第一篇：我的名字——音乐风
我的名字——音乐风
我是一个热爱音乐的女孩，关于音乐的事儿我都很了解。虽然我成绩一般，其貌不扬，但我是一块唱歌的好苗子，学校的合唱团里也有我呢！
相信去年的“超女“你们都知道吧，我可是一个十足的玉米，可能你们会说：“李宇春只是长得帅，唱功很歪，可我欣赏的就是她的帅气，而唱功可以慢慢来得嘛！
就说“超女“夺冠的时候吧，我从开始就看，中间妈妈叫我去吃火锅，我死都不去（火锅平常可是我的最爱呀！）到把电视看完后，我怎样央求妈妈带我去吃，她都不干。不过看到春春夺冠不吃也值得，哈哈！！第二天，我去把关于昨晚的事的报纸全买回来了，我把娱乐那一篇留了下来，而且关于“超女“的报纸我都有。在卖废报纸时，只有我那一叠“超女“报纸没卖。我每天还要看娱乐无极限，了解“超女“近况，你们说我是音乐狂吗？
现在等春春出了专辑，我就去买，嘻嘻！
第二篇：我的名字
大班社会活动：《我的名字》
活动目标：
1、大胆地交流关于名字的由来，了解自己名字的独特性和含义。
2、通过讲解、讨论，初步了解中国的百家姓。
3、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。
活动准备：
1、事先请幼儿向家长了解自己的名字的写法、含义和取名字的小故事和了解百家姓。
2、幼儿名字小卡片。
活动过程：
一、介绍自己的名字
1、教师：请小朋友说说自己的名字？
2、幼儿出示写有自己名字的卡片，向小朋友介绍自己，将自己名字贴黑板上。
3、教师：我们的名字都一样吗？
教师小结：我们每个人都有一个名字，每个人的名字都不一样，有的名字有两个字，有的名字有三个字。
二、寻找姓的秘密
1、教师：名字中的第一个字是什么？你姓什么？名字是由姓和名组成的。
2、教师：你知道有哪些姓吗？
三、巩固认识自己的姓氏
1、你们的姓是怎么来的？为什么？
教师小结：宝宝是爸爸妈妈的孩子，所以，咱们中国的传统孩子是跟爸爸姓。
2、教师：你知道哪些人和你的姓一样吗？（爸爸和我同姓……爷爷和我同姓……弟弟和我同姓……姐姐和我同姓。）
3、为什么爷爷、爸爸和你是同一个姓呢？幼儿讨论
教师小结：那是因为爷爷把姓传给了他的后代爸爸，爸爸又把姓传给了他的后代你、哥哥姐姐，家里那些和你同姓的人是一家人！是亲人！
4、你周围有没有和你一样姓的？
5、认识复姓
教师出示复姓卡片，这些名字和我们刚才认识的名字有什么不一样？
教师小结：我们中国的地方可大了，一共有十几亿人口，所以有好多姓，那么多的姓在古代就编成了一本书，我们就叫它《百家姓》。
6、教师出示《百家姓》的书，师：书中共记录了500多个姓氏，那位小朋友能说一说百家姓，教师读一读百家姓的内容，让幼儿感知丰富的姓氏。
四、探索名字的奥秘
1、教师：我们小朋友的姓是跟爸爸，不是随便起的，那你们的名字是怎么来的，有什么小秘密吗？
2、鼓励幼儿讲述家人给自己取名字的过程或意义。
3、教师小结：原来我们爸爸妈妈 不是随便给我们取名字的，我们小朋友的名字是有一定意义的，表达了爸爸妈妈对我们的期望，和对我们美好的祝愿，希望每个小朋友都健康快乐的成长。
五、活动延伸：
和爸爸、妈妈一起了解了不起的中国人有哪些人与你同姓？做了哪些了不起的事情？我们以后再来聊聊。
第三篇：大班音乐公开课教案：唱唱说说我的名字
大班音乐公开课教案：唱唱说说我的名字
【活动目标】
1、能用歌曲重复的旋律仿编歌词，并能在集体面前即兴大胆地唱出。
2、交流自己名字的由来，了解名字的独特性和含义，体会爸爸妈妈对自己的期望，增强自信心和自豪感。
