2016学年秋季季学期15级原理课内实践推荐阅读书目201610[大全五篇]

第一篇：2016学年秋季季学期15级原理课内实践书目201610

2015级马克思主义基本原理课程推荐阅读书目

一、马克思主义经典论著

1、马克思：《青年在选择职业时的考虑》，《马克思恩格斯全集》第40卷人民出版社1982年版。

2、马克思：《博士论文》及笔记、附注，《马克思恩格斯全集》第1卷人民出版社1995年版。

3、马克思：《<黑格尔法哲学批判>导言》，《马克思恩格斯选集》第1卷人民出版社1995年版。

4、马克思：《1844年经济学哲学手稿》，单行本：人民出版社2000年版；或《马克思恩格斯全集》第42卷人民出版社1979年版。

5、马克思：《关于费尔巴哈的提纲》，《马克思恩格斯选集》第1卷人民出版社1995年版。

6、马克思、恩格斯：《德意志意识形态》（节选），《马克思恩格斯选集》第1卷人民出版社1995年版。

7、马克思、恩格斯：《共产党宣言》，《马克思恩格斯选集》第1卷人民出版社1995年版。

8、马克思：《〈政治经济学批判〉序言》，《马克思恩格斯选集》第2卷人民出版社1995年版。

9、马克思：《资本论》第一卷（节选），《马克思恩格斯选集》第2卷人民出版社1995年版。

10、马克思：《哥达纲领批判》，《马克思恩格斯选集》第3卷人民出版社1995年版。

11、马克思：《给维•伊•查苏利奇的复信》，《马克思恩格斯选集》第3卷人民出版社1995年版。

12、恩格斯：《反杜林论（欧根•杜林先生在科学中实行的变革）》，《马克思恩格斯选集》第3卷人民出版社1995年版。

13、恩格斯：《社会主义从空想到科学的发展》，《马克思恩格斯选集》第3卷人民出版社1995年版。

14、恩格斯：《在马克思墓前的讲话》，《马克思恩格斯选集》第3卷人民出版社1995年版。

15、恩格斯：《家庭、私有制和国家的起源》，《马克思恩格斯选集》第4卷人民出版社1995年版。

16、恩格斯：《自然辩证法》（节选），《马克思恩格斯选集》第4卷人民出版社1995年版。

17、恩格斯：《路德维希•费尔巴哈与德国古典哲学的终结》，《马克思恩格斯选集》第4卷人民出版社1995年版。

18、列宁：《弗里德里希•恩格斯》，《列宁选集》第1卷人民出版社1995年版。

19、列宁：《卡尔•马克思（传略和马克思主义概论）》（节选），《列宁选集》第2卷人民出版社1995年版。

20、列宁：《马克思主义的三个来源和三个组成部分》，《列宁选集》第2卷人民出版社1995年版。

21、列宁：《论马克思主义历史发展中的几个特点》，《列宁选集》第2卷人民出版社1995年版。

22、列宁：《哲学笔记》，单行本：人民出版社1974年第3版。

23、列宁：《帝国主义是资本主义的最高阶段》，单行本：人民出版社2004年版；或《列宁选集》第3卷1995年版。

24、毛泽东：《实践论》，《毛泽东选集》第1卷人民出版社1991 年版。

25、毛泽东：《矛盾论》，《毛泽东选集》第1卷人民出版社1991年版。

26、毛泽东：《改造我们的学习》，《毛泽东选集》第3卷人民出版社1991年版。

27、毛泽东：《为人民服务》，《毛泽东选集》第3卷人民出版社1991年版。

28、毛泽东：《论十大关系》，《毛泽东文集》第7卷人民出版社1999年版。

29、毛泽东：《关于正确处理人民内部矛盾》，《毛泽东文集》第7卷人民出版社1999年版。

30、邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，《邓小平文选》第2卷人民出版社1994年版。

31、邓小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，《邓小平文选》第3卷人民出版社1993年版。

32、邓小平：《建设有中国特色的社会主义》，《邓小平文选》第3卷人民出版社1993年版。

33、江泽民：《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，人民出版社2001年版。

34、江泽民：《论“三个代表”》，中央文献出版社2001年版。

35、胡锦涛：《树立和落实科学发展观》，《保持共产党员先进性教育读本》党建读物出版社2005年版。

36、胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗━━在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》。

37、胡锦涛：《庆祝中华人民共和国成立60周年大会上的讲话》。

38、胡锦涛：《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》，人民出版社2008年版。

39、胡锦涛：《在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话》。

40、胡锦涛：《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告》（2012年11月）。

41、习近平：《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（中共中央十八届三中全会，2013年11月）。

42、习近平：《习近平在联合国教科文组织总部的演讲》（2014年3月27日）。

43、习近平：《青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话》（2014年5月4日）。

44、习近平：《在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上的讲话》（2014年8月20日）。

45、习近平：《在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年座谈会上的讲话》（2014年9月3日）。

46、习近平：《做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话》（2014年9月9日）。

47、习近平：《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定——在中共十八届四中全会上的报告》（2014年10月23日）。

48、国务院新闻办公室会同中央文献研究室、中国外文局：《习近平谈治国理政》外文出版社2014年9月版。

49、李克强：《2015年政府工作报告——在第十二届全国人大三次会议上的报告》（2015年3月5日）。50、习近平：《习近平参观“英雄史诗 不朽丰碑——纪念中国工农红军长征胜利80周年主

