三年级安环期末测试题

第一篇：三年级安环期末测试题

周官屯小学2014-2015学年度第二学期三年级安全教育期末测试题 班级：

姓名：

等级：

一、选择

1、下面这些同学在动物园的做法，正确的是（）。A.翻越护栏 B.随便给动物喂食 C.认真阅读游客须知

2、我们所在的地方发生火灾时，说说下面哪种做法错误的是（）。A.拨打119 B.抓紧躲到高处去 C.用湿毛巾捂住口鼻

3、浓雾天气，下列做法不正确的是（）。

A.尽量不要外出，必须外出时，要戴上口罩，防止吸入有毒气体。B.和同学一起去郊游。

C.穿越马路时，要一停、二看、三通过。

4、（）已成为儿童意外伤害的“第一杀手”。A.交通事故 B.自然灾害 C.游戏伤害

二、填空

1、火警报警电话是（），匪警电话是（），急救电话是（）。

2、大雾天过马路，应该做到一（）、二（）、三（）。

3、乘自动扶梯时，应靠（）站立，且手扶（）扶手带。

4、在学校发生意外伤害事件后，应立即（），听从老师的指挥。

5、空气温度达到或超过35℃时成为（），达到或超过（）时称为酷暑。

三、判断

1、认识各种消防安全标志，不仅有利于预防火灾，减少火灾的发生，还有助于我们从火灾现场顺利逃生。（）

2、发生火灾时，我们可以乘坐电梯迅速逃生。（）

3、我们上体育课时，应该穿运动鞋或者胶底布鞋。（）

4、炎炎夏日，需注意防暑降温，要多喝水、绿豆汤等，补充水分，防止上火。（）

5、干燥的塑料袋、潮湿的砖头、干燥的木板、潮湿的书本都是绝缘体。（）6、110、119这些电话均按市话收费。（）

周官屯小学2014-2015学年度第二学期三年级环境教育期末测试题 班级：

姓名：

等级：

一、填空

1、鸟类根据迁徙习性的不同，分为（），（）和（）。

3、昆虫的体躯一般分为（）、（）、（）三部分。

4、（）不仅是个人优良素质的体现，更是中华民族的传统美德。

5、每年的（）为“国际爱鸟日”。我国在每年的4月~5月初这段时间，确定一周为爱鸟周。其中，我们山东省爱鸟周的时间是每年的4月（）。

6、鸟类最明显的益处是（）。

二、判断

1、花卉有很多的益处，所以我们可以在居室里多放一些花。（）

2、《世界保护益鸟公约》规定每年的4月1日为“国际爱鸟日”。（）

3、全世界的昆虫约占地球所有生物物种的一半，目前已知的昆虫种类仅1000万种。（）

4、飞机不受外界影响，可以在任何时候自由的飞翔。（）

5、留鸟随季节的不同，应气候的寒暖，而改变它们的栖息地。（）

6、玻璃可以100％回收利用，我们提倡玻璃制品尽量重复使用。（）

三、选择

1、（）夜间散发的刺激嗅觉的微粒，会使高血压和心脏病患者感到头晕、胸闷，甚至病情加重。

A.夜来香

B.郁金香

C.吊兰

2、下列不属于昆虫的是（）。

A.苍蝇

B.麻雀

C.瓢虫

3、为更好的节约能源，保证人们的身心健康，夏天空调的温度最好调到（）°C以上。

A.25

B.26

C.27

4、昆虫有（）对翅膀（）对足。

A.1;3

B.2;3

C.2;6

第二篇：三年级环安教案

公共秩序记心间遵规守纪好少年

授课时间：2.18

一、教学目标

1.知道一些常去的公共场所应遵守的公共秩序；知道在公共场所应遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表现；懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保障。

2.以遵守公共秩序为荣，愿意自觉遵守公共秩序；反感不遵守公共秩序的行为。

3.自觉遵守公共秩序，做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客；见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。

