浅谈高级维修电工职业技能培训的随想

第一篇：浅谈高级维修电工职业技能培训的随想

浅谈高级维修电工职业技能培训的随想

电工电子教研组 何楚人

电气维修专业与国家职业标准相对应的职业名称为维修电工，其职业定义为：从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理人员。随着计算机信息技术的飞速发展，现代企业广泛使用的新技术、新工艺、新知识、新设备显然对从事维修工作高技能型人才的要求无论是从知识结构，还是从技术技能结构上都发生了变化，故传统的企业培养的模式已无法适应知识经济的需要。随着时代的发展，建立以岗位需求为目标，以能力为本位的高级电气维修工培养模式及其考核鉴定体系迫在眉睫。

职业技能鉴定考试只具有达标性

我国职业技能鉴定考试类似一把尺子，只具有达标性，是按照“标准参照考试”方式进行的，它是以某一个职业中某一个等级所需要的知识、技能、操作熟练程度和职业道德要求等作为标准，检查考生是否达到等级标准规定的要求。难度不是以考生通过率来确定，而是以要求的知识、技能量的特征（掌握多少、反应快慢等）和质的特征（复杂程度）来决定，对来自不同企业、具有不同工作经历、不同文化层次的人进行高级维修电工等级鉴定培训，使他们大都能达到高级维修电工等级鉴定标准，目前尚无统一培训模式，为提高培训质量、满足参训学员不同的要求，在高级电工培训教学中我们依据高级工等级标准，结合技能等级鉴定的方式和特点，考虑学员不同层次的特点，采用模块式教学方式，使培训教学能有章可依，参训学员能各取所需。

职业技能鉴定考试采用模块式

2.1 模块化的由来

“模块”一词是外来词，其英文为Module，模块化作为一种高技术时代的技术开发、设计思想，最初出现在信息技术领域。国际劳工组织在20世纪70年代开发出一种较为先进的培训模式——模块式教学（简称MES），在我国一般称之为“模块式教学法”，它是在深入分析每个职业（工种）和技能的基础上，严格按照工作标准（岗位规范），将教学大纲和教材开发成不同的教学模块，形成类似积木组合式的教学方式。培训目标明确：每个模块的学习都要以掌握必要的技能为目的，主要以胜任本职业的能力要求为目标，每个模块的课程设置，应在对职业岗位能力分析的基础上，根据培养的人应具有的知识、能力和素质，按需施教、学用一致，干什么学什么，尽量精简不必要的知识。

2.2高级维修电工职业技能鉴定培训四大模块教学

模块式教学将高级维修电工应掌握的应知、应会内容分成四大模块：基础模块、基本技能模块、行业技能模块、新技术应用模块，特别是新技术应用模块：高级维修电工要能利用可编程控制器（PLC）、变频器对旧的拖动线路进行改造，利用编程软件进行编程设计，熟练运用计算机进行通信等知识，该模块以介绍新技术在电气控制方面的应用为目的，是培训的重点与难点。以可编程控制器为例：可编程控制器（简称PLC）是以微处理器为基础，综合计算机技术，自动控制技术和通讯技术而展起来的一种新型工业控制装置，它将传统继电器控制技术和现代计算机信息处理两者的优点结合起来成为工业自动化领域中最重要，应用最多的控制设备，并已跃居工业生产自动化三大支柱（可编程控制器、机器人、计算机辅助设计与制造）的首位。

现代工业控制普遍采用PLC的必然性：在PLC问世之前，继电器控制系统是针对各种控制要求而专门设计的；传统的继电器控制系统的控制电路要使用大量的控制电器，需要通过人工布线，组装来完成电路的连接，其通用性能差，只要控制要求改变，其控制接线就需进行改动。其二，单个继电器触点数目仅限于4～8对，若控盘线路较复杂，则需增加较多的中间继电器，时间继电器等器件，从而导致控制柜体积庞大，功能局限。其三，由于器件的老化，脱焊，触点的开闭导致的电弧烧蚀、接触不良等现象不可避免，控制系统的可靠性降低，导致维修工作耗资费时，若停产维修将会造成不可估量的损失。

鉴于上述缺陷，现代工控采用PLC控制也就自然而然，PLC用软件代替大量的中间继电器和时间继电器，仅剩下与输入和输出有关的少量硬件，接线可减少继电器控制系统的1/10～1/100，因触点接触不良造成的故障也大为减少。PLC优越的工控性能亦不再赘述。

