老师自我分析

第一篇：老师自我分析

体育教育实习自我鉴定 在湛师附中实习的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的知识面还提高了自己的执教能力。我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教学，“以身立教”，从心理上做好当老师的准备。以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、动机端正 ,在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求意见 , 改了又改 , 才实施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目的地听课、评课，弄清好的好在哪里，差的差在何处，以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记录。在担任高三（6）班的助理班主任时，我能做到“三跟”，组织了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会，协助班主任处理班里的日常工作。以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了巩固的基础。通过助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艰巨。总结自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应该既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好准备。教育实习调查报告 2007年10月9日 我被分到兴宁坭陂中学进行为期六个星期的教育实习，实习内容包括两个方面，一是语文教学的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对语文这门课而言的。为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。首先，从教师的角度来谈一下语文教的情况。我所在的学校是一所村镇高中，学校规模较小，全校共22个班。该校在兴宁地区高考成绩排行第四，但近年来生源减少，主要原因是就读技校的学生增多，附近的济平中学增设了高中。由于经济的影响，梅州地区对教育的投资有限，学校的经济状况较差，设备落后，教室没有电脑、幻灯机等的现代教育设备。近几年，该校学生的成绩较差，基础薄弱，班里学生水平参差，两极分化严重。我调查发现，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多语文老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中有的语文老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其是语文这门课，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不一定能取得好成绩。因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在语文教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法对于该地区也较难普遍使用，因此，老师们仍然保持使用传统的教学方法。老师们认为一个班里的学生语文成绩有很大的差别，可以把学生分为几等。一个老师要想让所有的学生都把语文学好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，视个人的情况不同而对学生有不同的要求。对于成绩特别差的学生一些老师就采取了放弃的态度，他们认为不能因为某个学生成绩差而牺牲了大家的利益，那样是不 值得的，而且老师的精力也是有限的。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情，毕竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。在语文教学的过程中，老师们对文言文教学工作要认真、仔细的多，因为考试时有一道大题是文言文，而且学生对文言文的学习也不是能够很准确地把握。调查中，大 部分的教师采用的文言文教学方法是让学生读课本，反复地读，以致于达到背诵，然后疏通字词，讲解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授课中，很少有老师采用学生自主学习的教学手法，多是以讲解为主，这样更能够让学生很好地记忆。而现代文的教学则相对薄弱，只注重课堂分析，而对学生的情感态度的把握不太注重。在调查中我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐。老师说本校的学生的记律较差，自觉性不足，如果气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克制。而且学生的自主学习能力差，合作能力欠缺，实际效果为达到但花去了大量的时间，从而影响教学进度。其次，从学生的角度来谈一下语文学的情况。在 调查中，部分学生对我公开表示他们对语文学习不感兴趣，不想学语文。他们认为语文从小学一年级到现在一直都在学，每天说的也都是母语。许多学生不明白学习语文的用处，而且不明白为什么要学习课文。现在的学生是多么有个性，我想学好语文还是有不少好处的。毕竟在高考时多得一分，人生道路不同，更何况以后踏入社会后，要进行人际交往，好的表达能力是很受人欢迎的，语言能力在人生中的运用是少不了的。学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的，很感兴趣，可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告诉我，上课老师用多面体教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听起来又感觉到无聊。甚至有的学生说，老师的方法太旧，因此影响了学习语文的积极性。调查中，学生希望老师能关注他们。无论是成绩好的学生还是后进的学生，对这一问题的看法是一致的。调查中有一个学生问我如何看待老师只关注成绩好的学生，还问我今后要是当老师的话会不会也这样。我回答他们说：老师关注成绩好的学生是因为他们能听老师的话，而一般情况下后进生的自觉性差，经常不听话，自然惹得老师不开心。老师也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具体的实践当中发觉，只要能多关注后进生，他们会很感动、进步很大。看来老师要用一种平等的心态去对待学生，多鼓励后进生这一点对于老师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于老师更好地教学，也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。有的学生说学习语文时有的老师不能补充很多的课外知识，只是讲课本上有的内容，其实这些他们都能看得懂，若老师总是这样的话，他们就会认为这样的老师不怎么样，水平低，进而也就不再理会老师的讲解，这样久而久之，学生的语文成绩就会有所下降了。他们希望老师在课堂上能讲些和当前社会有关的东西，多补充一些课外的知识。大部分学生喜欢那种上课幽默的，不爱批评学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是成绩差的学生也这样，这种愿望甚至比其他 学生更加强烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们。而且，有的学生还喜欢关注老师，对老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通，以了解学生的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。另外，有部分学生表示，对粤教版的新教材的内容难以体会。我觉得教材较多地针对大城市的学生，与发达城市的学生的经历比较接近，山区学生的体会较少，难以把握个中情感。该校放学时间为4点20分，由于较早，学生在这段时间无所事事。虽然学生都表示考试的压力大，有很多题目不会，但就不大会抓紧时间学习。平时课间课后厚很少去问同学问老师，这也是他们成绩差的一大原因。通过以上的调查，我认为在今后的语文教学中，老师应该注意以下几个问题：

一、培养学生学习语文的兴趣，只有学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩。老师可以多组织一些语文活动课，让学生积极地参与进来，叫学生在自己的参与中意识到学语文的重要性。上课时老师可以多举一些生动、形象的例子，让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。对课文的解析要深入浅出，例子最好能贴近生活，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让学生展开讨论，进而使学生兴趣更进一步。

