职业教育论文选题指南五篇范文

第一篇：职业教育论文选题指南

附件2：

选题指南

A——宏观问题研究 A01 职业教育基本理论

围绕职业教育原理，就职业教育的基本概念、原理、本质、价值、功能、体系、内容等开展有深度的理论研究。关注职业教育的公益性、开放性、基础性和终身化、体系化发展；关注职业教育规律、技术教育与知识教育的区别和联系、普通教育与职业教育的衔接发展、中高等职业教育的协调发展；及职业教育办学机制、职业教育集团化办学、职业教育的国家标准和社会评价体系、职教法修订等重、热点；关注国内外职业教育基本理论前沿研究。

A02 职业教育宏观管理

围绕大力发展职业教育的战略部署，依据教育规划纲要和中等职业教育改革创新行动计划、高等职业教育发展规划等重要政策精神，就职业教育改革发展背景、战略布局、发展目标、改革思路和任务等重大主题开展相关研究。着重研究职业教育宏观政策、体制机制改革、制度设计和理念创新；职业教育规模、质量、结构、效益之间的关系；职业教育教学、科研、社会服务等三大教育基本使命的改革创新；以及健全职业教育管理体制、强化省

级政府统筹职业教育、转变政府职业教育管理职能等。

A03 职业教育制度建设

围绕人才培养体制、考试招生制度、现代学校制度、办学体制、管理体制、教育合作开放等六方面的体制机制改革工作，就职业教育的“政府主导、行业指导、企业参与”的办学机制、校企合作制度、中高职衔接制度、集团化办学制度、终身职业教育制度、顶岗实习责任保险制度、中等职业教育免费制度、职业教育表彰和奖励制度、职业教育科研制度，以及学校管理制度建设，尤其是教学管理、学生管理、预算管理、资产管理、风险管理、教育教学质量监控体系等开展理论研究和经验总结。

A04 现代职业教育体系建设

围绕现代职业教育体系建设，就现代职业教育的基本架构，包括不同层次类别职业教育的基本结构、布局，不同层次职业教育相互之间及与普通教育、继续教育之间衔接关系；现代职业教育体系的基本制度框架，包括与职业教育与产业对接，与行业企业对接合作的机制，投入保障、办学体制，学校管理、考试招生、学生实习实训、教师培养培训与管理、质量评估与保障等一系列基本制度；现代职业教育体系需要采取保障措施，如保障现代职业教育体系构建的外部环境的重大政策，提升职业院校基础能力的重大工程等进行理论研究。

A05 中、高职教育协调及其与普通教育的衔接

围绕职业教育科学发展和技能型人才全面发展需要，结合职业教育管理格局变动形势，从职业教育教育体系、教育类型和以人为本等角度研究职业教育的属性与特征、纵向与横向结构；及职业院校学生的可持续发展的理论和实践。突出关注初等、中等、高等职业教育的协调发展、职业教育与普通教育的衔接发展的思路；有中国特色的技能型人才成长立交桥和学生职业生涯可持续发展路径；探讨普通高中根据需要适当增加职业教育的教学内容、及为在校生和未升学毕业生提供职业教育的理论依据和策略措施，探索综合高中发展模式。

A06 职业教育经费与基础能力建设

围绕职业教育资源保障，从职业教育经费来源、经费分配、经费投入机制、经费保障机制、经费管理，以及职业教育基本办学标准、生均培养标准、“双师型”师资队伍建设、实训基地建设以及经费管理考核标准、基础能力建设标准与评价体系等方面开展理论研究、和经验总结。

A07 职业教育区域发展和民族职教

围绕职业教育与区域关系，就区域职业教育改革发展的新举措、职业教育改革试验区、区域政府的职业教育发展职责和民族职业教育改革发展思路和对策等开展理论研究和案例分析，探讨职业教育区域发展和民族职业教育的考核和评价标准。

A08 面向农村的职业教育

围绕加快发展面向农村的职业教育战略要求，就职业教育服务“三农”的使命、目标和途径；基础教育、职业教育和成人教育统筹；农科教结合；省市（地）级政府发展农村职业教育的责任；农村职业教育培训；县级职教中心建设；职业教育城乡统筹、区域合作；涉农专业建设；新型农民培养；进城务工人员、农村劳动力转移培训；农村新成长劳动力免费劳动预备制度培训、农民思想道德和科学文化素养等方面开展理论研究和案例分析。关注面向农村的职业教育建设评价体系及职业院校在建设面向农村职业教育中的职能和作用机制。

A09 职业教育资源整合和优化

围绕整合资源，优化效益，就产教合作、校企合作、职业教育集团化办学、中高职衔接，东中西部合作、城乡统筹发展，及职业学校利用教育资源提供社会服务等方面开展理论研究和经验总结。突出关注职业教育集团化办学的模式、体制机制创新、政策保障和集团化办学效益的新型评价标准以及具有示范效应的职业教育集团案例分析；职业院校服务经济社会发展的经验和案例。

A10 行业企业参与职业教育

围绕调动行业企业参与职业教育积极性的战略要求，就健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制、校企合作办学法规、校企合作制度化、行业企业举办职业学校、参与职业教育、承担

职业学校学生实习实训和教师实践任务的责权利、相关优惠政策与监督机制、企业对职业教育的投入途径和保障措施等开展理论研究和案例分析。

A11 终身教育

围绕加快发展继续教育的战略部署，就建立健全继续教育体制机制、构建灵活开放的终身教育体系开展研究，关注职业院校参与成人继续教育和再就业培训工程、面向在职职工开展文化教育和技术培训、城乡社区教育、远程开放继续教育及公共服务平台建设的体制机制和路径。总结职业院校和培训机构为就业再就业服务，面向初高中毕业生、城镇失业人员、农村转移劳动力，开展各种形式的职业技能培训和创业培训的实践经验。

A12 职业教育历史和国际比较

围绕国内外职业教育改革发展历程，立足比较和借鉴，就职业教育思想流派、职业教育发展沿革、前沿课题、其他国家或国际组织职业教育改革理念、政策、制度、办学模式、教学方式方法等开展历史和比较研究。

B——院校发展研究 B01 党团建设与工会工作

围绕职业教育系统创先争优活动和学习型党组织建设、民办学校党建工作，就职业院校的党建工作思路、提高基层党组织和

党员创先争优的内在动力、扩大党组织和工作覆盖面的经验和做法、党团建设和工会工作考核标准等开展研究；以树立蓬勃向上的校风、校貌为目标，总结分析学校党支部、团支部、学生会和工会的优秀工作经验。

B02 德育和人文素养建设

围绕全国中等职业学校德育工作表彰会精神和其他有关德育和素质教育的工作部署，就德育内容、方法与途径，德育工作机制、德育队伍建设（含班主任和辅导员工作）、德育实效、学生素质提升、人文素养培育模式和评估体系、校园文化和企业文化融合方式、校风校纪等方面开展理论研究和实践经验总结。

B03 教育行政效能和院校管理效能

围绕职业教育行政效能和院校管理效能提高，就建立和完善现代教育行政管理理念、教育行政组织结构与人员素质、教育行政政策法规与制度、教育行政管理技术与手段；以及建立和完善现代学校管理理念、管理策略、管理制度、组织机构和人员素质、管理内容、方法与管理环境等方面开展研究，总结分析效能较佳的教育行政模式和学校管理策略。关注中等职业学校和高职院校示范校工程的建设现状、成效、特色、困难及对策等方面的理论研究和案例分析。探讨教育行政效能和院校管理效能的国家标准和社会评价体系。