2.3 高级维电PLC改造模块的针对性培训

职业技能鉴定考试虽分为应知、应会两大部分，但由于维修电工对理论要求较高的特殊性，尤其可从高级维修电工的应会考试可以看出，高级维修电工的技能并不是纯粹的操作，而突出的是理论指导实践。因此，为在有限的时间内取得较好的教学效果，在对各模块教学时要用理论去分析解释实际中的问题，将理论与实际中的应用结合起来，组织学员对工作中的疑难问题、典型事例进行探讨，提高学员的理论分析问题的能力。模块中的课时，是考虑到参训学员有中级维修电工技能等级、有一定的工作经历并利用在职业余培训的特点计划的，大量的消化和练习将由学员自己完成，教学以讲授为主，指导练习、参观为辅，若有学员想对某一模块系统学习，可增加学时，参加专训班学习。

总之，高级维修电工职业技能鉴定培训内容模块化分类，有利于不同层次的学员选择学习项目，节约时间，节省培训成本；有利于教师的备课和器件的准备；将培训内容模块化并将模块中的内容公示，还有利于接受社会的监督。通过几批次的运行操作，该模块化教学方式利于提高学员的技能鉴定合格率，深受学员欢迎，同时也收到了良好的社会效应和经济效应。

第二篇：高级维修电工培训个人总结

高级维修电工培训

个人总结

在这秋高气爽的十月，我很幸运的被选中参加由国防科工委号召，中国人民解放军通用装备职业技术学校组织的高级维修电工培训。通过此次培训我学习到了以前从未接触过的专业知识，同时也结交了一些经验丰富的同行，进一步开阔了视野、找到了与同行之间的差距，明确了努力的目标，受益匪浅。以下就是此次培训的体会和总结：

一、GX Developer编程软件的应用及电气原理图

PLC编程对于我来说本来是一件很陌生的知识，但是通过老师详细的讲解，把PLC的程序图与电路原理图巧妙的结合在一起讲课的方式使我们很快的对PLC程序有了一定了解，懂得了PLC程序与电气原理图的转换。

GX Developer编程软件是PLC编程软件，通过老师的介绍，我们很开的掌握了CX Dereloper编程软件的应用，通过此软件我们可以编辑PLC梯形图，通过软件中的模拟功能，我们可以检测自己设计的PLC程序的对错，学会运用软件编程提高了我们以后的编程速度，也使得我们的编程思路更加的清晰，准确。

二、PLC指令的学习学习完PLC编程软件之后，马上进入了编程指令的学习。PLC编程指令大概分为两类，基本指令和特殊指令；

基本指令：逻辑取及驱动线圈指令、触点串及并联指令、电路块连接指令、多重电路连接指令、置位与复位指令等等；

特殊指令：步进指令、跳转指令、移动指令、比较指令、算数与逻辑运算指令（加法、减法、乘法、除法及加

一、减一指令）、左移位及右移位指令、区间复位指令、解译码指令、编译码指令、七段译码指令等等；

PLC内部符号意义：X——输入继电器

Y——输出继电器

M——辅助继电器

S——状态继电器

T——定时器

C——计数器

D——数据寄存器

KH——常数

三、PLC程序设计

边学习指令的同时，老师运用边学边实践的方法，找到实际运用该指令的例子，根据例子反应出来的效果，让我们一目了然的明白了该指令的作用。通过跟我们出题目的方式，让我们自己动手去运用该指令。通过做项目（四台电机顺序启动、工作台自动往返、艺术彩灯、Z37摇臂钻床PLC控制、X62W万能铣床PLC控制、东方明珠、加工中心刀库选刀控制、搅拌机PLC控制、红绿交通灯等），让我们自主设计程序、自主设计电路、接线、试验、各组上台讲解程序等方式，使我们找到了自己的优点和缺点，取长补短，扩展了我们的思路，从而使我们更加的掌握了PLC编程技巧。

四、PLC与触摸屏的通信

在讲述PIC编程的同时，我们也学习到了触摸屏的设计，讲述了触摸屏的运行原理和触摸屏与PLC的通信。

之后我们运用PLC与触摸屏的通信技术相继做了Z37摇臂钻PLC与触摸屏控制、X62W万能铣床PLC与触摸屏控制、M7130平面磨床PLC与触摸屏控制、四路抢答器PLC与触摸屏控制等项目，使我们更加熟练的掌握了PLC与触摸屏的通信。