二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去确实的教育史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地使用多媒体可能回引起学生的反感，这一点从上面的调查不难发现。对一些枯燥的课文，我建议最好能用多媒体教学，在课件中多制作一些图画、flash，这样会让学生一下子对图片产生兴趣，从而带着好奇心去学习课文，枯燥的文本就会容易让学生接受。而对于一些故事性比较强的课文而言，最好是教师在课堂上讲，多与学生互动，多让学生参与进来，这样就能很好地调动学生的学习兴趣，有利于老师和学生的交流。同时希望教育部门能更多关注山区的教育，为山区边远学校增加教育设备。

三、对待学生要一视同仁，赏识每一位学生。无论学生的成绩好与差，老师都要充分尊重学生的人格，这也是一个合格教师的基本要求。现在我们讲尊重，不仅仅只是要求学生尊重老师，而且还要求老师尊重学生，作为一个老师要知道，你只有尊重学生，学生才能更好地尊重你。另外，对于成绩差的学生也要积极地鼓励他去学习，这样的学生只要一有进步，就应该及时表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平时的教学中尽量少批评学生，以鼓励为主，即使是批评学生时，也要注意方法，语言最好不要尖锐刻薄，不要伤害学生的自尊心。有批评错的地方也应该向学生道歉，这一点恐怕老师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比老师差，真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生尊重的，我在实 和调查的过程中就有这样的感受。

四、除了做好自己的本职工作以外，我认为语文老师最好能多参加学生们组织的一些活动。在参与中同学生交流，了解学生的真实想法，对学生的组织成果给予肯定，这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心，做学生的好朋友，消除老师和学生之间的鸿沟，促进教育、教学 更好地展开。总之，以上就是我在这次实习期间调查的有关情况。其中有些看法也许不尽正确，但毕竟这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去，多了解当下的教学情况，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民教师，但愿我的想法能变成现实。最后对在本次调查中给予支持的老师们、学生们表示感谢！

参考资料： http://

回答者： hujinh134见习魔法师 二级 2009-4-21 22:27 检举

悠闲周末 抬头望天，载着无数眼泪的云也已渐渐向天边飘去了。刚才和爸妈在外面饱餐了一顿，加上天空如此晴朗清澈，嘴角不由地微微上扬了。收音机里传来悠扬的音乐，路旁的孩子在打闹嬉戏，草地上的彩色气球也格外耀眼。初春的微风轻轻抚过脸庞，夕阳的余辉暖暖照在身上，天边的星星也闪烁着微弱的光芒。回家路上，撒满了幸福欢乐的花朵。迈着轻松的步伐，仨人踏进家门。一点点黄晕的光，照亮了温暖的小屋，烘托出一片安静而温馨的气氛。贪吃的我又一溜烟跑进厨房。紫红的葡萄，鲜艳的草莓，金黄的香蕉，让我无从下手；清凉的酸奶，浓香的薯片，可口的果冻，叫我目不暇接。“才刚吃完饭呢，小心撑破肚皮！”妈妈温柔的声音飘到耳边。当机立断，我抓起一个硕大紫红，让我垂延欲滴好久的李子连忙放入口中，咬了一口，甘甜的汁液滴在舌尖，甜蜜的滋味涌上心头。极为满足的我大摇大摆走进客厅，妈妈轻轻瞪了我一眼，嗔骂道：“贪吃鬼！只能吃一个。”我吐了吐舌头，笑而不答，又咬了口李子。十分惬意地坐在柔软地沙发上，一面拿起刚买的漫画细细品读，一面听着电视上搞笑的综艺节目，于是家中便出现了一个女孩一直笑得前仰后倒，上气不接下气的场面。来到阳台，抬头望天，璀璨的星星点缀着这晴朗夜空，一轮圆月高悬在几缕青烟似的浮云之上。路灯贴心地照亮着小道，邻家窗内散发出温暖的耀眼灯光，想必又是一片安静祥和。看着这美好的一切，我又不禁笑出声来

文 章来 源莲山 课件 w w w.5Y k J.cO m文秘 在各级领导的关心和同志们的支持帮助下,在学习,理论水平,政策观念等各方面都有所提高,较好地完成了本职工作.但在这次活动中,通过对马列主义,毛泽东思想,邓小平理论和的学习,在同志们的帮助下,我认真对照自己平时的实际工作及思想动态,进行了认真的反思,深深感到自己在学习,工作方面还存在不少问题,与上级要求相比,还相差甚远.为警示自己,修正错误,鉴知未来,以利我在今后的平时工作中改正自身的不足之处.通过学习《中小学教师职业道德规范》新老八条基本要求和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》,《公民道德建设实施纲要》等条例法规,本人逐一对照,寻找差距,认真剖析,概括起来,存在下列一些不足之处: 首先,爱岗敬业上做得不够突出.近年来,狭隘地认为自身素质还可以,考试考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研.其次,工作皮沓,主动意识不强.有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度,不愿深入,存在求稳怕乱思想,不愿接受新的思想,新的方法,遇事不愿多想,心想反正上有领导,领导咋说我咋办,肯定错不了.许多工作到推不掉时才仓促动手做.第三,工作协调性差.总认为自己能做好的事情不必劳驾他人,一人受累一人顶,到头来吃得苦多,犯的错多,弄得自己受屈,他人埋怨.第四,平时不注意自身形象,不拘小节.说话随口无心,想说就说,不分场合,对象,谈话不注意方式方法,易与同事造成一些隔阂.第五,要求学生过于严厉.偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行.第六,关心,帮助他人做得不够,与他人的谈心交流,沟通较少,做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事.第七,情绪易激动,言行有时过激,自控能力不强.以上不足之处,恳请各位领导,同事多多批评指正.因此,在今后的工作中我们一定要以“致富思源,富而思进”为动力,加强学习,振奋精神,努力完成本职工作.一是加强学习,切实提高思想和工作水平,首先是加强理论学习,其次要广泛学习经济,政治,法律,科技,历史,文化等方面的知识;二是从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好我们的学生----祖国的花朵;三是振奋精神,以百倍的干劲投身于社会主义教育事业.1,更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动,积极地建立一种民主,平等,和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生.2,树立几个意识:(1)牢固树立“育人先做人,正人先正己”的意识,要求别人做到,自己坚决要做到.(2)牢固树立“学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生,教师的表率.(3)牢固树立“宁守清贫,不损师德”的意识,发扬教师高风亮节,“红烛”精神,廉洁从教,维护自身“爱岗敬业,淡泊名利,无私奉献,执着追求,探索创新”的美好形象.(4)牢固树立“以德治校,以德治教,以德服人”意识.(5)牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感,紧迫感和危