B04 职教师资建设与领导力建设

围绕包括“双师型”教师培养培训、专业教师进企业实践、专业带头人培养、兼职教师队伍建设、企业专家指导工作、领导班子和干部队伍建设等方面的理论、做法和经验开展研究和总结，探讨师资队伍建设评价指标和校长素质考核标准。

B05 职业院校人才培养模式

围绕职业院校技能型人才培养目标，着眼于提高人才培养质量，就产教结合、校企合作、工学交替人才培养模式与体制机制、技能型人才质量评价标准、行业企业参与机制，委托培养、订单培养、定向培养，工学结合、弹性学制、模块化教学，以及顶岗实习、双证书、技能大赛、短期培训、在职培训等方面开展理论研究和实践经验总结。

B06 职业教育学生资助

围绕增强职业教育吸引力的战略要求，就职业教育支持政策、中等职业教育免费制度、国家职业教育学生资助目标和任务、职业教育学生资助政策体系、资助标准和资助管理等开展理论研究，对区域和学校的学生资助工作进行个案研究，对国外完善的学生资助体系开展比较研究。

B07 职业院校招生和学生就业创业

围绕招生、就业和创业工作，就职业院校招生制度改革、毕业生就业能力培养、就业实效、学生创业能力培养、创业成功案例等开展理论研究和经验总结。关注“双证书”制度和就业准入

制度及对有突出贡献技能人才的宣传和表彰制度的研究；关注国外职业教育领域的先进经验和成功案例。

B08 职业教育科研和宣传工作

围绕广泛开展科研工作、提升职业教育科研水平，就职业教育科研的任务、管理、方式方法、职业教育科研机构的职能和工作策略开展理论研究和经验总结。关注职业教育科研和宣传在服务国家、省市和院校不同层面的教育行政工作、教育质量提高和具体教学改革工作中的决策咨询、科学研究、项目开发与引领功能；关注职业教育科研成果在不同层面的应用效果，和对中小企业及其他社会机构的服务效果；关注职业教育宣传的积极社会反响。

B09 职业院校技能竞赛制度

围绕职业院校技能竞赛制度的完善，就技能竞赛深化校企合作、推动职业院校课程改革、加强“双师型”教师队伍建设；技能竞赛制度在制度本身的完善，如竞赛程序、竞赛内容、覆盖面、评估与激励作用等方面开展理论研究和案例分析。

C——教学改革创新研究 C01 职业教育教学改革

围绕全国高等职业教育改革与发展工作会和全国中等职业教育教学改革创新工作会议精神，就高职教学、中职教学、专业

设置、课程改革、课程与教材、校本课程的开发应用、创新型教材、校本教材的开发应用、教学管理模式、课堂教学模式、基础课教学方法、专业课教学方法、实习实训教学方法、基础能力建设、教学资源信息化模式、数字化教学资源库、教学质量督导和评价标准体系等方面开展理论研究和实践经验总结。

C02 专业建设

围绕职业院校专业建设的“五个对接”（专业与产业、职业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接），就建设服务产业转型升级需求和行业企业人力资源需要、与区域经济结构相适应的专业规模、结构和内涵开展研究。关注中等职业学校新专业目录、院校专业设置管理和专业建设规范、国家重点专业和示范专业点建设，及品牌专业、精品专业、特色专业建设经验和专业建设评价体系。

C03 课程改革与教材建设

围绕职业院校课程改革与教材建设目标，就中等职业教育和高等职业教育课程改革理念、任务、内容、组织、制度、研发流程、技术等方面开展理论研究和实践经验总结；就与课程改革配套的新教材策划、研发和应用开展理论研究和实践经验总结。关注国家级、省市级精品课程、国家规划新教材、地方特色教材、数字化教材及其他新形式教材、多媒体课件等的建设经验分析及

建设质量评价体系研究。

C04 实习实训教学

围绕实习实训教学目标，着眼于提高实习实训效率，就实习实训基地建设、制度建设、实习实训内容改革、实习实训教学的设置标准与比重、质量评价指标体系、企业接受学生实习实训和教师实践的政策及鼓励措施、定岗实习学生的合理报酬、劳动保护、安全等开展研究，对优秀的实习实训教学经验、行业企业在实习实训中的作用机制等开展实践与理论总结。

C05 教学方法与艺术

围绕教学方法的改进要求，就职业教育教学方法论、中高职课堂教学方法与艺术、实习实训教学方法与艺术、教学模式和教学手段、教学效益及其质量监控等开展深入研究和经验总结。突出关注针对原理性、技术性、操作性和研讨性内容的不同教学方式方法的创新与应用，关注教的方法和学的方法双向创新，关注教师的个人教学风格、艺术与思想的形成。

第二篇：论文选题指南

毕业论文的主要类型（请大家主要选择语言、文字、文学、文化等方面的选题）

毕业论文依论文性质的不同大致可分为理论型研究论文及应用型研究论文两大类，以掌握语言技能和语文知识为主要学习内容的外语专业的学生应以撰写应用型的毕业论文为主。

(1)理论型与应用型论文

理论型研究论文系指对已有的语言、文学、翻译、国家地区研究等学科领域已有的理论性和应用性的研究成果，在翔实、可靠的事实材料的基础上进行有一定新意的探讨，这种新意可包括新的命题，新的视角，新的材料，新的方法，新的论证，新的结论。理论型研究首先应熟识与了解现有的科学观点、结论、评价，并进行消化、吸收，针对现有理论中的不完善、不确切及未涉及之处进行局部性的修正、改进，补充和完善。

应用型研究论文系指以实际应用为目的，探讨已有的知，识在实践中应用的可能性，或运用已有的研究成果探索应用的新途径。应用型研究必须与教学、研究或社会相结合。应用型研究的重点在于如何运用现有的知识提出、分析、论证或解决在实践中出现的各种新问题，作出有参考或应用价值的结论。应用型研究论文的价值可表现为：为外语语言教学(语言技能、词法、句法、词汇、修辞、教学法、文学、翻译、多媒体教学等)提供一定的参考或借鉴作用；具有介绍、分析、研究对象国的文学、文化艺术、政治、对外政策、经济、贸易、法律、历史、地理等方面情况的作用；具有向外国介绍中国的文学、文化艺术、政治、对外政策、经济、贸易、法律、历史、地理等方面情况的作用等。

(2)毕业论文的主要专业方向类别

毕业论文依学生在学习期间所选择的专业方向和所撰写的论文类型的不同又可区分为以下各种不同的形式：

①文学类

文学评论是指运用科学的文艺学理论和方法对作品、作家、文学思潮与流派、文学史、文学批评现状进行分析、评述的文章。文学评论文章应建立在对所分析、评述的对象，特别是文学文本的正确理解、把握、解读的基础上，通过具体、细致、深入的分析与研究提出令人信服的、言之成理的结论。对文学评论类论文要求作者运用辨证唯物主义与历史唯物主义的学术思想，要求具有中国读者的评论视角与立场。

文学评论类论文的形式可以是：作品论，作家论，文学思潮或流派论，断代文学史论，文学批评介绍等。文学评论可采用不同的方法进行：可以是社会历史学的，美学与诗学的，也可以是比较的，文化学的等等。