五、变频器电机调速

之后，我们学习了变频器的使用，大概跟我们讲述了以下几个方面：

1、通用变频器的基础知识。

2、变频器的调速方法。

3、变频器面板的功能及使用。

4、变频器的参数设定及报警排除。

分组实训了变频电机面板调速、变频调速、开关调速、电位器调速等，通过老师的实操讲解，使我们对变频器有了更深的了解。

六、数控机床排故。

我们来到了学校的实训厂，实际体验了我们学过的知识运用到现实中来，真正做到了学以致用。

分组实训了CK6032数控车床，XK713Z数控铣床的故障排故，接触了华中系统、西门子系统、FANUC系统。通过此次实训我们懂得了我们学过的知识与实际中的运用有何相同点和不同点。

七、课余生活。

在紧张的学习之外，学校无论从生活、餐饮、业余活动中也做的非常的人性化，使我们在紧张的学习之余，生活的也非常快乐！

从第一天到校开始，学校无时无刻的都在给我们带来惊喜，宿舍配置齐全（独立卫生间、电视、热水器等）一系列配置使我们住的非常的舒心。餐饮更是让我们大吃一惊，出乎预料的好，自助餐的形式总是让我们控制不住的吃撑。

此外业余活动更是丰富多彩，篮球比赛，K歌、乒乓器、羽毛球、足球等一系列体育娱乐项目，让我们在紧张的学习后得到了充分的放松，并且使来自五湖四海的我们变的不在陌生，增进了友谊，虽然仅仅一个月时间，但我们的友谊将会一直延续下去。

半军事化管理制度，纠正了我们很多不好的坏习惯，开学前期的军训，仿佛使我们回到了学生时代，让我们重温了学生的美好时代，使我们跨越了年龄差距，一块疯，一块闹，成为了真正的好哥们儿！

不但如此学校从政治教育上也做足了工作，组织我们参观红色景区，革命圣地——西柏坡 大家兴高采烈地来到了西柏坡，首先我们参关的是西柏坡展览馆，通过导员的介绍，使我们重温了历史，大家在参观的同时仔细听，细心看，有的议论，有的交流，佛想连篇，仿佛我们的思绪又回到了那个“激情燃烧的岁月”！紧跟着我们参观了西柏坡旧址，在那里我们感受到了革命人士的艰苦生活，在那种条件下领导着新中国的成立！通过这次参观，让我们身心都受到鼓舞，今天我们在欣赏秀丽河山的时候不能忘记打下这江山的先辈们的艰苦，只有继续保持艰苦朴素勇于拼搏的精神才能继往开来开创更美好的明天！我们更需要努力，因为明天的中国将靠我们来创造！

培训活动虽然结束了，接下来我要做的是把所学的东西大胆地应用到实际工作中去，认真总结，及时反馈，反学习中掌握不好的内容认真钻研，真正做到学以致用。这次培训我的收获很多，学到了很多知识，也结交了很多业内的朋友，虽然今后我们很难在像这次培训一样，共同学习，共同欢笑，但是友谊常在，今后一定会经常联系。

最后，向我厂的各位领导，学校的老师们真诚的说一声“谢谢你们！”没有你们给予我这次机会，没有你们的支持，没有你们的精心教导，这次培训也不会取得这么大的收获，谢谢你们！

华北柴油机有限责任公司

机加一分公司

刘祎庞

2014年11月6日

第三篇：高级维修电工培训方案[模版]

高级维修电工培训方案

一、培训目的

通过高级维修电工（国家三级）培训，学员应掌握较扎实的电气控制技术理论知识和实践技能。掌握电工电子技术理论基础、控制元器件的基本原理及应用、控制电路原理与分析、故障判别方法及控制电路的设计，掌握PLC的结构、基本原理、程序阅读与程序设计；掌握电子元器件、控制器件的检测判别与使用方法、电工工具及常规仪器仪表操作技能、控制电路的安装调试及故障排除、PLC的程序调试及在实际应用等技能。培训合格后，学员应具有从事现场生产设备或生产线的安装、调试、维护及技术管理的能力。

