园艺教育毕业论文题目(721个)

第一篇：园艺教育毕业论文题目(721个)

毕业论文（设计）

题 目

学 院 学 院 专 业 学生姓名 学 号 年级 级 指导教师

毕业

教务处制表

毕业

毕业

二〇一五年 三月二十 日

毕业

园艺教育毕业论文题目

一、论文说明

本团队长期从事论文写作与论文发表服务，擅长案例分析、编程仿真、图表绘制、理论分析等，专科本科论文300起，具体信息联系

二、论文参考题目

基于创新教育的园艺专业实践教学体系研究与思考 澳大利亚的园艺学教育

大学生设施园艺创业实践的教育方法研究

高职园艺学生创新创业教育的特殊性与核心体系构建 美国布鲁克林植物园——培养年轻园丁的摇篮 职业教育为农村园艺产业剩余劳动力转移服务研究 美国观赏园艺专业高等教育

荷兰园艺产业和园艺技术专业职业教育的特点与启示 大学生园艺创业教育的调查与研究 西藏发展设施园艺高等职业教育的思考

京津冀一体化背景下高等农业院校及其园艺学研究生教育比较研究 创业教育理念导入园艺技术专业建设策略研究与实践 园艺区的研究及对我国幼儿教育的启示 园艺学课程开放教育试点阶段性研究报告

法国国立园艺与风景园林学院风景园林专业人才培养机制及其对我国风景园林教育的启示

园艺教育专业专业课改革初探 初探农业高校园艺教育与教师的关系 鲍曼的现代园艺教育观批判解读 园艺教育专业毕业实习工作的实践与思考 我国近代园艺教育科技发展述评

绿色意蕴的写意流淌——园艺教育现场推进的校本表达 魁北克的园艺教育

我国近代园艺教育科技发展述评 如何在园艺教学中融入素质教育

新农村建设中农民教育培训及其对园艺产业发展的影响 从“七彩园艺”到“七彩教育”

高职教育林业园艺类专业人才培养模式的研究 园艺本科教育目标定位中存在的问题与思考 七彩园艺 七彩教育 南京四方小学:以实践促发展 创新教育模式下园艺技术专业实践教学体系构建探析 大学生观赏园艺素质教育体系的探索

浅谈创新教育模式下的园艺技术专业人才培养体系 著名园艺学家章守玉教授研究 日本京都的家庭园艺教育

荷兰园艺教育的“绿港”——访朗蒂斯(Lentiz)集团国际交流负责人范康普博士

解放前我国园艺教育、科技事业概略 日本京都的家庭园艺教育

内蒙古高等职业教育设施园艺技术专业人才培养方案 学校园艺:学校生物园从学科教育到素质教育

创新创业教育与实践教学体系的构建——以高职园艺技术实践教学为例 关于园艺教学中的情感教育运用思考

大学生对教育环节的心理需求——以山东农业大学园艺学院1620名学生为例

加拿大安大略省的农业和园艺证书教育

园艺专业本科教育开设园艺交叉学科综合实践课的设想 园艺专业课的创新教育 创新创业教育在园艺专业花卉方向教学中的探讨与实践 园艺专业产学研合作教育的实践与思考 浅谈园艺专业成人教育的课程教学改革

逐经典而歌 为教育着色 赣榆县沙河子园艺场小学 开放教育园艺专业毕业生追踪调查分析研究 澳大利亚园艺专业TAFE教育的考察报告

关于大学新生入学教育的调研报告——以园艺学院学生为例 构建园艺技术专业大学生五位一体创业教育平台的研究 我校园艺专业被列为省高职教育示范性试点专业 儒家教育思想视阈下的“园艺植物昆虫学”课程内涵建设

日本园林专业的大学教育及千叶大学园艺学部的绿地环境教育课程 日本园林专业的大学教育及千叶大学园艺学部的绿地环境教育课程 对“职业人”导向教育教学改革的肤浅认识——以园艺技术专业为例 园艺技术专业素质教育系列课程开发与思考 职业教育专业教学改革刍议——以园艺专业为例

澳大利亚职业教育特点及启示——基于对澳大利亚农林园艺学院考察的感悟 远程开放教育中农科园艺专业教学模式的研究与实践 中职园艺专业创业教育实践探索

促进中高职教育有效衔接的关键课程与教学模式研究——以园艺园林、观光农业专业为例

高职园艺技术专业新生入学教育模式改革与实践

“英特尔~未来教育”思想在《园艺植物离体培养学》教学中的创新性实践 现代教育技术与园艺学科教学整合的研究 高等职业教育园艺专业课程典型相关和聚类研究

职业教育应对农村剩余劳动力转移的调查思考——山西农业大学太原园艺学院实证分析

在中职校园艺学课程中渗入人文素养教育

园艺专业本科教育与高职教育课程体系的比较研究——以辽宁农业院校为例 “种—赏—品—鉴”园艺科技教育活动 高职教育典型工作任务教学模式初探——园林园艺专业《设计初步》就业导向性课程改革分析与实施细则

新时期高等院校园艺专业大学生创业教育探索与研究

高职学生创业教育融入学生课堂内外的研究——以杭州职业技术学院园艺技术专业为例

智障学生园艺技术教育探析 园林园艺高等教育特色与创新并举

论创业教育视野下的园艺学专业实践教学体系构建 高职教育园艺专业人才培养模式改革初探

控制有意引进 加强宣传教育 让绿化园艺入侵植物无机可乘 开放教育园艺专业学生学习状况的调查与思考 教育的生命意识——由荒野文化与园艺文化的悖论谈起

云南省人民政府关于授予昆明世界园艺博览园等十三个单位云南省科学普及教育基地称号的通知

运用“做中学 做中教”完善园艺教学课堂

设施园艺在旅游观光农业中的规划设计及其应用的研究 章镇同志病逝

著名园艺学家毛宗良先生研究 改革开放中的中国园艺科技

吉林省高等职业院校园艺专业课程设置的研究 职教园艺专业实践教学现状分析和思考 盘点中国高校园林教育 长江大学园艺园林学院

“工作过程导向”教学模式在高职园艺专业应用时应解决的几个问题 园艺专业创新人才培养模式的优化与实践 居室园艺植物中国传统文化挖掘与艺术表达 英国Wisley花园的特色及植物应用 大庆市龙凤区设施园艺技术分析与展望

精准定位 引领市场——中国林业出版社“高等院校观赏园艺方向系列教材”策划出版

序

校企合作简介

苏州农业职业技术学院“园艺百年”成果、作品征集启事 高职院校园艺植物栽培学课程教学中存在的问题研究 Make a change园艺疗法的健康新法 高等农业院校园艺专业课程资源的开发 国立中央大学农学院园艺系简史 浅谈中职园艺专业教学改革

“治愈系”的景观设计——园艺疗法研究应用初探 园艺学课程教学改革中的实践与思考 丹麦皇家农业大学简介 产业

园艺专业创新人才培养研究 长木公园——世界杰出的园艺展示园 印度的园艺作物

高职园艺技术专业改革探析

高职高专园艺技术专业学生学习愿望的调查研究

把花卉生产作为一项新兴的产业来抓——参加'92荷兰国际园艺博展会纪实与思考

杭州市家庭园艺经营与消费市场调研及分析 英美园艺疗法师资格认证制度与就业 园艺专业主干课程的考核评价方式研究 辽宁省教学名师——蒋锦标教授 植物园园艺业发展的新思路

职业技术学院园艺学专业的现状及改革 园艺疗法在家庭室内空间的运用 上海上房园艺有限公司 浅议园艺专业的人才培养模式 辽宁省教学名师——邹良栋教授 澳大利亚的园艺疗法

谈对《园艺植物保护》国家级精品课程建设的几点认识 北京林业大学园林学院 小班化初中地理教学实践探索

西安园艺博览会与城市发展的互动关系研究 农业推广教育模式创新研究

园艺类本科专业人才培养方案的研究与实践 杭州市民家庭园艺现状调研与分析 加速造就新型农业师资人才

高职园艺技术专业人才培养标准的探究——以阜阳职业技术学院为例 中美园艺学科硕士研究生课程设置比较研究 为都市农业培养创业型园艺人才的实践与思考 试论导师制与园艺本科人才培养 民国时期山西农业科技

环境对我国农产品国际竞争力的影响与对策研究

园艺疗法在美国的发展与应用(Development and Application of Horticulture Therapy in the United States)湖南农业大学园艺园林学院

