串词——美文

第一篇：串词——美文

在广阔的蓝天里，你要做展翅高飞的雄鹰； 在深邃的大海中，你要做翻江倒海的蛟龙； 在无际的草原上，你要做驰骋千里的骏马； ·······

而我们56个人，只想成为那最出类拔萃的一群人！

这一刻！这个舞台是只属于我们五十六个人的！“能量“四班带你进入不一样的世界！

你是我的小呀小苹果·······点亮我生命的火！摆脱枷锁，摆脱束缚，让我们用如此热情的舞蹈点燃所有人心中的小宇宙，让我们肆无忌惮。毫无顾虑的舞出属于自己的精彩人生吧！

“淋雨一直走····有梦就别怕痛。”人生的道路上绝不可能一帆风顺，即使有难过，即使有挫折，即使屡战屡败，也不要轻言放弃！我们要坚信：风雨过后，铿锵玫瑰定会在彩虹的映照下灿然绽放！

在成功之前，我们需要经历最陌生的过程，我们从不知道，前方等待我们的是什么；我们也不能预知，前方漫长的旅途中会发生什么。可是，因为我们想要成功，所以会一直走下去。可能会绝望，可是绝望后的希望却更让我们坚定了信念；可能会流泪，可是流泪后的感悟却让我们重燃斗志。

成功的突破

曾经的我自卑过，无奈过，同时茫然过，但我深深的知道： 海水只有经过岩石的拍打，才能激起美丽的浪花； 天空只有经过雷电的拍打，才能呈现出绚丽的彩虹； 蝴蝶只有突破厚实的蚕蛹，才能在五彩的世界飞翔;人生只有经历无数的坎坷，才能登上成功的高峰。

有些人明知茧，是你自己吐出的丝凝成的，你挣扎在茧中，你想突围而出。你遇到了困难，只是一种必然。但你却为自己制造了种种借口，你向你的丝退却了。这是胆怯，这是退缩，这是与成功的背道而驰！

茧破裂的时候，是痛苦的，茧是我们亲手营造的小世界。茧的空间是狭窄的，也是相对安全的。甚至一些不良的好，当我们趁机其中的时候，感受到的也是习惯成自然地熟络。这只是一种依赖的习惯。

打破了茧的蚕，被鲜冷的空气，闪亮的光，新锐的声音，陌生的场景······刺激着，扰动着，紧张的挑战接踵而来。这是新的开始，是迈向成功的第一步。

这种时刻的不安，极易诱发退缩。但是他是正常和难以避免的，是有益和富于建设性的。你会在这种变化当中，感到生命充满爆发的张力，你知道你活着痛着并且成长着。有很多人终

身困顿在他们的茧里，这是他们自己的选择，他们不愿接受挑战，只能做是井底之蛙，永远看不到外面的世界有多辽阔，多美丽！

带着坚定的信念出发，不再畏惧困难，仿佛自己化作一只飞舞的蝴蝶，带着风雨的馈赠，看遍世界的繁华与浮尘，敢于不屈服于命运，敢于与现实的残酷搏斗，用我们的朝气与蓬勃，用我们永不言败的信念，朝着那绚烂的彩虹奋力飞去！为自己拼出一片广阔的天地！

第二篇：美文朗诵比赛串词

美文朗诵比赛串词

开头：甲：尊敬的各位领导、老师。

乙：亲爱的同学们。

合：大家上午好。

甲：今天，我们相聚在夏门小学，诵读千古美文，传承华夏文明。

乙：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

甲：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

乙：朗诵经典，我们寻找万里河山的广阔。对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

合：夏门小学“做快乐读书人”美文朗诵比赛现在开始。

67班串词

俗话说“一方水土养育一方人”，黄土高原独特的地理环境，造就了黄土高原人粗犷，豪迈的性格。就让我们在“安塞腰鼓”这种激荡，雄浑的乐曲中，感受黄土高原人自强不息，勇于追求的精神吧！请欣赏六年级67班带来的《安塞腰鼓》。68班串词