②语言及语言学研究类

以语言及语言学作为研究对象是外语专业毕业论文的主要内容之一。纯语言研究无论在理论知识的准备上，还是在语料的收集上对本科学生都有很大的难度，不宜提倡。毕业论文可以在语言结构(语音、语法、词汇、语篇等)，语言运用(独特的语言现象、语言手段、语言变化等)，语言文化(文化对语言理解、使用和学习的影响等)、两种语言对比等领域进行比较实用性的研究，这种研究相对容易，也有利于加深学生对语言的理解和掌握。

③语言教学研究类

语言教学类论文重在对语言教学理论和实践的研究，用于对教与学两个重要过程的探讨。这类论文可以研究教师的语言讲授方法，学生的语言学习方法，语言教材从形式到内容的探讨，教学法的研究，学生语言错误的分析研究，教育现代化技术手段的使用和开发，教师、学生在教学过程中的心理研究，母语与外语教学比较研究，第一外语与第二外语学习习得研究，因材施教原则在语言教学中的应用等，应大力提倡学生结合自己的学习实践，认真探讨适合我国国情的外语教学方法的分析研究。

④国际关系研究类

国际关系或外交关系的研究对象可以是国际关系(国与国、国际组织以及重要国际人物

之间的关系)，国际政治(在世界政治格局中起重要作用的国家之间的官方政治关系)和国家的对外政策。国际关系的研究内容可以是政治的、军事的、经济的、文化的等。应提倡对历史上特定的或现时的重大现象和具体问题的应用性研究，这类论文的应用性体现在较强的政策性分析和解释上，论文应含有对策性的意见和建议；，国际关系的研究方法从视角和立场来分可有社会分析法、阶级分析法、文化历史分析法等，从研究材料和范围来分可有定量分析法、个案分析法等。要特别重视这类论文对材料的翔实性、可靠性的要求，对结论性的意见和建议的效度和信度的要求。

⑤国家地区与文化研究类

从严格意义上来讲，国家与地区研究也可以看做是国际关系研究的一部分，但其研究对象的重点不在于横向的相互关系，而在于国家与地区纵向的历史与现实状况，其所涉及的领域包括政治、经济、外交、军事、历史、艺术、哲学、宗教、教育、自然及人文生态等，是一种跨学科的研究。随着我国改革开放的不断扩大与深入，社会对这一类研究有着越来越多的需求，外语专，业的师生对这一类研究也表现出越来越浓厚的兴趣。除对对象国的研究外，学生也可运用自己的外语技能与知识向对象国介绍自己从事研究的我国的社会状况。国家与地区研究从视角来区分可有宏观研究与微观研究两种，从时间上来区分可有历史研究与现状研究两种。鉴于本科学生学科的理论准备和知识结构的局限，建议毕业论文以微观研究和现状研究为主。较小的时间跨度，较为集中的内容，相对丰富的材料是这一类研究的三个重要因素，也是在较短的时间内能取得研究成果的关键。

⑥翻译研究类

翻泽类论文应包括两个部分：即首先对各类作品进行由外文到中文或由中文到外文的翻译，随后用第一外语对译文进行从思想内容到创作形式的全面评介。所选的翻译作品可以是文艺类的，也可以是非文艺类的，如政治类的，外交类的，经济类的，哲学类的等。选择难度相宜、篇幅适当并有文学艺术或学术价值的作品是这一类分析、研究工作的前提，评介部分是一种具有高度概括、分析和总结性的论述，应注意抓住作品内容的重点和要点以及创作形式的独特之处，应避免只停留在泛泛的内容复述上。

(3)综述型与调研报告型

综述型论文是对某一学科领域研究与发展状况作综合叙述介绍的一种论文类型。它是在大量阅读各种文献的基础上，对学科中某一具体的理论性或实际应用性问题研究的状况进行综合归纳，分析整理，去粗取精，理出清晰而又明确的研究发展的线索脉络，做出判断，从而提供研究的现状，展示已取得的研究成果，分析其症结之所在，并指出未来的研究走向和发展趋势的动态性研究成果。综述型论文可分为专题综述、研究现状、学术动态、发展预测等。

研究报告类属于一种调研性的论文，它们是在调查或测试的基础上，对各种数据进行分析、综合、归纳、整理，从而作出结论，提出具有普遍意义的建设性意见的一种报告性的论文形式。研究报告可分为调查报告与测试报告两种。

调查报告是根据预定的目的，按照一定的计划，采取一定的步骤，以学生、教师为主要调查对象，采取口头咨询与书面问卷相结合的方法，获得必需的信息数据，然后进行分析研究，从而提出建设性意见和建议的一种研究形式。根据预定目的和所采用方法的不同，调查报告可有多种类型，如：关于学生学习动机与心理调查的报告，学生文化素质状况的自查报告，专业设置及课程改革调查报告，教材及教学法调查报告，外语：专业人才的社会需求调查报告，外语人才毕业去向及就业状况的调查报告等等。

测试报告是根据预定的目的，按照一定的计划，采取一定的步骤，以教学过程中所进行的各种测试的结果为研究对象，或在教师的指导下进行补充性的测试，对获得的信息数据进

行分析研究，从而对外语教学提出建设性意见和建议的一种研究成果。它是以提高外语教学质量为目的，直接为外语教学和外语人才培养服务的一种研究形式。依据测试形式和内容的不同，测试报告可有多种类型，如：语言技能测试报告，语言及专业知识测试报告，基础阶段水平测试报告，毕业水平测试报告等。

第二节毕业论文的选题

1．选题的基本原则

撰写毕业论文的第一步是选题。选题的过程实际上是—个学习和调研的过程，是撰写论文中很重要的一环。确定适当的题目是写好论文的前提，并且会对论文的质量水平、实际价值和应用产生直接的影响。内容熟悉、范围恰当、难度适中的课题既有利于学生的撰写工作，也有助于教师的指导，能充分发挥学生和教师两方面的专业优势，使教与学相得益彰，使论文的撰写工作能真正起到应有的作用。尽管学生在本科学习期间已经获得了基本的外语语言技能和必需的专业知识，具备了从事科研工作的初步的能力，但由于学生还缺乏独立从事学术研究的实践和经验，知识的运用还需要有—一个过程，因此选定合适的研究课题变得十分必要和重要。它能有针对性地对学生的语言技能、工作能力和综合素质进行全面的培养和锻炼。

毕业论文题目的选择应考虑以下几个基本原则：

第一，课题必须符合教学大纲的基本要求和人才培养的基本规格，必须体现专业训练的基本内容，必须与所学的专业知识相衔接。这样，学生才能有撰写论文的知识准备，对学生的训练和培养才能有的放矢，论文的撰写才有可能完成。

第二，在选择课题时要充分考虑学生的语言能力、知识构成和专业兴趣、时间的限定性，这样课题才能符合学生的实际水平和能力，学生的主观能动性与创造性才能得到充分的发挥，论文的质量与水平才能得到保证，因材施教的原则才能真正实现。论文选题应该采取“小题大作”的原则，即对相对集中和具体的小课题，作认真细致、全面深入的分析研究。课题的来源应尽可能结合教学、科研与社会实践中出现的实际问题，这样课题才能保证有明确的任务或研究对象，学生发现问题、提出问题、解决问题的能力才能得到锻炼，最终的研究成果才有可能具有实际的应用价值。要鼓励学生选择一些在教学中，在语言、文学和对象国研究中出现的一些热点问题，增强学生的责任感、为社会服务的意识和成就感。