二、教学重点

教育学生懂得公共秩序是正常有序的公共生活的保障，人人都应自觉地遵守公共秩序。

三、教学难点

自觉遵守公共秩序是一种社会行为，在学校里指导有一定难度。

四、教育过程：

（一）、谈话导入，使学生初步感知遵守公共秩序的重要性。

１．想一想：

同学们，你们的爸爸妈妈平时一定经常带你到公园游玩，到商场去购物，到电影院看电影。公园、商场、电影院等地方是我们大家都可以去的地方，这些大家都可以去的地方叫什么呢？

板书：公共场所

2．小组交流：

假如你在儿童游乐园排队玩电动马，发现有人在前面插队，你有什么感受？ 假如你看电影时，坐在前面的人不时地站起来挡住你的视线，你又会怎么想？

3．小结：

在公共场所，如果每个人都是想干什么就干什么，不顾别人的感受，就会使别人不开心，甚至造成矛盾，影响大家。因此，在公共场所要有纪律约束人们的行为。这种纪律要求就叫“公共秩序”。

板书：公共秩序

师：有了公共秩序，就要求大家去自觉遵守，那怎样遵守公共秩序呢？

板书：自觉遵守

（二）、激情明理

1．小组讨论：在公共场所大家自觉遵守与不遵守公共秩序有什么不同的结果呢？

（提示：在车站、码头上车或上船；在图书馆、阅览室看书、查资料；）

2．小结：公共秩序是人们在公共场所正常活动所需要的。它是人们活动正常进行的重要保证，它反映了人们的共同要求和愿望，代表了绝大多数人的共同利益，也是社会文明的标志。

（三）、树立榜样，指导学生行为

师：在遵守公共秩序方面，朱德元帅为我们做出了好榜样。

1．放音频一：“朱德元帅自觉遵守公共秩序”

2．说一说：战士们为什么要让朱军长先理发？你认为战士们的这种想法对不对？朱德军长会不会同意？为什么？

3．全班交流

4．小结：战士们的想法没有错。朱军长每天都有许多需要处理的重要的事情，如果插在前面理发，没有人会反对。而且，战士们都抢着请他先理。但是朱德并没有这样做，他懂得在纪律面前人人平等，任何人都不能例外。要做到遵守公共秩序就应为他人着想，从自己做起，自觉遵守，这也是一个人有道德的表现。

板书：为他人着想

从自己做起

师：某部六练的战士们也为我们做出了好榜样，下面让我们继续听故事。

5．放音频二：六连战士“听电影”的故事

6．同桌互相说说：

（1）六连战士们为什么不站起来看电影？

（2）六连战士既然看不到电影了，站起来走走，随便谈谈话，可以吗？为什么？

（3）如果战士们向群众要会上级制定给他们的位置，现场会发生什么情况？

7．小结：每个人在公共场所都应该想到公众的利益。只有大家共同遵守公共秩序，公共场所的活动才能正常进行。

8．在我们的生活中，也有许多自觉遵守公共秩序的好榜样。谁能来夸夸我们身边的好榜样？

（四）、复习巩固 1．出情境题：

（1）在商场里，应该怎样做一名文明小顾客……

（2）在公共汽车上，应该怎样做一名文明小乘客……

（3）在电影院里，应该怎样做一名文明小观众……

（4）在公园里，应该怎样做一名文明小游客……

现场采访：

你为什么要这样做？

不这样做会怎样？

2．出示课件：下载

（1）小组讨论：制定争做文明小顾客、文明小观众、文明小游客的要求，并把它写出来。（每组任选一题制定）

（2）全班交流

3．评一评

小组交流：下面这些同学的做法对不对？你对他们的行为怎样评价？

小结：在公共场所，任何人、任何团体不能为了自己的小集体，损害公众的利益，违反公众活动的规定。公共场所有安静、有秩序参观的规定，如违反这些规定，也是不遵守公共秩序的表现。

