毕业鉴定写作要求及

第一篇：毕业鉴定写作要求及

毕业鉴定写作要求及范文

毕业生鉴定是对学生大学学习、生活的全面总结和评价，事关每位同学今后的成长和发展。在进行鉴定时要鉴定出每一个毕业生的特点，力戒千篇一律，千人一面，坚决杜绝毕业生鉴定中的弄虚作假.为了做好2006届毕业生鉴定的各项工作，严格把好“出口关”，现将有关毕业鉴定的写作要求重申如下：

1、毕业生本人写好自我鉴定，要求写实，一分为二地鉴定自己的优缺点。

2、做好小组鉴定：在小组评议的基础上，小组对每个同学的自我鉴定写出书面意见，指出其优缺点。小组鉴定是班主任填写班组意见的主要依据。

3、由班主任负责写好学生鉴定：班主任鉴定要力求把每个学生的特点写出来，一分为二，实事求是。鉴定拟好以后，由院党委副书记审查，审查不合格的退回重写。

4、班主任鉴定经审查同意后，学校发放毕业生登记表，有关内容方可填入正式的表格内。

鉴定内容具体要求如下：

1、思想政治方面：是否拥护党的领导，坚持四项基本原则；是否积极学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想；是否积极学习实践“八荣八耻”社会主义荣辱观；是否积极要求进步，积极参加争创“三好”和“三文明”活动；是否坚持原则，积极开展批评和自我批评，敢于和不良现象作斗争。

2、道德修养方面：是否尊敬师长，团结同学，举止文明；是否爱护公共财物，节约粮食水电，爱护学校环境；是否诚信，谦虚谨慎，生活作风严谨，模范遵守社会道德。

3、遵纪守法方面：是否遵守国家法令，是否自觉遵守学校各项规章制度。

4、专业学习方面：是否认真学习、刻苦钻研本专业的基础理论、专业知识；学习成绩如何，是否具备一定的分析问题和解决问题的能力；大学期间获得了哪些奖励。

5、文体活动方面：是否参加文体活动，有何特长，取得哪些成绩，身体状况如何。

6、社会实践方面：是否积极参加社会实践活动；是否担任过社会职务，有何实际工作能力，有无成果。

自我鉴定的主要内容:

1、思想政治素质方面。邓小平理论和 “三个代表”的重要思想，特别是党的十六大的学习和体会。结合我国全面建设小康社会对人才素质的要求，对自己的思想政治表现进行小结。

2、学习和文化修养方面。总结自己的学习目的和态度，学习的主动性和积极性，学习效果、掌握专业知识方面的情况和学习能力、科研

能力、创新能力等方面的培养和提高的情况。

3、道德修养方面。在关心集体、尊敬师长、关心同学、助人为乐、遵守社会公德、爱护公物、勤俭节约等方面表现。

4、遵纪守法方面。总结几年来在法制观念、纪律观念方面的认识和提高，特别是在遵守学校的各项规章制度方面的表现。

5、社会活动方面。参加社会实践、军训、志愿者服务以及学校院系班团活动的态度和表现。

6、体育锻炼方面。体育课和早锻炼以及参加群体体育活动等方面的情况。

7、如果是党团员，是否起到党团员的模范带头作用方面。范文一偏:珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正

了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学

到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何

地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做

过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。

体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。踢足球

不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个

人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知

识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。

通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。

四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

好运

参考资料：希望对你有帮助~祝你好运!

第二篇：大学生毕业鉴定要求

各学院：

根据《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》文件要求，为了使我校2013届毕业生毕业鉴定工作规范、高效进行，现将有关事宜通知如下：

一、毕业鉴定的目的毕业鉴定是对毕业生在校学习期间德、智、体、美等方面的全面考察和总结，是提高毕业生综合素质的重要途径。通过鉴定，毕业生能客观正确地认识、评价自己，以便在今后的工作岗位上继续发扬优点，克服缺点，为构建社会主义和谐社会贡献力量。

二、毕业鉴定内容

（一）思想品德方面：学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论和党的路线、方针、政策情况；志存高远、坚定信念情况；遵守宪法、法律法规，遵守校纪校规情况；勤俭节约、艰苦奋斗情况；担任社会工作及履行职责情况；品德修养(包括诚实守信、明礼修身、弘扬正气、团结友爱)。