国家开放大学园艺专业课程体系与教学内容改革 职教园艺技术专业改革探析

园艺疗法在培养大学生积极心理品质中的作用 中荷园艺研讨会关注温室节能与智能控制

苏州农业职业技术学院“园艺百年”成果、作品征集启事

“课堂+园区、双季循环”人才培养模式的创新与实践——以广西职业技术学院园艺技术专业为例

民族学生设施园艺学教学改革初探

基于创新教育的园艺专业实践教学体系研究与思考 澳大利亚的园艺学教育 大学生设施园艺创业实践的教育方法研究

高职园艺学生创新创业教育的特殊性与核心体系构建 美国布鲁克林植物园——培养年轻园丁的摇篮 职业教育为农村园艺产业剩余劳动力转移服务研究 美国观赏园艺专业高等教育

荷兰园艺产业和园艺技术专业职业教育的特点与启示 大学生园艺创业教育的调查与研究 西藏发展设施园艺高等职业教育的思考

京津冀一体化背景下高等农业院校及其园艺学研究生教育比较研究 创业教育理念导入园艺技术专业建设策略研究与实践 园艺区的研究及对我国幼儿教育的启示 园艺学课程开放教育试点阶段性研究报告

法国国立园艺与风景园林学院风景园林专业人才培养机制及其对我国风景园林教育的启示

对园艺专业应用型人才培养的若干思考 园艺专业创新人才培养的思考与途径探讨 园艺疗法在我国城市园林中的应用研究 大学本科园艺专业实践教学改革与思考 构建新型校园艺体文化全面提高学生综合素质 《园艺植物科学研究导论》课程改革与教材建设 园艺专业教学改革的实践与思考 透视网上花卉业

中荷上海园艺培训示范中心 日本设施园艺的新技术 第22届国际园艺学会在美召开

关于高职《园艺植物病虫害防治》课程考试模式的改革与探索 《园艺植物栽培学》课程教学研究与实践 阳台番茄栽培技术要点

晚清西方农业科技的认识传播与推广（1840-1911）中职园艺生职业素养培养策略研究

都市型园艺人才培养模式初探——以金陵科技学院为例

都市型现代农业园艺人才培养的探索与实践——以金陵科技学院为例 中国古代农业教育研究 变迁、互动与交融

都市型农业土地可持续利用问题研究 枧槽苗乡 掌握技能最重要

高职园艺实践性教学的探索与实践

河南省林业学校园艺学专业大专班2003年招生简章 西北近代农业科学技术发展研究 内容简介 前言

中国花卉科技四年成果回顾

植物园基础数据应用软件BG-BASE简介 植物生理教学体系的建立与实践 农业观光园空间人性化设计研究 《唐会要》科技思想研究

基于研究生培养的中国高校风景园林学科建设初步研究 花朵数字图像抠图系统设计与实现 花卉教学机构教学建设介绍

城郊现代果业与生态观光园区模式构建 《欧盟植物园行动计划》简介 茶文化的内涵及其历史使命

不断探索服务“三农”的路子 继续做好服务三农的工作 植物园中的植物景观营建 物业管理行业的环保政策

园艺技术专业（林果方向）“二周期，三融合”人才培养模式实践与优化 陈俊愉园林教育基金捐款倡议书 高职园艺技术专业校企合作人才培养模式的构建与实施 基于工作过程的高职园艺技术专业课程体系改革 园艺专业特色化人才培养模式的研究与实践

园艺类《植物保护通论》课程学生学习动机的调查分析及对策研究 五年制高职园艺专业校企合作人才培养模式实践与研究 《园艺学总论》课程双语教学探讨

内蒙古农业大学园艺专业本科学生实践能力培养的探索 高职设施园艺课程实践教学改革探讨

我校本科精品课程建设再获佳绩 两门课程喜获2012年度上海高校市级精品课程荣誉称号

高职园艺专业学生职业素质及职业能力内涵探讨

园艺专业人才培养改革历程与发展——以仲恺农业工程学院园艺专业为例 园艺专业《园田技能训练》课程教学改革探析

以职业能力培养为核心的高职园艺专业实践性教学体系改革初探 浅析我国观光园艺

应用型本科院校校内园艺教学实习基地的功能 荷兰瓦哈宁根科教中心园艺学科发展与启示 园艺技术专业“2+1”人才培养模式的构建 浅谈园艺专业课教学改革与创新 波茨坦德国联邦园林展及其后续发展 园艺专业实践教学体系的构建

2002年香港花卉展览——艾花美插花艺术学院的花艺展示 园艺专业课程体系改革和教材建设的思考 我国高等学校对新时期园艺专业教学的改革和实践 韩国的农业职业技术教育 21世纪提倡经济有效的庭园

情系百合 寓教于乐——记赵祥云教授 周家琪先生在京逝世 委员名片 高职园艺教师专业化发展研究 从园艺专业就业情况谈园艺专业建设

以精品课程为目标提升《设施园艺学》课程质量的实践及思考 观赏植物在展示空间设计中的应用研究 我国植物园的植物景观研究

以精品课程为目标提升《设施园艺学》课程质量的实践与思考 墨尔本 在花园里诗意居住

创造素质教育的新模式——分层递推教学模式的设想和试验 《花卉栽培》CAI 课件制作谈

一所多形式、多功能、全方位办学的农学院——澳大利亚维多利亚农业与园艺学院

上海农业职业技术教育实训基地建设的研究

对构建园艺特色文化课程体系,提高大学生综合素质的思考 从穴盘育苗实践教学谈园艺专业教学的整体性 云南农大成教学院2002年招生又有新发展 孟子谈教学

高职涉农专业顶岗实习的现状与对策——以职业学校园艺技术专业群为例 双丰大地舞翩跹

高职园艺技术专业建设的实践探索 园艺专业主干课程的考核评价方式改革 漳州师范学院闽台高校联合培养人才项目简介 湖南省职业教育“十一五”省级重点实训基地 增强办学特色 打造职教名校——昆明农校五十年华诞 应用“现代农业”理念改造和提升园艺专业 绿色的摇篮 绿色的希望

苏州大学成立农业科学与技术学院费孝通先生亲笔题写院名 按系招生,培养宽口径农业专门人才的初步实践 庭院果树园艺的价值及栽培技术特点探讨

中日园艺专业本科培养方案的比较分析——以中国扬州大学和日本东北大学为例

园艺植物遗传育种专业开放式实践教学体系的构建 关于浦东新区蔬菜园艺工(初级)有效教学策略的思考 PBL教学法在指导园艺专业毕业论文中的应用研究 师法自然 精雕细琢——上房园艺岩石花园 园艺学专业学位硕士研究生创新能力的培养 师从鲁迅的吴耕民

浅析园艺专业项目化教学改革

基于工作过程的园艺植物保护学习领域研究 园艺专业应用型人才培养模式探讨 浅谈园艺专业园艺植物昆虫学教学改革 园艺疗法在校园的应用建议 高职园艺技术专业生源状况调查 中职园艺专业教学改革的思考与实践 柯文平:牵引学生生命之舟

浅谈园艺专业的《植物及植物生理》教学措施 项目教学法在“花粉生活力测定”教学中的应用

北京林业大学2012年在职风景园林硕士专业学位研究生开始招生了 梅花北移的理论与实践——纪念陈俊愉院士 戈壁涌来“幸福水”

关于园艺专业实践能力培养的思考 对“基地+项目”合作教育模式实践探索 深入推进富阳市“阳光工程”培训工作 高职园艺专业实践教学存在的问题及改革对策 北京园林学会团体会员——北京林业大学园林学院 校园绿化与园艺专业教学紧密结合探讨

创新教育模式下园田技能训练课程教学改革与实践 北京园林学会团体会员——北京林业大学园林学院 高职园艺技术专业“2+1”人才培养模式的研究与实践 专家推介

浅谈蔬菜栽培课程模块教学及考核方式的改革 湖南农业大学园艺园林学院

西安园艺博览会举办与西安城市发展互动关系研究 追求真理 求实创新——记著名果树学家景士西教授 园艺技术专业“二周期,三融合”人才培养模式创新与实践

百年耕耘 桃李满园——苏州农业职业技术学院园艺园林专业优秀校友撷英 温室操作与管理课程双语教学的探索 园艺专业资源整合与开发 苏州工业园区白塘植物公园设计

云南农业大学成人高等学历教育2008年招生通告 高职高专园艺专业课程体系改革的探索与实践 园艺生物技术实训基地建设的实践与思考 园艺专业实训基地的建设与探索

江苏省球根花卉种质资源基因库建设成效显著

奠基人之奠基作——赞汪菊渊院士遗著《中国古代园林史》 五年制高职园艺人才培养模式的探讨

发展职业教育 培养高技能人才——园林花卉职业教育大家谈 北京 迎来职业教育新机遇

产业需要是教改的原动力——访苏州农业职业技术学院院长成海钟 “生物圈”和2001年国家园艺展厅,波茨坦 《园艺通论》课程教学法研究与改革 高校园艺专业实践教学模式初探