（五）、全课总结：

1．说说自己以后怎样遵守公共秩序。

2．小结：公共秩序对我们每个人、对我们的国家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益，是社会文明的标志，是一个人有道德的表现。只有大家都自觉遵守公共秩序，我们才能有一个秩序井然、安定文明的社会环境，才能使我们的生活正常进行。希望我们每一个同学都能从小严格要求自己，争做 文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客，长大以后成为一个遵纪守法的合格公民。天气预报每日看特殊天气早预防

（一）授课时间：3.4

一、教学目标：

天气与人们的生活息息相关，如果我们事先知道天气的变化，就会适应变化，及时调节自己的生活，避免受到恶劣天气的伤害，从而健康的生活。通过本课活动的开展，学生可以了解天气预报的重要性。知道如何适应天气变化，从而培养学生初步的自我保护意识 和能力。

二、教学重点：

知道天气预报的重要性，从多种渠道了解未来的天气情况，适应天气变化，并根据天气变化安排自己的生活，避免受到恶劣天气的伤害。

三、教学难点：

知道天气预报的重要性，从多种渠道了解未来的天气情况，适应天气变化，并根据天气变化安排自己的生活，避免受到恶劣天气的伤害。

四、教学过程：

一、导入课题。

1、师出示多媒体课件，（风、雨、雷的声音）

师：听说老师要来给你们上课，我的一些朋友非要跟我一起来，你们欢迎它们吗？它们是谁？

师：它们都是一种自然现象，而且还经常出现在我们的生活中，有时 还会影响人们的生活，所以，早些知道天气的变化对我们的生活是很 有帮助的，今天我们就一起来学习天气变化早知道。

二、认识天气预报的重要性

1.师：想一想天气变化早知道，对我们的生活有什么好处吗？ 生：下雨了：提前带好雨具 下雪了：提前出门，穿好防滑鞋 刮大风：提前关好窗户 天热了：适当的减少衣服 天冷了：适当多穿衣服

2.师：提前知道天气的变化，对我们的生活有这么多的帮助呀！那各 行各业的人们提前知道天气预报后，对他们有什么帮助呢？（出示图片）

说一说，他们在干什么？想一想生活中还有吗？

3.师：提前了解天气后，不仅可以更好的安排生活，而且可以预防身 体受到伤害和财产受到损失，有哪些天气会伤害身体、损失财产呢？（展示台风的视频）

师：看完后，说一说你有什么感受？ 学生谈感受。

师：这么厉害的天气，怎么预防？我们一起来看一看。（播放预防台风的视频）

师：看了这个短片，你学到了什么？

师：像台风、冰雹、沙尘暴这样恶劣的天气不利于我们出行，我们就 应该尽量避免选择这样的天气外出。天气虽然在不断变化，但只要我 们提前知道它的变化，就会变不利为有利，甚至可以利用天气变化，让天气为人类服务。

三、多渠道了解天气

师：那么我们可以通过哪些方法了解未来的天气情况呢？（学生畅所欲言）广播、电视、上网、121 天气声讯台、短信等。

四、小组交流，综合应用

1.认识常见的天气符号

师：看来大家都很关注天气，今天老师就请大家做一次天气预报员，在此之前，我们先一起来认识天气符号。（多媒体出示）

2.小组活动

以小组为单位，将合适的符号画在对应的天气中，在小组中试着播报一下，并根 据天气情况提出合适的建议。学生活动。全班交流。

3.出示更多的天气符号。

五、课外延伸

师：我们生活在城市，可以通过上网、看电视等了解天气变化情况。那么，过去的人们没有这些条件，他们通过什么方式来提早知道天气 的变化呢？那就是通过长期的观察，总结出许多有关预报天气的谚语，如“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”，请同学们课下搜集这样的 谚语，下节课我们一起交流学习。天气预报每日看特殊天气早预防