北方有佳树,挺立如长矛。叶叶皆团结,枝枝争上游。羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。丹青标风骨,愿与子同仇。”这就是力争上游的白杨树。请欣赏六年级68班带来的散文朗诵《白杨礼赞》 69班串词

我的祖国，你有一个神圣的名字，那就是中国。你创造了辉煌的历史，养育了伟大的民族。祖国啊！你永远充满希望，永远朝气蓬勃。请欣赏五年级69班带来的诗歌朗诵《我的祖国》。70班串词

没有春华就没有秋实，没有春种就没有秋收，没有一颗热爱生活的心，就没有对自然美景的赞美。没有诵读朱自清先生的《春》，就不能体悟用文字勾勒的春景图的美，就不能体会作者对生活的热爱，对美好未来的憧憬。让我们一起欣赏五年级70班带来的散文朗诵《春》。71班串词

迎春花撩开了季节的天幕，嫩绿叶带来了暖暖的春意，春风拂煦，南来的燕子，衔来泥土的故事和归春的呓语，于屋檐下筑巢，鸟啼如一行绝句，播在春的土壤里。请欣赏四年级71班带来的《燕子》 72班串词

仰望苍穹，我们用一样的情怀感谢先烈，俯视大地，我们有一样的感慨发自肺腑，有的人他将永远活在我们的心中，因为他们热爱着自己的祖国，让我们一起欣赏四年级72班带来的《虎门销烟》。73班串词

当五月的花香飘满整个校园，当青春的日子如风如梦，春天你来了。伴着温暖的阳光，让我们享受这段美好的时光，请欣赏三年级73班同学为大家带来的诗歌诵《春天吹着口哨》。74班串词

理想是石，敲出星星之火：理想是火，点燃熄灭的灯，理想是灯，照亮夜行的路。大家都知道理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种有可能实现的想象。让我们一起欣赏三年级74班带来的朗诵《金子》。75班串词

孝敬父母是我们中华民族的传统美德，父母在我们的成长过程中付出了多少心血呀！儿行千里母担忧，道出了多少母亲的心声，请欣赏二年级75班的古诗朗诵《游子吟》 76班串词

我们都是乡下孩子，生在阳光下，长在旷野里。请欣赏二年级76班带来的朗诵《乡下的孩子》。77班串词

明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。请欣赏一年级77班带来的朗诵《小池塘》。78班串词

叮咚、叮咚！小溪试了试清脆的嗓子。呼啦、呼啦。柳枝弯弯柔软的腰。哔剥，哔剥，春笋在泥土里快活的拨节，啊！春天来了。请欣赏一年级78班带来的《春笋》。结尾：

甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万事情怀，似乎还在我们心头荡漾。

乙：吟诵经典，让民族精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。乙：愿五千年文化的血脉永远传承。

合：夏门小学“做快乐读书人”美文朗诵比赛到此结束。谢谢各位领导、各位老师的光临，谢谢同学们的积极参与。

第三篇：美文诵读串词

尊敬的各位的领导，亲爱的老师们，大家下午好！

美文如画，诵读如歌，美文是心灵的翅膀，诵读是感悟的升华。就让我们卸去工作和学习的压力，洗去满心的浮躁，一起走进鲜活跳跃的文字中，一起感受美文诵读的魅力，共同走进诵读艺术的殿堂。

本次比赛将评出一等奖 3名，二等奖 4名，三等奖 5名，最终得分由三位评委老师现场打分，从普通话、作品内容、表现力以及仪表四个方面进行综合评价，最后取平均分，我们的老师选手们将按照抽签顺序依次上台诵读，我宣布龙湖中学民生校区小学部首届美文诵读比赛现在开始。