二、培训对象

具有较扎实电工电子技术、电气设备、电气测量、机械基础、PLC、控制理论及控制系统等基本知识的在校本专科学生和社会从事相关工作的从业人员。

三、培训形式

理论讲授与实际操作相结合。

四、培训大纲

理论培训内容：

（一）机械传动基础 培训目的要求：

1．了解带传动的的原理及带传动的优缺点；

2．了解齿轮传动原理、对齿轮传动的要求及优缺点； 3．液压传动原理、特点及传动系统的组成。

培训重点难点：

1．分析带传动、齿轮传动、液压传动系统图； 2．传动系统常见故障分析与排除。

培训主要内容：

1．带传动的原理及特点；

2．齿轮传动的原理、变速机构及工作原理； 3．液压传动的原理、特点及传动系统分析。

（二）电工基本知识 培训目的要求：

1．安培环路定律、磁路的基本定律、恒定磁通的计算； 2．晶体管参数测试仪、示波器等电子仪表的使用及注意事项。

培训重点难点：

重点：磁路定律及仪器仪表的操作 难点：恒定磁路磁通的计算

培训主要内容：

1．安培环路定律；

2．磁路的基本定律（磁路基尔霍夫第一定律、磁路基尔霍夫第二定律）； 3．恒定磁通磁路计算；

4．晶体管参数测试仪、示波器的结构及操作。

（三）电子技术基础 培训目的要求：

1．了解晶体三极管、集成运算构成放大器电路原理，能够分析计算典型电路；

2．了解直流稳压电源、晶闸管及其他电力电子器件构成电路的工作原理； 3．了解逻辑函数的计算、逻辑门电路、组合电路、时序电路的组成； 4．掌握集成逻辑门电路、组合电路、时序电路的分析，具有一定的设计能力。

培训重点难点：

重点：基本放大电路、集成运算放大电路、直流稳压电源晶闸管及其他电力电子器件构成电路的工作原理、逻辑门电路、组合电路、时序电路的组成及工作原理分析。

难点：较复杂电路的分析及设计。

培训主要内容：

1．晶体管三极管的结构及构成的基本放大电路； 2．稳压电源的组及其工作原理，相关器件的选择计算；

3．GTR、GTO、MOSFET、IGBT等器件结构及工作原理，构成电路特点及其应用，器件参数的选择计算；

4．逻辑代数及计算、逻辑门电路的组成及其分析，组合逻辑的特点及电路分析与设计，时序逻辑电路的特点及分析与设计。

（四）电机及拖动 培训目的要求：

1．了解交直流电机的种类、结构及其应用；

2．了解变压器的种类、结构及其应用； 3．了解特种电机的种类、结构及其应用；

4．掌握交直流电机、变压器的故障种类及检修方法； 5．了解交直流电机的起动、调速及制动方法。

培训重点难点： 重点：交直流电机、变压器结构、检修及故障排除。难点：交直流电机、变压器故障排除。

培训主要内容：

1．直流电机的结构、工作原理、起动、制动与调速； 2．交流电机的结构、工作原理、起动、制动与调速； 3．特种电机的结构、工作原理及应用； 4．变压器的结构、种类及应用； 5．上述各种电器设备的检修及故障排除。

（五）自动控制知识 培训目的与要求：

1．了解自动控制的基本概念； 2．自动控制系统的组成及其性能分析； 3．掌握生产机械的控制原理及控制线路。

培训重点难点：

重点：掌握自动控制系统分析、实际生产机械的控制线路分析； 难点：生产机械的故障排除。

培训主要内容：

1．了解控制系统的基本概念，掌握开环控制、闭环控制等基本概念的含义； 2．单闭环有差调速系统、转速负反馈无差调速系统的组成及其性能分析； 3．机车、电梯等设备的控制线路分析及故障排除。

（六）微计算机的一般原理及应用 培训目的要求：

1．了解微计算机的特点及组成； 2．了解微计算机的工作原理； 3．了解微计算机的应用

培训重点难点：

重难点：微计算机的组成、工作原理及其应用。

培训主要内容：

1．微计算机的特点及其组成； 2．微计算机的工作原理；

3．微计算机在工业生产中的应用。

（七）可编程控制器（PLC）培训目的要求：

1．了解可编程控制器的结构及工作原理； 2．掌握可编程控制器常用指令及其应用，3．掌握可编程控制器编程原则和梯形图的绘制；

4．掌握可编程控制器在生产中的应用。培训重点难点：

重点：掌握可编程控制器的常用指令和编程原则及其应用实例。难点：根据控制需要编写控制程序。

培训主要内容：

1．可编程控制器的工作原理及结构特点； 2．可编程控制器基本逻辑指令； 3．可编程控制器的步进顺控指令； 4．可编程控制器的功能指令； 5．可编程控制器的应用举例。