（二）授课时间：3.18

一、教学目标：

天气与人们的生活息息相关，如果我们事先知道天气的变化，就会适应变化，及时调节自己的生活，避免受到恶劣天气的伤害，从而健康的生活。通过本课活动的开展，学生可以了解天气预报的重要性。知道如何适应天气变化，从而培养学生初步的自我保护意识 和能力。

二、教学重点：

知道天气预报的重要性，从多种渠道了解未来的天气情况，适应天气变化，并根据天气变化安排自己的生活，避免受到恶劣天气的伤害。

三、教学难点：

知道天气预报的重要性，从多种渠道了解未来的天气情况，适应天气变化，并根据天气变化安排自己的生活，避免受到恶劣天气的伤害。

四、教学过程：

一、以情导入：

1、播放从中央1套录制的天气预报全段录音。

2、询问学生最关心哪儿的天气，并说出为什么。

3、导入语设计：“老师今天要给大家介绍一家人，他们天天都看天气预报，并且在看的时候还会一会儿高兴，一会儿心焦。这是怎么回事呢？让我们来读读课文吧。”（板书课题：《天气预报》）

二、初读课文，整体感知。

1、学生自由读课文，边读边标出儿歌有几节组成？

2、互相读一读课文，纠正读错字的读音。

3、出示词语卡片检查认读情况。

4、指名汇报读书情况。

三、有感情的朗读课文。

1、范读课文。

2、指名朗读第一节。问：全家人为什么要天天看天气预报？

3、小组讨论学习：“家里的哪些人在关心爸爸，怎么关心的？”

（用笔画一画是哪些人，读一读是怎么关心的）

4、汇报学习成果：

课件上红点标出人物，指名分节读读大家是怎么关心爸爸的。

5、指导读书，问：你喜欢文章中的谁？读一读。读得好，表扬，还问一问为什么这样读？

A、指导读第二节。

（1）、视觉感受哈尔滨的寒冷，为理解句子做铺垫。

播放寒冷的哈尔滨图片，问：学生的感受。

（2）、听觉理解句子：

播放奶奶说话的录音带，帮学生体会“念叨”。

（3）、读出关心之情：

比较句子：A、奶奶直念叨爸爸没带棉袄。

B、奶奶念叨爸爸没带棉袄。

（4）、延伸：“奶奶会念叨什么？”

（5）、比赛读句子，评出朗读之星。

B、指导读第三节。

（1）、播放海南天晴时的图片，问：爸爸出差到了这儿，你们感觉这里怎么样？

（2）、老师渲染：听到海南这么热，妈妈又担心起来了，你们能学学妈妈来关心爸爸吗？

（3）、小组内互相听听对方读得怎么样，选一个读的最好的，等会读给全班同学听。

（4）、老师采访读的好的同学，问问他把哪个词读重了，为什么这么读？

（5）、全班再读此节。

C、学生自读第四节。

用打擂台赛的方式充分读这一节。

突出读“千万”、“大”。

6、再次合作学习：“全家人为什么天天随着天气预报，一会儿高兴，一会儿心焦？”

（实为学生自由再读儿歌）

四、齐读儿歌。

五、拓展：

1、学了这首儿歌，知道了什么？

2、画一画、说一说，或写一首小诗，表达家人之间是怎样互相关心的？

3、同唱一首自编的“幸福”歌。

歌词：我的家庭真幸福，爸爸、妈妈、奶奶和我，大家相互都关心，每天过得很开心。12轻微伤害会处理紧急应对险化夷

授课时间：4.1

一、学习目标：

了解和学习轻微烫伤、烧伤和割伤、刺伤、擦伤等创伤的简单处理方法，初步学会自我应对轻微伤害的简单方法。

二、学习重点：初步学会自我应对轻微伤害的简单方法。

三、学习难点：初步学会自我应对轻微伤害的简单方法。

四、学习过程：

一、认识皮肤：

皮肤指身体表面包在肌肉外面的组织，是人体最大的器官，主要承担着保护身体、排汗、感觉冷热和压力的功能。皮肤覆盖全身，它使体内各种组织和器官免受物理性、机械性、化学性和病原微生物性的侵袭。人和高等动物的皮肤由表皮、真皮、皮下组织三层组成。