机感.(6)牢固树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻.3,积极调整心态,正确对待当前人事制度,工资制度改革,明确自身的“责,权,义”,正确处理奉献与索取,集体与个人,名利和道义之间的关

系.4,发扬“人梯”精神,指导,带动青年教师,争做一名师德优秀,业务优秀的人民教师.文 章来 源莲山 课件 w w w.5Y k J.cO m文教师自我剖析材料

发布时间:2010-12-15（来源:应届毕业生求职网）

各位大学生、上进青年、积极分子、预备党员和党员们： 为了进一步深入学习贯彻党的十七大精神，督促广大党员以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，提高自身政治理论修养，从即日起将联合应届生求职网（www.xiexiebang.com）开展党员网上学习活动，现在将《教师自我剖析材料》转发给你，请主动加强学习，对规定的学习内容，要求记学习笔记或结合自身情况写心得体会，将学习小结或心得体会发到应届生求职网，本站将实行定期考评。

请大家互相转告，特此通知告！附件：《教师自我剖析材料》如下：

作为党组织的组成元素--共产党员，从加入党的组织那天起，就立下铮铮誓言，全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。无论是在炮火连天、硝烟弥漫的战场，还是在社会主义革命和建设时期，我们党的广大党员，都坚持和发扬了这种优良传统。

自我们学校开展党员先进性教育活动以来，我按规定认真学习《努力实践“三个代表”全面建设小康社会》、《保持党员先进性教育读本》等有关文件及其他必读内容，并展开讨论。我围绕“保持共产党员先进性教育”具体内容的学习，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

一、存在的主要问题：

1、政治思想意识不够强。

对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”,停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

2、宗旨观念不够牢固。

我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大事,没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄.“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象.3、业务知识不够钻研。

对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用：一方面，自认为是专业院校毕业，又念了这么多年的本专业，用起专业知识来会措措有余，一种自傲的情绪，不愿更深入地去钻研；另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过,在业务方面存有依赖性，认为领导会有具体的示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目.还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。

4、工作作风不够扎实。

工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

二、改进措施：

1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。

加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观；重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。正如邓小平同志说的那样：”人民，是看实践。“我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践”三个代表"这一重要思想，真正体现出共产党员的先进性。

2、加强自我改造，提高综合素质。

文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作.3、剖析自己，虚心接受，更快进步。

我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如邓小平所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，而必须牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。正确地对待群众提出的各种意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更快地进步

第二篇：给心理老师的自我分析报告

给心理老师的自我分析报告

拿到x大烫金的录取通知书的那一刻，我便明白，接下来的四年时光，x大将陪我一路走过。我，将拥有另一个难忘的家……

高中，那段不愿重来却珍贵到不忍触碰的时光终究成为了回忆，深深的印在心里，苦…并幸福着。那时的朋友，那时的老师，那时的课堂，那时的一切……一点一滴，每时每刻，都那么真切，纯洁，多想多想，去拥抱它，爱它，呵护他。。。微笑着放开手，说再见，只因，还有青春的路，要去走。

大学，一个渴望却又陌生的地方。青葱岁月里日日夜夜的苦守，煎熬，只为了这个虚拟的代名词。那么多的美好想象，那么多的心灵渴望，随着切身融入大学后被现实击打的支离破碎。想象中的一幕幕开始尽可能的转变，转变。于是，终于变到了和大学相似模样的时候，才蓦然发现，已面目全非。于是，开始明白，哦，原来，大学…是这样。于是，好吧，我接受。

成长，有如蝉的蜕变，血斥双翼，方能振翅而飞。终于，我明白，我的稚嫩到优雅，由大学完成这堂课。

莽莽撞撞，懵懵懂懂，离开了温暖的小窝，闯进这个陌生的城市，遥望远方的家长，隔着一座又一座的山峰，望不到家乡的一点点黄晕。于是，我懂得，以后的路，我该学会，独自面对。

大学的日子很清闲，上课，下课，吃饭，睡觉，开开小差逃逃课，看看电视听听歌，偶尔跑跑步，偶尔逛逛街，今天没课，睡个懒觉，明天周末，玩个通宵。逍遥自在。。颓废空虚。

大学的日子又很忙碌，忙到每天被时间追着却不知道在干什么。课满自然不用说，浑浑噩噩，迷迷糊糊。课少的时候，过两个长桥上上课，过两个长桥吃吃饭，有事没事，好像应该过两个长桥去趟图书馆，翻翻英语，看看文学。还想学会高数，还想看会有机，还想走长长的路去体育馆练会太极，，有情况没情况晚上开会得到吧，开完了会有想法没想**后总结得写吧。手里不离课表，想着今天周几，来来回回，忙忙碌碌，一直，在路上。路上风景不错，脚步只能越走越快。一天又一天，貌似充实，其实心里难过的要死……这，就是我要的大学生活吗？夜深人静，扪心发问，唯有自嘲。于是，我懂得，从容优雅，从来都是专属。