第三，课题的类型应多种多样，应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生独立工作的能力。随着外语专业教学内容的拓展和社会对具有较高人文素养、专业型外语人才需求的增长，外语与语言、文学、文化、外交、经贸、新闻等学科的交叉已势在必然，这便要求课题的选择不能局限在一个过于狭窄的领域，要引导学生勇于接受综合性的课题，以锻炼和培养学生的自学能力，综合的工作能力，探索与钻研的能力，以适应未来社会的需求。

第四，撰写毕业论文是整个教学计划中的一部分，具有时间的限定性和学业的规定性。因此，在选择课题时，要考虑完成的工作量与时间应符合教学计划的要求，内容既要有探索、钻研的余地，又要考虑完成的可能性，工作量原则上应控制在经过努力能够在指定的时间内完成规定任务的范围内，以保证教学任务的完成。

论文题目的选择应有一个较长的酝酿时间，最好在正式撰写论文的前一个学期进行，以便有充分的准备时间。

毕业论文的题目可采取学生定专业范围、研究方向，教师出题目，学生针对各自的情况选题的原则进行。为了提高学生独立思考问题、独立从事科研工作和创新的能力，应大力提倡在教师指导下学生自己选择题目的方式。

2．课题的确定

在确定课题之前，教师要帮助学生对已选择的课题进行必要的论证。论证的目的在于具体、切实地验证课题选择的范围是否合适，难度是否适中，资料是否充分，在规定时间内是否能够完成等这样一些在正式落笔前必须解决的关键问题。如若出现题目过窄或过大，过易或太难，缺乏资料等这样或那样的问题，就需要及时地对课题进行必要的调整。

学生在课题论证的过程中大致应抓住下列几个环节：

第一，所选的课题是否已有人做过，自己将要进行的研究与已有的研究、成果和结论是否相重复。

第二，是否已具有完成课题所必需的理论准备：即是否学过这方面的知识，是否读过有关的理论方面的书籍。

第三，论文所需的资料，包括书籍、杂志、报刊、语料等是否充足。如果是调研报告类的文章，则需落实调查与测试的原始数据是否具有说服力和可信度，能否足以作出具有普遍意义的结论。

第四，论文所需的篇幅能否在规定的时间内完成。

题目基本确定后要经指导教师审阅和教研室最后认定，认定意见以书面形式发给学生。

3．课题的特点与要求

各种不同类型论文涉及的面可宽可窄，难度也可大可小，学生应充分考虑到自身的语言水平、知识准备、科研能力，在教师的指导下完成课题的可能性。对各种不同性质和类型的毕业论文的共同要求是：选题新颖，思路清晰，材料充分，论证有力，结构完整，逻辑严密，文字通顺，语言规范。对学术性质和类型不同的学术论文的课题分别还应有不同的特点与要求。

(1)理论型研究类

理论型研究课题属于一种理论性、综合性和创新性较强的研究课题，是运用语言学、文学、翻译、教学法、对象国研究等各分支学科的最新成果从事逻辑分析、判断、综合的研究课题。

对这一类课题的具体要求是：

①学生能在教师的指导下，发现、提出理论性的问题，并能对某一具体的理论提出自己的初步看法和意见。

②学生有较好的理论准备，能够熟练运用已经学过的理论知识，正确、科学地分析、解决论文撰写过程中出现的各种具体的理论性问题。

③应能用正确、规范的语体准确地表述思想，完成论文的撰写。

(2)应用型研究类

应用型研究课题属于一种运用现有的理论对具体的学科领域中的具体问题进行应用性研究的课题。这一类论文要求以明确的理论思想为指导，在教学过程、研究过程和社会需求中发现并提出研究方向。

对这一类课题的具体要求是：

①学生能在教师的指导下，发现、提出实践过程中出现的问题，并能运用某一具体的理论思想提出解决这一具体问题的初步看法和意见。

②学生具有一定的理论准备，能够熟练运用已经学过的理论知识，正确分析、解决论文撰写过程中出现的各种具体的问题。

③应能用正确、规范的语体准确地表述思想，完成论文的撰写。

(3)语言教学研究类

①学生能在教师的指导下，发现、提出教学过程中出现的具体的理论或实践方面的问题，并能运用某一具体的心理学、教学法或语言理论提出解决问题的初步看法和意见。

②学生具有一定的心理学、教学法方面的理论知识，能够运用这一知识正确分析、解决论文撰写过程中出现的各种具体的实际问题。

③应能用正确、规范语体准确地表述思想，完成论文的撰写。

(4)语言与语言学研究类

①学生能在教师的指导下，发现、提出语言及语言学某一具体领域的理论或实践方面的问题，并能运用某一具体的语言理论提出解决问题的初步看法和意见。

②学生具有一定的心理学、教学法方面的理论知识，能够运用这方面的知识正确分析、解决论文撰写过程中出现的各种具体的问题。

③应能用正确、规范的语体准确地表述思想，完成论文的撰写。

(5)文学评论类

①了解文艺学和文艺批评的基本方法和文学评论的基本要求，并能运用这些基本知识和理论正确完成对作品、作家、文学流派与思潮等的研究。

②对文学文本、作家有较全面、准确的把握。

③应能用科学的、规范的语体正确地表述思想，完成论文的撰写。

(6)作品翻译及作品评介类

①要求所译的作品必须是完整的，并具有较高的文艺价值或学术价值。选择的篇幅应该适当，翻译量应控制在3000—5000中文字的篇幅内。

②作品评介的字数应控制在1500—2000外文单词的篇幅内。评介文章的内容应包括以下三个方面：作者简介(生平、创作道路、文学艺术地位或学术地位)，作品内容简介，作品艺术形式及价值或学术思想及价值简析。

③应能用正确的、规范的语体准确地表述思想，完成论文的撰写。

(7)国际关系研究类

①学生能在教师的指导下，发现、提出国际关系某一具体领域的理论或实践方面的问题，并能运用某一具体学科的理论提出解决问题的初步看法和意见。

②学生具有政治、经济、外交、军事等某千方面的比较丰富的知识，能够运用这一知识正确分析、解决论文撰写过程中出现的实际问题。

③应能用正确、规范的语体准确地表述思想，完成论文的撰写。

(8)国家与地区研究类

①学生能在教师的指导下，发现、提出对象国家与地区或中国某一具体领域的理论或实践方面的问题，并能运用某一具体学科的理论提出解决问题的初步看法和意见。

②学生具有政治、经济、外交、军事、历史、艺术、哲学、宗教教育、自然及人文某一方面的比较丰富的知识，能够运用这一知识正确分析、解决论文撰写过程中出现的各种具体的实际问题。