实践培训内容：

1．常规电器控制线路的安装及技能训练：（1）刀开关正转控制、倒顺开关控制（2）接触器点动、自锁控制（3）具有过载保护的正反转控制（4）接触器连锁的正反转控制（5）双重连锁的正反转控制

（6）接触器控制的星形、三角形启动（7）时间继电器控制电机星形、三角形启动（8）QX3—自动控制星形、三角形启动（9）铣床主轴与进给电动机的控制（10）C620型车床电器控制（11）电动机反接制动控制（12）复杂电路的控制线路

（13）中级维修电工技能考试模拟试题训练（14）高级维修电工技能考试模拟试题训练

2．可编程控制器技能训练

（1）三相异步电动机正反转控制的编程及上机操作

（2）三相异步电动机星—三角控制的编程及上机操作（3）三段皮带电动机顺序控制的编程及上机操作（4）三层楼电梯的控制程序及上机操作

五、教学计划安排

总课时数：300课时。理论知识授课：84课时。理论知识复习：26课时。操作技能授课：23课时。

操作技能练习：147课时。机动课时：20课时。

第四篇：高级维修电工试题

高级维修电工试题

一、填空题

1.职业道德是人们在一定的职业活动中所遵守的（）的总和。（A、1、5、Z）

2.()是社会主义职业道德的基础和核心。（A、1、5、Z）

3.人才合理流动与忠于职守、爱岗敬业的根本目的是（）。（A、1、5、Y）

4.维修电工的职业道德的行为规范的要求是保证安全供电、确保电气设备（）。

（A、1、5、Y）

5.文明生产是指在遵章守纪的基础上去创造（）而又有序的生产环境。（A、1、5、Y）

6.()是从业人员对人民、社会承担的义不容辞的责任与义务。（A、1、5、Y）

7.企业员工应树立（）的勤业意识。（A、1、5、Y）

8.职业守则要求从业人员要团结协作，主协（）。（A、1、5、Z）

9.职业纪律和与职业活动相关的法律、法规是职业活动能够正常进行的（）。（A、1、5、Z）

10.忠于职守就是要求职工安心（）。（A、1、5、Y）

11.漏电保护器绝缘电阻不低于（）兆欧方可使用。（A、1、5、Y）

12.对危害（）和身体健康的行为，电工有权提出批评、检举和控告。（A、1、5、Z）

13.螺口灯头的开关必须接在（）上。（A、1、5、Y）

14.大型空压机主要产生（）污染。（A、2、5、Z）

15.单根通电导体周围磁场的方向由产生磁场的电流方向决定，判断方法是以右手握住导体，使大拇指方向与导体的电流方向一致，其余四指弯曲的方向即为导体周围磁场方向，这种方法叫()。（A、2、5、Y）