我的大学，我人生的靓丽风景，原来不管怎么过，都是一种浪费。

做回自己吧，就这样，追了这么久，难道，不累吗？？终于，不求刻意，方能如意。

每天清晨，迎着第一缕晨光，扬起手臂，畅快地伸个懒腰，对着自己的心…微笑。拿一本口语，用心读出每一个单词。慢慢地，阳光洒满大地，倾听鸟的声音，狠吸一口空气。会不会，有家的味道。

课堂上，教室大了，人多了，熟悉的面孔少了，老师，仍可以有条不紊地将每句话传输给我们。用心，听着，记着，会不会，有亲切的感觉。

图书馆里，有那么一隅，有那么一个身影，对着一本书，淡淡地品，不紧不慢，用心吸收。会不会，有暖流在心间荡漾。

自习室的灯光下，有那么一拨人，不知疲倦，捧那么几本书，看着，写着，翻着，算着。秒针滴答滴答响，会不会，有幸福的触碰。

大学很杂，该多的事情会多，充斥着脑袋会乱。可总应该还有那么点意识：我，想要什么，我，快乐吗？

终于了解，大学里，也需要那么些简单地拼搏，单纯的去做。把握住心里的，才能抗起未来的。

我，注定是要回河北的，我的根，在那。距离不是问题，只是，我的思念里，隔了距离，便没了勇气。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”我，终于长大了，遗憾的是，爸妈，终于老了，没有等我长大，再一起慢慢变老。岁月毫不留情。剖析内心，爸妈深深地牵挂着我，我，深深地爱着爸妈。他们一直在盼，盼我懂事，盼我长大，盼我成家，盼我幸福……盼我……回家。我在慢慢，慢慢成长，成长中一步步领悟了爸妈用心付出的每一时刻。我明白，我安好，他们便安心。只是。。他们安好，我，才对的起良心。

第三篇：自我分析

自我成长分析报告

李松源

应化3115

10号

目录

我的历史 1.幼儿园 2.小学 3.初中 4.高中 我周围的人 1.亲人 2.朋友 3.同学 4.老师

我眼中的自己 1.自我介绍

2.我对自己的看法 3.我的人生目标 我眼中的世界 1.我的世界观 2.我的价值观 我的思考

1.关于自己 2.关于人生

结束语

引言：成长是每个人都必须经历的，然而当时光逝去我再回头张望走过的路时，发现原来我一直在改变着。因此，我想借这次机会，分别从“我的历史” “我周围的人” “我眼中的自己” “我眼中的世界” “我的思考”五个大点多个小点进行这次的自我成长分析报告。希望通过这次自我成长的分析，我可以对自己有新的认识，可以更全面的对自己做出定位，我相信正确的自我分析有利于自我的成长从而使自己能够善待生活，拥有良好心态。

初始的第一章节

我的历史

我叫李松源，这个故事的主人公。

我实在不想用什么美丽的开端来讲述这个故事，因为美丽什么，没什么意思。美丽是会凋零的，还是平淡点好。

以下故事，如同日记，曾经就是自己，一点一点的积累，书成文字。

这算是一片片残章，拼不出完整的自己。

其实我不知道所谓人生这条路能走多远，也不知道，路旁的林荫还能遮挡那阳光多久，还真是喜欢这种独自的黑暗呢。

我喜欢一个人漫步，在这条被林荫遮挡了阳光看上去十分黑暗的路上，一步一步的走下去。明知那温暖的阳光就在外侧，可我不想出去，不想离开，固执，偏执，亦或者是喜欢。大概只是不想离开而已，大概只是不喜欢转身而已。

也许是这条路的开端太过于黑暗，又或者本身就是便是黑夜，我只是差点失去光明，差一点就被天使遮住了眼睛。也许是那段黑暗，才让我如此的希望接近光明，然而阳光下现实的残酷，让我知道，所谓漆黑的深夜的美丽，胜在有幻想的梦境。