③应能用正确、规范的语体准确地表述思想，完成论文的撰写。

(9)综述类

①对本课题所研究的现状有比较全面和正确的了解与把握。要求论文占有事实材料的丰富性、全面性和新鲜性。

②对材料的归纳总结要有较好的综合性、概括性，能在分析、判断的基础上作出一些新鲜的结论，研究成果要具有一定的前沿性。

③应能用科学的、规范的语体正确地表述思想，完成论文的撰写。

(10)调查报告类

①在教师的指导下，应能独立制定调查或测试方案。

②能正确采集、分析和处理信息、数据，并能在理论上对调查过程进行分析和论证，并在这一基础上撰写研究报告。

③应能用科学的、规范的语体正确地表述思想，完成论文的撰写。

第三篇：学年论文选题指南

08、09社会工作、09社会学专业学年论文选题指南

1、当代中国青年社会化的困境与对策

2、构建中国和谐社会的有关问题研究

3、解决“三农”问题的社会过程及路径研究

4、当代中国社会犯罪及其社会控制研究

5、中国社区建设的理论与实践研究

6、论人类性别社会化的现代转向

7、大众传媒中的性别歧视与对策研究

8、现代性与后现代性比较研究

9、关于生育文明与生育文化的社会性别思考；

10、性别社会学与社会性别理论研究；

11、女大学生社会适应与社会发展；

12、西方社会学理论研究

13、中国情感问题研究

14、女性社会学研究

15、社会性别与社会工作

16、失业人群在社会竞争中的特殊作用

17、社会信任的缺失与社会秩序的重建

18、青少年流行文化问题的社会学反思

19、和谐社会视野下的代际公正问题

20、青年情感生活方式研究

21、新农村建设与乡村文化革新

22、和谐社会与社会阶层结构的合理建构

23、大众传媒的社会责任

24、网络BBS（论坛）的虚拟身份与“社会秩序”

25、炫耀性消费的社会学研究

26、涂尔干社会学理论研究

27、韦伯社会学理论研究

28、帕森斯社会学理论研究

29、布劳的社会交换理论研究

30、吉登斯社会学理论研究

31、当代中国文化竞争引发的心理压力问题与对策

32、当代中国宗教问题研究（自己确立具体角度）

33、时尚的社会学研究

34、文化冲突引发的心理问题分析35、80后现象的社会学分析

36、家庭社会学和社会工作研究

37、社会主义新农村建设中的人口因素

38、论人口生态生产与社会可持续

40、社会问题与社会工作

41、社会秩序与社会建设

42、社会和谐与社会工作

43、社会工作本土性的思考

44、中国社会工作发展的关键与突破口

45、社会转型与社会工作

46、社会公正与社会工作

47、社会转型与贫富差距

48、消费文化研究

49、西方理性精神与社会管理（或于某一方面的管理，如教育管理）

50、生态问题的社会学研究

51、城市社区问题研究

52、教育公平问题研究

53、城市老龄化问题研究

54、社会转型对大学生能力的新要求

55、城市社区建设的思考

56、城市社区服务的制度化发展

57、城市社区自治研究

58、社区服务：香港的经验与启示

59、居民社区参与研究

60、城市社区居民自治状况研究

61、我国社会保障制度发展现状及发展趋势研究

62、社会转型过程中社会问题的产生及对策研究

63、城市社区居民组织发展状况研究

64、中国农村社会发展问题研究

65、社会学视野中的信任问题研究

66、构建社会主义和谐社会的社会学分析

67、青少年网瘾的社会学分析（网络社会学）

69、青少年犯罪问题的社会学分析

70、中国社会转型期的社会发展理论问题研究

71、“和谐社会”发展理念的理论与现实问题研究

72、广东人文特征与广东社会发展问题研究

73、中国新时期的“三农”政策与社会主义新农村建设问题研究

74、马克思的社会理论与中国当代社会理论发展问题研究

75、构建社会主义和谐社会的社会工作介入

76、建设社会主义新农村的社会工作介入

77、大学生心理疾病矫治的社会工作介入

78、《珠三角发展规划纲要》与社会工作发展契机

79、论社会工作者的社会责任

80、广州、深圳社会工作发展模式之比较

81、《国家社会工作师职业标准》解读

82、中国社会保障制度变迁论略

83、中国与“福利国家”社会福利之比较

84、谈社会福利的公平与效率

85、教育与当代中国社会分层

86、广东商学院学生使用Internet的调查与分析

87、工业社会工作创新案例研究

88、医务社会工作创新案例研究

89、残疾人工作创新案例研究

90、农村社会工作创新案例研究

91、老年人社会工作创新案例研究

92、矫治社会工作创新案例研究

93、学校社会工作创新案例研究

94、小组工作创新案例研究

95、社区工作尝试与创新案例研究

96、社会工作组织创新案例研究

97、社区社会工作的发展与面临的问题

98、社会工作知识建构途径研究

99、社会工作的本质研究

100、教育模式危机与社会工作教育创新

101、香港社会工作介入对广州社会工作教育的影响

102、非政府机构的发展与专业社会工作介入

103、非政府机构的发展与和谐社会建构

104、文化转型与专业社会工作的发展

105、社会资本与专业社会工作的发展

106、社会信任与专业社会工作的发展

107、经济转型与专业社会工作的发展

108、政府转型与专业社会工作的发展

109、法治国家与社会工作的发展

110、农民工问题与本土工业社会工作

111、老龄化问题与本土老年人社会工作

112、残疾人问题与本土残疾人社会工作

113、青少年问题与本土青少年社会工作

114、健康问题与本土医务社会工作

115、戒毒与本土矫治社会工作

116、社会工作者的素养与能力研究

117、论情感在社会工作中的运用

118、论洞察力在社会工作中的运用

119、《论语》思想与社会工作

120、中国社会思想（可选某家思想）与中国社会工作

121、现代性问题与社会工作

122、论社会工作中的价值立场与价值中立

123、论“爱”之为社会工作的核心

124、社会工作中的伦理困境研究

125、社会工作的价值研究

126、社会工作与人的全面发展

127、社会工作与社会完善

128、现时期中国大陆企业社会工作现状、特点及趋势

129、企业社会责任与企业社会工作

130、员工协助方案的行销策略

131、员工协助方案案例研究

132、民营企业/跨国企业劳动关系研究

133、本土企业社会工作伦理研究

134、如何构建企业劳资和谐？

135、大陆员工福利体系研究

136、工人教育方式与效果评估

137、转型时期工会/妇联/共青团/民间组织运行研究

138、农民工NGO组织运行研究（如组织结构、组织文化、运行模式、绩效评估等）139、特定人群的政策分析

140、社区工作方案设计、实施及评估

141、社区管理体系分析

142、新农村建设与农村社会工作

143、扶贫项目研究

144、我国农村社会保障制度设置问题

145、社会保障制度与和谐社会

146、促进就业中的政府行为研究

147、政府促进就业中的社会公平性问题

148、社会资本与劳动力流动

149、弱势群体的社会支持网研究

150、社会关系与农民工城市适应问题

151、社会结构与私营企业的发展

152、私营企业主社会关系网络的建构过程与方式

153、阻碍私营企业发展因素分析

154、社工“替代性创伤”的预防与治疗

155、社会工作者的自我认同

156、中国大陆社会工作职业化专业化过程中出现的问题与对策

157、社会工作机构的管理----以深圳为例

158、非赢利组织项目设计与管理的创新

159、公民社会与社会动员

160、社会动员与资源动员

161、经济全球化背景下中国农民工面临的新挑战

162、珠江三角洲劳动密集型企业的发展与农民工命运

163、城中村与广州农民工的城市生活

——以XX村为例（如：以赤沙村为例）

164、体育运动与社会经济发展

——以北京奥运会/广州亚运会为例

165、博彩与社会福利事业

166、市民为什么热衷于投资

——对广州市民投资心理的研究

167、房价攀升影响了谁?