题展览”强调铭记红军丰功伟绩 弘扬伟大长征精神》（2016年9月23日）。

51、习近平：《习主席G20杭州峰会重要讲话精神：人类命运共同体意识的文化关切》（2016年9月24日）

二、国内学者哲学社会科学论著

1、薄一波：《若干重大决策与事件的回顾》；

2、胡绳：《从鸦片战争到五四运动》、《中国共产党的七十年》；

3、中共中央党史研究室：《中国共产党历史:1921-1949》第一卷(全二册)；

4、中共中央党史研究室：《中国共产党历史:1949-1978》第二卷(全二册)；

5、杨奎松：《中华人民共和国建国史研究》（一二卷）；

6、许纪霖：《中国现代化史》；

7、李泽厚：《中国古代思想史论》、《中国近代思想史论》、《中国现代思想史论》；

8、葛兆光：《中国思想史》；

9、杨祖陶：《德国古典哲学逻辑进程》；

10、孙伯鍨：《探索者道路的探索——青年马克思恩格斯哲学思想研究》

11、叶汝贤：《马克思的唯物史观》；

12、陶德麟：《当代哲学前沿问题专题研究》；

13、张一兵：《回到马克思》；

14、俞吾金、陈学明：《国外马克思主义哲学流派》；

15、鲁克俭：《国外马克思学研究的热点问题》；

16、俞良早：《马克思主义东方社会理论研究》；

17、徐茂魁：《马克思主义政治经济学研究述评》；

18、沈越：《政治经济学与社会主义经济研究》；

19、张燕喜、石霞：《资本论与中国经济理论热点》； 20、于幼军：《社会主义五百年》；

21、周尚文、叶书宗、王斯德：《苏联兴亡史》；

22、陈学明：《苏联东欧剧变后国外马克思主义趋向》；

23、黄苇盯：《苏共亡党十年祭》；

24、李泽厚：《批判哲学的批判：康德述评》、《美学四讲》、《美的历程》；

25、高清海：《哲学的奥秘》；

26、俞吾金：《生活与思考》；

27、冯契：《认识世界与认识自己》、《智慧的探索》；

28、叶秀山：《思•史•诗——现象学和存在哲学研究》；

29、李德顺：《价值论》；

30、赵汀阳：《论可能生活》、《每个人的政治》、《没有世界观的世界》；

31、冯平：《评价论》；

32、郑也夫：《代价论——一个社会学的新视角》；

33、孙正聿：《哲学通论》；

34、夏勇：《人权概念起源: 权利的历史哲学》；

35、胡大平：《崇高的暧昧——作为现代生活方式的休闲》；

36、陈来：《有无之境》；

37、肖峰：《哲学视域中的技术》；

38、余宗森：《对科学的反思和批判》；

39、朱光潜：《西方美学史》；

40、钱理群：《与鲁迅相遇》；

41、郎咸平：《新帝国主义在中国》；

42、黄仁宇：《万历十五年》、《资本主义与二十一世纪》；

43、袁伟时：《告别中世纪——五四文献选粹与解读》；

44、费孝通：《乡土中国》；

45、邓正来：《国家与社会——中国市民社会研究》、《中国法学向何处去》；

46、《诗经》；

47、《论语》，参考《论语译注》杨伯峻；

48、《老子》，参考《老子译注及评介》陈鼓应；

49、《孟子》，参考《孟子译注》杨伯峻； 50、《庄子》，参考《庄子今译今注》陈鼓应；

51、《周易》，参考《周易译注》周振甫；

52、《史记选》（司马迁），王伯祥选著；

53、朱熹：《四书章句集注》、《近思录》；

54、王阳明：《传习录》；

55、梁启超：《中国近三百年学术史》；

56、王国维：《人间词话》；

57、黄侃：《文心雕龙札记》；

58、冯友兰：《中国哲学简史》、《贞元六书》；

59、牟宗山：《中国哲学的特质》、《中西哲学之会通十四讲》、《中国哲学十九讲》；60、唐君毅：《人文精神之重建》；

61、梁漱溟：《中国文化要义》、《东西文化及其哲学》； 62、林语堂：《吾国与吾民》、《中国人》； 63、傅佩荣：《哲学与人生》； 64、刘星：《西窗法雨》； 65、冯象：《政法笔记》；

66、苏力：《制度是如何形成的》； 67、张维迎：《博弈与社会》；

68、丁元竹等：《中国志愿服务研究》； 69、卢嘉锡等：《院士思维》；

70、张光明、罗传芳：《马克思传》； 71、陈林：《恩格斯传》； 72、季正矩：《列宁传》；

73、金冲及：《毛泽东传》(上下卷)； 74、陈晋：《毛泽东阅读史》； 75、毛毛：《我的父亲邓小平》； 76、金一南：《苦难辉煌》；

77、韩毓海：《伟大也要有人读：一起来读马克思》； 78、韩毓海：《马克思的事业：从布鲁塞尔到北京》； 79、余斌：《45个十分钟读懂<资本论>》

三、国外学者哲学社会科学论著

1、（英）戴维•麦克莱伦：《马克思传》；

2、（德）海因里希•格姆科夫等：《马克思传》；

3、（德）海因里希•格姆科夫等：《恩格斯传》；

4、（英）戴维·麦克莱伦：《马克思主义以前的马克思》；

5、（英）戴维·麦克莱伦：《马克思以后的马克思主义》；

6、（英）戴维·麦克莱伦：《马克思思想导论》；

7、（英）戴维·麦克莱伦：《马克思的生平与思想》；

8、（法）奥古斯特·科尔纽：《马克思恩格斯传》（1-3卷）；

9、（挪威）特隆•欧格里姆：《马克思主义是科学还是“启示录”》；

10、（美）罗斯·特里尔：《毛泽东传》；

11、（英）理直德·伊文思：《邓小平传》；

12、（美）罗伯特·劳伦斯·库恩：《江泽民传》；

13、（美）罗伯特·劳伦斯·库恩：《中国30年》；

14、（美）费正清：《伟大的中国革命（1800—1985年）》、《中国：传统与变革》；

15、（美）埃德加·斯诺：《西行漫记》；

16、（英）李约瑟：《中国科学技术史》；

17、（古希腊）柏拉图：《理想国》；

18、《斐多-柏拉图对话录》（杨绛译）；

19、（古希腊）亚里士多德：《尼各马可伦理学》； 20、（古希腊）亚里士多德：《政治学》；

21、（古罗马）奥古斯丁：《忏悔录》；

22、（古罗马）马基雅维利：《君主论》；

23、（法）笛卡儿：《第一哲学沉思录》；

24、（德）康德：《实践理性批判》、《判断力批判》、《纯粹理性批判》、《道德形而上学原理》；

25、（德）黑格尔：《小逻辑》、《法哲学原理》、《哲学史讲演录》（1－4卷）、《历史哲学》；

26、（英）弗兰西斯·培根：《新工具》、《人生论》；

27、（法）雅克·卢梭：《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》；

28、（法）孟德斯鸠：《论法的精神》；

29、（英）赫胥黎：《进化论与伦理学》；

30、（德）费希特：《论学者的使命、人的使命》；

31、（英）亚当·斯密：《国富论》；

32、（英）约翰•密尔：《论自由》；

33、（德）弗里德里希·威廉·尼采：《悲剧的诞生》、《查拉图斯特拉如是说》、《偶像的黄昏》；

34、（英）罗素：《西方的智慧》、《西方哲学史》；

35、（美）杜威：《民主主义与教育》、《学校与社会明日之学校》、《人的问题》；

36、（奥）西格蒙德•弗洛伊德：《精神分析引论》；

37、（美）欧文•戈夫曼：《日常生活中的自我呈现》；

38、（美）A•J•赫舍尔：《人是谁》；

39、（德）卡西尔：《人论》；

40、（丹麦）索伦·克尔凯郭尔：《或此或彼》；

41、（法）萨特：《存在与虚无》；

42、（法）阿尔贝·加缪：《西西弗的神话》；

43、（德）胡塞尔：《现象学的观念》；

44、（德）海德格尔：《存在与时间》；

45、（德）加达默尔：《真理与方法》；

46、（美）马斯洛：《人的潜能与价值》；

47、（德）阿尔伯特•爱因斯坦：《狭义与广义相对论浅说》；

48、（英）史蒂芬•霍金：《时间简史－从大爆炸到黑洞》、《果壳中的宇宙》、《乔治通往宇宙的秘密钥匙》；

49、（英）丹皮尔：《科学史》、《科学史及其与哲学和宗教的关系》； 50、（美）乔治•巴萨：《技术发展简史》；

51、（美）F•J戴森：《宇宙波澜--学与人类前途的自省》；

52、（德）李凯尔特：《文化科学和自然科学》

53、（英）阿诺德•约瑟夫•汤因比：《历史研究》；

54、（匈牙利）格奥尔格·卢卡奇：《历史与阶级意识》；

55、（德）马克斯•霍克海默、西奥多·阿多诺：《启蒙辩证法》；

56、（美）罗尔斯：《正义论》；

57、（美）麦金泰尔：《德性之后》；

58、（德）马克斯•韦伯：《新教伦理与资本主义精神》；

59、（英）哈耶克：《通往奴役之路》；

60、（英）卡尔·波普尔《历史决定论的贫困》、《开放社会及其敌人》； 61、（美）丹尼尔•贝尔：《资本主义文化矛盾》； 62、（德）斯宾格勒：《西方的没落》； 63、（德）马尔库塞：《单向度的人》； 64、（美）宾克莱：《理想的冲突》； 65、（美）弗洛姆：《爱的艺术》；