这便是故事的开端。

便是我在五岁后找回眼睛的那个开端。

第一节 那无知的幼儿园

光明的现实总之让人少了几分幻想，多了几分现实。

而我算是习惯了接受现实，但却从不放弃幻想的人，因为那少了太多的快乐和力量，应该算是前进的力量吧。

我生在穷人的家庭，简单而艰苦的生长着，沐浴着伟大的父爱与母爱成长，少了奢侈，多了真实。

可当初是那么的无知，又那样畏惧，不论是幼儿园的老师，亦或者同学，内在的恐惧从未消失。

我真的和他们是一个世界的么？这种感觉，如此令人难过。

不想说话。

不想交流。

不想认识你。

讨厌这里。

好孤独。

好难过。

就这样吧，不理他们；就这样吧，我不饿；就这样吧，我不懂；就这样吧，就这样吧。

就这样慢慢的，孤僻下去。

那时是纯洁的，只有简单的喜欢与讨厌。那时的路是没有的，一片黑暗，面向何处都是正确的。

也许，孤僻的性格就是在那里养成的，别关注我，我只是不想让你认识我。

但年纪是要增长的，生活也要继续下去，而人也要变化，该如何交朋友呢？那伴随着可笑的故事啊。

知道我从五岁变到五周岁，家人带我离开了家乡，去到那个原本是祖辈的居住的地方，大城市的确有其优秀的地方，即便是当时无知幼小的我也知道那不是一个乡下人能住的地方。

这里没有幼儿园，那是高贵的地方，而我则是大城市里的贱民，那么卑微而弱小，甚至没有骨气。

而孩子是要上学的，最终还是去了一所学校，在学前班里混着日子。

记得当时在那间租来的房子隔壁，也住着像我们一家一样的人。一个约莫20左右的女孩子带着和我同岁的妹妹住在那里。

因为是同龄人，所以总被大人们叫过去一起玩。可我到底是畏惧着陌生人，如同下水道的老鼠，见不得光。

只是，她是一个美丽的女孩子，而且像个天使。

那年播着神雕侠侣，那年到处是天下有情人。而一个小男孩和一个小女孩总是会有可爱的故事发生。

因为一个玩具，简单的就那么一直下去，我和她到底是如何成为玩伴的，早已记不清了，只记得她骗我亲了她，又成了我无知生活结束的引导者。

也许，那时的幼稚才是无知年代最美的事物。

哦，那算是初吻么，真是好想笑呢。

可惜，黑夜总是要被黎明所指引，然后天明，那无知的岁月也如同黑夜般远去，成长的身体与心灵直面世界，我回到出生的地方开始学习生活，而在那之前，黑暗笼罩了过来。

一氧化碳中毒。

急救。

黑暗。

不能呼吸。

我不想死。

我怕。

救救我。

我没有那段记忆。我只想好好的活下去。

劫后余生。

也许人生就是这样吧。

第二节 被爱着的小学

时间就是这样，可以泯灭一切，伤痛，快乐，或者其他的感情。

这条路天亮了，可惜我不喜欢晒太阳，过分的阳光会让我的双眼看不起方向，而我，讨厌低下那或许卑贱的头。

怀着各种各样的小心思，我迈入了小学时代，与无知的幼儿时代相比，依旧没什么进步，也没什么朋友，简单的生活，生命没有起伏，除了家里依旧艰苦以外，没什么值得夸耀的。

不过依旧敬佩我那坚强的父母，他们默默的什么都不说。然而那苦痛，又何必多说。

我孤僻也有一部分是因为无人照料所致吧。

直到小学四年级，遇到大班长。新的生活也就如此般展开。

那个年代，在人生的路上，我不是一个人在走，还有人在扶着我，好开心的感觉。

她是个很优秀的女孩子，不对，应该说是时至今日我仍旧认为她是我遇到最优秀的女孩子，一个学习万能，身体健康，像太阳一样耀眼的女孩。

她姓徐，姑且就叫她大班长好了。

大班长是个很暴力的女孩子，当然是那种很可爱的暴力，不会生气，很喜欢笑，也很喜欢在开心的时候揍我一顿，因为同桌总是要互相欺负的，而我总是被欺负那个。

直到今天我依旧觉着那短时间很美好。

能和最优秀的人一起生活是我最喜欢的事情，她把我惯坏了，在那个作业不需要发愁，学习有免费辅导的年代，她在我眼中就是万能的代表。

而我，一直是那个被照顾的人啊。也许她也不是刻意的，尤其是在那个纯洁的年代。

那段美好的岁月我不想多说其他，因为很多事情不如表面上美好，可是，我不舍得在上面刻下真实，人有些时候宁愿被自己的谎言所欺骗，也要守护自己认为珍爱的东西。

感谢她，惯坏了我的大班长。

从此之后，我只和优秀的人一起共事。

因为，我是那么喜欢当她的影子。

第三节 堕落的初中生活

往事不堪回首月明中。