中美园艺本科生培养课程结构体系的比较研究 姚锋教授

要为四海传桃李 使得神州春满园——记车代弟老师 园艺

高职园艺专业培养模式改革初探 透视网上花卉业 种植类高职专业“双线”人才培养模式的探索与实践 日本果树(柑桔)业现状

长题短句总相宜——对报纸长引题的分析 阿尔茨海默病的心理社会危险因素研究 美国的柑桔业情况 妙趣横生的儿童园艺

省水果生产经验交流会在临海召开 荷兰温室园艺作物的植物保护 最近斐岛农业教育之发展

中国果树科学的跃进成果——评介《中国果树栽培学》 增强园艺专业学生实践能力的必要性及途径

以就业为导向的高职园艺技术专业人才培养模式探索——以丽江师专园艺技术专业为例

教育部公布2007年本科专业初次就业率排名 园艺课程教学中的美育

让每一片绿地生辉——灵武市东塔乡园艺村党支部带领群众发展多种经营纪实

Poverty Reduction Strategy Botswana Backyard Agriculture 展览建筑空间泛互动化设计研究 智能温室电气工程设计与研究 福州公共建筑屋顶绿化构建模式研究

WTO框架下中国农产品出口比较优势和竞争优势研究 宁夏园艺产业园膜结构施工技术 2000-2003年韩国茶文化研究论著目录近代西北科学教育史研究 第29届香港兰展小记 民国时期乡村教师的生活研究

园艺教学专业综合实践环节提升策略探究 江津三口中学校本生涯教育课程内容设计研究 寻求农村普通教育通往农村经济的桥梁 浅谈教育思想观念的转变与更新

卓有成效的“播种”工作——《邗江县中等职业教育展览》巡礼 RCS温室项目新计划启动

园艺专业BTEC国际证书成功登陆中国 做个地道的“徽州佬”

《花卉学》教学实习的实践与体会

本科教育与高等职业教育果树栽培课程体系比较——以沈阳农业大学、辽宁农业职业技术学院为例

教育部实施现代远程教育工程 从城市发展契机谈体验式教育 劳动技术教育课的实施与初效 新西兰技术教育课程从保守到开放

PBL健康教育模式对老年糖尿病患者跌倒效能的影响 我眼中的蒙台梭利教育法 真实的教育需要惩戒来磨砺

熵值法在农林类高职教育可持续发展中的应用 专家简介

普通中学劳动技术教育现状简析 宁波市重视职业教育工作 怎样在植物教学中贯彻劳动教育 崇尚科学 不断创新 造就一代新人

中英两国护士体力活动与体力活动健康促进的相关研究 高职园林技术专业人才培养方案适切性研究 艺术教育在学校美育中的地位与作用

技能掌握、拓展、提升三步曲——夯实基础、拓展宽度、提升深度 吉林农业大学

荷兰的农业教育（下）

关中山东庄移民百年史迹与生聚现状研究 轻度认知功能损伤患者社会心理危险因素的病例对照研究 将炙热的心洒向农村教育 兰州园艺学校 南京農業大學

把握机遇:办人民满意的职业教育

高职院校“3+2”教学模式课程一体化设计探索——以园艺技术专业为例 从娃娃抓起的国外环境教育

中国高尔夫教育的践行者——英国SRUC爱姆伍德高尔夫学院 法国风景园林高等教育院校设置 杜威的《民主主义与教育》观后感

轻度认知损害患者社会心理学危险因素的病例对照研究 多种教学媒体资源建设及优化组合与综合应用 临安市於潜镇成人文化技术学校 上海高职人才报告

前进中的山东省农业管理干部学院 植物生产类本科专业教育改革刍议 做好高职院校新生辅导员工作的几点意见 面向全体学生的校外科技教育课程化实践探索

公社办学好,教育红花开——安义龙津人民公社加强了对教育事业的领导 信息栏

城市近自然园林的营建与公众认知 金陵大学农学院对中国近代农业的影响

综合娱乐教育康复在老年慢性病患者康复中的应用 别具一格的英国绿色教育

园艺植物育种学立体化教学体系构建初探 淮安生物工程高等职业学校

“导-学”协同教学模式在园艺产品安全管理课程中的应用 上海市奉贤区庄行镇成人中等文化技术学校 韩国农业教育体系研究概况 园艺专业创新型人才培养模式的研究与思考 领略芬兰的职业教育

借鉴BTEC教学模式促进高职教学实践的探索——以辽宁职业学院为例 基于世园会的高职院校复合型外语人才培养模式研究 构建基于BTEC课程模式下的教育监督和评价机制探究 芬兰篇

2013宁夏青少年春节电视联欢晚会在银川举行 南通特殊教育中心

园艺专业学生创新能力培养探讨

借古开今——清华大学风景园林教育发展座谈会 刊首语

“园林植物环境调控”课程的BTEC教学实践 太原大学外语师范学院

高等农业职业教育实践教学的改革与探索 农业职业教育实践教学改革探索

现代远程开放教育“职岗能力提高型”实践教学的探索 二年制高职园艺技术专业课程体系构建的思考 加快农村劳动力转移的对策研究 培养应用型美术与设计人才

解放思想 更新观念 努力实现大理农业学校跨越式发展 我的操盘故事——相约梧桐道

《园艺产品贮藏加工学》教学设计实验研究 幼儿园课间体育活动改革的初步实践 高职教育实践教学基地建设的研究与实践 镜泊湖畔的致富摇篮

招收农业专科学生要“分”、“愿”并重 以愿为主 生机勃勃的山东农村职业技术教育

中華人民共和國教育部、中國新民主主義青年團中央委員會關於在全國中、小學生中開展種植活動的通知 职业教育风采——奋发向上的瓦房店职业教育中心 高职园艺专业实践课教学体系的改革与探索 校本课程《家庭园艺DIY》的开发与实施

中华人民共和国教育部 中国新民主主义青年团中央委员会关于在全国中、小学生中开展种植活动的通知

江苏省教育厅关于加强小学基本生产技术教育的意见 为农办学 为农育人

转变观念,优化教育手段──目标教学初探 教书育人的标与本

1999.5——2000.4重大时事 孙筱祥园林设计思想及风格研究 佛山市林业科学研究所简介

以创业为导向的农业类专业人才培养模式改革与实践 农学留学生与近代中国高等农学学科的发展 云南农业大学成人高等学历教育2015年招生通告 兰州园艺学校

云南高校质量工程建设优秀教学团队——德宏师范高等专科学校农学教学团队

云南农业大学成人高等学历教育2014年招生通告 高职园艺技术专业“2+1”人才培养模式的构建 征稿启事

弘扬传统文化 崇尚廉洁之风——上海古猗园建成廉洁教育基地 孙筱祥风景园林教育基金在浙江大学成立 西安思源学院 西安思源学院

少数民族大学生《果树育种学(各论)》教学方法探讨 我们的教育把孩子丢了? 基于柔性教育的植物生产类专业培养体系研究 云南农业大学成人高等学历教育2014年招生通告 北京林业大学2014年在职攻读风景园林硕士专业学位研究生招生简章 我校获批2项教育部卓越农林人才教育培养计划改革试点项目 征稿启事

立达学园西洋画科

第二篇：园艺毕业论文

我国园艺产业三十年的回顾与展望

李知晓

（生物化学工程学院，呼和浩特职业学院，呼和浩特 010051）

摘要: 概述了我国园艺作物技术推广30 年来的发展历程、取得的成效及经验, 分析了园艺产业当前发展的形势, 提出了未来发展方向。

关键词: 园艺产业;发展前景

园艺作物主要包括果树、蔬菜、西甜瓜、食用菌和花卉。改革开放30年来, 随着农民生产自主权得到尊重。产销体制的全面放开, 我国园艺产业得以迅速发展, 数量供应充足, 花色品种丰富, 质量安全水平显著提高, 市场交易活跃，果蔬菜国内供应量和出口量居世界第一, 园艺产业在种植业结构调整、农村劳动力转移、农民增收、农产品出口创汇以及农村经济发展等方面做出了重要贡献。