66、（美）戴尔•卡内基：《人性的弱点》；

67、（美）塞缪尔•亨廷顿：《文明的冲突与世界秩序的重建》； 68、（美）萨义德：《文化帝国主义》； 69、（比）普里高津：《从混沌到有序》；

70、（美）约翰•夸斯比特：《大趋势－改变我们生活的十个新方向》； 71、（美）托夫勒：《第三次浪潮》； 72、（美）比尔•盖茨：《未来之路》；

73、（德）汉斯－彼得•马丁、哈拉尔特•舒曼：《全球化陷阱》； 74、（美）熊彼特：《资本主义、社会主义与民主》； 76、（美）N.格里高利•曼昆：《经济学原理》； 77、（美）理查德•乔治：《经济伦理学》；

78、（美）迈克尔·桑德尔：《公正》、《金钱不能买什么》、《反对完美:科技与人性的正义之战》；

79、（美）贾雷德·戴蒙德：《枪炮、病菌与钢铁》；

80、（法）古斯塔夫·勒庞：《乌合之众--大众心理研究》； 81、（美）鲁斯·本尼迪克特：《菊花与刀》； 82、（奥）埃尔温·薛定谔：《生命是什么》； 83、（英）理查德·道金斯：《自私的基因》； 84、（美）马歇尔·卢森堡：《非暴力沟通》；

85、（美）亨德里克·威廉·房龙：《宽容》；

86、（美）托马斯•A巴斯：《再创未来——世界杰出科学家访谈录》；

87、（美）刘易斯·沃尔珀特、（英）艾利森•理查兹：《激情澎湃--科学家的内心世界》； 88、（英）贝弗里奇：《科学研究的艺术》； 89、（美）基辛格：《论中国》；

90、（美）莫提默•艾德勒、查尔斯•范多伦：《如何阅读一本书》； 91、（美）马丁·伽德纳：《啊哈！灵机一动》； 92、（美）古尔德：《自达尔文以来》； 93、（美）托马斯：《细胞生命的礼赞》； 94、（美）卡逊：《寂静的春天》；

95、（美）戴维·林德伯格：《西方科学的起源》； 96、（美）巴特菲尔德：《近代科学的起源》；

97、（美）韦恩·C·布斯等：《研究是一门艺术》； 98、（法）托克维尔：《旧制度与大革命》；

99、（英）特里·伊格尔顿：《马克思为什么是对的》；

100、（美）乔纳森·斯珀伯：《卡尔·马克思：一个19世纪的人》； 101、（韩）柳东民：《马克思问我哪里痛》； 102、（法）托马斯·皮凯蒂：《21世纪资本论》

第二篇：2013学年秋季学期马克思主义原理课程书目

2013学年秋季学期马克思主义原理课程推荐阅读书目

一、马克思主义经典论著

1、马克思：《青年在选择职业时的考虑》，《马克思恩格斯全集》第40卷人民出版社1982年版。

2、马克思：《博士论文》及笔记、附注，《马克思恩格斯全集》第1卷人民出版社1995年版。

3、马克思：《<黑格尔法哲学批判>导言》，《马克思恩格斯选集》第1卷人民出版社1995年版。

4、马克思：《1844年经济学哲学手稿》，单行本：人民出版社2000年版；或《马克思恩格斯全集》第42卷人民出版社1979年版。

5、马克思：《关于费尔巴哈的提纲》，《马克思恩格斯选集》第1卷人民出版社1995年版。

6、马克思、恩格斯：《德意志意识形态》（节选），《马克思恩格斯选集》第1卷人民出版社1995年版。

7、马克思、恩格斯：《共产党宣言》，《马克思恩格斯选集》第1卷人民出版社1995年版。

8、马克思：《〈政治经济学批判〉序言》，《马克思恩格斯选集》第2卷人民出版社1995年版。

9、马克思：《资本论》第一卷（节选），《马克思恩格斯选集》第2卷人民出版社1995年版。

10、马克思：《哥达纲领批判》，《马克思恩格斯选集》第3卷人民出版社1995年版。

11、马克思：《给维•伊•查苏利奇的复信》，《马克思恩格斯选集》第3卷人民出版社1995年版。

12、恩格斯：《反杜林论（欧根•杜林先生在科学中实行的变革）》，《马克思恩格斯选集》第3卷人民出版社1995年版。

13、恩格斯：《社会主义从空想到科学的发展》，《马克思恩格斯选集》第3卷人民出版社1995年版。

14、恩格斯：《在马克思墓前的讲话》，《马克思恩格斯选集》第3卷人民出版社1995年版。

15、恩格斯：《家庭、私有制和国家的起源》，《马克思恩格斯选集》第4卷人民出版社1995年版。

16、恩格斯：《自然辩证法》（节选），《马克思恩格斯选集》第4卷人民出版社1995年版。

17、恩格斯：《路德维希•费尔巴哈与德国古典哲学的终结》，《马克思恩格斯选集》第4卷人民出版社1995年版。

18、列宁：《弗里德里希•恩格斯》，《列宁选集》第1卷人民出版社1995年版。

19、列宁：《卡尔•马克思（传略和马克思主义概论）》（节选），《列宁选集》第2卷人民出版社1995年版。

20、列宁：《马克思主义的三个来源和三个组成部分》，《列宁选集》第2卷人民出版社1995年版。

21、列宁：《论马克思主义历史发展中的几个特点》，《列宁选集》第2卷人民出版社1995年版。

22、列宁：《哲学笔记》，单行本：人民出版社1974年第3版。

23、列宁：《帝国主义是资本主义的最高阶段》，单行本：人民出版社2004年版；或《列宁选集》第3卷1995年版。

24、毛泽东：《实践论》，《毛泽东选集》第1卷人民出版社1991 年版。

25、毛泽东：《矛盾论》，《毛泽东选集》第1卷人民出版社1991年版。

26、毛泽东：《改造我们的学习》，《毛泽东选集》第3卷人民出版社1991年版。127、毛泽东：《为8人民服务》，《毛泽东选集》第3卷人民出版社1991年版。

28、毛泽东：《论十大关系》，《毛泽东文集》第7卷人民出版社1999年版。

29、毛泽东：《关于正确处理人民内部矛盾》，《毛泽东文集》第7卷人民出版社1999年版。

30、邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，《邓小平文选》第2卷人民出版社1994年版。

31、邓小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，《邓小平文选》第3卷人民出版社1993年版。

32、邓小平：《建设有中国特色的社会主义》，《邓小平文选》第3卷人民出版社1993年版。

33、江泽民：《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，人民出版社2001年版。

34、江泽民：《论“三个代表”》，中央文献出版社2001年版。

35、胡锦涛：《树立和落实科学发展观》，《保持共产党员先进性教育读本》党建读物出版社2005年版。

36、胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗━━在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》。