接下来让我们有请第一位参赛选手黄言会老师带来的美文《我若再来》。

这些天淅淅沥沥的小雨，几乎让人感受不到夏天的存在，还是让我们跟着鲍蓓蓓老师一起走进春天吧，请欣赏《春天，遂想起》。

下面公布1号参赛选手成绩是

我们都是中国人，我们都有中国魂，我们因为出生在华夏土地而骄傲，我们因为是炎黄子孙而自豪，有请韩静松老师朗诵《祖国啊，我为你自豪》，大家掌声欢迎。

提到西楚霸王，人们都会联想到他和虞姬的凄美爱情故事 以及无言见江东父老的人生感慨，但在他的身边还有永远跟随主任的乌骓马，让我们跟着刘晶晶老师回到2000多年前，请欣赏《乌骓别霸王》。

感谢刘晶晶老师带来的精彩瞬间，接下来请欣赏孟迪老师带来的美文《散步》。

我相信我就是我，我相信希望，相信未来，让我们欣赏由宁婷婷老师诵读《相信未来》。

下面公布 号参赛选手的成绩，接下来登场的是张玲老师，请欣赏美文《一事精致，便已动人》。

相信大家不会忘记，2008年汶川大地震让无数人痛失家园痛失亲人 但在悲痛之际，也让我们感受到了世界的温暖，让我们看到了一个强大的祖国，我们可以自豪地告诉世界： 《我有一个强大的祖国》。请欣赏易长遇老师为我们带来精彩的诵读。

下面公布 号参赛选手的成绩，让我们接着欣赏刘维维老师带来的《寒色》。

当你老了，头发白了，我们才感叹时间都去哪儿了，让我们一起听听刘换换 连运运两位老师在心底对父母的呼唤 请欣赏《趁父母还在》

每个人都拥有生活的权利，只要热爱生活与生命，就一定能够创造一个属于自己的世界，请欣赏张倩倩老师为大家带来的《 生如夏花》。

时间过的总是这么快，请欣赏最后一位选手带来的美文《匆匆》。

各位领导老师们，经过各组参赛选手激烈的角逐，美文诵读比赛最为激动的时刻到了

下面宣布本次大赛比赛结果。

在我校美文诵读大赛活动中获得本次大赛三等奖的是：

获得本次大赛二等奖的是

获得本次大赛一等奖的是

下面有请张校长总结发言。

一篇美文蕴含着丰富的知识和美好的情感，阅读美文，就像同一位睿智的人对话； 我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读。我相信，美文诵读会带给我们更多的欣喜。

今天的美文诵读比赛就到这里，谢谢大家！

第四篇：美文诵读串词

江口小学“诵读经典美文，争做博学少年”比赛主持词及串词

（开场白）

开场白

男：美文如画，女：诵读如歌。

男：敬爱的老师，女：亲爱的同学们，合：大家下午好！

男：泱泱华夏几千年，多少文人墨客为我们留下了不朽的文化瑰宝。

女：泱泱华夏几千年，又有多少仁人志士为我们留下了不朽的精神瑰宝。

男：作为当代小学生，读着这些优美的文学瑰宝，犹如徜徉在浩瀚的文学艺术殿堂。

女：作为祖国未来人，接受着这些不朽精神的教育和熏陶，犹如与高尚的人进行交谈。

男：让我们自由徜徉在文学艺术和不朽精神的海洋，女：让我们的心灵再一次接受洗礼和震撼。

合：江口小学“诵经典美文，争做博学少年”诵读比赛，现在开始。

男：首先请允许我隆重介绍今天美文诵读的评委老师有汪胜建老师赵老师李子琳老师杨老师史老师屈兰成老师

1李世连老师吴权利老师

女：这次比赛的规则和要求有：评分标准满分为10分。评委 男：本次诵读将根据诵读内容、诵读形式、及诵读者的表现情况进行现场打分，去掉一个最高分、一个最低分，取平均分，即为班级（选手）的比赛成绩。出场顺序：从低年级到高年级的顺序。