这就是我对堕落的初中生活全部的总结。时至今日，如果让我痛恨自己，那么我会选择在那个时代好好的拷打自己，扪心自问，到底还有什么脸面活在世界上，给他人添麻烦。

当然，那是后话。

这是在人生道路上第一次走岔了路，第一次，被真正的黑暗遮住了眼睛，我以为是树荫为我遮凉，知道醒悟的那一刹那，才发现恶魔的双手比天使的更加冰冷。将人活着拖下地狱。

初中生活，开始了忙碌，然而，在父母的努力下终于，终于离开了旧房子，搬进了新家，即便是负债累累，当和家人在新家里休息的第一夜，谁也无法安眠。

过往的生活太苦，而幸福又如此突然且美丽。

打开了我堕落的门，恶魔也找到了空隙。

那个像太阳一样的大班长走了，我又要寻找新的朋友，优秀的人，只可惜那种怅然若失的感觉让我迷茫。

而我渐渐的被时代所侵蚀，网吧，游戏厅，不学无术。

一个人想变坏很容易，因为堕落就如同跳楼一样，下坠的时候最舒爽。

那是黑色的年代，所有恶毒的，不良的，黑暗的事物侵蚀我的思想。通过网络，我看到了更大更广的世界。越陷越深，直至颓废。

当一系列的事故出现的时候，我该如何叙述那悲惨的旅程。

我没有那段记忆，删掉了吧。不记得了。

因为，下跪了。

我知道错了。

真的不会再有了。

求求你，饶了我吧，上帝啊，我真的错了。可惜已经晚了。

对不起，父亲，母亲。

这大概是那个年代唯一能留下的印记。

第四节 厚积薄发的高中时代

经历的磨难的人沉稳而冷静，经历过堕落的人则向往光明。

我不知道我突然就有了努力的动力，慢慢的开始要求自己，也许是为了男人那不值钱的脸面吧，我开始努力学习。

当努力得到成果，当一切的付出给予我回报的时候，我开始沾沾自喜，而正当我需要抉择的时候，一个女人的出现改变了本应该美好的生活。

也许高考失利的男孩子在高中都有一段不堪回首的往事。

我不想提她，即便她是个美丽的女子，但如今，她也许在天堂吧，那么美丽的人不会去地狱那种肮脏的地方。

忘记了故事是如何开始的，只记得病魔结束童话，同时毁掉了两个人的人生，也许在那时我才意识到，一个男人的成长，爱情是必不可少的挫折。

所谓的大事件令人改变，我只是没有了学习的欲望，多么的对不起那辛劳的父母啊。但这就是人生。

当父亲为了我的学费而出门打工的那天起，我知道，此时此刻的我，即便是努力，也变不回从前那样，如今的我，换了一种方式成长，也换了一种方式生活。

还真是讨要这种生活呢。

她是个美丽的女人。让我为之堕落，改变，坚强。

男人要学会沉默。

这便是高中的财富，也许身边有很多人在关怀我，帮助我，但当阳光太明显，就难以发现星星的光芒。

这就是生活么。这条路大概没有尽头吧。

感谢有你。

还有你们。

朴素的第二章

我周围的人

我身边的人很多，亲人，兄弟，朋友，同学，陌生人。

还有那些熟悉的陌生人。

这是我生命中宝贵的财富。

第一节 亲人

我有一位坚强的母亲，即便生活的重担只压在她一个人身上也不会垮塌，有一个坚强的父亲，即便不多言语却努力的拼搏，只为了家里有一丝丝温暖，不让我冻伤。

我的母亲很矮，但很有力量，她大概算是比较笨的那种人，即便是关爱的方式，也是那样的简单且笨拙，但就是这样的人教导着我努力生活，就是这样的人教育我要刚毅勇敢，对此我曾感谢过，也曾因为其笨拙的方式而暴怒过。

我的父亲很高，很有力量，这种力量不是身体上的，而是精神上的。

我不知道一个没上过学的人如何靠自己的努力活到今天，但我知道，我的父亲一个人扛起了我们小家。我尊敬他，仅此而已。

我不想更多的介绍我的家人，因为很多事情，就如同记忆的短片，每每回忆，欢乐却更加悲痛。

这个家庭没有那么多美好的故事，而我又讨厌哭泣，我只想笑着生活下去，即便苦难降临。

我大概没有悲伤的表情，也讨厌有人去逼我露出悲伤的表情。

这算是自私吗？

就这样吧。

第二节 我的朋友

嗯，也许很多任由很多朋友，但对我而已，这条被树荫遮挡住阳光的小路并不需要太多人的陪着我走，破坏宁静的孩子最讨厌了，会打扰到天使休息，天使不休息，就无法照顾我了。

我的朋友分成两种，是我自己分的，分的很开，很清楚，因为其中有些人是值得珍重的，而另外的人，只是一时的朋友吧。

我将一部分人划分到了兄弟姐妹的行列，他们不是我的亲人，却也像亲人般陪着我生活，不同的是，除开血缘关系之外，这群人大概是最了解我的，也是最关心我的。可惜，太少，极少，不过人生得一知己足矣，而我不只一个而已。