三、意外造成的轻微伤害：

1.割伤 2.擦伤 3.烫伤 4.烧伤

你发生过以上的事故吗？是什么原因造成的？ 你知道他们带来的伤害吗？

四、看一看：

1.轻度烫伤的处理方法 2.轻度烧伤的处理方法 3.轻微擦伤的处理方法 4.轻微割伤的处理方法 5.摔伤的处理方法五、五种情况不能使用创可贴：

六、角色扮演

七、闯关积星 13意外咬伤快处置及时就医早诊治

授课时间：4.15

一、学习目标：

了解被动物咬伤的危害性，学习一些被动物咬伤后的简单处理方法。

二、学习重点：学习一些被动物咬伤后的简单处理方法。

三、学习难点：学习一些被动物咬伤后的简单处理方法。

四、学习过程：

一、故事导入：

周末的一天，阳光明媚，淘淘跟着爸爸骑单车去郊游。一路走来一路看，不知不觉，父子俩已是汗流浃背。淘淘建议爸爸休息会儿，于是两人下了车，来到树荫下，正准备坐下休息。突然从旁边的沟里窜出一只狗，淘淘吓得撒腿就跑，爸爸急忙喊：

“别跑，弯腰。”说时

迟那时快，那只狗扑到淘淘腿上就是一口，鲜血顿如泉涌。提问：

“被狗咬伤会引发什么问题？” 学生思考回答。

二、狂犬病的症状

狂犬病是由狂犬病毒引起的一种传染病，临床变现为特有的恐水怕风、咽肌痉挛、进行性瘫痪，又称恐水症。人狂犬病基本上是被唾液中含狂犬病毒的狗猫咬、抓伤，或舔舐伤口、粘膜所致。

目前狂犬病没有有效的治疗方法，一旦发病，死亡率几乎为100％。

三、如何救护、预防

提问：被狗猫咬伤或抓伤应怎样处理？ 怎样做才能预防感染？

1、学生带问题自学34页内容。

2、小组交流。

3、代表汇报。

师小结：被狗猫咬伤必须在24小时内接种疫苗。狂犬病疫苗通常采用 五针疗法，注射时间为咬伤当天和伤后 3、7、14、28天。

4、如何才能知道自己接种的疫苗是否有效？

四、举一反三练一练

想一想，对的画“√”，错的画“X”。

1、狗咬伤后当天没有及时注射疫苗的，可以第二天再注射。（）

2、狗咬伤口，可直接用碘伏消毒后包扎。（）

3、狂犬病疫苗预防接种一次即可。（）

4、狗咬伤后，伤口小的不会患狂犬病。（）

5、被健康的狗猫等动物咬伤、抓伤不会患狂犬病。（）

五、拓展

1、学生熟读、记忆安全口诀。

2、把今天学到的知识讲给爸爸、妈妈听。14意外出血会应对必要时刻急求医

授课时间：4.29

一、学习目标：

初步辨别出血的性质，知道静脉和动脉出血的不同及危害性；了解和学习鼻子出血的简单处理方法和简便的止血方法；初步学会在意外出血时自我应对的简单办法。

二、学习重点：了解和学习鼻子出血的简单处理方法和简便的止血方法；初步学会在意外出血时自我应对的简单办法。

三、学习难点：了解和学习鼻子出血的简单处理方法和简便的止血方法；初步学会在意外出血时自我应对的简单办法。

四、学习过程：

一、动脉血、静脉血

1.动脉：动脉是由心室发出的血管。动脉在行径中不断分支，愈分愈细，小动脉最后移行为毛细血管。动脉管壁较厚，平滑肌较发达，弹力纤维较多，管腔断面呈圆形，具有舒缩性和一定的弹性，可随心脏的收缩、血压的高低而明显的搏动。动脉管壁的功能是，心室射血时，管壁扩张；心室舒张时，管壁回缩，促使血液继续向前流动。中小动脉，在神经支配下收缩舒张，以改变管腔的大小，从而影响局部血流量和血液阻力，维持和调节血压。