16.当导体在磁场中作切割磁力线运动，或者线圈中的()发生变化时，产生感生电动势的现象称之为电磁感应。（A、2、5、Y）

17.感生电动势的方向可根据电磁感应定律来确定，大小根据()定律来确定。（A、2、5、Y）

18.由一个线圈中的()发生变化而使其它线圈产生感应电动势的现象叫互感现象。

（A、1、5、Y）

19.导体长期发热允许电流决定于导体表面的放热能力和导体()。（A、1、5、Y）

20.L-C串联电路中，当XL=Xc时，称电路为（）。（A、2、5、X）

二、选择题（将正确答案的序号填入空格内）

1.职业道德是促使人们遵守职业纪律的（）。（A、1、5、Y）

A.思想基础B.工作基础C.工作动力D.理论前提

2.在履行岗位职责时，（）。（A、1、5、Y）

A.靠强制性B.靠自觉性

C.当与个人利益发生冲时可以不履行D.应强制性与自觉性相结合.3.下列叙述正确的是（）。（A、1、5、Z）

A.职业虽不同，但职业道德的要求都是一致的B.公约和守则是职业道德的具体体现

C.职业道德不具有连续性D.道德是个性，职业道德是共性

4.下列叙述不正确的是()。（A、1、5、Z）

A.德行的崇高，往往以牺牲德行主体现实幸福为代价B.国无德不兴、人无德不立

C.从业者的职业态度是既为自己，也为别人D.社会主义职业职业道德的灵魂是诚实守信

5.产业工人的职业道德的要求是()。（A、1、5、Y）

A.精工细作、文明生产B.为人师表

C.廉洁奉公D.治病救人

6.下列对质量评述正确的是()。（A、1、5、Y）

A.在国内市场质量是好的，在国际市场上也一定是最好的。B.工艺要求越高，产品质量越精。

C.今天的好产品，在生产力提高后，也一定是好产品。D.要质量必然失去数量。

7.掌握必要的职业技能是()。（A、1、5、Y）

A.每个劳动者立足社会的前提。B.每个劳动者对社会应尽的道德义务。

C.为人民服务的先决条件。D.竞争上岗的唯一条件。

8.分工与协作的关系是()。（A、1、5、Z）

A.分工是相对的，协作是绝对的。B.分工与协作是对立的。

C.二者没有关系。D.分工是绝对的，协作是相对的。

9.下列提法不正确的是()。（A、1、5、Z）

A.职业道德+一技之长=经济效益B.一技之长=经济效益

C.有一技之长也要虚心向他人学习。D.一技之长靠刻苦精神得来。

10.下列不符合职业道德要求的是()。（A、1、5、Y）

三．是非题（是画√，非画×）

1.让个人利益服从集体利益就是否定个人利益。()（A、1、5、Z）

2.忠于职守的含义包括必要时应以身殉职。()（A、1、5、Z）

3.市场经济条件下，首先是讲经济效益，其次才是精工细作。()（A、1、5、Y）

4.质量与信誉不可分割。()（A、1、5、Y）

5.将专业技术理论转化为技能技巧的关键在于凭经验办事。()（A、1、5、Y）

6.具备一技之长的人也应虚心向他人学习。()（A、1、5、Y）

7.内求质量、外塑品牌。()（A、1、5、Y）

8.敬业是爱岗的前提，爱岗是敬业的升华。()（A、1、5、Z）

9.厂规、厂纪与国家法律不相符时，职工应首先遵守国家法律。()（A、1、5、Y）

10.道德建设属于物质文明建设范畴。()（A、1、5、Z）

11.维修时，和用户发生争论，也应使用文明用语。（）（A、1、5、Y）

12.去维修现场路上劳保用品不用规整穿戴。（）（A、1、5、Y）

四、简答题：

1.戴维南定理的内容是什么?（A、2、5、Y）

2.什么叫串联谐振?发生串联谐振时电路有什么特点?在输电线上一般应避免发生串联谐振，这是为什么?（A、3、3、X）

3.测量误差分为哪几类?(B、2、5、X)

4.吊芯检修时，如何根据绕组绝缘老化程度评定等级？（B、3、5、X）

5.如何选择三相笼型异步电动机定子绕组所串的起动电阻？（B、4、4、X）

6.什么是变压器的效率及电压调整率？(B、4、3、X)

7.旋转变压器有哪些用途？（A、3、3、X）

8.电力变压器有哪些故障及其危害?（B、5、5、X）

9.为什么有的主变压器三相一次侧都安装过流保护?它的保护范围是什么?（B、4、4、X）

10.单结晶体管导通和截止的条件是什么？其振荡电路的振荡周期由什么决定？

（A、3、5、X）

高级维修电工试题答案

一.填空题

1.行为规范

2.爱岗敬业

3.一致的4.安全可靠运转

5.整洁、安全、舒适、优美

6.讲究质量

7.钻研业务、提高技能

8.配合9.基本保证

10.本职工作

二.选择题（将正确答案的序号填入空格内）

1.A

2.D

3.B

4.D

5.A

6.B

7.C

8.A

9.B

10.C

三．是非题（是画√，非画×）

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.√

7.√

8.×

9.×

10.×

11.√

12.×

四、简答题：

1.答：任意由线性元件构成的有源二端网络都可用一个等效电源代替，等效电源的电动势等于有源二端网络开路电压；内阻等于二端网络中电源均为零时的等效电阻。

2.答：在R、L、C串联的交流电路中，会出现电路输入端电压和电流同相，整个电路呈电阻性的特殊状态，称此为串联谐振。发生串联谐振时电路的特点是：电路阻抗最小(Z=R)电压一定时，电流最大，电容与电感两端电压大小相等，方向相反，且为电源电压的Q(电路的品质因数)倍。在输电线路上，应避免串联谐振，这是因为谐振时电容或电感上会出现高于电源电压几倍的过电压，可能使电容器的介质击穿或使线圈绝缘击穿，而引起事故。