37、胡锦涛：《庆祝中华人民共和国成立60周年大会上的讲话》。

38、胡锦涛：《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》，人民出版社2008年版。

39、胡锦涛：《在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话》。

40、胡锦涛：《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告》（2012年11月8日）。

二、国内学者哲学社会科学论著

1、薄一波：《若干重大决策与事件的回顾》；

2、胡绳：《从鸦片战争到五四运动》、《中国共产党的七十年》；

3、中共中央党史研究室：《中国共产党历史:1921-1949》第一卷(全二册)；

4、中共中央党史研究室：《中国共产党历史:1949-1978》第二卷(全二册)；

5、杨奎松：《中华人民共和国建国史研究》（一二卷）；

6、许纪霖：《中国现代化史》；

7、李泽厚：《中国古代思想史论》、《中国近代思想史论》、《中国现代思想史论》；

8、葛兆光：《中国思想史》；

9、杨祖陶：《德国古典哲学逻辑进程》；

10、孙伯鍨：《探索者道路的探索——青年马克思恩格斯哲学思想研究》

11、叶汝贤：《马克思的唯物史观》；

12、陶德麟：《当代哲学前沿问题专题研究》；

13、张一兵：《回到马克思》；

14、俞吾金、陈学明：《国外马克思主义哲学流派》；

15、鲁克俭：《国外马克思学研究的热点问题》；

16、俞良早：《马克思主义东方社会理论研究》；

17、徐茂魁：《马克思主义政治经济学研究述评》；

18、沈越：《政治经济学与社会主义经济研究》；

19、张燕喜、石霞：《资本论与中国经济理论热点》；

20、于幼军、黎元江：《社会主义四百年》；

21、周尚文、叶书宗、王斯德：《苏联兴亡史》；

22、陈学明：《苏联东欧剧变后国外马克思主义趋向》；

23、黄苇盯：《苏共亡党十年祭》；

24、李泽厚：《批判哲学的批判：康德述评》、《美学四讲》、《美的历程》；

25、高清海：《哲学的奥秘》；

26、俞吾金：《生活与思考》；

27、冯契：《认识世界与认识自己》、《智慧的探索》；

28、叶秀山：《思•史•诗——现象学和存在哲学研究》；

29、李德顺：《价值论》；

30、赵汀阳：《论可能生活》、《每个人的政治》、《没有世界观的世界》；

31、冯平：《评价论》；

32、郑也夫：《代价论——一个社会学的新视角》

33、孙正聿：《哲学通论》；

34、夏勇：《人权概念起源: 权利的历史哲学》

35、胡大平：《崇高的暧昧——作为现代生活方式的休闲》；

36、陈来：《有无之境》；

37、肖峰：《哲学视域中的技术》；

38、余宗森：《对科学的反思和批判》；

39、何新：《危机与反思》；

40、何清涟:《现代化的陷阱》；

41、郎咸平：《新帝国主义在中国》；

42、黄仁宇：《万历十五年》、《资本主义与二十一世纪》；

43、袁伟时：《告别中世纪——五四文献选粹与解读》；

44、费孝通：《乡土中国》；

45、邓正来：《国家与社会——中国市民社会研究》、《中国法学向何处去》；

46、《诗经》

47、《论语》，参考《论语译注》杨伯峻

48、《老子》，参考《老子译注及评介》陈鼓应

49、《孟子》，参考《孟子译注》杨伯峻

50、《庄子》，参考《庄子今译今注》陈鼓应

51、《周易》，参考《周易译注》周振甫

52、《史记选》（司马迁），王伯祥选著

53、朱熹：《四书章句集注》、《近思录》；

54、王阳明：《传习录》；

55梁启超：《中国近三百年学术史》；

56、王国维：《人间词话》；

57、黄侃：《文心雕龙札记》；

58、冯友兰：《中国哲学简史》、《贞元六书》；

59、牟宗山：《中国哲学的特质》、《中西哲学之会通十四讲》

60、张岱年、方克立：《中国文化概论》

61、贺麟：《文化与人生》；

62、唐君毅：《人文精神之重建》；

63、梁漱溟：《中国文化要义》、《东西文化及其哲学》；

64、林语堂：《吾国与吾民》、《中国人》；

65、雷锋：《雷锋日记》；

66、丁元竹等：《中国志愿服务研究》；

67、（台）傅佩荣：《哲学与人生》；

68、凌志军：《成长——发现最好的自己 》；

69、卢嘉锡等：《院士思维》；

70、张光明、罗传芳：《马克思传》

71、陈林：《恩格斯传》；

72、季正矩：《列宁传》；

73、金冲及：《毛泽东传》(上下卷)；

74、毛毛：《我的父亲邓小平》；

75、《傅雷家书》、《曾国藩家书》等；

76、《蔡元培评传》、《康有为评传》、《严复评传》、《顾颉刚评传》、《钱穆评传》、《林语堂评传》、《章太炎评传》、《梁漱溟评传》、《梁启超评传》、《王国维评传》、《冯友兰评传》等