2.静脉：静脉是导血回心的血管，起于毛细血管，止于心房。体静脉中的血液含有较多的二氧化碳，血色暗红。肺静脉中的血液含有较多的氧，血色鲜红。小静脉起于毛细血管，在回心过程中逐渐汇合成中静脉、大静脉，最后注入心房。

二、请幼儿结合生活经验说一说，流过鼻血吗?为什么流鼻血?

学生根据在生活中已有的经验回答：不喝水、抠鼻孔、和别的同学打架碰到鼻子了。

教师小结：引起流鼻血的原因有很多，夏天天气非常的热，非常干燥，这个小朋友是因为没喝上水上火了所以就会流鼻血。你平时抠鼻孔、有时和小朋友打闹不小心碰到鼻子都会发生流鼻血，还有一些身体上的疾病也会引起流鼻血。

(二)流鼻血时该怎么办呢?

1.自由讨论办法，教师听取已有的经验。

教师小结：流鼻血时不要慌张，不要哭闹，哭闹时鼻血会流的更快，应该沉着冷静找到毛巾和卫生纸去洗手间进行自救。

2.教师讲解自救方法示范：首先用拇指和食指按住鼻翼，身体稍微向前倾斜，防止血流到身上。接着把毛巾用凉水浸湿放在额头上，最后抬起一只胳膊。毛巾热了后继续浸湿放在额头上，等血不流了，然后用卫生纸卷好塞到鼻子里，擦干净脸。

(三)学生练习操作流鼻血自救的方法，教师给予指导。

(四)讨论当你看到别的同学流鼻血时，你应该怎么办?让学生知道遇到困难要互相帮助。

1.首先告诉他不要慌张、害怕，帮助同学找到洗手间，给他找好毛巾和卫生纸，帮助他控制住流血。

2.也可以快速地找到老师或家长，让老师或家长来帮助同学进行处理。

(五)我们应该怎样做才能不流鼻血?

通过讨论让幼儿懂得，要多喝水，防止身体缺水上火。大家 在一起活动时要注意不要碰撞引起流鼻血。如果经常的流鼻血应让大人带着去医院检查，是不是有各种疾病。

【活动延伸】

1.课下进行流鼻血自救的方法练习。.通过各种渠道了解一些有关发生意外自救的方法。

第三篇：三年级公共安全教育期末测试题

满城县小学三年级年级公共安全教育知识测试题

学校

班级

姓名

分数

一、选择题：（每小题4分，共60分）

1、火警电话是：（）A、110 B、119 C、122 A、红灯亮 B、绿灯亮 C、绿灯闪烁

B、D、2、准许行人通过人行横道的信号是：（C）、A、A、接过来就吃 B、出于礼貌，不好意思不

吃C、拒绝接受

13、每年的11月9日被确定为（）A、消防安全日 B、安全生产日 C、禁毒日

14、上体育课时容易导致伤害事故的做法

3、属于遵守交通法规的行为是：（）A、穿越隔离带 B、在车行道上滑滑板 E、C、在机动车前排乘坐系安全带

4、小学生排路队为什么要带“小黄帽”？（）F、A、好看 B、色彩鲜艳，司机叔叔好辨认 C、学校规定 G、5、我国在道路上行驶车辆，必须遵守（）H、A、右侧通行的原则 B、左侧通行的I原、则