我将另一部分划分成朋友，这群人符合我的价值观，人生观，有同样的思维方式，当然也有不同的，却又有同样的兴趣，爱好，算是志同道合之人。

古话说的好，道不同不相为谋。

至于我如何将朋友的标准提的非常高的原因大概只有一种。

这个世界本身就是黑色的，没有太阳便没有光，而世界上本没有好人，只是坏人们装的太逼真。

我怕黑色，也怕太阳，更怕黑色伤害我，太阳遮挡我的视线。

这个世界没有圣人，圣人也不是天生便是圣人。他们只不过是一群貌似伪善的人，坚持下去，为了自己的理想，想成为圣人，然后成功，最后得到评价。

我喜欢圣人。

如果我的兄弟们都是这种人就好了。

我讨厌过去的生活，但又喜欢那样的经历。

这便是原因吧。

第三节 无聊的同学

十几年的学习生活，同学还是很多的，只可惜都不熟，关系好的或许是朋友，少许成为了兄弟姐妹，而剩下的，我记不住了。

我不喜欢记住别人的脸，因为我们又不是很熟，如果有意，大概是因为你长的很漂亮，很有特点，或者很讨厌。

对就是这样，我的世界同学和陌生人大概没什么区别。只是一起上学的人而已，我们没有利益交换，没有情感交流，也没有必要相识。

很多人说我扭曲了生活与自身的价值观。

我只想说，我也有自己的人生哲学，这套生存的理论是生活锻造出来的，每个人的锤子和敲打的方式不一样，锻造的工序方法不一样，得出的产物自然不同。

嗯，我们之前认识么？

你好，呃。不记得了。

这就是我喜欢的方式，谢谢你们，让我的生活多了分色彩，可惜大多数人只是小路旁的小花小草，看看就足够了。

我们那些年从未记得的花的名字，直到现在也不会记得。

我可爱无聊的同学们。

第四节 敬爱的老师们

感谢我的老师！

战宵，语文老师，语文兴趣启蒙者，谢谢他启蒙教育，让我步入文学的殿堂。

罗春波，语文老师，语文与生活的指引者，谢谢他的指引，我知道自己的优势与能力。

梅宝成，语文老师，一个有思想的人，谢谢他从未否定过我的观点，也谢谢他对我人生意义及其生活的指引。

还有很多人，但他们在记忆的深处。

其实这条路的路标就是他们，每一次改变都有其影子。

哦，对了。

我只是不想告诉别人太多的事情，一，没有必要。二，又何必要知道。

无畏的第三章

我眼中的自己

像英雄一样活着，然后像英雄一样死去。

这才是我要的生活。

第一节 不想说的自我介绍

我叫李松源，来自吉林白山市，而实际上是一个叫三岔子的小地方，它还有一个文艺的名字叫江源。

个字不高，很瘦，不喜欢剧烈运动，讨厌麻烦的事情，兴趣多多，爱好广泛，上知天文，下知地理，算是博而不精，但却是很努力的吸收过知识。

很多人说我懂的很多，然而，知道的事情越多的人便知道自己不知道的更多，这算是哲学么？

喜欢的东西有许多，动漫、电子产品、视频软件、汽车、冷知识，还有女孩子。

不喜欢的，不知道，大概今天不喜欢什么就是不喜欢。

崇拜英雄，崇尚正因。

因为看惯了黑暗而向往光明，但光明的背后便是更清晰的影子。肮脏而又下贱的思想是最恶心的，拥有那样思想的人存在的意义大概就是被毁灭吧。

单身，很希望有喜欢我的人。

没有眼泪，虽然我努力的哭过，但一滴眼泪也没出来。最后还是笑着收场的。

如果就这么笑下去大概是最好的，我像这样下去。

其他的不想说。

我说不说就不说。

说道做到。这是我的原则。

第二节 我对自己的看法

我对自己没什么看法。

想要我说什么呢。对自己三观的感受，还是对自己人生的否定？

我只能说自己很喜欢这种生活方式，明事理，辨是非。

善者便是伪善，也用虚伪的善良爱护过别人。

恶者便是伪善，也改变不了本质但事由对错。

正义就是正义，恶就是恶。

英雄就是英雄，而我喜欢英雄。

将一切美德加注在自己身上，也许很多根本做不到，但是能做的去做，不能做的不做恶。

像英雄一样，刚毅，正直，挺起脊梁。

第三节 我的人生目标

人生目标算是人生这条小路的尽头吗？

我呢，像自己所想的英雄那样努力的活着，找一个不美也不丑的妻子，有一个或者两个孩子，男孩和女孩都好。一所房子，一个小家，等孩子长大不在需要父母，等父母老去，不在需要我的照顾，简单的生活，不断丰富自己的思想，为所谓世界留下些许印记，让身边的人都快乐，然后在妻子老去前死去，在人生最后的阶段自私一下，这大概就是我想要的人生。

为了让身边人快乐而努力着，便是我最大的快乐。

第四章 我眼中的世界

我眼中的世界多姿多彩。

如果说还有其他的形容，就是还真是现实呢。

第一节 我的世界观

这个世界上本没有好人，只是坏人装的太逼真。

这个世界上的所谓的人，不过是哺乳动物而已，只是比其他动物更有思维，也更具野性。

人的定义的给出本身就是错误，存在的意义也遭受质疑，也许人才是病毒。

思维是最伟大的产物，其伟大甚至于超于了O-A-A。然后现实也就是已知的世界却不被思维所改变。

后现代主义者。

适当的怀疑可以追寻真理。过度的怀疑可以改变真理。

唯物主义与唯心主义的本质是相同的，都是人类为自己行为找寻的借口而已，只不过一个明目张胆，一个道貌岸然。

即便是唯物主义者，也要相信，个人意志高于一切，你才是你身体的主导，别丢了自己的脑子。

这是个缺乏英雄的世界，即便是渴望英雄，英雄也不会出现的世界。

如果还没有绝望，那是因为还有希望，然后，总是有很多人把希望送到了绝望的手上。

政治和法律是这个世界上最可笑的产物。

真善美并不存在，因为每当它出现的时候那个人就已经死了。

有些人活着，但他已经死了，有些人死了，就是真的死了。

。。。。。。。。。。。。此处省略几万字。。。。。。。。。。

第二节 我的价值观

我爱的高于我喜欢的。

人高于物。

情感高于金钱。

亲情大于爱情，爱情等于友情。然而亲情是无价的，友情是无价的，唯独爱情，在现在的社会是有价的，可以无限，可以一文不值。

正义的是高于其他的，但我的就是我的，我的高于其他一切。

自私不可笑，可笑的是你的自私只有你能体会，让人无法赞同的自私是愚蠢的，而那些让人赞叹的自私不是自私，是无私。

。。。。。。。。。。。此处省略几万字。。。。。。。。。。。

最后的终章

我的思考

我的思考，我到底思考过什么呢。

忘了。

关于自己

我是个好人

没了

关于人生

我想做个好人

简单的生活

为了我爱的和爱我的人 成为真正意义上的人 不被无用的私欲所改变 在路上慢慢的走

过的幸福 变的强大 像个英雄

结束语

其实还有很多的故事

只是难以言语 其实还有很多话 只是不愿多说 我有值得去爱的人 有值得珍惜的人 至于其他的 不是我所考虑的 大概也和我没有太大关系

感谢康德 黑格尔 亚当斯密等等古人

有时候强大就是这么简单对么

面对自己 笑着生活 就这样

第四篇：自我分析

通过这次采访活动，我总结出以下几点关于自身存在的不足。

首先是我对“大一”的认识存在很大误区。我之前一直认为大一就是用来娱乐消遣的，其余什么的等回南医再说。通过对学长的采访，我发现我错了。大一其实是人生中非常重要的一年，是提升能力、重塑自我的黄金时期。我们就像是从高考的坟场中爬出的新生物，大学向我们展示了一个全新的世界。怎样去适应、去改造这个世界，值得我们去考虑。如果一直放任自己，没有目标，没有追求，一定会浪费了青春，磨灭了斗志。学长们充分利用好大一时间，在参与与实践中磨练自己，提升自己，最终成就了自己。有这样的学长作为牵引，我怎好意思继续浑浑噩噩？