三、国外学者哲学社会科学论著

1、（英）戴维•麦克莱伦：《马克思传》；

2、（德）海因里希•格姆科夫等：《马克思传》；

3、（德）海因里希•格姆科夫等：《恩格斯传》；

4、（英）戴维·麦克莱伦：《马克思主义以前的马克思》；

5、（英）戴维·麦克莱伦：《马克思以后的马克思主义》；

6、（英）戴维·麦克莱伦：《马克思思想导论》；

7、（英）戴维·麦克莱伦：《马克思的生平与思想》；

8、（法）奥古斯特·科尔纽：《马克思恩格斯传》（1-3卷）；

9、（挪威）特隆•欧格里姆：《马克思主义是科学还是“启示录”》；

10、（美）罗斯·特里尔：《毛泽东传》；

11、（英）理直德·伊文思：《邓小平传》；

12、（美）罗伯特·劳伦斯·库恩：《江泽民传》；

13、（美）罗伯特·劳伦斯·库恩：《中国30年》；

14、（美）费正清：《伟大的中国革命（1800—1985年）》；

15、（美）费正清：《中国：传统与变革》；

16、（英）李约瑟：《中国科学技术史》；

17、（古希腊）柏拉图：《理想国》；

18、《斐多-柏拉图对话录》（杨绛译）；

19、（古希腊）亚里士多德：《尼各马可伦理学》；

20、（古希腊）亚里士多德：《政治学》；

21、（古罗马）奥古斯丁：《忏悔录》；

22、（古罗马）马基雅维利：《君主论》；

23、（法）笛卡儿：《第一哲学沉思录》；

24、（德）康德：《实践理性批判》、《判断力批判》、《纯粹理性批判》、《道德形而上学原理》；

25、（德）黑格尔：《小逻辑》、《法哲学原理》、《哲学史讲演录》（1－4卷）、《历史哲学》；

26、（英）弗兰西斯·培根：《新工具》、《人生论》；

27、（法）雅克·卢梭：《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》；

28、（法）孟德斯鸠：《论法的精神》；

29、（英）赫胥黎：《进化论与伦理学》；

30、（德）费希特：《论学者的使命、人的使命》

31、（英）亚当·斯密：《国富论》；

32、（英）约翰•密尔：《论自由》；

33、（德）弗里德里希·威廉·尼采：《悲剧的诞生》、《查拉图斯特拉如是说》、《偶像的黄昏》；

34、（英）罗素：《西方的智慧》、《西方哲学史》；

35、（美）杜威：《民主主义与教育》、《学校与社会明日之学校》、《人的问题》；

36、（奥）西格蒙德•弗洛伊德：《精神分析引论》；

37、（美）欧文•戈夫曼：《日常生活中的自我呈现》；

38、（美）A•J•赫舍尔：《人是谁》；

39、（德）卡西尔：《人论》；

40、（丹麦）索伦·克尔凯郭尔：《或此或彼》；

41、（法）萨特：《存在与虚无》；

42、（法）阿尔贝·加缪：《西西弗的神话》；

43、（德）胡塞尔：《现象学的观念》；

44、（德）海德格尔：《存在与时间》；

45、（德）加达默尔：《真理与方法》；

46、（美）马斯洛：《存在心理学探索》；

47、（德）阿尔伯特•爱因斯坦：《狭义与广义相对论浅说》；

48、（英）史蒂芬•霍金：《时间简史－从大爆炸到黑洞》、《果壳中的宇宙》、《乔治通往宇宙的秘密钥匙》；

49、（英）丹皮尔：《科学史》、《科学史及其与哲学和宗教的关系》；

50、（美）乔治•巴萨：《技术发展简史》；

51、（美）F•J戴森：《宇宙波澜--学与人类前途的自省》；

52、（德）李凯尔特：《文化科学和自然科学》

53、（英）阿诺德•约瑟夫•汤因比：《历史研究》；

54、（匈牙利）格奥尔格·卢卡奇：《历史与阶级意识》；

55、（德）马克斯•霍克海默、西奥多·阿多诺：《启蒙辩证法》；

56、（美）罗尔斯：《正义论》；

57、（美）麦金泰尔：《德性之后》；

58、（德）马克斯•韦伯：《新教伦理与资本主义精神》；

59、（英）哈耶克：《通往奴役之路》；

60、（英）卡尔·波普尔《历史决定论的贫困》、《开放社会及其敌人》；

61、（美）丹尼尔•贝尔：《资本主义文化矛盾》；

62、（德）斯宾格勒：《西方的没落》；

63、（德）马尔库塞：《单向度的人》；

64、（美）宾克莱：《理想的冲突》；

65、（美）西澳多·A·哥伦比斯、杰姆斯·H·沃尔夫：《权力与正义》；

66、（法）莫里斯•迪韦尔热：《政治社会学》；

67、（美）塞缪尔•亨廷顿：《文明的冲突与世界秩序的重建》；

68、（美）萨义德：《文化帝国主义》；

69、（比）普里高津：《从混沌到有序》；

70、（美）约翰•夸斯比特：《大趋势－改变我们生活的十个新方向》；

71、（美）托夫勒：《第三次浪潮》；

72、（美）比尔•盖茨：《未来之路》；

73、（德）汉斯－彼得•马丁、哈拉尔特•舒曼：《全球化陷阱》；

74、（美）熊彼特：《资本主义、社会主义与民主》；

75、（美）乔治•索罗斯：《全球资本主义危机》；

76、（美）N.格里高利•曼昆《经济学原理》；

77、（美）理查德•乔治：《经济伦理学》；

78、（美）亨德里克·威廉·房龙：《宽容》；

79、（法）蒙田：《蒙田随笔》；

80、（苏联）阿尔森·古留加：《黑格尔传》；

81、（美）曼弗雷德·库恩：《康德传》；

82、（德）吕迪格尔·陕弗兰斯基：《尼采思想传记》；

83、（英）罗纳德·W·克拉克：《罗素传》；

84、（美）亨利·托马斯、达纳·托马斯：《大哲学家生活传记》；

85、（美）欧文·斯通：《梵高传》；

86、（苏联）尼古拉·奥斯特洛夫斯基：《钢铁是怎样炼成的》；

87、（美）托马斯•A巴斯：《再创未来——世界杰出科学家访谈录》；

88、（美）刘易斯·沃尔珀特、（英）艾利森•理查兹：《激情澎湃--科学家的内心世界》；

89、（英）贝弗里奇：《科学研究的艺术》；

90、（美）谢尔·希尔弗斯坦：《失落的一角》、《失落的一角遇见大圆满》。

第三篇：马克思主义原理教学书目(2010春季学期)

马克思主义原理教学推荐阅读书目

一、马克思主义经典论著

1、马克思中学作文：《青年在选择职业时的考虑》，《马克思恩格斯全集》第40卷人民出版社1982年版。

2、马克思：《博士论文》及笔记、附注，《马克思恩格斯全集》第1卷人民出版社1995年版。

3、马克思：《<黑格尔法哲学批判>导言》，《马克思恩格斯选集》第1卷人民出版社1995年版。

4、马克思：《1844年经济学哲学手稿》，单行本：人民出版社2000年版；或《马克思恩格斯全集》第42卷人民出版社1979年版。

5、马克思、恩格斯：《神圣家族，或对批判的批判所做的批判》，《马克思恩格斯全集》第2卷人民出版社1957年版。

6、马克思：《关于费尔巴哈的提纲》，《马克思恩格斯选集》第1卷人民出版社1995年版。

7、马克思、恩格斯：《德意志意识形态》（节选），《马克思恩格斯选集》第1卷人民出版社1995年版。

8、马克思、恩格斯：《共产党宣言》，《马克思恩格斯选集》第1卷人民出版社1995年版。

9、恩格斯：《共产主义原理》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版。

10、马克思：《法兰西内战》，《马克思恩格斯选集》第1卷人民出版社1995年版。

11、马克思：《〈政治经济学批判〉序言》，《马克思恩格斯选集》第2卷人民出版社1995年版。

12、马克思：《资本论》第一卷（节选），《马克思恩格斯选集》第2卷人民出版社1995年版。

13、马克思：《哥达纲领批判》，《马克思恩格斯选集》第3卷人民出版社1995年版。

14、马克思：《给维•伊•查苏利奇的复信》，《马克思恩格斯选集》第3卷人民出版社1995年版。

15、恩格斯：《反杜林论（欧根•杜林先生在科学中实行的变革）》，《马克思恩格斯选集》第3卷人民出版社1995年版。

16、恩格斯：《社会主义从空想到科学的发展》，《马克思恩格斯选集》第3卷人民出版社1995年版。

17、恩格斯：《在马克思墓前的讲话》，《马克思恩格斯选集》第3卷人民出版社1995年版。

18、恩格斯：《家庭、私有制和国家的起源》，《马克思恩格斯选集》第4卷人民出版社1995年版。

19、恩格斯：《自然辩证法》（节选），《马克思恩格斯选集》第4卷人民出版社1995年版。

20、恩格斯：《路德维希•费尔巴哈与德国古典哲学的终结》，《马克思恩格斯选集》第4卷人民出版社1995年版。

21、列宁：《弗里德里希•恩格斯》，《列宁选集》第1卷人民出版社1995年版。

22、列宁：《卡尔•马克思（传略和马克思主义概论）》（节选），《列宁选集》第2卷人民出版社1995年版。

23、列宁：《马克思主义的三个来源和三个组成部分》，《列宁选集》第2卷人民出版社1995年版。

24、列宁：《论马克思主义历史发展中的几个特点》，《列宁选集》第2卷人民出版社1995年版。

25、列宁：《谈谈辩证法问题》，《列宁选集》第2卷人民出版社1995年版。

26、列宁：《辩证法的要素》，《列宁选集》第2卷人民出版社1995年版。

27、列宁：《唯物主义和经验批判主义（对一种反动哲学的批判）》（节选），《列宁选集》第2卷人民出版社1995年。

28、列宁：《哲学笔记》，单行本：人民出版社1974年第3版；或《列宁全集》第55卷人民 1

出版社1990年第2版。

29、列宁：《国家与革命》，单行本：人民出版社2001年第3版。

30、列宁：《列宁论新经济政策》，单行本：人民出版社2001年版。

31、列宁：《帝国主义是资本主义的最高阶段》，单行本：人民出版社2004年版；或《列宁选集》第3卷1995年版。

32、列宁：《国家与革命》，《列宁选集》第3卷人民出版社1995年版。

33、列宁：《共产主义运动中的“左派”幼稚病》，《列宁选集》第4卷人民出版社1995年版。

34、斯大林：《论辩证唯物主义和历史唯物主义》，《斯大林文集（1934—1952）》人民出版社1985年版。

35、斯大林：《论列宁主义的基础》，《斯大林选集》上卷人民出版社1979年版。

36、毛泽东：《实践论》，《毛泽东选集》第1卷人民出版社1991 年版。

37、毛泽东：《矛盾论》，《毛泽东选集》第1卷人民出版社1991年版。

38、毛泽东：《改造我们的学习》，《毛泽东选集》第3卷人民出版社1991年版。

40、毛泽东：《人的正确思想是从哪里来的？》，《毛泽东文集》第8卷人民出版社1999年版。

41、毛泽东：《为人民服务》，《毛泽东选集》第3卷人民出版社1991年版。

42、毛泽东：《论十大关系》，《毛泽东文集》第7卷人民出版社1999年版。

43、毛泽东：《关于正确处理人民内部矛盾》，《毛泽东文集》第7卷人民出版社1999年版。

44、邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，《邓小平文选》第2卷人民出版社1994年版。

45、邓小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，《邓小平文选》第3卷人民出版社1993年版。