C、中间通行的原则

6、未满（）岁的儿童不准在道路上骑自行车。

A、8 B、12 C、16

7、安全使用电器的做法是：（）A、电视、电暖气等长时间运转 B、夜间长时间使用电热毯取暖不切断电源 C、睡觉前或离家时切断电器电源

8、火灾现场不正确的逃生方法是：（）A、用湿毛巾捂住口鼻 B、披上用水浸湿的衣物向安全出口逃离 C、慌不择路，从高楼上跳窗而逃。

9、一个人在家时，如果遇到陌生人想要强行入室，你应该怎么办？（）

A、迅速打开门让他进来 B、紧张得不知所措 J、C、立即到窗口大声叫喊或拨打110报警。

10、被歹徒勒索钱物后应该怎么办？（K、）A、由于怕父母批评，谎称钱物丢失了 B、害怕报复，花钱保平安 C、及时报告老师和家长或者拨打报警电话110

11、在火灾现场，未成年人要坚持的原则是：（）

A、先救火再逃生 B、先逃生 C、边救火边逃生、遇到陌生人给你食物，你应该怎么办？（）

是：（）

A、听从教师指挥完成规定动作 B、离开教

师的保护，擅自做有危险的器械动作C、在指定区域内有序开展活动

15、遇到不了解真相的网友约你见面，你

应该怎么办？（）

A、欣然前往 B、无所谓 C、保持高度的警

觉，不能去约见

二、判断题：（每小题4分，共40分）

（）

1、放学后，有个自称是爸爸朋

友的陌生人来接我，我高高兴兴的就跟着他走了。

（）

2、每年的6月20日被确定为国际禁毒日。

（）

3、在车行道上可以随意招呼出租车。

（）

4、如果遇到有人触电，应赶快找到开关断电；如果离开关太远，可以直接用手接触电人，赶快把他救下！

（）

5、因为动物是人类的朋友，所以平常接触小动物可以不加提防。

（）

6、放学时，因为有急事，所以可以在楼道内抢道奔跑。

（）

7、未成年人不得出入营业性网吧、歌舞厅。

（）

8、洪灾发生时，可以向高处走，并等待救援小组有序撤离。

（）

9、网上的不良内容不仅造成人的心理伤害，生理上也会出现伤害。

（）

10、在学生自行上学、放学、返

校、离校的途中发生伤害事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任。

第四篇：小学三年级安全教育期末测试题

小学三年级安全教育 期末过关测试题

班级 姓名 总分

一、填空题（30分）

1、他人的食物或饮料。

2、行人过马路时，要走。

3、轿车中最危险的位置是。

4、边走边看书对 有损害。

5、咳嗽或打喷嚏时要用 遮住口鼻。

6、水果最好 1小时食用。

7、不随便吃药，了解 和非处方药。

8、上下学时要有 接送。

9、月 日，全国爱耳日。

10、遇到大风时不在 避风。

二、选择题（30分）

1、交通信号灯是保护安全的使者，绿灯是（）。A、通行信号 B、停止信号

2、下列同学的行为正确的是（）

A、横穿车道中心线 B、在黄色安全线以内候车

3、当你需要乘出租车时，你应该（）A、站在机动车道上拦乘 B、站在人行道上拦乘

4、在学习时，下列行为正确的是（）

A、沾口水翻书 B、看书时要坐直身体，眼睛不要离书太近

5、下列属于不良卫生习惯的是（）A、饭前便后洗手 B、用手挖鼻孔

6、下列说法错误的是（）

A、平时多喝饮料少喝水 B、三餐按时吃

7、最健康的饮品是（）A、可乐 B、白开水

8、无论服中药还是西药都应该避免用（）水送服。A、茶水 B、矿泉水

9、如果某药盒上有OTC的标志，以下说法正确的是（）A、这是一种非处方药 B、这是一种处方药

10、在上操、集合等上下楼梯的过程中要（）A、自觉排队 B、比比谁跑得快

三、判断题（30分）

1、可以在公路上放风筝。（）

2、每天坚持做眼睛保健操。（）

3、定期检查视力，及时发现和矫正视力异常。（）

4、在人行道上要靠左边走。（）

5、要远离大型广告牌或工地的塔吊。（）

6、靠近将要停靠的车辆。（）

7、不翻越栏杆和隔离墩。（）

8、降雨过程中伴有雷电时，不要到大树下避雨。（）