——对广州房地产消费市场的研究

168、“包装”消费知多少

——关于女大学生毕业前的“包装”消费调研

169、农民工的情感生活方式研究

170、青少年炫耀性消费的再解读

171、农民工的社区教育

——以预防艾滋病的健康教育为例

172、城市青少年社区教育设想

173、中国社区医院的社会工作介入探讨

174、青少年问题与社会工作价值介入

——青少年未婚怀孕与社会工作价值关怀

175、我国农村孤儿社会支持系统之思考---以清远白湾村为例 176、“80后”个性化消费的分析

177、医疗领域案主自决伦理困境

178、农村社会养老保险（以广州为例）

179、试论中国消费文化

——以中国80后一代为研究对象

180、社工在面对的失业人员时的困境与价值选择

181、初探青少年的压力应对方式和社工介入模式

182、农民工心理与社会工作

183、论社会工作与农民工的精神塑造

——以东莞世界宣明会为例

184、教育公平与赋权

——进城务工人员子女教育问题的探讨

185、社会信任与社会工作专业关系的建立

186、农民工社会保障与社会工作介入

187、丧亲家属善别与危机处理

188、社会工作实务的伦理困境研究

——以戒毒社会工作实践为例

189、提高青少年改变的动机---浅谈动机式晤谈法在青少年辅导中的运用

190、探讨社会工作者专业角色与自我角色冲突的原因与协调方法191、自愿戒毒领域中的社会工作角色扮演

192、从“华为事件”谈起

——浅析如何构建企业劳资和谐

193、NGO内部管理模式对其自身发展的影响

194、网瘾青少年个案介入

——动机式晤谈法与青少年脱离网瘾

195、公平视角下的农民工子女教育问题研究

196、我国农村社会保障制度设置问题

197、浅析社会工作在（政府）信访工作领域介入的意义和价值 198、医疗社工的人本关怀价值

199、学校思想工作系统与学校社会工作本土化

200、社会工作如何介入农民工服务

201、社会工作与关怀社会工作者

202、探索赋权理念于实务中的意义

203、未成年人的家庭暴力及其社会工作干预

第四篇：MPA论文选题指南

新疆大学公共管理专业硕士研究生毕业论文设计

一、论文设计指导思想

运用马克思主义的立场观点和方法，立足于我国改革开放的实践，以观乎时代的重大政治、经济、社会制度和政策方针为重点，以调查研究、案例解析、对策研究为手段，联系本地区、本部门（单位）或公共管理工作性质，或提出某种措施进行改进，或提出一种管理模式，或就某种制度的设计与创新，或就某种方法的提出等，作应用性研究。

二、基本规范要求

公共管理硕士专业学位论文的选题应以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，遵循科学发展观，解放思想实事求是、与时俱进的思想路线，努力提高其综合运用所学公共管理及相关学科的理论和知识，解决公共管理中实际问题的能力。

学位论文应以推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设为己任，具有强烈的历史使命感和社会责任感，勇于创新，努力创造先进文化，积极弘扬科学精神、人文精神与民族精神。

论文要紧密结合政府部门与非政府公共机构的管理实际，对公共管理领域存在的问题进行分析、研究并提出解决办法。论文形式可以是专题研究成果，也可以是高水平的调研报告或案例分析报告。

三、论文选题领域

鉴于公共管理专业学位有别于学术型学位研究生教育，尤其是新疆大学肩负着为地方经济发展、社会进步、民族团结、边疆巩固的责任，其学位论文选题（或方向）重点在以下五个方面：

（一）、民族区域自治地方的公共政策与决策工程。该领域选题范围包括下述十五个论题：

1、公平与收入分配

2、贫困与反贫困

3、教育与卫生

4、失业与就业

5、人口控制与人口老龄化

6、社会主义新农村建设

7、资源、环境与可持续发展

8、社会保障制度的建立与完善

9、政府管理与政府决策体制创新

10、公共危机与公共安全管理与政府责任

11、新世纪领导观与领导素养

12、非赢利组织与公共福利

13、新兴工业化与制度创新

14、东西方比较制度与设计

15、和谐社会的基本架构

（二）、民族区域自治地方的政府经济管理。该领域的选题范围包括以下十五个方面：

1、政府管理创新与公共服务模式设计

2、财政转移制度与区域经济发展

3、土地制度与社会主义新农村

4、财政体制改革与公共财政的建立

5、城市发展与政府职能

6、产业政策与经济发展

7、税收与地方财政自生能力

8、基础设施建设与经济可持续发展

9、社会保障体系与和谐社会

10、共同富裕与两极分化

11、国有资产的增值与管理

12、资源配臵与政府角色转换

13、民营经济的发展与政策环境

14、技术进步与可持续发展

15、中西税制选择理论的比较分析

（三）民族区域自治地方的人口、资源与生态环境管理工程。该领域选题范 围包括以下十个方面：

1、城市成长与管理

2、城市文明与可持续发展

3、小城镇建设规划与管理

4、区域生态规划理论方法与实践

5、加入WTO与国内环境政策调整

6、环境货物与服务贸易自由化

7、农业发展与生态重建

8、资源开发利用与节约型社会

9、循环经济与环境文明

10、人口素质与生态环境

（四）、边疆地区经济社会稳定与国际关系。该领域选题范围包括以下十五个方面：

1、科学发展观与和谐社会构建

2、教育、医疗改革与社会公平

3、少数民族传统文化与和谐新疆建设

4、新时期社会矛盾的化解与社会和谐

5、物质文明、精神文明、政治文明、环境文明与和谐社会

6、社会稳定与打击黄、赌、毒

7、公共安全与国际关系

8、公共安全与打击境内外“三股势力”

9、和谐文化建设与民族团结

10、民主政治与区域自治

11、兵、地结合与战略屏障建设

12、“开放门户”环境与中亚区域一体化

13、能源基地建设与能源安全

14、构建新疆和谐社会与经济社会可持续发展

15、综合治理与社会主义市场秩序

（五）、农牧业政策工程。该领域选题范围包括以下十四个方面：

1、城乡协调发展与新农村建设

2、扶贫帮困与农业特色产业

3、转型经济与农民

4、农村承包土地流转问题

5、关于农民增收问题

6、主要畜产品市场研究

7、中国牧区村庄决策权研究

8、农民合作经济组织的构建

9、城乡统筹发展中的土地政策研究

10、WTO与农产品出口

11、金融体制改革对农业企业融资的影响

12、农业招商引资中农民收入与地位问题

13、完善农村市场经济体制，构建农民致富机制

14、构建和谐社会进程中的农村政策体系

四、论文的基本要求

（一）关于选题

1、选题乃学位论文之首要关键环节。所谓选题，就是我们理解和认识“问题”，同时对问题进行分类。大体来说，社会科学的问题可以分为两大类，即经验问题和概念问题，或实践问题和理论问题。经验问题主要有三种，一是社会实践中出现的，还未研究和解决的新问题。如社会主义新农村建设等；二是已经有人开展研究但仍留下许多研究空间的问题，如存在不同的研究思路、方法等；三是虽前人取得了很多具有一致性看法的研究成果，但又有新的发现（包括事件与数据等）足以怀疑、修改以致推翻前人看法的问题。而社会科学的概念问题类型比较多，大致有：在比较中评价和选择问题。如对不同的管理模式、不同制度、不同路径、不同理论、不同观点等进行比较，并通过自身论证加以解释评价和选择。