46、邓小平：《建设有中国特色的社会主义》，《邓小平文选》第3卷人民出版社1993年版。

47、江泽民：《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，人民出版社2001年版。

48、江泽民：《论“三个代表”》，中央文献出版社2001年版。

49、江泽民：《江泽民主席在联合国千年首脑会议分组讨论会上发言》，《人民日报》（海外版）2000年9月8日。

50、胡锦涛：《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》，人民出版社2003年版。

51、胡锦涛：《在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话》，《人民日报》2005年6月27日。

52、胡锦涛：《树立和落实科学发展观》，《保持共产党员先进性教育读本》党建读物出版社2005年版。

53、胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗━━在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》。

54、胡锦涛：《庆祝中华人民共和国成立60周年大会上的讲话》。

55、胡锦涛：《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》，人民出版社2008年版。

二、国内学者哲学社会科学论著

1、薄一波：《若干重大决策与事件的回顾》；

2、胡绳：《从鸦片战争到五四运动》；

3、胡绳：《中国共产党的七十年》；

4、中共中央党史研究室：《中国共产党历史:1921-1949》第一卷(全二册)，中共党史出版社2011版；

5、中共中央党史研究室：《中国共产党历史:1949-1978》第二卷(全二册)，中共党史出版社2011版；

6、杨奎松：《中华人民共和国建国史研究》（一二卷）；

7、席宣、金春明：《文化大革命简史》；

8、许纪霖：《中国现代化史》；

9、李泽厚：《中国古代思想史论》、《中国近代思想史论》、《中国现代思想史论》；

10、葛兆光：《中国思想史》

11、黄仁宇：《万历十五年》；

12、杨祖陶：《德国古典哲学逻辑进程》；

13、叶汝贤：《马克思的唯物史观》；

14、张一兵：《回到马克思》；

15、张一兵，蒙木桂：《神会马克思——马克思哲学原生态的当代阐释》；

16、俞吾金、陈学明：《国外马克思主义哲学流派》；

17、俞吾金：《重新理解马克思：对马克思哲学的基础理论和当代意义的反思》；

18、鲁克俭：《国外马克思学研究的热点问题》；

19、徐茂魁：《马克思主义政治经济学研究述评》；

20、沈越：《政治经济学与社会主义经济研究》；

21、张燕喜、石霞：《资本论与中国经济理论热点》；

22、高放：《科学社会主义的理论与实践》（修订本）；

23、于幼军、黎元江：《社会主义四百年》；

24、周尚文、叶书宗、王斯德：《苏联兴亡史》；

25、陈学明：《苏联东欧剧变后国外马克思主义趋向》；

26、黄苇盯：《苏共亡党十年祭》；

27、李泽厚：《批判哲学的批判：康德述评》；

28、李泽厚：《人类学历史本体论》；

29、李泽厚：《哲学纲要》；

30、李泽厚：《美学四讲》；《美的历程》；

31、高清海、胡海波、贺来：《人的“类生命”与“类哲学”——走向未来的当代哲学精神》；

32、高清海：《哲学的奥秘》；

33、高清海：《哲学与主体自我意识》；

34、高清海：《哲学思维方式变革》；

35、俞吾金：《问题域外的问题——现代西方哲学方法论探要》（当代大学生丛书）；

36、俞吾金：《生活与思考》；

37、俞吾金：《生存的困惑——西方哲学文化精神探要》；

38、俞吾金：《思考与超越——哲学对话录》；

39、孙正聿：《理论思维的前提批判——论辩证法的批判本性》；《辩证法研究》；

40、孙正聿：《哲学通论》；

41、李德顺：《价值论》；

42、冯平：《评价论》；

43、赵汀阳：《论可能生活》；

44、赵汀阳：《每个人的政治》；

45、赵汀阳：《环世界研究：作为第一哲学的政治哲学》；

46、赵汀阳：《没有世界观的世界》；

47、陶德麟：《当代哲学前沿问题专题研究》；

48、王南湜、谢永康《后主体性哲学的视域——马克思唯物主义的当代阐释》

49、冯契：《认识世界与认识自己》；

50、冯契：《智慧的探索》；

51、夏勇：《人权概念起源: 权利的历史哲学》

52、胡大平：《崇高的暧昧——作为现代生活方式的休闲》；

53、叶秀山：《思•史•诗——现象学和存在哲学研究》；

54、陈来：《有无之境》；

55、何新：《危机与反思》；

56、何清涟:《现代化的陷阱》；

57、《诗经》；

58、《论语》，参考《论语译注》杨伯峻；

59、《老子》，参考《老子译注及评介》陈鼓应；

60、《孟子》，参考《孟子译注》杨伯峻；

61、《庄子》，参考《庄子今译今注》陈鼓应；

62、《周易》，参考《周易译注》周振甫；

63、《史记选》（司马迁），王伯祥选著；

64、朱熹：《四书章句集注》；

65、朱熹：《近思录》；

66、王阳明：《传习录》

67、王国维：《人间词话》；

68、黄侃：《文心雕龙札记》；

69、冯友兰：《中国哲学简史》；

70、冯友兰：《贞元六书》；

71、贺麟：《文化与人生》；

72、唐君毅：《人文精神之重建》；

73、梁漱溟：《中国文化要义》；

74、梁漱溟：《东西文化及其哲学》；

75、林语堂：《吾国与吾民》；

76、林语堂：《中国人》；

77、钱钟书：《写在人生边上》；

78、牟宗山：《中国哲学的特质》；

79、牟宗山：《中西哲学之会通十四讲》；

80、张岱年、方克立：《中国文化概论》；

81、易中天：《易中天品三国》；

82、易中天：《帝国的没落》；

83、于丹：《于丹〈论语〉心得》；

84、张光明、罗传芳：《马克思传》

85、陈林：《恩格斯传》；

86、季正矩：《列宁传》；

87、金冲及：《毛泽东传》(上下卷)；

88、毛毛：《我的父亲邓小平》；

89、《傅雷家书》、《曾国藩家书》；

90、《蔡元培评传》、《康有为评传》、《严复评传》、《顾颉刚评传》、《钱穆评传》、《林语堂评传》、《章太炎评传》、《梁漱溟评传》、《梁启超评传》、《王国维评传》、《冯友兰评传》等