9、出行时要尽可能选择背风的路线。（）

10、人多拥挤时不要乘坐电梯，以免发生意外。（）

四、简答题（10分）

1、在楼梯、走廊上行走时，我们要注意哪些安全问题？

2、上学、放学途中，同学们应该注意些什么？

第五篇：三年级上册语文期末测试题

一、看拼音,写词语。(18分)

wán shuǎ tuī cè wēi wǔ sàn bù

()()()()

ɡǔ lì zhāo hu jì xù pǔ sù zhù fú

()()()()()

二、给加点的字选择正确的读音,画“√”。(8分)

邮(yōu yóu)票 公仆(pǔ pú)

试(shí shì)验 看(kān kàn)守

娇嫩(nèn lùn)血(xiě xuè)液

给予(yù yǔ)落(luò lào)下病

三、先补全词语,再照样子写词语。(10分)

()()闻名 舍()求()()应()合不假()()()()以偿 大显()()

严严实实:

不知不觉:

四、诗文宝库。(6分)

1.,淡妆浓抹总相宜。

2.秋天的雨,带给大地的是一曲 的歌,带给小朋友的是一首 的歌。

3.当我们在外地过节时,常引用诗句“ ”来表达我们的思乡之情。

五、选字填空。(4分)

操 燥 澡 躁

伸手弯腰来做()。做事细心莫急()。

满身污垢要洗()。气候干()如火烧。

辨 辩 辫 瓣

小小()子真漂亮。清晨花()挂露珠。

真假美丑要()清。被人误解要争()。

六、给加点的字选择正确的解释。(3分)

①从别处到原来的地方;还。②答复;回报。③量词,指事情、动作的次数。

1.明年春天,小燕子还会飞回到北方来。()

2.我盼望着山区的好友王丽丽的回信。()

3.我非常喜欢这首歌,已经听过好几回了。()

七、按要求完成下列各题。(5分)

1.黄黄的叶子像一把把小扇子。

这个句子中把 比作。请你再写一个这样的句子。

2.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句)

3.照样子,用加点的词语写句子。

小兴安岭一年四季景色 诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

八、课内阅读。(12分)

奇怪的大石头(节选)

李晓明 刘凤东

后来,李四光回到家乡,专门考(查 察)了这块大石头。他终于弄明白了,这块大石头是从(摇 遥)远的秦岭被冰川带到这里来的。经过(近进)一步的考(查 察),他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果,(振 震)惊了全世界。

1.画去括号内不正确的字。(5分)

2.“研究成果”指的是。之所以有这样的“研究成果”,是因为。(2分)

3.像李四光这样的科学家还有 ,我要简单地介绍一下他(她)。(5分)

九、课外阅读。(9分)

海 底 世 界

你可知道,大海深处是怎样的吗?

海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。海里的动物,已经知道的大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,巴在轮船底下做免费的长途旅行。海底有高山,有峡谷,也有森林和草地。植物的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储藏量很少的稀有金属。海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

1.短文共有 个自然段。哪几个句子分别概括了第2~4自然段的意思,请用“ ”画出来。(3分)

2.短文中介绍了 等几种动物的活动方法。(3分)

3.文中哪个句子能概括短文的主要内容?用“ ”画出来。(3分)

十、习作。(25分)

题目:我爱

要求:

1.把题目补充完整,可写景,也可写人。

2.叙述完整,语句通顺。字数不少于300。