女：下面宣布诵读要求：

1.正确：做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，字音准确。

2.流利：做到口齿清晰，流利顺畅，断词、句准确，不重复。

3.语气：掌握好诵读的节奏和感情基调。

合：下面比赛正式开始。

女：请评委老师入座：

汪胜建老师赵老师李子琳老师杨老师史老师屈兰城老师李世连老师吴权利老师

男：鸟儿是人类的朋友，他们快乐自由的生活需要我们人类的关爱与呵护。请听一年级小朋友带来的《两只鸟蛋》。

女：温暖和煦的三月天过去了，但是追寻雷锋的脚步和雷锋的精神仍在继续，请听二年级的诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》。男：我们的生活，离不开太阳，太阳带给我们光明，太阳送给我们温暖，我们就是太阳妈妈最快乐的孩子。请欣赏三年级带来的《太阳是大家的》。

女：渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同灿烂的明珠，闪烁着夺目的光彩，它又如神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一首首动人心弦的诗词，给我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力量。下面有请四年级学生为我们朗诵古诗词三首。

男： 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。愿我们的童年五彩缤纷，光彩夺目。请欣赏五年级带来的《儿童诗两首》。

女：古往今来，有多少仁人志士为救国于水火、解民于倒悬而甘抛头颅、洒热血，**亭中那一曲高歌让中国人永远为之热血沸腾。请欣赏六年级的《满江红》《木兰辞》

（结束语）

男：敬爱的老师，女：亲爱的同学们

女：美文如画，男：诵读如歌，女：是心灵的振翅，男：是感悟的升华，合：是生命的——阔远

女：经典美文就像微波，从内到外震荡着我们的心。

男：没有任何大船能像一篇经典，载着我们远航。

女：没有任何骏马能像奔腾美文，滋润我们成长。

男：感谢学校为我们举办了这样一次“诵读经典美文，争做博学少年”的诵读比赛活动，女：相信通过这次活动，全校师生们一定会更加热爱经典美文的诵读，再次感谢所有的评委老师们！

男：谢谢参赛选手，谢谢你们给我们带来一场难得的精神上的盛宴。合：今天的活动到此结束，再见！

二〇一四年六月十日

第五篇：美文朗读比赛主持人串词

开场

甲：尊敬的各位领导、老师

乙：亲爱的同学们大家

（合）：下午好！

甲：聆听春的讯息，阳光洒满大地；

乙：走进春的校园，我们充满活力！

甲：四月是花的海洋，到处弥漫着花香

乙：四月是歌的世界，悦耳的声音时刻在我们耳旁回响。

甲：我们娓娓地诉说着动人的故事，乙：我们激情四溢地表达着心中的理想，甲：今天，我们欢聚在一起，诵读千古美文，传承华夏文明。

乙：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。甲：让我们一起诵读中华美文，感受中华文字的魅力。

乙：让我们一起诵读中华美文，表达我们心中的理想。

甲：今天我们汉丰二小在这里隆重举行美文朗诵比赛，我们的比赛共分两场，今天我们进行的是第一场比赛。

乙：本次比赛的评分规则已发到各位评委老师手中，请评委老师注意每个年级朗诵三个节目后，评委开始打分。评分打分保留到小数点后两位，去掉一个最高分和一个最低分后，取其平均分为朗诵终得分。若遇并列情况，则取其全分的平均分进行比较。

甲：首先让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

结束

甲：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。

乙：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读经典。

甲：我们相信，会有更多的同学喜欢上美文诵读。

乙：我相信，美文诵读会带给我们更多的欣喜。

甲：同学们，今天的美文诵读比赛到这里就要和大家说再见了，整理你的心情，带上你的笑容，充分准备好下一届的美文朗诵。

乙：非常感谢同学们的精彩表现，感谢各位老师和评委的辛勤付出，让我们下

次再见。

甲：再见