三、国外学者哲学社会科学论著

1、（英）戴维•麦克莱伦：《马克思传》；

2、（德）海因里希•格姆科夫等：《马克思传》；

3、（德）海因里希•格姆科夫等：《恩格斯传》；

4、（英）戴维·麦克莱伦：《马克思主义以前的马克思》；

5、（英）戴维·麦克莱伦：《马克思以后的马克思主义》；

6、（英）戴维·麦克莱伦：《马克思思想导论》；

7、（英）戴维·麦克莱伦：《马克思的生平与思想》；

8、（法）奥古斯特·科尔纽：《马克思恩格斯传》（1-3卷）；

9、（挪威）特隆•欧格里姆：《马克思主义是科学还是“启示录”》；

10、（美）罗斯·特里尔：《毛泽东传》；

11、（英）理直德·伊文思：《邓小平传》；

12、（美）罗伯特·劳伦斯·库恩：《江泽民传》；

13、（美）罗伯特·劳伦斯·库恩：《中国30年》；

14、（美）费正清：《伟大的中国革命（1800—1985年）》；

15、（美）费正清：《中国：传统与变革》；

16、（英）李约瑟：《中国科学技术史》；

17、（古希腊）柏拉图：《理想国》；

18、《斐多-柏拉图对话录》（杨绛译）

19、（古希腊）亚里士多德：《尼各马可伦理学》；

20、（古希腊）亚里士多德：《政治学》；

21、（古罗马）奥古斯丁：《忏悔录》；

22、（古罗马）马基雅维利：《君主论》；

23、（法）笛卡儿：《第一哲学沉思录》；

24、（德）康德：《实践理性批判》；

25、（德）康德：《判断力批判》；

26、（德）康德：《纯粹理性批判》；

27、（德）康德：《道德形而上学原理》；

28、（德）黑格尔：《小逻辑》；

29、（德）黑格尔：《法哲学原理》；

30、（德）黑格尔：《哲学史讲演录》（1－4卷）；

31、（德）黑格尔：《历史哲学》；

32、（英）弗兰西斯·培根：《新工具》；

33、（英）弗兰西斯·培根：《人生论》；

34、（法）雅克·卢梭：《论人类不平等的起源和基础》；

35、（法）雅克·卢梭：《社会契约论》；

36、（法）孟德斯鸠：《论法的精神》；

37、（英）赫胥黎：《进化论与伦理学》；

38、（德）费希特：《论学者的使命、人的使命》；

39、（英）亚当·斯密：《道德情操论》；

40、（英）亚当·斯密：《国富论》；

41、（英）约翰•密尔：《论自由》；

42、（德）弗里德里希·威廉·尼采：《悲剧的诞生》；

43、（德）弗里德里希·威廉·尼采：《不合时宜的考察》；

44、（德）弗里德里希·威廉·尼采：《查拉图斯特拉如是说》；

45、（德）弗里德里希·威廉·尼采：《偶像的黄昏》；

46、（英）罗素：《西方的智慧》；

47、（英）罗素：《西方哲学史》；

48、（美）杜威：《民主主义与教育》；

49、（美）杜威：《学校与社会明日之学校》；

50、（美）杜威：《人的问题》；

51、（美）欧文•戈夫曼：《日常生活中的自我呈现》；

52、（美）A•J•赫舍尔：《人是谁》；

53、（德）卡西尔：《人论》；

54、（丹麦）索伦·克尔凯郭尔：《或此或彼》；

55、（法）萨特：《存在与虚无》；

56、（法）阿尔贝·加缪：《西西弗的神话》；

57、（德）胡塞尔：《现象学的观念》；

58、（德）海德格尔：《存在与时间》；

59、（德）加达默尔：《真理与方法》；

60、（美）马斯洛：《存在心理学探索》；

61、（德）阿尔伯特•爱因斯坦：《狭义与广义相对论浅说》；

62、（英）史蒂芬•霍金：《时间简史－从大爆炸到黑洞》；

63、（英）丹皮尔《科学史》；

64、（德）李凯尔特：《文化科学和自然科学》；

65、（英）阿诺德•约瑟夫•汤因比：《历史研究》；

66、（匈牙利）格奥尔格·卢卡奇：《历史与阶级意识》；

67、（德）马克斯•霍克海默、西奥多·阿多诺：《启蒙辩证法》；

68、（美）罗尔斯：《正义论》；

69、（美）麦金泰尔：《德性之后》；

70、（德）马克斯•韦伯：《新教伦理与资本主义精神》；

71、（英）哈耶克：《通往奴役之路》；

72、（英）卡尔·波普尔《历史决定论的贫困》；

73、（英）卡尔·波普尔《开放社会及其敌人》；

74、（美）丹尼尔•贝尔：《资本主义文化矛盾》；

75、（德）斯宾格勒：《西方的没落》；

76、（美）马尔库塞：《单向度的人》；

77、（美）宾克莱：《理想的冲突——西方社会中变化着的价值观念》；

78、（美）西澳多·A·哥伦比斯、杰姆斯·H·沃尔夫：《权力与正义》；

79、（法）莫里斯•迪韦尔热：《政治社会学》；

80、（美）塞缪尔•亨廷顿：《文明的冲突与世界秩序的重建》；

81、（美）约翰•夸斯比特：《大趋势－改变我们生活的十个新方向》；

82、（美）托夫勒：《第三次浪潮》；

83、（美）比尔•盖茨：《未来之路》；

84、（德）汉斯－彼得•马丁、哈拉尔特•舒曼：《全球化陷阱》；

85、（美）熊彼特：《资本主义、社会主义与民主》；

86、（美）乔治•索罗斯：《全球资本主义危机》；

87、（美）萨义德：《文化帝国主义》；

88、（美）理查德•乔治：《经济伦理学》；

89、（美）杰弗里．萨克斯、费利晋．拉克恩：《全球视角的宏观经济学》；

90、（美）保罗•A•萨缪尔森、威廉·D·诺德豪斯：《经济学》；

91、（美）亨德里克·威廉·房龙：《宽容》；

92、（挪威）乔斯坦·贾德：《苏菲的世界》；

93、（法）蒙田：《蒙田随笔》；

94、（苏联）阿尔森·古留加：《黑格尔传》；

95、（德）吕迪格尔·陕弗兰斯基：《尼采思想传记》；

96、（英）罗纳德·W·克拉克：《罗素传》；

97、（美）亨利·托马斯、达纳·托马斯：《大哲学家生活传记》；

98、（法）罗曼·罗兰：《巨人三传》；

99、（美）欧文·斯通：《梵高传》。

第四篇：2016年秋季季学期小学学校教学工作计划1

城关镇麒麟小学文件

麒麟校字（2016）第010号

麒麟小学2016-2017学第一学期 教育教学工作计划

一、指导思想

本学期，我校的教学工作将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以习总书记的“不忘初心，继续前进”的精神为指引，以县教体局2016年春训会会议精神为统领，以实施素质教育为核心，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以创建高效课堂和提升各科教学质量、全面发展学生素质为目标,以提高教师专业素质为关键，进一步加强日常教学工作的管理与指导，抓常规养成教育、抓教学促质量，坚持“以人为本”的办学思想，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。

二、工作要点

1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，努力打造学习型教师队伍。

2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、加大平时检查督促力度。

3、强力推行以启发讨论为主的教学方式，落实教学模式的创新，真正实现“高效课堂”。

4、努力创设师生专长的发展空间，以各种活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。

三、具体工作

（一）、抓好校本培训，打造学习型教师队伍。

教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。

1、加强学习，提高业务素质。

本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校配备了电脑，目的是鼓励教师利用好电脑，各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，结合我校实际用之于日常教学工作之中。

2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。

各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇（结合教研活动进行）。

3、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。

本学期，将全面推进教研工作，教研活动分两部分：

（1）教研活动 充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。音体美可研究如何激发兴趣等。教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间、地点，并做好活动记录。（2）活动形式：

l、由各位任课教师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的实用性和可操作性，避免出现“应付”的现象；

2、发挥骨干教师的传帮带作用，骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作促进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。

3、为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台，切实提高教师的专业水平及业务能力。学校对教师的学习进行严格管理。每次学习后，教师要把学习笔记交与教务处进行核实；如未经请假擅自不去的，视为旷课。

4、各教研组开学初要上交教研组计划，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集；

5、开展听评课活动，本学期要求每人听课不少于10次，校长、教导主任、教研组长听课不少于20次。

6、开展校内公开课展示活动，为教师搭建展示自我、相互学习的平台，也为参加更高级别的公开课进行练兵。同时配合第九教研协作区开展教研活动，促进教师成长。

（二）、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。（１）严格执行“三表”

①严格按课表上课，不得随意调课。

②严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度。③强化落实“两课两操”，确保学生每天1小时体育锻炼时间，开展阳光体育活动及社团活动。

（２）严格执行“六认真”