2、商讨式问题。即就某一理论观点同别人商讨。

3、批判创新式问题。即在批判继承中指出其正误并提出前人尚未发现的东 西，得出新的结论。

4、科学预测试。即运用已有的知识，根据研究对象间的关系、发展趋势和规律，作出判断和预测。

除通过对经验问题和概念问题进行分类外，还必须对观察到的经验现象和掌握的数据资料进行抽象、提炼。所谓抽象和提炼是指：一是运用已掌握的理论知识和相关概念，对直接观察到的或间接得到的社会现象、事件进行抽象，从中提出若干可以反映其该现象、事件的本值性特征概念来。例如，面对农民失地、失业之现象，可以抽象出诸如“土地制度”“征地”“流转”“农业政策”“城镇化”“社会保障”“农村信用合作”等等相关概念来。其二对问题进行学科限定，就“农民失地失业”问题乃是许多学科共同研究的问题。对公共管理学科来说，其重点显然是在“公共资源的配臵”，政府对农业、农民、农村相关政策等角度出发思考。三是对“问题”的时间、空间和主体进行限定。关于时间限定，如“古代”“近代”“现代”，改革开放以来，关于空间限定，如“中国”“中亚”“西部”“新疆”等。关于主体如“中央”“地方”“产业”“管理部门”等。

（二）、关于文献

文献综述于评价是科学研究的必备工作。当选题确定后，就要查询与此有关的文献、资料（包括专著、论文、统计年鉴）等。

文献综述其实是对前人成果（国内外）的整理和评价，并需指出前人成果的特点、优点和不足以及需要商讨之处。文献综述将在相当大的程度上反映了研究者的思想素质、科学态度和学风等。

（三）、研究的思维方法

1、归纳、演绎与类比

归纳，即从个别事实中概括出一般性结论和原理。演绎，即是根据确实可靠的命题作为前提，经过演绎推理证明或反驳某命题。

2、分析与综合

分析就是对客观对象的整体分为各个部分、特征和因素而加以认识、综合，使分析相反的思维方法，是在分析的基础上，把客观对象的统一的认识，从而达到把握事物的有机联系及其规律性。

五、遵循形式逻辑的基本定律。在逻辑思维的过程中，为保证其结论的正确性，必须遵循形式逻辑的基本定律。即包括：同一律，即在同一思维论断进过程中，同一概念或同一个思维对象必须保持统一性和确定性。不能混淆概念或偷换概念、离题或偷换论题。

不矛盾律。在同一思维论断过程中，两个互相反对的或互相矛盾的判断不能同时都是真，其中至少有一个是假的。如果出现两者都是真的就会出现自相矛盾或逻辑矛盾。

排中律。即在同一思维论断过程中，两个互相矛盾的判断必有一个是真的。因此必须肯定其中一个，否则，就会陷入“模棱两可”的逻辑错误之中。排中律与不矛盾律的区别主要是：违反了不矛盾律要求的逻辑错误，是自相矛盾，而违反了排中律的要求的错误则是“模棱两可”。

理由充足律。即要求在思维论断时，对任何一个真实的判断都必须进行必要的论证，提出充分的依据来支持它。

（四）、定性和定量分析方法，定性分析也成为“诠释”学研究，又称为“个案研究”法。定性研究的思维是归纳它的重点，不一定要证实什么，而是发现什么，即通过对观察、访谈所收集到的资料进行分析和归纳，在分析和归纳中发现社会现象的内在联系。而定量研究则是指在搜集大量数据的基础上，建立某种假设或理论，并对其进行检验，最后通过测量得出结论。这也是我们通常称为的实证方法。该方法不需要我们去发现什么。

第五篇：三08级论文选题指南

国际经济贸易学院2008级毕业生毕业论文选题指南

一、选题原则：

1．选题要紧紧围绕应用型人才培养目标和各专业人才培养方案的要求，选题方向必须与所学专业方向一致，突出专业特色；鼓励外语好的同学根据自己的选题查找外文文献，并做外文的文献综述。

2．选题要结合学生专业兴趣和职业取向，要与毕业实习、专业实习、专业调查、大学生生科研立项等实践环节相结合，突出实践性。

3．论文的选题不能过大，切忌选择大且空泛议论式的题目，要实题真做，要有理论和现实意义。

4．鼓励采取灵活多样的形式撰写毕业论文，如果采取调查报告的形式要有量化分析的数学模型做佐证。

二、选题要求：

1．选题实行“一人一题”。

2．选题指南仅供参考，学生可以自拟题目，但必须符合选题原则。

3．选题程序：学生根据自己相写作的方向，然后根据“国际经济贸易学院毕业论文指导教师情况一览表”选择自己的指导教师，并与指导教师沟通，确定具体选题。

4．时间要求：学生需要利用第五、六、七周的时间与导师商定论文题目，上报论文题目的时间截止到10月17日。

5．选题的调整：为保证一人一题，学院将对选题重复的现象进行调整。学生论文题目选定后即上传至班级QQ群以公示同时报指导教师，以指导教师为单位上报至学院。学院以先报者为准，如有后来者重题，由后报者调整换题。第八周论文题目将最后确定，论文题目原则上一经确定即不能更改。