1.技术推广历程

1.1..大力引进推广园艺作物新品种, 提升园艺产业。

近30 年 来, 蔬菜已经育成并普及了1 000 余个新品种, 主要蔬菜品种已更换2~ 3 次, 每次更新可增产10%~ 20%, 一大批国外的蔬菜优良新品种已进入我国市场, 显示了强劲的竞争力, 良种覆盖率达95%以上。人们对蔬菜产品的需求已从数量型转化为质量安全型,安全、营养、保健已成为居民消费的主流。随着经济发展, 苦瓜、落葵(木耳菜)、蕹菜(空心菜)、菜心等南方蔬菜, 大量引种到北方;生菜、绿菜花、羽衣甘蓝、球茎茴香、樱桃番茄、菊苣、番杏等西洋蔬菜, 源源不断地引入国内种植;食用菌、香椿、芦蒿、紫背天葵、菊花脑、鱼腥草、枸杞等营养保健型蔬菜, 得到了越来越广泛的开发利用,形成了珍稀特菜的开发热潮和中外南北蔬菜大交汇的局面, 满足了广大消费者吃西洋蔬菜、吃特菜的要求。一些野生蔬菜如苦荬菜、刺龙芽也已成为人们餐桌上的佳肴珍品。品种结构正由以大路菜为主向多样化、精细化转变。

据中国农科院果树所调查统计, 改革开放以来, 我国从国外引进了1 700 余个果树品种, 其中苹果近750余个、梨150 余个、葡萄230 余个、桃50 余个、李40 余个、杏20 余个、樱桃80 余个、南方常绿果树350 余个、其它果树100 余个, 这些品种的引进促进了我国主栽品种的更新。我国20 世纪80 年代苹果的栽培品种有20 余个, 以国光、金冠、元帅系(普通型)、红玉等为主, 占苹果栽培面积的60%以上。近10 a 来, 由于大力更新老品种, 红星、秦冠、国光等退出主导地位, 苹果品种基本实现优质化, 形成了以富士系、元帅系、嘎啦系、金冠等优良品种为主的品种结构, 其中主栽品种富士系产量已达苹果总产量的70%以上。

1.2..发展设施栽培, 丰富市场供应

我国设施栽培历史悠久, 为人类设施园艺的创立与发展作出过卓越贡献, 但由于种种原因一直发展缓慢,到1978 年, 全国园艺设施面积仅有5 300 多hm2。20 世纪80 年代中后期, 进入大发展时期, 由初期的以塑料小拱棚、阳畦等小型设施为主, 发展到塑料大中棚、日光温室和节能日光温室、遮阳网覆盖栽培、无土栽培、智能化大型连栋温室等大型保护地设施类型[ 3] , 2008 年全国园艺设施面积约350 万hm2 , 其中设施蔬菜约334 万hm2,水果约7 万hm2 , 花卉约6 万hm2 , 其它约2 万hm2。我国独创的节能型日光温室及其配套栽培技术, 可在-10.~-20.条件下不加温生产喜温蔬菜、西(甜)瓜、草莓等, 其

节能技术居世界领先地位。在南方地区大面积推广的遮阳网覆盖栽培技术, 一般地表温度可降低4~ 6., 最大降温效果可达19.以上, 并能抗御暴雨、雹灾, 是南方夏季蔬菜抗灾、减灾和灾后恢复生产的关键技术。遮阳网覆盖已成为我国夏季设施园艺栽培的主体技术。上述2 项重大技术的推广应用, 实现了长期以来冬春和夏秋淡季蔬菜和超时令瓜果生产的重大技术难题, 实现了新鲜蔬菜瓜果的周年供应, 让广大城乡居民实现了由有啥吃啥到吃啥有啥的历史性跨越。20 世纪90 年代末期, 设施栽培技术开始大面积应用于北方果树栽培, 目前设施栽培的树种主要有葡萄、桃、樱桃、李、杏等, 改写了我国冬春季节不能生产水果的历史, 使水果供应期延长了60 d 左右。随着设施园艺的发展, 设施生产领域开始由园艺拓展到其它种植业和畜牧、水产养殖业, 促进了中国特色设施农业的发展。

1.3..推广无公害技术, 保障食品安全。

为了提高我国农产品质量安全水平, 2001 年农业部启动了 无公害食品行动计划!, 各级推广部门高度重视, 以 菜篮子!产品为重点, 以控制农残污染为突破口,标准化生产为切入点, 依据产地环境评估结果, 优选生产基地, 组装集成、示范推广一系列包括高抗多抗品种、设施防护、频振式杀虫灯、生物农药、高效低毒化学农药等技术的无公害生产技术规程, 建设了一批标准化生产基地, 贯彻落实禁用高毒、高残留农药规章制度确保90%以上的 菜篮子!产品达到无公害食品标准。如水果套袋技术是近年来果树生产上大面积应用的一项新技术, 是改善果实外观和提高质量安全水平的关键措施之一, 使用后能显著提高优质果率和经济效益。20 世纪80 年代末期, 我国开始引进日本小林袋进行红富士苹果套袋试验成功后, 又相继引进韩国和台湾纸袋, 现已在苹果、梨、桃、葡萄、香蕉、枇杷等水果上普遍应用,平均667 m2 收入增加1 000 元以上。

1.4..改革栽培方式, 提高经济效益。

为了解决乔砧稀植果园树冠培养期长、结果晚、早期产量低、投资回收慢、管理难度大等问题, 20 世纪70年代中后期, 农技人员开始总结推广果树矮化密植丰产栽培技术。过20 a 的努力, 水果单产水平大幅度提升, 总产量提高到4 600 万t, 对满足市场供应起到了至关重要的作用。随着树龄的增长, 密植果园的弊端逐渐显露, 树密枝多早交叉, 树旺直光照差, 经济效益提不高, 给管理带来困难。因此, 20 世纪90 年代后期开始推广合理栽植技术, 充分满足生产优质果需要, 取得了较好效果。过去每667 m2 种植56~ 83 株的乔化密植园和111 株以上的矮化中间砧果园, 通过间伐降低到55 株以下;而新建苹果园则直接将乔化园密度调整到45 株/ 667m2 以下, 矮化中间砧果园调整到83 株/ 667m2 以下。新建柑橘园平地为45 株/ 667m2 , 山地为55 株/ 667m2。

2..主要成效和经验。

2.1..主要成效。

2.1.1..生产快速发展, 产业规模世界第一。

2008 年全国园艺作物种植面积3 164 万hm2 , 占全国种植业的20.2%, 其中蔬菜播种面积1 788 万hm2 , 总产量5.9 亿t;水果面积1 073 万hm2、总产量1.1 亿t;西甜瓜及草莓面积226 万hm2、总产量7 881.3 万t;花卉面积78 万hm2 [5]。设施蔬菜发展尤为迅速。2008 年全国设施蔬菜334.6 万hm2 , 比2000 年增长78%, 其中大中棚141.3 万hm2 , 小棚122.7 万hm2 , 节能日光温室56.93万hm2。设施蔬菜总产量1.68 亿t, 占整个蔬菜产量的25%, 比2000 年提高8 个百分点。20 世纪90 年代中期