①备课

各位教师要积极参与集体备课，规范备课流程。利用好电子备课，结合本校本班实际情况，做好批注及课后反思。并必须做到周前备课，教研组进行定期检查。②上课

课堂上语言要精炼、规范知识准确。注重仪表，用自己的言行感染学生。上课期间做到“六不”：不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚和变相体罚学生。③作业

数学、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中，家庭作业要适量，要做到有布置有检查。教研组每月进行检查。④辅导

杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好培优补差工作，要防补结合，课内补课外补结合，同时要加强对学生书写的要求。⑤考核

对学生知识掌握情况、能力培养情况及时评估、全面评估。做到有的放矢。⑥总结

对评估的情况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。

３、抓好两头，促进各年级均衡发展。

作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，教师将一劳多获。４、控制辍学率，确保学区内适龄儿童全员入学。５、开展综合性评价，促进学生全面发展。本学期要继续利用好学生的素质评价手册，严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋，及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中。

6、加强教学监控，确保课堂教学有效性。教学领导坚持深入课堂听课，听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查教师教案，每月进行总结。

三、抓好学校特色工作，挖掘校内资源

1、本学期将利用大课间和体育课的时间以及社团活动，继续开展我校的特色活动，促进学生全面发展，发挥学生的个性及特长。

2、为了让家长及社会了解我校，学期初期开展家长会活动，与家长做好交流沟通，充分实现学校、家庭、社会教育的有效结合。希望各个任课教师提前做好准备，以向家长沟通。

四、抓好科研和教研工作，提高研究水平

本学期，我校拟创建校级课题四个。各课题组要结合课题开题报告安排情况，积极开展课题研究，真正实现以研促教，教研结合，确保全部结题。

五、组织各种比赛活动，激发学生学习兴趣。

以多种竞赛活动促进学生个性发展，激发学生学习兴趣。具体安排如下： 麒麟小学2016-2017学第一学期 教育教学工作计划 九月

1、制订三表，制定教学计划，教研组制定教学计划。

2、做好电子备课。

3、开展听评课活动。

4、教学常规检查总结。

5、爱国主义教育。十月

1、公开教学活动。

2、做好运动员的训练。

3、教学常规检查总结。

4、防火安全演练。十一月

1、“我爱中华文字”汉字听写比赛；

2、家长会。

3、教学常规检查总结。

4、期中检测。十二月

1、汉字书写大赛。2、3-5年级我是“解题小能手”解决问题比赛

3、教学常规检查总结。

4、庆“元旦”活动。元月

1、组织学生期末测试

2、组织教师阅卷、试卷分析、成绩统计工作

3、学校、个人学期工作总结，各项材料存档

麒麟小学

第五篇：2016年秋季季学期小学学校教学工作计划1

城关镇麒麟小学文件

麒麟校字（2016）第010号

麒麟小学2016-2017学第一学期

教育教学工作计划

一、指导思想

本学期，我校的教学工作将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以习总书记的“不忘初心，继续前进”的精神为指引，以县教体局2016年春训会会议精神为统领，以实施素质教育为核心，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以创建高效课堂和提升各科教学质量、全面发展学生素质为目标,以提高教师专业素质为关键，进一步加强日常教学工作的管理与指导，抓常规养成教育、抓教学促质量，坚持“以人为本”的办学思想，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。

二、工作要点

1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，努力打造学习型教师队伍。

2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、加大平时检查督促力度。

3、强力推行以启发讨论为主的教学方式，落实教学模式的创新，真正实现“高效课堂”。

4、努力创设师生专长的发展空间，以各种活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。

三、具体工作

（一）、抓好校本培训，打造学习型教师队伍。

教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。

1、加强学习，提高业务素质。

本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校配备了电脑，目的是鼓励教师利用好电脑，各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，结合我校实际用之于日常教学工作之中。

2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。

各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇（结合教研活动进行）。

3、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。本学期，将全面推进教研工作，教研活动分两部分：（1）教研活动

充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。音体美可研究如何激发兴趣等。教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间、地点，并做好活动记录。

（2）活动形式： l、由各位任课教师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的实用性和可操作性，避免出现“应付”的现象；

2、发挥骨干教师的传帮带作用，骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作促进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。

3、为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台，切实提高教师的专业水平及业务能力。学校对教师的学习进行严格管理。每次学习后，教师要把学习笔记交与教务处进行核实；如未经请假擅自不去的，视为旷课。

4、各教研组开学初要上交教研组计划，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集；

5、开展听评课活动，本学期要求每人听课不少于10次，校长、教导主任、教研组长听课不少于20次。

6、开展校内公开课展示活动，为教师搭建展示自我、相互学习的平台，也为参加更高级别的公开课进行练兵。同时配合第九教研协作区开展教研活动，促进教师成长。

（二）、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。（１）严格执行“三表”

①严格按课表上课，不得随意调课。

②严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度。

③强化落实“两课两操”，确保学生每天1小时体育锻炼时间，开展阳光体育活动及社团活动。

（２）严格执行“六认真”

①备课 各位教师要积极参与集体备课，规范备课流程。利用好电子备课，结合本校本班实际情况，做好批注及课后反思。并必须做到周前备课，教研组进行定期检查。

②上课

课堂上语言要精炼、规范知识准确。注重仪表，用自己的言行感染学生。上课期间做到“六不”：不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚和变相体罚学生。

③作业

数学、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中，家庭作业要适量，要做到有布置有检查。教研组每月进行检查。

④辅导

杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好培优补差工作，要防补结合，课内补课外补结合，同时要加强对学生书写的要求。

⑤考核

对学生知识掌握情况、能力培养情况及时评估、全面评估。做到有的放矢。

⑥总结

对评估的情况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。

３、抓好两头，促进各年级均衡发展。

作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，教师将一劳多获。

４、控制辍学率，确保学区内适龄儿童全员入学。５、开展综合性评价，促进学生全面发展。

本学期要继续利用好学生的素质评价手册，严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋，及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中。

6、加强教学监控，确保课堂教学有效性。教学领导坚持深入课堂听课，听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查教师教案，每月进行总结。

三、抓好学校特色工作，挖掘校内资源

1、本学期将利用大课间和体育课的时间以及社团活动，继续开展我校的特色活动，促进学生全面发展，发挥学生的个性及特长。

2、为了让家长及社会了解我校，学期初期开展家长会活动，与家长做好交流沟通，充分实现学校、家庭、社会教育的有效结合。希望各个任课教师提前做好准备，以向家长沟通。

四、抓好科研和教研工作，提高研究水平

本学期，我校拟创建校级课题四个。各课题组要结合课题开题报告安排情况，积极开展课题研究，真正实现以研促教，教研结合，确保全部结题。

五、组织各种比赛活动，激发学生学习兴趣。

以多种竞赛活动促进学生个性发展，激发学生学习兴趣。具体安排如下：

麒麟小学2016-2017学第一学期

教育教学工作计划

九月

1、制订三表，制定教学计划，教研组制定教学计划。

2、做好电子备课。

3、开展听评课活动。

4、教学常规检查总结。

5、爱国主义教育。十月

1、公开教学活动。

2、做好运动员的训练。

3、教学常规检查总结。

4、防火安全演练。十一月

1、“我爱中华文字”汉字听写比赛；

2、家长会。

3、教学常规检查总结。

4、期中检测。十二月

1、汉字书写大赛。2、3-5年级我是“解题小能手”解决问题比赛

3、教学常规检查总结。

4、庆“元旦”活动。元月

1、组织学生期末测试

2、组织教师阅卷、试卷分析、成绩统计工作

3、学校、个人学期工作总结，各项材料存档

麒 麟 小 学 2016.9.1