6．从指导教师及选题方向确定之日起，学生们应该积极与指导教师沟通，并做好开题准备。

三、选题方向：

（一）国际经济与贸易

1．如何利用国际保理扩大企业出口业务

2．以XX企业为例，分析如何防范信用证结算的风险

3．怎样防范国际货物运输中海运提单的风险

4．保证金台账制度在XX企业加工贸易中的运用

5．XX地区（企业）国际贸易结算方式选用分析

6．人民币汇率变化对XX地区（企业）进出口贸易的影响分析

7．以某大型企业为例浅析跨国公司在华扩张模式

8．××地区外贸出口竞争力的实证分析

9．论我国进出口贸易对国内通货膨胀的影响

10． 西部内陆地区对外贸易发展策略研究

11． 出口骗税问题的剖析及其防范

12． 从中美轮胎摩擦看贸易磨擦及其解决机制

13． 文化和地理因素对中国外商直接投资的影响

14．15．

16．17．

18．19．

20．21．

22．23．

24．25．

26．27．

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30．31．

32．33．

34．35．

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40．41．

42．43．

44．45．

46．47．

48．49．

50．51．

52．53．

54．55．

56．57． 国际贸易公司案例分析（合同纠纷，提单侵权，国际贷款）国际贸易中公司间的合作策略（合资，技术合作等）华人网络与国际贸易发展 UCP 600 对国际贸易实务的影响 欧盟-中国（吉林2011）投资贸易洽谈会的意义 国际贸易惯例或规则对XX进出口企业的影响 对外贸易在企业发展中的作用——以XX企业为例 对外贸易对企业发展影响的比较分析——以XX企业为例 对外贸易在地区经济发展中的作用——以XX地区为例 对外贸易对XX地区经济企业发展影响的比较分析——以XX地区为例 进出口企业采用信用证结算方式的利弊 在博览会进行参展对进出口企业的影响——以X几个企业为例 浅析我国加工贸易转型升级存在的问题及对策 我国加工贸易区域协调发展的对策研究 吉林省对外贸易存在的问题及对策研究 我国出口信用保险制度对外贸发展的思考 《2010国际贸易术语解释通则》与2000版的比较分析 我国中小外贸企业应对人民币升值的策略选择 浅析出口业务采用电汇结算方式的风险与防范 “碳关税”对我国出口贸易的影响及对策 浅谈外贸企业国际结算方式的选择和综合运用 浅析当前我国出口遭遇的贸易壁垒的特点及对策 新形势下外贸企业规避汇率风险的对策分析 外贸企业如何利用跨境贸易人民币结算 吉林省地理标志保护现状和建议 吉林省外贸出口竞争力的实证分析 吉林省出口商品途径的调查分析 某省中小外贸企业的核心竞争力探索 中国与俄罗斯贸易互补性分析 外商直接投资对吉林省经济增长贡献率的实证研究 自主知识产权对企业国际竞争力影响研究 论可持续发展战略指导下的对外贸易 论中国在亚洲区域合作中的地位和作用 论东盟与中国经济发展的关系 WTO框架下的新贸易保护主义评析 论“长-吉-图”开发对振兴吉林经济的影响 吉林省对外贸易比较优势研究 我国加工贸易面临的挑战与对策 中国农产品出口现状、问题与对策 加强我国出口服装自主品牌出口对策研究 吉林省地理标志保护品牌产品出口对策研究 我国中小企业出口的障碍与对策分析 浅析我国中小企业对外直接投资问题和对策 绿色壁垒对我国农产品出口的影响与对策

58． 技术贸易壁垒的特点及其应用

59． WTO的补贴措施及对我国政府补贴制度影响及对策

60． 浅析区域经济一体化与中国的对策

61． 中美贸易磨擦日趋激烈的原因及对策分析

62． 电子商务为我国外贸企业带来的商机与挑战

63． 网络贸易给我国带来的机遇与挑战

64． 我国利用非关税措施保护国内相关企业

65． “绿色壁垒”国际贸易保护主义的新形式

66． 中国高新技术产品出口现状及发展探析

67． 东盟零关税水果对中国水果业的影响

68． 环境与绿色贸易壁垒

69． 劳动密集型产品出口所面临的市场风险分析

70． 中国企业在国际工程招标中的竞争力分析

71． 中国出口贸易增长方式转变所面临的机遇和挑战

72． 中国出口市场多元化战略评价与调整

（二）经济学

73． 吉林省发展低碳农业问题初探

74． 浅析吉林省节能减排的难点及对策

75． 吉林省生态农业发展中存在的问题及应对策略

76． 从东北地区冬季供暖问题看太阳能研发利用的意义

77． “三架马车”对拉动经济的作用分析

78． 关于开征社会保障税的探讨

79． 债务问题对市场经济的影响研究

80． 中小民营企业融资问题探讨

81． 外贸企业利用优势创建品牌问题研究

82． XX企业形成核心竞争力研究

83． XX边境贸易的调查研究

84． 关于XX省（市）物流发展状况调查

85． 房价居高不下的原因与对策研究

86． 收入差距扩大的现状与社会再分配功能的发挥

87． 浅论增加低碳消费的难点、重点和对策

88． 可持续发展视角下农业支持政策体系探索

（三）金融学

89． 我国社会主义市场经济中利息的本质研究

90． 我国社会主义市场经济中利率的形成机制

91． 我国社会主义市场经济中利息的调节作用

92． 我国货币政策的效果分析

93． 我国宏观经济政策运用中的经验教训

94． 当前股票市场运行态势及其影响因素分析

95． 结合区域经济发展趋势谈谈风险投资的作用

96． 吉林省经济发展中的融资方式研究

97． 发挥金融资本优势,支持吉林省农村经济发展

98． 结合区域经济发展,建立区域资本市场研究

99． 结合证券市场状况谈谈投资银行走出当前困境的措施

100． 债务危机对我国金融市场影响分析

101． 当前国际债务危机对我国经济的影响

102． 当前国际债务危机爆发的特点及其对策

103． 结合吉林省汽车产业发展谈金融资本支持作用

104． 吉林省优势企业发挥金融资本研究

105． 资产证券化在发展特色产业中的作用研究

106． 区域性投资银行如何在市场竞争中扩大实力

107． 本与吉林省文化贸易产业融合问题研究

108． 我国证券市场与国际资本市场联动性分析

109． 我省上市公司业绩经营状况分析

110． 企业发展中资产重组问题研究

111． 结合我省民营经济发展谈企业资本运营状况

112． 一汽集团在吉林省经济发展中金融资本利用状况研究 113． 人民币汇率改革研究

114． 提升商业银行竞争力问题研究

115． 拉动绿色消费的政策支持体系构成问题探析

116． 高额外汇储备对货币政策作用的影响

117． 我国当前货币政策面临的挑战及原因分析

118． 论保险产品创新的策略

119． 论保险营销策略转变

120． 中国养老保险现状与对策研究

121． 我国人口老龄化对养老保险的冲击及对策

122． 我国网上银行业务创新的现状、问题及对策

123． 我国银行业个人理财业务发展前景研究

124． 我国银行信用卡业务发展现状、问题及对策

125． 对民间融资发展问题的思考

126． 人民币汇率机制及人民币自由兑换的前景

127． 人民币汇率变动趋势及其对区域货币合作的影响

128． 我国国际收支巨额顺差原因及对策

129． 对加强我国外汇储备管理的思考

130． 关于深化农村信用社改革和强化管理的思考

131． 我国农村小额信贷问题研究

132． 吉林省中小企业融资障碍及对策研究

133． 吉林省农村邮政储蓄现状及存在问题

134． 吉林省民间融资的现状及对策

（四）电子商务

135． 论电子商务环境下中小企业管理制度的创新

136． 论电子商务环境下如何提高顾客忠诚度

137． ***省中小企业电子商务应用状况及发展对策

138． 第三方交易平台在中小企业电子商务中的应用

139． ***公司的网络营销方案

140． 中文博客搜索引擎研究

141． 中国汽车自主品牌搜索引擎营销的现状及对策

142． 我国C2C电子商务信用体系的研究

143． 传统储运如何向现代物流转化

144． 从运价的影响因素看我国公路第三方物流企业的物流策略选择 145． 电子商务环境下专业物流公司发展的探讨

146． 电子商务与物流配送——探讨新经济与现代物流的关系 147． 电子商务网站策划

148． 网络广告的策划

149． 网络广告的推广

150． 网上诚信度方面的研究

151． 论服装物流创新与物流中心建设规划

152． 快速消费品（FMCG）物流管理特点初探

153． 如何降低零售业的缺货率

154． 浅析民营快递公司对电子商务的促进作用

155． 浅析电子商务在国际贸易中的应用

156． 浅析外部环境对电子商务企业的影响

157． 电子商务系统在物流配送环节中的应用

158． 浅析B2B企业的外贸开展方式

159． 浅析网络环境下的消费者隐私权保护

（五）经济法与国际商法

160． 试论格式合同与消费者权益的保护

161． 论政府对金融（银行、保险、证券、期货）市场的监督 162． 加强证券市场管理法律对策

163． 我国信用卡诈骗行为的规范

164． 论违约损害赔偿范围之确定

165． 证券市场虚假陈述法律责任问题研究

166． 论合同中情事变更原则

167． 简论国际商事合同中的合意瑕疵及其法律救济

168． 网络银行客户信息的制度保障

169． 我国信托业务的发展及立法机制

170． 我国证券投资基金的违规操作及立法规判