（二）学习科研方面：勤奋学习、自强不息情况；学业成绩和实践创新情况；阅读课外书籍、拓展知识视野情况；开展科研活动、撰写毕业论文情况等。

（三）身心健康方面：热爱生活、强健体魄情况；参加文体活动情况；体育课达标情况；体质及健康状况；人际关系、适应能力和心理健康状况等。

三、毕业鉴定步骤和要求

（一）各学院召开毕业生鉴定动员大会，党政领导亲自参加动员会并作动员报告，使毕业生明确毕业鉴定的目的、意义、内容和要求。

（二）毕业鉴定是对毕业生在校期间表现的全面、真实反映。毕业生应根据鉴定的内容认真地进行回顾，如实地做出书面总结。

（三）班组鉴定由学生本人汇报个人小结，听取意见，开展批评与自我批评。每个鉴定小组必须有一位教师到现场作指导，班组成员对每位毕业生的主要表现和优缺点进行评议，指出今后的努力方向，在民主评议的基础上，形成小组意见并同本人见面，如有不同意见，允许保留。在班组鉴定过程中，请派专人做好记录，结束后将原始记录交各学院党委办公室备案。

（四）毕业生要正确对待同学和班组的鉴定意见，杜绝打击报复，一经发现此类现象，学校将视其情节予以严肃处理。

（五）认真填写《高等学校毕业生登记表》：

1、所有项目一律用钢笔填写，书写应工整美观。

2、填写前请认真阅读《填表说明》，并严格按照《填表说明》如实填写好相关项目，贴近期一寸正面免冠照片。

3、关于“家庭出身”一栏，主要填写内容为：“农民、工人、干部”等，关于“本人成分”一栏，填写为“学生”。

4、关于“本人学历及社会经历”一栏，从小学开始填写。

5、关于“自我鉴定”一栏，至少600字，学生必须对自我进行客观的评价，鉴定的内容包括：在校期间的政治表现、思想道德修养、组织纪律、学习态度、社会实践活动等，在个人的自我分析中，必须包括个人的优点和缺点；要求每一位毕业生在鉴定中要实事求是，一分为二，对成绩和进步要充分肯定，对缺点和不足要认真分析总结；本人必须签名，日期填写“2013年6月8日”。

6、关于“班组鉴定”一栏，至少200字，请用第三人称填写（该生……），鉴定内容必须依据小组评议结果进行填写而且字迹不能和“自我鉴定”的字迹相同，本人签名与班组长签名不能是同一个人。鉴定内容必须包括对学生个人优缺点的评价；在班组长签字处，必须加盖学院党委公章，日期填写“2013年6月9日”。

7、关于“学校组织意见”一栏，请学院代学校在该栏正中填写“同意班组鉴定意见”，日期填写“2013年6月10日”，字迹必须工整。此处公章由学工部加盖。

8、关于“学校对其就业的意见”一栏，请不要填写任何内容。

9、关于“学校对本人的政审意见”一栏，请学院代学校在该栏正中填写“该生入学时已政审，入学后未发现政历问题。”并写上日期“2013年6月11日”，字迹必须工整。此处公章由学工部加盖。