以来, 我国设施蔬菜面积一直稳居世界第一, 目前约占

世界的90%。

2.1.2..区域布局优化, 产业素质不断增强。

园艺产品是我国较早进入市场经济轨道的农产品之一, 在市场经济的驱动下, 逐步形成了一大批各具特色的优势产区。特别是在农业部优势区域发展战略引导下, 各地进一步加大了园艺产业布局的调整和优化力度, 资源配置更加合理, 产业优势更为突出, 区域布局更趋集中。苹果形成渤海湾和西北黄土高原苹果优势带, 柑橘的长江上中游、赣南# 湘南# 桂北、浙# 闽# 粤、鄂西# 湘西、特色柑橘生产基地5 个优势区建设, 使苹果和柑橘的优势产区集中度提高。南菜北运基地、黄淮早春菜基地、西菜东调基地、冀鲁豫秋菜基地和京北夏秋淡季菜基地等5大片商品菜基地得到稳步发展;沿路(铁路、高速公路、高等级公路)、沿海、沿江的规模蔬菜生产基地和出口蔬菜基地发展迅速[ 7]。花卉基本形成了以云南、北京、上海、广东、四川、河北为主的鲜切花生产区域, 以江苏、浙江、四川、广东、福建、海南为主的苗木和观叶植物生产区域, 以江苏、广东、浙江、福建、四川为主的盆景生产区域, 以四川、云南、上海、辽宁、陕西、甘肃为主的种球(种苗)生产区域。园艺生产的集约化程度不断提高, 新型现代栽培技术大量应用, 栽培模式不断创新, 节能日光温室等中国特色园艺设施栽培技术取得了巨大成就, 工厂化育苗、无病毒苗木繁育、长季节栽培等现代设施园 艺栽培技术已接近或达到国际先进水平。园艺产品采后商品化处理、保鲜、包装、储运和精深加工能力有所增强, 促进了产业链的延伸和产品竞争力及附加值的提高。扶持建设了一批园艺产品批发市场、拍卖市场、网络市场和物流配送体系, 品牌和商标经营开始起步, 园艺产品营销体系建设健康发展。

2.2..取得的经验。

2.2.1..争取财政支持, 加大扶持力度。

加强组织领导,积极争取支持园艺产业发展的政策和措施。通过948个技术引进专项, 进一步加大对园艺产品优良种质资源、采后处理和加工增值技术装备等产业技术引进的支持力度;通过 丰收计划!、优势农产品重大技术推广项目!等专项, 加大对园艺产品新品种、新技术示范推广, 优质高产栽培技术集成示范和无公害园艺产品标准化与产业化开发的支持力度;在 种子工程!和 农业综合开发!专项中, 加大良种繁育中心、工厂化育苗中心建设的投资力度;把园艺产业纳入 沃土工程!、旱作节水农业!测土配方施肥!等国家的财政支农资金中统筹安排。实行积极的信贷扶持政策, 增加小额贷款规模及贴息,引导金融机构加大对园艺产品生产大户、专业协会、农民合作经济组织和信誉度高、带动面大、对农民增收贡献大的龙头企业的支持力度;建立多元化的投资机制,拓宽投融资渠道, 广泛吸纳社会资本进入园艺产业。

2.2.2..积极开发创新, 提升产业素质。

一是鼓励新品种、新技术、新材料、新设备的研发, 尽快选育一批品质 优良、具有自主知识产权的新品种。二是加大科技入户!工程实施力度, 加强先进实用园艺技术的集成示范、推广和培训, 重点加强降本提质增效技术的组装集成和优良新品种、测土配方施肥、果实套袋等重大技术的推广。三是加强产品采后处理、保鲜、包装、储运技术的开发, 提高采后处理水平和能力, 改善产品外观质量。四是推进园艺产业标准化建设, 把园艺产品作为推进种植业产品标准化生产的先导抓紧规划实施。五是继续以园艺产品为主, 开展 无公害农产品生产示范基地县!创建活动, 推进园艺产品质量可追溯制度建设, 推行产品档案管理

制。..前景展望。

3.1..园艺产业发展环境进一步改善。

一是我国进入全面建设小康社会新阶段, 城乡居民生活水平的不断提高, 国民消费从温饱型转入健康型,对无污染园艺产品的需求将大幅度增长, 园艺产品占城乡居民日常消费支出的比例将明显提高。同时, 随着未来我国人口总量的增加, 城市化进程加快, 对园艺产品的市场需求仍将保持刚性增长, 也将拉动我国园艺产业的持续发展。二是伴随农产品市场国际化的潮流, 我国劳动密集型园艺产业的比较优势将更显突出, 这将有利于扩大我国园艺产品的国际市场份额, 更好地抵御国外产品的 入侵!, 为我国园艺产业的发展提供较大的国内外市场空间。三是随着我国小城镇建设步伐的加快, 对农村富余劳动力的转移和就业提出了更高的要求, 需要积极推进劳动密集型园艺产业的规模化发展和链条的延伸, 为社会创造更多的就业机会, 就近吸纳了农村富余劳动力。

3.2..园艺产品市场需求会继续增长。

园艺产品是集营养保健功能和精神文化享受于一体的特殊的日常消费品, 其需求必然随着社会经济发展而不断增长, 在国内外农产品中的地位不断提升。虽然目前我国国内市场处于数量型的相对饱和状态, 但随着人口增长、经济发展、生活质量提高, 国内市场需求仍将不断扩大。国际市场需求一直保持增长的趋势, 世界园艺产品总消费量逐年上升, 然而, 发达国家的园艺生产正在逐步萎缩, 园艺产品自给率不断下降。在国内、国际市场的拉动下, 我国园艺产业将有更多的发展空间。

3.3..园艺产品竞争优势会继续保持。

一是具有优越的自然条件和丰富的种质资源。我国土壤类型多样, 加上地形、降雨、光照等多变的自然条件, 构成了多种农业生态类型, 几乎世界上所有园艺作物都能找到其最适宜的优质丰产栽培区域, 利用气候差异还可以调节上市季节, 延长应市期, 实现周年供应。科学利用好多样化的生态资源, 更好地满足市场需求,可以有效提升竞争力。

二是具有相对低廉的劳动力成本。园艺产品生产及加工属于典型的劳动和技术密集型产业, 我国拥有丰富的劳动力资源, 劳动力成本相对较低, 园艺产品的生产成本显著低于发达国家, 参与国际竞争的回旋余地大。我国优质苹果的生产成本为1.0 元/ kg, 约为法国、美国、智利等国的1/ 3~ 1/ 5。

三是具有健全的科研队伍。我国园艺产业历史悠久, 特别是随着我国科教兴国战略的实施, 积累了大量科技攻关的成果、先进栽培技术和经验。形成了众多适应现代集约化商品生产需要的新技术和成果, 如柑橘无病毒容器苗应用、苹果套袋、设施蔬菜与花卉等。这些科研力量和研究成果成为我国园艺产业快速发展和国际竞争力的提升的有利支撑。非价格因素竞争优势, 充分利用同根、同祖和地缘优势带来的园艺文化消费理念及需求, 积极发展与之适应的园艺产品生产和营销, 必将有利于拓展园艺产品的国内外市场, 带动我国园艺产业的进一步发展。

3.4..园艺技术发展更加安全优质高效。

一是改善基础设施与技术装备条件, 提高综合生产能力。加强园地基础设施和保护地设施建设, 提高抗御自然灾害能力;加强蔬菜集约化育苗设施建设, 提高优质种苗集中供应能力;加强品种改良、标准化生产、设施栽培技术的开发研究, 提高产品的生产能力;加强防虫网、频振式杀虫灯、黄(蓝)色诱虫板等技术装备, 提高质量安全保障能力;加强冷链设施建设, 提高贮运保鲜能力。

二是加大技术创新和推广力度, 提高产业竞争能力。创新一批有自主知识产权的新品种、新技术、新材料、新设备, 满足园艺生产发展的需求。加大先进实用园艺技术的集成、示范、培训力度, 提高新技术、新成果、新品种、新材料的入户率和转化率。继续在全国范围内进行园艺技术培训工作, 用先进的科学技术武装基层技术人员, 提高它们的技术推广和服务能力。

三是推行商品化处理与加工, 提高产品采后产值。加强园艺产品采后分级、包装等商品化处理以及贮运设备和技术的研发和推广, 提高商品化处理率和处理水平, 改善产品外观质量。加强园艺产品加工设备和生产工艺研究与推广, 促进园艺作物加工业向深加工、精加工方向发展, 提高加工转化率, 增加产品附加值。

我相信在不远的将来中国的园艺产业会更上一层楼，人民的生活也会更好，幸福指数也会上升。

参考文献

[ 1]..方智远.我国蔬菜产业与蔬菜科技的发展[ J].中国果菜, 2001(6):

6..7.[ 2]..王坚.国内外西甜瓜生产及主要应用技术研究进展下[ J].长江蔬 菜, 1995(2): 3..6.[ 3]..张真和, 鲁波, 赵建阳, 等.当代中国蔬菜产业的回顾与展望上[ J].长

江蔬菜, 2005(5): 2..3.[ 4]..江泽慧.中国花卉产业发展30 年回顾与展望[ J].中国花卉园艺, 2008(13): 10..11.[ 5]..农业部.中国农业统计资料[M].北京: 中国农业出版社, 2009:

