温馨，不仅能使广大职工保持良好的精神状态，更好地投入到生产工作中去，也会促使职工除掉许多不良习惯，进而增加企业的凝聚力和向心力，是企业实现用环境留人的目的。

第三，在管理中要把各项工作任务逐步分解，落实到个人，从而调动全体职工的积极性和创造性，促进企业各项任务目标的完成。同时，要建立科学的考核制度，尤其是明确和正确处理好班组的责任、权利和利益的分配问题。

第四，要制定一定的激励制度，充分调动班组成员的创造性，发挥全员的潜能。经常听到有人抱怨：“基层人员的积极性太差了，工作中不求有功，但求无过，对问题冷漠不管，不创新，不改善等等”。有一句话：“没有不好的员工，只有不会管的领导”，员工的积极性、创造性不高，不能完全归咎于员工的素养和态度，也应该在领导方式方面找原因。

第五，抓好岗位培训和安全教育。通过教育培训，提高操作技能游刃有余，树立安全意思，是保证安全的重要措施。班组的教育和培训应有自己的特点，要有计划，如技术问答，班前提问，事故演习，经验交流等。

综上所述，抓好班组建设，是一向有难度的任务。要求企业、车间与班长同心协力、齐抓共管；要求员工有足够的积极性和热情投入到班组的生产活动中。俗话说，一个巴掌拍不响，只有企业上下一心，管理者与被管理者精诚配合，才能提高管理的效率，班组建设才能取得卓越的成效！

最后祝愿我们骏化集团以及我们尿素车间拥有更加强大的班组，拥有更加辉煌的明天！！