10、鉴定表中，所有日期均用阿拉伯数字填写。

11、请在登记表封面右上角空白处用铅笔写上本人学号。（格式：2009093407XX）。

对于所有填写内容，各学院必须认真指导，严格审核。学校验收时，发现填写不符合要求，书写不工整，登记表有污迹等，都将现场对该登记表进行作废处理，须重新鉴定。

四、毕业鉴定日程

（一）6月5日前--各学院动员部署；个人自我总结，并填写好《高等学校毕业生登记表》中的个人基本情况、自我鉴定等栏目。

（二）6月5日—9日--班组鉴定和评议。班组召开鉴定评议会后，对同学做出客观全面的评价，并填写鉴定意见和加盖学院党委公章。

（三）6月10日--各学院统一组织填写“学校组织意见”和“学校对本人的政审意见”（具体内容和要求见前面所述）

（四）6月11日、12日--到学工部加盖公章。

（五）6月13日—15日--各学院将《高等学校毕业生登记表》按照各学生班学号的先后顺序整理好，交学校招生就业处张海燕老师处，归入毕业生个人档案。

请各学院严格按照毕业生工作日程安排表，组织学生进行认定。

五、毕业鉴定的组织管理

（一）各学院由毕业生就业领导小组负责组织协调毕业生鉴定工作，必须高度重视，精心组织，认真落实，确保鉴定工作取得实效。

（二）各学院应根据学校安排，结合本学院实际制定毕业生鉴定工作方案，并于2013年6月5日前交到学工部办公室。学校将组织人员随机抽查毕业生鉴定工作情况。

（三）毕业生鉴定工作结束后，各学院要写出书面总结材料交学工部办公室。

（四）学工部将毕业鉴定工作纳入毕业生工作评估考核。

第三篇：高中生毕业鉴定自我总结及写作要求

高中生毕业鉴定自我总结范文及写作要求

杨梽筠

时光如梭，转眼即逝，高中三年的学习生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。如今毕业在即，回首三年高中学习生活，诸多往事历历在目：

我热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针政策，思想觉悟高，积极参加学校、团队等组织的各项学习培训活动，方方面面时时处处严格要求自己。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及校纪班规，尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神。一直在追求人格的升华，注重自己的品行。在高中生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人自身也会得到很多利益，现在我理解到乐于助人不仅感到很开心，能铸造高尚的品德，而且帮助别人的同时也是在帮助自己。乐于助人更是一种传统美德。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。正因为我不断的完善自我，所以高中阶段被授予了不少荣誉：多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生。„„（德育方面。

1、政治思想：主要指自己对党在新时期的路线、方针、政策的认识和态度；在各项社会政治活动中自己的思想、认识和表现等；

2、道德风尚、主要指能否自觉地遵守学校班级的各项规章制度，以及尊敬师长、团结同学、爱护集体、公共道德等方面的情况。）

在学习上，我目的明确，态度端正，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。首先是我端正了学习态度。在我考进高中时，脑子里想的是高中没什么了不起，就像初中那样学习就可以了，然而很快我就明白了，这远远不够，高中需更加努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也悄悄变了姿态，开始高中的学习旅程；其次是极大程度的提高了自己的自学能力，由于高中的授课已不再像初中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常自主学习，日积月累，自学能力得到了提高；再有就是懂得了选择调整学习方法，同时更加注重独立思考，要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好“授人以鱼不如授人以渔”，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不只是学到了基础知识和基本规律，我的心智也有了一个质的杨梽筠 第 1 页 2013-4-21

飞跃，能较快速的掌握新的知识和规律，我认为这对于将来很重要。在这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。高中三年以来学习成绩优异，大型考试成绩名列年级前茅。积极参加各种兴趣小组，增长自己的知识、丰富自己的视野。积极参加数学、化学、生物等学科竞赛先后获得了ⅩⅩ级ⅩⅩ奖励（智育方面，即学习方面。主要指学习目的、学习态度、学习方法、学习行为、学习能力、学习效率、学习成绩等。）

体育方面，我除了认真上体育课外，还坚持做好两操一活动，我的体质并非很出色，通过我的刻苦锻炼和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在三年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。我现在身心健康、体育锻炼样样都达到或超过国家体育锻炼标准，体育项目均达标，体育锻炼合格。（体育方面。主要指重视课外体育锻炼、身体健康、心理健康等方面的情况。）

社会实践活动方面，我提高了对社会实践活动认识，以积极的姿态投入到校内外的各种社会实践活动之中去，社会实践能力有了很大提高。高中三年中，我参加了不少的学校、团委、班级、老师、家长等组织的各种生产劳动、公益劳动，也利用节假日做过一些社会调查。增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处，更加深入地认识和了解了我们的社会、国家、人民。通过这些社会实践活动，我不仅增长了见识，提高了能力，更增添了我对社会、国家、集体等的理解和热爱。三年来我参加社会实践活动共计ⅩⅩ学时，社会实践活动合格。（社会实践活动方面。主要指参加社会、学校、团委、班级、老师、家长等组织的各种生产劳动、公益劳动、集体活动、社会调查、科技制作、参观访问等方面的情况。）

世界上并不存在完美的人，我也有自己的缺点，例如：做事喜欢一心两用甚至多用、急功近利，喜欢一口气学许多东西，结果贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。我今后一定会克服这些缺点的，争取更加优秀和完美。（缺点方面。每个人都必须有，但是不能是违背原则的和严重的缺陷：例如无组织纪律自由散漫等，并应表明自己态度）