58..76.[ 6]..农业部种植业管理司.叶贞琴司长在全国设施蔬菜生产经验交流会 上的总结讲话

[ 7]..农业部办公厅.全国蔬菜重点区域发展规划

第三篇：园艺毕业论文

中国农业大学继续教育学院

论文题目：学 生：学 号：专 业：层 次：年 级：指导教师：职 称：专 业：

毕业生论文

浅谈桔子栽培与管理技术

周永全*** 园艺 本科 2011级

2012年9月10日

浅谈桔子栽培与管理技术

学生：周永全 指导教师：

摘要：桔子原产于中国，我国种植桔子已经有4000多年历史，桔子是我国的原生植物，桔子营养丰富，据研究分析，桔子每100克的可食部分中，含多种维生素，此外，还含镁、硫、钠、氯和硅等元素。繁殖桔子的方法有实生、压条、扦抽和嫁接等多种，目前，仍以嫁接法最优、普遍，桔子的嫁接苗由接穗和砧木组合而成，常用的砧木有酸桔、红桔、香橙、本地早和酸柚等。高温也不利于桔子的生长发育，气温、土温高于37℃时，果实和根系停止生长。温度对果实的品质影响也明显：在一定温度范围内，通常随温度增高糖含量、可溶性固形物增加，酸含量下降，品质变好。桔子是耐阴性较强的树种，但要优质丰产仍需好的日照。一般年日照时数1200—2200小时的地区均能正常生长。一般年降雨量1000毫米左右的热带、亚热带区域都适宜桔子种植。因桔子长寿、丰产稳产、经济效益高，是我国南方果树的最主要的树种，对果农脱贫致富，农村经济发展起着重大作用。

关键词： 栽培 管理技术

Discussion on the cultivation and management technology of orange Abstract: oranges originated in China, our country has a history of over 4000 years to grow oranges, orange is our native plants, orange nutrient-rich, according to the study, orange per 100 grams of edible part, containing a variety of vitamins, in addition, also contains magnesium, sulfur, sodium, chloride and silicon elements.Breeding of orange method has the seedling, layering, cutting oil and grafted to wait a variety of, at present, still with grafting method of optimal, generally, Orange Grafted Seedlings by scion and stock combination, common stocks have orange, tangerine, orange, acid local morning and acid pomelo etc.High temperature is not conducive to the growth of oranges, air temperature, soil temperature is above 37 ℃, fruit and root growth cessation.Effect of temperature on fruit quality and also significantly: in a certain temperature range, usually with temperature increasing sugar content, soluble solids, acid content decreased, quality good.The orange is resistant to negative strong tree, but still need good sunshine with good quality and high yield.Average annual sunshine hours for 1200

rural economic development plays a significant role.Key words: cultivation and management techniques

前言1.简介

长底布依族乡位于罗平县东部,距城区35公里,地处东经104°23ˊ25〞至104°37ˊ28〞,北纬24°59ˊ37〞至25°06ˊ43〞之间,跨经度过难关14ˊ03〞,纬度7ˊ06〞。东北与罗平县钟山乡细戈村委会老屋基村接壤,南与板桥镇花红办事处及牛补歹办事处小海林村相连,西与玉马办事处和牛街乡以洪村委会及老厂乡为界,北与富源县雨旺乡腊甲村委会相邻,东西最大横距离24.5公里,南北最大纵距13.9公里,全乡面积97.33平方公里。

全境地形狭长，从东西南北呈长方形峡谷，山梁隆起夹杂部分小坝区及梯形分布，东西段低热河谷槽区，海拔最高石盆水梁子弹1968米，最低海拔点罐水河河谷地1100米，高低相差868米，全乡大部分属高山夹谷地带，乡内有珠江源水系九龙河下游及色衣河交叉汇入境内，下游统称喜旧汗河，西东流向，全长29.3公里。长底乡辖有6个村委会,59个自然村,有南昆铁路及国道324线横贯境内,交通便利。全乡属典型的北亚热带气候，年均气温17.6C°,年均降雨量1319.5毫米,年日照1727小时,年无霜期309天,空气相对湿度在70％左右，立体气候明显,素有“天然温室”之称,地热资源较好,土壤肥沃,土质疏松,有机质含量2.1—2.8％,PH值5.9—6.5。为种植桔子提供了得天独厚的的条件。2.植物特性

桔子属常绿小乔木，高约2—3米，小枝较细弱，无毛，通常有刺。春季开花，10—12月成熟。桔子树喜温暖湿润的环境，且需要充足的光照，但夏季要在半阴处度夏为宜，最好选择在上午能见到阳光而下午少光照的地理位置为宜。3.生长特性

桔子的生长过程经过6个时期：幼苗期、生长期、开花期、落果期、果实膨大期、成熟期。桔子嫁接苗种植后3—4年开花结果，5年以后达盛果期，经济寿命长达40—50年。但近年长底乡采用矮化密植栽培技术，可提早结果，提前进入盛果期，但其经济寿命也相应缩短。

桔子枝梢一年可抽生3—4次，有春梢、夏梢、秋梢、冬梢的区别。春梢在3—4月份抽生，数量多而整齐，长短适中，一般10—20厘米，节间短，组织充实，枝体圆形，叶片较小而狭长，先端较尖，叶色较浓绿。生长充实的春梢，一般能成为次年优良的结果母枝。夏梢在6—7月份陆续抽生，不整齐，生长量大，一般长30—60厘米，枝条粗，节间长，横断面为三角形，有时有枝刺，叶片宽大，呈椭圆形，先端园钝，叶缘有波状锯齿。幼树夏梢较多，可培养成良好的骨干枝，用以扩大树冠。成年树夏梢的抽生与果实生长有一定的矛盾，由于果实的生长而使夏梢受到抑制，故一般抽生数量较少。若大量抽生，则常与果实争夺肥水，加重了“六月落果”。如能对夏梢进行摘心或在秋季气温较低，秋梢发育不良的地区，夏梢也能成为次年的结果母枝。秋梢在8—9月间抽生，数量较多，仅次于春梢。秋梢一般长约20—40厘米，梢粗壮，横断面为三角形。叶片较春梢大。较夏梢狭长，介于二者之间。一般可以成为次年的结果母枝。

桔子的花芽，除积为纯花芽外，均为混合芽。混合芽一般在果实采收后至次春萌芽前进行分化（主要在12月至次年3月）。金柑类一年多次抽梢开花，每次枝梢停长后都有一次分化。混合芽着生在结果母枝先端附近数节处。萌芽后，抽生结果枝，在结果枝的先端开花结果。

5.1果树管理

栽种后幼树期可在行间间种豆类或蔬菜作物。冬季培土保暖防寒。雨季覆盖可防止土壤冲刷。幼树施肥：1—3月内勤施薄肥，3—7月施速效肥，促春梢生长，11月施堆肥。成年期施肥：2月下旬至3月上旬施发芽肥，以氮肥为主；5月下旬至6月下旬施稳果肥；7—9施壮果肥，又可促使秋梢抽生。还需多次进行根外追肥，可于7—9月喷0.3％—0.4％的尿素或郭磷酸钙溶液。春季多雨，要注意灌溉排水。5.2整形修剪

幼年树整形，以矮干自然圆头形或自然开心四头形为好。选留骨干枝，使主枝和副主枝、例枝合理配置，形成健壮的骨架。成年树修剪宜轻，疏剪与短截，通过抹芽和放梢等，调整营养生长与结果关系。蔽枝、密生枝、无叶枝等。衰老树修剪主要是更新修剪。冬季修剪可重剪；夏季修剪以疏剪和短剪回缩修剪。保花结果措施，可喷0.5％的尿素，1％过磷酸钙浸出液，3％草木炭浸出液，敌百虫800倍液1—2次，在花期后喷射可得到明显的效果。冬季在冻前灌水，培土增温，枝干涂白、包扎、覆盖、熏烟、喷抑蒸保温剂、摇落树干积雪等。5.2.1冬季管理措施

1.冬季施肥。基肥是柑桔一年中较长时间供应养分的基本肥料，必须施足。施肥原则是 “斤果斤肥”，以提高品质为中心，应以有机肥为主，一般以亩施腐熟农家肥2000—3000公斤混加45％复合肥30—40公斤为宜，应结合冬耕深翻，沿树干滴水线挖环状沟施入，并适当灌水。