其次，我从学长身上发现自己责任感的确实，或者说我不够担当。有一位现任学生会主席的学长，他从大一加入学生会，由于会里的工作较多，他学习的时间被剥去很多。然而他并不抱怨，而是更多地挤时间学习。在个人利益与群体利益面前，学长毅然放弃了个人利益。这种牺牲自我成全他人的胸襟令我汗颜，身为班委的我，又是以怎样一种态度看待集体的呢？学习固然重要，但集体观念、责任意识才真正体现一个人的气魄。

通过这次活动，我还发现不仅是我而是很多人都面临的问题，那就是对自己没有一个明确的定位以及很好的职业规划。我们每天无意识地活着，却忘了自己为什么而出发，又为什么而活着。我们必须要思考，今天的我自己满意么？今后的路要怎么走？这些都离不开规划。而我，也该认真思考这个问题了。

最后，借采访这件事，我进一步意识到自身语言表达能力以及交际能力的缺陷。我深知这方面能力的重要性，却常常忽视了它。在今后的学习生活中，我必须抓住一切可锻炼的机会，让自己在实践中不断进步。

以上就是我的个人分析与总结，虽然不足很多，但我相信，只要我一直努力下去，“病树前头”终究是“万木春”。

第五篇：自我分析

自我分析

从气质测试结果来看，我是粘液质。粘液质的心理特点是稳重，考虑问题全面；安静，沉默，善于克制自己；善于忍耐。情绪不易外露；注意力稳定而不容易转移，外部动作少而缓慢。

但个人认为，有一些不太符合。我觉得我是双重性格的叠加。一般情况下，我是一个性格比较活泼的人，奉行的原则是怎么开心怎么活。但是，有时又不知为什么，无故就很容易悲春伤秋起来，即使知道多愁善感对自己没什么好处，但还是无法将自己的心态调整到正常，就像林黛玉葬花时的悲愁。但我与林黛玉不同的是，她是由花及人，想到自己的身世可怜；我是无缘由的。常常一陷入那种说不清道不明的纠结状态，就好几天都出不来。

在网上做过一个关于智力的测试，结果是正常人水平。我一直都知道，我是一个普通的人，大众平凡。不过，却在观察和感受上要比一般人更加细腻。或许是这种细腻带给我更多不同于别人的感受，所以会不时莫名悲伤。智力定义为一种一般性的综合认知能力，包括学习能力、适应能力和抽象思维能力等。从小到大，我觉得成绩能代表一些肯定学习能力的因素，就算是填鸭式教育。适应能力一直都是我的强项，尤其是生活环境。到工大念书，是我人生的第一次离开自己所熟悉的县城，到工大的第一天，我没有一点对这个城市的陌生感，反而觉得，我在这里是生活了很久一样，那样一种亲切的感觉，应该是很多人当时无法感受到的吧。其实在家，我也是爸妈掌上的明珠，而且，我的寄宿生活是从高中才开始。有时自己一人盯着天花板上各种坑坑洼洼的点和洞，就能发呆一整天。像弗吉尼亚•伍尔芙在《墙上的斑点》里的想象一样，我也常把那些点和洞想象成一些人物、动物和别的一些事物，然后把它们串联起来，编成故事。不知道，这算不算抽象思维能力。天马行空、不着边际的想象力，如果能找到事物内在的本质联系，就一定可以算是不错的抽象思维能力。

我认为每个人都有自己的创造力，关键是看他所热爱的是什么，只要他全身心投入到自己所热爱的事情中，肯定会有所收获和创造。比如我，我喜欢做菜，就算没有接受专业的烹饪学习，我也可以在家创造出自己的菜品，可是我却无法绘出一副完美的建筑设计图，我的兴趣不在设计上，我的专业也不是建筑设计。

小时候的理想是做一名科学家，因为觉得可以做很科技的东西，很有成就感，世界都可能因此而改变。上了初中，理想就是做一名教师。一支粉笔和一本教案就是最大追求，辛勤无私的园丁，就是心中最光辉的形象了。高中，面对家长和老师的各种建议，我发现自己已没有了梦想，做什么都好，只要以后生活安定舒适就行，无所谓喜欢讨厌。到了大学，空余时间多了，就更不知道如何好好利用。如果，我要好好地生活，那么，现在就必须弄清我的需要。小时候的梦想都已经丢失，现在，唯一的需要就是顺利毕业，找到一份适合自己的工作，为了生存也好、自我价值实现也好，目前，我都要认真对付我的各门课程。我的需要，就是我行事的动机。

其实，我感受到内心深处对成功的渴望。在课堂上的成就测试中，我意外发现其实自己对未来成功的定义有点高。这并不是碰巧，我很清楚的知道，就算我一直忽视，但那个声音就算衰减，也从未消失。我们遗憾未曾做过的事，却并不是做错的事，我一直深信这句话，所以，我另一个潜在的动机，就是全力以赴我的渴望。

关于未来的婚姻，我一直支持《傲慢与偏见》的核心观点：为了财产、金钱和地位而结婚是错误的；而结婚不考虑这些因素也是愚蠢的。因此，我既反对为金钱而结婚，也反对把婚姻当儿戏。男女双方感情是缔结理想婚姻的基石，没有融洽的感情，生活如死水一般，毫无生气，那样的生活，囚禁的是我一生的灵魂。

20101936余晓琴