要求

1、严禁照抄范文

2、必须写实。使人看了鉴定如见其人，依据鉴定判断你的品质、能力、性格等，3、德育方面、智育方面、体育方面、社会实践活动方面、缺点方面等

大的方面必须齐全

4、书写工整，规范，字数不少于800字

杨梽筠 第 2 页 2013-4-21

第四篇：毕业实习报告写作格式及要求

管理学院

学生毕业实习报告格式及打印要求

实习结束时学生必须提交毕业实习报告。毕业实习报告在实习的基础上完成，运用专业基础理论知识结合实习资料，进行比较深入的分析、总结。实习报告的内容必须与所学专业内容相关。毕业实习报告的资料必须翔实，内容应简明扼要，能反映出实习单位的情况及本人实习的情况、体会和感受。毕业实习报告要有独立的见解，重点突出、条理清晰，字数不少于3000字。

一、毕业实习报告的基本结构

实习报告正文内容必须包含以下四个方面：

1、实习目的；

2、实习单位、实习时间及岗位介绍；

3、实习内容及过程；（即在实习中自己的学习、工作表现、态度怎样，有没有按单位要求做，做得好与否等。）

4、实习总结及收获与体会。（这部分是重点，要找出存在问题。写出自己在实习中暴露出来的在学习、工作、性格等方面的缺陷和不足，明确今后努力的方向。）

二、毕业实习报告格式和打印要求

1、大标题（实习报告题目），宋体小三号加粗；一级标题，宋体四号加粗；二级标题，宋体小四号加粗；其余汉字均为宋体小四号；所有非汉字均为Times New Roman 体。

2、大标题（实习报告题目）要居中书写；第一、二、三级标题左缩两格书写且单独占行，标题末尾不书写任何标点符号；第四级标题后连续书写内容，不再另起一行；大标题（实习报告题目）与其下面的内容间空一行（宋体小四号），每个标题及其之下的内容之间，不空行。

3、标题的层次。如下所示

一、……

（一）……

1．……

（1）……

①……

4、行间距：一律取“固定行间距18pt”。

5、必须A4纸打印；上、下边距一律为2.54；左、右边距一律为2.50。

6、封面和评语表由学院统一印制。

管理学院

2009年11月13日

第五篇：实习报告、实习鉴定的写作要求及方法

实习报告、实习鉴定的写作要求及方法

1、报告格式

实习内容

专业(本/专)

年级班级

学 号

姓 名

指导教师

实习单位

时 间

2、报告要求

基本要求

1、总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2、成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3、经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

4、今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

封面

指定封面样稿

纸张

B5纸

标题：字体—黑体;大小—小三~小四

正文内容：字体—宋体;大小—小四

左右页边距：2厘米

内容提纲

前言

一、实习目的二、实习时间

三、实习地点

四、实习单位和部门

五、实习内容：要求字数不低于5000字

六、实习总结

附：指导教师评语：

实习报 告 成 绩：

指 导 老 师 签 名：

年 月 日

XXXXXXX学院应用技术学院

报告表

姓名 性别 专业 班级

实习

时间 指导 教师

实习单位

实习内容

指导教师评语

实习单位意见

(盖章)

---年---月---日

实习报告的写作要求及方法(2)

这是一个起点，也是一个重要的因素，如果是通过自己找的，那么这将是一份宝贵的经验，讲对你真正的求职积累经验，也许你已经从这份实习工作中得到了正式的工作;

2、你的实习单位是什么公司，安排你要做什么?

一个刚开始工作的人一定要清楚两点，公司的性质和自己的职责，不要觉得实习是混事，应该看做是试用期，去努力的作，因为往往公司会通过实习观察一个人的职业素养、工作态度，任何企业都不会错过优秀的员工;

3、讲述一件你实习期最难忘的事，因为这也是你从中得到的最多的;

4、总结实习带给你的感受、感悟，把你对实习的看法讲述出来，并做出自己的规划，找出自己做的好的，不好的;

这是要通过文字理智的分析自己，在即将投入工作前清楚的认识自己，认识工作和学习的不同，员工和学生身份的不同，对于自己的规划，是提醒自己要具备哪些职业素养;

实习报告重要性

我从工作的第三年开始接触招聘，面试新人、看简历、安排实习生，说实话能够具有较好职业素养和清楚认识自己的毕业生不多，当一家公司决定录用新人或者毕业生时，看的不是能力，因为他们具备的经验几乎为0，那么实习、技能、职业素养将是重要的参考标准，而职业素养决定着潜力，所以通过谈吐和与其谈话中的了解来判断;