2.冬季修剪。柑桔冬季修剪是柑桔管理的一项主要技术措施。柑桔修剪应按单株当年结果情况决定修剪量。如果当年是小年，挂果量少，冬修时适当加大修剪量，多截结果母枝，以减少花量，增强树体通风透光性为目的；如果当年是大年，挂果量大，冬修时适当减少修剪量，只需去除个别多余主枝、病虫枝，把修剪时间放在第二年花期进行，此项技术是平衡大小年的重要技术措施之一。对于晚熟柑桔未结果之前，尽量少剪为好，只把脚芽、病虫枝、干枯枝和垂吊落地枝剪除掉。此外，对于高密度的果园应进行回缩修剪或间伐。

3.中耕除草及改良土壤。11月底前对全园进行一次深0.5—0.7尺的中耕除草。对土壤条件差的果园有计划地逐年扩壕（穴）改土，一般深、宽各1.5—2尺，并在回填时埋入作物茎杆、土杂肥、人畜肥等。对酸性偏重的土壤，应还普遍施一次生石灰，每亩用量50—100公斤。5.3主要病虫害防治 5.3.1 疮痂病的防治方法

1.加强冬季清园管理,剪除并烧毁病枝叶,喷施石硫合剂来减少越冬病菌基数。2.加强肥水管理，改善园内通风透光条件，增强树势和抗病能力。3.重点药剂防治在嫩叶和幼果期。

春季芽长2毫米喷药保护,另在谢花2/3时喷药保护幼果。可根病情用药，10天一次,连续2一3次。药剂用75%百菌清500一800倍,77%可杀得800倍。5.3.2炭疽病的防治方法

1.加强管理，提高树体抗性。平衡施肥。

2.搞好冬季清园，清除病虫枯枝和落叶，减少病源。

3.药剂防治在春，夏，秋梢和冬季各喷药一次，可用77%可杀得500倍或70%托布津800倍。

第四篇：园艺专业毕业论文

毕业论文：

浅论新疆无公害蔬

菜的栽培与前景

伊犁职业技术学院

农业工程系园艺07-1班

达思敏

A0702320109

一、题目：《浅论伊犁无公害蔬菜的栽培与前景》

二、关键字：伊犁农业发展，绿色无公害蔬菜、出口贸易

三、内容摘要：本文简略的分析了新疆无公害蔬菜的前景，以伊犁伊宁市达

达木图乡为例，从栽培、生产、贮藏、销售等方面进行论述。

四、正文

新疆属我国西北干旱区，位于第二阶梯北部，降水稀少，以灌溉农业、牧业为主。伊犁哈萨克自治州总面积35万平方公里，有耕地174.62万公顷、园地0.93万公顷。因地处西部伊犁河谷，降水量可达250mm以上。

改革开放以来，受国家政策影响，我州农业结构也发生巨大转变，逐渐走向环保、高产、可持续发展的新型农业。优化产业结构、提高农作物质量是未来不可忽略的主题。在蔬菜、水果、畜产品等劳动力耗费多的产品上，我们与国际市场的大多数产品相比，具有价格及质量优势。出口大量的蔬菜与水果，既可以增加农民收入，又能够促进就业、消耗劳动力。所以，出口农业是我们未来的目标。

农业产业化是以国外市场为导向提高经济效益、促进本地农业发展的有效措施。在这一前提下，应当加快农业的专业化、多元化、市场化进程，争取达到产-供-销一体化。

出口农业，最基本的就是要跟上国际走向，了解国际市场需求。当今社会，绿色食品，尤其是无公害农作物越来越受到人们的重视和青睐。

无公害蔬菜，是指蔬菜产地环境、生产过程和品质符合国家有关标准和规范要求，经有关部门认证并允许使用无公害产品标志的未经加工或初加工的蔬菜。其有毒有害物质不超过国家标准限制，而营养成分需达到相关标准要求。

无论是从国内健康水平还是国外需求标准来说，栽培生产无公害蔬菜都是非常必要的。

下面，以达达木图乡为例，对伊犁无公害蔬菜的栽培与前景进行分析。

（一）、无公害蔬菜的栽培

伊犁处于我国农业区域中甘新区，其特征是炎热干旱，光热资源丰富，昼夜温差大。水资源稀少是农业发展最大的阻碍，但是，工业相对落后是生产无公害蔬菜一个有利因素，选择无污染的蔬菜生产基地对无公害蔬菜生产至关重要。要严格控制产地的水源、土壤、大气等各方面是否受到污染。

而无公害蔬菜的生产过程，必须在严格控制之下。

2008年，伊宁市达达木图乡在市政府下达的1200座温室大任务的基础上，自加压力，确定了建设2000座温室的目标。3月9日，在伊犁州直各县（市）率先动工，拉开了设施农业建设帷幕。截止4月28日，已完成698座的温室墙体建设，积极筹备采购温室建设用材，部分温室已开始架设钢架，组织农户整地、施肥，做好产前准备工作。

为把设施农业建成全市领先、设施效能最佳的现代农业生产基地，该乡动工前多次到其它县乡考察、论证，挖掘探坑测土层进行试点，最终决定重点发展深挖型无立柱钢架结构日光节能温室，增强保温性能，重点进行深冬生产。每个温室占地2亩,长70米，脊高达到

3.5米以上，跨度8.5米，高跨比达到1：2.4,预计每座温室投入1.5万元，年产值可达1万―1.5万元。

这些基础设施，都为达达木图乡无公害蔬菜的栽培打下了一个坚实的基础。

不正确的使用农药和化肥是影响无公害蔬菜的一个重要因素。严禁使用剧毒、高毒、高残留、高生物富集体、高三致(致畸、致癌、致突变)农药及其复配制剂。优先选择生物农药、合理选用化学农药。、.对症下药、适期用药、科学用药、选择正确喷药点或部位、合理混配药剂。

在农药的应用上，必须做到以下要求：

1、坚决禁止使用国家已明令禁止的高毒、高残留农药，推广杀虫灯、诱杀板等无害防治措施。尽量采取物理方法。

2、在浓度上，一定要严格按照国家限制标准，以防止农药残留。

3、严格控制打药时间，保证间隔期，以确保蔬菜安全。

4、防治病虫害时，注意物理方法、生物方法、化学方法的综合使用，预防为主、综合防治。严格按照国家标准。

5、最后，要把好无公害蔬菜的质量检测关，由专业的质量检测部门对其进行检测。土壤、大气、水源的质量对无公害蔬菜的生产是至关重要的。重金属元素、有机污染物、带病污水以及一些化学物质会严重影响无公害蔬菜的质量。所以，一定要选择好生产基地，把好质量关。

（二）、无公害蔬菜的生产

我国目前的蔬菜质量安全标准体系已经有很大的发展。总的来说，更符合商品市场的需求，生产组织形式更多样，生产技术条件更先进，流通格局走向信息化。而对中国无公害蔬菜越来越多的需求，也决定了中国无公害蔬菜生产必须走向向规模化、规范化。

2009年，在伊犁出入境检验检疫局的指导下，伊宁市达达木图乡完成了1万亩蔬菜基地的出口备案工作，并与伊犁竟天外贸公司签订了蔬菜出口外销长期合作伙伴协议书，蔬菜主要销往哈萨克斯坦等中亚国家。去年，达达木图乡已经出口蔬菜6800多吨,仅一项人均增收1200元。目前，该乡温室基地黄瓜等蔬菜又进入盛产期，预计每天有20至40吨各类优质蔬菜出口。

可见，出口农业即将成为达达木图乡的支柱产业。

大量生产意味着农民必须尽快将蔬菜种植扩大规模、提高产量。这就对农民的无公害蔬菜种植技术的熟练程度有了更高标准。在生产过程中，核心是无公害、健康的栽培技术。农民必须熟练掌握，并能够很好的应用。首先，需要

1、作为生产无公害蔬菜地块的立地条件，应该是离工厂、医院等三公里以外的无公害污染源区。

2、种植地块应排灌方便，灌溉水质符合国家规定要求。

3、种植地块的土壤应土层深厚肥沃，结构性好，有机质含量达2-5%。

4、基地面积具有一定规模，土地连片便于轮作，运输方便。

其次是改善田间生态条件，创造利于蔬菜作物生长环境。包括三个方面：一是完善田间水利设施，健全排灌系统。二是改善土壤理化性状，使土壤具有团粒结构。三是健全田间道路网络，便于机械化作业。要建立农田轮作制度、利用农业设施来改善生态条件、清洁田园，改善生态条件、提倡不同科蔬菜间作套种。