【活动准备】
1、《唱唱我的名字》音乐CD（盒带）并于活动前请幼儿熟悉这首歌的旋律。
2、请家长协助幼儿制作一个有趣的面具，彩色铅笔、彩色笔。
3、写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在黑板上。
4、活动前在家园中贴出通知，请家长和孩子谈谈孩子的名字的故事和含义，让幼儿了解自己的名字的与众不同以及名字里包含长辈对自己的期望。
【活动建议】
1、用演唱歌曲《唱唱我的名字》的方式介绍自己的名字。
（1）教师和幼儿一起欣赏音乐CD（盒带）并演唱歌曲。
（2）将歌词换成自己的名字，采用接龙的形式轮流进行表演，鼓励儿童即兴加上好玩的动作。
2、发现名字的秘密。
（1）教师将写有全班幼儿名字的卡片贴黑板上，请幼儿找一找自己的名字在哪里。
（2）引导幼儿探寻：这些名字都一样吗？哪儿不一样？请幼儿找出两个名字、三个字或四个字的名字；找出全班幼儿不同的姓；发现全班姓什么的最多；姓一样，名不一样的有哪些；名一样，性不一样的有哪些；等等。
（3）根据幼儿的回答，可即使在名字上面进行圈划和统计。
3、探寻名字的故事。
（1）引导幼儿说说男孩、女孩的名字叫起来的感觉有什么不同？推选全班最响亮的名字、最有特色的名字、最好听的名字、最有力量的名字、最优雅的名字等。
（2）教师引出交流的话题：每个人的名字都不是随便起的，名字里包含了爸爸妈妈对我们的期望和美好的祝愿。
（3）幼儿自由地向同伴介绍自己名字的含义，或是爸爸妈妈给自己取名字的小故事。
（4）请幼儿讲述自己名字背后的故事和含义。
4、全班幼儿戴上自己制作的面具，手拉手围成一个圆圈。各幼儿按顺序逐一站到圈中，鼓励他们配上有趣的身体动作，演唱自己的名字，其余幼儿可以随旋律有节奏地舞动或摆手。
第四篇：我名字的由来
我名字的由来
我的小名叫婷婷，为什么叫婷婷？因为我妈妈很喜欢荷花，她常说“莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖”．
荷花的颜色是粉红色的，它生长在烂泥巴里，但是它却那么的美丽，花开的时候真的很象动画片里的宝莲灯，它虽然生长在丑陋的泥巴但却没有影响它的美丽，一到夏天成百上千的荷花开放时就象给河溏穿上了一件漂亮的衣服．
荷花的径可以吃，我喜欢吃外婆做的莲菜盒子，两片莲菜中间加上肉在锅里一炸，超级好吃．
荷花的叶子可以蒸米饭和肉，蒸好的米饭和肉里很香的荷叶味道．
我喜欢荷花我喜欢我的名字．
第五篇：我的3个名字
我的3个名字
我有三个名字，它们的意义可很有来头的，那么就来看看把。
这第一个名字叫做阳光。这是爸爸为我取的小名，是希望我能像阳光一样快快乐乐的，很阳光，很活泼。第二个名字叫银行，这可以说是我的外号了，因为我的名字是银行的谐音，同学们都叫我银行，我从不生气因为大家都是好朋友嘛！这第三个名字可有些来头叫做小猪‘‘别误会我可不是真的猪啊！呵呵，说起这个名字还要从4年级开始呢！那天放学回家我很饿，所以就去厨房找吃的我在厨房找到了一罐蜂蜜我也没想大口大口的吃了起来，晚上吃完饭，妈妈想拿冰箱里的蜂蜜美容可是发现没了，就问我：你有看见我的蜂蜜吗？‘‘我脸红着低声说：我放学吃了。妈妈听后哈哈大笑说：‘我的小宝贝哦，你可真是头小猪啊！我也笑了。从这以后妈妈就叫我小猪喽！
这就是我的三个奇异的名字，大家是不是也很喜欢呢？
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