3.答：测量误差可分三类：(1)系统误差；(2)偶然误差；(3)疏忽误差。

引起这些误差的主要原因是：测量仪表不够准确，人的感觉器官反应能力限制，测量经验不足，方法不适当和不完善等。

4.答：绕组绝缘老化等级评定分四级

第一级：弹性良好，色泽鲜艳；

第二级：绝缘稍硬，色泽较暗，手按不裂，尚可使用；

第三级：绝缘发脆，一按即裂，不能使用；

第四级：绝缘碳化、发脆，一按即裂，不能使用。

5.答：三相笼型异步电动机定子绕组串电阻起动时，所串电阻可根据下面经验公式选择：

R=190×（I1ST-I2ST）/（I1ST×I2ST），其中I1ST为串电阻时的起动电流（A）；I2ST为串电阻后的起动电流（A，可根据实际情况确定为电动机额定电流的2～3倍）。

6.答:变压器输出的有功功率P2与从电网输入的有功功率P1之百分比:（P2/P1）100%叫变压器的效率。在变压器一次侧保持为额定电压UIN且负载的COSφ不

变的条件下，二次侧额定电压U2N（或写成空载电压）减去I2=I2N时的电压U2，再与U2N之比值即ΔU =（U2N-U2）/U2N叫电压调整率。

7.答：旋转变压器是通过改变转子的转角位置，使输出电压随转子偏转角按正弦、余弦或线性关系变化，故在自动控制系统中可作为解算元件，用于三角函数运算和坐标转换，也可以作为移相器用。

8.答：(1)变压器内部绕组的相间短路、单相匝间短路、单相接地短路等。(2)变压器外部绝缘套管及引出线上的相间短路、单相接地短路等。

变压器内部故障不仅会烧毁变压器，而且由于绝缘物和油在电弧作用下急剧气化，容易导致变压器油箱爆炸。套管及引出线上发生相间或一相接地短路时，将产生很大的短路电流。有可能引起套管爆炸，危及并破坏电力系统的正常运行。

9.答：当主变压器的任意一侧母线有故障时，过电流保护动作，无需将主变压器全部停运。因为三相一次侧都安装了过电流保护，使其有选择性的切除故障。各相的过流保护可做为本侧母线、线路、变压器的主保护或后备保护。例如对降压变压器，其中，二次侧过载时，一次侧过流保护应动作。

10.答:在其第二和第一基极之间加正向电压Ubb，在其发射极与第一基极之间加正向电压Ue，当Ue≥Up（即峰点电压）时，单结晶体管呈现负阻特性导通。当Ue＜ηUbb时（η为单结晶体管的分压比），单结晶体管截止。

单结晶体管振荡电路的振荡周期由电路RC回路的参数和管子的峰点电压Up决定。当单结晶体管已定时，改变R的阻值和C的电容值就可改变振荡周期。

第五篇：高级维修电工操作题

高级维修电工实际操作考核试题

一、试题及配分：

试题1：两地双重连锁正反转控制电气线路的安装，给定元器件，现场操作。满分100分，得分低于60分，实操成绩判定为不合格。得分≥60分的，乘以0.5系数后计入实操总分。

试题2：画图题。考生由给定的3个复习范围中任意选定一题，现场绘图。要求不能参考任何资料，绘图工具自备。满分100分，乘以0.3系数后计入实操总分。

试题3：元件符号题：根据所给的电气元件名称绘制元件图形、符号。

共20个电气元件符号，满分100分，乘以0.2系数后计入实操总分。

二、具体要求：

1、实际操作题：

两地双重连锁正反转控制电气线路的安装。

（题目内容、要求及操作要点见教材157面）

2、画图题：

(1)、设计工作台自动往返控制线路原理图。

（题目内容及要求见教材159面）

(2)、设计串电阻降压启动控制线路原理图。

（题目内容及要求见教材161面）

(3)、设计四级皮带运输机控制原理图。

（题目内容及要求见教材210面）

3、识图题：元件符号题：根据所给的电气元件名称绘制元件图形、符号。

公司职业技能鉴定所

2012年7月