所以请不要忽视你的实习报告，那是你的第一份工作，无论从事什么都将是对你职业素养和工作态度的考核，请认真对待你的第一份工作，相信我，态度决定未来，请全情投入的迎接你的实习，用心的写好自己的实习报告，面试时试着带上它，也许会成为重要的砝码;

5、注意事项

1、表中实习主要内容、顶岗实习报告部分要求电脑打印，粘贴在表中相应位置，字号宋体小四，行距20磅，字数一千字左右;

2、顶岗实习报告主要填写实习的目的和意义，实习的主要内容，收获和体会;

3、实习单位意见是实习单位对实习生的综合评价，并加盖实习单位公章;

6、报告要求

(1)格式 封面见附页正文包括：实习内容 实习体会 实习建议实习总结等

(2)要求用A4纸输出，左边界3，上边界3，下边界2、5，右边界2、5正文：宋体，小四，行间距1、5倍

正文标题：黑体小二号 段后：1行

毕业实习报告<> 系别：信息工程系 专业：计算机科学与技术专业班级：2002级 班 姓名： 日期：2004年 月 日 毕业实习报告

一，实习内容 [毕业实习的工种或岗位;在毕业实习中从事了哪些方面的具体工作;]

二，实习体会 [对自己所从事工作的认识或掌握的程度，有何感想;]

三，实习建议[通过毕业实习，对本专业的专业知识，课程结构有什么建议和想法]

四，实习总结 通过毕业实习的收获等、7、区别

实习报告、实习总结、实习小结的区别

实习报告：报告都有基本的格式，就像政府工作报告，主要表述这一年或这一段时间的工作，计划实施情况，就是一种公布式的报告，让别人知道你在这一段时间的情况。

实习总结：就是实习完成后进行的整体性总结和概括。在中遇到的困难，并且是如何克服的。总结自己获得的经验和解决问题的方法。

实习小结：就是在实习的过程中，某个时间段的小范围的总结，对以后的实习和工作有指导性的作用，时常的反省吧可以这样说。

8、实习报告怎么写

对实习过程、结果以及体会用书面文字写出来的材料就是实习报告。

一、实习报告的资料收集

从开始实习的那天起就要注意广泛收集资料，并以各种形式记录下来(如写工作日记等)。丰富的资料是写好实习报告的基础。主要收集这样一些资料：

1、在社会实践工作中党的路线方针政策是如何在工作中贯彻执行的。比如单位组织学习，内容是什么、什么学习方式、学习后的效果如何，对自己和同志们的思想有否提高。

2、专业知识在工作中如何灵活运用。比如法律专业，注意法官或法律工作者在执法过程中是如何灵活运用法律条款，深入了解优秀法官，如何运用法律以外的手段解决民事纠纷，提高结案率的;秘书专业的学生可以直接将秘书实务、应用写作等科目中的问题带到实践中去，在实践中寻求理论与实践的结合点等等。

3、观察周围同事如何处理问题、解决矛盾的。实习是观察体验社会生活，将学习到的理论转化为实践技能的过程，所以既要体验还要观察。从同事、前辈的言行中去学习，观察别人的成绩和缺点，以此作为自己行为的参照。观察别人来启发自己也是实习的一种收获。

4、实习单位的工作作风如何。单位的工作作风对你将来开展工作、发展自己，提高自己有什么启发;某些同事的工作作风、办事效率哪些值得你学习、哪些要引以为戒，对工作对事业会有怎样的影响。

5、实习单位的部门职能发挥如何。对不同职能部门的工作作风、履行职能的情况有什么看法和认识。

二、实习报告的写法

根据本专业特点，可以全面地写。如法律专业，去法院实习，获得的是作为一个法律工作者应该具有全面素质材料，这时，可以将所实习的全部内容，包括法律工作者的政治素质要求、业务素质要求;法律条文的运用;法官的个人魅力(言行举止语言表达等综合因素)在法庭上的效果;法官需要的语言表达能力等等。文秘专业作为一个办公室文员，实习中工作性质内容可能涉及所学大部分骨干课程，如会议(会议之前的准备工作、会议过程中服务工作、会后的总结工作，以及整个会议涉及的文书有哪些，领导对这些会议文件的写作要求有哪些，写作者在准备过程中有哪些成功的做法或失败的教训;文秘工作者的仪表礼仪有什么要求等等)。也可以根据实习的内容确定某一局部的工作、就一个专题作为重点描述对象。如文秘中的档案管理，单位对工作人员的要求有什么、自己学的哪些知识在工作中运用上了，你运用的方式方法是否符合工作需要，效果如何;同事是怎么对待档案管理工作的，他们有什么值得你学习的地方等等。