第三、健全栽培管理措施，提倡“健身”栽培，提高植株抗逆性和抗病虫能力。选用良种、进行种子消毒、适期播种、培育壮苗。

考虑到达达木图乡蔬菜多使用大棚种植，还要重视大棚的管理：小拱棚、大棚温湿度管理

1、南北向延伸搭棚，可以均匀受光。

2、棚四周挖深沟排水，棚内菜畦覆盖地摸。若有管道微喷灌，要把管道放置在地膜内

灌溉。

3、通风降温、降湿视天气而定。寒冷的天气，宜中午通风，下午3点及时覆膜保温。随着棚内温度上升。逐渐加大通风度，直至掉边裙膜及全部薄膜，改用遮阳网。

由于可持续发展的新型农业的提倡，灌溉时建议使用喷灌、滴灌，反对大水漫灌，以保护土壤、节约水源。

（三）、无公害蔬菜的贮藏

蔬菜脱离母体后，很容易因为失水、氧化等原因造成品质下降、失去抗病性、风味色泽皆发生变化，最终腐烂变质。尤其是出口蔬菜，往往要经历较长的运输、销售阶段。所以，无公害蔬菜销售中，贮藏也是一个重要环节。

首先，是采后处理。

蔬菜在采摘下来之后，应先剔除可能成为病虫害传染源的个体，并将非食用部分进行处理，既可以节省运输成本，又可以减少垃圾，更能避免病害的传染。采摘下来的蔬菜经过挑选，要再散热、清洗、修整，通过干燥处理后装箱，就可以运输出售了。

其次，是蔬菜的储藏保鲜。

蔬菜采后的主要生命活动是呼吸代谢，降温、二氧化碳、低氧条件都可以减缓呼吸作用，抑制代谢。

最后，在包装运输过程中，一定要注意轻拿轻放，以避免碰撞引起的损失。

（四）、无公害蔬菜的销售

2009年9日，新疆首个蔬菜出口分检包装交易中心正式投入使用。这个占地1800平方米、总投资90多万元的“蔬菜基地出口分检包装交易中心位于伊宁市达达木图乡，是新疆目前首个蔬菜出口分检包装交易中心。此后，新疆菜农种植的大棚蔬菜可以比国内市场高出很多的价钱直接大批量出口中亚市场。

同样的品质，黄瓜出口在原产地提货价就比内销价每公斤高出0.5元，这会让菜农提高出口蔬菜的积极性。中亚国家对蔬菜瓜果的需求量大，而伊宁市达达木图乡不仅距离霍尔果斯口岸只有100多公里，且大棚蔬菜基地已成规模。

可以说，达达木图乡不仅具有劳动力优势、政府支持，还具有很好的地理条件。与口岸的距离很大程度上促进了达达木图乡出口贸易的进行。

现今国际根据区域采用不同的蔬菜质量标准。以欧盟为例，属于欧盟指令范围内的农产品，必须满足指令要求才能在市场销售。仅在农药残留方面，欧盟就制定了17000多项标准。

在欧盟对农产品的诸多规定涉及到产品的产地、营养、包装、储运、标签等多个方面。可见，国际市场对农产品的要求之高。

我国目前也在实行“农产品质量安全的市场准入制度”。要求

1、设立农产品质量安全快速检测机构，所有进行销售的农产品都应主动接受检测。

2、建立严格规范的监测制度。

3、建立无公害农产品、绿色食品、有机食品专门交易区和销售专柜。

4、建立安全优质、无公害蔬菜生产基地。

目前，达达木图乡的无公害蔬菜已收到中亚国家的青睐，可以说，销售市场已经打开。那么接下来要做的，就是在保证产量的基础上，提高产品质量，达到国际蔬菜质量安全标准，生产出真正无公害、无污染的蔬菜产品，从质量和数量上满足出口贸易需求，从根本上扩展伊犁农业的发展前景

五、《中国农业参考文献

《无公害蔬菜生产理论与调控技术》段昌群等2006年科学出版社 地理》周立三等2000年科学出版社

《农药的污染与防治》樊德方、黄幸书1982年科学出版社 《无公害蔬菜及其质量标准》陈永宁、黎起秦1999年广西植保

《“无公害”蔬菜生产的进展、措施与建议》易齐1987年农牧情报研究 《新疆首个蔬菜出口分检包装交易中心正式投入使用》 2009年新疆旅游网 《伊宁市达达木图乡黄瓜出口》2009年网易新闻中心

《伊宁市达达木图乡农业建设》2009年阿里巴巴资讯

第五篇：农艺教育毕业论文题目

农艺教育毕业论文题目

分享一点自己关于论文写作的心得吧，其实论文只要肯花时间，从题目、提纲入手多修改应该不难的。要是有时间，多看看高手的，之前师兄介绍的莫文网，上面有很多我们专业的老师，都不错的，很耐心。也有同学直接让他们写的，质量还不错。

还有单纯的理论文章肯定是通过过的，一般我们这个专业一定要带有数据或者是案例分析，针对具体的问题，题目不要定的太大。

关键的一点，切忌不可抄袭哦！

农艺教育毕业论文题目：

基于SSR分析技术对玉米PX群体的遗传多样性分析

栽培花生产量和品质相关性状遗传分析与QTL定位研究

抗稻瘟病基因Pi9导入水稻R288后的性状变异及配组研究

四川小麦地方品种重要SSR位点评价及其与主要性状相关分析

中国不同地理来源的籼稻地方品种遗传多样性分析

小麦抗赤霉病地方品种的品质性状和RAPD分析

Bar基因的插入位点对其转基因小麦的影响及转育Bar基因安农98005的研究

60Co γ射线辐射5个决明牧草品种M_1-M_5的遗传变异研究

以9311为遗传背景的水稻光温敏核不育系的选育

三倍体罗汉果生物学特征及其无籽果实化学成分变化的研究

CIMMYT高雨量地区小麦种质资源遗传多样性分析

重离子辐照玉米品质分析与蛋白质多态性研究

利用优质小麦进行重组选育研究

不同类型玉米群体的育种潜势分析

以色列野生大麦自然群体与世界不同国家栽培大麦品种的遗传多样性分析 杂交稻恢复系选育的组合判别法研究

黄淮海大豆育成品种遗传多样性及南方和黄淮海优异种质遗传贡献的研究 转sck基因水稻遗传表达与利用研究

四川部分玉米骨干自交系配合力分析和杂优类群及杂优模式研究

生化和分子标记与甘蓝型油菜杂种优势的关系

三系杂交水稻杂种F_1的主要性状与亲本的关系研究

中国西南三省大豆核心种质遗传多样性分析

黄淮麦区小麦地方品种遗传多样性分析

几个籼稻新恢复系的育种评价

大麦种质资源的遗传多样性研究

烟草种质资源遗传多样性分析及地方种质资源评价

茎芥菜胞质四倍体不结球白菜雄性不育新种质生物学及杂种优势研究 玉米辣椒间作高效栽培模式研究

川白芷生长发育和产量质量对比研究

转基因抗虫恢复系配合力研究及强优势组合选育

人工合成小麦遗传改良评价

不同绿豆品种用作绿肥的筛选评价研究

烤烟品种综合评价方法研究

王草营养特性与优化施肥研究

CIMMYT引进春小麦品系综合性状评价

睾丸酮丛毛单胞菌关键酶基因转水稻后代的遗传分析

白色金针菇高产早熟品种选育

浙江省水稻区试品种性状差异及其相关性分析

白肋烟遗传连锁图谱的构建及烟碱含量QTL的定位

黄芪种质资源评价研究

四川部分玉米推广组合及其亲本自交系遗传分析

水稻抗稻瘟病和抗虫基因育种研究

玉米诱变系的遗传变异研究

分子标记辅助选择改良T1007稻瘟病抗性和华201S的白叶枯病抗性研究 甜玉米二环系选育的早代判别法研究

水稻（Oryza sativa L.）耐冷性的QTL初步分析

微卫星DNA分析番茄种质资源遗传多样性和亲缘关系

育苗和栽培措施对红干椒产量及品质的影响

多价抗病虫抗除草剂转基因水稻选育的研究

中国大豆育成品种（1923-2005）中苏、鲁、豫和晋优异种质的遗传贡献和遗传多样性研究