报告结构安排：

第一部分：以实习时间、地点、任务作为引子，或把实习过程的感受、结果，用高度概括的语言概括出来以引出报告的内容。

第二部分：实习过程(实习内容、环节、做法)

1、将学校里学到的理论、方式方法变成实践的行为;

2、观察体验在学校没有接触的东西，他们是以什么样的面目、方式方法，以怎样的形态或面貌出现的。比如，部门职能，原先你不了解，之后从工作中由什么样的问题，引发了你对职能部门的了解。再比如人际协调方法，工作中的人际协调和你学的公关理论与实务有什么样的差异，你怎样体会公关理论等。

第三部分：实习体会、经验教训，今后努力的方向等。

文章也可以以实习体会、经验为条目来结构全文。如，在实践中发现自己的优势：团队协作意识强;善于根据自己的知识、能力挑战新工作;事后善于总结等等。从实践中看到的缺陷：政治触觉不够敏感;专业知识欠扎实;动手能力差等等，用这些，把自己实践的过程内容串起来。不过，这样的报告相对来说需要较高的写作能力。

三、实习报告写作要求：

1、报告必须写自己的实习经历，可参考别人的资料，但不能抄袭，一旦发现一律作为零分处理。

2、如有引用或从别处摘录的内容要表明出处。参考文献的标注方法一律采用文后注释，书写顺序为：如著作类：著者、书名、出版地、出版者、出版年、起止页码;如期刊类：作者、论文名、刊名、出版地、出版者、卷号或期号、起止页码。

3、文章开头有内容摘要和关键词。

4、语言要求简练，符合公务文书的要求。不要过多的说“我”如何如何，在第一段介绍了自己的实习时间地点和分配到的任务后,下面的文字尽量少出现人称。字数要在3000以上。

实习报告格式和基本要求

（一）要求观点明确，论据详实，条理清楚，文字简练，格式规范，具有鲜明的针对性和创新性，正文字数一般不少于2000字。

（二）内容提纲

前言

一、实习目的二、实习时间

三、实习地点

四、实习单位和部门，实习单位的生产(经营)工作情况、管理情况及对员工的要求

五、实习内容：实习的项目、程序、方法、计算成果及示意图，按实习顺序逐项编写；

六、实习总结: 实习中运用所学知识分析解决问题的情况，实习的心得体会，意见和建议

七、对母校教学实习工作的建议

（三）格式

标题(三号黑体)应准确、简洁，能概括文章的要旨，一般不超过20个汉字，必要时可加副题。标题中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。

正文的层次标题，应简短明了，不要超过15个字，不用标点符号，文内层次的划分及编号一律使用“

一、（一）1．（1）”编序。(一级标题用四号黑体，二级标题用四号楷体，以下层次的所有标题用小四宋体)

正文内容：字体—宋体；大小—小四；1.5倍行间距。

左右页边距：自动

（四）表格应采用三线表，可适当加注辅助线。

（五）插图（含照片）应采用计算机制作，插图下方应注明图序和图名。照片要主题鲜明、层次清晰、反差合适、剪裁恰当。

实习鉴定

实习鉴定是由学生在上学期间参加实习的单位所开具的证明文件，需加盖单位公章，可作为今后求职时用人单位的参考。实习鉴定应包括实习单位、实习时间、实习职位等等内容。

1主要涵盖内容

1、动手能力;

2、创新能力;

3、分析、解决实际问题能力;

4、协作与组织管理能力;

5、社会活动能力;

6、语言及文字表达能力。

7、对教学实习和理论联系实际的认识;

8、巩固和加深所学理论知识的程度;

9、分析、解决、创新能力的提高;

10、社会生活能力的提高实习鉴定示例

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

XXX同学在我单位见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一致好评。

XX同学于20xx年x月至20xx年x月之间在xxx集团有实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与cell线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。